中班绘画教案-小扇子.doc
中班美术教案：扇子
中班美术教案：扇子第一章：教学目标1.1 知识目标：1. 了解扇子的基本结构和种类。
2. 掌握制作扇子的基本步骤和技巧。
1.2 技能目标：1. 培养幼儿手眼协调能力和动手能力。
2. 培养幼儿的审美观念和创造力。
1.3 情感目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣和热情。
2. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：1. 掌握扇子的基本结构和制作步骤。
2. 培养幼儿的审美观念和创造力。
2.2 教学难点：1. 扇子的制作技巧和审美观念的培养。
2. 协调能力和合作精神的培养。
第三章：教学准备3.1 教具准备：1. 扇子样品和图片。
2. 绘画材料和工具（如彩笔、水粉、剪刀、胶水等）。
3. 辅助材料（如纸张、彩带、珠子等）。
3.2 环境准备：1. 宽敞的美术活动区。
2. 清洁卫生的工作台。
第四章：教学过程4.1 导入：1. 向幼儿展示扇子样品和图片，引起幼儿的兴趣。
2. 引导幼儿观察扇子的结构和特点，提出问题，激发幼儿的思考。
4.2 讲解：1. 讲解扇子的基本结构和种类。
2. 讲解制作扇子的基本步骤和技巧。
4.3 示范：1. 示范制作扇子的步骤，讲解每个步骤的注意事项。
2. 示范如何使用绘画材料和工具，展示扇子的制作技巧。
4.4 幼儿制作：1. 引导幼儿选择合适的材料和工具，开始制作扇子。
2. 鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出自己喜欢的扇子。
4.5 展示和评价：1. 邀请幼儿展示自己制作的扇子，分享制作过程中的经验和感受。
2. 评价幼儿的作品，注重鼓励和肯定幼儿的努力和创造力。
第五章：教学反思5.1 教学效果：1. 总结幼儿在制作扇子过程中的表现，评价教学目标是否达成。
2. 分析幼儿的作品，评估幼儿对扇子制作技巧和审美观念的掌握程度。
5.2 教学改进：1. 根据幼儿的表现和反馈，调整教学内容和教学方法。
2. 针对教学中的难点，提出改进措施，提高教学效果。
第六章：教学延伸活动6.1 扇子表演：1. 邀请幼儿手持自己制作的扇子，进行表演活动。
中班美术活动教案《扇子》
中班美术活动优质教案《扇子》一、教学内容本次活动选自中班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《扇子的制作与装饰》。
通过该内容的学习，让幼儿了解扇子的基本结构，掌握简单的制作技巧，并在此基础上进行创意装饰。
二、教学目标1. 让幼儿了解扇子的历史、种类和用途，提高他们的审美能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，使其能够独立完成扇子的制作与装饰。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养其独特的审美观。
三、教学难点与重点1. 教学难点：扇子的制作技巧和创意装饰。
2. 教学重点：扇子的基本结构、制作过程和审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：扇子样品、剪刀、胶水、彩笔、蜡笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示不同种类的扇子，让幼儿观察并说出扇子的特点。
引导幼儿探讨扇子的用途，如：夏天乘凉、舞蹈表演等。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解扇子的基本结构，如：扇骨、扇面、扇柄等。
演示扇子的制作过程，强调制作技巧和注意事项。
3. 制作过程（15分钟）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 装饰环节（15分钟）教师引导幼儿发挥想象，用彩纸、彩笔、贴纸等材料对扇子进行装饰。
鼓励幼儿相互交流，分享创意装饰心得。
5. 随堂练习（5分钟）教师挑选几名幼儿展示自己的作品，大家共同评价。
针对作品中的优点和不足，教师给予指导和建议。
六、板书设计1. 扇子的基本结构：扇骨、扇面、扇柄2. 扇子的制作过程：按照步骤制作扇子注意事项：安全使用剪刀、胶水等工具3. 创意装饰：彩纸、彩笔、贴纸等材料发挥想象，展示个性七、作业设计1. 作业题目：制作一个独特的扇子答案：根据个人喜好和创意，完成一个具有特色的扇子。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动幼儿参与度高，制作和装饰环节表现积极。
但部分幼儿在制作过程中对扇子结构掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：带领幼儿参观博物馆，了解扇子的发展历史。
幼儿园中班美术教案《漂亮的扇子》
幼儿园中班美术教案《漂亮的扇子》教学目标1.让幼儿学会用颜色表达自己的情感和想象。
2.培养幼儿的观察力、绘画技能和审美能力。
3.增强幼儿的自信心，鼓励他们坚持不懈，探索自己的艺术天赋。
4.培养幼儿的社会合作和团队精神，增强他们的团体意识。
教学材料1.不同颜色的水彩笔。
2.画纸、画笔和扇骨。
3.风琴纸和剪刀。
4.贴纸和毛笔。
5.挂图和范例。
教学过程第一步：欣赏范例首先，老师会给幼儿展示一系列美丽的扇子，教师鼓励幼儿观察扇子的颜色、形状、大小和纹理，并解释扇子的历史和文化背景。
通过欣赏范例，幼儿可以理解扇子的重要性和用途，同时增强他们的艺术目标和兴趣。
第二步：制作扇骨在这一步中，老师会给每个孩子一个风琴纸和一把剪刀，让每个幼儿按照老师的指示折叠和剪切风琴纸，制作成一个扇骨。
这个过程可以促进幼儿的手眼协调能力，培养他们的操作技能和观察能力。
第三步：涂色接下来，老师会给每位幼儿不同颜色的水彩笔，让他们在画纸上任意涂色。
在这个过程中，老师会鼓励幼儿自由发挥，表达自己的情感和想象，也可以给予一些引导和帮助，如教授一些常用的色彩搭配和绘画技巧。
第四步：制作扇子在幼儿涂好色后，老师会帮助他们用毛笔上一层水，将画纸贴在扇骨上，然后将扇子收起来。
这个过程需要老师的指导和帮助，也可以强调团队协作和相互帮助的意义。
第五步：展示作品最后，老师会让每个幼儿将他们制作的扇子展示出来，同时鼓励他们互相欣赏和学习，分享自己的感受和体验。
老师也可以提供一些反馈和建议，鼓励幼儿继续努力，提高自己的艺术素养。
教学评价1.观察幼儿的表现，了解他们对颜色和形状的理解和运用。
2.给予肯定和鼓励，鼓励幼儿不断尝试和提高自己的绘画技能和创造力。
3.汇总幼儿的作品，通过展览或相册等形式，让幼儿和家长一起欣赏和分享。
总结通过本次教学，幼儿掌握了涂色和制作扇子的技巧，培养了自己的想象力、审美能力和团队精神，同时也增强了他们的自信心和发挥才华的勇气。
希望通过不断地教学实践和创新，可以让更多的幼儿喜爱绘画，发展自己的艺术潜能。
幼儿园中班美术《扇子》教案
幼儿园中班美术《扇子》教案一、教学内容本课教材选用的是《幼儿园中班美术》教材，章节为第三单元《扇子》。
教学内容主要包括：了解扇子的起源、发展历程以及不同种类的扇子；学习扇子的绘画技巧和制作方法；通过实际操作，绘制和制作出属于自己的扇子。
二、教学目标1. 让学生了解扇子的历史和种类，增长知识。
2. 培养学生对美术的兴趣和动手能力，提高审美情趣。
3. 培养学生合作精神，学会分享和交流。
三、教学难点与重点重点：掌握扇子的绘画和制作方法。
难点：如何将创意融入扇子绘制和制作过程中。
四、教具与学具准备教具：扇子样品、绘画材料、制作材料。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：教师展示各种扇子样品，引导学生了解扇子的起源和发展，激发学生兴趣。
2. 讲解：教师讲解扇子的绘画技巧和制作方法，引导学生关注扇子的美感。
3. 示范：教师示范绘制和制作扇子的过程，讲解每一步的注意事项。
4. 实践：学生动手绘制和制作扇子，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示：学生展示自己的作品，相互评价，教师点评，给予鼓励。
六、板书设计板书内容主要包括：扇子的起源、发展、种类；扇子的绘画技巧；扇子的制作方法。
七、作业设计1. 作业题目：制作一把属于自己的扇子。
2. 作业要求：创意独特，画面美观，制作精细。
3. 答案：无固定答案，注重学生创意和动手能力的发挥。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的美术，发现生活中的美，将美术融入日常生活。
重点和难点解析一、教学难点与重点重点：掌握扇子的绘画和制作方法。
难点：如何将创意融入扇子绘制和制作过程中。
二、教学过程1. 引入：教师展示各种扇子样品，引导学生了解扇子的起源和发展，激发学生兴趣。
重点和难点解析：展示扇子样品时，教师应注重讲解扇子的文化背景和历史价值，引导学生认识到扇子不仅仅是一种实用工具，更是一种艺术品。
通过展示不同材质、不同风格的扇子，让学生了解到扇子的多样性，激发他们的创作灵感。
幼儿园中班扇子绘画教案
幼儿园中班扇子绘画教案
教学主题：幼儿园中班扇子绘画
教学目标：
1. 学生能够认识和了解扇子的特点和用途；
2. 学生能够掌握绘画的基本技能；
3. 学生能够完成一幅简单的扇子绘画作品。
教学内容：
1. 扇子的特点和用途介绍；
2. 绘画的基本知识介绍；
3. 扇子绘画的操作方法。
教学步骤：
一、导入
老师展示不同样式、颜色和大小的扇子，并向学生解释它们的特点和用途。
二、知识介绍
1. 绘画基础知识介绍（颜色、形状、线条、涂抹等）；
2. 扇子绘画的特点和技巧介绍。
三、绘画操作
1. 给每位学生发放一把扇子和颜料，让他们对扇子进行上色；
2. 可以在扇子上画上自己喜欢的图案或者自己的名字，并用颜料进行粉饰；
3. 学生可以通过不同颜色的漆笔或者彩色笔来给扇子上色，完成自己的扇子绘画作品。
四、收尾
老师可以让学生进行展示，并互相欣赏和交流，提高学生的绘画技能和美术鉴赏能力。
教学重点：
1. 让学生掌握扇子绘画的基本操作方法；
2. 让学生了解和认识扇子的特点和用途。
教学难点：
1. 让学生学会使用不同的颜色和各种画笔；
2. 让学生掌握扇子绘画的技巧并完成一幅简单的扇子绘画作品。
教学方法：
1. 直观教学法；
2. 操作示范法。
教学评估：
1. 学生完成的扇子绘画作品；
2. 学生在绘画过程中的表现和口头表述。
教学反思：
通过这次扇子绘画的活动，幼儿园中班的学生不仅学会了使用各种画笔、掌握了绘画技巧，还了解了扇子之间的区别和用途。
同时，他们也锻炼了自己的想象力和美术鉴赏能力。
幼儿园中班美术《扇子》教案
幼儿园中班美术《扇子》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“扇子的制作与装饰”。
通过本节课的学习，让幼儿了解扇子的基本结构，掌握简单的制作方法，并运用自己的想象力和创造力进行装饰。
二、教学目标1. 了解扇子的基本结构，知道扇子的用途。
2. 学会简单的扇子制作方法，提高动手操作能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：掌握扇子的基本结构，学会简单的制作方法。
难点：运用想象力和创造力对扇子进行装饰。
四、教具与学具准备教具：扇子样品、剪刀、胶水、彩笔、颜料、调色板等。
学具：每人一份扇子材料包、彩笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示扇子样品，引导幼儿观察扇子的结构，讨论扇子的用途，激发幼儿对扇子的兴趣。
2. 制作扇子（10分钟）（1）教师讲解并示范扇子的制作方法。
（2）幼儿跟随教师一起制作扇子，教师巡回指导。
3. 装饰扇子（10分钟）（2）幼儿发挥想象力和创造力，为自己的扇子进行装饰。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师针对装饰扇子的方法进行例题讲解。
（2）幼儿进行随堂练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 扇子的基本结构：扇面、扇骨、扇柄。
2. 扇子的制作步骤：折、剪、粘、画。
3. 扇子装饰方法：彩绘、贴纸、剪纸等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的扇子。
2. 答案：根据课堂所学，完成扇子的制作和装饰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使幼儿掌握了扇子的制作和装饰方法，提高了动手操作能力。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的美，发现其他可以用作装饰的物品，将所学知识应用到实际生活中。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入。
中班美术扇子教案
中班美术扇子教案课题：中班美术：扇子绘画课时：1节课（约30分钟）教具：扇子、彩色蜡笔、彩色水笔、彩纸、剪刀、胶水教学内容及目标：1. 学习了解扇子的基本结构和功能。
2. 鼓励幼儿进行创造性思考和表现，培养他们的艺术欣赏能力。
3. 通过绘制扇子，培养幼儿的绘画技巧和想象力。
教学步骤：STEP 1：导入（5分钟）教师递给每个学生扇子，让他们观察并发现扇子的结构和特点。
教师可以引导他们回答以下问题：扇子是由哪些部分组成的？扇子的主要功能是什么？STEP 2：示范（10分钟）教师在黑板上示范如何绘制扇子，鼓励学生观察示范，注意线条和颜色的运用。
STEP 3：实践（10分钟）学生使用彩色蜡笔或彩色水笔在扇子上进行绘画。
他们可以选择绘制自己喜欢的图案、花朵、动物等。
教师可以提供一些绘制扇子的范例供学生参考。
STEP 4：扇子装饰（5分钟）学生可以使用彩纸、剪刀和胶水将扇子装饰得更加丰富多彩。
他们可以剪下彩纸上的花朵、星星或其他形状，并粘贴在扇子上。
STEP 5：展示与分享（5分钟）学生完成后，教师鼓励他们向全班展示自己的作品，并分享他们绘制扇子的感受和经历。
教学延伸：1. 可以与学生一起学习有关扇子的知识，如扇子的历史和文化意义等。
2. 可以组织学生进行扇子绘画比赛，评选出最好的设计。
3. 可以邀请家长参与，一起帮助孩子绘制扇子，并组织一个家庭艺术展示。
评价与反思：1. 学生是否能熟练地绘制扇子的形状和线条？2. 学生是否能运用多种颜色进行绘画？3. 学生的绘画作品是否具有创造性和个人风格？4. 教学过程中，学生是否能积极参与，并乐于与他人分享自己的作品和感受？教师应及时对学生的表现进行评价和反思，并对下节课的教学做出适当的调整。
中班美术扇子教案
中班美术扇子教案一、教学目标：1. 了解扇子的基本结构，学会用简单的线条和颜色绘制出自己喜欢的扇子。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的动手能力，提高他们的审美观念。
二、教学内容：1. 扇子的基本结构2. 绘画扇子的方法和技巧三、教学准备：1. 教具：扇子样品、绘画材料（如水彩笔、蜡笔等）、投影仪等。
2. 材料：每位幼儿准备一把空白扇子、水彩笔、蜡笔等绘画材料。
四、教学过程：1. 导入：教师展示扇子样品，引导幼儿观察扇子的形状、颜色和图案，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师简要讲解扇子的基本结构，示范绘画扇子的方法和技巧。
3. 操作：幼儿按照教师的方法，自行绘画扇子。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示：幼儿完成绘画后，将自己的作品展示给大家，大家互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿绘画过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和创造力。
2. 评价幼儿的动手能力，如画线、涂色等。
3. 结合幼儿的自我评价和同伴评价，对幼儿的作品进行综合评价。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园，让幼儿向家长展示自己的作品，增进亲子关系。
2. 作品展示：在班级或幼儿园内设立作品展示区，定期更换幼儿的作品，让更多的人欣赏。
通过本节课的学习，幼儿掌握了扇子的基本结构，学会了绘画扇子的方法和技巧。
他们在绘画过程中锻炼了观察力、想象力和创造力，提高了动手能力。
幼儿学会了互相欣赏、交流，增强了自信心。
八、教学延伸：1. 开展扇子绘画比赛，鼓励幼儿创作出更具创意的作品。
2. 尝试其他绘画题材，如绘制雨伞、衣服等，提高幼儿的绘画技能。
九、教学反馈：1. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，不断改进教学方法。
2. 观察幼儿在课堂上的表现，及时发现并解决问题。
十、教学改进：1. 根据幼儿的兴趣和需求，调整教学内容，增加绘画技巧的讲解和实践。
2. 注重个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在课堂上发挥自己的特长。
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中班绘画教案:小扇子
活动目标：
1、培养幼儿对装饰画的兴趣，引导幼儿感受装饰的对称美和色彩美。
2、指导幼儿学习目测中心点，用已经学过的纹样和装饰方法对扇面中心和边缘进行装饰。
活动准备：
剪成各种形状（圆形、椭圆形、长方形）的挂历纸每人一张。
扇子图片，范画。
活动过程：
一、引导幼儿欣赏各种扇面装饰，感受装饰带来的美。
出示图片，请幼儿观察扇子都有什么形状，它们的花纹是怎样的？
二、学习装饰方法。
1、请幼儿欣赏老师的范画，请小朋友看看老师是用什么方法装饰扇子的。
2、教师边示范边讲解：老师装饰的时候先用眼睛找出扇面的中心点，然后围绕中心点进行边缘装饰和中心纹样装饰，画好装饰图案后，再涂上漂亮的颜色。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
教师根据幼儿的操作情况进行指导，指导幼儿根据形状进行装饰，图形可以采取中心纹样和上下左右对称的方法。
鼓励幼儿
涂上漂亮的颜色。
四、评价幼儿作品。
将幼儿作品在墙上展出，师幼共同欣赏。