部编三年级上册语文“日积月累”-填空
最新部编三年级语文上默写1----日积月累默写

三年级语文上册日积月累练习题第一单元:根据意思默写诗句,根据诗句解释意思。
《所见》的作者是()代的()。
1、歌声在树林中回荡()2、牧童骑在牛背上()3、想要捕捉正在鸣叫的蝉()4、忽然闭口立()第二单元:根据意思填写成语。
1、形容秋季晴空万里,天气清爽()2、从一片树叶的凋落,知道秋天的到来。
比喻通过个别的细微迹象,可以看到整个形势的发展趋向与结果()3、指年成好,粮食丰收(),其中“登”的意思是()4、天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。
指秋天的填空()5、金桂花开,香气四溢,代指秋季()6、果实连续成串,形容非常多()7、和煦的秋风暖暖地、慢慢地吹动的样子,一般用于晚秋的景色()8、山上一层层的树林经霜打变红,像染过一样()9、春天开花,秋天结果()第三单元:1、煤油灯需要拨一下,然后光才会明亮一些。
如果有些事情,你不去辨别是非,你是不会明白其中道理的。
这让我想起我们学过的俗语()2、无论做什么事情,都要以理服人,用理性解决事情。
()说的就是这个道理。
3、一时的胜负得失可能靠平常谁更强势,但长期的胜负还是看谁顺应潮流谁更在理。
正所谓()第四单元:“一箭易断,十箭难折”告诉我们团结就是力量,我还知道蕴含这个道理的俗语:1、()2、()3、()4、()第八单元:填空。
1、爱人()——《》。
2、不(),不()——《论语》。
3、()爱人,()人——《》。
4、与人();伤人()——《子》。
第六单元:请默写古诗。
早发白帝城第七单元:请默写古诗采莲曲。
部编版语文三年级上册必背内容、按课文内容填空、日积月累、古诗词复习

和身体部位有关的成语摇 晃 披 散 张 舞 提 吊 红 赤 忙 乱 疾 快 干 燥所见[ ], 。
, 。
语文园地二记一记秋高气爽 天高云淡 秋风习习一叶知秋 金桂飘香 层林尽染五谷丰登 果实累累 春华秋实语文园地三读一读,比一比,组词伸—申shēn ( ) 界—介jiè( ) 棕—宗zōnɡ( ) 忆—乙yǐ( ) 招—召zhào ( ) 教—孝xiào ( )◎灯 ,理 。
◎有理 ,无理 。
◎一时 在于 ,万古 在于 。
给下面加点字注音假.期()假.扮()假.装()假.日()几.乎()几.百()茶几.()窗明几.净()中.毒()中.奖()中.间()猜中.()处.罚()处.分()到处.()处.理()和数字有关的成语百百四八七八百百四八七八百百四八七八◎人心,泰山。
◎二人,。
◎三个,顶个。
◎一个篱笆,一个好汉。
语文园地六三字成语(ABB型)懒慢颤兴静空乱闹早发白帝城[ ],。
,。
语文园地七照样子写句子(得的用法)摔得.。
急得.。
跑得.。
累得.。
得.。
采莲曲[ ],。
,。
语文园地八◎不迁怒,。
◎爱人。
◎仁者,有礼者。
◎与人,暖于,伤人,深于。
古诗词积累山行[ ],。
,。
赠刘景文[ ],。
,。
夜书所见[ ],。
,。
望天门山[ ],。
,。
饮湖上初晴后雨[ ],。
,。
望洞庭[ ],。
,。
古文积累司马光,,。
,,,。
按课文内容填空(必背课文)课文6.《秋天的雨》秋天的雨,是一把。
它带着和,轻轻地,轻轻地,趁你,把秋天的大门打开了。
秋天的雨,有一盒的。
你看,它把给了银杏树,黄黄的叶子像,扇哪扇哪,扇走了夏天的。
它把给了枫树,红红的枫叶像,飘哇飘哇,邮来了秋天的。
是给田野的,看,田野像。
橙红色是给的,橘子、柿子,要人们去摘呢!菊花得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……菊花在秋雨里频频点头。
课文21.《大自然的声音》风,大自然的,他会在森林里他的手风琴。
当他树叶,树叶便像一样,唱出各种。
三年级上册语文日积月累、古诗汇总(部编人教版)

三年级上册语文日积月累、古诗汇总一、日积月累第一单元所见清·袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
第二单元秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实第三单元灯不拨不亮,理不辩不明。
有理走遍天下,无理寸步难行。
一时强弱在于力,万古胜负在于理。
第四单元人心齐,泰山移。
二人同心,其利断金。
三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
第六单元早发白帝城唐·李白朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
第七单元采莲曲唐·王昌龄荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
第八单元爱人若爱其身。
——《墨子》不迁怒,不贰过。
——《论语》仁者爱人,有礼者敬人。
——《孟子》与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。
——《荀子》二、古诗所见清·袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
山行唐·杜牧远上寒山石径斜,白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
赠刘景文宋·苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。
夜书所见宋·叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
望天门山唐·李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨宋·苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
望洞庭唐·刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
早发白帝城唐·李白朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
采莲曲唐·王昌龄荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
最新部编版三年级语文上册课文内容填空(完整版)

最新部编版三年级语文上册课文内容填空(完整版)一、日积月累。
1.秋天,看到漫山遍野火红的枫叶,我不禁想起杜牧的诗句“____________,____________”。
2.老师经常用《墨子》中的名言“____________”教育我们要关心身边的人。
3.《望天门山》中,描写长江水浩浩荡荡、气势磅礴的诗句是“____________,____________”。
4.老师的指点使我恍然大悟,真是“灯不拨________,理不辩________”。
5.“群儿戏于庭,一儿登瓮,__________。
”其中,“儿”的意思是________,“庭”的意思是__________。
6.《大自然的声音》以清新活泼的笔调,介绍了大自然中________、________、_______的声音。
7.通过学习《灰雀》一文,我知道列宁是一位____________的人,小男孩是一个____________的人。
二、联系课文内容填空。
1.“小燕子带了它的____的尾巴,在阳光满地时,__于旷亮无比的天空,叽的一声,____,飞到那边的高柳下了。
”这里写出了小燕子飞行的特点是______。
2.《花钟》一文中用不同的说法来描述鲜花开放时的状态:牵牛花____,蔷薇___,睡莲__,万寿菊____,烟草花__,月光花___,昙花_____。
3.“_____,春江水暖鸭先知。
”这两句诗出自____代苏轼的《惠崇春江晚景》。
描写春天的诗句我还知道:____,____。
4.《鹿角和鹿腿》讲述了一只鹿从狮口逃生的故事,这个故事告诉我们:________。
三、课文内容巩固。
(1)《陶罐与铁罐》,这是一则_____(体裁),讲的是国王御厨中两个罐子的故事,铁罐自以为________,看不起________,经常奚落它,而陶罐并没有与它____,许多年后,________出土为文物,而铁罐则化成为________,这则故事告诉我们_____________。
部编版三年级上册语文课文内容填空及答案(考题)

部编版三年级上册语文课文内容填空及答案(考题)一、根据课文内容填空。
1.“人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。
”这句话写出了溪水________、_______的特点。
2.“是哪个‘水葫芦’一下钻入水中,出水时只见一阵水花两排银牙。
”这句话中“水葫芦”在文中形容________。
3.“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
”这句话运用了________的修辞手法,句中“一个个斗笠”指的是____________。
4.《童年的水墨画》通过描写儿童____________、____________、____________三个场景中的生活画面,表现了孩子们__________________。
二、按课文内容填空。
1.《清明》这首诗的作者是唐代诗人杜牧,诗人描写的是清明节的情景,表现这一情景的诗句是________________,________________。
2.《池子与河流》揭示了一个道理:________________3.《纸的发明》一课是按照_____顺序介绍了纸的发明,告诉我们:按照蔡伦的方法造的纸,原料容易______ ,可以_____制造,价格又_____ ,能满足______ 的需要,所以这种造纸方法就能够传承下来。
三、按照课文内容填空。
1._____________________,千里江陵一日还。
2.___________________,霜叶红于二月花。
3.灯不拨不亮,__________________。
4.两岸青山相对出,__________________。
5.仁者爱人,___________________。
6.大自然有许多美妙的声音。
不一样的树叶,有___________;不一样的季节,有___________。
7.我在这学期读过(学过)的童话故事是《___________》,这个故事的主人公是___________。
四、根据课文内容1.《富饶的西沙群岛》这篇课文告诉我们西沙群岛_______,_____,是个可爱的地方。
部编三年级语文上册根据课文内容填空

根据课文内容填空(部编版三年级上册)一、《大青树下的小学》1、那()()()的服饰,把学校()()得()()()()。
同学们向在校园里()()()小鸟()()(),向高高()()的国旗()()。
2、这时候,窗外()()()(),树枝()()(),鸟儿()()(),蝴蝶()()花朵上,()()都在听同学们读课文。
最()()的是,跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友是那样()()()听着。
3、下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,()()来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来()()()。
4、古老的()(),()()大青树()()的枝干上。
凤尾竹的影子,在()()()粉墙上()()。
二、《花的学校》1、当雷云在天上()()。
六月的阵雨落下的时候,()()的东风走过()(),在竹林中吹着()()。
2、于是,()()()()的花从无人知道的地方()()跑出来,在绿草()()、()()。
3、树枝在林中()()()()着,绿叶在()()()簌簌地响,雷云()()大手。
这时,花孩子们便穿了()()、()()、()()衣裳,()()出来。
4、《不懂就要问》1、这一问,把正在()()()()高声念书的同学们()()(),课堂里霎时变得()()()()。
2、孙中山笑了笑,说:“学问学问,()()()()()。
为了弄清楚()(),就是挨打也()()。
日积月累(一)《所见》作者(),牧童()()(),()()()()樾。
()()捕鸣蝉,忽然()()()。
四、《古诗三首》1、《山行》作者(),远上()()()()(),白云()()有人家。
()()()()枫林晚,霜叶()()()()()。
2、《赠刘景文》作者(),()()()()擎雨盖,()()()()傲霜枝,一年好景()()(),最是()()()()()。
3、《夜书所见》作者(),萧萧梧叶()()(),江上()()()()()。
()()儿童()()(),夜深()()()()()。
部编版三年级语文上册课文内容填空及答案(完整版)
部编版三年级语文上册课文内容填空及答案(完整版)一、日积月累。
1.灯不拨不亮,理__________。
2.在这次龙舟模型制作比赛中,因为有了同学们的帮助,我才能获得冠军,正应了那句俗语“一个篱笆三个桩,______________”。
3.《山行》的作者是____代诗人____。
原诗是:______________。
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,___________。
4.《卖火柴的小女孩》一文的作者是____(国家)作家____。
文中写到小女孩____次擦燃火柴,分别看到了______、_____、______、______。
5.在《总也倒不了的老屋》一文中,老母鸡为了_______,请求老屋再站________(多久),老屋答应了老母鸡的请求说明老屋具有______________的品质。
二、根据课文内容填空。
1.《赠刘景文》的作者________是________代诗人。
诗中表达了诗人对友人刘景文的勉励之情,从“________,________”这两句中可以看出。
2.《夜书所见》的作者是________代诗人________,其中描写诗人看到远处篱笆下的灯火,料想儿童夜捉促织,勾起对童年生活的回忆的诗句是“________,________。
”3.本课的三首诗描写的季节都是________,可以从诗中的________、________、________等词语中了解到。
三、教材回放。
1.《胡萝卜先生的长胡子》中胡萝卜先生的胡子是因为_____________才越长越长的。
2.老师常用“_________,泰山移”来教导我们:“同学之间应相互团结,这样才能办好事情。
”3.“______________,顶个诸葛亮”这句话告诉我们人多办法多,团结力量大。
4.“二人同心,_____________”的意思是两个人齐心,其力量如锋利的刀剑,能切断金属。
这个八字成语说明了______________的重要性。
部编三年级上册语文“日积月累”-填空
部编三年级上册语文“日积月累”-填空
1.所见[清]XXX
在林间,牧童的歌声回荡。
他正在捕捉鸣蝉,秋高气爽,天空湛蓝,树叶渐变黄,秋金菊花的香气扑鼻。
五谷丰收,果实累累。
2.火把不亮,理论不通。
无论走遍天下,没有理论支撑是
不行的。
在一时之间,强者可能胜利,但在万古之中,胜负仍未可知。
秋高气爽,树叶渐变黄,秋金菊花的香气扑鼻。
3.两个人齐心协力,泰山都可以移动。
三个人组成的团队,可以有一个像XXX一样卓越的人物。
一个篱笆的事情,三个
人一起做就会事半功倍。
4.早晨出发去白帝城,一天就可以走完千里路程回江陵。
两岸传来XXX的声音,回荡在山谷之中。
秋高气爽,树叶渐
变黄,秋金菊花的香气扑鼻。
5.采莲曲[唐]XXX
粉色的芙蓉花瓣轻轻摇曳,飘入水中,水面上的花瓣乱舞,仿佛是一幅美丽的画卷。
层层叠叠的树林,春天里是碧绿的,秋天则变成了金黄色。
6.爱人,是无条件的。
仁慈的人会爱所有人,而不是有所偏袒。
深情像毛毯一样温暖,而不是像武器一样锋利。
秋高气爽,树叶渐变黄,秋金菊花的香气扑鼻。
7.骄傲是我们最难克服的惯之一。
即使我们尽力掩饰、克服和消除它,它仍会在不知不觉中显露出来。
——XXX
8.女人可能很脆弱,但母亲却是坚强的。
——法国
9.母爱是一种强烈、自私、狂热的情感,占据我们整个心灵。
——XXX。
三年级上册语文园地日积月累
部编版三年级语文上册日积月累和古诗练习题一.根据意思默写诗句,根据诗句解释意思。
《所见》的作者是()代的()。
1、歌声在树林中回荡()2、牧童骑在牛背上()3、想要捕捉正在鸣叫的蝉()4、忽然闭口立()二.根据意思填写成语。
1、形容秋季晴空万里,天气清爽()2、从一片树叶的凋落,知道秋天的到来。
比喻通过个别的细微迹象,可以看到整个形势的发展趋向与结果()3、指年成好,粮食丰收(),其中“登”的意思是()4、天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。
指秋天的填空()5、金桂花开,香气四溢,代指秋季()6、果实连续成串,形容非常多()7、和煦的秋风暖暖地、慢慢地吹动的样子,一般用于晚秋的景色()8、山上一层层的树林经霜打变红,像染过一样()9、春天开花,秋天结果()三.1、煤油灯需要拨一下,然后光才会明亮一些。
如果有些事情,你不去辨别是非,你是不会明白其中道理的。
这让我想起我们学过的俗语()2、无论做什么事情,都要以理服人,用理性解决事情。
()说的就是这个道理。
3、一时的胜负得失可能靠平常谁更强势,但长期的胜负还是看谁顺应潮流谁更在理。
正所谓()四.“一箭易断,十箭难折”告诉我们团结就是力量,我还知道蕴含这个道理的俗语:1、()2、()3、()4、()五.填空。
1、爱人()——《》。
2、不(),不()——《论语》。
3、()爱人,()人——《》。
4、与人();伤人()——《子》。
六.请默写古诗。
《所见》《早发白帝城》《采莲曲》七、照样子写几个和“目”字有关的字。
盯瞪八、选词填空。
继续连续陆续持续1.九点钟,参加会议的代表( )进了会场。
2.那哀痛的日子( )了很久,他们不知如何安慰我。
3.他常常在实验室里( )工作几十个小时。
4.爱迪生钻研科学的决心没有动摇,( )顽强地做实验。
九、找出不是同一类的词语。
1. 苹果橘子香蕉青菜梨 2. 黄瓜菊花荷花梅花梨花3. 蝴蝶蜻蜓狮子蜜蜂萤火虫4. 东海南海上海黄海渤海5. 时光月光阳光星光灯光6. 茶壶茶杯茶叶茶盘茶盅7. 白菜萝卜西瓜黄瓜西红柿十、把下面的句子补充完整。
【精选】部编版三年级上册语文《必背课文、古诗、日积月累》填空
【精选】部编版三年级上册语文《必背课文、古诗、日积月累》填空1《大青树下的小学》1.那()()的服饰,把学校()()得()()()()。
同学们向在校园里()()()小鸟()()(),向高高()()的国旗()()。
2.这时候,窗外()()()(),树枝()()(),鸟儿()()(),蝴蝶()()花朵上,()()都在听同学们读课文。
最()()的是,跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友是那样()()()听着。
3.下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,()()来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来()()()。
4.古老的()(),()()大青树()()的枝干上。
凤尾竹的影子,在()()()粉墙上()()。
2《花的学校》1.当雷云在天上()()。
六月的阵雨落下的时候,()()的东风走过()(),在竹林中吹着()()。
2.于是,()()()()的花从无人知道的地方()()跑出来,在绿草上()()、()()。
3.树枝在林中()()()()着,绿叶在()()()簌簌地响,雷云()()大手。
这时,花孩子们便穿了()()、()()、()()衣裳,()()出来。
3《不懂就要问》1.这一问,把正在()()()()高声念书的同学们()()(),课堂里霎时变得()()()()。
2.孙中山笑了笑,说:“学问学问,()()()()()。
为了弄清楚()(),就是挨打也()()。
日积月累(一)《所见》作者(),牧童()()(),()()()()樾。
()()捕鸣蝉,忽然()()()。
4《古诗三首》1.《山行》作者(),远上()()()()(),白云()()有人家。
()()()()枫林晚,霜叶()()()()()。
2.《赠刘景文》作者(),()()()()擎雨盖,()()()()傲霜枝,一年好景()()(),最是()()()()()。
3.《夜书所见》作者(),萧萧梧叶()()(),江上()()()()()。
()()儿童()()(),夜深()()()()()。
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部编版三年级按课文内容填空1.所见 [清] 袁枚牧童,歌声振林樾。
捕鸣蝉,。
2. 秋高()()天高()()()()习习()叶()秋金()()香层林()()五谷()()果实()()春()秋()3. 灯不,理不。
走遍天下,无理。
一时强弱,万古胜负。
4. ,泰山移。
二人同心,。
三个,顶个诸葛亮。
一个篱笆,三个帮。
5. 早发白帝城 [唐] 李白朝辞白帝,千里江陵一日还。
两岸猿声,。
6. 采莲曲[唐] 王昌龄一色裁,芙蓉。
乱入池中看不见,。
7. 爱人。
——《墨子》,不贰过。
——《论语》仁者爱人,。
《孟子》,暖于布帛;,深于矛戟。
——《荀子》《大青树下的小学》1、那( )( )( )的服饰,把学校( ) )得( )( )( )( )。
同学们向在校园里( )( )( )小鸟( )( )( ),向高高( )( )的国旗( )( )。
2、这时候,窗外( ),树枝( )( )( ),鸟儿( )( )( ),蝴蝶( )( )花朵上,( )( )都在听同学们读课文。
最( )( )的是,跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友是那样( )( )( )听着。
3、下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,( )( )来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来( )( )( )。
4、古老的( )( ),( )( )大青树( )( )的枝干上。
凤尾竹的影子,在( )( )( )粉墙上( )( )。
▼《花的学校》1、当雷云在天上( )( )。
六月的阵雨落下的时候,( )( )的东风走过( )( ),在竹林中吹着( )( )。
2、于是,( )( )( )( )的花从无人知道的地方( )( )跑出来,在绿草上( )( )、( )( )。
3、树枝在林中( )( )( )( )着,绿叶在( )( )( )簌簌地响,雷云( )( )大手。
这时,花孩子们便穿了( )( )、( )( )、( )( )衣裳,( )( )出来。
▼《不懂就要问》1、这一问,把正在( )( )( )( )高声念书的同学们( )( )( ),课堂里霎时变得( )( )( )( )。
2、孙中山笑了笑,说:“学问学问,( )( )( )( )( )。
为了弄清楚( )( ),就是挨打也( )( )。
《古诗三首》1、《山行》作者( ),远上( )( )( )( )( ),白云( )( )有人家。
( )( )( )( )枫林晚,霜叶( )( )( )( )( )。
2、《赠刘景文》作者( ),( )( )( )( )擎雨盖,( )( )( )( )傲霜枝,一年好景( )( )( ),最是( )( )( )( )( )。
3、《夜书所见》作者( ),萧萧梧叶( )( )( ),江上( )( )( )( )( )。
( )( )儿童( )( )( ),夜深( )( )( )( )( )。
▼《铺满金色巴掌的水泥路》1、可是,地面还是( )( )的,不时还能看见一个( )( )( )的水洼( )( )( )( )小小的蓝天。
2、道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片( )( )( )( )的叶子。
这一片片( )( )雨珠的叶子,一掉下来,便( )( )地粘在湿漉漉的水泥道上了。
3、我走在院墙外的水泥道上。
水泥道像( )( )了一块( )( )( )( )( )。
这是一块( )( )( )( )图案的、( )( )( )( )的地毯,从脚下一直( )( )很远很远的地方,一直到( )( )( )( )。
4、每一片法国梧桐树的落叶,都像一个( )( )( )( )( )( ),熨帖地、( )( )( )粘在水泥道上。
它们( )( )得并不规则,甚至有些( )( ),然而,这更( )( )( )水泥道的美。
5、我( )( )( )( )小心地走着,( )( )( )( )仔细地数着。
我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天( )( )的叶丛间,( )( )( )蹦跳着、歌唱着。
《秋天的雨》1、秋天的雨,是一把( )( )。
它带着( )( )和( )( ),轻轻地,轻轻地,趁你( )( )( ),把秋天的大门打开了。
2、秋天的雨,有一盒( )( )( )( )的颜料。
你看,它把( )( )给了银杏树,黄黄的叶子像( )( )( )( )( )( ),扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
它把( )( )给了枫树,红红的枫叶像( )( )( )( )( ),飘哇飘哇,邮来了秋天的( )( )。
( )( )( )是给田野的,看,田野像( )( )( )( )( )。
橙红色是给果树的,橘子、柿子( )( )( )( ),争着要人们去摘呢!3、秋天的雨,藏着非常好闻气味。
梨( )( )( ),菠萝( )( )( ),还有苹果、橘子,好多好多( )( )( )( )( ),都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味( )( )。
4、秋天的雨,吹起了( )( )( )的小喇叭。
它告诉大家,冬天快要来了。
小喜鹊衔来树枝( )( )( ),小松鼠找来松果( )( )( ),小青蛙在( )( )( )( ),准备( )( )( )( )地睡大觉。
松柏穿上( )( )( )、( )( )( )的衣裳,杨树、柳树的叶子( )( )树妈妈的脚下。
5、秋天的雨,带给大地的是( )( )( )( )( )( ),带给小朋友的是( )( )( )( )( )( )。
▼《听听,秋的声音》1、听听,秋的声音,大树抖抖手臂,刷刷,是黄叶( )( )( )( )( )。
听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,是和阳台( )( )( )( )( )。
2、一排排大雁追上白云,撒下一阵( )( )( )( )( );一阵阵秋风( )( )田野,送来一片( )( )( )( )( )。
听听,走进秋,走进( )( )( )( )的音乐厅。
▼《去年的树》1、春天又来了。
原野上、森林里的雪都( )( )了。
鸟儿又回到这里,找她的好朋友( )( )( )。
▼《那一定会很好》1、种子一边想一边( )( )( )( ),过了些日子,它长出( )( )( )( )、( )和两片( )( )( ),( )( )地面,( )( )阳光下。
2、木地板满意地( )( )( )( )( ),( )( )阳台上,阳光照字身上,( )( )( ),舒服极了。
它( )( )自己又变成了一棵树。
▼《在牛肚子里旅行》1、红头做梦也没有想到,大黄牛( )( )低下头来吃草。
( )( )的红头还没有来得及( )( ),就和草一起被大黄牛( )( )嘴里了。
2、青头不顾身上的( )( ),一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的( )( ),牛在这时候不会( )( )嚼的,它会把你和草一起( )( )肚子里去。
3、我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是( )( )( )( )的,只有第四个胃才是( )( )( )( )。
▼《一块奶酪》1、大家一听,都来劲,( )( )( )( )赶到运粮地点。
2、奶酪多( )( )啊!抬着它,不要说吃,单是闻闻,都要( )( )( )。
小蚂蚁们嘴( )( )它,要做到( )( )( )舔一下,那要有多大的( )( ),( )( )的纪律性啊!3、大家( )( )( )( ),眼睛望着别处,心却( )( )着那一点儿奶酪渣子。
4、小蚂蚁们从( )( )( )( )的草丛里( )( )来了。
当他们( )( )聚到奶酪旁边时。
▼《总也倒不了的老屋》1、小蜘蛛( )( )地爬进屋子,在屋檐上织了一张( )( )( )( )( )的网。
( )( )有虫子撞到网上。
▼《胡萝卜先生的长胡子》1、有一天,胡萝卜先生( )( )( )( )刮了胡子,就吃着果酱面包上街去了。
▼《不会叫的狗》1、一天早晨,它在森林里练习,发出的喔喔喔的叫声是那么( )( ),那么( )( ),那么( )( )。
▼《搭船的鸟》1、我看见一只( )( )的小鸟站在船头,多么( )( )啊!它的羽毛是( )( )的,翅膀带着一些( )( ),比鹦鹉还( )( )。
它还有一张( )( )的长嘴。
2、我正想着,它一下子( )( )水里,不见了。
可是,没一会儿,飞起来了,( )( )的长嘴衔着一条小鱼。
它站在船头,一口把小鱼( )( )下去。
▼《金色的草地》1、有一次,弟弟跑在我前面,我装着( )( )( )( )的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来,我就( )( )一吹,把蒲公英的( )( )朝我脸上吹。
2、我来到草地,( )( )( )( ),发现蒲公英的花瓣是( )( )的。
原来,蒲公英的花就像我们的( )( ),可以( )( )、( )( )。
花朵( )( )时,花瓣是( )( )的,草地也是( )( )的;花朵( )( )时,金色的花瓣被包住了,草地就变成( )( )的了。
3、多么( )( )的草地!多么( )( )的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
它和我们一起( )( ),和我们一起( )( )。
▼《古诗三首》1、《望天门山》作者( ),天门中( )( )( )( ),碧水( )( )( )( )( )。
两岸( )( )( )( )( ),( )( )( )( )日边来。
2、《饮湖上初晴后雨》作者( ),水光( )( )( )( )( ),山色( )( )( )( )( )。
( )( )( )( )( )( )( ),( )( )( )( )( )( )( )。
3、《望洞庭》作者( ),湖光( )( )( )( )( ),( )( )( )( )( )( )( )。
( )( )( )( )( )( )( ),( )( )( )( )( )( )( )。
▼《富饶的西沙群岛》1、西沙群岛是南海上的一群( ),是我国的( )。
那里( ),( ),是个( )的地方。
2、海底的岩石上长着( )的珊瑚,有的像( ),有的像( )。
海参到处都是,在海底( )。
大龙虾全身( ),划过来,划过去,样子挺( )。
3、鱼( )地在珊瑚丛中( )。
好看极了。
有的全身( );有的头上长着( );有的周身像( ),游动的时候( );有的眼睛( )的,身子长满了刺,鼓起气来像( )。
( )的鱼都多得( )。
4、海滩上有( )的美丽的贝壳,大的,小的,( ),形状( )。
5、西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片( )的树林,树林里( )着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下( )着一层厚厚的( ),这是非常( )的( )。
6、( )的西沙群岛,是我们( )生长的地方。
随着祖国( )的( ),可爱的西沙群岛( )变得更加( ),更加( )。
7、西沙群岛一带海水( ),( ):有( ),( ),( ),( )。
一块块,一条条,( )着。
因为海底( ),有( ),有( ),海水有深有浅。
▼《海滨小城》1、海边是一片沙滩,沙滩上遍地是( )、( )的贝壳。