八年级物理上册第三章第2节熔化和凝固第2课时熔化和凝固的图像及其应用习题课件新版新人教版
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第三章第二节熔化和凝固课件人教版物理八年级上册
（）
A.不会融化
B.全部融化
C.也有大部分融化
D.只有少部分融化
4. 把 一 块 -10℃ 的 冰 投 入 到 0℃ 的 水 中，气温也是0℃，过了一段时间， 下面说法中正确的是 （ ）
A.有些冰融化成水使水增多 B.有些水凝固成冰使冰增多 C.水和冰的数量都没变 D.以上三种情况都可能产生
5.在寒冷的北方，池塘水面上的空 气温度为－10 ℃ ，在下列几种情况 中温度为0℃ 的是 （ ） A.冰层上表面 B.冰层下表面 C.除了冰层上表面的冰 D.冰层下面所有的水
固态氮 －210
固态氧 －218
固态氢 －259
三、非晶体：
1、定义：没有确定的融化温度 的固体。
2、特点：融化过程，吸热温度 升高；凝固过程，放热温度降低。
3、实例：蜂蜡、松香、沥青、 玻璃等。
三、作业
1、冰块不会立即融化。因为冰是 晶体，要先吸热到达熔点0ºC，再 继续吸热才会融化。
2.（1）这种物质是晶体。（2 ）在第 6min时，这种物质处于固态。（3）这 种物质的熔点是80ºC，可能是萘。
9．夏天，小明从冰箱冷冻室中 取出几个冰块，放人装有常温 矿泉水的杯中。过一会儿，他 用吸管搅动冰块，发现这几个 冰块“粘”到一起了，如图所 示。请解释这个现象。
从冰箱冷冻室取出的冰块温度低于0℃， 放到水中后水放热降温，冰吸热升温；
当冰块附近的水的温度降到0℃时，冰 的温度还低于0℃；
冰块继续吸热，冰块附近0C的水继续 放热，凝固成冰。所以冰块会“粘”到一 起。
第二节 融化和凝固
一、两个概念
1．融化：物质由固态变为液态 的过程。
2．凝固：物质由液态变为固态 的过程。
探究融化和凝固的特点 海波
人教版八年级上册物理课件 3.第2节 熔化和凝固
（来自《典中点》）
2 在标准大气压下，由表格数据判断下列说法正确
的是(
)
几种晶体的熔点(标准大气压)
固态氢
固态水银 钢
－259 ℃
－39 ℃ 1 515 ℃
固态酒精
金 钨
－117 ℃
1 064 ℃ 3 410 ℃
A.能用钢锅熔化金块
B．用钨做灯丝是因为钨的熔点高
C．－260 ℃的氢是液态
D．－40 ℃的水银是液态
钨
铁
钢
铜
金 固态水银 固态氮
熔点 (℃)
3 410 1 535 1 515 1 083 1 064
－39
－210
A．用铜锅熔化钢块可行 B．铜球掉入铁水中不会熔化 C．在－265 ℃时氮是固态 D．－40 ℃的气温可以用水银温度计测量
（来自《点拨》）
【导引】
铜的熔点低于钢的熔点，所以不能用铜锅来熔化 钢，A不合题意。标准大气压下，铁水的最低温 度是1 535 ℃，铜的熔点是1 083 ℃，铜球放在铁 水中会熔化 ，B不符合题意 。固态氮的熔点是 －210 ℃，在－265 ℃时氮是固态，C符合题意。 水银温度计不可测量零下40 ℃的气温，因为在零 下39 ℃时水银已经开始凝固，D不合题意。
2．晶体熔化时的保持不变的温度叫做熔点。晶体 有熔点、非晶体没有熔点。
3．晶体除熔化时有一定温度，在晶体凝固时也有 一定温度，这个温度叫做凝固点。同一种物质 的凝固点和它的熔点相同。非晶体没有凝固点。
知2－讲
【例1】 〈表格信息题〉在标准大气压下，由表格数据判断
下列说法正确的是( C )
物质名 称
8 现在市场热销的空调扇，与秦王建造的阿房宫相 似，盛夏来临时，空调扇的盒子中装入冰块，这 样房间的温度就会下降，这是利用冰块熔化时要 ________热。室外的气温高达35 ℃，而冰块尚未 完全熔化时，盒子内的温度为________℃。
2 在标准大气压下，由表格数据判断下列说法正确
的是(
)
几种晶体的熔点(标准大气压)
固态氢
固态水银 钢
－259 ℃
－39 ℃ 1 515 ℃
固态酒精
金 钨
－117 ℃
1 064 ℃ 3 410 ℃
A.能用钢锅熔化金块
B．用钨做灯丝是因为钨的熔点高
C．－260 ℃的氢是液态
D．－40 ℃的水银是液态
钨
铁
钢
铜
金 固态水银 固态氮
熔点 (℃)
3 410 1 535 1 515 1 083 1 064
－39
－210
A．用铜锅熔化钢块可行 B．铜球掉入铁水中不会熔化 C．在－265 ℃时氮是固态 D．－40 ℃的气温可以用水银温度计测量
（来自《点拨》）
【导引】
铜的熔点低于钢的熔点，所以不能用铜锅来熔化 钢，A不合题意。标准大气压下，铁水的最低温 度是1 535 ℃，铜的熔点是1 083 ℃，铜球放在铁 水中会熔化 ，B不符合题意 。固态氮的熔点是 －210 ℃，在－265 ℃时氮是固态，C符合题意。 水银温度计不可测量零下40 ℃的气温，因为在零 下39 ℃时水银已经开始凝固，D不合题意。
2．晶体熔化时的保持不变的温度叫做熔点。晶体 有熔点、非晶体没有熔点。
3．晶体除熔化时有一定温度，在晶体凝固时也有 一定温度，这个温度叫做凝固点。同一种物质 的凝固点和它的熔点相同。非晶体没有凝固点。
知2－讲
【例1】 〈表格信息题〉在标准大气压下，由表格数据判断
下列说法正确的是( C )
物质名 称
8 现在市场热销的空调扇，与秦王建造的阿房宫相 似，盛夏来临时，空调扇的盒子中装入冰块，这 样房间的温度就会下降，这是利用冰块熔化时要 ________热。室外的气温高达35 ℃，而冰块尚未 完全熔化时，盒子内的温度为________℃。
第三章 3.第2节 熔化和凝固的图像及其应用—20·人教版通版八年级物理上册作业课件PPT
或“不是”)晶体；实验中淡盐冰的熔点是___-_3____℃，浓盐
水的凝固点是___-_7____℃。
比浓盐冰熔点高
也就是浓盐冰的熔点
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第三章 3.第2节
练技法 熔化和凝固的图像及其应用—20秋·人教版通版八年级物理上册作业课件PPT(共29页)
(3)根据分析可以得到：盐水冰在熔化过程中要吸热，温度 __不__变____(选填“变化”或“不变”)；含盐浓度越大，熔点 __越___低___(选填“越高”“越低”或“不变”)。
练技法 熔化和凝固的图像及其应用—20秋·人教版通版八年级物理上册作业课件PPT(共29页)
(6)在积雪上撒些盐，白天可使雪___易_____熔化；晚上降温 后，已熔化的雪水____难____凝固。(均选填“难”或“易”)
第三章 3.第2节 熔化和凝固的图像及其应用—20秋·人 教版通 版八年 级物理 上册作 业课件 PPT(共 29页)
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练技法 降低冰雪的熔点，加速熔化
13.雪灾给人民的生活、生产带来很多困难。小睿看到抢 险队员在冰雪覆盖的道路上撒大量的盐，他产生了这样的 疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化时特点有何不同？ 他进行探究的过程如下：
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练技法
(1)他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、 浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，之后每隔0.5 min 记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化。 如图甲所示，在选择冰块的加热方式时，你认为最佳的
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练技法
9.(烟台中考)如图是一款新型水杯，在杯的夹层中封入适 量的固态物质，实现了“快速降温”和“快速升温”的 功能，使用时，将水杯上下晃动几分钟，可以将100 ℃ 的开水降温至55 ℃左右的温水，也可以将冷水升温到 55 ℃左右的温水，这款水杯被称为“55°杯”。“55° 杯”的工作原理是( )
新人教版八年级物理上册第三章 第二节 熔化和凝固 课件
课堂合作探究
（4）在石蜡凝固整个过程中, 石蜡 放 热，石蜡 的温度降__低______. 总结： （1）晶体凝固特点：凝固过程__放______（选填 “吸”或“放”）热，温度__不__变_____ 非晶体凝固特点：凝固过程___放_____（选填“吸” 或“放”）热，温度__降__低_____ 晶体凝固的条件：一是__温_度__达__到__凝__固_点_________， 二是_继__续__放__热_____________。
（4）实验中的加热方法叫：水浴法；目的是：
使物质受热均匀
.
课堂合作探究
二.探究固体凝固时的变化规 律 分析： （1）EF段曲线对应的一段时 间内，海波放 热，海波的温 度_降__低____，海波是 液 态； （2）当温度下降到_4_8_ __℃(F点)时，开始凝固。 FG段曲线对应的一段时间内， 海波 放 热，海波的温度 _不__变__ __，海波是固液共存态；
讨论2：图中的加热方法叫水浴法，它的优点
是： 使物体均匀受热
.
课堂合作探究 2.实验数据：
点击观看视频
根据海波和石蜡在加热过程中，温度 随时间变化的情况， 分析熔化和凝固 图像，你发现什么规律？
课堂合作探究
分析： AB段曲线对应的一段时间内，海波 吸 热，海波 的温度_升__高____，海波是 固 态； （2）当温度上升到_4_8___℃(B点)时，开始熔化。
课堂合作探究
例：一个烧杯中盛有0ºC的碎冰， 把装有0ºC的碎冰的试管插入烧 杯中的碎冰中（试管底部不接触 烧杯底），对烧杯缓缓加热，当 烧杯中冰有一半熔化时，试管中 的冰将（ A ） A.不会熔化 B.熔化一半 C .全部熔化 D.有可能熔化一小 半或更少一些
课后作业
人教版八年级上册物理第三章物态变化第2节 熔化和凝固的图像及其应用 第2课时.ppt
9
讲授新课
小结
熔化规律
凝固规律
晶体 非晶体 晶体
非晶体
不 有熔点 无熔点 有凝固点 无凝固点 同 熔化时固液 熔化时先软 凝固时固液 凝固时无固
共存
后稀
共存
液共存态相同吸收来自量放出热量10
讲授新课
三 熔化和凝固的应用 把冰握在手中,冰会 熔化 ,同时手会感觉到 冷 (“冷”
或”暖”),说明物质在熔化的过程中要不断地 吸热 ； 相反，物质凝固时要 放 热，如北方的冬天，菜窖里放 几桶水，菜就不容易被冻坏，这是因为水凝固放出 的热 量使菜窖内的温度不会太 低 ，菜不容易被冻坏。
B
体，该晶体的熔点是 210℃，
200
熔化时间是 3 分钟，另一图
线的物质是 非晶体 。
180A 1 2
C
34 5
甲
D乙
时间/分
67
（2）晶体温度升高的是AB、CD 段，温度不变的是 BC 段， AB段处于 固体 状态，BC段处于 固液共存 状态，
CD段处于 液体 状态，吸热的是 AB、BC、CD 段。
50
凝固点；
C
B
3.凝固过程中处于固液
45
共存状态；
4.晶体只有达到一定温
度时才开始凝固；
40
A 时间/分
0 2 4 6 8 10 12 14
海波凝固的图象
5.凝固过程放热。
8
讲授新课
二 熔化和凝固的基本规律 晶体熔化的条件：温度达到熔点并能继续吸热。 晶体凝固的条件：温度达到凝固点并能继续放热。 同种晶体的熔点和凝固点相同。 晶体在熔化和凝固时都处于固液共存状态且温度不变。
比较两幅图像，你们能发现些什么？
讲授新课
小结
熔化规律
凝固规律
晶体 非晶体 晶体
非晶体
不 有熔点 无熔点 有凝固点 无凝固点 同 熔化时固液 熔化时先软 凝固时固液 凝固时无固
共存
后稀
共存
液共存态相同吸收来自量放出热量10
讲授新课
三 熔化和凝固的应用 把冰握在手中,冰会 熔化 ,同时手会感觉到 冷 (“冷”
或”暖”),说明物质在熔化的过程中要不断地 吸热 ； 相反，物质凝固时要 放 热，如北方的冬天，菜窖里放 几桶水，菜就不容易被冻坏，这是因为水凝固放出 的热 量使菜窖内的温度不会太 低 ，菜不容易被冻坏。
B
体，该晶体的熔点是 210℃，
200
熔化时间是 3 分钟，另一图
线的物质是 非晶体 。
180A 1 2
C
34 5
甲
D乙
时间/分
67
（2）晶体温度升高的是AB、CD 段，温度不变的是 BC 段， AB段处于 固体 状态，BC段处于 固液共存 状态，
CD段处于 液体 状态，吸热的是 AB、BC、CD 段。
50
凝固点；
C
B
3.凝固过程中处于固液
45
共存状态；
4.晶体只有达到一定温
度时才开始凝固；
40
A 时间/分
0 2 4 6 8 10 12 14
海波凝固的图象
5.凝固过程放热。
8
讲授新课
二 熔化和凝固的基本规律 晶体熔化的条件：温度达到熔点并能继续吸热。 晶体凝固的条件：温度达到凝固点并能继续放热。 同种晶体的熔点和凝固点相同。 晶体在熔化和凝固时都处于固液共存状态且温度不变。
比较两幅图像，你们能发现些什么？
2018年春八年级物理上册 第三章 第2节 熔化和凝固课件 (新版)新人教版
晶体的凝固曲线图 非晶体的凝固曲线图
温 度 温 度
凝固点
时间
时间
晶体有凝固点,非晶体没有凝固点。
温度不变 （晶体） 熔化时要吸热 温度不断上升（非晶体） 熔化 时，温度有什么变化？ 晶体和非晶体在 凝固 温度不变 （晶体） 凝固时要放热 （非晶体） 温度不断下降
1.在图中，EF、FG、 GH各段分别表示温度怎 样变化？物质处于什么状 态？
第三章 物态变化
第2节 熔化和凝固
讨论：
通过看影片，你发现自然界 物质中常见的状态有几种？
固 态
液 态
气 态
思考：
下图中每组物质之间有什么关系？
冰
水
铁
铁水
1.熔化和凝固
固态
熔 化
物质从固态变成液态的过程 叫做熔化。
凝 如：冰熔化为水、蜡烛熔化为烛滴等。 固
液态
物质从液态变成固态的过程 叫做凝固。
EF段：温度降低，物质处于液态； FG段：温度不变，物质处于固液共存状态； GH段：温度降低，物质处于固态。
2.北方的冬天，菜窖里放几桶水， 菜就不容易被冻坏。这是为什么？
水
放热
冰
水凝固放出的热量 使菜窖内的温度不会太 低，菜不容易被冻坏。
温 1、如图两种物质在固态时温 度 度随时间的变化曲线。请根 ℃ 240 据图象回答下列问题。
晶体熔化的条件： （1）温度要达到熔点； （2）要继续吸热。
晶体凝固的条件：
（1）温度要达到凝固点； （2）要继续放热。
晶体与非晶体的别与联系
相
晶 体
同
点
不
同
点
非晶体
熔化时都要吸热 凝固时都要放热 都是固体 无熔点 有一定的体积和形状 熔化过程中温度不
人教版八年级上册物理第三章第2节熔化和凝固(课件)(30张PPT)
温度/℃ 40 44 46 48 48 48 48 48 48 48 49 52 56
温度/℃ 55 50
怎样作图
1、描点 2、用光滑线连 接各点
45
40 0
时间/分 2海波4 熔6化8的图10象12 14
松香熔化过程记录表
时间/分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
温度/℃ 60 61 62 63 63 65 66 68 71 74 76 78 80
B
D乙 C
熔化时间是 3 分钟，另一图线 的物质可能是 非晶体 。
200
180A 1
2
34
5
6
时间/分
7
（2）乙图线温度升高的是 AB、CD 段，温度不变的是 BC 段，
AB段处于 固体 状态，BC段处于 固液共存 状态，
CD段处于 液体 状态，吸热的是 AB、BC、CD 段，
5.在气温－20℃的冬天，河面上冰的上表面温度是＿ ℃， 冰的下表面温度是＿＿＿℃
温度/℃ 75
70
65
60 0
2
4
6
时间/分 8 10 12 14
松香的熔化图像
根据实验中的数据描绘图像如下
55 温度/℃
D
75 温度/℃ D
时间/ 分
时间/ 分
50 B
C
45 A
400海2波的4 熔6 化8图10像12 14
实验总结：
70
C
B
65
A
600 松2 香4 的6 熔8化10图12像14
练习
1.如图所示，下列说法中正确的是：(A ) A 甲图可能是海波熔化图象 B．乙图可能是松香凝固图象 C．丙图可能是明矾熔化图象 D．丁图可能是石英凝固图象
温度/℃ 55 50
怎样作图
1、描点 2、用光滑线连 接各点
45
40 0
时间/分 2海波4 熔6化8的图10象12 14
松香熔化过程记录表
时间/分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
温度/℃ 60 61 62 63 63 65 66 68 71 74 76 78 80
B
D乙 C
熔化时间是 3 分钟，另一图线 的物质可能是 非晶体 。
200
180A 1
2
34
5
6
时间/分
7
（2）乙图线温度升高的是 AB、CD 段，温度不变的是 BC 段，
AB段处于 固体 状态，BC段处于 固液共存 状态，
CD段处于 液体 状态，吸热的是 AB、BC、CD 段，
5.在气温－20℃的冬天，河面上冰的上表面温度是＿ ℃， 冰的下表面温度是＿＿＿℃
温度/℃ 75
70
65
60 0
2
4
6
时间/分 8 10 12 14
松香的熔化图像
根据实验中的数据描绘图像如下
55 温度/℃
D
75 温度/℃ D
时间/ 分
时间/ 分
50 B
C
45 A
400海2波的4 熔6 化8图10像12 14
实验总结：
70
C
B
65
A
600 松2 香4 的6 熔8化10图12像14
练习
1.如图所示，下列说法中正确的是：(A ) A 甲图可能是海波熔化图象 B．乙图可能是松香凝固图象 C．丙图可能是明矾熔化图象 D．丁图可能是石英凝固图象
新人教版八年级物理上册第三章第2节 熔化和凝固 精品课件
温 度
温度随时间的变化曲线。请 ℃
根据图像回答下列问题。 240
甲
D乙
（1）由图判断，另一图线 的物质是 非晶体 。
220
B
C
200
180A 1
2
34
5
6
时间/分
7
（2）晶体温度升高的是AB、CD 段，温度不变的是BC 段， AB段处于 固体 状态，BC段处于 固液共存 状态，
分析：AB、BC、CD段物质各处于什么状态？BC段物质 是否吸热，物质温度如何变化？B点、C点及BC之间各处 于什么状态？（相同点、不同点）
5.结论：
相同点：1.从固态变成了液态。 2.在熔化过程中都需要吸热。
不同点：1.海波熔化时温度保持不变。处于固液共存 状态时，有固定的熔化温度（ 有熔点）。
实验中为什么要水浴加热？
使海波受热均匀。
注意事项：
1 .注意温度计和酒精灯的正确使用。 2.熔化过程中搅拌器要不断轻轻搅拌。
温度/℃
熔化图像
温度/℃
60
55
D
固夜共存
50 BC
45
40 0 1 2 34 5 6
海波的熔化图像
60
55
50
45
40 时间/min0 1 2 3 4 5 6
蜡的熔化图像
时间/min
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.