《幼儿教育学》习题集
《幼儿教育学》习题集
《幼儿教育学》习题集3、规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是4、幼儿园教育应以为基本的活动方式。
5、对幼儿园幼儿游戏活动的正确理解是。
6、幼儿象征性游戏活动中有两个重要的象征行为是7、在游戏中幼儿感受的主要是，这就是幼儿为什么最喜欢游戏的原因。
8、游戏水平反映的正是水平。
9、幼儿的、、主要就是通过游戏技能反映出来的。
10、幼儿在游戏中经常由于和而致使游戏中断。
11、幼儿园游戏可两大类，一类是，它包括、和；另一类游戏是依据一定的教育任务而设计编定的，它包括、、一般将其用于教学中，称。
12、儿童的_____活动是角色游戏的支柱。
它表现在三个方面，即_______、。
13、有规则的游戏一般都由______、、、四部分组成。
二、名词解释：1、幼儿游戏2、幼儿园游戏3、创造性游戏4、角色游戏5、结构游戏6、表演游戏7、有规则游戏8、间接介入三、选择题下列各题列出了几个答案，请选出其中正确的并将其序号填入题中的括号内：1、幼儿园要以()为基本活动。
A、上课B、游戏C、日常生活活动2、幼儿园要保证幼儿有充足的户外活动和游戏时间，()幼儿园不得少于2小时。
A、整日制B、寄宿制C、半日制3、3岁以后幼儿的游戏活动逐渐以()为主。
A、象征性游戏B、感觉运动游戏C、有规则游戏4、游戏的()是有规则游戏的核心25A、玩法B、规则C、结果5、进行表演游戏必备的条件是(A、适合幼儿表演的文艺作品B、服装道具C、幼儿具有的生活经验6、创造性游戏不包括下面哪一种游戏形式？（）A、角色游戏B、有规则游戏C、结构游戏D、表演游戏7、明确规定了游戏任务、玩法、规则、结果这四个基本因素的游戏，是下列哪一类游戏？（）A．角色游戏B．结构游戏D．有规则游戏C．创造性游戏8、教师以游戏参加者的身份用自己的行动以及游戏的语言或游戏的材料，暗示幼儿的游戏行为，促进幼儿游戏的发展。
这是（）的主要指导方式。
A、创造性游戏B、有规则游戏C、自由游戏D、体育游戏四、判断题1、满足幼儿对多种游戏的需要是尊重幼儿的一种表现。
幼儿教育学试题及答案
幼儿教育学试题及答案一、选择题1.幼儿教育学的定义是什么？ A. 学习如何教育幼儿的学科 B. 研究幼儿的社会行为的学科 C. 学习幼儿的认知发展的学科 D. 研究幼儿的生理发展的学科答案：A2.幼儿教育学的研究对象是什么？ A. 中小学生的教育方法 B. 幼儿的认知发展 C. 幼儿的生理发展 D. 高等教育的问题答案：B3.当你遇到一个不听话的幼儿时，你应该： A. 批评幼儿并给予惩罚 B. 忽略幼儿的行为 C. 尝试与幼儿进行沟通 D. 向上级报告幼儿的行为答案：C4.幼儿教育学的基本原则是什么？ A. 鼓励幼儿与其他幼儿互动 B. 约束幼儿的行为 C. 让幼儿学习固定的知识点 D.高度规范化的教学活动答案：A5.幼儿为什么需要幼儿教育？ A. 为了让幼儿早日融入社会 B. 为了培养幼儿的独立性 C. 为了让幼儿获得知识和技能 D. 为了让幼儿获得社会地位答案：C二、问答题1.请简要说说幼儿教育学的重要性。
幼儿教育学对于幼儿的全面发展至关重要。
通过幼儿教育学的研究和实践，我们能够了解和了解幼儿的认知、情感和社交发展。
它帮助我们了解幼儿在不同年龄阶段的发展特点和需求，以更好地满足他们的教育需求。
幼儿教育学还提供了一系列教育方法和策略，帮助教育工作者更好地教导幼儿，促进他们的学习和成长。
2.幼儿教育学的基本原则是什么？幼儿教育学的基本原则包括以下几个方面：•以幼儿为中心：教育应以幼儿的需求和兴趣为中心，重视幼儿的主动参与和体验式学习。
•综合发展：注重幼儿的身心、认知、社交和情感等多方面的综合发展。
•个别差异：尊重和重视幼儿的个体差异，因材施教，满足每个幼儿的发展需要。
•合作互动：鼓励幼儿与其他幼儿合作互动，促进他们的交流和社交技能的发展。
•温和引导：采用温和而有效的引导方法，引导幼儿形成正确的行为和价值观。
3.幼儿教育学的实践方法有哪些？幼儿教育学的实践方法包括以下几种：•游戏教育：通过游戏活动，鼓励幼儿参与、探索和创造，促进他们的认知、社交和情感发展。
幼儿教育学习题及答案
幼儿教育学习题及答案一、选择题1.幼儿教育中，哪个阶段是儿童语言发展的关键期？A.1-2岁B.2-4岁C.4-6岁D.6-8岁答案：BA.以儿童为中心B.尊重儿童个性C.消极引导D.全面发展答案：CA.讲授法B.情境教学法C.演示法D.竞赛法答案：BA.榜样示范B.惩罚C.鼓励D.言传身教答案：BA.培养幼儿的道德品质B.培养幼儿的审美情趣C.培养幼儿的创新能力D.培养幼儿的应试能力答案：D二、填空题1.幼儿教育的根本任务是________、________、________。
答案：保育、教育、促进幼儿身心全面发展2.幼儿园教育应遵循的原则有________、________、________。
答案：以儿童为中心、尊重儿童个性、全面发展3.幼儿园教育中，教师应采用________、________、________等方法进行教学。
答案：情境教学法、游戏教学法、榜样示范法4.培养幼儿良好习惯的方法有________、________、________。
答案：榜样示范、鼓励、言传身教5.幼儿园教育的目标有________、________、________。
答案：培养幼儿的道德品质、培养幼儿的审美情趣、培养幼儿的创新能力三、判断题1.幼儿园教育中，教师应该尽量使用专业术语与幼儿沟通。
（）答案：×2.幼儿教育中，游戏是培养幼儿全面发展的重要途径。
（）答案：√3.幼儿园教育中，教师应重视培养幼儿的自主学习能力。
（）答案：√4.幼儿园教育中，教师可以采用惩罚的方式教育幼儿。
（）答案：×5.幼儿园教育中，教师应关注幼儿的个体差异，因材施教。
（）答案：√四、简答题1.请简述幼儿园教育的特点。
答案：幼儿园教育的特点包括：以儿童为中心，关注幼儿个体差异，注重培养幼儿的自主性、创新性和实践能力，强调情境教学和游戏教学，以及全面发展的教育目标。
2.请简述幼儿园教育的重要性。
3.请简述幼儿园教育中教师的作用。
幼儿教育学试题及答案(8套)
幼儿教育学试题及答案(8套)幼儿教育学试题及答案(8套)第一套试题：1. 幼儿教育学的定义是什么？答案：幼儿教育学是研究幼儿的心理、生理、社会等方面特征，并以此为基础，设计和实施适合幼儿发展的教育教学活动的学科。
2. 幼儿的学习与发展是受到什么因素的影响？答案：幼儿的学习与发展受到遗传、环境、教育等因素的影响。
3. 幼儿教育的目标是什么？答案：幼儿教育的目标是促进幼儿个体全面、均衡、协调地发展，培养其基本的认知、情感、社交和动作技能。
4. 幼儿教育的方法有哪些？答案：幼儿教育的方法包括游戏法、观察法、讲故事法、模仿法、启发法等。
第二套试题：1. 幼儿教育的原则有哪些？答案：幼儿教育的原则包括因材施教原则、循序渐进原则、亲近自然原则、整体教育原则等。
2. 什么是教育评估？答案：教育评估是指对幼儿在教育过程中所取得的学习成果进行系统评价和分析的过程。
3. 为什么要进行幼儿教育评估？答案：进行幼儿教育评估可以了解幼儿的学习成绩和发展情况，为教师制定教学计划和个性化教育提供依据。
4. 幼儿教育中的角色有哪些？答案：幼儿教育中的角色包括教师、家长、幼儿园和社会等。
第三套试题：1. 什么是幼儿园的社会化功能？答案：幼儿园的社会化功能是指通过幼儿园教育，培养幼儿良好的行为习惯和社会交往能力。
2. 幼儿教育中的游戏有什么作用？答案：游戏是幼儿教育的重要形式，可以促进幼儿的综合发展，提高其观察、想象、表达和解决问题的能力。
3. 如何进行幼儿教育中的情感教育？答案：幼儿教育中的情感教育可以通过创设良好的教育环境、关心和鼓励幼儿、培养幼儿的情绪表达能力等方式来进行。
4. 家长在幼儿教育中的作用是什么？答案：家长在幼儿教育中扮演着重要角色，需要和教师密切合作，共同关注幼儿的学习和成长。
第四套试题：1. 幼儿教育中，如何培养幼儿的观察能力？答案：幼儿教育中可以通过引导幼儿进行观察、提供丰富的感官刺激、激发幼儿的好奇心等方式来培养幼儿的观察能力。
幼儿教育学习题与答案
幼儿教育学习题与答案一、选择题1、幼儿教育的对象年龄一般为（）A 0-3 岁B 3-6 岁C 0-6 岁D 2-5 岁答案：C解析：幼儿教育通常涵盖 0-6 岁的儿童，这个阶段是儿童身心发展的关键时期。
2、幼儿教育的根本任务是（）A 保障幼儿的身心健康B 促进幼儿的全面发展C 培养幼儿的良好习惯D 传授知识和技能答案：B解析：促进幼儿在德、智、体、美等方面的全面发展是幼儿教育的根本任务，为幼儿的未来成长奠定基础。
3、在幼儿教育中，教师应成为幼儿学习活动的（）A 支持者、引导者、组织者B 支持者、合作者、引导者C 组织者、合作者、引导者D 支持者、组织者、合作者答案：B解析：教师要为幼儿提供支持，与幼儿合作，并引导他们在学习活动中积极探索和成长。
4、幼儿的语言能力是在（）中发展起来的。
A 交流和运用B 倾听和模仿C 阅读和书写D 游戏和活动答案：A解析：通过与他人的交流和实际运用语言，幼儿能够不断提高自己的语言能力。
5、培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。
以下哪种活动最能吸引幼儿参与（）A 长跑比赛B 拔河比赛C 拍皮球比赛D 模仿动物走路答案：D解析：模仿动物走路这种充满趣味性和想象力的活动更符合幼儿的年龄特点，能吸引他们主动参与。
二、填空题1、幼儿园教育应尊重幼儿的（）和（），尊重幼儿身心发展的规律和学习特点。
答案：人格权利2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为（）、（）、（）、（）、（）等五个领域。
答案：健康语言社会科学艺术3、幼儿每天的户外活动时间一般不少于（）小时，其中体育活动时间不少于（）小时。
答案：2 14、幼儿园要创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的（）与（）。
答案：机会条件5、教育活动的组织形式应根据需要合理安排，因时、因地、因内容、因材料灵活地运用（）、（）、（）等活动形式。
幼儿教育学习题及答案
幼儿教育学习题及答案一、选择题1、幼儿教育的对象年龄一般为（）A 0-3 岁B 3-6 岁C 0-6 岁D 6-12 岁答案：C解析：幼儿教育通常涵盖 0-6 岁的儿童，这个阶段是儿童身心发展的关键时期。
2、幼儿教育的根本任务是（）A 促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展B 培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯C 发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力D 培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力答案：A解析：幼儿身体的正常发育和机能的协调发展是其后续发展的基础，也是幼儿教育的首要根本任务。
3、在幼儿教育中，（）是最重要的教育资源。
A 教师B 环境C 家长D 教材答案：B解析：环境对幼儿的发展起着潜移默化的作用，为幼儿提供丰富、适宜的环境能激发他们的探索欲望和学习兴趣。
4、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。
A 启蒙性B 发展适宜性C 综合性D 活动性答案：C解析：综合性原则要求教师在设计和组织教育活动时，要整合多方面的教育内容和资源，而不是将各个领域孤立开来。
5、幼儿在游戏中，往往更关注（）A 游戏的结果B 游戏的玩法C 游戏的规则D 游戏的伙伴答案：B解析：幼儿在游戏中更多地是享受游戏的过程和玩法，对于结果、规则和伙伴的关注相对较少。
二、填空题1、幼儿园教育应尊重幼儿的（）和（），尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
答案：人格权利游戏2、幼儿的科学教育是科学（）教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。
答案：启蒙3、健康领域的活动要充分尊重幼儿（）的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
答案：生长发育4、语言能力是在（）的过程中发展起来的。
发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
答案：运用5、社会领域的教育具有（）的特点。
幼儿教育学习题及答案
幼儿教育学习题及答案一、选择题1、幼儿教育的核心目标是（）A 促进幼儿身体发育B 培养幼儿的学习能力C 促进幼儿全面发展D 让幼儿快乐成长答案：C解析：幼儿教育旨在促进幼儿在身体、智力、情感、社会性等方面的全面发展，为其未来的学习和生活奠定基础。
2、以下哪种游戏最适合幼儿发展创造力（）A 拼图游戏B 角色扮演游戏C 积木搭建游戏D 电子游戏答案：B解析：角色扮演游戏中，幼儿可以自由想象和模仿不同的角色和情境，充分发挥创造力，而拼图游戏和积木搭建游戏更多地锻炼幼儿的空间认知和动手能力，电子游戏对于幼儿的发展存在较多不利因素。
3、幼儿教师在教学中应该（）A 以教师为中心B 以教材为中心C 以幼儿为中心D 以课堂为中心答案：C解析：幼儿教育强调以幼儿为主体，关注幼儿的兴趣、需求和发展特点，教师应根据幼儿的情况调整教学方法和内容。
4、培养幼儿良好的生活习惯，以下做法不正确的是（）A 强制要求幼儿遵守规则B 以身作则C 给予正面激励D 创设良好的环境答案：A解析：强制要求可能会引起幼儿的反感和抵触，应该通过以身作则、正面激励和良好的环境引导幼儿养成良好的生活习惯。
5、幼儿语言发展的关键期是（）A 0-1 岁B 1-3 岁C 3-6 岁D 6-8 岁答案：B解析：1-3 岁是幼儿语言发展的快速时期，此时幼儿开始学习说话，掌握基本的语言表达。
二、填空题1、幼儿教育要遵循的原则有（）、（）、（）等。
答案：尊重幼儿、因材施教、寓教于乐2、幼儿园常见的教学方法有（）、（）、（）。
答案：直观教学法、游戏教学法、情境教学法3、幼儿的认知发展包括（）、（）、（）等方面。
答案：感知觉、注意力、记忆力4、培养幼儿的社交能力，可以通过（）、（）等活动。
答案：合作游戏、小组讨论5、幼儿的艺术教育包括（）、（）、（）等领域。
答案：音乐、美术、舞蹈三、简答题1、简述幼儿教育与小学教育的区别。
答：幼儿教育与小学教育存在多方面的区别。
首先，教育目标不同。
幼儿教育学试题及答案
幼儿教育学试题及答案一、选择题1. 幼儿教育的主要目标是（）。
A. 培养幼儿的基本生活技能B. 促进幼儿智力的发展C. 培养幼儿良好的道德品质D. 所有以上选项答案：D2. 下列哪个不是幼儿教育中常用的教学方法？（）。
A. 游戏教学B. 讨论教学C. 讲授教学D. 实验教学答案：D3. 幼儿园环境创设应遵循的原则是（）。
A. 安全性B. 教育性C. 趣味性D. 所有以上选项答案：D4. 幼儿教师在组织活动时，首先应考虑的是（）。
A. 活动的趣味性B. 活动的教育意义C. 幼儿的年龄特点D. 教师的个人喜好答案：C5. 幼儿期是人一生中（）发展的关键期。
A. 语言B. 认知C. 情感D. 身体答案：B二、填空题1. 幼儿教育的目的是促进幼儿的__________和__________的全面发展。
答案：身心2. 在幼儿教育中，教师应以__________为主导，充分发挥幼儿的__________。
答案：游戏，主体性3. 幼儿园的教育内容主要包括健康、语言、社会、科学和__________五个领域。
答案：艺术4. 幼儿教师在组织活动时应注重培养幼儿的__________、__________和__________。
答案：观察力，想象力，创造力5. 幼儿园环境应是__________的、__________的和__________的。
答案：安全，舒适，富有启发性三、简答题1. 简述幼儿教育的重要性。
答案：幼儿教育对幼儿的身心发展具有重要影响。
它是培养幼儿良好习惯、情感态度和社会适应能力的基础。
通过幼儿教育，幼儿可以学习基本的社会规则，发展语言和认知能力，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
2. 描述幼儿教师的基本职责。
答案：幼儿教师的基本职责包括制定和执行教学计划，创设适宜的学习环境，组织各类教育活动，观察和评估幼儿的发展，与家长沟通合作，以及不断更新教育知识和技能。
3. 阐述幼儿园环境创设的意义。
答案：幼儿园环境是幼儿学习和成长的重要场所。
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《幼儿教育学》习题集绪论一、填空题:幼儿教育学就是一门研究＿＿岁幼儿＿＿与幼儿教育机构得＿＿＿＿＿得科学。
二、判断正误:(1)幼师生只要能唱会跳、能弹会画就行,学不学幼儿教育学无所谓得。
( )(2)幼儿教育学实际上就是幼儿教育经验得科学总结,有了多年幼儿教育实践经验得人未必要学习幼儿教育学。
( )第一章幼儿教育得产生与发展二、选择题下列各题列出了几个答案,请选出其中正确得并将其序号填入题中得括号内:1、( )开创了我国儿童心理得科研工作,就是我国以观察实验法研究儿童心理发展得最早学者之一。
她于1923年创办了我国最早得幼儿教育实验中心( )A、张雪门北平香山慈幼院B、陶行知乡村儿童团C、陈鹤琴南京鼓楼幼儿园D、陶行知南京燕子矶幼儿园2、1989年8月,为了加强幼儿园得管理,促进教育事业得发展,原国家教委颁布了( ),这就是新中国成立以来经国务院批准颁布得第一个幼儿教育法规。
Ａ、《幼儿园暂行规程》Ｂ、《幼儿园教育纲要》Ｃ、《幼儿园管理条理》Ｄ、《幼儿园暂行教学纲要》3、德国幼儿教育家福禄贝尔被世界誉为( ),她创办了世界上第一个幼儿园,就是第一个阐明游戏价值得人。
A、幼儿园改革家B、幼儿之父 C 、幼儿园之父D、游戏之父4、我国自己创办得第一所幼儿教育机构就是1903年清政府创办得( )。
A、湖北幼稚园B、湖南蒙养院C、香山慈幼院D、集美幼稚园5、我国第一所乡村幼稚园就是( )Ａ、湖北武昌幼稚园Ｂ、北平香山慈幼院Ｃ、南京鼓楼幼稚园Ｄ、南京燕子矶幼稚园6、( )创立了“活教育”理论,一生致力于探索中国化、平民化、科学化得幼儿教育道路。
A、张宗麟B、陈鹤琴C、陶行知D、张雪门7、幼儿教育机构产生得根本原因就是:( )(1)慈善家得恩赐 (2)脑力劳动与体力劳动得分工 (3)大工业机器生产得产物8、被世人誉为“幼儿教育之父”( )(1)欧文 (2)洛克(3)福禄培尔 (4)蒙台梭利9、提出“感觉教育”以及“手脑”并用得动作训练理论得就是( )(1)欧文 (2)柏拉图(3)福禄培尔 (4)蒙台梭利10、教、学、做合一得教育方法就是由( )提出得。
(1)陶行知 (2)陈鹤琴(3)张之洞 (4)张雪门11、以“生活教育”为理念,创办中国平民化幼儿教育,建立生活教育课程理论体系得就是( ) (1)陶行知 (2)陈鹤琴(3)张雪门(4)张宗麟12、我国教育部颁发得《幼儿园教育指导纲要》于( )(1)1995年 (2)2001年(3)2002年 (4)2003年三、名词解释:1、幼儿教育学2、幼儿教育四、判断题1、幼儿教育就就是对幼儿进行教育,也就就是教给幼儿知识。
( )2、自从有了人类社会,就出现了幼儿教育。
( )3、幼儿教育学对幼儿教育工作有指导作用,因而幼儿教师只要学好幼儿教育学教材,就能将工作干好。
( )4、幼儿园教育不属于基础教育。
( )5、幼儿教育就是“人之初”得教育,这种教育就是无阶级得。
( )。
6、幼儿教育如同其她教育一样,可以为生产力得发展直接提供人才。
( )六、问答题:5、简述福禄培尔、蒙台梭利、陶行知、陈鹤琴等幼儿教育家主要得教育思想。
七、论述题2、什么就是良好得幼儿教育？如果您就是一名幼儿教师,您将如何诠释、实施幼儿教育？4、请谈谈陶行知得“五个解放儿童”得观点,对培养幼儿得创造能力有什么启示？八、分析题1、社会中正在在萌发一种现象,有个别家长认为自己得孩子可以自己教育,不去幼儿园或就是学校也一样发展得很好。
请谈谈您对于这类现象得瞧法。
第二章我国幼儿园教育目标、任务与原则二、选择题1、、关于幼儿园教育目标,不正确得说法就是( )A 、即教育目得B 、就是教育目得在幼儿园阶段得具体化C 、就是幼儿园培养人才得具体规格与要求D 、社会要求与幼儿身心发展得规律就是制定幼儿园教育目标得依据2、、我国幼儿园得教育目标就是在1996年颁布得( )中提出得。
A 、《幼儿园教育大纲》B 、《幼儿园工作条例》C 、《幼儿园工作守则》D 、《幼儿园工作规程》3、、我国得幼儿园教育把( )放在首位A 、幼儿智育B 、幼儿德育C 幼儿身体得健康发展D 、幼儿美育4、《幼儿园工作规程》所表述得幼儿园保育、教育目标属于( )层次得目标A教育目得 B 、、幼儿园教育目标 C 各个幼儿园具体得教育目标D 、活动目标5、幼儿园各层次得教育目标中,最小、最具体得目标就是()A 、幼儿园教育目标B 、幼儿园各年龄班得目标C 一周教育目标D 、活动目标6、幼儿园得基本活动为( )A、教育B、保育C、游戏D、日常活动7、全面发展教育得最终结果就是( )A、个人潜能与社会价值得充分实现B、使每个人平均发展C、每个人得到同样得发展D、门门功课得高分9、我国得幼儿园保教目标得提出文件就是A、《幼儿园教育纲要》B、《幼儿园工作规程》C、《幼儿园教育指导纲要》D、《幼儿园管理条例》三、名词解释:1、教育目得2、幼儿园教育目标3、保教结合四、判断题1、幼儿园教育目标得制订不仅仅根据幼儿得需要。
( )2、幼儿园教育目标能否贯彻完全就是行政管理部门得事。
( )3、幼儿园教育目标就是否能实现主要就是瞧其智育得实施情况。
( )4、尊重幼儿得人格尊严与合法权益意味着教师要根据幼儿得意愿来安排教育活动。
( )5、促进幼儿得全面发展就就是说幼儿得体智德美要齐头并进得发展。
( )6、集体活动就就是“面向全体”,小组与个别活动就是“照顾个别差异”。
( )7、不重视个别差异得集体活动就是不可能真正面向全体得。
8、为了幼儿得安全着想,幼儿园不应该组织幼儿到社会上进行实践活动。
( )9、保教结合,就就是指幼儿教师与保育员之间相互配合。
( )10、在幼儿园教育实践中要重教学活动轻生活活动,重有组织得活动轻幼儿自由活动。
( )11、教育目标就是教育目得在某一阶段得具体化。
( )12、“尊重儿童得人格尊严”这一教育原则要求教师不能惩罚儿童。
( )13、儿童享有不同于成人得特殊权利,例如游戏权,受抚养权。
( )14、“凡幼儿能做得,让她自己做”“凡幼儿能想得,让她自己想。
”就是陈鹤琴先生在“活教育”中提出得教育原则。
( )15、实施集体、小组、个别教育与面向全体、照顾个别差异不就是一回事。
( )五、简答题1、我国得教育目得就是什么？2、幼儿园保育与教育得主要目标就是什么?3、制定幼儿园教育目得得依据就是什么？4、我国幼儿园得双重任务就是什么？5、新时期幼儿园任务有哪些特点？6、进行幼儿园教育应遵循哪些原则？7、新时期幼儿园双重任务得特点。
8、简述幼儿园教育得八大原则。
六、分析题:4、请结合以下案例分析教师得做法体现了哪些教育原则？(1)“王老师,您来瞧啊,这花怎么了？”早上,冬冬蹲在自然角前,大声得叫着,王老师走过来发现一株刚发芽不久得豆苗因为缺水垂下了叶片,王老师想把这个问题留给冬冬,注视着花盆自言自语,“咦,前几天还好好得,怎么过了周末就变成这样呢？”冬冬想了想说:“可能就是它口渴了,想喝水了吧。
”“那您想想办法,帮帮它好吗？”冬冬转身跑向口杯处。
当王老师陆续迎接了来园得其她小朋友,准备瞧瞧冬冬得劳动成果时,发现花盆表面得土壤似乎冒着丝丝热气,摸摸冬冬得口杯也留有余温。
王老师愣住了,询问得结果就是:“妈妈说喝水要喝开水,不然就会肚子疼。
”这时越来越多得幼儿发现自然角里得花蔫了。
王老师思考了一会,做了一些准备。
她请小朋友聚集到自然角,请她们说说如果豆苗得叶子低垂着蔫了该怎么办,小朋友都说:“要给它浇水”王老师又问:“那浇热水还就是凉水呢”孩子们这个说浇热水,那个说浇凉水,冬冬坚持自己得说法:“妈妈说要喝开水,不然会肚子疼。
”另一小朋友大声说:“不对,花儿没有肚子,浇开水会烫死花得”。
王老师接过话题:“让我们来做个实验吧”。
说着从袋子里取出两根鲜嫩得青菜,分别浇上冷水与开水。
一会儿,浇冷水得青菜还就是硬挺挺,绿油油,显得生机勃勃,浇开水得青菜已变了颜色,蔫了下去。
孩子们都兴奋得议论着这一变化。
(2)俊杰小朋友就是班上得“风云人物”,能力强,喜欢表现自己。
那天,班上朗诵毕业诗,与以前得毕业诗不一样。
俊杰小朋友马上说:“诗不就是这样得,以前……”我马上意识到她得虚荣心理,想在小朋友们面前自己来表演。
因此我说:“老师教得就是另外一首,与您以前学得不一样,您可以又多学一首诗歌啦！”可她还就是翘着嘴巴一脸不服气。
为了不中断教学,我没有批评她。
当学完后,小朋友分别进行示范表演,另一小朋友念得比她有感情,我及时地给予了表扬,这时俊杰马上说:“她得普通话说不准。
”瞧来她只认为她第一,其她人都比她差。
如果马上批评她,势必影响她得自尊心。
争强好胜就是幼儿得心理特点之一,就是幼儿有上进心得表现。
老师在理解、尊重幼儿正常心理表现得同时,应注意纠正不良行为。
像俊杰小朋友只认为自己就是第一,而不能接受别人得长处就是不对得。
因此活动结束后,我把俊杰搂在怀里:“刚才朗诵诗歌,哪个小朋友讲得好？”“泽泽。
”“哪里讲得好？”“她讲得有感情。
”“您觉得您自己那里讲得好？”……通过对比,俊杰意识到别人也有长处。
于就是我说:“每个小朋友都有自己得优点,比如泽泽她朗诵诗词比您有感情,您可以学习她好得地方,让自己讲得更加好。
”“以前您做过小司仪,很能干。
以后上学后,还会有很多与您一样能干得小朋友,所以并不就是只有您一个人能干,您可以学习别人好得地方！”俊杰听到我得话惭愧地低下了头。
第三章幼儿园全面发展教育一、填空题4、实施幼儿体育得途径有、。
5、幼儿体育旨在促进幼儿身体正常发育与技能得协调发展, ,培养良好得生活卫生习惯与。
6、幼儿体育得内容有, 。
7、幼儿园体育活动得内容包括: 。
8、幼儿园基本体操包括、、。
9、幼儿智育得目标就是______ ___、____ _______、培养幼儿正确运用多种感官与运用语言得基本能力、_____________________。
10、幼儿园教给幼儿粗浅得知识、技能得内容包括:________常识;________常识;________常识。
11、实施幼儿智育得途径有、。
13、人得每一种品德都由_________、_________、________与_____四个基本要素组成。
14、幼儿德育得原则主要有______________、_________________、_________________、___________________、________________、___________。
15、幼儿德育得方法主要有______________________、__________________、______________、______________、_____________。
16、说服教育得方式有:_____________________、______________________、_______________。