台湾省小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试试卷
台湾省小学教师资格证《教育教学知识与能
力》考试试卷
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)
1．变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，因为学生具有（）。
A、身心健康权
B、人身自由权
C、人格尊严权
D、隐私权
2．”不愤不启，不悱不发”是（）提出
A孟子B孔子C荀子D庄子
3．一般而言，教育学的研究对象是（）。
A．教育现象
B．教育事实
C．教育问题
D．教育规律
4．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、互补性
5．学生认识的主要任务是（）
A获得直接经验B获得间接经验
C教学科学实验D进行社会实践
6．教育史上两大对立学派——传统教育与现代教育的代表人物分别是（）。
A、凯洛夫和赫尔巴特
B、卢梭和赫尔巴特
C、赫尔巴特和杜威
D、夸美纽斯和杜威
7．下列关于“课程”的说法，不正确的是（）。
A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思
B、课程就是教材
C、课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求
D、狭义的课程是指一门学科，如数学课程、语文课程
8．教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（）。
A．限制其与其他同学接触
B．限制其使用学校的设施
C．按其以往表现评价品行
D．允许参加学校各项活动
9．下列选项中，由美国发明家亚历山大?格雷厄姆?贝尔发明的是（）。
A．天文望远镜
B．互联网
C．电子计算机
D．电话
10．下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。
A．CoolEdit
B．Photoshop
C．PowerPoint
D．MindManager
11．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、韩非子
12．1972年联合国教科文组织推荐的（）一书中，主张教育目的从“再现过去社会状态”向“预示某些新的社会状态”转变。
A、《学会生存》
B、《终身教育引论》
C、《教育的使命》
D、《教育——财富蕴藏其中》
13．”教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。
A、非制度化
B、前制度化
C、制度化
D、义务教育
14．外部分组教学主要根据学生的（）或学习成绩编班进行教学
A年龄B发展水平C知识水平D能力水平
15．班级工作的组织者、领导者和教育者是（）
A校长B教导主任C班主任D任课教师
二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
)
1．循序渐进原则有被称为原则。
2．外铄论的基本观点认为，人的发展主要依靠，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校教育等。
中国古代代表人物是。
英国哲学家洛克的“”是一个典型的代表。
另一个典型代表是美国行为主义心理学家，他甚至说：给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们训练成从领袖到小偷等各种类型的人。
3．在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和。
4．、。
5．钻研教材从具体的展开程序来讲，分为、、三个阶段。
6．根据一节课完成任务的多少或类型数，可以分为和。
7．有关学科教学内容的指导性文件，称为。
8．社会模仿模式的创立者为。
9．我国中学通常采用的品德评价的方式有、、。
10．是思想品德形成的基础。
11．教育目的体现了人们的教育理想，这说明教育目的具有的性质。
12．程序教学可以分为三类、、。
13．制度化的教育指向是各级各类系统。
是制度化教育的典型特征。
14．陶冶的方式包括、、。
15．师生关系在社会道德上是关系。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。
)
1．为了使会谈富有成效，辅导教师应掌握哪些专门技术?
2．制定德育目标的主要依据是什么？
3．影响课程实施的因素是什么？
4．简述态度与品德学习的一般过程。
5．简述古代教育的特点。
6．简述现代教育的特点。
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。
)
1．运用德育规律分析相关教育现象或问题。
2．有人说“启发式就是问答式”，也有人认为“启发性的关键就在于教师主动
性的发挥”，而更多的人则感到困惑：“在教学中为什么总是启而不发？”那么，你认为启发性的关键或核心是什么？在教学中有应该如何贯彻启发性的原则？。
2017年台湾省教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷
2017年台湾省教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．学生集体的特征首先是要有（）A集体舆论B共同目标C干部队伍D班风2．人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶的态度属于（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为3．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。
A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子4．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度5．教育史上最早的教学手段是（）。
A．人自身的活动B．实物C．标本D．说教6．师生关系在本质上是（）的关系。
A、人与人B、人与物C、买与卖D、朋友7．关于我国的新课程理念，下列说法不正确的是（）。
A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动8．教师职业是促进个体（）的职业。
A、自然化B、现实化C、社会化D、自由化9．班级组织建构的首要原则是（）。
A．有利于教育的原则B．目标一致的原则C．可接受性原则D．有利于身心发展的原则10．西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是（）。
A、柏拉图B、苏格拉底C、亚里士多德D、德谟克里特11．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。
A、课程计划B、教科书C、学生D、教师12．下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是（）。
A．土家族B．傣族C．藏族D．蒙古族13．不属于我国中小学德育的主要途径的是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C体育竞赛D社会实践14．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。
2017年上半年台湾省小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷
2017年上半年台湾省小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．德育目标是德育工作的（）A基础B出发点C途径D重要环节2．教学中应用最广因为最普遍的教学方法是（）A讨论法B讲授法C谈话法D问答法3．下列班主任的领导方式中（）最差A民主式B权威式C放任式D专制式4．创立元素周期表的科学家是（）。
A．门捷列夫B．波义耳C．居里夫人D．波尔5．班级组织建构的首要原则是（）。
A．有利于教育的原则B．目标一致的原则C．可接受性原则D．有利于身心发展的原则6．”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C启发性D因材施教7．在学生所接受的各种教育中，起主导作用的应该是（）。
A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、自我教育8．”孟母三迁”的故事说明了（）因素对发展的影响。
A、遗传B、教育C、社会活动D、环境9．现代基本的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学10．我国古代的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学11．学校工作的中心环节是（）A教学B管理C课外活动D社会实践12．班集体内教育教学活动的核心是（）A班主任B班委会C共青团D少先队13．课程计划的中心问题是（）。
A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法14．班集体形成的主要标志之一是（）。
A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确的舆论和良好的班风D．确定了班级工作计划15．教育史上两大对立学派——传统教育与现代教育的代表人物分别是（）。
A、凯洛夫和赫尔巴特B、卢梭和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
台湾省小学《教育教学知识与能力》：综合课程的设置考试试卷
台湾省小学《教育教学知识与能力》：综合课程的设置考试试卷一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学校的中心工作是__。
A．教等B．体育C．德育D．管理2、在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即__。
A．感性直观B．实物直观C．本质直观D．模象直观E．言语直观3、德育过程结构的构成要素是__。
A．教育者、受教育者B．教育者、受教育者、教育内容C．教育者、受教育者、教育内容、德育方法D．教育者、受教育者、德育环境4、我国《义务教育法》的立法宗旨是发展__。
A．专业教育B．基础教育C．中等教育D．职业教育5、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最低水平是（）A：解释的理解B：字面理解C：批判性理解D：创造性理解6、在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、最基本的是要坚持。
A：团结协作B：教书育人C：严谨治学D：爱岗敬业7、师生关系是学校教育中的()关系。
A．首要B．主要C．重要D．次要8、任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的__A．各种智力活动B．各种子目标C．各种课堂行为D．教学阶段9、不属于元认知策略的是____A：计划策略B：学习策略C：监控策略D：调节策略10、一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。
这是____A：全身松弛训练B：肯定性训练C：自信训练D：系统脱敏法11、教师职业的特殊要求是，必须具有。
A：教育能力B：管理能力C：控制能力D：研究能力12、目前，我国发展心理学家在研究中广泛采用的研究方法是__。
A．横断研究法B．纵向研究法C．群体序列研究法D．对照研究法13、在学校教育中．学生对客观世界的认识主要借助的是。
A：生产经验B：生活经验C：直接经验D：间接经验14、作为新时期教师角色重要补充的是（）。
A．心理治疗者B．被攻击的对象C．研究者D．学校管理者15、皮亚杰认为，个体适应环境的方式是（）。
2017年上半年台湾省小学《教育教学知识与能力》：学科知识考试题
2017年上半年台湾省小学《教育教学知识与能力》：学科知识考试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、詹姆士和朗格认为情绪是由引起的。
A：外界刺激B：丘脑C：情境的评估D：机体知觉2、辅导教师将受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪，加以综合整理，用自己的语言再表达出来的会谈技术为（）A：鼓励B：反映C：澄清D：询问3、短时记忆中信息主要以__形式存储。
A．视象代码B．声象代码C．语义代码D．图式4、下面不属于幼儿入学后的适应性问题的是____A：睡眠不足B：情绪低落C：人际关系不良D：经常感冒5、第一个对问题解决过程进行实验研究，并明确提出解释的理论叫做____ A：试误说B：顿误说C：定位说D：发现说6、学校管理的基本途径是__A．计划B．组织C．沟通D．实施7、杜威倡导的课程类型是（）A：学科课程B：活动课程C：核心课程D：整合课程8、学习策略掌握的标志是____A：认知策略B：精细加工策略C：元认知策略D：资源管理策略9、习惯化是测量前语言时期_______的一种指标。
__A．儿童感觉B．儿童动作C．儿童社会性发展D．儿童记忆10、不同层次的教学文件有教学计划和__A．教学说明书B．教学大纲C．考试纲要D．教科书E．复习资料11、美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于。
A：构造一种完形B：主动地形成认知结构C：形成刺激与反应间的联结D：对环境条件的认知12、《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，学则三代共之”，其中“校、序、庠、学”都是指____A：面向全体学生B：促进学生的全面发展C：培养学生的创新精神D：促进学生的个性发展13、集体活动一般是在教师直接指导下进行的活动，它的特点是____A：有计划性B：全班幼儿在同一时间内做相同的事情C：有组织性D：幼儿按自己兴趣做事14、强调知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，它并不是问题自最终答案。
2017年上半年台湾省小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题
2017年上半年台湾省小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度2．儿童身高发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。
A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性3．当前我国教育的主导思想是（）。
A、应试教育B、素质教育C、终身教育D、现代教育4．外部分组教学主要根据学生的（）或学习成绩编班进行教学A年龄B发展水平C知识水平D能力水平5．德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上A 德育内容B德育方法C德育原则D德育规律6．帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C设计教学D道尔顿制7．学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。
A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求8．人的生理成熟以具有（）能力为标志。
A、学习B、生殖C、创造D、思考9．”一两的遗传，胜过一吨的教育”是（）的观点。
A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、二因素论10．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。
A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期11．教学中应用最广因为最普遍的教学方法是（）A讨论法B讲授法C谈话法D问答法12．下图漫画讽刺了某些教师的行为。
这种行为所违背的师德规范是（）。
A．依法执教B．廉洁从教C．爱岗敬业D．热爱学生13．素质教育是面向（）的教育。
A、全体教师B、全体学生C、全体社会成员D、全部个性14．”隐性课程”是由教育家（）在《教室的生活》一书中首次提出。
A、贾克森B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特15．一般而言，教育学的研究对象是（）。
台湾省2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：教学的基本任务考试试题
台湾省2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：教学的基本任务考试试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教学过程的结构(教学进程的阶段)中，在引起学习动机之后，就是__ A．领会知识B．背记知识C．巩固知识D．运用知识E．检查知识2、位置学说不能解释__。
A．高频声音的编码B．中等频率的声音的编码C．频率最低的声音的编码D．频率最高的声音的编码3、人的身心发展的状态和程度称为____A：阶级性B：生产性C：等级性D：相对独立性4、复述策略属于__A．元认知策略B．资源管理策略C．精加工策略D．认知策略5、综合课程理论的代表人物是（）A：怀特海B：杜威C：布鲁纳D：克伯屈6、制约着教育的规模、速度、结构、方法、手段和内容的是（）A：社会文化B：人的身心发展水平C：社会意识形态D：生产力水平7、教师帮助学生体验教材中的情感因素，主要靠（）A：发挥口语优势，进行生动阐述B：利用体态语言营造相应氛围，感染学生C：引导学生反复诵读，自己体验D：组织学生开展活动，实际体验8、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是__A．泰勒B．夸美纽斯C．裴斯塔洛齐D．凯洛夫9、教师所表现出来的最突出的角色是（）A：教员角色B：管理者角色C：心理医生角色D：领导者角色10、班主任通过各项规章制度管理班级的方式称为班级__A．常规管理B．平行管理C．民主管理D．目标管理11、教学工作的中心环节是。
A：备课B：上课C：作业布置与批改D：教学评价12、提出人力资本学说的是美国经济学家____A：马克思B：舒尔茨C：凯恩斯D：威尔逊13、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的____A：疏导原则B：因材施教原则C：导向性原则D：一致性和连贯性原则14、体现间接经验与直接经验相统一规律的教学原则是A：直观性原则B：理论联系实际原则C：因材施教原则D：量力性原则15、广义的教学，包括所有____的共同活动。
2016年下半年台湾省小学《教育教学知识与能力》：教师的含义性质考试试卷
2016年下半年台湾省小学《教育教学知识与能力》：教师的含义性质考试试卷一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法叫作____A：自我教育法B：说服教育法C：情感陶冶法D：实际锻炼法2、遗忘曲线表明遗忘的进程（）A：先快后慢B：先慢后快C：前后一样快D：没有规律3、感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的属性的反映。
A：个别B：整体C：外部D：本质E：重视个别差异4、教师的表率作用主要表现在（）A：言行一致B：衣着整洁C：举止端庄D：谈吐文雅5、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即____A：全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B：全面进行教育改革，全面发展职业教育C：全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D：全面发展，面向全体6、《义务教育法》第九条第二款规定：“发生违反本法的重大事件．妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的．负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当。
”A：辞职B：引咎辞职C：撤职D：处分7、尊重学生的学习主体地位，正确的是。
A：学生喜欢什么，教师就教什么B：调动学生的积极性，促进其能动学习C：对学生多表扬，不能批评学生D：以学生为中心，教师跟着学生走8、依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是____ ①故宫博物院的珍宝，馆里陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人____ ②玉器厂展品室里陈列着花卉、鸟兽、人物等各种玉雕展品，神态各异栩栩如生，真是____ ③汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人____ ④货柜上摆满了具有传统特色的球宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是____A：应接不暇琳琅满目目不暇接美不胜收B：目不暇接琳琅满目应接不暇美不胜收C：应接不暇美不胜收目不暇接琳琅满目D：目不暇接美不胜收应接不暇琳琅满目9、小学教育目的的作用表现在__。
台湾省2017年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试试题
台湾省2017年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．被人们看作教育学形成独立学科的标志的著作是（）。
A、夸美纽斯的《大教学论》B、洛克的《教育漫话》C、卢梭的《爱弥儿》D、赫尔巴特的《普通教育学》2．课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现．小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）。
A．制止小莉这种行为B．批评小娟总是告状C．劝说小莉不要声张D．劝说小娟宽容小莉3．学生是处于人生阶段身心发展（）时期的人。
A、最迅速B、普通C、缓慢D、成熟4．在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣环境中，有的人却出污泥而不染。
这种现象说明了（）。
A、人的发展不受环境影响B、人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程C、好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利D、人是环境的奴隶，个人发展的好坏，完全由环境来决定5．下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是（）。
A．等边三角形的三个角相等B．三角形两边之和大于第三边C．直角三角形的两个锐角都是45度D．三角形内角和为180度6．”隐性课程”是由教育家（）在《教室的生活》一书中首次提出。
A、贾克森B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特7．教育目的要回答的根本问题是（）。
A、教育为谁服务B、谁掌握教育的领导权C、什么人应接受教育D、教育要培养什么样的人8．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。
A、课程计划B、教科书C、学生D、教师9．课程改革从实质上讲，就是课程的（）问题。
A、综合化B、系统化C、理论化D、现代化10．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。
2017年台湾省教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试试题
2017年台湾省教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、”杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是____A．强化原理B．认知失调说C．从众说D．观察学习说2、如果迁移产生的效果是积极的，则这种迁移是____A．正迁移B．顺向迁移C．特殊迁移D．知识迁移3、”理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征____A．童年期B．少年期C．青年期D．成年期4、校园文化的核心是____A．物质文化B．学生文化C．教师文化D．精神文化5、我国对学生的义务明确作出具体规定的法律是____A．《教育法》B．《义务教育法》C．《未成年人保护法》D．《宪法》6、”洪堡式大学”的传统源于____A．德国B．美国C．法国D．日本7、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是____A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B．规定每周看电视的适当时间C．惩罚孩子过分喜欢看的行为D．只有按时完成家庭作业后才能看电视8、教师与学生在社会道德上是____A．相互促进关系B．平等关系C．授受关系D．教学关系9、现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是____A．发展认知结构说B．习得三类知识说C．培养认知过程品质说D．认识发生论10、在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟的本质特征，这是适当地运用了____A．命题B．案例C．反例D．正例11、”知子莫如父，知女莫如母。
”说明家庭教育具有____A．先导性B．感染性C．权威性D．针对性12、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为____ A．课的目标B．课的类型C．课的任务D．课的结构13、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为____A．讨论法B．谈话法C．讲授法D．练习法14、根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是____A．教学情境有关的问题B．自我生存有关的问题C．学生发展有关的问题D．自我实现有关的问题15、心理辅导的主要目标是学会调适和____A．诊断问题B．克服障碍C．行为矫正D．寻求发展16、小学生的思维____A．正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B．正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C．正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D．完全属于具体形象思维阶段17、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的____A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．不稳定性18、提出认知结构迁移理论的心理学家是____A．苛勒B．布鲁纳和奥苏伯尔C．贾德D．桑代克19、假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异为已知的关系，现在要学习需求与价格的关系，这属于____A．下位学习B．上位学习C．并列结合学习D．概念学习20、1999年6月颁发的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和____A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力21、儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有____A．不平衡性B．阶段性C．灵活性D．差异性22、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为____ A．诱因B．问题情境C．学习期待D．强化23、先行组织者教学技术常用于____A．发现学习B．接受学习C．个别化教学D．掌握学习24、先行组织者教学策略是给学习者提供____A．图表B．新知识C．认知框架D．以上都对25、要求被试根据图片上的情景编制故事，据此来测量个体人格特征，这种人格测验称为A．罗夏墨迹测验B．主题统觉测验C．自陈式测验D．艾森克人格问卷26、从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是____A．个人本位论B．宗教本位论C．社会本位论D．兴趣本位论27、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有____A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性28、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于____A．非指导性教学模式B．结构主义课程模式C．发展性教学模式D．最优化教学模式二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
台湾省小学《教育教学知识与能力》：学生成绩的评价考试题
台湾省小学《教育教学知识与能力》：学生成绩的评价考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于____A：奴隶社会B：封建社会C：资本主义社会D：社会主义社会2、刘老师为了帮助学生养成良好的行为习惯，特地制定了《班级生活一日常规》，从班级管理的视角分析，刘老师运用的是。
A：目标管理法B：情境感染法C：规范制约法D：舆论影响法3、解决问题过程中，对解答问题有启发作用的相类似的事物叫____A：原型B：原型启发C：问题情境D：问题对象4、不同社会教师职业道德相区别的根本标志是__A．教师职业道德的基本原则B．教师职业道德的基本标准C．教师职业道德的基本规范D．教师职业道德的基本范畴5、美国心理学家帕奇的研究发现，学生的自我意识与学习成绩之间的关系是（）。
A．相互影响B．自我意识影响学习成绩C．学习成绩影响自我意识D．互不影响6、在教育管理的理论导向中，特别重视教育的作用，使教育成为改造人类灵魂的具体（）A：科学主义的B：工具主义的C：人文主义的D：理想主义的7、构建学习化杜会的理想主要体现的是。
A：前制度化教育B：制度化教育C：非制度化教育D：正规教育8、（）是编写教科书和教师教学的主要依据。
A．教学大纲B．教学目的C．教学计划D．课程计划9、一般认为，现代教育心理学的奠基人是____A：冯特B：桑代克C：华生D：斯金纳10、最早把教师称为“人类心灵的工程师”的教育家是（）。
A．苏霍姆林斯基B．赞可夫C．加里宁D．凯洛夫11、元认知的实质是个人对认知活动的自我意识和（）A：自我控制B：自我认知C：自我指导D：自我学习12、我国正式颁布《义务教育法》的时间是__。
A．1957年B．1982年C．1986年D．1990年13、作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指__。
A．教育学B．心理学C．学科教学法D．教育心理学E．义务教育法14、1920年，教育家保罗·朗格朗在其出版的著作中提出了思想。