(课标专用)2020版高考生物二轮复习专题一第2讲细胞的结构基础与物质运输课件
1.认识病毒
2.巧用索引Biblioteka 对细胞分类3.细胞结构的分类
分类依据
按膜分
不具膜
单层膜
按成分分
双层膜 有DNA 有RNA 有色素
细胞结构 核糖体、中心体
细胞膜、溶酶体、液泡、内质网、高尔基体、囊泡 线粒体、叶绿体、细胞核
线粒体、叶绿体、细胞核 线粒体、叶绿体、细胞核、核糖体 叶绿体、液泡
按功能分
考向三 围绕细胞的结构与功能考查生命观念与科学思维能力 3.(2019河北保定二模)下列关于细胞结构及功能的叙述,正确的是 ( B ) A.固醇类激素的合成和加工与高尔基体密切相关 B.细胞膜上某些蛋白质可完成细胞间的信息传递 C.分布在叶绿体基质中的光合色素可以吸收光能 D.大多数细菌缺乏线粒体因而不能进行有氧呼吸
与主动运输有关 能量转换
与有丝分裂有关 产生水
能自我复制
线粒体、核糖体 叶绿体、线粒体 、细胞质基质
核糖体、线粒体、 中心体、高尔基体 叶绿体 、线粒体、核糖体、高尔基体、细胞质基质 线粒体、叶绿体、中心体
4.细胞核的功能 (1)细胞内遗传物质贮存、复制和转录的主要场所,是遗传信息库。 (2)细胞 代谢和遗传 的控制中心。
A.H+-ATPase位于保卫细胞质膜上,蓝光能够引起细胞内的H+转运到细胞外 B.蓝光通过保卫细胞质膜上的H+-ATPase发挥作用导致H+逆浓度梯度跨膜运 输 C.H+-ATPase逆浓度梯度跨膜转运H+所需的能量可由蓝光直接提供 D.溶液中的H+不能通过自由扩散的方式透过细胞质膜进入保卫细胞
解析 细菌为原核生物,无高尔基体,但有细胞壁,A错误;有丝分裂、无丝 分裂都是真核细胞的分裂方式,细菌的繁殖方式为二分裂,B错误;该细菌细胞 中含有DNA和RNA两种核酸,DNA中嘌呤数等于嘧啶数,但RNA中嘌呤数与 嘧啶数不一定相等,因此该细菌细胞中的嘌呤数不一定等于嘧啶数,C正确;该 细菌环状DNA中不存在游离的磷酸基团,D错误。
根据物质跨膜运输方式的特点,如何设计实验探究物质跨膜运输的方式? ①探究是主动运输还是被动运输?
[提示]
②探究是自由扩散还是协助扩散?
[提示]
考向一 围绕物质出入细胞方式的判断,考查考生的生命观念与科学思维能力
1.(2019广东广州一模)下列关于物质转运的叙述,错误的是 ( D ) A.被动运输与主动运输可受同种因素影响,如温度 B.主动运输需要消耗能量,如池水中的K+进入丽藻细胞 C.蛋白质可经核孔进入细胞核中,如DNA聚合酶、RNA聚合酶 D.胞吐运输的都是生物大分子,如乙酰胆碱、胰岛素
解析 本题主要考查物质跨膜运输的相关知识。巨噬细胞摄入病原体 的过程属于胞吞,A错误;固醇类激素属于脂溶性物质,以自由扩散的方式跨膜 运输,B错误;神经细胞受到刺激时,Na+通过离子通道顺浓度梯度以被动运输 的方式进入细胞,C正确;甘油为脂溶性物质,通过自由扩散的方式进入皮肤细 胞,D错误。
2.(2019课标全国Ⅱ,3,6分)某种H+-ATPase是一种位于膜上的载体蛋白,具有ATP 水解酶活性,能够利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H+。①将某植物 气孔的保卫细胞悬浮在一定pH的溶液中(假设细胞内的pH高于细胞外),置于暗 中一段时间后,溶液的pH不变。②再将含有保卫细胞的该溶液分成两组,一组照 射蓝光后溶液的pH明显降低;另一组先在溶液中加入H+-ATPase的抑制剂(抑制A TP水解),再用蓝光照射,溶液的pH不变。根据上述实验结果,下列推测不合理的 是 ( )
3.(2018课标全国Ⅰ,1,6分)生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关 叙述错误的是 ( D ) A.叶绿体的类囊体薄膜上存在催化ATP合成的酶 B.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C.细胞的核膜是双层膜结构,核孔是物质进出细胞核的通道 D.线粒体DNA位于线粒体外膜上,编码参与呼吸作用的酶
5.细胞的生物膜系统
考向一 结合病毒的结构与功能,考查考生分析问题的能力 1.(2019河南平顶山一模)下列有关病毒的说法,不正确的是 ( B ) A.病毒不属于生命系统的结构层次,但是病毒的生命活动离不开细胞 B.病毒只能寄生生活,在生态系统的组成成分中只能属于消费者或分解者 C.DNA病毒没有RNA,其遗传信息在传递和表达过程中遵循中心法则 D.病毒入侵会引发人体产生特异性免疫,其中细胞免疫的作用是促使被抗原 入侵的宿主细胞发生细胞凋亡
考点目录 考点一 病毒、原核细胞与真核细胞的结构与功能
考点二 物质出入细胞的方式
考点一 病毒、原核细胞与真核细胞的结构与功能
1.(2018课标全国Ⅱ,5,6分)下列关于病毒的叙述,错误的是 ( B ) A.从烟草花叶病毒中可以提取到RNA B.T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解 C.HIV可引起人的获得性免疫缺陷综合征 D.阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率
解析 病毒必须依靠宿主细胞才能存活,它不属于生命系统的结构层次, A正确;病毒没有细胞结构,只能寄生生活,在生态系统中属于消费者,B错误; DNA病毒遗传物质是DNA,没有RNA,其遗传信息在传递和表达过程中遵循 中心法则,C正确;病毒入侵引发人体产生特异性免疫,促使效应T细胞与靶细 胞接触,使靶细胞裂解死亡,属于细胞凋亡,D正确。
答案 B 根据图示,①为核糖体,②为内质网,③为高尔基体,④为线粒体,⑤ 为囊泡,⑥为细胞膜。含有核酸的有细胞核、核糖体、线粒体,A错误;②③⑤ ⑥都具有膜系统,在物质a合成与转运过程中,各种成分相互转换,共同将物质 a合成并转运出细胞,体现了生物膜系统在结构和功能上具有一定的联系,B 正确;与细胞器②内质网直接联系的有核膜和⑥细胞膜,C错误;②内质网在 动、植物细胞中的作用相同,而③高尔基体在植物细胞中与细胞壁形成有关, 动物细胞无细胞壁,因此高尔基体在动、植物细胞的功能不同,D错误。
考向四 结合生物膜系统与分泌蛋白的合成与分泌考查生命观念与科学思 维能力 4.(2019江西吉安五校联考)如图为细胞内某类物质合成与转运的示意图,有 关说法正确的是 ( )
A.图中含有核酸的只有细胞核和④ B.物质a经②→③→⑤→⑥分泌出细胞的过程,说明生物膜系统在结构和功 能上具有一定的联系 C.与细胞器②有直接联系的膜结构有核膜、③和⑥ D.动、植物细胞中具有不同功能的结构是②
解析 光面内质网是脂质合成场所,固醇类激素属于脂质,其合成与内质 网密切相关,A错误;细胞膜上某些蛋白质可作为受体,受体与信号分子结合 后,可完成细胞间的信息传递,B正确;光合色素分布在叶绿体类囊体薄膜上, 而不是叶绿体基质中,C错误;细菌都没有线粒体,部分细菌含有有氧呼吸酶, 因而能进行有氧呼吸,D错误。
解析 叶绿体的类囊体薄膜是进行光反应的场所,光反应过程有ATP生 成,即该结构上存在催化ATP合成的酶,A正确;溶酶体中有多种水解酶,溶酶 体膜破裂释放出的水解酶可破坏细胞结构,B正确;细胞的核膜为双层膜,核孔 是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流的通道,C正确;线粒体DNA位于 线粒体基质中,编码参与呼吸作用的酶,D错误。
解析 本题主要考查病毒的相关知识。烟草花叶病毒含RNA和蛋白质, A正确;T2噬菌体专性寄生在大肠杆菌体内,不能感染肺炎双球菌,B错误;HIV 侵入人体后,会破坏T淋巴细胞,使人的特异性免疫能力下降,一定程度后,会 引起人的获得性免疫缺陷综合征,C正确;通过阻断病毒的传播可降低其所致 疾病的发病率,D正确。
答案 C 本题以物质跨膜运输和光合作用相关知识为载体,考查考生对实 验现象的分析、验证简单生物学事实的能力;试题通过对不同实验组的分析, 体现了对科学探究素养中的结果分析要素的考查。由题干信息知:蓝光通过 保卫细胞质膜上的H+-ATPase(是一种载体蛋白,且可水解ATP提供能量)发挥 作用将细胞内的H+逆浓度梯度由细胞内转运到细胞外,使溶液的pH明显降 低,A、B正确;加入H+-ATPase抑制剂,再用蓝光照射,溶液的pH不变,说明蓝光 不能为逆浓度跨膜转运H+直接提供能量,C错误;经蓝光处理,H+逆浓度梯度运 出细胞,而加入H+-ATPase的抑制剂后,再经蓝光处理,膜两侧H+浓度未变,说明 无能量供应时H+不能顺浓度梯度跨膜运输进入保卫细胞,D正确。
第2讲 细胞的结构基础与物质运输
1.(必修一P41与生活的联系)细胞在癌变的过程中,细胞膜的成分发生改变,有 的产生甲胎蛋白、癌胚抗原等物质。 2.(必修一P43拓展题)用台盼蓝染色排除法鉴定死细胞和活细胞,只有死细胞 会被染成蓝色,主要原因是死细胞细胞膜丧失了选择透过性。 3.(必修一P45图3-5)内质网是细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质的合成“车 间”。 4.(必修一P46相关信息)硅肺:硅尘被吞噬细胞吞噬,吞噬细胞中的溶酶体缺乏 分解硅尘的酶,而硅尘却能破坏溶酶体膜,使其中的水解酶释放出来,破坏细 胞结构,从而使细胞死亡,最终导致肺的功能受损。
1.膜具有选择透过性的因素分析 (1)根本因素——不同生物的 DNA(或遗传物质) 不同。
(2)
2.判断物质出入细胞的方式
3.影响物质跨膜运输的因素分析 a.物质浓度(在一定的浓度范围内)
自由扩散
协助扩散或主动运输
b.氧气浓度
自由扩散或协助扩散
主动运输
c.温度
温度影响膜的流动速率和 呼吸酶的活性 ,从而影响物质运输的速率。
8.(必修一P64拓展题)轮作是指在同一块田地上,种植的作物种类会因年份有 所不同,也就是有计划地更换作物种类来种。轮作可以使不同作物根系选择 性地吸收土壤中的矿质元素,避免导致某种元素被吸收过多,含量下降,而造 成减产。 9.(必修一P66思考与讨论)磷脂是一种由甘油、脂肪酸和磷酸等组成的分子, 磷酸“头”部是亲水的,脂肪酸“尾”部是疏水的。 10.(必修一P68小字内容)在细胞膜的外表,有糖蛋白(糖被),消化道和呼吸道 上皮细胞表面的糖蛋白有保护和润滑作用。细胞膜表面还有多糖与脂质结 合,形成糖脂。
2020届高考生物二轮专题复习精品课件：专题1-2细胞的结构功能与物质运输-全国卷地区
图T21
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专题二 细胞的结构、功能与物质出入细胞的方式
2.特点 (1)结构特点：具有一定的流动性。 (2)功能特点：选择透过性。 (3)关于细胞膜结构和功能特性的三点提醒： 核 ①只有活细胞才具有膜的流动性和选择透过性。
心
考 ②流动性和选择透过性均是细胞膜的固有属性，无论细胞 点 是否与外界发生物质交换，流动性总是存在的，但选择透
据细胞器的成分判断细胞器的名称等。
3．备考时要结合不同细胞、不同细胞器的模式图，采用
对比的方法找出不同细胞或细胞器的异同，总结出判断细
胞或细胞器种类的方法。
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专题二 细胞的结构、功能与物质出入细胞的方式
考点一 生物膜系统的结构和功能 ┃考例探究┃
►考向1 生物膜的结构和功能特点 1. 生物膜的流动镶嵌模型
真
题 3．[2014·安徽卷] 下列关于线粒体的叙述，正确的是( )
聚 焦
A．线粒体外膜上的蛋白质含量比内膜的高
拓 B．葡萄糖分解为丙酮酸的过程发生在线粒体基质中
展 C．成人心肌细胞中的线粒体数量比腹肌细胞的多
D．哺乳动物精子中的线粒体聚集在其头部和尾的基部
[答案] C
[解析]线粒体的内膜上有许多与有氧呼吸有关的酶，其蛋
现细胞间的信息传递
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专题二 细胞的结构、功能与物质出入细胞的方式
真
题 [答案] C
聚 焦
[解析]组成细胞膜的主要物质是脂质和蛋白质，A项正确。
拓 衰老细胞细胞膜的通透性会发生改变，B项正确。细胞膜
展 的基本骨架是磷脂双分子层，依据相似相溶原理，极性分
子甘油易以自由扩散的方式通过细胞膜，C项错误。细胞
高考生物二轮复习限时集训：第2讲 细胞的结构和功能(解析版)
高考生物二轮复习限时集训第2讲细胞的结构和功能、物质出入细胞的方式1.相邻动物细胞膜上的通道蛋白彼此对齐可形成细胞间信息交流的通道,下列信息交流方式与之最为相似的是( A )A.植物细胞间的胞间连丝B.动物神经元之间的突触C.精子与卵细胞的识别D.T细胞对B细胞的作用[解析] 结合题意可知,“相邻动物细胞膜上的通道蛋白彼此对齐可形成细胞间信息交流的通道”,本质是相邻两个细胞之间形成通道,携带信息的物质通过通道从一个细胞进入另一个细胞,与该方式相似的是高等植物细胞间的胞间连丝相互连接,形成通道,交流信息,A正确;动物神经元之间的突触是通过神经递质发挥作用传递信息的,与题意不符,B错误;精子与卵细胞的识别是相邻细胞通过直接接触交流信息,与题意不符,C错误;T细胞对B细胞的作用是通过T细胞分泌的淋巴因子发挥的,与题意不符,D错误。
2.下列有关生物膜的叙述,错误的是( B )A.各种生物膜的化学组成和结构相似B.线粒体内膜上分布着催化丙酮酸分解的酶C.生物膜的选择透过性与载体蛋白的种类密切相关D.叶绿体类囊体膜上分布着催化NADPH合成的酶[解析] 各种生物膜的化学组成和结构相似,A正确;丙酮酸分解发生在线粒体基质,故催化丙酮酸分解的酶分布在线粒体基质中,B错误;载体蛋白具有特异性,生物膜的选择透过性与载体蛋白的种类密切相关,C正确;叶绿体中,NADPH的生成发生在光反应阶段,场所是类囊体膜,故叶绿体类囊体膜上分布着催化NADPH合成的酶,D正确。
3.下列有关人体线粒体与细胞核的叙述,错误的是( B )A.都具有双层膜结构,都含有DNA、RNA和蛋白质B.都能进行遗传物质的复制、转录和翻译C.经过染色等处理后,都能在光学显微镜下观察到D.有些细胞既没有线粒体,也没有细胞核[解析] 线粒体和细胞核均为具有双层膜的细胞结构,都含有DNA和RNA,且都含有蛋白质(如细胞核中含有主要由DNA和蛋白质组成的染色体、线粒体中含有多种化学本质为蛋白质的酶),A正确;细胞核中不进行翻译过程,翻译的场所是细胞质中的核糖体,B错误;线粒体经健那绿染色,细胞核中的DNA经甲基绿等染色后,都能在光学显微镜下观察到,C正确;有些细胞既没有线粒体,也没有细胞核,如哺乳动物成熟的红细胞,D正确。
2020版高考生物一轮复习第二单元细胞的基本结构与物质运输第02讲细胞器与生物膜系统教案
第02讲细胞器与生物膜系统考点一主要细胞器的结构与功能归类分析下列细胞器的结构与功能1．对图①和②进行比较(1)二者的共同点：都具有双层膜；都与能量转换有关，能产生ATP；含有少量的DNA，可自主复制、表达；共同参与自然界的碳循环过程。
(2)二者的区别Ⅰ.成分：①含有与有氧呼吸有关的酶(分布在基质中和内膜上)；②含有与光合作用有关的酶(分布在基粒上和基质中)和色素(分布在类囊体薄膜上)。
Ⅱ.增大膜面积方式：①是内膜向内突起形成嵴，②是许多类囊体堆叠形成基粒。
Ⅲ.功能：①是有氧呼吸的主要场所，②是光合作用的场所。
2．请利用上述序号填写下面的归类空格(1)分布上：植物特有的是②⑤；动植物都有的是①③④⑥⑦；真原核细胞共有的是⑦。
(2)结构上：不具膜结构的是⑦⑧；单层膜的是③④⑤⑥；双层膜的是①②；光学显微镜下可见的是①②⑤。
(3)成分上：含 DNA的是①②；含 RNA的是①②⑦；可含色素的是②⑤。
(4)功能上：能产生ATP的是①②；能复制的是①②⑧；与分泌蛋白合成分泌有关的是①③④⑦。
(必修1 P“相关信息”改编)硅尘(SiO)能破坏________膜，使其中的________释放出246来破坏细胞结构，最终导致肺功能受损。
答案溶酶体水解酶诊断辨析(1)溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器。
(×)(2)中心体在动物细胞有丝分裂的前期完成倍增。
(×)(3)液泡内细胞液的浓度升高导致植物细胞质壁分离。
(×)(4)叶绿体中基粒和类囊体扩展了捕获光能的膜面积。
(√)(5)具有双层膜的细胞器有线粒体、叶绿体和细胞核。
(×)(6)细胞壁是植物细胞特有的结构，是区分动物、植物和微生物细胞的特征之一。
(×)热图解读小题。
(1)(2)请仔细观察图甲、图乙两图后回答第(1)找出图中的7处错误，并加以修正。
(2)若图甲表示鳄鱼的组织细胞，图乙表示菠菜的叶肉细胞，两图中最明显的错误是_________________________________。
2020版高考生物二轮教师用书：板块一 专题二 细胞的结构基础(含物质出入细胞的方式) Word版含解析
专题二细胞的结构基础(含物质出入细胞的方式)[考纲要求]1．细胞学说的建立过程(Ⅰ)。
2．原核细胞和真核细胞的异同(Ⅱ)。
3．细胞膜系统的结构和功能(Ⅱ)。
4．主要细胞器的结构和功能(Ⅱ)。
5．细胞核的结构和功能(Ⅱ)。
6．物质出入细胞的方式(Ⅱ)。
构网络·核心知识串联——————————————————————————————1．判断下列有关细胞结构和功能叙述的正误(1)线粒体是蓝藻进行有氧呼吸的主要场所。
(×)提示：蓝藻属于原核生物，无线粒体。
(2)各种细胞器中都含有磷脂和蛋白质。
(×)提示：核糖体和中心体无生物膜，不含磷脂。
(3)细胞间的信息交流均依赖于细胞膜上的受体。
(×)提示：高等植物细胞通过胞间连丝进行信息交流时，不需要依赖细胞膜上的受体。
(4)叶绿体内膜上含有光合酶，线粒体内膜上含有呼吸酶。
(×)提示：叶绿体内膜不是光合作用的场所，所以其上不含光合酶。
线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，所以其上含有呼吸酶。
(5)性激素主要是由内质网上的核糖体合成。
(×)提示：性激素是脂质，主要是在内质网中合成。
(6)溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶。
(×)提示：溶酶体中的酶是在核糖体上合成的。
(7)核仁是细胞代谢和遗传的控制中心。
(×)提示：细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。
(8)既含有脱氧核糖也含有碱基的细胞结构是线粒体、叶绿体和细胞核。
(√)(9)浆细胞中核糖体、内质网的数量较汗腺细胞多。
(√)(10)胰岛细胞中核孔的数量多于口腔上皮细胞中。
(√)2．判断下列有关细胞膜系统叙述的正误(1)抗体是在游离的核糖体上合成的。
(×)提示：抗体是分泌蛋白，由附着在内质网上的核糖体合成。
(2)合成的细胞膜蛋白的运输途径为高尔基体→核糖体→细胞膜。
(×)提示：合成的细胞膜蛋白的运输途径为核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜。
【最新】2020高考二轮生物课标版 第1部分 专题1 细胞的分子组成、结构、功能和物质运输
考
专
3．细胞间的信息交流均依赖于细胞膜上的受体。( × )
题
点
限
提示：高等植物细胞通过胞间连丝进行信息交流时，不需要依赖
时 集
二 细胞膜上的受体。
训
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考
4．叶绿体内膜上含有光合酶，线粒体内膜上含有呼吸酶。( × ) 考
点
提示：叶绿体内膜不是光合作用的场所，所以其上不含光合酶。 点
一 线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，所以其上含有呼吸酶。 三
返 首 页
考
3．镁是叶绿素的重要组成元素，植物体缺少镁元素会导致叶片 考
点 发黄，影响光合作用。请设计实验证明镁是植物必需的矿质元素。 点
一
实验材料：某种植物幼苗若干、完全培养液、缺镁培养液。
三
请写出该实验的设计思路并预测实验结果。
考
提示：选择生理状况相同的植物幼苗若干，均分成 A、B 两组，
专 题
一
三
吸收具有偏好性，因变量是作物甲对二者的吸收量，因此可将生理状态
考 相同的若干作物甲培养在适宜浓度的以硝酸铵为唯一氮源的营养液中， 专
点
在适宜条件下培养一段时间，并测定实验后营养液中的 NH＋ 4 和 NO－ 3 的
题 限 时
二
浓度，最后进行比较。如果实验后营养液中的 NH＋4 的浓度低于 NO－ 3 ，
点 A 组用完全培养液培养、B 组用缺镁培养液培养。一段时间后，观察
限 时
集
二 两组叶片是否发黄，若 B 组叶片发黄，再补充镁离子，若一段时间 训
后叶片恢复绿色，则证明镁是植物必需的矿质元素。
返
首
页
考
考
4．谷类种子和油料种子分别以淀粉和脂肪为主要营养物质，种
(课标专用)2020版高考生物二轮复习专题一第2讲细胞的结构基础与物质运输课件
与主动运输有关 能量转换
与有丝分裂有关 产生水
能自我复制
线粒体、核糖体 叶绿体、线粒体 、细胞质基质
核糖体、线粒体、 中心体、高尔基体 叶绿体 、线粒体、核糖体、高尔基体、细胞质基质 线粒体、叶绿体、中心体
4.细胞核的功能 (1)细胞内遗传物质贮存、复制和转录的主要场所,是遗传信息库。 (2)细胞 代谢和遗传 的控制中心。
解析 叶绿体的类囊体薄膜是进行光反应的场所,光反应过程有ATP生 成,即该结构上存在催化ATP合成的酶,A正确;溶酶体中有多种水解酶,溶酶 体膜破裂释放出的水解酶可破坏细胞结构,B正确;细胞的核膜为双层膜,核孔 是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流的通道,C正确;线粒体DNA位于 线粒体基质中,编码参与呼吸作用的酶,D错误。
第2讲 细胞的结构基础与物质运输
1.(必修一P41与生活的联系)细胞在癌变的过程中,细胞膜的成分发生改变,有 的产生甲胎蛋白、癌胚抗原等物质。 2.(必修一P43拓展题)用台盼蓝染色排除法鉴定死细胞和活细胞,只有死细胞 会被染成蓝色,主要原因是死细胞细胞膜丧失了选择透过性。 3.(必修一P45图3-5)内质网是细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质的合成“车 间”。 4.(必修一P46相关信息)硅肺:硅尘被吞噬细胞吞噬,吞噬细胞中的溶酶体缺乏 分解硅尘的酶,而硅尘却能破坏溶酶体膜,使其中的水解酶释放出来,破坏细 胞结构,从而使细胞死亡,最终导致肺的功能受损。
5.细胞的生物膜系统
考向一 结合病毒的结构与功能,考查考生分析问题的能力 1.(2019河南平顶山一模)下列有关病毒的说法,不正确的是 ( B ) A.病毒不属于生命系统的结构层次,但是病毒的生命活动离不开细胞 B.病毒只能寄生生活,在生态系统的组成成分中只能属于消费者或分解者 C.DNA病毒没有RNA,其遗传信息在传递和表达过程中遵循中心法则 D.病毒入侵会引发人体产生特异性免疫,其中细胞免疫的作用是促使被抗原 入侵的宿主细胞发生细胞凋亡
2020年山东省新高考生物二轮复习课件：专题一 第二讲 细胞的结构与功能(含物质运输)
解析 答案
-13-
考点1
考点2
考点3
题点2 细胞器、细胞核的结构与功能
3.(2020届山东等级考模拟)溶酶体参与了细胞的吞噬作用和自噬作
用,作用途径如图所示。下列说法正确的是 ( )
关闭
由图可知,细胞吞噬作用、自噬作用都与溶酶体有关,自噬作用可以发生
在多种真核细胞中,而吞噬作用只能发生在具有吞噬作用的细胞中,A项错
名 绿素师,点能固睛定本二题氧的化解碳题产关生键有是机明物,确在嗜生热态系好统氧中杆属菌于属生于产原者核,D生项正物确中。的细 菌,在此基础上联系原核细胞和真核细胞的区别即可作出分析和判
断。细菌按形状分为三类,即球菌、杆菌和螺旋菌;按细菌的生活方关闭
式D 分为两大类,即自养菌和异养菌,其中异养菌包括腐生菌和寄生菌;
C.溶酶体内合成的水解酶能分解衰老、损伤的细胞器
关闭
DA.细胞内各种结构之间的协调配合是在高尔基体的控制下完成的
5.与分泌蛋白合成、加工和分泌有关的细胞器有核糖体、内质 网、高尔基体和线粒体。
6.细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。
-9-
网络梳理——填一填 高考必背——记一记 易混易错——判一判
1.构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇。( × ) 2.细胞膜的功能主要由膜蛋白决定,大多数的蛋白质在膜上是可 以运动的。( √ ) 3.细胞间的信息交流均依赖于细胞膜上的受体。( × ) 4.人体细胞的线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜。( √ ) 5.真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提 高代谢效率的结构,如神经细胞的树突。( × )
A.细胞中的染色质存在于细胞核中
B.细胞核是遗传信息转录和翻译的场所
新教材适用2024版高考生物二轮总复习第1部分核心考点突破专题1细胞的物质基础与结构基础第2讲各种细
8 ． 线 粒 体 中 的 DNA 可 通 过 转 录 和 翻 译 控 制 某 些 蛋 白 质 的 合 成 。 ( √)
9．溶酶体合成的水解酶释放出来会造成细胞结构的破坏。( × ) 10．DNA和蛋白质都可以通过核孔自由进出细胞核。( × ) 11．两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递。( √ ) 12．利用同位素标记法进行人鼠细胞的融合实验证明了细胞膜具有 一定的流动性。( × ) 13．细胞膜上参与主动运输的ATP酶是一种跨膜蛋白。( √ )
1.2.1
概述细胞都由质膜包裹，质膜将细胞与其生活环境分开，能控制 物质进出，并参与细胞间的信息交流
1.2.2
阐明细胞内具有多个相对独立的结构，担负着物质运输、合成与 分解、能量转换和信息传递等生命活动
1.2.3 阐明遗传信息主要储存在细胞核中
1.2.4
举例说明细胞各部分结构之间相互联系、协调一致，共同执行细 胞的各项生命活动
7．用丙酮从人的胰岛B细胞中提取脂质，在空气和水的界面上铺展 成单层，测得单分子层的面积远大于胰岛B细胞表面积的2倍，其原因是 _胰__岛__B_细__胞__中__除__细__胞__膜__外__，__还__有__核__膜__和__各__种__细__胞__器__膜__，__它__们__都__含__有__磷__脂__ _分__子____ 。
1.3 各种细胞具有相似的基本结构，但在形态与功能上有所差异
1.3.1
说明有些生物体只有一个细胞，而有的由很多细胞构成，这些细 胞形态和功能多样，但都具有相似的基本结构
1.3.2
描述原核细胞与真核细胞的最大区别是原核细胞没有由核膜包被 的细胞核
融会贯通·构建知识网络
概念辨析·筛查知识漏洞
2020年高考生物二轮专题复习讲义(超强)
范文2020年高考生物二轮专题复习讲义(超强)1/ 112020 年高考生物二轮专题复习讲义专题一细胞的分子组成和结构第 1 讲细胞的分子组成 [考纲要求] 1.蛋白质、核酸的结构和功能(Ⅱ)。
2.糖类、脂质的种类和作用(Ⅱ)。
3.水和无机盐的作用(Ⅰ)。
第 2 讲细胞的基本结构与物质出入细胞的方式 [考纲要求] 1.细胞学说的建立过程(Ⅰ)。
2.多种多样的细胞(Ⅱ)。
3. 细胞膜系统的结构和功能(Ⅱ)。
4.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ)。
5.细胞核的结构和功能(Ⅱ)。
6.物质出入细胞的方式(Ⅱ)。
专题二细胞代谢第 1 讲代谢中的酶与 ATP [考纲要求] 1.酶在代谢中的作用(Ⅱ)。
2.ATP 在能量代谢中的作用(Ⅱ)。
第 2 讲光合作用与细胞呼吸 [考纲要求] 1.光合作用的基本过程(Ⅱ)。
2.影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ)。
3.细胞呼吸(Ⅱ3/ 11专题三细胞的生命历程第 1 讲细胞增殖和受精作用 [考纲要求]1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅰ)。
2.细胞的无丝分裂(Ⅰ)。
3.细胞的有丝分裂(Ⅱ)。
4.细胞的减数分裂(Ⅱ)。
5.动物配子的形成过程(Ⅱ)。
6.动物的受精过程(Ⅱ)。
第 2 讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 [考纲要求] 1.细胞的分化(Ⅱ)。
2.细胞的全能性(Ⅱ)。
3.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ)。
4.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)。
5/ 11专题四遗传、变异与进化第 1 讲遗传的分子基础 [考纲要求] 1.人类对遗传物质的探索过程(Ⅱ)。
2.DNA 分子结构的主要特点(Ⅱ)。
3.基因的概念(Ⅱ)。
4.DNA 分子的复制(Ⅱ)。
5.遗传信息的转录和翻译(Ⅱ)。
6.基因与性状的关系(Ⅱ)。
第 2 讲遗传的基本规律和伴性遗传 [考纲要求] 1.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)。
2.基因的分离定律和自由组合定律(Ⅱ)。
3.伴性遗传(Ⅱ)。
4.人类遗传病的类型(Ⅰ)。
5.人类遗传病的监测和预防(Ⅰ)。
新教材高考生物二轮复习专题一第2讲细胞的结构基础与物质运输课件
9.若植物幼苗所处的土壤环境中盐浓度过高,会造成“烧苗”现象,原因是什 么?
提示 土壤环境中盐浓度过高使植物细胞渗透失水过多,从而使植物萎蔫甚 至死亡。
10.某科学家构建了一个能自己移动和改变形态的“类细胞”模型,由膜外壳 和填入物构成。若将该模型置于一定浓度的K+溶液中一段时间,检测发 现,K+不能进入其中。若你是科学家,将如何改造这个结构,使其能吸收K+? 所依据的原理是什么?
提示 在其膜外壳中加入K+的载体蛋白。K+的跨膜运输需要相应载体蛋白 的协助。
A.信号肽可指引核糖体由细胞质基质移向内质网 B.信号肽是转录的产物,发挥完作用即被信号肽酶剪切 C.信号肽能特异性地识别相关细胞器膜上的受体并与之相结合 D.核糖体在细胞内可循环使用,以保证蛋白质供应
答案 B 解析 由题图可知,信号肽负责把蛋白质从核糖体引导到具膜结构的细胞器 (内质网)内,A项正确。信号肽是起始密码子后一段RNA编码的疏水性氨 基酸序列,是翻译的产物,B项错误。信号肽能被内质网上的受体识别,C项 正确。核糖体可以在细胞内循环使用,D项正确。
降低 蛋白质
分散和转移
(2)细胞器
吸收光能
水解酶
(3)细胞核:核膜上的核孔数目多→ RNA、蛋白质 白质合成旺盛→细胞代谢快。
等物质运输快→蛋
3.八种主要细胞器的分类
中心体、核糖体
叶绿体、线粒体 高尔基体、内质网、 液泡、溶酶体
叶绿体 核糖体 叶绿体
点拨①用差速离心的方法分离细胞器。 ②线粒体、叶绿体因含有DNA,故称为“半自主性细胞器”,含有核糖体,可 进行DNA复制,转录和翻译。