父亲,为什么？
为什么父亲节在不同日期不同
为什么父亲节在不同日期不同父亲节，这个旨在感恩父亲、表达对父亲敬意与爱的节日，在世界各地的日期却不尽相同。
这一现象背后有着多方面的原因。
首先，文化和传统的差异是导致父亲节日期不同的重要因素之一。
不同的国家和地区有着各自独特的文化背景和传统习俗。
在某些文化中，可能会将特定的日期与父亲的形象或相关的象征意义联系起来。
比如，在美国，父亲节定在每年 6 月的第三个星期日。
这个日期的确定，可能与当时的社会文化背景以及人们对于家庭价值观的认知有关。
而在其他国家，可能会根据本国的历史、宗教或传统节日来选定父亲节的日期，以更好地融入当地的文化氛围。
历史事件和社会发展的进程也对父亲节的日期产生了影响。
有些国家在特定的历史时期，为了纪念某些与父亲、家庭相关的重要事件，或者为了顺应社会发展的需要，从而确定了特定的父亲节日期。
比如，在一些国家，可能是在战后为了表彰父亲们在家庭和社会中的贡献，特地设立了父亲节，并确定了相应的日期。
宗教信仰也是一个不可忽视的因素。
在一些宗教氛围浓厚的国家和地区，宗教节日和庆典在人们的生活中占据重要地位。
父亲节的日期可能会与宗教节日相结合，或者受到宗教教义和传统的影响。
例如，某些以基督教为主的国家，可能会根据基督教的历法和相关教义来选定父亲节的日期。
地域和气候的差异也在一定程度上影响了父亲节的日期。
在一些地区，特定的季节或月份具有特殊的意义，或者与农业生产、生活方式等密切相关。
因此，父亲节可能会被安排在这些具有特殊意义的时间里，以便人们更好地庆祝和参与。
此外，政治和社会因素也起到了一定的作用。
政府在确定节日日期时，可能会考虑到社会稳定、经济发展以及民众的需求等多方面的因素。
有时，为了促进社会团结、弘扬特定的价值观，政府会有意识地调整节日日期，使其更符合国家的发展战略和社会目标。
不同国家对于家庭观念和父亲角色的理解也有所不同。
这种观念上的差异会反映在父亲节日期的选择上。
有些国家强调父亲在家庭中的经济支柱作用，可能会将父亲节与工作、劳动相关的日期联系起来；而有些国家更注重父亲在子女成长过程中的陪伴和教育，那么父亲节的日期可能会更侧重于与亲子活动、教育相关的时间。
222708台阶
1、详略是由中心而定的，题 目是“台阶”，所以主体工程 可以略写，造台阶则要详写。 2、手足无措，想挺胸挺不直， 笑也是尴尬的笑，这副喜悦的 样子是非常个性化的。
返回
父亲干了一辈子，劳动就 是生命，在他的精神世界中， 劳动是创造，劳动有收获，劳 动体现了自己的价值，一旦不 能干活，就失去了一切，所以 感觉若要若失。
3、为什么“回来时，一副若有所失 的模样”？这种心态怎么理解？
4、说说你对父亲这个人物形象的 看法。
第一、写三块青石板的来历，可以写出当 年父亲的力气是多么大，后面写造屋的时 候托石板闪了腰，前后形成了对比； 第二，写石板粗糙，可以暗示当年经济条 件更差； 第三，写“我”在台阶上跳上跳下，表明 那是年幼，而新屋造好，“我已经长大成 人了”，说明准备盖房前后用了一二十年。
返回
父亲是一个非常要强的农民，他有志气， 不甘人后，他要自立于受人尊重的行列， 他有长远的生活目标，他有愚公移山的 精神和坚忍不拔的毅力。 父亲又是一个老实厚道的农民，他用诚 实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。 父亲身上还有中国传统农民所特有的谦 卑，当新的台阶造好后，他反而处处感 到不对劲、不自在，并且不好意思做上 去。
台 阶
李 森 祥
课前预习
父亲为什么要造一栋 有高台阶的新屋？ 父亲是怎么造起一栋 有高台阶的新屋的？ 新屋造好了，父亲又 怎么样？
整体感知
试用第三人称说说本文的故事梗概。 为什么“父亲总觉得 我们家的台阶低”？ “新的台阶砌好了”， 为什么父亲反而处处 感到“不对劲”了？
ห้องสมุดไป่ตู้
问题探究
1、作者为什么在老屋的三级青石板 上用了那么多的笔墨？ 2、为什么新屋的主体工程写得简略， 造台阶反而写得详细？父亲放鞭炮 时的神情有什么特色？
100个经典搞笑段子,让你开心一整天
100个经典搞笑段子，让你开心一整天1. 有一次，小明在课堂上睡着了，老师走过来一掌打在他桌子上，小明吓得跳了起来。
老师：“你在做什么？”小明：“我在睡觉，梦见被老虎吃了！”老师：“那你就是被吓醒了？”小明：“是啊，是梦吓醒了我！”2. 有一天，小明的姥姥给他买了一件新衣服，小明很高兴地穿上去。
回到家后，小明问姥姥：“姥姥，这件衣服是不是很漂亮？”姥姥回答：“是啊，真漂亮，你特别袖珍。
”小明：“啊？我怎么变成了袖珍人？”3. 小明去见面，见到老板后他站起来说：“看来你还得多吃两年农家土鸡。
”老板一脸疑惑：“为什么？”小明：“要不然我怎么让你把握大，动作准？”4. 小明：“爸爸，我能不能经常迟到？”爸爸：“为什么？”小明：“因为每次我迟到的时候，班里的同学都会为我鼓掌欢迎。
”5. 小明：“爸爸，为什么妈妈的头发颜色和我的不一样？”爸爸：“因为妈妈和我发型不一样。
”小明：“那你们为什么发型不一样？”爸爸：“因为我们每天都在争吵。
”6. 小明：“爸爸，为什么你的头发越来越少？”爸爸：“因为我每天都在为你担心。
”小明：“那你为什么还有胡子？”爸爸：“因为我没时间担心自己。
”7. 小明：“妈妈，你为什么总是唠叨？”妈妈：“因为我不想让你变成跟你爸爸一样。
”小明：“那我为什么还是喜欢唠叨呢？”8. 小明：“爸爸，我为什么要上学？”爸爸：“因为只有上学你才能找到好工作。
”小明：“那你为什么不上学？”爸爸：“因为我已经找到一个好工作。
”9. 小明：“妈妈，什么是幽默？”妈妈：“幽默就是一个人打破了别人的预期，让人开心。
”小明：“那为什么你总是预期我考个好成绩？”10. 小明：“爸爸，你为什么喜欢开玩笑？”爸爸：“因为开玩笑可以帮助我释放压力。
”小明：“那为什么你的压力总是在我身上？”11. 有一次，小明和朋友去海边玩，小明大声喊道：“我要去游泳！”朋友笑着说：“你不会游泳。
”小明抱怨：“这种小技能我还是会的！”12. 小明：“在我印象中，女生都是软弱的。
唐朝人为什么把父亲称作「哥哥」各朝都怎么叫「爸爸」
唐朝人为什么把父亲称作「哥哥」？各朝都怎么叫「爸爸」？?先说一个很简单的现象再来切入这个问题：《水浒传》中潘金莲见了的英俊的武松，打虎英雄八块腹肌的人鱼线，潘金莲口水都流出来了，一口一个「叔叔」的喊得非常亲热。
潘金莲在这里叫「叔叔」，是从她的孩子的角度来叫。
还有诸如把妻子的弟弟叫小舅子，也是从孩子的角度称呼。
这在文化人类学的亲属制度叫「亲从子称」：父母从孩子的角度称呼亲人。
还有一种称谓恰恰是反过来的，叫做「子从亲称」：就是孩子从父母的角度称呼亲人。
「叔」先是「子从亲称」，后来又是「亲从子称」。
先秦、秦汉兄弟的排行叫「伯、仲、叔、季」。
所以，汉语中「伯、叔」开始是平辈之间的称呼。
刘邦就是老三，所以叫沛县刘季。
如果孩子叫爸爸的「哥、弟」为「伯、叔」，就是「子从亲称」。
这大概是汉魏以后的事情。
但是，「叔」成为长辈的称呼以后，有时候又变为「亲从子称」，潘金莲的叫法就是。
还有「姑、姨」在先秦、秦汉都是平辈之间的称呼，后来变为后辈对上辈的叫法。
但是在今天，有时候又也可以是平辈之间的称呼。
「小姑子」是对丈夫妹妹的称呼。
至于大明湖畔的「小姨子」，还记得被全国地摊摊主通缉的江南皮革厂黄鹤总经理吗？这都是典型的「亲从子称」。
关于这个问题我就不引证文献了，详细考证见我国著名的人类学家芮逸夫的论文。
明白了有些时代是「子从亲称」，另一些时代是「亲从子称」，我们就很好理解唐人称「父」为「哥」的叫法。
先从汉字汉字「哥」开始说起，「哥」字诞生比较晚，始见于战国：《说文》：哥，聲也。
从二可。
「哥」是二个「可」叠加，本义【声也】，也就是「唱歌」。
所以，「哥、歌」古今字。
「哥」被借用表示亲属称谓以后，先是加「言字旁」造「訶（金文）」表示本义，后来又加「欠」旁造「歌」字，以明晰汉字职务，二者就产生了分化。
「訶」字渐渐被淘汰，「歌」字行之。
这跟「其、箕」和「然、燃」的分化道理是一样的。
「欠」其是就是一个意符，像一人打哈欠的之形，或者「张口出气」之形都可以，「唱歌」当然要「口出气」。
为什么爸爸一系叫堂，妈妈一系称表？
为什么爸爸一系叫堂，妈妈一系称表？
这不仅仅是中国的传统习俗，这或许是母系社会到父系社会社会过度后就已经形成的一种婚姻关系而导致的，父系社会是因为男人身体素质普遍要好于女人，在社会责任分担中更能给予家庭衣食住行更多的殷实，所以渐渐形成子随父姓，至此就产生了同姓宗亲已异性宗亲两方，一是女方，也就是母亲的氏族宗亲，一是男方，即父亲的宗亲，由于子随父姓，就把同姓视为同族内姓，同族中不同父母的即为堂，即是氏族兄弟姐妹，堂就是一个家庭，内族子弟，堂即是内的意思，比如以前的叫法把客厅叫做堂屋。
而把女方，即是母亲一方的亲属称之为表，表也就是外的意思，比如表面，说的就是外部面，表亲也就是外氏亲人。
其实这些都是社会关系形成的，由于父系社会的关系，女方都是外嫁，入族男方家庭，即是入族，则是随姓，虽然女方没有改姓，但在几方面都能看出已是随姓的性质，比如在称谓上，女方嫁入姓赵的家庭，别人称呼都会说赵家某某，例如赵嫂，赵奶奶等一等称呼，实际她并不姓赵，另外再女方故去之后，后人为其立碑，碑文上的成为都是某母什么氏，都是夫姓在前，
所以不管是堂也好，还是表也好，都是社会形成的，最终的关系也是社会关系决定的，内姓氏族，也因为同姓关系也就视为内人，自家人，关系也就密切得多，而表亲毕竟是隔房，渐渐关系也就疏远，尤其是在加入的女方故去之后，维系亲戚关系的纽带也就断裂，在她的子嗣都故去，就在没有直接维系的关系了，所以也就有了一代亲二代表，三代四代认不了的说法。
第二课时 教学目标
学习目标:
1.品味“脱险”部分， 深入理解文章主旨 2. 多角度、有创意的理解 课文
朗读课文16—23段，合作探究下面问题
• 父亲为什么指挥“我”先迈出左脚的一小 步？这对你有什么启示？ •“你能办得到的。” “这似乎能办得到。” “我能办得到的。”朗读这三句话时应 把重音放在哪些字上？三句话的语气有 什么不同？后两句写出了我的什么变化？ • 我在父亲的指导下仅仅是爬下了几米高的 石架，为什么还说“我产生了巨大的成就 感”？ • 结合文章最后一段，说说你对题目“走一 步，再走一步”的理解？
• 父亲为什么指挥“我”先 迈出左脚的一小步？这对 你有什么启示？
“你能办得到的。” “这似乎能办得到。” “我能办得到的。” 我的什么变化？
我在父亲的指导下仅仅是 爬下了几米高的石架，为 什么还说“我产生了巨大 的成就感”？
多角度阅读
• “我”的角度 • 认真阅读课文，找出课文中 描写“我”的句子，并用 “‘-------’一句通过----描写， 写出了‘我’-----------------。”的句式 说话。
多角度阅读 • “父亲”的角度 • 你认为文中的父亲是个怎 样的人？
多角度阅读 • “四个小伙伴”的角度。 • 你赞成他们的做法吗？为 什么?
多角度阅读
• “杰利”的角度。 • 你怎样评价杰利？
• 作者从一件往事，感悟到人生的 哲理，成为一笔精神财富。也给 了我们一个启示：生活中要善于 感悟，要善于从事件中悟到道理。 • 我们学完这篇文章，又有什么启 示呢？
总结全文
• 一个人在人生的旅途上，不可能坦坦荡 荡，一帆风顺；遇到困难，感受挫折， 都是很正常的。只要我们不失自信，牢 记“不要想着距离有多远，你只要想着 你是在走一小步。你能办得到的”，那 什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。 别忘了，还要把你的这些感受传给那些 正在遭遇困难的人们。
父亲的葬礼为什么好笑
父亲的葬礼为什么好笑
我父亲的葬礼，只过了不到一周的功夫，我的家庭即将进入一场欢乐的喜庆盛宴。
我的父亲在经历了病痛折磨之后，终于圆满辞世，家人们虽然感到伤心，但也觉得欣慰。
为纪念父亲，我们准备了一场美妙的欢乐葬礼。
一到葬礼现场，当看到家庭成员们同唱祷文时，大家都显得很神圣，洋溢着悲伤的气氛，不少人激动地落泪，但当拨动父亲生前最喜爱的音乐--《我就是这么喜欢你》时，就改变了这种情势。
一起拉开的乐曲，激荡了每个灵魂，慢歌节奏中，家人们渐渐松动了，发出着感怀。
后来，有人突然想到，去年父亲生日时，他们当时拍下了照，当礼宾看到照片时，大家率先发出了一阵欢笑，而照片上的我父亲正在和几个小朋友一起像游戏一样地玩耍，大家乐不可支，这种笑声当响，活跃了葬礼的气氛，让人抚今追昔，不禁想起了父亲那满腔热情的爱心。
在接下来的葬礼上，虽然有默默悲伤的转瞬之间，但大家也不忘怀念，共同缅怀父亲的善良和温暖。
再加上嘹亮的厨艺，晚会节目的热情演出，让葬礼完满地进入了合家欢乐的颂歌飨宴，父亲也算是以欢乐的形式，辞世了。
此后，母亲将照片拿出来，仔细地对我解释，原来父亲那张照片，是几个小朋友现场要求他和他们一起玩着“藏獒”耍时，拍下的，他虽然很喜欢这个游戏，但由于他不够刚毅，拿的藏獒也搞混，却惹得孩子们哄笑不已，突然，家人们一起开怀大笑，延续了父亲的幽默，这也大大地改变了整个哀悼的葬礼的气氛，延续着父亲的形象，也让葬礼完美地做了一个怀念的闭幕。
父母教育幽默段子
父母教育幽默段子
1、父亲问儿子：“你为什么不好好学习？”儿子答：“因为我懒。
”父亲说：“懒是不好的习惯，你应该改掉。
”儿子说：“好吧，那你以后可以帮我改一下吗？”
2、母亲对女儿说：“你为什么总是这么不爱干活？”女儿回答：“因为我不想让自己变得像您一样辛苦。
”母亲开心地笑着说：“你说的对，我就是一个勤劳的母亲，哈哈。
”
3、父亲问儿子：“你有什么想做的事情吗？”儿子回答：“我想当个富翁。
”父亲说：“那你现在应该好好学习，将来就有可能实现这个愿望。
”儿子接着说：“不如你现在就给我一些钱，我就可以直接实现这个愿望了。
”
4、母亲对儿子说：“你是不是又在玩游戏了？”儿子回答：“不是啦，我在做功课。
”母亲说：“那好吧，我信你，但是听到键盘声音还是让我有些担心。
”
5、父亲对女儿说：“你为什么不早点回家？”女儿回答：“因为我在外面外面玩得太开心了。
”父亲说：“哦，那你就继续玩吧，把开心玩够了再回来。
”
6、母亲对儿子说：“你为什么不吃饭？”儿子回答：“因为我不喜欢这个菜。
”母亲说：“那你就自己做饭吧。
”儿子接着说：“可是我也不会做啊。
”母亲说：“那就吃吧，有时候要学会妥协。
”
7、父亲对儿子说：“你为什么老是在电脑前？”儿子回答：“因为我在学习。
”父亲说：“那你要注意保护眼睛啊。
”儿子接着说：
“好的，我会把电脑屏幕调暗一点。
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父亲，为什么？
父亲，为什么？
蒋晨晨
父亲，这些年，您有当爹又当妈，脸上怕满了岁月的皱纹，作为您的女儿，我
却不理解您。
记得几天前：
“上学注意安全，记得吃早餐，别买垃圾食品吃„„”爸爸喋喋不休。
“知道啦！”我不耐烦地应了一声，却总是左耳听右耳出，心想：爸爸怎么跟个
女人似的，哆哆嗦嗦的。
我漫不经心地来到学校，忘记了爸爸的嘱咐，这时，我感觉双腿麻木了片刻当我
系鞋带时，这才发现我大腿上划了一条将近一分米长的深口，它还在留着我体内沸腾的
鲜血。这时，我心里忐忑不安，自言自语道：“我还没有活够，我不会因为流血过多而
身亡吧！”
来到教室，同学们想我送来了悉心的问候，老师也向我送来了热情的关心。我一
边享受着幸福，也一边忍受着伤口给我带来的那犹如千刀万剐般的疼痛。
八点。九点„„十二点。终于，放学啦，终于，我可以回家啦！
我艰涩地走着，像虫子在地上蠕动着。进了家门，我迫不及待想要对爸爸倾诉
我心中的委屈，腿上的疼痛，这时，我上演了传说中的“寸步难移”。
“爸爸，我的腿受伤了。”我的泪水在眼眶里打转，难受极了，终于这一颗颗早
已滚烫的泪珠无情地落了下来，划过了我冰冷的脸颊。
可爸爸那若无其事的样子，使我胡思乱想：为什么，我受伤了，您不管我了吗？
我还是您的女儿吗？„„
这一连串的问题缠绕这我，爸爸见了我那副狰狞的表情，扔下了两个字：“要忍！”
如今，我终于明白了这两个字的真正含义，也明白了父亲您的良苦用心，“父母
之爱子女，必为长远计”。您告诉了我，一个人在成长的过程中，难免会遇到困难，面
对它们是不可避免的，必须要勇敢，坚强，不能轻易掉一滴眼泪，不能被困难的而打倒！