幼儿园大班科学《各种各样的桥》课件
幼儿园大班结构游戏教案《各种各样的桥》搭建活动
幼儿园大班结构游戏教案《各种各样的桥》搭建活动【幼教课件】活动目标：1、尝试使用各种不同的材料搭建造型独特，构思新颖的桥。
2、积极参与活动，体验建桥的乐趣。
3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：1、建构桥所需要的各种建构材料及辅助材料。
2、桥的图片。
活动过程：1、观赏各种桥的图片，引导幼儿讨论：根据桥的不同造型如何应用已学过的建构技巧进行游戏。
2、幼儿小组合作，利用辅助材料造桥。
(1)幼儿自由选择伙伴。
(2)小组展开讨论：准备造什么样的桥?[文.章出自屈老师教.案网]需要些什么材料?3、幼儿游戏，教师巡回指导。
重点指导幼儿根据各种桥的造型，选择合适的材料，大胆创新进行建构。
4、桥梁展览会。
(1)请幼儿为自己搭建的桥取个名字。
(2)谁来当小小解说员，来介绍一下你们的桥。
大班结构游戏各式各样的桥教案活动目标：1、学习动脑筋解决问题，遇困难不轻易放弃。
2、发展幼儿的创造力和想象力。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、提高幼儿思维的敏捷性。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、各种积木，插塑，雪花片。
活动过程：1、根据上次游戏情况，结合幼儿作品，让幼儿进一步了解桥的主要特征。
2、与幼儿共同讨论。
（1）为什么人们要建造各种各样的桥？你在什么地方见过桥？（2）开河架桥：今天我们要在设计一个河道，然后架上我们建构好的桥。
小朋友想一想，我们需要做些什么事情？启发幼儿进行协商、分工。
一组：运用各种积木在河道上直接搭建大桥并将事先建构好的作品进行合理布局。
一组：拼插河道两边的楼房。
一组：负责河道的绿化。
3、幼儿按自己的意愿自然分组，并推选一名小组长。
4、教师提出游戏要求，幼儿游戏，教师参与建构，促进幼儿之间互动。
（1）讨论的声音要小，不要喧哗。
（2）做到三轻，珍惜他人的建构后果。
幼儿园大班科学《各种各样的桥》微课件
随着科技的发展，除了这些桥， 还会有更先进的、外形更美观的桥 出现，小朋友平时可以多多观察， 发现更宏伟的大桥哦。
谢谢聆听！
大班பைடு நூலகம்学活动
各种各样的桥
猜一猜
样子像船不是船， 永远停在江河畔， 火车汽车它能载， 光载东西不载船。
你见过桥吗？ 见过什么桥？ 它是什么样儿的？
吊桥又称悬索桥，由 悬索、桥塔、吊杆、锚锭、 加劲梁及桥面系所组成。
独木桥，简单 的人行桥,常用一 面砍平的一根圆 木做成的，架在 水面等地上。
钢铁桥是用钢铁作 为主要建造材料的桥 梁。具有强度高，刚 度大的特点。
拱桥指的是在竖 直平面内以拱作为 结构主要承重构件 的桥梁。
立交桥 全称“立体交 叉桥”，是在城市重要交 通交汇点建立的上下分层、 多方向行驶、互不相扰的 现代化陆地桥。
木桥以天然木材作 为主要建造材料的桥梁。 木桥是最早出现的桥梁 形式。它具有重量轻， 强度较高的特点
连连看 独木桥 钢铁桥 立交桥 拱桥 吊桥
幼儿园大班科学活动《各种各样的桥》教学设计及反思
幼儿园大班科学活动《各种各样的桥》教学设计及反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班结构游戏教案《各种各样的桥》搭建活动
幼儿园大班结构游戏教案《各种各样的桥》搭建活动【幼教课件】活动目标：1、尝试使用各种不同的材料搭建造型独特，构思新颖的桥。
2、积极参与活动，体验建桥的乐趣。
3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：1、建构桥所需要的各种建构材料及辅助材料。
2、桥的图片。
活动过程：1、观赏各种桥的图片，引导幼儿讨论：根据桥的不同造型如何应用已学过的建构技巧进行游戏。
2、幼儿小组合作，利用辅助材料造桥。
(1)幼儿自由选择伙伴。
(2)小组展开讨论：准备造什么样的桥?[文.章出自屈老师教.案网]需要些什么材料?3、幼儿游戏，教师巡回指导。
重点指导幼儿根据各种桥的造型，选择合适的材料，大胆创新进行建构。
4、桥梁展览会。
(1)请幼儿为自己搭建的桥取个名字。
(2)谁来当小小解说员，来介绍一下你们的桥。
大班结构游戏各式各样的桥教案活动目标：1、学习动脑筋解决问题，遇困难不轻易放弃。
2、发展幼儿的创造力和想象力。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、提高幼儿思维的敏捷性。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、各种积木，插塑，雪花片。
活动过程：1、根据上次游戏情况，结合幼儿作品，让幼儿进一步了解桥的主要特征。
2、与幼儿共同讨论。
（1）为什么人们要建造各种各样的桥？你在什么地方见过桥？（2）开河架桥：今天我们要在设计一个河道，然后架上我们建构好的桥。
小朋友想一想，我们需要做些什么事情？启发幼儿进行协商、分工。
一组：运用各种积木在河道上直接搭建大桥并将事先建构好的作品进行合理布局。
一组：拼插河道两边的楼房。
一组：负责河道的绿化。
3、幼儿按自己的意愿自然分组，并推选一名小组长。
4、教师提出游戏要求，幼儿游戏，教师参与建构，促进幼儿之间互动。
（1）讨论的声音要小，不要喧哗。
（2）做到三轻，珍惜他人的建构后果。
大班美工活动教案-各种各样的桥
大班美工活动教案-各种各样的桥教案名称：大班美工活动教案-各种各样的桥教学目标：1.了解不同种类的桥的形状和结构。
2.发展儿童的创造力和想象力。
3.提高儿童的艺术表达能力和手工制作技能。
教学准备：1.图片或视频展示各种不同种类的桥。
2.彩色纸张、剪刀、胶水、颜料、画笔等手工制作工具。
3.桌面或工作区域。
教学过程：引入活动：1.老师将几种不同种类的桥的图片或视频展示给孩子们看，并简单介绍每种桥的名称、形状和结构。
2.鼓励孩子们观察，并向他们提问：“你们见过哪些种类的桥？它们有什么特别之处？”实践活动：1.为每个孩子分发彩色纸张、剪刀和胶水。
2.让孩子们选择一种喜欢的桥类型，并鼓励他们根据自己的想象和创造力，用手工制作工具制作一座小桥。
3.在制作过程中，老师可以给予孩子们指导和帮助，例如如何剪纸以及如何折叠纸张来制作桥的形状和结构。
4.鼓励孩子们在制作过程中自由表达，并提供他们各种颜料和装饰品，使他们可以给自己的桥添加色彩和细节。
5.当孩子们完成制作后，老师可以邀请他们依次展示和介绍自己的作品。
同学们也可以互相欣赏并评论对方的作品。
总结：1.在活动结束时，老师可以重新展示不同种类桥的图片或视频，并让孩子们比较自己制作的小桥与真实桥的相似之处。
2.鼓励孩子们分享他们在制作过程中的收获和感受，例如他们对桥的理解和想象能力的提高。
3.老师可以总结本次活动的目标及实施情况，并鼓励孩子们继续发挥创造力和想象力，通过手工制作等活动来锻炼他们的艺术表达能力和手工制作技巧。
拓展活动：1.在学校或家庭附近的公园或河流附近，组织一次户外参观活动，让孩子们观察和感受真实的桥的形状和结构。
2.在活动结束后，组织孩子们进行小组讨论，分享他们观察到的不同种类的桥以及各自的特点和用途。
评估：1.观察孩子们在制作过程中的参与度和创造力的展示。
2.倾听孩子们的自由表达和回答问题的能力。
3.欣赏和评价孩子们完成的小桥作品。
4.记录孩子们对不同种类桥的认知和理解程度。
幼儿园大班教案《各种各样的桥》含反思
幼儿园大班课程计划《各种各样的桥》与反思大班课程计划《各种各样的桥》包括对适用于大班的科学主题教学活动的反思，让孩子通过阅读书籍了解各种桥梁，初步认识桥梁结构，了解桥梁的作用，并初步了解各种桥梁。
讲述桥梁的名称，桥梁的形状和构成，了解桥梁的历史，对桥梁感兴趣，并积极参与桥梁话题的讨论。
快来看看幼儿园班《各种各样的桥》的反思。
活动目标：1.最初识别各种桥梁，告诉桥梁的名称，桥梁的形状和构成，并了解桥梁的历史。
2.通过阅读儿童书籍，您可以了解各种桥梁，最初了解桥梁的建筑结构，并了解桥梁的作用。
3.对桥梁感兴趣并积极参与桥梁话题的讨论。
4.让幼儿对探索桥梁感兴趣。
5.通过实验培养相互礼貌，学习共同工作的能力。
活动准备：1.一本儿童书籍。
2.父母带领幼儿去附近的桥梁。
活动程序：1.引导幼儿自由讨论并回忆他们所见过的桥梁。
老师：你外出时有没有和你爸爸妈妈见过这座桥？你在哪里看到的？你看到了什么样的桥梁？幼儿与同龄人交流并在集体中交流。
2.打开孩子的书，引导孩子们初步感知各种桥梁。
老师：这是什么桥梁？你叫什么名字？它是什么形状？什么材料做的？引导孩子们逐页观察页面，感知不同结构特征的桥梁。
引导孩子们了解杜木桥，木桥，铁索桥，拱桥，公路桥，铁路桥，钢桥，斜拉桥，立交桥等。
介绍中国和外国的着名桥梁，如伦敦桥，美国的金门大桥，中国的长江大桥和日本的明石海峡大桥。
3.引导孩子们讨论各种桥梁的使用。
老师：我们知道有各种各样的桥梁。
有什么相同的地方？为什么有些桥梁建在河流上但建在路上？为什么有些桥梁大而长，有些桥梁很小？孩子们讨论并讲述他们自己的发现和理解。
老师讲述了桥梁发展的历史。
老师：刚才我们已经认识了各种各样的桥梁。
我们古老的劳动人民根据自己的智慧和智慧设计和建造了各种桥梁。
随着科学技术的发展，现代设计师和工人们设计并创造了各种桥梁。
一座现代化的桥梁，你喜欢哪座桥？你觉得哪座桥好，为什么？孩子们观察孩子的书籍，扩大孩子的视力，丰富幼儿的经验。
幼儿园大班科学教案《各种各样的桥》精选
幼儿园大班科学教案《各种各样的桥》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《有趣的建筑》，详细内容为“各种各样的桥”。
通过本节课的学习，让幼儿了解桥的结构、种类以及桥在日常生活中的作用。
二、教学目标1. 了解不同种类的桥，认识桥的结构和特点。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿对科学探索的兴趣，激发他们热爱家乡、热爱祖国的情感。
三、教学难点与重点重点：认识各种桥的结构和特点。
难点：理解桥的作用，培养幼儿的创新意识和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种桥的图片、模型，如梁桥、拱桥、悬索桥等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入通过展示家乡的桥梁图片，让幼儿观察并讲述自己见过的桥，引发他们对桥的兴趣。
2. 讲解桥的结构和种类（1）教师展示各种桥的图片，引导幼儿观察并说出桥的名称。
（2）教师通过讲解，让幼儿了解各种桥的结构和特点。
3. 例题讲解以悬索桥为例，讲解悬索桥的构造、承重原理等。
4. 随堂练习（1）幼儿分组，每组选择一种桥，用卡片、彩笔等学具制作桥的模型。
（2）制作完成后，各组展示作品，介绍自己制作的桥。
引导幼儿思考桥在日常生活中的作用，如方便出行、连接两岸等。
六、板书设计1. 板书各种各样的桥2. 板书内容：（1）桥的结构：桥面、桥墩、桥塔等。
（2）桥的种类：梁桥、拱桥、悬索桥等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中最美的桥。
2. 答案要求：幼儿需在画纸上画出桥的轮廓，并用彩笔进行装饰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中应关注幼儿的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观当地的桥梁，实地了解桥的结构和作用。
（2）开展“小小桥梁设计师”活动，让幼儿发挥想象，设计独特的桥梁。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践情景引入的方式。
3. 例题讲解的深度和易懂性。
大班科学各种各样的桥教案【含教学反思】
大班科学各种各样的桥教案一、教学目标知识目标1.了解不同类型的桥的特点、结构和作用；2.掌握桥的基本构造，如墩、拱、梁等；3.了解桥的历史和文化意义。
能力目标1.能够分析和比较不同类型的桥的特点和优缺点；2.能够设计和建造一座小型桥梁模型；3.能够在日常生活中发现和欣赏桥的美丽和重要意义。
情感目标1.培养学生的观察、探究和发现能力；2.培养学生对桥的热爱和关注，增强他们对城市建设的责任感。
二、教学重难点教学重点1.桥的类型、特点及构造；2.桥与城市建设、文化等方面的关系。
教学难点1.通过简单材料设计和制作小型桥梁模型；2.了解复杂桥梁的建造过程和技术。
三、教学准备1.课件、PPT等辅助教学工具；2.各种材料如木条、胶水、剪刀等；3.桥梁相关的书籍、图片等。
第一节课：桥的类型及特点1.引入课程：激发学生对桥的好奇心，介绍桥的历史和文化意义；2.知识讲解：介绍不同类型的桥，如木桥、石桥、吊桥等，以及其特点、结构和作用；3.引导思考：带领学生分析和比较不同桥梁的优缺点；4.结合实例：通过图片等形式展示世界各地的著名桥梁，引导学生了解桥在城市建设和文化方面的重要性。
第二节课：桥的构造及建造1.知识讲解：介绍桥的基本构造，如墩、拱、梁等；2.实践操作：分组设计和制作小型桥梁模型，将所学的知识应用到实际操作中；3.在操作中引导学生发现问题并解决问题，如材料如何选择、如何把各个部分粘合在一起等。
第三节课：教学反思1.学生分享：学生分享自己制作小桥梁模型的心得和感悟；2.教师反思：教师分享整个教学过程中所遇到的问题和解决方法；3.课堂总结：回顾本节课学习的知识点和实践操作，激励学生运用所学知识，发现身边桥梁的美丽和价值。
五、教学评价自我评价1.教学是否能够激发学生兴趣？2.学生能否正确理解和掌握桥的类型和特点？3.学生能否用所学知识设计和制作小型桥梁模型？学生评价1.学生对本课程的评价；2.学生对老师的评价。
整个教学过程中，学生和教师通过合作和互动，共同探讨桥的特点和作用，学生通过设计和制作小型桥梁模型，掌握了桥的基本构造和建造方法，并对桥充满了热情和好奇心，对城市建设和文化方面有了更深入的了解和认识。
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设计意图：
《3-6岁儿童与发展指南》中指出“幼儿对环境中的事 物和现象感兴趣，好奇、好问、有强烈的求知欲。”
幼儿对于身边事物具有强烈的好奇心，在生活中经常 能见到各种各样的桥，他们对此产生了求知欲望。
因为幼儿感到好奇，有了探索的欲望，我将幼儿对 桥的兴趣引入到课堂之中，让幼儿体会探究桥的过程和与 小伙伴交流桥的快乐。
木桥
以天然木材作为主 要建造材料的桥梁。木 桥是最早出现的桥梁形 式。它具有重量轻，强 度较高的特点。
操作环节：
让幼儿动手搭建一座桥
随着科技的发展，除了这 些桥，还会有更先进的、外形 更美观的桥出现，小朋友平时 可以多多观察，发现更宏伟的 大桥哦。
谢谢大家！
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独木桥
简单的人行桥,常用 一面砍平的一根圆木做 成的，架在水面等地上。
钢铁桥
是用钢铁作为主 要建造材料的桥梁。 具有强度高，刚度大 的特点。
拱桥
指的是在竖直平面 内以拱作为结构主要承 重构件的桥梁。
立交桥
全称“立体交叉桥”， 是在城市重要交通交汇点 建立的上下分层、多方向 行驶、互不相扰的现代化 陆地桥。
活动目标：
1.通过观察图片，了解各种各样的桥的形状。 2.能自己动手搭建一座桥，感受桥的魅力。 3.通过了解桥的演变，感受科学发展的进步。
猜谜语：
样子像船不是船，
永远停在江河畔，
火车汽车它能载，
光载东西不载船。
qiao
桥
你见过桥吗？
见过什桥，由悬 索、桥塔、吊杆、锚锭、 加劲梁及桥面系所组成。