俞垛镇2014年全民国防教育教案
2013-2014学年度四年级上册学校课程电子备课7国防教育
2013~2014学年度第一学期学校课程7国防教育高疃镇湘里小学邱金汤四年级学校课程教学计划2013—2014学年度第一学期一、指导思想以国家课改文件为指针，结合我校的人文背景，经济水平，地理资源和少年儿童的个性需要，特地开掘本课程，力争为学生的可持续发展奠定基础，帮助学生认识中国的传统文化。
二、课程主要内容学校课程的内容主要是禁毒、安全教育、探索活动、小学生道德修养、国防教育、阅读、迎全运讲文明树新风，这些内容让学生更多的知道如何保护自己，增加知识面，拓展阅读空间，有利于培养学生各方面的能力。
三、学情分析四年级共有学生14人，优等生4人，中等生6人，差等生4人，学生的认识范围一般，知识面狭窄，在这方面加强教育是很有必要的，以便使学生能更加热爱家乡、热爱祖国的传统文化，增强学生的民族自豪感。
四、目的要求1、给学生提供广阔的空间，培养学生热爱祖国，建设家乡的精神品质。
2、培养学生的创新精神和综合实践能力，提高学生的文化品位和审美情趣。
3帮助学生树立自我保护意识，培养学生面对社会的能力。
五、措施1、联系实际，活动为本。
2、综合与开发有机结合。
3、开展一些自我保护方面的交流活动。
六、课时安排禁毒教育一学期7课时安全教育一学期7课时探索活动一学期7课时国防教育一学期7课时阅读一学期7课时小学生道德修养一学期7课时迎全运讲文明树新风7课时学校课程一学期累计49课时四年级国防教育教材备课全册教材包括以下内容：香港和澳门、奇耻大辱圆明园、中日甲午战争博物馆、沂蒙红嫂纪念馆、中国人民解放军的编成、人名军队第一战、人民军队的诞生。
一、教材分析本册教材主要讲解了香港和澳门问题的由来、回归的时间、意义，主权的含义，“一国两制”的提出和含义、香港和澳门的区旗、区徽及其含义。
以及中国人民解放军的建立的历史及其发展壮大的历史过程。
二、学情分析1、学生的形象思维能力随着年龄的增长和经验的丰富不断提高，抽象思维能力逐步发展，根据学生思维发展的规律，教学中要引导学生把阅读和思维结合起来，享受知识的乐趣。
国防教育主题班会教案
国防教育主题班会教案班会主题本次班会主题为国防教育，旨在引导同学们增强国家意识、强化责任意识、提高应变能力，培养国家安全意识，营造浓厚的国防氛围。
班会内容1. 国防教育概述教师介绍国防教育的基本概念和意义，引导同学们认识到国防教育的重要性，了解国防教育的内涵和目标。
2. 国防意识培养教师以案例为例，引导同学们思考为什么我们要具备国防意识，通过讨论、分组研讨等活动，提高同学们对于国家以及自身安全的责任与认识。
3. 国防科技与信息安全教师介绍国防科技的相关知识，引导同学们了解军事、科技与信息安全之间的联系，让同学们认识到科技创新是国家军事实力发展的重要驱动力。
4. 国防教育实践活动教师介绍国防教育的相关活动，如军训、国防学习、授课等，引导同学们参加国防虚拟实验等科技类活动，增强同学们国防科技意识以及知识能力。
5. 国防教育与未来教师以国家发展战略、国际形势等为切入点，引导同学们思考未来国家发展与国防建设的重要性，增强国家意识，认识到个人未来的发展也离不开国家的发展。
学习目标1.了解国防教育的基本概念、意义及发展。
2.培养国防意识，认识国家安全形势，了解中国军事科技现状。
3.掌握国防信息安全基本知识，提高信息安全意识。
4.学习参与国防教育实践活动，提升应变能力。
5.增强国家意识，认识到国家发展与个人未来发展密不可分。
活动设计1.讲解活动：主讲教官介绍国防教育概述及相关意义，引导同学们认识到国家安全和个人安全关系。
2.分组研讨：学生以小组形式进行研讨，探讨如何具备国防意识以及如何加强信息安全。
3.视频演示：播放国防科技领域的卓越事迹，让学生了解军事科技现状。
4.国防科技团队分享：国防科技的工程师或者团队作为嘉宾，分享自己国防科技体系的知识和工作经验。
5.互动问答：教师通过提问、调查等方式开展互动问答，了解同学们学习情况，加深对于国防教育的理解。
班会效果通过本次班会的活动，同学们将能够更加深入地了解国防教育的意义，提高国防意识以及信息安全防范意识，学习并掌握国防科技基本知识，以及加深对于国家发展与个人未来发展之间的关系的认识。
国防教育课教案
国防教育课教案一、教学内容本堂课的教学内容是国防教育。
通过本堂课的教学，让学生了解国防的概念、目标与内容，增强学生的国防意识和国防观念。
二、教学目标1. 知识与技能目标：学习掌握国防的基本概念、目标与内容；了解国防意识和国防观念的重要性；理解我国国防建设的重要性。
2. 过程与方法目标：通过课堂讲授、小组讨论等方式，提高学生的参与性和主动性；通过多媒体配套教学，丰富教学内容；通过学习国防的基本概念、目标和内容，引导学生从自身做起，积极参与国防建设。
3. 情感态度目标：培养学生的国家意识和社会责任感；通过国防教育，激发学生的爱国情感；使学生明确自己的责任与使命，在未来为国家的建设做出贡献。
三、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放一段国防教育宣传片或相关的图片视频，激发学生的兴趣，引发他们对国防教育的思考。
2. 了解国防的基本概念（10分钟）通过讲解，让学生了解国防的概念，即国家为了防卫国家利益和保障国家安全而采取的各种措施和手段。
3. 探讨国防的目标与内容（15分钟）分小组进行讨论，让学生根据自己的理解，探讨国防的目标和内容，并汇报给全班。
4. 国防意识和国防观念的重要性（10分钟）通过讲解，让学生了解国防意识和国防观念的重要性，并引导学生从自身做起，树立正确的国防观念。
5. 我国国防建设的重要性（10分钟）通过学习我国国防建设的背景和现状，让学生认识到我国国防建设的重要性，并明确自己的责任与使命。
6. 总结（5分钟）通过小结，让学生对本节课的内容进行回顾，巩固所学知识。
四、教学方法本节课采用讲授、小组讨论和多媒体配套教学相结合的方法。
五、教学手段1. 多媒体设备：课堂电脑、投影仪、音响等。
2. 视频和图片资料，以激发学生的兴趣和参与性。
六、教学评估通过讨论小组的表现、课堂问答等方式，评估学生对国防概念的理解和国防意识的提高。
七、教学延伸1. 布置作业：要求学生阅读相关的国防教育资料，并结合自身实际，写一篇200字的读后感。
国防教育的主题班会教案
国防教育的主题班会教案
主题：《国防教育，让我们共建和谐社会》
一、目标
1. 让学生了解国防教育的重要性。
2. 增强学生对国家安全的认识。
3. 引导学生树立国防意识，积极参与国防建设。
4. 培养学生的爱国主义情怀和责任感。
二、教学内容
1. 国防教育的意义和重要性。
2. 国家安全的概念和内涵。
3. 学习国防知识，了解国家的安全防卫体系。
4. 增强国防意识，积极参与国防建设。
三、教学过程
1. 介绍国防教育的重要性，引发学生思考国家安全对每个人的意义。
2. 分组讨论国家安全的内涵和重要性，汇报讨论结果，并进行整理总结。
3. 组织学生学习国防知识，引导他们了解国家的安全防卫体系，包括军队、武器装备、情报侦察等方面。
4. 引导学生了解国防建设需要每个公民的参与和支持，提倡积极参与国防建设，比如参加军事训练、学习国防知识等。
5. 通过国防教育课程、国防教育基地等形式，深入学习国防知识，增进对国家安全的认识。
四、教学评估
1. 布置作业，要求学生写一篇关于国防教育的作文，表达自己对国家安全的看法。
2. 观察学生的课堂表现和参与度。
五、课后拓展
1. 组织学生走进国防基地参观学习，深化对国防的认识。
2. 组织国防知识竞赛，激励学生学习国防知识。
3. 组织学生参与国防实践活动，如国防教育日活动等。
六、总结
通过本次班会教育，学生们对国家安全有了更深刻的认识，树立起了爱国主义情怀和社会责任感，将会更加积极地参与国防建设，为建设和谐社会作出贡献。
国防教育主题班会教案
一、教案名称：国防教育主题班会教案二、课时安排：1课时（45分钟）三、教学目标：1. 让学生了解我国的国防建设和发展，增强国家安全意识。
2. 培养学生热爱祖国、关心国防的情感。
3. 提高学生国防教育的意识和自我保护能力。
四、教学内容：1. 我国国防建设的历史和现状2. 国防教育的重要性3. 学生的国防责任4. 国家安全与个人安全的关系5. 国防教育活动的意义和作用五、教学过程：1. 导入：教师简要介绍国防教育的背景和意义，引发学生对国防教育的关注。
2. 讲解：教师详细讲解我国国防建设的历史和现状，让学生了解国防的重要性。
3. 讨论：学生分组讨论国防教育的重要性，每个小组分享自己的观点和体会。
4. 案例分析：教师呈现一些与国家安全相关的案例，引导学生分析个人行为对国家安全的影响。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对国防教育的兴趣和认识。
2. 评估学生在讨论和案例分析中的表现，检验他们对国防知识的掌握和应用能力。
3. 阅读学生的作业，评估他们对国防教育的理解和感悟。
七、教学资源：1. 国防教育相关资料：历史和现状的数据、文章、图片等。
2. 国防教育视频资料：关于我国国防建设的纪录片、采访等。
3. 网络资源：有关国防教育的网站、论坛、文章等。
八、教学建议：1. 在备课过程中，教师应深入了解国防教育的相关知识，提高自己的专业素养。
2. 课堂上，教师要注重与学生的互动，鼓励他们积极参与讨论和案例分析。
3. 针对不同学生的兴趣和需求，教师可以适当调整教学内容和过程。
4. 定期组织国防教育活动，如参观军事博物馆、军事训练等，让学生更深入地了解国防。
九、教学拓展：1. 组织学生参观国防设施，如军事博物馆、空军基地等，增强他们的国防意识。
2. 开展国防知识竞赛，激发学生学习国防知识的兴趣。
3. 邀请国防专家讲座，让学生听取专业人士对国防教育的见解。
十、教学反思：在课后，教师应认真反思课堂教学效果，针对学生的反馈和自身的教学表现，找出不足之处，不断改进教学方法，提高教学质量。
国防教育班会课教案
国防教育班会课教案
以下是一个国防教育班会课教案的示例：
主题：国防教育
目标：通过本次班会课，让学生了解国防的重要性，增强国家安全意识，培养爱国主义精神。
活动一：什么是国防？
1.通过PPT展示，让学生了解国防的定义和重要性，包括保卫国家主权、安全和领土完整等方面。
2.引导学生思考：为什么说国防是国家安全的重要保障？让学生发表自己的看法。
活动二：了解我国国防
1.通过视频、图片等多媒体资源，让学生了解我国国防的基本情况，包括军队组织结构、国防科技等。
2.引导学生分组讨论：我国国防在世界上处于什么水平？让学生了解我国国防实力现状及在世界舞台上的地位。
活动三：爱国主义教育
1.通过讲述英雄事迹，让学生了解爱国主义精神的重要性和感人之处。
2.引导学生分组讨论：如何在日常生活中体现爱国主义精神？让学生发表自己的看法，激发爱国情感。
活动四：如何参与国防建设？
1.引导学生分组讨论：我们作为学生，应该如何参与国防建设？让学生发表自己的看法。
2.老师总结归纳：鼓励同学们努力学习科技文化知识，为实现我国国防现代化贡献自己的力量。
活动五：班会总结
1.通过老师的引导，学生对国防有了更深刻的认识和理解，明确了自身在国防建设中应该扮演的角色。
2.老师总结本次班会课，并布置课后作业，要求学生写一篇关于国防教育的感想。
通过这次国防教育班会课，学生们不仅增强了国家安全意识，还培养了爱国主义精神。
同时，学生们也认识到自己在国防建设中扮演的重要角色，并意识到要为国家的繁荣昌盛贡献自己的力量。
2014年小学_国防教育工作计划
2014年中窑小学国防教育工作计划
一、指导思想
以邓小平理论、党的“十八大”和习总书记重要重要讲话精神为指导，认真贯彻《国防教育法》，大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，增强国防观念，推进素质教育。
为培养国防建设后备军奠定基础。
二、主要任务
1．营造国防教育浓厚氛围，普及国防教育，进一步增强师生的国防意识，培养学生爱国、爱军、崇武思想和组织纪律性，从小树立建设和保卫祖国的志向。
2．加强国防教育师资的培养，提高教师国防教育水平。
3．创新国防教育，在过去国防教育的基础上，使学校国防教育上水平。
三、具体工作
1．营造国防教育氛围
（1）组织师生学习《国防教育法》，进一步提高全体师生加强和接受国防教育的认识和自觉性。
把国防教育摆在学校工作的重要位置上。
（2）开展宣传教育，及时宣传和普及国防教育。
2．上好国防知识课，让国防教育进入教材，进入课堂。
3．发展和完善国防教育阵地和载体，充分发挥教育作用，增强教育实效。
（1）与共建单位配合，继续组织学生积极参加少年军校训练，有目的有计划地提高军事训练。
（2）组织好“学军、爱军、拥军小组”活动，让学生在社会实践活动中体验、磨炼，提高实践活动。
4．积极开展国防教育活动
（1）每学期举行一次国防教育主题活动，富教育于活动之中。
（2）求实效，重培养，增强学生的主动性，提高学生活动能力和自我教育能力。
5．拓宽国防教育渠道
（1）充分发掘校外国防教育力量，聘请好辅导员，定期协商、探讨，共同教育学生。
（2）利用地方国防教育阵地，组织学生定期参观与活动。
国防教育的主题班会教案
国防教育的主题班会教案班会主题：国防教育班会目标：1. 了解国防教育的意义与重要性。
2. 了解国防教育的基本知识与常识。
3. 强调个人责任与义务，培养国防意识。
4. 学习爱国主义精神，提高学生的爱国情怀。
活动准备：1. PPT投影仪和相关教学资料。
2. 班会室布置：国防主题背景和标语。
3. 小组合作活动所需的纸张和笔。
活动过程：1. 班会开始：播放与国防相关的音乐，展示国防主题背景和标语。
2. 开场白：向同学们介绍今天的班会主题是国防教育，提出问题：你们认为国防教育对我们有什么意义？3. 导入：通过PPT投影仪，展示与国防教育相关的图片，引发同学们的思考，激发他们对国防教育的兴趣。
4. 知识讲解：给同学们讲解国防教育的基本知识与常识，如国防的定义、国防教育的目的与任务、国防教育的对象和内容等。
使用简洁明了的语言，加上图表和图像，以增强理解。
5. 案例剖析：列举一些历史和现实中的国防事例，让同学们分析其中的国防意义和重要性。
鼓励同学们发表自己的看法和观点。
6. 小组活动：将同学们分成小组，发给每个小组一张纸和笔。
要求他们讨论并回答以下问题：a) 你觉得应该如何推动国防教育在学校中的普及和深入？b) 你对于个人在国防建设中的责任有什么理解？c) 如何培养自己的国防意识和爱国情怀？7. 小组发言：请每个小组派一名代表汇报讨论结果和得出的结论。
其他小组可以补充或发表自己的看法。
8. 总结：向同学们再次强调国防教育的重要性，鼓励他们在日常生活中树立起国防意识和爱国情怀，并提倡积极参与社会公益活动。
9. 结束语：鼓励同学们将国防教育的理念与行动传播给身边的人，共同推动国防教育的普及和发展。
10. 活动结束：播放国歌或进行国防相关的欢快音乐，让同学们离开班会教室时充满爱国热情。
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俞垛镇2014年全民国防教育教案
《人民防空的任务与作用》
一、教学目的
1.使同学们认识到现代战争危险的存在，增强国防观念。
2.了解人民防空的概念和任务，掌握防空袭警报音响信号的特征。
3.了解什么是三防，认识现代高技术战争空袭的特点和破坏的严重性。
二、教学重点：
1.结合国际、国内形式，进行国防教育。
2.明确普及防空知识的意义。
3.掌握防空袭警报音响特征。
三、教学难点：
人民防空的作用
四、教学方法和手段：
以事例和道理说明课题内容，利用电脑多媒体辅助教学。
五、教学过程：
人类几千年来的发展史，也是一部残酷的战争史集团、国家、民族、宗教之间，为了各自的利益，矛盾不断，战争也不断发生如第一次世界大战，第二次世界大战伊朗和伊拉克之间的两伊战争，美国对阿富汗的反恐战争，美、英对伊拉克的倒萨战争前南斯拉夫的科索沃的塞
尔维亚与阿尔巴尼亚人之间的战争等.中华人民共和国成立后发生过战争吗？发生过，而且不止一次如抗美援朝战争、中印边境自卫反击战、中苏边境珍宝岛保卫战、中越边境自卫反击战等。
中国改革开放以来，社会稳定，经济繁荣，是不是就不可能有战争了呢？我说战争的危险仍然存在世上没有永久的敌人，也没有永久的朋友，分久必和，和久必分是不变的规律如中国和越南，中国帮他抗击美国侵略，胜利后，他们却想在亚洲称王称霸，在中越边境挑起事端，引发了中越边境自卫反击战更重要的是宝岛台湾还没有回归，虽然我们提出了一国两制解决台湾问题的方针，但台湾岛内的台独份子非常嚣张，采用极端卑劣的手法分裂祖国领土一旦台湾宣布独立，大陆对台湾的战争就不可避免，因为每一个中国有良知的人，都不会去做割裂祖国领土有损中华民族利益的千古罪人。
现代战争大多以空袭开始，空袭手段多，武器性能好，空袭强度高，准确性高如美、英联军对伊拉克的倒萨战争，太空有侦察卫星、空中有侦察飞机为其侦察，有预警飞机为其导航，并对伊拉克实施电子干扰，使伊拉克指挥系统瘫痪用B-52.F-117A、F-111等轰炸机，各种舰载攻击机，攻击直升机发起空袭使用了远程精确制导的战斧导弹、集束炸弹、钻地炸弹、高爆子母弹、电磁脉冲炸弹等仅用一个月左右的时间，就使伊拉克沦陷了这也说明今后高科技战争中，空袭不仅作为战争的作战样式之一，而是成为战争一个相对独立的阶段这又从另一个侧面说明防空袭的重要性。
我国各届政府领导都对防空工作给予高度重视，1996年10月20
日，全国人大常委会通过了《中华人民共和国人民防空法》，1997年1月1日起施行其中规定：“国家开展人民防空教育，使公民增强国防观念，掌握人民防空的基本知识和技能”同学们在学好文化课的同时，要接受人民防空教育，学好防护技能在突发战争时，才能更好地保存自己，使自己免受战争伤害。
（一）人民防空的任务
人民防空：（简称人防）是人民群众为对付空中袭击所采取的有组织的防御措施（外国称民防）国家根据国防需要，动员和组织群众采取防护措施，防范和减轻空袭危害防空袭警报：预备警报：鸣36秒，停24秒，反复3遍紧急警报：鸣6秒，停6秒，反复15遍解除警报：鸣3分钟。
人民防空的基本任务：在遭受敌人空袭时，保护广大人民生命和国家财产的安全，消除空袭后果，保持社会安定，配合军队坚守作战
人民防空的具体任务：包括战时和平时.战时：适时发放防空警报；及时组织人民群众疏散、掩蔽；向群众通报遭受袭击情况并指导进行防护和自救、互救；组织人防专业队开展抢救、抢修工作，消除空袭后果，协助有关部门恢复生产和生活秩序；配合城市防卫作战.平时：结合城市建设，修建人防工程；同有关部门拟定城市建设规划；建立人防通信、警报系统；制定防空袭预案，进行疏散地域建设；整组和训练人防专业队伍，使其在工业事故和自然灾害中发挥骨干作用，以锻炼提高战时救护和抢修能力；对公民进行人民防空教育，使其增强
国防观念，掌握人民防空的基本知识和技能。
（二）人民防空的作用
1.人民防空是保存战争潜力的有利措施
现代战争不仅要消耗大量的人力物力，而且破坏性巨大因此，在战争中只有有效地保存战争潜力，才能争取主动，持久抗敌如中国的抗日战争，当时的日本工业发达，武器装备精良，在较短的时间内，就占领了大半个中国但中国人口多，幅员辽阔，地大物博，地理环境复杂，具有较大的战争潜力在中国共产党的领导下，经过八年的浴血奋战，终于打败了日本鬼，取得了抗日战争的胜利所以战争潜力的大小，决定了战争能否持久，而人民防空能最大限度地保存人力物力，是保存战争潜力的有力措施，人民防空的具体工作，由中央、各省、地区、市、县、区人民防空办公室（人防办）负责。
2.人民防空可以增强城市的要塞作用
城市是国家或地区的政治、经济、文化中心，人口集中，资源丰富，交通发达，战略地位十分重要保卫好城市，也就是保存了战争潜力所以，城市是人民防空的重点，国家提供了一定的工程保障和物资储备，是反空袭的要塞。
3.人民防空对延缓和制约战争的爆发产生一定的威慑作用
一个国家人防工作的好坏，是敌人发动战争必须考虑的因素之一人防工程完备、警报系统先进、防空组织严密、人民防空素质高等，这都对延缓和制约战争的爆发起一定的威慑作用。
（三）普及防空教育的意义
1.激发爱国热情，增强国防观念
通过防空教育，使同学们了解了战争的危险仍然存在，高科技武器、大规模杀伤性武器对人民的危害一旦国家面临战争威胁时，就能增强中华民族的凝聚力，激发爱国热情，担负起建设、保卫祖国的责任。
2.增强防护意识，提高防护素质
三防：防核武器，防化学武器，防生物武器
通过学习，能使同学们懂得核武器、化学武器、生物武器的性能及特点，学会防护动作，能制作简易防护器材，会使用人防工程掩蔽，一旦受伤的自救互救技能等不仅提高了个人素质，在平时的突发灾害中进行防护，较好地保存自己如非典时期。
3.拓宽知识面，促进德智体全面发展
防空知识是集物理、化学、生物等多学科于一体的综合学科有鲜明的思想性、丰富的知识性、充分的实践性通过学习和训练，可以加强个人修养，拓宽知识面，锻炼应变应急能力，提高身心素质。
练习：
1. 人民防空的基本任务是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2. 防空警报有几种？它们的音响特征分别是什么？
3. 普及防空教育的意义：⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。