白鹭实在是一首诗一首韵在骨子里的散文诗仿写句子
白鹭课文优美句子和体会
⽩鹭课⽂优美句⼦和体会1. ⽩鹭课⽂第五段仿写句⼦在江畔在⽥间，常见⼀只或⼀群⽩鹭，或⽴或低飞，距离我们是那样的近.⼼中只觉得它美，总想赞美⼀下这⼤⾃然的精灵，却⼜说不出它美在何处.这种想说⼜说不出的感觉⼀直郁结于胸.看了郭沫若的《⽩鹭》后，顿觉豁然开朗------它是⼀⾸"精巧的诗”，"精巧"在于何处？在于'⾊素的配合，⾝段的⼤⼩，⼀切都是那么的适宜".把⽩鹭⽐喻为"诗"，是因为它不仅美在形体更是美在神韵上.这种“因为常见，⽽被⼈忘却了的美”.这正是⽩鹭魅⼒之所在，也是郭沫若匠⼼独具感受独特之处.在他眼中，平凡常见不是罪过，倒是美的根据与特征.正是因为他⽤⼼去解读⽩鹭，才抒写了于众不同的感受.《⽩鹭》教学设计教材简解：这是⼀篇⽂质兼美的散⽂。
⽣动地描写了⽩鹭的颜⾊、⾝段的精巧及觅⾷、栖息、飞⾏时的韵味，表达了作者对⽩鹭的喜爱。
⽬标预设：1、正确、流利、有感情地朗读课⽂，背诵课⽂。
2、学会本课6个⽣字，理解由⽣字组成的词语。
3、能结合课⽂内容理解“⽩鹭实在是⼀⾸诗，⼀⾸韵味⽆穷的诗”这个句⼦的意思。
4、凭借具体的语⾔材料，感受⽩鹭的美，激发学⽣对鸟类、对⼤⾃然的热爱。
重点、难点：联系课⽂内容结合⽣活实际理解“⽩鹭实在是⼀⾸诗，⼀⾸韵味⽆穷的诗”。
设计理念：运⽤多种⼿段切实培养学⽣的语⽂素养，引导学⽣感悟美、欣赏美、表达美。
设计思路：本⽂⼀课时完成教学任务，教学前布置学⽣充分预习，从课⽂内容、读后感、字词、朗读课⽂、搜集查找⽩鹭资料等⽅⾯进⾏课前探究。
教学时导⼊课题后让学⽣汇报课前探究的收获。
然后引导学⽣感悟⽩鹭的精巧和韵味⽆穷。
通过多种形式的朗读来理解和感悟课⽂内容。
最后创设拍摄纪录⽚的情境，引导学⽣感悟表达美。
教具准备：多媒体课件、⽩鹭图⽚教学过程：⼀、揭题：同学们，今天我们学习⼀篇新的课⽂，⼀起读课题——《⽩鹭》。
⼆、汇报课前探究的收获。
部编版五年级上册语文按要求写句子专项练习
部编版五年级上册语文按要求写句子专项练习按要求写句子1、白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？(改为陈述句)2、白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
(缩句)3、色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
(用加点的词造句)．．4、成熟的石榴裂开了。
(改成拟人句)5、花生的好处多。
(改为感叹句)6、父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”（改为转述句）7、花生的外表不好看。
花生的用处很多。
（用关联词连成一句话）8、整个村子浸在桂花的香气里。
(缩句)9、花开的时间太短。
花摇不下来。
（用关联词连成一句话）10、桂花纷纷落下来。
（改为比喻句）11、信赖，往往创造出美好的境界。
（改为反问句）12、大鸟在笼子里生气的叫一声。
它立即飞回笼里去。
（用关联词连成一句话）13、它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
（仿写句子）．．14、他干活很卖力，从不吝惜自己的力气。
（仿写句子）．．．15、塔石，构成了家乡的一道风景。
(缩句)16、一排排塔石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结这乡亲们美好的感情。
（仿写句子）17、经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。
（修改病句）18、秦王被逼的没办法，只好敲了一下缶。
（改为双重否定句）19、秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）20、蔺相如说：“我已经把和氏璧送回赵国了，就算杀了我，也已经没用了。
”（改为转述句）21、在两条腿的动物里面,鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。
(缩句)22、速度最快的科学家传播认为的光是(连词成句)23、如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈多!(用加点词语造句)24、猎人海力布是一位热心助人的人。
(缩句)25、一只老鹰抓着一条小白蛇。
(改为“被”字句)26、海力布有了这颗宝石,打猎方便极了(用加点词语造句)27、海力布焦急地催促大家。
谁也不相信海力布。
(用关联词语合并句子)28、那头牛跟他很亲密,用温和的眼睛看着他。
(用加点词语写一个句子)29、牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?(改为陈述句)30、他想哥哥嫂子既然这样对他,他不必恋恋不舍。
五年级上册语文 第一单元按课文内容填空
五年级上册语文第一单元按课文内容填空一.《百鹭》1.有关白鹭的古诗：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
2.《白鹭》作者郭沫若，代表作品有诗集《女神》、《星空》，剧本《屈原》、《蔡文姬》等。
3.白鹭给人最深的印象就是一个字一美！它的颜色美，形体美，觅食、栖息、低飞的画面更美！它给大自然增添了活力，给人留下无限的遐想，无穷的乐趣。
4.作者描绘了三幅画面，分别是水田钓鱼图、枝头独立图、空中低飞图，从中我们可以感受到作者对白鹭的赞美和喜爱之情。
5.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
6.白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
7.在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
8.黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有生命了。
9.或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。
但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?——不，歌未免太铿锵了。
10.白鹭实在是一首诗，一首首韵在骨子里的散文诗。
11.《白鹭》这篇课文描写了白鹭的颜色、精巧身体的及觅食、飞行、栖息时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱之情。
二、《落花生》1.赞美老师像花生默默无闻、无私奉献的古诗：随风潜入夜，润物细无声。
2、落花生是本文议论的中心事物，因此以落花生为题。
全文按事情发展顺序，写了种花生、收花生、尝花生、议花生四件事。
重点写了议花生，从而揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。
3.《落花生》这篇课文借写花生，告诉我们一个深刻的道理：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
这种写法就叫借物喻理。
在我们的周围也有许多事物能给我们以启迪，让我们懂得深刻的道理。
如：粉笔这个平平常常、普普通通的小东西，为了让同学们获得知识，不惜牺牲自己；蜡烛，照亮了别人而毁灭了自己。
白鹭实在是一首诗一首韵在骨子里的散文诗仿写句子
白鹭实在是一首诗一首韵在骨子里的散文诗仿写句子色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌玻璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。
但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?--不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
1.写出下列词语的近义词嗜好（爱好）恩惠（恩赐）悠然（安然）2.写出前后呼应的句子.前：白鹭是一首精巧的诗.后：白鹭实在是一首诗，一首优美的散文诗.3.把下面的句子改为陈述句，使句子的意思保持不变.原句：但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？陈述句：白鹭本身就是一首很优美的歌.4.短文对白鹭颜色和身段都很适宜的描写十分经典，请你模仿下面的句子，写一种小动物.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，拿铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑.写一种小动物：那洁白的软毛，那有趣的三瓣嘴结构，最灵敏的耳朵，那小巧的身材，添之一分则嫌高，删之一分则嫌矮，染之一分则嫌花，浅之一分则嫌白.（就就最后一个不太确定，剩下的应该没问题.嘿嘿，。
2020最新部编版五年级语文上册期末复习句子专项训练(考前必做300题)
2020最新部编版五年级语文上册期末复习句子专项训练（考前必做300题）学校：班级：姓名：目录第一单元 (01)第二单元 (05)第三单元 (09)第四单元 (13)第五单元 (16)第六单元 (20)第七单元 (24)第八单元 (28)参考答案 (34)第1页第一单元1.父亲说∶“这是我对你们的希望。
”（改为转述句）2.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
（仿写句子）实在是,3.至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
（改为肯定句）4.桂花盛开，香极了!（改为夸张句）5.母亲把花生做成了好几样食品。
（改为“被”字句）6.它们把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上。
（缩句）7.把下列比喻句补充完整。
（1）阳光射进窗来，把吊兰的一串小叶照得。
（2）他冲进了教室。
（3）春天是，让世界充满生机。
8.白鹭是一首精巧的诗。
（改为反问句）9.花生做的食品都吃完了。
父亲的话深深地印在我的心上。
（用关联词连成一句话）10.整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。
（缩句）11.我们买种，播种，翻地，浇水，没过几个月，收获了花生。
（在原句上修改病句）12.小珍珠鸟睡着了。
（扩写句子，至少扩写两处）13.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
（给句子换个说法，意思不变）14.母亲把花生做成了好几样食品。
（改为“被”字句）15.实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
（修改病句）16.白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。
（缩句）17.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
（换种说法，意思不变）18.（）大鸟在笼里生气地叫一声，它（）立即飞回笼里去。
（在括号内填写恰当的关联词语）19.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?（改成陈述句）20.比较下面的一组句子中加点词语的意思，根据“新鲜”的不同意思写句子。
体面∶（1）待人不公正比受到不公正的待遇更有失体面．．。
（2）好吃懒做是不体面．．的事。
新鲜∶（1）指空气经常流通，不含杂类气体。
部编版五年级上册语文按要求写句子专项练习
部编版五年级上册语文按要求写句子专项练习按要求写句子1、白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？(改为陈述句)2、白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
(缩句)3、色素的配合，身段的大小，一切都很适宜．．。
(用加点的词造句)4、成熟的石榴裂开了。
(改成拟人句)5、花生的好处多。
(改为感叹句)6、父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”（改为转述句）7、花生的外表不好看。
花生的用处很多。
（用关联词连成一句话）8、整个村子浸在桂花的香气里。
(缩句)9、花开的时间太短。
花摇不下来。
（用关联词连成一句话）10、桂花纷纷落下来。
（改为比喻句）11、信赖，往往创造出美好的境界。
（改为反问句）12、大鸟在笼子里生气的叫一声。
它立即飞回笼里去。
（用关联词连成一句话）13、它好肥，整个身子好像．．一个蓬松的球儿。
（仿写句子）14、他干活很．卖力，从不．．吝惜自己的力气。
（仿写句子）15、塔石，构成了家乡的一道风景。
(缩句)16、一排排塔石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结这乡亲们美好的感情。
（仿写句子）17、经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。
（修改病句）18、秦王被逼的没办法，只好敲了一下缶。
（改为双重否定句）19、秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）20、蔺相如说：“我已经把和氏璧送回赵国了，就算杀了我，也已经没用了。
”（改为转述句）21、在两条腿的动物里面,鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。
(缩句)22、速度最快的科学家传播认为的光是(连词成句)23、如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈多!(用加点词语造句)24、猎人海力布是一位热心助人的人。
(缩句)25、一只老鹰抓着一条小白蛇。
(改为“被”字句)26、海力布有了这颗宝石,打猎方便极了(用加点词语造句)27、海力布焦急地催促大家。
谁也不相信海力布。
(用关联词语合并句子)28、那头牛跟他很亲密,用温和的眼睛看着他。
(用加点词语写一个句子)29、牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?(改为陈述句)30、他想哥哥嫂子既然这样对他,他不必恋恋不舍。
部编版五年级语文上册第一单元核心考点清单附答案
部编版五年级语文上册第一单元核心考点清单1 白鹭读准字音长喙．(huì) 望哨．(shào) 镜匣．(xiá)玻璃框．(kuàng) 嗜．(shì)好蓑．(suō)毛写对字形嵌:上下结构,上部“山”要写得扁小一些,“甘”要注意里面有一横。
形近字嫌(嫌弃) 哨(口哨)谦(谦虚) 稍(稍微)框(门框) 恩(恩惠)眶(眼眶) 思(思考)修辞手法1.白鹭是一首精巧的诗。
(比喻)2.白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
(对比)3.在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
(拟人、比喻) 重点句段1.增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
“素”指白色;“黛”指青黑色。
从这句话可以体会到白鹭色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
2. 白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
(1)作者说白鹭是一首诗、一首韵在骨子里的散文诗,原因是白鹭色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
白鹭无论是觅食、栖息,还是飞行,都韵味无穷,让人赏心悦目。
(2)仿写:童年实在是一本书,一本记在脑海里的自传书。
感知课文1.《白鹭》的作者是郭沫若,这是一篇寓情于物的散文。
课文描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美,表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
2.课文第6~8自然段描绘了“水田钓鱼”“枝头独立”“空中低飞”三幅画面,写了白鹭在不同场景中的美。
3.全文采用了“总—分—总”的结构。
作者先用“白鹭是一首精巧的诗”总起全文;然后从静态美和动态美两个方面具体写白鹭的美;最后,以“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗”作结。
2 落花生读准字音半亩．(mǔ) 吩咐．．(fēn fù) 榨．(zhà)油写对字形播:右上部是撇加“米”字。
浇:右边的“尧”右上角没有点。
【句子修辞】五年级上册语文1-27课常考句子修辞手法强化训练2023.9.8
五年级上册语文1-27课常考句子修辞强化训练1．《白鹭》1．白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
（仿写句子）实在是一幅画，一幅。
2．鹭鸶本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）3．修改病句。
我们在这里遗失了蓝色的一个湖泊。
2．《落花生》（1）母亲把花生做成了好几样食品。
（改成“被”字句）（2）花生的味道很美。
花生可以榨油。
（用关联词语合成一个句子）（3）人要．做有用的人，不要．．做只讲体面而对别人没有好处的人。
（用上加点的两个词写一句话）3．《桂花雨》（1）桂花开了，在很远的地方都能闻到香味。
（改成夸张句）（2）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
（将这句话改为双重否定句）（1）暗夜中有无数的萤火虫。
（改成拟人句）参考答案：1．春天充满生机与活力的山水画鹭鸶本身就是一首很优美的歌。
我们在这里遗失了一个蓝色的湖泊。
【详解】本题考查按要求写句子。
1．本题考查仿写句子。
例句使用比喻的修辞手法，将白鹭比作一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
比喻：用跟甲事物有某种相似之处的乙事物来说明甲事物。
比喻一般包括本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）、比喻词（连接本体和喻体的词语）三个部分。
仿写的句子要将某事物比作一幅画，将画中的景象描写出来即可。
2．本题考查反问句改陈述句。
反问句改成陈述句可分为四步：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
②将反问句中的反问语气词去掉。
③将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉，问号改为句号。
④将句子梳理通顺。
本题首先将否定词“不就是”改为肯定词“就是”，将疑问助词“吗”去掉，最后将问号改为句号即可。
3．本题考查修改病句，要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方，根据病因修改，修改后不能改变原句的意思，检查修改后的句子，看句子是否完整、通畅、合理。
本题词序颠倒，“蓝色的”与“一个”词序颠倒，应改为：我们在这里遗失了一个蓝色的湖泊。
2．花生被母亲做成了好几样食品。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗仿写句子
原句赏析：
1、“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”是现代文学家郭沫若所写《白鹭》中结尾的句子，与本文开头句“白鹭是一首优美的诗”互相照应。
句子前面的分句，用“实在”一词肯定、强调了“白鹭是一首诗”，后面的分句用“韵在骨子里的散文诗”对前一个分句进行进一步补充、说明，前后分句配合，突出了白鹭平凡而美好、朴素而高洁的品质，表达了作者对白鹭和像白鹭一样的人的赞美之情。
2、“是”字用法巧妙恰当，把比喻的修辞手法发挥得淋漓尽致。
本来白鹭和诗是互不相干的两种事物，将白鹭比喻成一首韵在骨子里的散文诗，是因为好诗有韵律，白鹭有韵味。
“骨子里”是内在、本质的意思，“韵”为诗韵，这里是指白鹭内在、本质的和谐美。
作者从本质上抓住了二者的联系。
通过上文对白鹭的活灵活现的描述，读者对白鹭是一首诗，不但不觉得突兀，而且感到亲切自然。
如何仿写？
一是要仿写句式。
“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”是一个表示解说关系的复句，共两个分句。
因此，仿写时就要仿写一个解说复句，前一个分句提出一个情况或一个观点，后一个分句进行补充说明。
二是要仿写表现手法。
原句是比喻句，因此仿写的句子也应是比喻句，而且要用到一个“是”字，不能用“好像”，“犹如”这类，这样才能使比喻更贴切。
三是要用上关键词。
原句的关键词有：“是”“一”“一”，仿句不能没有这些词。
至于“实在”这一副词，仿句时可以用上，也可以换上它的近义词“确实”、“的确”、“简直”等词。
四是仿写是“仿”，不是“全同”。
仿写是用相同的句式和相同的表现手法写不同的内容。
因此内容不能重复、雷同，要富有新意。
仿写例句：
1、春天实在是一姑娘，一个令人百看不厌的花姑娘。
2、夏天实在是一幅画，一幅绿色的大地毯上绣着五彩斑斓的山水画。
3、秋天实在是一种思念，一种金灿灿的浪漫思念。
4、冬天实在是一个盼望，一个望着春回大地的盼望。
5、松树实在是一个哨兵，一个坚守山岗、不畏严寒酷暑的哨兵。
6、柳树实在是一个舞女，一个绿袖飘飘身姿曼妙的多情舞女。
7、西湖实在是一个神话，一个历史悠久的美丽神话。
8、《三国演义》实在是一副画卷，一副群雄争斗的历史画卷。
9、圆明园实在是一本书，一本记录着中国近代屈辱历史的教科书。
10、星星实在是一群孩子，一群眼睛眨巴眨巴的顽皮孩子。
11、月亮实在是一个少女，一个躲躲藏藏满脸含羞的少女。
12、月影实在是一个圆盘，一个掉在水里闪闪发光的碧玉圆盘。
13、故乡实在是一首诗，一首写尽喜乐愁思的七律诗。
14、小溪流实在是一首歌，一首调在山间田野的赞歌。
15、小猫实在是一个精灵，一个上天派送给我的小精灵。
16、小燕子实在是一个使者，一个捎带春天信息的使者。
17、敌人简直是一群猛兽，一群惨无人道的疯狂猛兽。
18、瑶妹实在是一个谜，一个令人向往而又永远猜不出谜底的谜。
19、满爸实在是一盏灯，一盏驱除黑暗守护光明的路灯。
20、女儿实在是我的一件棉袄，一件贴在心里的小棉袄。
21、王大伯实在是一本书，一本翻不完的百科全书
22、少年时代简直是一篇童话，一篇充满幻想的美丽童话。
23、恶语简直是一把刀，一把插在身上痛在心里的钢刀。
24、他的目光简直是一把剑，一把洞穿内心世界的利剑。
25、人生实在是一支歌，一支悠扬动听的的歌。
26、人生实在是一杯茶，一杯苦中带甜的清茶。
27、人生是一杯酒，一杯自酿自赏的美酒。
28、人生实在是一艘船，一艘乘方破浪的帆船。