2011初中英语教研组工作总结
初中英语教研组学期工作总结6篇
初中英语教研组学期工作总结6篇初中英语教研组学期工作总结 (1) 本学期即将结束，在学校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。
加强教学管理，优化课堂教学。
总结本学期初中英语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。
但也有一些值得思考的、改进的地方，现总结如下：我组的每位英语教师在教学工作中都抱着勤勤恳恳，兢兢业业的工作态度，平时能积极参加区、校开展的各项教研活动，虚心学习兄弟学校老师的先进教学模式和经验，并在实际教学中贯穿和渗透。
在教学上力求精益求精，老师们都非常注重落实平时的每一堂英语教学课，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。
注意强化学生英语“听、说、读、写”训练，结合英语教学的特点，不计报酬，每日早早到校，指导学生早读，切实提高学生的阅读、会话能力。
在备课中，能严格按照学校统一要求，进行集体备课，做到完整、清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。
坚持从学生对英语学习的实际出发，首先非常重视营造良好的英语学习环境，如：在每堂英语课前，坚持让学生朗读课文或进行基础知识的默写。
在新授单词或句型时，尽量以直观的教具，肢体语言或多媒体进行演示，充分调动每一位学生学习的积极性。
课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的高效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。
为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，并注意吸收其他老师的宝贵经验，以切实提高自己的英语知识水平。
上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。
课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。
为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，进行单元试卷、习题练习，及时地补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，努力做到课课过、单元清。
初中英语教研组工作总结(精彩5篇)
【初中英语教研工作总结】初中英语教研组工作总结（精彩5篇）初中英语教研组总结篇一本学期我担任初二的英语教学工作。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学的教学工作总结。
相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。
师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。
所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。
我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。
上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的姐妹，关怀备至。
在这方面，我根据学校老师的建议和我自己的摸索，坚持“备课的同时要备学生”，立足学生，有意识的把教材的难度降低，比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更容易听懂，不断提高学生的积极性。
同时根据学生性格特点，我采取了相应的措施。
班级部分学生比较活泼，尖子生也比较稳定，但差生较多。
为了保持良好的课堂纪律，提高教学成绩，我采取小组互帮形式，好中差搭配，以优生带差生。
在分配任务时，根据学生接受能力，分配不同的任务，使每个学生都能体会到成功的喜悦，效果很好。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。
为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，开展丰富多彩的课外活动，课堂上为学生创设情境进行英语对话表演，让他们更了解英语，更喜欢学习英语，才能提高英语水平。
在课堂教学开展过程中，我感觉大部分学生不愿意起来发言，经调查得知：有的学生由于英语底子薄，不知道该怎样回答问题，有的则是胆子比较小，担心犯错。
针对这种情况，我把教材难度降低，并采取表扬和鼓励的方式鼓励学生积极发言，纵然他的答案与正确答案相差十万八千里，我也会为他的勇气鼓掌，这样越来越多的学生都举起了手。
初中英语教研组工作总结范文7篇
初中英语教研组工作总结范文7篇第1篇示例：初中英语教研组工作总结一、工作回顾本学期初中英语教研组围绕教学实效性开展了一系列工作。
我们结合学生实际情况，明确了本学期的教研目标和重点，并制定了相应的计划。
我们加强了师资培训，组织了多次教研活动和专题讲座，提高了教师的教学水平和授课技巧。
我们认真分析了当前教学中存在的问题，并采取了有效措施进行改进。
二、教学实效性提升在本学期的教研工作中，我们重点关注了教学实效性的提升。
一方面，我们通过多种形式的课堂观摩和教学评估，及时发现和解决教师在教学过程中存在的问题，提高了教学质量。
我们积极鼓励教师创新教学方式，探索适合学生的教学模式，提高了学生的学习兴趣和积极性。
三、教学资源建设为了更好地支持教师的教学工作，我们加强了教学资源建设。
我们建立了共享教学资源平台，教师可以在平台上互相分享教案、教学设计及优秀教学资源，提高了教学效率和教学质量。
我们还邀请了一些教学专家和学科领域的权威人士来指导我们的教研工作，为教师提供更加专业的指导和帮助。
四、教研成果展示在本学期的教研工作中，我们取得了一些阶段性的成果。
通过不断的探索和实践，我们逐渐形成了一套适合本校实际情况的教研模式和方法。
我们的教师队伍不断成长壮大，团队合作精神得到了充分体现。
我们也在教学效果上取得了一定的突破，学生在英语学习中的综合能力明显提升。
五、未来展望在未来的工作中，我们将继续坚持教学实效性的原则，继续加强教学资源建设，提升教师的教学水平和专业能力。
我们还将不断创新教研工作模式，引入更多先进的教学理念和方法，努力打造一支高效率和专业化的教研团队，为学校的英语教学质量提供更好的保障。
初中英语教研组在本学期的工作中取得了一些成果，同时也存在一些问题和不足。
我们将以上述总结为契机，不断完善和改进我们的教研工作，为学校的英语教学质量不断提升贡献自己的力量。
【2000字】。
第2篇示例：初中英语教研组工作总结一、工作回顾经过一学期的努力，初中英语教研组取得了一定的成绩。
初中英语教研组工作总结5篇
初中英语教研组工作总结5篇#__初中英语教研组工作总结1为了全面提高学生的素质，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教育教学质量，提高我校教师的教育教学水平。
本学期对教研活动，总结如下：一、加强业务学习，提高教师自身素质1、继续组织教师深入学习《英语课程标准》，明确各年级教学的任务和要求，探索新的教学模式。
2、学习课件制作并尝试利用多媒体进行教学。
3、加强基本功训练，积极参加学校举行的各项各类比赛。
二、科研促教，努力优化课堂教学，提高课堂教学效率，提升教学质量1、结合学校的工作计划和要求，积极参加校公开课和优质课比赛2、积极参加教研活动，不断充实自己和提高自己的教学能力。
除了参加本校的教研活动外，还积极参加教育局组织的教研活动等教学研究活动，从中吸收经验，做到教学相长。
平时教师之间互相听课、评课，互相学习，共同提高。
3、在个人备课的基础上，加强集体备课，互相切磋，取长补短，集思广益，组织研究上好教研课。
三、抓好后进生的转化和培养优生的工作1、严格要求按计划抓好各方面的教学工作，写好复习计划，实施有效的复习，在期末自查中获得了较好的成绩，中下生大大减少了。
2、认真抓实、抓好每天一读。
3、按计划上好辅导课和开展了“手拉手”优帮差活动，培优转差取得了一定成绩。
四、开展好英语课外活动，拓宽知识面1、设立英语兴趣小组，开展课余兴趣活动，教唱英文歌曲，做游戏，演对话，增强了学生学习英语的兴趣。
2、按计划开展了一系列活动，增强学习英语的兴趣。
本学期举行了英语风采展示、手抄报比赛都收到了良好的效果。
3、创设英语学习环境和氛围，开展紫藤架下的英语角活动，各班开辟英语角，开展课本剧表演等活动。
五、结合教材内容，加强了英语与其他学科的整合，突现了思想品德教育和环保教育促进英语教学与攀登英语教学的有效整合，学习攀登英语的优势做法和理念，为常规英语教学服务，积极参加攀登英语组织的教学研究活动，通过研究活动的开展不断提高英语教学的水平。
——初中英语教研组工作总结6篇
——初中英语教研组工作总结6篇第1篇示例：初中英语教研组工作总结时光荏苒，岁月如梭，转眼间新学年已经接近尾声。
在过去的一年里，我们初中英语教研组团结一心，积极探索，取得了一定的成绩。
在即将迎来新的学年之际，我们对过去一年的工作进行了总结，针对存在的问题提出了改进措施，为下一步的工作指明了方向。
一、回顾工作在过去的一年里，初中英语教研组团结合作，积极探索教学改革的新途径。
我们在教研活动中不断探讨教学方法，积极开展教学研讨，及时总结经验，分享教学心得。
我们结合学科发展趋势，精心设计各项教学活动，努力提高学生成绩和综合素质，取得了一些阶段性的成果。
二、成绩展示1. 教研活动紧密结合教学实践，取得了显著成效。
通过不断深入的教研活动，我们不仅提高了自身的教学水平，还促进了学科的整体发展。
2. 我们注重学生的个性化教学，关注每一个学生的成长。
通过多样化的教学手段和方法，激发学生的学习兴趣和潜力，使他们在英语学习中取得了积极的进步。
3. 我们不仅注重知识的传授，更注重培养学生的综合素质。
通过开展各项文化活动和英语竞赛，增强学生的综合能力，提高他们的整体素质。
三、存在问题1. 教研成果的转化率不高，还需要进一步提高。
教研组的每一次活动都有很多宝贵的经验和成果，但是在实际教学中并没有得到有效的应用和转化，需要加强教研成果的推广和应用。
2. 学生的学习积极性有待提高。
在教学过程中，我们发现部分学生缺乏学习的动力和自主性，需要我们进一步引导和激励，使他们在学习中能够更加主动积极。
3. 教研组的团队建设还有待加强。
虽然整个教研组团结合作，但是在具体的教研活动中存在一些个别的分歧和摩擦，需要我们加强沟通和协调，形成更加紧密的团队。
四、改进措施3. 加强团队建设，提升教研组整体实力。
我们将进一步加强团队协作和沟通，处理好团队内部的关系，增强教研组的凝聚力和向心力，形成更加团结和谐的团队。
五、展望未来展望未来，我们初中英语教研组将继续保持团结合作的态度，坚持不懈地进行教研探索，不断提高教学水平，为学生的学习和成长贡献自己的力量。
初中英语教研组教研工作总结6篇
初中英语教研组教研工作总结6篇第1篇示例：初中英语教研组是学校教学工作中非常重要的一部分，其主要任务是负责制定学科教学计划、组织开展教学研究、促进教师专业发展等。
在过去的一段时间里，我们教研组紧密围绕教学目标，不断探索创新，取得了一些成果。
现在，让我们一起来总结过去的工作经验，反思不足之处，为未来的工作指明方向。
我们教研组积极开展教学研究，不断提升教师教学水平。
通过定期召开教研会议、组织观摩课等方式，我们梳理了学科教学内容，探索了新的教学方法。
在实践中，我们发现通过引入多媒体教学、游戏化教学等方式，可以提高学生的学习兴趣，激发学习潜能。
我们还重视每位教师的个性化辅导，鼓励教师发挥自己的优势，不断提高教学质量。
我们教研组注重建立教师资源共享平台，促进教师之间的互相学习。
在每次教研会议上，我们都会鼓励教师分享自己的教学经验、教案、教学设计等资源。
通过这种方式，我们不仅可以充分利用每位教师的优势，还可以避免重复劳动、提升效率。
我们还鼓励教师之间互相交流，相互借鉴，不断完善教学方案，提高教学效果。
我们教研组注重定期评估教学工作，及时调整教学方向。
我们通过设置教学目标、考核标准等方式，进行教学效果评估。
在评估的过程中，我们发现一些问题，例如学生对某些知识点理解不深、掌握不牢固等，我们及时进行整改。
我们还会根据评估结果，对教学计划进行调整，制定更加科学合理的教学方案。
我们教研组注重与其他学科教研组的合作，形成良好的教研氛围。
我们认识到不同学科之间存在一些交叉点，互相合作可以带来更好的教学效果。
我们积极与其他学科教研组合作，共同开展跨学科研究，促进不同学科之间的互相融合。
通过这种方式，我们不仅可以促进教师之间的交流，还可以提高教学质量，让学生受益。
我们初中英语教研组在过去的工作中取得了一些成绩，但也存在不足之处。
我们需要继续努力，不断提升教师教学水平，为学生成绩提升做出更大的贡献。
希望在未来的工作中，我们能够更加团结合作，共同进步，为学校的教学工作做出更大的贡献。
初中英语教研组总结范文(4篇)
初中英语教研组总结范文一个学期又将结束了，回顾紧张忙碌的一学期，我们教研组在学校各级领导的正确领导下，始终坚持以教研带动教学为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作。
为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，进一步提高教育教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：一、师德修养方面本学期，全组教师能认真加强理论学习，学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。
组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。
本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。
全体教师在新课改教学过程中都有所收获。
在学校观摩课的评选活动中，我组吕诚老师讲的课受到领导好评，并获学校奖励。
活动调动了广大教师的学习自觉性，丰富了教师的知识，转变了教师的观念，掀起了老师们挑战自我，追求进步的热情。
二、教育教学工作方面我组学科多，有政史地三科，分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也比较多。
根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，各备课组集体备课，学习热潮高涨，在教研中老师们做到了毫不保留，有问必答，互相学习，共同提高。
学校组织了两轮听评课活动，全体老师都能积极参与讲课，在所代班级比较多，调课比较困难的情况之下，个位老师都能不厌其烦的调课，按时参加教研活动。
在教研活动中都学到了很多的经验，课堂教学效果都有不同程度的提高。
每周的常规检查，老师们都能按时把自己的备课本、学生的作业本及批改记录，及时的交回教导处，接受检查。
三、教研及业务理论方面全体教师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，并注意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。
能按计划定时间，有内容、有主题的开展教研组活动，学习相关理论文章，商讨、分析教材，备课中能体现课改理念。
初中英语教研工作总结（五篇）
初中英语教研工作总结一、工作回顾在过去的一年里，我作为初中英语教研组的成员，积极参与了教研工作。
在教研过程中，我主要负责教学设计、教学反思、研讨课等方面的工作，并与同事们共同探讨和研究教学方法和策略。
在这一年的工作中，我收获颇多，也意识到自己在教学方面还有很多需要改进的地方。
以下是我在这一年教研工作中的总结。
二、工作成果1.教学设计在这一年的教研工作中，我积极参与了教学设计工作。
通过与同事们的合作和交流，我对初中英语教学内容有了更深的理解，并能够根据学生的实际情况进行有针对性的设计和调整。
我尝试了一些新的教学方法和策略，比如小组合作学习、任务型教学等，取得了一定的效果。
2.教学反思每次上完课后，我都会及时进行教学反思。
通过反思，我分析了自己在教学中的不足和问题，并寻找改进的方法和策略。
比如，我发现有时候我的授课内容过于繁琐，学生难以理解，于是我决定简化授课内容，用更生动简洁的语言进行讲解。
经过一段时间的实践，我发现学生的学习积极性和兴趣得到了提高。
3.研讨课在教研活动中，我还积极参与了研讨课的准备和展示。
通过观摩他人的研讨课，我学习到了很多优秀的教学方法和策略，并将其运用到自己的教学中。
同时，通过展示自己的教学成果，我也得到了同事们的反馈和建议，帮助我进一步提高自己的教学水平。
三、存在问题1.对教材的研究不够深入。
在教学设计过程中，我发现自己对教材的研究还不够深入。
有时候我的教学设计离实际教材内容有一定的距离，使得学生难以理解和把握。
因此，我需要继续加强对教材的研究，确保我的教学设计与教材的要求相符。
2.教学方法和策略的多样性不足。
尽管我在教学中尝试了一些新的教学方法和策略，但还远远不够多样化。
对于不同能力层次和兴趣爱好的学生，我的教学方法和策略应该更加多样化，以满足学生的不同需求。
因此，我需要进一步开展教学方法和策略的研究，不断深化自己的教学理念。
3.学生自主学习能力的培养不足。
在教学过程中，我意识到学生缺乏自主学习的能力。
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2011初中英语教研组工作总结
新城初中谭荣霞
外语组现有教师16人，高级教师1人，中级教师6人，拥有市学科带头人2人，教坛新秀1人，担任班主任工作教师6人。
我组是一个团结、向上的集体，是一个富有朝气的学习团队，全组上下齐心协力，从教师队伍建设、教育教学质量的提高以及课堂教学改革创新方面不断努力提升我组的战斗力，以适应目前日新月异的培养外语人才的社会需求，在此基础上，形成了我组独具特色的教学特点。
一、以“集体备课”为核心，科研与教学结合，狠抓教学质量
集体备课成教研组、备课组的最常规、最重要、最核心的工作。
一是充分利用好间周一次的教研活动时间，在备课时间上得到相应保障；二是探索集体备课的新途径，在保障教学质量的基础上，各备课组探索多样化的备课方式；三是“精细教学常规，深度聚焦课堂教学”的主题教学研究，使教师们树立“关键在课堂，功夫在课前”的意识；四是形成了集体备课的流程，即教师通读教材，研究课标，形成全期教学概要→备课组教学任务分工→完成单元教案→教研讨论，进一步修订→印发每位教师→教师个案设计→进入教学环节，实施教学设计→教学反思→再次修改教案；五是开展不同课例的备课研究。
平时教学中遇到的任何问题，大家及时碰头讨论，组内经常开展互相听课，取长补短，集中智慧，集体攻关，我们已经整理出了具有校本特色的初中英语教学讲稿集，有力地促进了教学质量的提高，增强了老师参与教学研究的主动性和自觉性。
二、组织健康有趣的英语活动，以活动促进师生发展
为创设英语环境，营造良好的英语学习氛围，培养学生学习英语的兴趣和提高英语语言能力，我们突出外语教学特色，组织开展了以下外语活动：
英语特长风采展示。
我们此次活动分为三大版块：英语会话比赛、英语小报制作比赛和英语演讲比赛，这些活动强烈的激发了学生学习英语的兴趣，学生在活动中得到了发展，同时我们教师在活动中得到了锻炼和提高。
发挥英语角的作用。
每周一举办的英语角倍受学生欢迎，英语角成为英语老师的有老师专门负责，协助外教设置好每周的主题内容。
我们还利用外教资源，定期请外教给我们的做讲座，丰富了我们的英语背景知识以及先进的教育教学理论。
三、辛勤付出，成绩显著
我组教师素质过硬，业务扎实，工作上都能独当一面，教学风格异彩纷呈，绚丽多姿，每一位成员在英语这一方天地中奉献着热情、激情与才情。
通过教师的辛勤付出，教育教学质量在市内名列前茅，平均分、优生率、及格率均为全市第一。
课堂教学改革成效显著，多人次在赛课中获奖，在教学过程中我组教师不断总结、归纳，撰写了许多英语教学的论文，或在省市级论文评奖中获奖，或在各级各类报刊杂志上发表。
四、反思与探索
在进行集体备课时，对集体备课的具体要求不太明确，备出的有
些课操作中不实用，没有达到研究性的目的。
今后我们将围绕“集体备课”，将教学教研和课题研究充分结合，在实践中求提高，在研究中求发展。
教研组是集体从事教学研究的组织，它是凝聚教师的群体力量，我们初中外语组在以后的工作中将更加团结，更加努力，为学校的发展，为进一步提高我校的教学质量，为促进全市基础教育的发展作出我们的贡献。