南京城市职业学院体育课安全管理规定(暂行)
学校体育课安全保障措施
学校体育课安全保障措施学校体育课是培养学生健康体魄和全面发展的重要环节，但随之而来的也是一系列安全风险。
为了保障学生在体育课上的安全，学校应该采取一系列措施，从课程设置到设备管理，从教师指导到学生自我保护，共同构建一个安全有保障的体育教育环境。
一、课程设置为了确保学生在体育课上的安全，学校应该合理设计课程内容。
首先，学校应该根据学生的年龄和身体素质，合理划分课程难度和强度，确保学生能够适应，并防止因过度训练导致的身体损伤。
其次，课程内容应该多样化，并且包含一定的安全教育知识。
通过让学生了解基本的急救知识和体育运动常识，能够提高学生在危险情况下的自救能力。
二、器械设备管理学校体育器械设备的使用和管理也是确保体育课安全的重要环节。
学校应该严格按照规定购买器械设备，确保其质量和安全性能。
并且，学校要定期对器械设备进行检查、维护和修理，确保设备的正常使用。
此外，在体育课期间，教师和学生应该认真地使用器械设备，杜绝乱玩、摔打等行为，以免发生伤害事故。
三、教师指导教师在体育课上的指导也是确保学生安全的关键。
教师需要具备丰富的专业知识和教育能力，能够正确评估和引导学生的体育锻炼。
在课堂上，教师应该及时发现学生的身体异常或反馈，并对学生的身体状况进行跟踪记录。
同时，教师在指导学生进行体育运动时，要注重讲解规则、技巧和注意事项，防止意外事故的发生。
四、场地环境管理学校体育课的场地环境管理也是保障学生安全的重要环节。
学校应该保证体育场地的平整度、硬度和干燥度，防止学生在运动时因场地问题导致的滑倒、摔伤等意外。
同时，学校要保证场地的安全设置，如设置防护网、安全围栏等，避免学生跑到设施区域或高危区域造成伤害。
五、身体健康监测学校应该对学生的身体健康进行监测和评估。
学校可以定期进行体检，了解学生的身体状况，并针对学生的健康问题给予个别化的安全指导和建议。
此外，学校还可以组织健康讲座和活动，提高学生对身体健康的认知，让学生懂得如何保护自己的身体。
学校体育安全管理制度（4篇）
学校体育安全管理制度一、总则为了保障学生的身体健康、确保体育活动的安全进行，制定本学校体育安全管理制度。
本制度适用于学校所有的体育活动和课程，包括体育课、校园运动会、社团活动等。
二、体育设施和器材的管理1. 体育设施的管理（1）学校体育设施应经过定期维护和检修，保证其良好的使用状况。
对于存在安全隐患的设施，应及时通知相关部门进行修缮。
（2）体育设施的使用时段应事先规划，并且在校内公示，确保学生及时了解和遵守使用规定。
2. 器材的管理（1）学校体育器材应经过定期检查和清理，确保器材的完好无损。
（2）体育器材的使用应遵守相关规定，严禁擅自调整器材的高度和角度，以免发生意外伤害。
三、体育活动的组织与安全管理1. 体育活动的组织方案（1）学校体育活动应提前制定详细的组织方案，包括人员配备、活动地点、活动时间等内容，并上报有关部门备案。
（2）活动方案应考虑到学生的身体状况和安全问题，合理安排活动内容和强度，避免过度竞争和过分激烈的活动。
2. 体育活动的教师指导与监管（1）体育活动应有专业教师进行指导和管理，确保活动过程中的安全性。
（2）教师应提前做好活动前的准备工作，包括检查场地和器材、做好体育锻炼前的热身准备等。
（3）教师应积极监督学生的活动行为，防止发生过激行为和不当竞争，及时制止危险行为。
3. 体育活动的急救与应急处理（1）学校应配备急救设备和急救人员，保证在活动中发生紧急情况时能及时进行救治。
（2）学校应制定体育活动应急处理方案，包括在火灾、地震等突发事件中的疏散和安全措施。
四、体育活动中的安全宣传和教育1. 安全宣传（1）学校应定期开展体育安全宣传活动，向学生宣传体育活动的安全知识和注意事项。
（2）学校可利用校刊、校园广播等形式，向全校学生发布安全宣传信息，提高学生的安全意识。
2. 安全教育（1）学校体育课程中应加强学生的安全教育，向学生普及体育活动中的常识和规范。
（2）学校应定期开展体育安全知识培训，提高教师和学生的安全意识和应急处理能力。
学校体锻课安全管理制度
一、总则为确保学校体锻课的正常开展，保障师生人身安全，预防意外伤害事故的发生，根据《学校体育工作条例》及有关法律法规，特制定本制度。
二、安全责任1. 学校体育部门负责制定体锻课安全管理制度，组织实施安全教育和检查，确保体锻课安全有序进行。
2. 体育教师是体锻课安全的第一责任人，负责对学生进行安全教育，确保学生在体锻课中的安全。
3. 班主任、辅导员负责对本班学生进行安全教育，协助体育教师管理体锻课，关注学生体锻过程中的安全问题。
4. 学生本人应自觉遵守体锻课安全规定，增强安全意识，积极参与体育锻炼。
三、安全教育1. 每学期开学初，体育教师对全体学生进行一次体锻课安全教育，包括运动常识、运动伤害预防与救助、安全注意事项等。
2. 在体锻课教学中，体育教师应结合教学内容，适时进行安全教育，提高学生的安全意识。
3. 学生应积极参加安全教育，了解运动风险，掌握自我保护方法。
四、体锻课安全管理1. 教师在课前应检查场地、器材等设施，确保安全无隐患。
2. 学生参加体锻课必须穿运动服装、运动鞋，并根据天气情况做好保暖或防晒措施。
3. 教师应根据学生的体质、年龄、性别等特点，合理设计教学内容，合理安排运动量和运动强度。
4. 教师在体锻课中应密切观察学生状况，对体质较弱、特异体质的学生进行个别辅导，确保其安全。
5. 学生在体锻课中应遵守纪律，听从教师指挥，不做危险动作，不擅自离队。
6. 体锻课中发生意外伤害事故，教师应立即采取救治措施，并及时报告学校领导、班主任和家长。
五、体锻场地与器材管理1. 学校应定期对体锻场地和器材进行检查、维护，确保其符合安全标准。
2. 体育器材应分类存放，并有专人负责管理，防止器材损坏和丢失。
3. 学生在使用体锻器材时，应遵守操作规程，不得随意拆卸或损坏器材。
六、附则1. 本制度由学校体育部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
通过以上制度，学校将全面加强体锻课安全管理，确保学生在体锻课中的安全，促进学生的身心健康发展。
学校体育课安全管理制度
学校体育课安全管理制度为了贯彻《XXX关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，进一步加强我市中小学体育工作，促进全体中小学生的身心健康成长，培养青少年良好的锻炼惯和健康的生活方式，让青少年形成热爱体育，崇尚运动的良好风气，特制订了学校体育课安全管理制度。
第一条规定，各中小学要认真执行国家课程标准，保证足额开设体育课。
小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时。
各学校不得以任何理由削减、挤占体育课时间。
第二条规定，每天上午、下午必须分别进行30分钟的大课间操体育活动。
学校要认真组织学生做好广播体操，开展各种形式的集体体育活动，并且积极探索、不断丰富大课间体育活动的组织形式和活动内容。
第三条规定，学校要确保每位学生每天体育锻炼一小时。
当天没有体育课的班级，学校要组织学生参加一小时课外体育活动，并将课外体育活动时间排进课表。
课外体育活动要有具体内容和落实措施。
此外，各校要广泛开展“阳光体育运动”，根据学生的年龄、性别和体质健康状况，积极探索适宜的体育教学与活动形式，开发出学生喜闻乐见、趣味性强、有本校特色、健身效果好、对场地器材设施要求不高的群众性体育活动项目，并有计划、有目的、有规律地指导学生开展体育锻炼。
学校每年至少要召开一次全校范围的运动会，并经常开展以年级或班级为单位的各类体育竞赛活动和以民族体育为主的趣味性体育活动。
同时，学校在广泛开展体育活动的基础上，积极选拔优秀运动员参加上级教育、体育等部门组织的各项体育比赛。
第四条规定，全面实施《国家学生体质健康标准》测试工作。
为了评价学生全面健康发展，全面实施《国家学生体质健康标准》，并推行相关测试报告书制度、公告制度和新生入学体质健康测试制度。
每个学校都必须认真组织学生测试，按时做好数据统计、分析和上报工作，并存入学生档案。
为了落实必要的体育教学器材、设施等物质保障，各学校必须按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》要求，足额配备符合国家规定标准的体育器材、设施。
高职院校学生早操问题探讨——以南京城市职业学院为例
、
南京城市职 业学院早操 存在 的问题
的办 法 。如 果不 加 以管 理 ，早操 将 变 成形 式 化 ， 与 我们开展早 操 的 目的背道而驰 。
１ ．学生对早 操 的意 义认 识不足 常常有 学生抱怨 ， “ 为什么我们 要 出早操 啊？
３ ．早操 内容不够丰 富 ，管理 方式单 一 目前 部 分 高职 院校 早 操 内容 主要 是 跑步 ，而 没有 其他 形 式 的早 操 内 容 。南 京 城市 职业 学 院 早
操 虽然 在 内容 延 续跑 步 ，也 加入 自己的尝 试 ，例
有 意义 吗 ？早操 真 的 能锻 炼 咱们 的 身体 吗 ？”有
这样 想 法 的学 生 要么 是对 早操 的认 识 不 到位 ，要
么是 出 于 自身 的懒 惰 ，想 睡 懒 觉 ，不 愿 早起 。作
为德 、智 、体全 面 发展 的 大学 生应 该 对 自己的 时
如跑 步加上体 育教学项 目， 但 基本没有 什么变 化 ，
【 收 稿 日期 】２ ０ １ ３ — ０ ６ — ２ ０ 【 作 者 简 介 】孙伟 ， 男，助教 ，南京城市职业学院。
间能 够 合理 分 配 。但是 有些 学 生 不能 统 筹好 自己
的 时 间 ，晚上பைடு நூலகம்玩到 很 晚 ，导致 早 上起 不 来 ，从 而
影 响第 二 天体 育锻 炼 及学 习。早 操 的 目的 不仅 仅
是 养成 早 睡早 起 的作 息 习惯 ，也 不仅 仅 是锻 炼 身 体 ，而是要树立 起终 身体育 的意识 和习惯 。 ２ ．学校 场馆 、设 施和 器材等硬件 条件有 限
总第 ７ ２ 期
学校体育课安全管理制度
学校体育课安全管理制度学校体育课是同学在学校内进行身体磨练和运动的场所，是学校加强同学体育磨练及体育教育、促进同学身心健康成长的有效途径。
安全管理是保障同学在体育课中生命安全的紧要保障，因此，建立完善的安全管理制度显得非常必要。
一、老师责任制度在体育课中，老师是同学的引导者和监督者，老师负有带领同学进行安全有序活动的职责。
订立学校体育课安全管理制度是体育课老师实施教学、引导同学参加体育活动不可缺少的一环，老师责任制度应包括：1.课前检查制度。
每次体育课前，体育老师应对教学场所、器材设施和场地环境进行认真检查，确保课堂和环境没有安全隐患。
如发觉异常，适时进行处理。
在课前，体育老师还应对同学进行健康情形的检查，了解同学患有哪些疾病，以便于引导同学参加运动，避开发生意外事故。
2.组织课前讲解。
在体育课开始前，体育老师应对同学进行安全培训，教育同学体育磨练的常识和自我保护意识。
针对不同运动项目，要进行认真的讲解，必要时还应开展实际操作演练。
3.课中监管制度。
在体育课进行过程中，体育老师应对同学进行全程监管，对同学活动进行有效引导。
同时要适时发觉和排出不安全因素，防止安全事故的发生。
4.应急处理制度。
如发生意外事故，应依照事故处理流程，适时报告学校和家长，并依据实在情况进行处理。
二、场所环境管理制度体育场地和器材设施的环境管理是保障体育课安全的紧要保障，场地环境管理制度应包括：1.安全设施的检查。
体育场地和器材设施是体育课进行的基础，体育老师应对器材设施进行定期检查，确保其安全牢靠，如发觉问题应适时进行修缮或更换。
2.场地整治。
体育场地的乾净卫生和地面的平整程度对教学和体育活动的开展有紧要影响。
体育老师应适时布置场地整治，保证场地清洁、乾净、无不安全隐患。
3.场地标识。
体育场地标识是场地安全的基础，体育老师应在体育场地四周张贴安全标识并固定好，引导同学正确识别各种标识，并用好标识进行标识各种器材。
4.照明设施的检测。
学校体育安全风险管理制度
一、制度总则为了加强学校体育安全管理，保障师生在体育活动中的安全，预防和减少体育安全事故的发生，特制定本制度。
二、安全责任1. 学校体育安全管理实行校长负责制，分管校长具体负责，体育教师、班主任、场地管理人员等共同参与。
2. 体育教师为体育课安全第一责任人，负责组织学生进行体育活动，确保活动安全。
三、安全措施1. 体育场地和器材安全（1）学校应定期对体育场地和器材进行检查、维修，确保其符合国家安全标准。
（2）体育场地和器材使用前，体育教师应进行安全检查，确保无安全隐患。
2. 体育教学安全（1）体育教师应根据学生的年龄、体质和运动技能，合理安排教学内容，控制运动量。
（2）体育教师在上体育课时，应充分做好准备工作，包括场地、器材、安全措施等。
（3）体育教师应教会学生必要的保护与帮助方法，提高学生的安全意识。
3. 体育活动安全（1）学校应建立健全体育活动管理制度，明确活动流程、安全注意事项和应急措施。
（2）体育活动前，体育教师应进行安全教育，让学生了解活动安全知识。
（3）体育活动期间，体育教师应密切观察学生情况，发现异常情况立即采取措施。
四、安全教育与培训1. 学校应定期对学生进行体育安全教育，提高学生的安全意识。
2. 体育教师应定期参加安全教育培训，提高自身安全防范能力。
五、安全事故处理1. 发生体育安全事故时，体育教师应立即采取紧急措施，确保受伤学生得到及时救治。
2. 学校应及时向上级教育行政部门报告，并配合相关部门进行调查处理。
3. 学校应根据事故原因，对相关责任人进行责任追究，严肃处理。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校体育管理部门负责解释。
3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
学校体育安全管理制度(16篇)
学校体育安全管理制度（16篇）学校体育安全管理制度（通用16篇）学校体育安全管理制度篇1为了保障学生在体育课、体育活动过程中的安全，促使学生快，乐健康的开展有关体育活动，学校商量特制定如下制度：1、体育老师思想上首先应具有强烈的安全意识，高度重视体育课、体育活动课安全教育。
2、体育老师在上体育课、组织体育活动时，每一节课均应严格按学校教学常规要求施行教学，课前应整队前往操场，活动前应做好活动的准备动作，并强调安全防范有关要求，活动中体育老师应自始至终在场指导、监管。
3、体育老师在组织学生活动之前，应认真检查有关活动器材是否安全，严禁使用已损坏的可能导致学生意外伤害器材，如有器材被损应提前通知学校予以修理或更新。
4、根据我校实际，体育老师在组织学生开展有关体育活动时（冬季三项赛长跑、踢毽、跳绳），必须在校园内进行。
举行校园体育节，领导小组、各班主任必须加强学生的安全保卫工作，如开展其他校外体育活动须经校长室同意方可。
5、在体育课、体育活动过程中，如发生意外伤害，体育老师应迅速向学校报告，并启动有关应急预案。
学校体育安全管理制度篇2为保障学校师生体育课和业余训练及重大体育活动中的人身安全，给学生创建一个安全、健康的教学环境，特制定安全管理工作制度。
一、体育课1、学校体育器械、实验设备等教育教学设施，严格按照安全和卫生标准配备。
教师上课前仔细检查场地安排、使用是否合理，器材是否安全。
2、学生上体育课必须穿运动服装，穿运动鞋;教师要组织学生充分做好准备活动，防止伤害事故的发生。
3、教师应教会学生必要的保护与帮助方法。
学生上体育课必须遵守纪律，听清教师关于课堂体育活动应注意的事项，记住安全要领，增强安全意识，防患于未然。
要服从教师的安排，不做与该课无关的事。
不得擅自进行教师没有布置的活动项目。
4、教师严格执行教学、训练出勤制度，观察了解学生身体状况，对身体不适学生及时做出妥善安排;运动中一旦发生意外伤害事故，要及时将受伤学生送学校医务室或医院救治，同时上报学校有关领导，通知班主任和家长。
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南京城市职业学院体育课安全管理规定（暂行）
为贯彻执行教育部《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》及《学生伤害事故处理办法》文件精神，规范学校体育教学活动，保障学生和学校的合法权益，根据《学生伤害事故处理办法》有关规定，结合我校实际情况，特制订本规定。
一、本规定所称体育课程包括学校开设的“体育与健康”课程与“体育锻炼”课程、学校运动队的训练和竞赛活动，及学校组织的体育赛事和早操、课间操等群众体育活动。
二、学校应提供符合国家安全标准的体育教学及运动场地、设施及器材。
后勤处及体育教研室应共同做好对学校运动场地、设施及器材的定期维护、保养与更换工作。
三、体育课程任课教师及运动队教练（下称“教师”）应按照体育锻炼与安全卫生相结合的原则，合理安排及组织体育课程或运动训练；应对学生进行安全教育，包括体育课程对身体素质与运动负荷的要求、运动方法、器材和设施的正确使用方法、安全注意事项和学生自护自救常识等，同时应及时制止学生的危险行为。
四、教师应听取学生对自身身体状况的报告，可以按教学大纲、体育课程的基本要求，以及学生的身体状况，对学生的教学和活动内容做出调整，建议或停止参与某些体育课程或活动，同时通知辅导员。
五、患有重大疾病或不适宜进行较剧烈身体活动的其它疾病的学生，应在参与体育课前去医院进行相关检查，由医生出具病情诊断，学生持医生证明到体育教师处请假备案。
六、学生如被医生建议避免剧烈运动，应如实告知辅导员或任课体育教师，并应在体育课中有选择的进行适当的体育锻炼。
如需要参与集体体育活动或练习时，应提前征求体育教师意见。
如学生感觉身体不适，但医学检查暂时不能明确诊断疾病，可在上课前提出在体育课中有选择
的进行适当的体育锻炼的书面申请，体育教师根据学生实际情况决定是否批准。
七、学生在参与体育课程教学活动的过程中，如感觉身体不适或健康状态欠佳，应及时主动报告教师，避免剧烈运动或勉强锻炼。
八、学生故意隐瞒健康状况，或不顾医生或体育教师建议而执意选择参与体育课程及部分项目测试，应自行承担运动对其健康造成的消极影响；患有心脏病、高血压、哮喘、视网膜疾病、急症病期以及其它不适宜参与剧烈运动的疾病的学生，禁止参加体育竞赛，并谨慎参与体育课程。
九、学生应对自身的健康与安全尽最大程度的注意义务。
参与体育课程或体育锻炼时，应遵守如下规定，否则自行承担所造成的后果。
（1）穿着运动鞋、运动服参加体育活动；（2）听从教师安排与要求，严格遵守课堂纪律，严禁嬉闹争斗等具有危险性的行为；（3）进行高强度运动前认真做好准备活动；（4）遵守运动场地及器材设施使用规则，严禁违规使用场地器材。
十、发生伤害事故的应急处理程序
1．一旦发生伤害事故，应及时送学校卫生室处理，伤势重者应立即派车送至医院救治。
2．及时收集有关事故发生的事实证据、资料的保存工作，以利于对事故处理做到事实清楚，责任明确。
3．及时报告。
一旦发生伤害事故，应在第一时间上报体育教研室，然后逐级上报，并通知学生家长。
4．上报内容：
（1）发生伤害事故的时间、地点、原因及处理情况等。
（2）对于发生伤害事故原因不明的，在后续报告中说明情况。
（3）伤害事故处理的进展情况，在后续报告中说明。
体育部
二〇一四年九月。