小班美术教案：粘贴毛毛虫》
小班美术粘贴公开课教案《毛毛虫》
小班美术粘贴公开课教案《毛毛虫》教案内容：一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿园美术教育活动指导手册》。
课程内容主要包括毛毛虫的身体特征、颜色和纹理，通过观察和讨论，让学生了解毛毛虫的外形和特点，培养学生的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让学生了解毛毛虫的外形特征，培养学生的观察力。
2. 培养学生运用粘贴、画笔等工具进行创作的能力，提高学生的动手能力。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强学生的团队意识。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握毛毛虫的身体特征，学会用粘贴、画笔等工具进行创作。
难点：培养学生观察力，让学生在创作过程中能注意到毛毛虫的身体细节。
四、教具与学具准备教具：毛毛虫图片、彩纸、画笔、剪刀、胶水、绿色卡纸。
学具：彩纸、画笔、剪刀、胶水、绿色卡纸。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解毛毛虫的制作方法，包括剪裁、粘贴、绘画等步骤。
然后示范制作一个简单的毛毛虫，边示范边讲解制作要点。
3. 学生创作（10分钟）学生按照教师讲解的方法，自主选择彩纸、画笔等工具，创作属于自己的毛毛虫。
教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生注意观察毛毛虫的身体细节。
4. 作品展示与评价（5分钟）5. 作业布置（5分钟）教师布置作业：让学生回家后，观察家人或朋友的特征，用绘画和粘贴的方式创作一个肖像作品。
六、板书设计板书内容：毛毛虫的外形特征（身体长度、颜色、纹理）七、作业设计作业题目：家庭成员肖像作品作业要求：观察家人或朋友的特征，用绘画和粘贴的方式创作一个肖像作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生积极参与，创作出了形态各异的毛毛虫。
在创作过程中，学生能注意到毛毛虫的身体细节，表现出较高的观察力和想象力。
在作业环节，学生能运用所学方法，创作出富有特色的家庭成员肖像作品。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
拓展延伸：下一节课，可以引导学生进一步了解毛毛虫的成长过程，创作出毛毛虫变蝴蝶的过程作品，提高学生的观察力和想象力。
小班美术教案：粘贴毛毛虫
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小班美术教案：粘贴毛毛虫
小班美术教案：粘贴毛毛虫小班数学活动粘贴毛毛虫教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习粘贴的技能，能连续粘贴圆形，贴出毛毛虫的身体，能在合理的位置粘贴，大胆想象，拼贴出毛毛虫的不同造型。
适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班美术粘贴毛毛虫教案吧。
幼儿园小班美术教案：粘贴毛毛虫》
活动目标
1、学习粘贴的技能，能连续粘贴圆形，贴出毛毛虫的身体
2、能在合理的位置粘贴，大胆想象，拼贴出毛毛虫的不同造型
3、体验成功的乐趣
活动准备
1、作业卡纸毛毛虫
2、胶棒每人一支
活动过程
一、出示材料，引发幼儿制作兴趣
二、教师示范制作过程
1、先把材料从硬纸卡上取下
2、把毛毛虫的头的背面涂上胶，粘贴在树叶上的合适位置。
3、挨着毛毛虫的头一个一个粘贴圆形，注意每个圆形要挨在一起，中间不能有空隙。
三、幼儿制作，教师巡回指导
1、幼儿制作，教师巡回指导，指导个别幼儿正确的粘贴方法，
2、鼓励幼儿大胆想象，拼贴出毛毛虫的不同造型。
四、幼儿作品展示
1。
小班美术《毛毛虫》教案（通用10篇）
小班美术《毛毛虫》教案小班美术《毛毛虫》教案（通用10篇）作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的小班美术《毛毛虫》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班美术《毛毛虫》教案篇1活动目标：1.在观察、交流和体态动作中感受毛毛虫的特征和可爱；2．尝试用印章画表现毛毛虫，感受用印章作画的乐趣。
活动准备：1.<!--[endif]-->可操作教具：毛毛虫；2.<!--[endif]-->材料与工具：水粉颜料、圆形印章，棉签，有背景的画纸。
活动过程：1．出示活动的“毛毛虫”，引发幼儿的兴趣指导语：小朋友们，你们好！今天我给你们带来了一位好朋友，猜猜是谁？2．<!--[endif]-->引导幼儿观察、讨论，了解毛毛虫的结构指导语：毛毛虫是什么样的？它的身体是什么样的？头上有什么？引导幼儿用身体动作模仿毛毛虫。
3．教师操作“毛毛虫”教具，引导幼儿用语言和动作感受毛毛虫的动态特征指导语：毛毛虫会变哦，扭呀扭，变成什么样子了？它像什么？毛毛虫又变成什么样子了，像什么呀？4．创设情境，一边游戏一边示范用印章进行印画指导语：毛毛虫玩累了，它觉得肚子好饿啊，它想吃东西啦。
(1)幼儿了解创作的工具：印章和颜料；(2)教师示范印画毛毛虫。
重点讲解：l<!--[endif]-->印章的使用l<!--[endif]-->点与点的衔接(3)请个别幼儿尝试进行印画毛毛虫；(4)教师使用棉签示范添画毛毛虫的触角、眼睛和小脚。
5．幼儿进行创作，教师巡回指导鼓励幼儿大胆的印画毛毛虫，关注幼儿印章的使用情况，提醒幼儿注意点与点的衔接，最后进行添画。
6．欣赏、评价指导语：毛毛虫吃水果的时候是什么样子的？活动分析与反思一、欣赏选择适宜毛毛虫是孩子们熟悉的，在图片、绘本、故事中经常出现，它造型简单，身体特征明显，易于小班幼儿用印章进行表现。
最新-小班美术活动教案：《毛毛虫》【优秀16篇】
小班美术活动教案：《毛毛虫》【优秀16篇】作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
快来参考教案是怎么写的吧！《毛毛虫》幼儿园教案1活动目标：1、学习运用捏，团，搓等技能用橡皮泥做毛毛虫。
2、初步了解毛毛虫的外形特点，感受泥工活动的乐趣。
活动重点：能运用搓、团圆、捏等技能表现毛毛虫特征。
活动难点：能团得比较均匀，并且粘贴在一起。
活动准备：彩泥，背景音乐。
活动过程：一、欣赏毛毛虫，引起兴趣1、进入活动室，出示布绒玩具毛毛虫，引起幼儿参与兴趣。
2、让幼儿观察毛毛虫，并说说毛毛虫长什么样子？二、教师示范讲解1、展示活动工具：各种颜色彩泥。
2、示范讲解：结合儿歌“彩泥呀真漂亮，小朋友来捏一捏呀，搓一搓，团一团呀团成球，毛毛虫身体长又长，插上眼睛和触角，桌子上面它来爬”进行教学。
三、引导幼儿操作师：这只毛毛虫宝宝很想找朋友，我们来帮帮他做一些小伙伴好吗？彩泥、四、幼儿操作，教师辅导（播放背景音乐）1、教师和孩子一起制作毛毛虫，注意用儿歌引导幼儿。
2、鼓励能力强的幼儿多做几个毛毛虫宝宝，并试着给毛毛虫宝宝添上嘴巴。
3、教师重点帮助能力差的幼儿。
五、展示作品1、幼儿送毛毛虫宝宝回家，渗透幼儿保护动物的情感。
2、将作品布置在背景桌面：毛毛虫温馨小家，播放背景音乐，幼儿互相欣赏作品。
小班语言《毛毛虫》教案2教学意图：培养孩子的读书兴趣，绘本很关键，因为有趣的绘本，不需要家长老师的刻意引导，孩子对有趣的绘本自然而然就感兴趣了，不注重文字的多少，而是以孩子感兴趣的图画表现出来，《好饿的毛毛虫》图画很生动，文字很少，而且又简洁，很适合孩子看。
符合孩子阅读兴趣。
教学目标：1、了解毛毛虫破茧而出的生长过程。
2、用肢体表现毛毛虫和蝴蝶的动作。
3、感受色彩美。
培养阅读兴趣，发展观察和想象力。
教学准备：PPT 图片教学过程：1、出示PPT毛毛虫面包图片这是什么？见过真的毛毛虫吗？它长什么样？2、理解故事内容结合PPT讲解故事（1）讲到“它想要找些东西来吃”PPT停止。
幼儿园美术教案：粘贴毛毛虫
幼儿园美术教案：粘贴毛毛虫教案标题：粘贴毛毛虫一、教学目标：1. 让孩子们了解毛毛虫的外形特征和生活习性。
2. 培养孩子们的手眼协调能力和精细动作技能。
3. 提高孩子们的创新思维和艺术表达能力。
4. 通过团队合作，增强孩子们的社交技巧和协作精神。
二、教学内容：本节课的主要内容是引导孩子们使用各种材料（如彩纸、棉花、毛线等）制作粘贴毛毛虫的艺术作品。
三、教学准备：1. 各种颜色的彩纸、剪刀、胶水、铅笔、橡皮、棉签、棉花、毛线等材料。
2. 毛毛虫的图片或模型作为参考。
3. 清洁布和垃圾桶以保持工作区域的整洁。
四、教学过程：1. 引入环节：教师展示毛毛虫的图片或模型，引导孩子们观察并描述毛毛虫的外形特征和生活习性。
2. 示范环节：教师演示如何使用彩纸、棉花、毛线等材料制作粘贴毛毛虫，强调安全使用剪刀和胶水的方法。
3. 实践环节：孩子们在教师的指导下，独立或小组合作制作自己的粘贴毛毛虫。
教师巡回指导，鼓励孩子们发挥创新思维，个性化创作。
4. 展示环节：完成作品后，孩子们轮流展示自己的粘贴毛毛虫，并分享创作过程和感受。
五、教学延伸：1. 教师可以引导孩子们将制作的毛毛虫融入到故事创作中，提高他们的语言表达和想象力。
2. 可以组织一次“毛毛虫展览”，让孩子们欣赏和评价彼此的作品，培养他们的审美能力和批判性思维。
六、教学总结：在课程结束时，教师对整个教学过程进行总结，强调孩子们在活动中所学到的知识和技能，以及他们在团队合作和创新思维方面的表现。
七、教学评估：1. 过程评估：教师在教学过程中观察和记录孩子们的操作技能、创新能力、团队合作和问题解决能力。
2. 作品评估：通过孩子们制作的粘贴毛毛虫，评估他们的艺术表达能力和对毛毛虫外形特征的理解。
3. 自我评估和互评：鼓励孩子们对自己的作品进行自我评估，并对他人的作品进行评价，培养他们的自我反思和批判性思维能力。
幼儿园幼儿小班美术教案《毛毛虫》含反思
幼儿园幼儿小班美术教案《毛毛虫》含反思幼儿园幼儿小班美术教案《毛毛虫》含反思1【活动目标】1、尝试在即时贴底板上用纽扣组合黏贴成不同姿态的毛毛虫。
2、通过观察玩具毛毛虫的变化和教师所绘的毛毛虫造型，尝试用纽扣按一颗紧挨着一颗的方法连接拼贴毛毛虫。
3、知道将不用的纽扣按颜色放回相应的盒中。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
【活动准备】1、各色鲜艳的可反复使用的即时贴底板(可用废旧纸盒的内底板贴上即时贴做成)人手一块。
2、足够数量的各色大纽扣。
3、绒布玩具毛毛虫。
【活动过程】一、调动对毛毛虫的已有经验出示绒布玩具毛毛虫。
谁来了?这只毛毛虫是怎么样的?你们用手来比比看。
(引导幼儿注意到这是一条长长的毛毛虫。
分析：让小班幼儿用动作比划"长"，利于加深幼儿对毛毛虫"身体长"的印象，为后面创作时表现长长的毛毛虫作准备。
这条毛毛虫可调皮了。
它不停地把身体变来变去。
(教师将毛毛虫扭成交叉状。
)你们看，它的身体变成什么样了?你们来学学看。
(教师用线条画出毛毛虫的交叉造型。
它又变成什么样了?(教师将毛毛虫的身体变成拱形。
)这次，谁来学一学它的样子?(教师用线条画出拱形毛毛虫。
毛毛虫的头也会变。
(教师将毛毛虫的头扭向后方。
)你能发现毛毛虫现在想做什么吗?(引导幼儿发现：头向后的毛毛虫就好像在向后看。
如果我想让毛毛虫向地下钻，头应该怎么变呢分析：改变头的方向就可以改变毛毛虫的造型，幼儿如果能幼儿作品：毛毛虫体会到这一关键点，便可以在后面黏贴时表现不同姿态的毛毛虫。
同时，教师的提问可以提示幼儿根据头的方向想象毛毛虫所处的环境，如毛毛虫在向上吃树叶、在向下钻地洞、在草地上玩等，这样幼儿在后面黏贴时就能自发地添画毛毛虫的背景，使画面更丰富，更有吸引力。
二、明确黏贴的任务和要求今天老师请你们黏贴出一条长长的毛毛虫，而且是在做不同事情的调皮的毛毛虫。
用什么来做呢。
小班美术粘贴毛毛虫教案反思
互动交流：组 织学生之间进 行互动交流， 分享彼此的创 作经验和心得， 促进彼此的成 长和进步。
教学手段应用
图片展示：通过展示毛毛虫的图片，帮助学生更好地理解毛毛虫的特点和形态
示范教学：教师亲自示范粘贴毛毛虫的方法和技巧，让学生更加直观地学习
小组合作：通过小组合作的方式，让学生们互相学习和交流，提高协作能力
课后作业布置不 够合理：需要合 理布置课后作业 ，以便更好地巩 固学生的学习成 果。
改进措施建议
针对幼儿特点，调整粘贴难度， 提供更多素材和指导
加强幼儿动手能力的培养，鼓 励他们自主创作
增加互动环节，提高幼儿参与 度
针对幼儿兴趣和需求，设计更 多有趣的活动和游戏
07
对未来教学的启示
教学内容调整建议
改进措施：针 对评估结果， 提出改进教学 方法和手段的 建议，以提高
教学效果
05
学生表现分析
参与度情况
粘贴毛毛虫活动 能够吸引学生的 注意力
学生在粘贴毛毛 虫的过程中表现 出较高的兴趣和 积极性
大部分学生能够 参与到粘贴毛毛 虫的活动中来
学生在粘贴毛毛 虫的过程中能够 保持专注和耐心
作品完成情况
粘贴毛毛虫的身体部位 粘贴毛毛虫的色彩搭配 粘贴毛毛虫的动态表现 粘贴毛毛虫的细节处理
关键点
教学目标：明确 教学目标，突出 重点和难点
教学方法：采用 多种教学方法， 如示范、讲解、 练习等
教学内容：选择 适合小班幼儿年 龄特点的粘贴毛 毛虫教学内容
教学效果：对教 学效果进行评估 和反思，总结经 验教训
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注重实践操作：提供更多的材 料和工具，让学生亲自动手粘 贴毛毛虫，加深对美术粘贴的 理解和掌握
小班美术粘贴公开课教案《毛毛虫》
小班美术粘贴公开课教案《毛毛虫》教学目标通过本次公开课的教学，使学生能够掌握以下技能：1.能够使用剪刀和胶水正确地进行剪贴工作；2.能够了解毛毛虫的生活习性；3.提高学生绘画技能，掌握用颜色来表达形态和情感的基本方法。
教学内容前期准备1.老师准备毛毛虫的图片、剪刀、胶水、彩纸等材料；2.学生可以自带自己喜欢的颜色的彩纸。
学习步骤第一步：了解毛毛虫的生活习性老师向学生介绍毛毛虫的外形和生活习性，同时通过图片示范，使学生能够理解毛毛虫的身体结构和特点。
第二步：剪切毛毛虫的身体和头部老师向学生讲解剪切的方法，然后让学生根据示范剪出毛毛虫的身体和头部。
第三步：选择喜欢的颜色并进行剪贴老师将彩纸分发给学生，让学生选择自己喜欢的颜色，并按照剪切出来的毛毛虫模板进行剪贴。
第四步：涂颜色和完成学生根据自己的喜好和想象，选择颜色为毛毛虫着色。
最后，学生完成自己的毛毛虫。
教学重点和难点教学重点1.学习剪切毛毛虫的身体和头部的方法；2.学生能够正确地使用剪刀和胶水完成剪贴任务；3.让学生了解毛毛虫的外貌和生活习性。
教学难点1.学生可能不熟悉剪切技巧；2.学生需要根据模板完成剪贴任务，需要一定的观察和思考能力。
课堂互动设计1.老师将学生分组，不同的组别使用不同的颜色的彩纸进行剪贴，增加学生之间的合作和交流；2.在学生完成任务后，老师可以邀请学生展示自己的作品，并进行点评和答疑。
总结反思通过这次公开课教学，学生们能够掌握基本的剪贴技巧和毛毛虫的特点，同时也提高了学生们的绘画技能和想象力，达到了预期的教学目标。
不过，可以感受到有的学生在剪贴时需要更细心和耐心，需要加强针对性的指导。
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小班艺术课程计划：粘贴毛毛虫
活动目标
1.学习粘贴的技巧,可以连续粘贴圆圈,并粘贴毛毛虫的身体
2,可以粘贴在合理的位置,大胆的想象力,拼贴不同形状的毛毛虫3.体验成功的喜悦
活动准备
1.堵塞 - 卡特彼勒
2,每根胶棒
活动程序
首先,材料的介绍,引起对儿童生产的兴趣
二,教师示范制作过程
1.首先从纸板卡中取出材料.
2.将胶水涂抹在毛虫头部的背面,并将其粘在叶子上的适当位置.
3.逐一粘住毛虫的头部,注意每一轮被粉碎,中间应该没有间隙. 三,孩子的制作,老师导游指导
1,儿童制作,老师导游指导,为个别儿童指导正确的贴合方法,
2,鼓励孩子大胆想象,拼贴不同形状的毛毛虫. 四,儿童作品展现。