文言文

元和初，再迁尚书右丞、京兆尹。 元和初，再迁尚书右丞、京兆尹。神策军自兴 元后，日骄恣，府县不能制。 元后，日骄恣，府县不能制。军吏李昱贷富人钱八 百万，三岁不肯归。孟容遣吏捕诘，与之期使偿， 百万，三岁不肯归。孟容遣吏捕诘，与之期使偿， 不如期，且死！ 一军尽惊，诉于朝。 曰：“不如期，且死！”一军尽惊，诉于朝。宪宗 诏以昱付军治之，再遣使，皆不听，奏曰： 诏以昱付军治之，再遣使，皆不听，奏曰：“不奉 臣当诛。然臣职司辇毂，当为陛下抑豪强。 诏，臣当诛。然臣职司辇毂，当为陛下抑豪强。钱 未尽输，昱不可得。 帝嘉其守正，许之。 未尽输，昱不可得。”帝嘉其守正，许之。 累迁吏部侍郎。盗杀武元衡，孟容白宰相曰： 累迁吏部侍郎。盗杀武元衡，孟容白宰相曰： “汉有一汲黯奸臣寝谋今朝廷无有过失而狂贼敢尔 尚谓国有人乎愿白天子起裴中丞辅政使主兵柄索贼 党罪人得矣。 后数日，果相度。 党罪人得矣。”后数日，果相度。俄以尚书左丞宣 慰汴宋陈许河阳行营，拜东都留守。 年七十六， 慰汴宋陈许河阳行营，拜东都留守。卒，年七十六， 赠太子少保，谥曰宪。 赠太子少保，谥曰宪。
1、先浏览全文，并根据前后文认真揣摩句子 、先浏览全文， 的意思。 的意思。 2、根据句子的意思和自己所掌握的古文句法 、 知识对四个句子的句式一一加以辨析， 知识对四个句子的句式一一加以辨析，得出答 案。 3、如果自己的有关知识不过关，无法做出正 、如果自己的有关知识不过关， 确的判断，可以进行句式比对， 确的判断，可以进行句式比对，如果有两句句 式完全相同，那么它肯定不是答案。 式完全相同，那么它肯定不是答案。 4、在不能一一辨认的情况下，你只要肯定某 、在不能一一辨认的情况下， 一项就是你要找的答案， 一项就是你要找的答案，那么其它能否辨认就 不重要了。
一、读懂文章大意
人物： 人物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 事件： 事件：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 人物的精神品质： 人物的精神品质：＿＿＿＿＿＿＿＿ 中心或情感态度： 中心或情感态度：＿＿＿＿＿＿＿＿
阅读方法和思路提点
1、可在阅读文章之前先浏览后面的题目，尤其 、可在阅读文章之前先浏览后面的题目， 是仔细阅读第4、 是仔细阅读第 、第5题，让自己对文章的大致 题 情况有一个了解。 情况有一个了解。 2、阅读的时候画出人名、地名、时间、事件， 、阅读的时候画出人名、地名、时间、事件， 然后总结谁做了什么事、事件经过与前因后果。 然后总结谁做了什么事、事件经过与前因后果。 3、画出文中评论性句子，揣摩作者对人物的情 、画出文中评论性句子， 感态度——赞扬或批评，把握人物性格和品质。 赞扬或批评， 感态度 赞扬或批评 把握人物性格和品质。 4、画出文中的重要词句，但要注意，绝不在一 、画出文中的重要词句，但要注意， 些官名、地名、生难字上左纠缠。 些官名、地名、生难字上左纠缠。
2、下列各句中，加点词的意义和用法相 下列各句中， 下列各句中 同的一组是（ 同的一组是（ ）
A、浙东观察使裴肃诿判官齐总暴敛以厚献 浙东观察使裴肃诿判官齐总暴敛以
当伸伸之； 顺人奉天。 当伸伸之；以顺人奉天。 B、乃使孟容见纳 、 宜更择御史一人参验， 宜更择御史一人参验，乃可
C、不如期，且死 不如期， 不如期
4、下列各组句子中，全部表现许孟容敢 于对皇上直言谏争的一组是（ ）
①府县上事不实，罪应罚 ②然陛下遣宦者覆 府县上事不实， 紊纲纪。 总无功越进超授， 视，紊纲纪。③总无功越进超授，群议谓何 沈滞郁抑，当伸伸之；以顺人奉天。 ④沈滞郁抑，当伸伸之；以顺人奉天。⑤钱未 尽输， 愿白天子，起裴中丞辅政， 尽输，昱不可得 ⑥愿白天子，起裴中丞辅政， 使主兵柄 A、 ① ③ ⑤ B、 ② ③ ⑤ 、 、 C、 ① ④ ⑥ 、 D、 ② ④准备着 许孟容认为户部的银两本来就是准备着 平常和危急的时候使用的， 平常和危急的时候使用的，如果支取其中的 缗钱来代替京兆地区一年的赋税， 一百万缗钱来代替京兆地区一年的赋税，那么
京城地区就没有流亡的人了。 京城地区就没有流亡的人了。 D、许孟容认为汉代有了一个汲黯，奸臣就止 、许孟容认为汉代有了一个汲黯， 息了阴谋，现在朝廷没有过失，狂贼竟然这样 息了阴谋，现在朝廷没有过失， 胡作非为。希望禀告天子，起用裴中丞辅政， 胡作非为。希望禀告天子，起用裴中丞辅政， 掌控兵权，就能够捉到贼人。 掌控兵权，就能够捉到贼人。
5、下列对原文有关内容的分析和概括， 不正确的一项是（ ）
A、张建封三次派使者劝说李纳停止抵抗不 、 成功后，让担任幕僚的许孟容前往， 成功后，让担任幕僚的许孟容前往，许孟容 旁征博引，指出抵抗与否的祸福关系， 旁征博引，指出抵抗与否的祸福关系，终于 使李纳悔悟并撤兵。 使李纳悔悟并撤兵。 B、在任用官职方面，许孟容强调要遵照规 、在任用官职方面， 章制度办事。认为如果齐总值得录用， 章制度办事。认为如果齐总值得录用，就应 该公开显示他考核最优秀， 该公开显示他考核最优秀，来解除朝廷内外 的疑惑。 的疑惑。
文言文解题方法
解题步骤， 解题步骤，分两步走
第一步： 第一步：读懂文章大意
第二步： 第二步：做题
例文分析
许孟容，字公范，京兆长安人。 许孟容，字公范，京兆长安人。擢进士异 又第明经，调校书郎。辟武宁张建封府。 等，又第明经，调校书郎。辟武宁张建封府。 李纳以兵拒境，建封遣使谕止，前后三辈往， 李纳以兵拒境，建封遣使谕止，前后三辈往， 皆不听。乃使孟容见纳，敷引逆顺，纳即悔谢， 皆不听。乃使孟容见纳，敷引逆顺，纳即悔谢， 为罢兵。 为罢兵。 累迁给事中。京兆上言“好畤风雹害稼” 累迁给事中。京兆上言“好畤风雹害稼”， 帝遣宦人覆视，不实，夺尹以下俸。孟容曰： 帝遣宦人覆视，不实，夺尹以下俸。孟容曰： “府县上事不实，罪应罚。然陛下遣宦者覆视， 府县上事不实，罪应罚。然陛下遣宦者覆视， 紊纲纪。宜更择御史一人参验，乃可。 不听。 紊纲纪。宜更择御史一人参验，乃可。”不听。
考点：内容理解。基本方法：对照。 考点：内容理解。基本方法：对照。
题目中的4个选项，既是考查你内容， 题目中的 个选项，既是考查你内容，也可 个选项 以帮你翻译、理解原文，而且4个选项的排 以帮你翻译、理解原文，而且 个选项的排 列顺序和文章的行文顺序是一致的。 列顺序和文章的行文顺序是一致的。做题时 首先根据选项所叙述的内容确定每个选项在 原文中对应的起止点，仔细对照， 原文中对应的起止点，仔细对照，即可发现 错误。 错误。
且总本判官，今诏书乃言 总本判官，
D、当为陛下抑豪强。 当为陛下抑豪强。
纳即悔谢， 罢兵。 纳即悔谢，为罢兵。
考点：文言虚词理解。基本方法： 考点：文言虚词理解。基本方法：代入
1、复习时要记背好考试要求的18个虚词的基 、复习时要记背好考试要求的 个虚词的基 本用法。 本用法。 （而、乎 、其、且 、然、所 、为、焉 、也、以 、 矣、因、与、于、哉、则、者、 之） 2、每一组的两个虚词，如果你知道其中一个 、每一组的两个虚词， 的意义和用法， 的意义和用法，就将它代入另一个相同虚词出 现的句子中，意思同则同，不通则不同。 现的句子中，意思同则同，不通则不同。 3、从有把握的选项做起。如果一组中的两个 、从有把握的选项做起。 虚词的意义和用法都不甚了然，则先放弃， 虚词的意义和用法都不甚了然，则先放弃，从 另外3组做起 逐个排除。 组做起， 另外 组做起，逐个排除。
考点：人物形象把握。基本方法：排除。 考点：人物形象把握。基本方法：排除。
先浏览题目全部内容， 先浏览题目全部内容，根据对文章大意的理 解，在6句中首选一个你最有把握认为错误 句中首选一个你最有把握认为错误 用它来排除选项。再从剩下的5句中寻 的，用它来排除选项。再从剩下的 句中寻 找一个错的，排除选项，得出答案。当然， 找一个错的，排除选项，得出答案。当然， 也可以从选择正确的选项做起， 也可以从选择正确的选项做起，不过这种做 法不大可靠。 法不大可靠。
浙东观察使裴肃诿判官齐总暴敛以厚献， 浙东观察使裴肃诿判官齐总暴敛以厚献，厌天子所 会肃卒， 欲。会肃卒，帝擢总自大理评事兼监察御史为衢州刺 大州也。孟容还制曰： 方用兵处， 史。衢，大州也。孟容还制曰：“方用兵处，有不待 次而擢者。今衢不他虞，总无功越进超授，群议谓何？ 次而擢者。今衢不他虞，总无功越进超授，群议谓何？ 且总本判官，今诏书乃言‘权知留后， 且总本判官，今诏书乃言‘权知留后，摄都团练副 初无制授，尤不见其可。假令总有可录， 使’，初无制授，尤不见其可。假令总有可录，宜暴 课最，解中外之惑。 会补阙王武陵等亦执争， 课最，解中外之惑。”会补阙王武陵等亦执争，于是 诏中停。 诏中停。 贞元十九年夏，大旱，上疏言： 陛下斋居损膳， 贞元十九年夏，大旱，上疏言：“陛下斋居损膳， 具牲玉，走群望，而天意未答，岂丰歉有定， 具牲玉，走群望，而天意未答，岂丰歉有定，阴阳适 然乎？窃惟天人交感之际，系教令顺民与否。 然乎？窃惟天人交感之际，系教令顺民与否。今户部 钱非度支岁计，本备缓急， 钱非度支岁计，本备缓急，若取一百万缗代京兆一岁 则京圻无流亡，振灾为福。 赋，则京圻无流亡，振灾为福。又应省察流移征防当 还未还，役作禁锢当释未释；负逋馈送，当免免之； 还未还，役作禁锢当释未释；负逋馈送，当免免之； 沈滞郁抑，当伸伸之；以顺人奉天。若是而神弗祐、 沈滞郁抑，当伸伸之；以顺人奉天。若是而神弗祐、 岁弗稔，未之闻也。” 岁弗稔，未之闻也。
6、断句和翻译 、 （1）用“／”给文言文阅读材料的最后 ） 一个自然段中的句子断句。 一个自然段中的句子断句。
汉 过 白 贼 有 失 天 党 一 而 子 罪 汲 狂 起 人 黯 贼 裴 得 奸臣寝谋今朝廷无有 敢尔尚谓国有人乎愿 中丞辅政使主兵柄索 矣
考点：文言断句。基本方法： 考点：文言断句。基本方法：综合判断
1、对下列句中加点词的解释，不正确的 对下列句中加点词的解释， 对下列句中加点词的解释 一项是（ 一项是（ ）
A、厌天子所欲。 厌天子所欲。 厌：讨厌 B、今衢不他虞 今衢不他虞 虞：担忧 C、摄都团练副使 摄：代理 D、钱未尽输，昱不可得 、钱未尽输 输：缴纳