不倒翁的秘密
【原创精品】课例：不倒翁的秘密
福州市幼儿园活动区游戏实例游戏名称：不倒翁的秘密
年龄班：中班
红黄色的外壳沙子橡皮泥记录表
游戏推进二：
：这次选择这一游戏的孩子有个，在操作过程中，其中3个孩子装满沙子后发现不倒翁立起来时，就直接在记录表上打√。
而小婷则在不倒翁立起来后轻轻摇
游戏推进三：
观察：孩子们的兴味更浓了，小凡和皓皓合作称沙子和橡皮泥，他们分别将沙子和橡皮泥装入不倒翁体内后摇晃不倒翁，
这是小凡的发现。
一旁的皓皓若有所思：
倒呢？”两人又拿着两个不倒翁研究起来，这时小凡惊喜地发现：
会动，它跑到尖尖上面了。
”另一边的小玥正在自言自语：。
中班科学教案《不倒翁的秘密》
中班科学教案《不倒翁的秘密》
活动目标：
1. 乐观探究不倒翁，发觉不倒翁不会倒的隐秘。
2. 激发幼儿对科学活动的爱好并大胆尝试动手操作，敢于在集风光前
表达自己探究的过程和结果。
3. 培养幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探索和试验。
4. 情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
5. 激发幼儿对科学活动的爱好。
活动预备：
教具： 1.不倒翁一个。
2.自制绘画图谱(不倒翁的组成原理6张)。
3.背景音乐《不倒翁》。
学具：大小不一的不倒翁制作材料人手一份，橡皮泥若干。
活动过程：
一.以猜谜的方式导入，引起幼儿的爱好
师：小伴侣们，今日应教师带来了一个谜语，听好了：
圆圆的身体左右摇，你推它来我推它，推来推去它不倒。
猜猜看，是什么? (幼儿自由猜测后，老师出示不倒翁)
二.初步探究不倒翁不会倒的隐秘
1.师：对了，它就是我们今日要熟悉的新伴侣，它的名字叫不倒翁，谁知道它有什么本事呢?
按照幼儿说的本事老师举行示范。
(比如它不会倒) 师：好，刚才小伴侣说它不会倒，那我们一起来试试看。
(先把不倒翁摆正，这时候它是直直的，然后用手去点一下它。
它就开头摇晃，可是它有没有倒呀?没有，它还是直直的。
)
2.师：不倒翁真的不会倒，它向来是直直的，那小伴侣有没有想过它为什么不会倒呢?不倒翁里面到底有什么隐秘呢，我们来一起拆拆看好
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不倒翁科学原理
不倒翁科学原理
嘿，朋友们！今天咱来聊聊不倒翁的科学原理，这可有意思啦！
你们看那不倒翁，不管你怎么推它、碰它，它就是不倒，神奇吧！就像咱生活中遇到困难，不管困难怎么折腾咱，咱也要像不倒翁一样顽强挺立呀！还记得小时候玩不倒翁，我就特别好奇，它为啥就倒不了呢？然后我就反复摆弄它，就不信搞不明白。
其实啊，不倒翁不倒的秘密就在于它的结构。
它的底部是个半球形，重心特别低。
这就好比是一个坚定的战士，稳稳地扎根在那里。
比如说咱盖房子，地基打得牢固，房子才不容易倒，不倒翁也是这个道理呀！而且不倒翁上轻下重，这让它具有很强的稳定性。
这就像咱走路，脚踏实地才走得稳嘛！
我还和小伙伴们比赛过谁能更快地把不倒翁推倒，结果当然是谁也没成功啦！哈哈！我们还争论不休，都觉得自己能找到办法。
“哎呀，它怎么就不倒呢！”“我就不信了，我再来试试！”大家你一言我一语，可热闹了。
再想想，不倒翁是不是就像我们人生中的那些挫折呀，看似强大，其实只要我们坚定信念，保持平衡，就不会被轻易打倒。
我们也可以学习不倒翁的精神，无论遇到什么困难，都不轻易放弃，始终保持积极向上的态度。
所以啊，不倒翁的科学原理看似简单，却蕴含着深刻的道理呢！我们都要做生活中的“不倒翁”呀！。
幼儿园大班科学教案：不倒翁的秘密(三篇)
幼儿园大班科学教案：不倒翁的秘密(三篇)教学资料参考范本目录：幼儿园大班科学教案：不倒翁的秘密一幼儿园大班科学教案：中国月历二幼儿园大班科学教案：中国茶文化三幼儿园大班科学教案：不倒翁的秘密一1、让幼儿了解不倒翁不倒的秘密。
2、观察、探索，发现物体有重心，物体摇摆和重心有关系。
►准备活动【自由选择活动-科学领域】-Big eye small eye活动纸-摇摇晃晃的夹子玩偶（把不倒翁按倒的话会怎样呢？）►活动内容【导入】1.观看视频资料【摇摇晃晃的夹子玩偶】，想一想为什么不倒翁总会站起来。
- 你见过不倒翁吗？- 把不倒翁按倒，为什么它总会再站起来？【展开】2.看过视频后，说说实验目标，准备物品以及实验顺序。
- 今天我们要做的实验叫什么？- 做实验的时候都需要哪些东西呢？- 把三角形的塑料泡沫粘在玩偶上，找好平衡点。
- 看一看实验顺序。
（1）把泡沫纸剪成三角形。
（2）把尖尖的部分朝下横着放好，然后用夹子夹住。
（3）移动夹子找好平衡点。
【活动1：找平衡】3.把三角形的泡沫纸的两头用夹子夹住。
- 用夹子夹住泡沫纸两头，使它树立起来。
- 夹子的位置要怎样移动才能使泡沫纸竖起来呢？4.通过把玩偶立起来的过程说说其中你得到的知识以及感受。
- 夹子夹在哪里才能使玩偶立起来？- 三角形立在圆柱上的样子看起来怎么样？【结束】5. 实验结束后，Big eye small eye活动纸-摇摇晃晃的夹子玩偶（三角形站起来了）写出实验结果。
►备注- 用土豆做类似的活动，用筷子或是叉子插在土豆上使它立起来。
►活动评价- 对是否积极观察玩偶保持平衡进行评价。
- 对随着夹子位置的变化，重心发生改变的理解进行评价。
►教师活动相关信息物体的重心越低越安全，如果想让三角形泡沫纸立起来就要使它的重心变心变低。
幼儿园大班科学教案：中国月历二活动目标1.幼儿解读月历，了解数在实际生活中所表达的含义和运用。
2.回忆美好生活，激发幼儿与同伴分享快了的积极情感。
不倒翁的秘密作文400字
不倒翁的秘密作文400字第一篇：《不倒翁的秘密》小时候，家里有个不倒翁，圆滚滚的身体，头顶一撮毛，怎么看怎么逗。
每次我把它推倒，它都能晃晃悠悠地站起来，好像在说：“嘿，小样儿，打不倒我的！”那时我就想，这家伙到底有什么秘密武器啊？后来我发现，不倒翁下面藏着一块沉甸甸的东西，就像我们平时说的压舱石一样。
这个小玩意儿让我想到了生活里的一些事情。
比如说，有时候遇到难题了，感觉整个人都要被击垮，但只要心里头有那么一点坚持，就像不倒翁的那块石头，就能让咱们重新站稳脚跟。
我还一次数学考试，题目特别难，我几乎都要放弃了。
可就在我快要放弃的时候，想起了那个不倒翁，它教会了我一件事：即使摔倒了，也要笑眯眯地爬起来。
于是，我调整了心态，一步步解题，虽然最后没拿满分，但至少我没被打倒。
现在想想，生活里的确有很多不如意，但只要咱心里有块“压舱石”，就能挺过风雨。
不倒翁不仅仅是个玩具，更像是个小小的生活导师。
它告诉我们，无论遭遇什么困难，都要像它那样，摇摇晃晃却始终不倒。
这种精神，其实每个人都需要。
第二篇：《不倒翁的启示》我家书桌上有只不倒翁，长得憨态可掬。
它有个神奇的地方，不管你怎么推，它总是能自己恢复原状，就像是个永远乐观的朋友。
每次看到它，我都会忍不住笑出来，心情也跟着好起来。
有一次，我和朋友闹别扭了，心里特别不是滋味。
我看着那只不倒翁，它似乎在告诉我：“别太往心里去啦，朋友之间有点磕磕绊绊很正常，重要的是要有一颗宽容的心。
”我想了想，确实，友谊就跟这不倒翁似的，有时候会左右摇摆，但只要彼此心中有爱，就能回到最初的样子。
这只不倒翁还给了我另一个启示。
人生路上，谁还没个跌跌撞撞的时候呢？关键是跌倒后能不能勇敢地站起来。
就像不倒翁一样，哪怕被推得再远，也能慢慢找回平衡。
这种能力，对于每个人来说都很重要。
无论是在学习上还是生活中，遇到挫折时，都该学着用一颗平和的心去面对，然后再次站立起来。
不倒翁看似简单，却蕴含着深刻的哲理。
不倒翁PPT课件
一个公公精神好， 从早到晚不睡觉， 身体虽小力气好， 千人万人推不倒。
猜想一下：
猜想一：与它的形状有关系？ 猜想二：能不能打开看一下？
（它的底部都为什么鸡蛋底部是半球型，它 还是会倒呢？
有没有同学打开过不倒翁研究呢？
不倒翁推不倒的秘密
上轻下重 底部是半球形
生活中还有哪些物体像不倒翁那 样不容易倒？
上轻下重 的物体不容易倒
如何制作不倒翁
材料： 乒乓球、鸡蛋壳、橡皮泥、蜡烛、水彩笔、彩纸、双面
胶、剪刀、打火机
制作步骤：
(1) 将乒乓球或空鸡蛋 壳去掉上半部分，制 成不倒翁的基座。
（2）将橡皮泥放入乒乓球
（或将蜡油滴入空鸡蛋壳底 部），使不倒翁底部稳 定。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
幼儿园大班科学教案：不倒翁的秘密(二篇)
教学资料参考范本幼儿园大班科学教案：不倒翁的秘密(二篇)目录：幼儿园大班科学教案：不倒翁的秘密一幼儿园大班科学教案：中国月历二幼儿园大班科学教案：不倒翁的秘密一1、让幼儿了解不倒翁不倒的秘密。
2、观察、探索，发现物体有重心，物体摇摆和重心有关系。
►准备活动【自由选择活动-科学领域】-Big eye small eye活动纸-摇摇晃晃的夹子玩偶（把不倒翁按倒的话会怎样呢？）►活动内容【导入】1.观看视频资料【摇摇晃晃的夹子玩偶】，想一想为什么不倒翁总会站起来。
- 你见过不倒翁吗？- 把不倒翁按倒，为什么它总会再站起来？【展开】2.看过视频后，说说实验目标，准备物品以及实验顺序。
- 今天我们要做的实验叫什么？- 做实验的时候都需要哪些东西呢？- 把三角形的塑料泡沫粘在玩偶上，找好平衡点。
- 看一看实验顺序。
（1）把泡沫纸剪成三角形。
（2）把尖尖的部分朝下横着放好，然后用夹子夹住。
（3）移动夹子找好平衡点。
【活动1：找平衡】3.把三角形的泡沫纸的两头用夹子夹住。
- 用夹子夹住泡沫纸两头，使它树立起来。
- 夹子的位置要怎样移动才能使泡沫纸竖起来呢？4.通过把玩偶立起来的过程说说其中你得到的知识以及感受。
- 夹子夹在哪里才能使玩偶立起来？- 三角形立在圆柱上的样子看起来怎么样？【结束】5. 实验结束后，Big eye small eye活动纸-摇摇晃晃的夹子玩偶（三角形站起来了）写出实验结果。
►备注- 用土豆做类似的活动，用筷子或是叉子插在土豆上使它立起来。
►活动评价- 对是否积极观察玩偶保持平衡进行评价。
- 对随着夹子位置的变化，重心发生改变的理解进行评价。
►教师活动相关信息物体的重心越低越安全，如果想让三角形泡沫纸立起来就要使它的重心变心变低。
幼儿园大班科学教案：中国月历二活动目标1.幼儿解读月历，了解数在实际生活中所表达的含义和运用。
2.回忆美好生活，激发幼儿与同伴分享快了的积极情感。
活动准备1.趣味练习：幼儿园里特殊的日子2.月历、台历若干活动过程一、月历上的数字1、今天是几号？星期几？离新年还有几天？2、提出问题对于这张月历有没有看不懂的？需要提出问题的？3、数字的实际意义有怎么多的数字在月历上，到底有什么用？可以告诉我们什么？4.小结：数字出现在月历的不同地方，它所表达的意思也是不同的。
1.2 不倒翁 课件(23张PPT)
底部是半球形
不倒的秘密 不倒翁的内部特点
上轻下重
制作一个不倒翁来玩一玩吧！
2. 怎样制作一个不倒翁？ 材料： 彩纸、螺母、橡皮泥、双面胶、球形塑料盒。
制作不倒翁的步骤：
做个不倒翁
重物要固定在底部中间
纸帽子的制作
1
2
3
4
测试我们的不倒翁，它们能不倒吗？
装饰我们的不倒翁
有的不倒翁容易倒，想一想，可能是什么原因呢？
拓展活动 玩纸蜻蜓
校园里，许多同学在玩三叉形纸蜻蜓。
按照下面示意的方法制作一个纸蜻蜓。
我们还可以研究制作其他样子的纸蜻蜓。
玩一玩纸蜻蜓。想一想：怎样让纸蜻蜓飞得更好？
回顾反思 反复放飞测试纸蜻蜓，不断改进，可以使纸蜻蜓在空中的时间更长。
人教鄂教版（2024） 科学 一年级 上
我们见过哪些不倒翁什么不倒呢？
探究与实践 制作不倒翁
1 观察不倒翁，玩一玩，我们有什么发现？
观察不倒翁的外形特征和内部结构，思考“不倒”的原因。 为什么底部有个小铁块呢？
不倒的秘密
不倒翁的外形特点
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——探究“鸡蛋”不倒翁稳定时
填充物高度与它和桌面所成夹角的关系
不倒翁的秘密
——探究探究“鸡蛋”不倒翁稳定时
填充物高度与它和桌面所成夹角的关系
一、提出问题
学习重力时，课本上有关不倒翁的内容引起了我们的兴趣。
不倒翁真的能不倒吗？于是我们就用鸡蛋、小米亲手制作了一个不倒翁。
可是我们发现，无论
我们装多少小米，不倒翁都无法竖直地站立，而是总和桌面有一定的角度。
那么，这个角度与我们装入小米的高度有什么关系呢？由此，我们展开了研究。
二、实验探究
1、猜想：
对于同一不倒翁来说，所装小米高度越高，与桌面所成夹角越小。
2、器材：完整的鸡蛋壳、小米、量角器、胶水
3、实验检验：
实验前，我们在掏空的鸡蛋壳底部的中心点一个
点，竖直连接它与蛋壳口。
首先，我们把一个笔芯竖直放入鸡蛋壳中，量出
笔芯底部一直到蛋壳口的距离，这就是鸡蛋的高度
6cm。
然后，我们向鸡蛋中装入小米和胶水，当我们用
笔芯测得小米的高度为6-4也就是2cm时，我们将它
放在桌上，使它稳定，将量角器的零刻度与鸡蛋壳下
部的点重合，量出此时鸡蛋上的线与零刻度线所成的
夹角的度数，记录数据。
改变小米高度，重复上述实验，记录夹角大小。
数据如下：
我们发现，当鸡蛋壳中装满小米，鸡蛋稳定时所
画的线与桌面平行，也就是说，此时的夹角为0
三、得出结论
通过数据分析，我们发现对于同一个稳定的不倒翁来说，填充物高度越低，它与桌面所称夹角越大。