云计算人才培养方案
云计算技术与应用专业人才培养方案
云计算技术与应用专业人才培养方案一、背景与目标随着信息技术的不断发展，云计算作为一种新兴的计算模式，已经成为了现代社会中各行各业都无法避免的一个技术。
云计算技术的应用在各个领域都有广泛的需求，因此云计算技术与应用专业的人才培养就显得尤为重要。
本文将从云计算技术与应用专业的培养目标、核心课程设置、实践环节的安排和评估机制等方面来介绍一个云计算技术与应用专业人才培养方案。
1.1培养目标具体培养目标如下：1.具备扎实的计算机科学与技术基础知识；2.具有云计算系统架构设计与开发的能力；3.具备云计算虚拟化技术与数据中心管理与运维能力；4.具备云计算安全与隐私保护的基本原理和技术；5.具备云计算与物联网、大数据等技术的整合与应用能力；6.具备良好的沟通和团队合作能力。
二、核心课程设置为了确保学生具备云计算技术与应用所需的基础知识和实践能力，必须设置一系列的核心课程。
以下为一个可能的核心课程设置：2.1计算机科学与技术基础课程：-数据结构与算法分析-操作系统原理-计算机网络2.2云计算技术基础课程：-云计算原理与架构-云计算虚拟化技术-云计算数据中心管理与运维2.3云计算应用开发课程：-云计算平台与应用开发-云计算大数据处理与分析-云计算与物联网集成2.4云计算安全与隐私保护课程：-云计算安全与隐私保护概论-云计算安全技术与实践三、实践环节的安排为了确保学生具备云计算技术的实践能力，必须设置一系列的实践环节。
以下为一个可能的实践环节的安排：3.1实验课程：-计算机网络实验-数据库实验-云计算平台实验3.2开放实验室：-云计算开放实验室，提供实践环境和设备，供学生进行云计算技术的实践和创新研究。
3.3实习：-学生可选择在企业、政府或科研院所进行云计算相关岗位实习，锻炼实践能力并与实际工作接轨。
四、评估机制为了确保学生在云计算技术与应用专业的培养过程中能够不断提高自身的综合素质，必须设置一套科学合理的评估机制。
云计算人才培养方案(2023最新版)
云计算人才培养方案云计算人才培养方案⒈引言在云计算时代，云计算技术成为了各行各业的核心竞争力，对企业的信息化建设起着至关重要的作用。
为了培养适应当前云计算发展趋势的高素质人才，制定本方案，以满足云计算人才需求的提升和发展。
⒉培养目标本方案旨在培养具备云计算基础理论、技术和实践能力的人才，具备设计、构建、管理和维护云计算平台及相关系统的能力。
⒊培养目标分解⑴基础理论知识- 云计算概念与原理- 虚拟化技术与容器化技术- 分布式计算与大数据处理- 网络安全与数据隐私保护⑵技能培养- 掌握云计算平台搭建与管理技术- 熟悉云计算应用开发与部署- 掌握云计算平台的监控与故障排除技术- 了解云计算平台的性能优化与资源调度技术⑶实践能力培养- 参与云计算项目实践，掌握实际应用场景- 完成云计算平台的实际搭建与配置- 进行云计算平台的实际应用开发- 实施云计算平台的监控与故障排除⒋培养课程设置⑴基础理论课程- 云计算基础概论- 虚拟化与容器化技术- 分布式计算与大数据处理- 网络安全与数据隐私保护⑵技能培养课程- 云计算平台搭建与管理技术- 云计算应用开发与部署- 云计算平台监控与故障排除技术- 云计算平台性能优化与资源调度技术⑶实践能力培养课程- 云计算项目实践- 云计算平台搭建与配置实验- 云计算应用开发实验- 云计算平台监控与故障排除实验⒌实施与评估⑴实施方法- 制定教学计划- 组织课程实施- 安排实践项目实施- 进行实际案例分析⑵评估方法- 期中考核- 实践项目成果评估- 期末考核⒍本文档涉及附件本文档涉及的附件包括：- 课程设置表格- 实践项目案例⒎法律名词及注释- 云计算：一种通过网络共享的计算资源服务方式，可以提供灵活的计算能力和存储空间。
- 虚拟化技术：利用软件或者硬件技术将计算机的物理资源进行隔离，在同一台计算机上运行多个虚拟机。
- 分布式计算：将计算任务分布到多台计算机上进行并行处理的计算模式。
云计算技术与应用专业人才培养方案
云计算技术与应用专业人才培养方案2021年一、基本情况(一)专业名称与专业代码专业名称：云计算技术与应用专业代码：(二)教育类型、学历层次与招生对象教育类型：高等职业教育学历层次：全日制专科招生对象：普通高中毕业生和中等专业学校、技工学校、职业高中毕业生(三)学制与毕业学分学制：基本学制三年，弹性学制二至五年毕业学分：最低毕业学分______________学分(四)就业面向主要面向各类企事业单位、政府部门，云计算服务提供、云计算平台设计与维护、云计算服务管理、云计算技术实现、云计算底层基础设施等技术领域。
主要工作岗位是云计算系统架构师、云计算服务管理、网络管理与维护、系统管理与维护、云计算技术支持工程师等岗位。
二、人才培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的“团队协作、网络道德、和谐发展”等职业精神、职业规范和人文社会科学素养，掌握扎实的云计算技术与应用专业知识，掌握计算机网络、云计算、信息处理与安全等知识，具备虚拟化、数据存储及管理、云安全、云平台搭建与运维管理、大数据及云服务开发等基本能力，从事云计算的系统建设、运行维护、测试评估、安全配置、服务开发与管理等工作的高素质技术技能人才。
三、人才培养规格(一)知识要求1.基础知识1)具有一定的文化基础知识和人文社会科学知识，掌握本专业必需的高等数学、英语、计算机和体育与健康等基础知识；2)掌握文献查阅的基本知识；3)掌握国家、行业的相关标准和安全规范。
2.专业知识1)了解计算机类专业的基础知识，掌握IT基础设施的组成原理，例如服务器硬件知识、网络设备的硬件知识、存储设备的硬件知识，具备计算机专业理论基础知识和操作技能。
具备查阅本专业文献，规范使用本专业设计规程和设计手册的知识和能力；2)对云计算市场环境有一定认识，掌握当前云计算的主流应用技术，如虚拟化技术、容器技术、分布式存储技术等，熟悉高可用集群管理，能应用到数据灾备、冗余备份的实际应用中去；3)熟悉云计算服务模式，掌握IaaS、PaaS、SaaS三种服务模式的区别和分层应用，掌握云计算平台中实例运行流程以及对应的运行维护知识；4)了解信创领域产业安全标准；5)了解中国电子体系架构，熟悉目前国产主流信息应用创新技术。
计算机科学与技术专业人才培养方案
计算机科学与技术专业人才培养方案
一、课程设置
1.1核心课程
基础类：计算机原理与系统结构、操作系统、信息系统、数据库系统
原理、编译原理、计算机网络原理、程序设计语言、数据结构与算法、计
算机组成原理
前沿理论：软件工程、数据挖掘、网络安全、移动互联网、图像处理、数据库信息检索
综合实践：计算机应用程序设计、计算机实验、计算机网络实验、多
媒体实验、虚拟仿真实验、以及专业的实践综合课程
1.2必修课程
科学研究方法论、计算机技术、论文撰写及论文报告、入门英语、计
算与科学计算、编程环境、资源管理
1.3选修课程
数字图像处理、软件工程实践、计算机图形学、计算机视觉、计算机
网络、移动应用开发、智能系统与应用、大数据技术及应用、人工智能与
模式识别、云计算等
二、实践培养
2.1计算机应用实践
大学生计算机应用创新竞赛、网站应用程序开发实践、多媒体实践、
数据库应用程序开发实践、网络技术实践
2.2科研实践
学生可以参与的科研活动包括：科研项目、比赛项目、或者参与学术论文撰写等
2.3实习实践
学生可以选择实习。
基于云计算技术应用专业群的专业人才培养方案设计与实践
基于云计算技术应用专业群的专业人才培养方案设计与实践在云计算技术应用的广阔领域中，专业人才培养方案的设计与实践就像是一位智慧的女巫，她拥有着神奇的魔法，能够将技术的力量传递给每一个人。
本文将深入探讨基于云计算技术应用专业群的专业人才培养方案设计与实践，以期在这场技术教育的盛宴中，为教育工作者们提供有力的支持。
首先，让我们将基于云计算技术应用专业群的专业人才培养方案设计与实践比作一场音乐演奏。
在这场演奏中，云计算技术应用就像是一位神秘的乐器，它能够将音乐的魅力传递给每一个人。
然而，要想让这场演奏取得圆满成功，乐手们（教育工作者）必须精心挑选乐器、掌握演奏技巧、营造音乐氛围。
同样，在基于云计算技术应用专业群的专业人才培养方案设计与实践中，我们也需从多个维度进行深入剖析，以期达到最佳效果。
一方面，我们要关注“乐器”的选择。
在基于云计算技术应用专业群的专业人才培养方案设计与实践中，选择合适的教学内容和方式是至关重要的。
这包括教学内容的实用性、方式的多样性等。
这就如同在音乐演奏中，选择合适的乐器是确保演奏顺利进行的基础。
因此，基于云计算技术应用专业群的专业人才培养方案设计与实践的首要任务是选择合适的教学内容和方式，使之具有针对性和实用性。
另一方面，我们要注重“演奏技巧”的运用。
在基于云计算技术应用专业群的专业人才培养方案设计与实践中，如何将这些教学内容和方式以生动、形象的方式呈现出来，是教育工作者们需要深入思考的问题。
这就如同在音乐演奏中，同样的乐器，不同的演奏技巧会产生不同的效果。
因此，基于云计算技术应用专业群的专业人才培养方案设计与实践要注重教学方法和手段创新和应用，使之能够全面、准确地反映云计算技术应用的需求。
此外，基于云计算技术应用专业群的专业人才培养方案设计与实践还要关注“音乐氛围”的营造。
在学习过程中，营造良好的学习氛围、提供细致的关心和支持是至关重要的。
这就如同在音乐演奏中，营造良好的表演氛围是提升表演效果的关键。
2024版年度云计算技术应用专业人才培养方案
2024/2/2
5
人才需求分析与预测
01
云计算人才需求量大
随着云计算技术的普及和应用，企业对云计算人才的需求量不断增加，
人才缺口较大。
02
多元化、复合型人才受欢迎
具备多元化技能和复合型知识背景的云计算人才更受企业欢迎，能够更
好地适应行业发展和市场需求。
2024/2/2
03
未来人才需求趋势预测
未来，随着云计算技术的不断创新和应用拓展，对云计算人才的需求将
线上线下互动
通过在线讨论、答疑等方 式，加强师生、生生之间 的交流与合作。
11
优质教学资源整合与共享
教材建设
编写或选用高质量的教材，确保教学内容的科学性和先进性。
教学团队建设
组建由校内教师和企业专家组成的教学团队，提升教学质量。
2024/2/2
教学资源共享
利用学校或社会上的优质教学资源，如实验室、案例库、在线课 程等，实现资源共享，提高教学效率。
2024/2/2
29
常态化评估机制实施
定期开展教学评估
每学期或每学年定期开展教学评估工作，确保教 学质量稳步提升。
强化专项评估力度
针对特定教学环节或课程进行专项评估，及时发 现问题并采取措施改进。
鼓励学生参与评估
引导学生参与教学评估过程，充分了解学生需求， 提高教学满意度。
2024/2/2
30
持续改进策略部署
2024/2/2
课程设计
鼓励学生综合运用所学知 识，完成具有一定复杂度 的云计算项目。
企业实习
与企业合作，为学生提供 实习机会，了解实际工作 环境和需求。
10
线上线下混合式教学模式探索
线上理论学习
华为鲲鹏班人才培养方案
华为鲲鹏班人才培养方案一、背景与意义随着信息科技行业的快速发展，高端人才的培养成为行业发展的关键。
华为作为全球领先的信息通信技术解决方案提供商，一直致力于培养高素质的专业人才，为行业的可持续发展做出贡献。
鲲鹏芯片是华为推出的面向服务器和云计算市场的自主创新产品，如何培养与鲲鹏芯片相关的高端人才成为了华为的重要课题。
二、培养方案目标华为鲲鹏班人才培养方案旨在培养具备鲲鹏芯片应用与开发能力的专业人才，为华为及行业发展输送高素质的技术人才。
具体目标包括：1. 培养学生对鲲鹏芯片原理和应用方面的深入了解；2. 帮助学生掌握鲲鹏芯片的开发与优化技术；3. 培养学生具备在云计算和大数据领域运用鲲鹏芯片进行解决方案设计和实施的能力；4. 培养学生具备与国际领先水平对标的竞争力，能够胜任华为等行业领军企业的技术岗位。
三、培养方案内容1. 课程设置鲲鹏班设立专门的鲲鹏芯片课程，包括鲲鹏芯片原理、架构与设计、开发工具与环境、应用案例等方面的内容。
通过理论课程与实践课程相结合，培养学生对鲲鹏芯片全面的理解和应用能力。
2. 实践训练华为鲲鹏班将提供实际的项目实践机会，让学生参与到真实的鲲鹏芯片应用案例中，从中获取实际经验和技能。
学生可以在华为的实验室、研发中心等场所参与项目研发，深入掌握鲲鹏芯片的开发与应用技术。
3. 导师指导鲲鹏班将配备优秀的导师团队，由华为的技术专家和资深工程师担任导师，为学生提供个性化的学习指导和职业发展规划。
导师将根据学生的兴趣和潜力，为其量身定制发展方向，帮助学生成长为行业精英人才。
四、培养方案实施1. 招生程序鲲鹏班针对信息科技相关专业的大学生进行招生，通过面试和测试等方式选拔符合要求的学生。
招生范围覆盖全国各大高校，确保选拔到优秀的学生。
2. 师资力量为鲲鹏班的教师和导师提供专项培训，提高其对鲲鹏芯片相关知识和技术的掌握，保证教学质量和学生指导的水平。
3. 专项支持对参与鲲鹏班的学生给予奖学金、实习机会、毕业后就业机会等方面的支持，激励学生积极参与培养方案，提高学习和研究的积极性和动力。
云计算技术与应用专业人才培养方案
云计算技术与应用专业2016级人才培养方案计算机系2016年6月目录一、专业名称 (1)二、教育类型及学历层次 (1)三、招生对象 (1)四、修业年限 (1)五、人才培养目标与规格 (1)六、就业面向 (3)七、职业岗位核心能力分析及专业核心课程配置 (4)八、课程体系设计 (4)九、实践教学体系 (7)十、创新创业教育实施方案 (8)十一、课程描述 (10)十二、教学计划安排表 (74)十三、毕业条件 (79)云计算技术与应用专业2016级人才培养方案一、专业名称云计算技术与应用专业（国标专业代码610213）二、教育类型及学历层次教育类型：高等职业教育。
学历层次：专科。
三、招生对象高中(中职)毕业生。
四、修业年限修业基本年限为3年，实行弹性修业年限，为2-5年。
五、人才培养目标与规格（一）培养目标本专业主要培养德、智、体、美等全面发展，掌握云计算大数据技术基本概念、基本原理、基本方法、基本技术等基础理论知识，具有较强的社会适应能力和健康的身心素质、良好的创新精神、创业能力与素质，具备分析解决云计算和大数据领域实际问题和技术的应用能力，可胜任云计算系统规划设计、云计算平台搭建、云计算系统部署与运维、云计算应用开发与服务等岗位工作，德才兼备的创新创业型技术技能拔尖人才。
（二）人才培养规格六、就业面向表1云计算技术与应用专业面向岗位一览表七、职业岗位核心能力分析及专业核心课程配置图1.云计算技术与应用专业岗位核心能力分析和专业核心课程配置八、课程体系设计1. 平台课程（1）公共必修课平台（12.5学分）公共必修课包括：思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、体育、就业与创业系列、形势与政策等课程。
具体开设学期、学分及课时安排如下：《思想道德修养与法律基础》共3学分（其中包含服务学习1学分）。
理论课安排在第一学期开课，理论教学32学时。
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》共4学分（其中包含服务学习1学分）。
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云计算人才培养方案
1
公司简介
2
市场现状
3
人才培养方案
4
成功案例
公司简介（一）
公司概况
公司成立于2003年，是国内最早并持续专注云计算技术研发的公司；是国内 极少能够提供桌面虚拟化、服务器虚拟化、终端虚拟化整套端到端系列产品 的高新技术企业； 公司员工近 150 人，其中研发团队 稳定 保持在 100 人左右 ，由业内顶尖专家 （聂焱：国内云计算倡导者及领军人物）带队，多名云计算核心人才组成；
二、巩固提高中等职业教育发展水平
三、推进人才培养模式创新
《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》
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市场现状
人才缺口
云计算产业是“十二五规划的重要方向” 优秀的人才是实施的关键
因此，我们都将面对： - 云计算人才需求爆炸式增长 - 云计算对IT企业的冲击 - 需进行云计算人才培养
北京
其他服务团队50人左右；
公司总部位于深圳、研发中心设在西安；由华北、华南、华东、西北4个大区 为中心，组成服务团队覆盖全国市场； 是中国第一家发布自主可控、拥有自主知识产权的桌面虚拟化产品的厂家。 公司拥有发明专利发表总共是65个，虚拟化核心发明专利46个，业内遥遥领
深圳 西安 南京
2003 Found
2008 Start
专注于云计 算和桌面虚 拟化方向
2011
2012
2013
2014 Growth
• • 率先获得军密 C+资质 与Teradic公司 达成 战略合作 协议
2015 Growth
Growth
Growth
与长城、 清华同方、 H3C达成 战略合作 协议
Growth
深圳市京华科讯科技有限公司
人才培养方案
京华认证
深圳市京华科讯科技有限公司
人才培养方案
增值服务（一）
共同完成论文
联合开发专利
联合攻关科研专题
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人才培养方案
增值服务（二）
就业指导
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人才培养方案
校企合作价值
提高学校的知名 度建立起深度校企 合作氛围
合作价值
提高学校的招生名 额以及招生生源
交付类别
配置内容
课程规划
云计算基本教材 培训交付 基本方案 考试及认证 9套“学习小组”实训设备 京华云教室一套 校企合作及增值服务 高性能方案 高性能显卡穿透服务器一套
算机网页设计、计算机软件、计算机动漫与游 戏制作、金融事务、商务英语、电子商务、物流管 理、涉外旅游、商务礼仪等十二个专业。其中计算 机应用专业为全国重点示范专业，计算机应用和 金融事务专业为广东省重点建设专业。学校建有设 备一流的现代化实训中心，是广东省中等职业教
云计算
知识点： 1.云系统架构 2.云硬件知识 3.平台软件 4.虚拟化 5.网络与存储 6.云安全 7.应用服务器
云系统
实施
知识点： 1.高性能存储设计 2.高性能网络设计 3.高性能集群设计 4.负载均衡设计 5.热迁移 6.安全高可用 7.方案文档撰写 8.经典案例分析
知识点： 1.平台搭建 2.ITIL/SLA 3.平台管理 4.平台监控 5.脚本编程 6.备份/恢复 7.故障处理
运营中心 运营总裁
华 东 办 事 处
华 南 办 事 处
西 北 办 事 处
华 北 办 事 处
云 计 算 产 品 部
一 体 机 产 品 部
桌 面 协 议 研 发 部
云 终 端 产 品 部
客 户 体 验 部
深圳市京华科讯科技有限公司
公司简介
公司定位
软件即服务
平台即服务
基础设施即服务
深圳市京华科讯科技有限公司
育实训基地。
深圳市京华科讯科技有限公司
成功案例
职业院校
深圳市龙岗职业技术学校
深圳市华强职业技术学校
深圳市第一职业技术学校
深圳市京华科讯科技有限公司
深圳市龙岗区第二职业技术学校
成功案例
高职院校
深圳职业技术学院
深圳信息职业技术学院
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成功案例
综合类大学
深圳大学
南阳理工
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人才培养方案
平台架构
深圳市京华科讯科技有限公司
人才培养方案
方案一
标准方案
深圳市京华科讯科技有限公司
人才培养方案
方案二
增值方案
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人才培养方案
方案三
高性能方案
深圳市京华科讯科技有限公司
人才培养方案
认证体系
工信部认证-CCTC
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成功案例
深圳市京华科讯科技有限公司
成功案例
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谢 谢
滋生出新的云计算岗位需 求，如： 云计算架构师 云计算工程师 云计算软件工程师 云计算软件架构师 云计算运维工程师等等。
需求急迫
根据工信部统计预测，未来5年 将是我国云计算产业人才需求 相对集中的时期； 企业面临从传统架构到云计算 架构的转变
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市场现状
教育现状（一）
现在学校教育内容
1 2 5 7
云计算产品讲解
网络相关管理
理论
22
用户相关管理
实操 合计 网络技术实际应用 网络技术 网络安全 Spice协议 RDP协议 PCoIP协议 ICA协议 理论 实操 理论 12 49 5 4 6
虚拟化桌面协议
实操
Openstack CloudStack 大数据 物联网 分布式技术 理论 合计 理论 实操 考试 深圳市京华科讯科技有限公司 合计 纸笔考试 实操考试
人才培养方案
4
成功案例
人才培养方案
方案
产
学
研
符合市场 需求的云 计算人才
深圳市京华科讯科技有限公司
人才培养方案
职业定位
云计算实施工程师
• 安装搭建 • 方案实施
云计算运维工程师
• 运用管理 • 故障维护
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人才培养方案
课程体系
知识点： 1.IT概论 2.云计算概论 3.分布式计算概论 4.开源架构
公司简介（三）
公司资质
京华科讯拥有19项软件著作权、65项发明专利，业内遥遥领先！是具有国产自主可控虚拟化产品的高新技术企业！
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公司简介（二）
组织架构
总裁办公室 公司总裁（CEO）
市场部 市场总裁
营销中心
研发中心 研发总裁
供应链 供应链总裁
京华学院 院长
财务中心 财务总裁
1
公司简介
2
市场现状
3
人才培养方案
4
成功案例
市场现状
市场前景
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市场现状
国家政策
职业教育应以服务发展为宗旨，以促进就业 为导向，适应技术进步和生产方式变革以及 社会公共服务的需要，深化产教融合、校 企合作，培养数以亿计的高素质劳动者和 技术技能人才。 并明确指出：
一、院校布局和专业设置更加适应经济社会需求
500万
我们所面对现状：
170万
2012 2015
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市场现状
人才现状
据百伯数据研究中心预计， 2016年与云计算相关的职位 增长将超过150%,中国区云 计算人才缺口将达500万名， 到2018年缺口将达到700万 名。
缺口大Biblioteka 岗位多云计算人才 现状 前程无忧职场顾问表示，在 国内各IT企业都在招聘与自 身业务息息相关的“云计算” 企业重视 从业人员； 企业针对自身IT人员进行云 计算相关培训； 薪水高于传统IT从业人员
提高学校相关专业 就业率
提高学校科研水平， 打造精品课程 提高学校学生的专 业技能 提高学校的国际视 野 增加科研成果产业 化的机会
打造中国有云计算特色的计算机相关专业
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1
公司简介
2
市场现状
3
人才培养方案
4
成功案例
成功案例
华强职校
简介：深圳市福田区华强职业技术学校是国家级重点 职校，2011年被立项为国家中等职教改革发展示 范校建设学校，是教育部确定的全国第一批培养技能 型紧缺人才学校，全国中职学校德育先进集体。现有 在校生4000余人。 学校创办于1986年，现有五个校区，下设信息技 术、商贸旅游、动漫艺术、财经、公共基础等五个专 业部，开设有计算机应用、计算机网络技术、计
4 2 2 1 1 74 12 4 90 1 6
人才培养方案
教师培训体系
快速集中培训方式
培训流程
集中培训
校本教材
教师入企
科研合作
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人才培养方案
学生培养体系
培训方式
培训流程
工程师上课
学生入企
专家授课
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人才培养方案
实训室建设
实训教室拓扑图
企业级云数据中心
运维
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人才培养方案
人才方向
课程设计方案
内容 类型 课时
云计算架构方案案例分析
需求分析 方案设计
理论 实操 理论
云 计 算 开 发 人 员 或 教 师
高 级 部 署 运 维 人 员 课 程
基 本 部 署 、 运 维 人 员 课 程