2019-2020年小学信息技术第一册 生活和学习中的好帮手—信息技术教案 河大版
2019-2020年一年级信息技术上册 无所不在、神通广大——信息技术应用 2教案 河大版
2019-2020年一年级信息技术上册无所不在、神通广大——信息技术应用 2教案河大版教学目标：1、知识目标：了解人类获取信息的途径及信息技术在当今社会的作用。
2、能力目标：了解电脑在信息时代的作用。
3、情感目标：了解电脑的发展史。
教学重点：电脑在信息时代的作用。
教学时间：1课时。
教学过程：一、新课导入信息（information）：举例来说明：如欧洲足球锦标赛的现场直播、我们学习用的书、冬天大雪纷飞的情景……这些用文字、语言、声音、图像等表示的内容统称为信息。
信息获取的途径可由学生来讲述，让他们自由发挥。
电脑的应用广泛教师难以一一讲全，因此可以在课前让学生去查找有关资料，在课堂中分小组汇报。
教师主要向学生介绍因特网作用，教师也可以向学生简单演示一下因特网的神奇魅力。
二、向学生介绍“聪明卡”电脑的发展史：从1946诞生的第一台电子计算机（ENIAC）后，我们可以把计算机的发展四个阶段：1. 1946至50年代后期，电子管时期。
2. 50年代中期至60年代后期，晶体管时期。
3. 60年代中期至70年代前期中小规模的集成电路。
4. 70年代到今超大规模的集成电路。
三、总结对于学有余力的学生教材还安排了计算机的组成的阅读材料。
附送：2019-2020年一年级信息技术上册渔舟唱晚—“铅笔”和“刷子”的使用教案河大版教学目标：1．知识目标：掌握“画图”软件的进入和退出。
2．能力目标：认识并熟练地使用铅笔、刷子、工具，了解有些工具可以有不同的形状。
掌握滚动条的使用。
3．情感目标：增养学习信息技术的兴趣。
教学重点：1．按住鼠标左键在画板中的功能。
2．铅笔、刷子、有不同的粗细。
教学难点：铅笔、刷子不同选项的选择。
教学过程：一、引入：教师可出现在“画图”软件中画的图画，激发学生学习画笔的兴趣。
教师引入：“这么漂亮的图画就是在电脑上完成的”“谁能打开画图软件”画图软件的打开过程可以由学生来演示。
二、介绍画图：虽然学生在前面对窗口已经有所认识，但这是学生第一次接触画图软件的界面,所以在这里教师还是要解释每一部分的名称及功能,但工具栏中各个工具的名称由学生自己通过鼠标指针的指向来了解。
小学信息技术第一册 无所不在、神通广大信息技术应用教案 河大版
小学信息技术第一册无所不在、神通广大信息技术应用教案河
大版
教学目标：
1、知识目标：
了解人类获取信息的途径及信息技术在当今社会的作用。
2、能力目标：
了解电脑在信息时代的作用。
3、情感目标：
了解电脑的发展史。
教学重点：
电脑在信息时代的作用。
教学时间：
1课时。
教学过程：
一、新课导入
信息（information）：
举例来说明：如欧洲足球锦标赛的现场直播、我们学习用的书、冬天大雪纷飞的情景……这些用文字、语言、声音、图像等表示的内容统称为信息。
信息获取的途径可由学生来讲述，让他们自由发挥。
电脑的应用广泛教师难以一一讲全，因此可以在课前让学生去查找有关资料，在课堂中分小组汇报。
教师主要向学生介绍因特网作用，教师也可以向学生简单演示一下因特网的神奇魅力。
二、向学生介绍“聪明卡”
电脑的发展史：从1946诞生的第一台电子计算机（ENIAC）后，我们可以把计算机的发展四个阶段：
1. 1946至50年代后期，电子管时期。
2. 50年代中期至60年代后期，晶体管时期。
3. 60年代中期至70年代前期中小规模的集成电路。
4. 70年代到今超大规模的集成电路。
三、总结
对于学有余力的学生教材还安排了计算机的组成的阅读材料。
河大版小学信息技术参考教案第一册下
一、教学内容本节课选自河大版小学信息技术第一册下，具体内容为第三章《计算机的基本操作》和第四章《文字处理软件的基础应用》。
详细内容包括计算机的开机与关机、鼠标和键盘的基本操作、Windows操作系统的基本界面认识，以及文字处理软件Word的基本操作和文档编辑。
二、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作方法，包括开机、关机、鼠标和键盘的使用。
2. 让学生了解Windows操作系统的基本界面和功能，能够进行简单的窗口操作。
3. 让学生学会使用Word软件进行基本的文档编辑和格式设置。
三、教学难点与重点重点：计算机的基本操作、Windows操作系统的基本界面认识、Word软件的文档编辑。
难点：Word软件的格式设置和排版操作。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、教学PPT。
2. 学具：学生每人一台计算机，安装有Windows操作系统和Word 软件。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示一些计算机在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣，为新课的学习做好铺垫。
2. 知识讲解（10分钟）：讲解计算机的基本操作、Windows操作系统的基本界面和功能、Word软件的基本操作。
3. 例题讲解（15分钟）：以一个简单的文档编辑为例，演示Word软件的字体、段落格式设置，以及插入图片等操作。
4. 随堂练习（15分钟）：学生根据老师的讲解，自己动手操作计算机，完成一个简单的文档编辑任务。
六、板书设计1. 计算机的基本操作开机、关机鼠标、键盘的使用2. Windows操作系统的基本界面开始菜单窗口、任务栏3. Word软件的基本操作文档编辑格式设置七、作业设计1. 作业题目：利用Word软件制作一份个人简历。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对计算机的基本操作和Word软件的掌握程度较好，但在格式设置方面还有待提高。
在今后的教学中，应多加强调格式设置的重要性，让学生多加练习。
河大版小学信息技术第一册教案
河大版小学信息技术第一册教案教材名称：河大版小学信息技术第一册教学目标：1. 理解计算机的基本概念，掌握其操作界面及基本操作方法。
2. 学习使用Windows操作系统的基本功能，如创建文件夹、复制、删除、格式化磁盘等。
3. 掌握互联网的概念和基本使用方法，在互联网上查阅资料、发送电子邮件等操作。
4. 熟练掌握文字处理软件Word的基本功能，如打开、新建、编辑、保存、复制、粘贴等。
5. 了解数字音乐和图片的基本概念，掌握MP3播放器的使用方法，使用简单的图像处理工具处理图片。
6. 强化信息技术安全意识，掌握信息技术安全知识，建立对网络安全的正确认识。
教学内容及教学方法：第一课：计算机的概念和分类1. 讲解计算机的概念和分类。
2. 通过图片、视频等形式，展示不同种类的计算机，让学生了解计算机的多样性。
3. 教师在黑板上画出计算机的主要组成部分，让学生明白计算机是由硬件和软件两部分组成。
第二课：计算机的操作基础1. 讲解计算机的基本操作方法，包括开机、关机、重启、登陆、退出等。
2. 介绍Windows操作系统的基本功能，如使用鼠标、键盘进行操作、创建文件夹、复制、删除、格式化磁盘等。
第三课：网络基础知识1. 讲解互联网的概念和基本使用方法。
2. 通过视频、图片、网站等形式，展示互联网的应用领域，让学生了解互联网的重要性。
3. 让学生掌握互联网上查阅资料、发送电子邮件等基本操作方法。
第四课：Word的基础知识1. 介绍文字处理软件Word的基础知识，包括打开、新建、编辑、保存、复制和粘贴等。
2. 通过案例展示文字处理软件的应用，让学生了解文字处理软件的实际用途。
第五课：MP3音乐的基础知识1. 讲解数字音乐的基础知识。
2. 教师让学生了解MP3播放器的使用方法，如开机、关机、播放、暂停、设置音量等。
第六课：基础图片处理1. 介绍简单的图像处理工具，让学生了解图像处理的基本方法。
2. 让学生使用简单的图像处理工具处理图片，如裁剪、调整大小等。
2019-2020年小学信息技术第一册 美丽的鱼—“直线”和“曲线”工具的使用教案 河大版
2019-2020年小学信息技术第一册美丽的鱼—“直线”和“曲线”工具的使用教案河大版教学目标：1. 知识目标：学会直线、曲线工具的使用。
2. 能力目标：掌握直线、曲线工具的使用。
3. 情感目标：增养学习信息技术的信心。
教学重点：直线、曲线工具的使用。
教学难点：曲线在画的过程中对控制点的掌握。
教学过程：一、直线：直线工具的指针与上节课铅笔等工具指针不同，引导学生注意观察。
这里应告诉学生不同的工具，它的指针也不同，应区分清楚。
直线的使用难度不大，可以让学生直接利用直线工具画“五角星”等一些可用直线工具绘画的图形。
二、矩形：画矩形时鼠标的使用方法和直线工具一样，所以画一个简单的矩形对学生来说应该没有难度，可以让选择矩形后自由发挥画各种矩形。
背景色的概念及选择可以在区别三个选项时介入，背景色的选取用鼠标右键单击颜料盒其中一种颜色即可。
选取不同的背景色后再让学生自由描绘。
教师注意收集各种能够体现三种选项的图例，如果没有可以把课前准备的图画与学生画的比较。
因为前景色和背景色使用在本课中有一定难度，矩形的画法有三个选项，特别是第一个透明色与第二个选项背景色填充在默认为白色时，他们是比较难区别的，教师可以通过几个例子让学生区别。
矩形线条的粗细教师可以这样来引入：出示课准备的图画（不同粗细的矩形图），设问：“不同粗细的矩形线条是怎么画出来的”同样，正方形的画法及Shift健的使用也可用此方法引入。
椭圆的画法与矩形没有什么区别，教师出示一个样图让学生仿画就可掌握椭圆的画法。
从此课时开始要求学生把画图片保存起来。
保存图画时可由教师演示，特别要讲清楚应取一个好记并且又能反映图画内容的文件名。
附送：2019-2020年小学信息技术第一册认识计算机—计算机的硬件组成教案河大版教学目标：1. 知识目标：激发学生对信息技术的兴趣。
认识计算机的基本组成。
2. 能力目标：初步学会使用鼠标的移动、指向、单击。
3. 情感目标：学会正确的开机、关机。
河北大学出版社小学信息技术教学计划
2012-2013学年度第一学期信息技术教学计划新学期的工作已经开始了。
为进一步做好本学期工作，更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。
特制定本人教学工作计划如下：一、学生分析：三年级的小学生大多数是第一次接触计算机，会感到很陌生，所以在一开始就要培养他们学习信息技术的兴趣。
四年级的学生经过一年的接触，对计算机有了初步的了解，并且掌握了信息技术的相关知识，学会了用画图工具自己绘图。
五年级的学生已经初步掌握了信息技术初步知识，会使用WORD2003、POWERPOINT2003等应用软件。
六年级的学生已经能够熟练地操作计算机，他们对于网络很感兴趣，因此本学期学习如何制作网页比较合适。
六年级活动重点是用FRONTPAGE制作简单的网页，学习建立网站。
二、教材分析：小学三、四年级使用的是河北大学出版社（主编苗逢春）的《信息技术》。
苗版《信息技术》在选择内容和设计教学模块时，精选学生学习和生活中必备的信息技术基础知识和基本技能，力图鼓励、指导学生结合自己的学习、生活经验，主动理解、建构和应用信息技术知识、技能，培养学生搜集、处理信息并利用信息解决问题的能力，养成良好的信息意识和应用信息技术的习惯。
其中三年级主要讲解信息与信息技术的基本概念与知识、“画图”软件的基本使用和图像处理的初步认识；四年级主要介绍打字的基本方法和制作多媒体演示文稿。
五年级是WORD提高篇。
六年级今年刚换成河大版的教材，它注重对学生综合处理信息能力的培养，强调以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动，为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围，使学生“在快乐中活动，在活动中学习，在学习中创造”。
三、教学目标：三年级——初步认识计算机、掌握计算机的基本操作方法、用画图工具绘出图画。
四年级——通过本学期的实践活动，使学生成为打字高手。
五年级——通过本学期的学习，学生能自己排版。
六年级——通过学习，能自己建立网站、制作各种风格的网页。
2019-2020年小学信息技术第一册 中国娃——橡皮工具的使用教案 河大版
2019-2020年小学信息技术第一册中国娃——橡皮工具的使用教案河大版教学目标：1. 学习目标：学习使用橡皮擦除绘画。
2. 能力目标：能用放大镜绘制图画的细部，练习使用反色查看另一种效果。
3. 情感目标：培养同学们学习信息技术的兴趣。
教学重点：使用橡皮擦除特定颜色，并替换。
第1课时教学过程：一、导入：橡皮在画图里是用来擦除的，我们也可以巧妙的使用它来绘画，怎么样，跟我来吧。
给图画变换颜色的方法很多，使用填充工具要在密闭图形里填充，有时不方便，如果我们先改变背景色，然后再使用橡皮擦除时，擦除的地方就是背景色了。
橡皮成了彩色的了。
二、变色魔术以课本图片《中国娃》为例：第1步：在颜料盒中单击想擦掉的颜色——黑色。
第2步：在颜料盒中用鼠标右键单击想要换成的颜色——绿色。
第3步：按住鼠标右键，在气球绳上拖动橡皮，黑色被擦掉而换成了绿色。
三、小结：一般情况下，“橡皮”为白色，我们今天所学内容就是把背景色改为其他颜色而导致了“彩色橡皮”的出现。
第2课时上机练习：尝试改变背景色，使用橡皮画图。
使用橡皮擦除固定颜色为其他颜色。
附送：2019-2020年小学信息技术第一册农家小院-图形工具的使用 1教案河大版教学目标：1. 知识目标：学生学会启动“画图”软件。
2. 能力目标：使学生学会图形工具的使用。
3. 情感目标：在搜集素材、绘画的过程中体会大自然的美，进而培养热爱家乡，保护环境的意识。
教学重点、难点：工具的选取和使用。
教法、学法：讲述法演示法。
教学准备：教师机、学生机。
教学内容：学习“画图”软件中图形工具的使用。
教学过程：一、启动“画图”软件。
二、设置纸张大小和颜色。
第一步：执行“图像”菜单中的“属性”命令，在“属性”对话框中对宽度、高度及单位等进行设置。
第二部：设定背景色。
第三部：执行“图像”菜单的“清除图像”命令。
一块浅兰色的画纸就准备好了。
三、房子。
1、使用“矩形”工具，画出图2-8-3所示的图形2、使用“多边形”工具，画出房顶。
小学信息技术教案信息技术与生活
小学信息技术教案信息技术与生活随着信息技术的迅猛发展，我们的生活方式也在发生着巨大的变化。
信息技术已经渗透到了方方面面，包括教育领域。
在小学阶段，信息技术的教学也成为了必不可少的一部分。
本篇文章将围绕着小学信息技术教案的主题展开，探讨信息技术与生活的紧密联系。
信息技术是指利用计算机和通信设备等技术手段进行信息的获取、存储、处理和传递的学科。
小学信息技术教案的编写是为了培养学生们对信息技术的兴趣和运用能力，使他们能够更好地应对现代社会的信息化发展。
不仅如此，小学阶段的信息技术教学也能够让学生们在学习过程中培养创新思维和实践能力，为将来的学习和工作打下坚实基础。
信息技术与我们的日常生活息息相关。
在家庭、学校、社交网络以及其它方面，信息技术都起到了重要的作用。
例如，通过电子邮箱和社交媒体，我们可以与朋友、家人保持联络；通过搜索引擎，我们可以获取丰富的学习资料；通过电子支付和网络购物，我们可以方便快捷地进行交易；通过智能手机和智能家居设备，我们可以实现智能控制和更加舒适的生活体验。
小学信息技术教案应该将这些实际生活中的场景与教学内容相结合，让学生们能够感受到信息技术对我们的生活带来的便利和影响。
为了实现有效的小学信息技术教学，教案的编写要与学生的实际日常生活紧密联系。
首先，教案的内容要贴近学生的兴趣和需求。
例如，在电脑应用方面，可以设置一些与游戏设计或者个人作品展示相关的任务，让学生们能够在学习中体验到乐趣和成就感。
其次，教案要注重实际操作和实践能力的培养。
学生们需要通过具体的实践活动，如编写简单的程序代码、制作简单的电子设备等，将理论知识应用到实际中去。
这样一来，学生们不仅能够提高对信息技术的理解和运用能力，还能够培养解决实际问题的能力和创新思维。
同时，教案的内容也可以涵盖一些与信息技术相关的日常生活技能，如网络安全意识、信息的筛选和辨别等，以培养学生们正确使用信息技术的能力，避免信息技术带来的潜在风险。
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2019-2020年小学信息技术第一册生活和学习中的好帮手—信息
技术教案河大版
教学目标：
1. 知识目标：
初步了解多媒体的含义，认识多媒体电脑。
2. 能力目标：
认识文本、图像、声音和影像等多媒体文件，学会媒体播放机的使用方法。
3. 情感目标：
增加学习信息技术的信心。
教学重点：
学会使用媒体播放机。
教学难点：
理解多媒体的含义，认识多媒体文件。
教学过程：
一、新课引入
多媒体是一个比较抽象又时时刻刻伴随在人们左右的概念，要让学生去理解多媒体这一概念是有难度的，教师可以通过多举一些生活中的例子让学生感受到多媒体信息就在我们身边，漂亮的广告画，悦耳的音乐，精彩纷骋的电视节目，情节感人的动画片，梦幻般的游戏世界……从而让学生感受到多媒体并不是多么神秘，多么难以理解的东本，它就在我们身边，以激发进一步学生的兴趣。
二、学习新课
多媒体电脑主要可以通过以图片的形式呈现给学生，教师也可以把机房里现有的机器作为实例呈现给学生看，有条件的学校，教师可以把各部分配件拆下来供学生观看，学习。
介绍多媒体文件时，可以结合图标进行，以便于学生掌握。
每种多媒体文件介绍以后要让学生去找一找自己电脑上的这类多媒体文件，并去打开它们，看看里面有些什么信息。
媒体播放机在外形上和家用VCD很相似，因此学生在按钮的使用上不会有太大的困难。
这里的重点是想欣赏什么媒体文件，就要选择相应的文件类型，这里教师可以结合前面的讲的多媒体文件，逐步引导学生这样去做，先选择想要欣赏的文件类型，再选择想要欣赏的文件。
附送：
2019-2020年小学信息技术第一册纸牌游戏—初步认识软件教案河大版
教学目标：
1. 知识目标：
学会从开始菜单进入程序的方法。
2. 能力目标：
初步了解窗口的基本组成。
学会鼠标的拖放。
3. 情感目标：
了解玩纸牌游戏的规则，感受学习信息技术的乐趣。
教学重点：
了解从开始按钮进入程序的方法。
教学难点：
从开始菜单进入程序的方法。
教学时间：
3课时。
教学过程：
一、新授
先复习开机的过程，再出示纸牌游戏，激发学生的学习热情。
教师设问：怎么样才能找到纸牌游戏？引入从“开始”菜单进入纸牌游戏。
从开始按钮进入程序是Windows较为常用的方法,因此学生必须掌握。
由于学生接触计算机才一课时，鼠标的操作不熟练，学生难以将鼠标移到特定的选项上，所以教师应留给学生一定的操作时间。
教师演示进入纸牌的过程，让学生尝试进入纸牌游戏及其它一些程序。
此课时可让学生初步了解一下纸牌窗口的组成。
介绍纸牌游戏的基本规则时，教师应一边演示一边讲解。
注意讲清楚鼠标的拖放动作。
教师可以演示鼠标的拖放过程，注意应让学生明白在拖动时不能松开鼠标。
二、总结
最后，让学生根据游戏基本规则自己去玩纸牌游戏。