JAVA学生管理系统实训报告
java实训报告（7篇）
java实训报告java实训报告(7篇)随着社会一步步向前发展，报告的使用成为日常生活的常态，其在写作上有一定的技巧。
一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编收集整理的java实训报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
java实训报告1内蒙古商贸职业学院计算机系学生校内实验实训报告20 --20 学年第学期系部：计算机系课程名称：Java程序设计教程专业班级：内蒙古商贸职业学院计算机系制填写说明1、实验项目名称：要用最简练的语言反映实验的内容，要与实验指导书或课程标准中相一致。
2、实验类型：一般需要说明是验证型实验、设计型实验、创新型实验、综合型实验。
3、实验室：实验实训场所的名称；组别：实验分组参加人员所在的组号。
4、实验方案设计（步骤）：实验项目的设计思路、步骤和方法等，这是实验报告极其重要的内容，概括整个实验过程。
对于操作型实验（验证型），要写明需要经过哪几个步骤来实现其操作。
对于设计型和综合型实验，在上述内容基础上还应该画出流程图和设计方法，再配以相应的文字说明。
对于创新型实验，还应注明其创新点、特色。
5、实验小结：对本次实验实训的心得体会、思考和建议等。
6、备注：分组实验中组内成员分工、任务以及其他说明事项。
注意：①实验实训分组完成的，每组提交一份报告即可，但必须说明人员分工及职责。
不分组要求全体成员独立完成的实验实训项目可由指导老师根据个人完成情况分组填写。
②实验成绩按照百分制记，根据教学大纲及课程考核要求具体区分独立计算、折算记入两种情况。
③本实验实训报告是根据计算机系实验的具体情况在学院教务处制的实验实训报告的基础上进行改制的。
特此说明。
成绩单组别：小组成员：篇二：实训总结实训收获总结报告学部：计算机信息学院学科门类：计算机信息类专业：计算机应用技术姓名：朱恩林学号：12310020020实习单位：北京盛威南凌信息科技有限公司指导教师：王洪钊实习时间：20xx年5月15号—9月23号一、实训目的计算机信息管理专业的java实训在教学计划中是实训、实习课程。
java实训总结5篇
java实训总结5篇第1篇示例：本次Java实训总结将围绕项目背景、项目任务、项目实施、经验收获、存在问题以及未来展望等方面展开，全面总结这次实训的过程和成果。
1. 项目背景本次Java实训项目是由某高校计算机学院组织的一次实训活动，旨在提高学生对Java技术的应用能力，锻炼学生的团队合作能力和项目管理能力。
项目要求学生利用所学知识，设计并实现一款具有一定功能的Java应用程序。
2. 项目任务本次实训项目的主要任务是设计并实现一个学生信息管理系统，系统包括学生基本信息录入、查询、修改、删除等功能，同时还可以实现学生成绩查询和排名等功能。
学生需要分组合作完成项目，并按时提交最终的作品。
3. 项目实施在项目实施阶段，学生们首先进行了团队分组，确定了各自的角色和任务分工。
然后通过讨论和思考，确定了项目的整体架构和功能设计。
在开发阶段，团队成员按照设计文档，分工合作，分别实现各自负责的模块。
在开发过程中，遇到了一些技术难题和bug，但大家积极合作，相互帮助，最终顺利完成了项目的开发。
4. 经验收获通过本次实训项目，我收获了很多。
首先是对Java技术的应用能力有了进一步的提升，熟练掌握了Java语言的基本语法和常用API。
其次是学会了团队合作和沟通，明白了团队合作的重要性。
还学会了如何根据需求文档设计和实现一个完整的项目，锻炼了自己的项目管理能力。
5. 存在问题在项目实施过程中，也出现了一些问题。
团队成员之间的沟通不够及时和顺畅，导致了进度的拖延。
有时候个别成员的代码风格不统一，造成了代码的混乱。
有些成员在技术上遇到了瓶颈，需要更多的指导和帮助。
6. 未来展望在今后的学习和实践中，我会继续加强对Java技术的学习和掌握，不断提升自己的技术能力。
也会加强团队合作和沟通能力，学会更好地与团队成员合作。
希望未来能够参与更多的项目实施，锻炼自己的实践能力，成为一名优秀的Java开发工程师。
本次Java实训项目是一次非常有意义和收获的经历。
java学生管理系统课程设计报告
Java学生管理系统课程设计报告1. 引言学生管理系统是针对学校或教育机构开发的一款软件系统，旨在方便学校管理学生信息、课程安排和学生成绩等方面的工作。
本报告将详细介绍Java学生管理系统的设计与实现过程。
2. 系统需求分析学生管理系统通常需要具备以下功能：•学生信息管理：包括学生基本信息的录入、修改、删除和查询等操作。
•课程管理：可以添加、编辑、删除课程信息，并能将课程分配给相应的学生。
•成绩管理：记录学生的成绩，并可以按照课程和学生进行查询和统计。
•用户权限管理：对不同的系统用户进行权限管理，确保系统安全和数据保密性。
根据需求分析，我们将使用Java编程语言来设计和实现学生管理系统。
3. 系统设计3.1 技术选型本系统将使用Java语言进行开发，选择使用Java的原因如下：•Java具有较高的跨平台性，可以在不同的操作系统上运行。
•Java拥有丰富的类库和开发工具，可以方便地进行系统开发和维护。
•Java具有良好的面向对象特性，可以实现系统的模块化设计和复用。
3.2 系统结构设计学生管理系统可以按照MVC（Model-View-Controller）设计模式进行结构设计。
具体的系统结构如下：•模型（Model）：负责处理与数据相关的操作，包括学生信息、课程和成绩等的存储和管理。
•视图（View）：负责显示系统界面和获取用户输入，将用户的操作请求传递给控制器。
•控制器（Controller）：负责处理用户的操作请求，调用模型和视图来完成相应的业务逻辑。
3.3 类设计系统将包括以下核心类：•学生管理类（StudentManager）：负责学生信息的添加、修改、查询和删除等操作。
•课程管理类（CourseManager）：负责课程信息的添加、修改、查询和删除等操作。
•成绩管理类（ScoreManager）：负责学生成绩的录入、查询和统计等操作。
•用户权限管理类（UserManager）：负责用户的登录和权限管理。
java学生信息管理系统实验报告（共10篇）
java学生信息管理系统实验报告(共10篇)JAVA学生信息管理系统实验报告JAVA程序设计实验报告学号：姓名：班级：实验、Java课程设计--------学生信息管理系统一、实验目的1．掌握Java基本语法2．理解面向对象编程特点3．理解Java I/O编程4．掌握Java图形界面编程5．掌握Java与不同数据库进行连接二、预习内容Java的基本语法知识、类和对象、Java Swing图形界面编程、Java I/O处理以及Java与数据库连接操作三、实验设备与环境通过局域网互联，安装Windows 2000/XP操作系统环境的JDK1.6，my eclipse或者EditPlus编程工具。
并安装MySQL数据库四、实验内容编写并调试运行Java程序，进行设计，掌握Java开发的基础。
五、实验任务设计学生信息管理系统。
要求包括1. 登陆模块：设立超级管理员权限，用户可以根据不同的权限登陆系统，超级管理员可以对学生信息进行增、删、改、查操作。
而普通用户只可以查找学生信息。
2. 包括学生添加信息模块、学生信息删除模块、学生信息修改模块和学生信息查询模块3.对于管理员，可以对管理员进行添加、删除以及修改密码等操作。
六、实验报告（要求独立完成参考程序的代码、编译、调试与运行）1、程序清单：1.1程序模块清单package Pan;import java.awt.event.ItemListener;import javax.swing.*;import ponent;import java.awt.BorderLayout;import java.awt.FlowLayout;import java.awt.event.InputEvent;import java.awt.event.ItemListener;import java.awt.event.KeyEvent;import java.awt.event.ActionListener;import java.awt.event.ActionEvent;import java.util.*;import java.awt.Color;import java.text.DecimalFormat;import java.sql.*;import java.sql.Date;import java.awt.*;import java.util.Vector;public class Res{/*** @param args*/public static void main(String[] args){FirstWindow win =new FirstWindow(学生信息管理系统); }}class FirstWindow extends JFrame implements ActionListener {JMenuBar menubar;JMenu menu1,menu2,menu3,menu4;public final JMenuItem a11,a12,a13,a14,a15,a16,a17; public final JMenuItem a21,a22,a23,a24;public final JMenuItem a3;public final JMenuItem a4;public final JButton btn;JPanel pnl;JLabel label;boolean flag;FirstWindow(String s){setTitle(s);setSize(400,400);setLocation(100,100);setVisible(true);setDefaultCloseOperation(3);pnl=new JPanel();this.getContentPane().add(pnl);pnl.setLayout(new BorderLayout());label=new JLabel(欢迎使用学生管理系统,JLabel.CENTER);label.setForeground(Color.red);pnl.add(label,BorderLayout.CENTER);menubar=new JMenuBar();menu1=new JMenu(使用);menu2=new JMenu(用户管理);menu3=new JMenu(帮助);menu4=new JMenu(退出);a11=new JMenuItem(管理员登录);a12=new JMenuItem(查询学生信息);a13=new JMenuItem(更改学生信息);a14=new JMenuItem(删除学生信息);a15=new JMenuItem(添加学生信息);a16=new JMenuItem(超级管理员登录);篇二：java学生成绩管理系统实验报告JAVA课内实验报告学生成绩管理系统一. 实验目的及实验环境实验目的：在如今的高校日常管理当中，学生成绩管理系统就是其中非常重要的一环，特别是当前学生规模大，课程门类多，校区分散等实际情况，学生成绩管理系统更具有非常大的实际应用意义。
java web学生管理系统课设报告
Java Web学生管理系统课设报告一、引言1.1 课题背景随着信息化技术的发展，学校需要一种能够方便管理学生信息的系统，以提高管理效率。
因此，开发一款基于Java Web的学生管理系统具有重要意义。
1.2 目的和意义本课题旨在设计和实现一个基于Java Web的学生管理系统，通过该系统实现学生信息的录入、查询、修改、删除等操作，从而方便学校对学生信息的管理，提高管理效率。
1.3 任务和要求本课题的任务是设计和实现一个基于Java Web的学生管理系统，要求系统能够实现以下功能：学生信息录入、查询、修改、删除等操作；学生信息按班级、学号、姓名等条件进行查询；数据持久化存储等。
二、系统分析2.1 系统需求分析根据学校对学生信息管理的实际需求，本系统需要实现以下功能：学生信息录入、查询、修改、删除等操作；学生信息按班级、学号、姓名等条件进行查询；数据持久化存储等。
2.2 业务流程分析学生管理系统的业务流程主要包括：学生信息录入、查询、修改、删除等操作。
其中，学生信息录入是整个业务流程的起点，通过录入学生信息，将数据存储到数据库中。
然后，可以通过查询功能根据不同条件对学生信息进行查询。
当学生信息需要修改或删除时，可以通过相应的操作进行修改或删除。
2.3 数据流程分析学生管理系统的数据流程主要包括：数据输入、数据处理和数据输出三个部分。
其中，数据输入主要是学生信息的录入；数据处理主要是对学生信息进行查询、修改、删除等操作；数据输出主要是将处理后的学生信息展示给用户。
在整个数据流程中，需要保证数据的准确性和完整性。
三、系统设计3.1 系统架构设计本系统采用MVC设计模式进行开发，分为模型层、视图层和控制层三个部分。
模型层主要负责业务逻辑的处理和数据的封装；视图层主要负责用户界面的展示；控制层主要负责接收用户的请求并调用模型层进行处理，然后将结果返回给视图层展示给用户。
3.2 数据库设计本系统采用MySQL数据库进行数据的存储和处理。
JAVA学生信息管理系统实验报告
JAVA学生信息管理系统实验报告一、实验目的1. 掌握Java面向对象编程思想；2. 熟悉Java GUI编程基本知识；3. 熟悉Java文件读写操作；4.培养实际问题分析及解决能力。
二、实验要求设计并实现一个Java学生信息管理系统，具备以下功能：1.界面要简洁、美观，方便用户操作；2.能够实现学生信息的录入、查询、修改、删除和展示功能；3.学生信息至少包括学号、姓名、性别、年龄、院系等基本信息；4.学生信息的存储要求使用文件保存。
三、实验设计1. 界面设计：使用Java Swing库设计界面，包括菜单栏、工具栏、按钮、文本框等组件，通过布局管理器实现界面的合理布局；2. 文件读写操作：使用Java的文件读写类实现学生信息的读取、保存和更新，例如使用FileReader、FileWriter等类；3. 数据结构设计：定义一个学生类，包含学号、姓名、性别、年龄、院系等成员变量，实现get和set方法；4.功能实现：根据用户的操作，实现学生信息的录入、查询、修改、删除等功能。
四、实验步骤1.创建项目并导入相关库文件；2.创建学生类，定义学生的基本信息和操作方法；3.创建主界面，包括菜单栏、工具栏、按钮等组件，并设置布局管理器；4.编写界面事件监听器，实现按钮的点击响应；5.实现学生信息录入功能，包括将信息写入文件；6.实现学生信息查询功能，读取文件中的学生信息并展示；7.实现学生信息修改和删除功能，更新文件中的学生信息；8.编写实验报告。
五、实验结果成功实现了Java学生信息管理系统，具备录入、查询、修改和删除功能。
主界面简洁美观，用户操作便捷。
学生信息存储在文件中，可以进行读写操作。
六、实验心得通过这次实验，我进一步熟悉了Java面向对象编程思想和GUI编程基本知识。
实践中，我遇到了一些问题，例如界面布局、事件监听和文件读写等方面，但通过查找资料和反复调试，最终解决了这些问题。
通过这个实验，我对Java的掌握程度更加深入了解，提高了实际问题分析及解决能力。
学生管理系统的JAVA实验报告.doc
学生管理系统的JA V A实验报告。
实验报告学生信息管理系统学生编号:XXXXXXXX姓名: XXXXXX级:本文重点介绍了“学生信息管理系统”的开发过程。
详细描述了设计思想和设计过程，详细说明了数据库创建思想和各数据表之间的具体关联，并详细分析了系统各功能的实现过程和详细设计过程。
在绘制简单的系统功能模块图的同时，力图更清晰地展示整个学生模块程序设计的设计思想、规划和具体实现过程。
这个系统有许多特点:该系统功能齐全，用户界面方便简单，安全保密设置齐全，大大减轻了操作人员和用户的工作量，提高了学生管理的工作效率和学校的信息化水平。
姓名:XXXXXX级:本文重点介绍了“学生信息管理系统”的开发过程。
详细描述了设计思想和设计过程，详细说明了数据库创建思想和各数据表之间的具体关联，并详细分析了系统各功能的实现过程和详细设计过程。
在绘制简单的系统功能模块图的同时，力图更清晰地展示整个学生模块程序设计的设计思想、规划和具体实现过程。
这个系统有许多特点:该系统功能齐全，用户界面方便简单，安全保密设置齐全，大大减轻了操作人员和用户的工作量，提高了学生管理的工作效率和学校的信息化水平。
(1)基本要求:学生信息(包括学生编号、姓名、性别、年龄、家庭住址、电话号码等)的添加、删除、修改和查询。
)。
(2)提出要求(根据你自己的情况):可以添加类信息(也可以删除或修改类)。
学生信息包括班级信息，学生可以按班级统计。
简单的统计、按性别统计等。
描述: 这个程序需要一个图形界面来实现。
2.系统-学生信息的添加、删除、修改和查询(包括学生编号、姓名、性别、年龄、家庭地址、电话号码等)。
)(包括按学生编号、姓名等查询。
)。
(2)提出要求(根据你自己的情况):可以添加类信息(也可以删除或修改类)。
学生信息包括班级信息，学生可以按班级统计。
简单的统计、按性别统计等。
描述: 这个程序需要一个图形界面来实现。
2.系统:\ \ \ ')；int n=scanner . Nextint()；while(n！=6) { if(n==1) stu。
java实训报告6篇
java实训报告java实训报告6篇在不断进步的时代，大家逐渐认识到报告的重要性，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。
一起来参考报告是怎么写的吧，以下是小编整理的java实训报告，欢迎阅读与收藏。
java实训报告1在上学期的最后一周和本学期的第一周，我和同组的学员在学校机房进行了JAVA暑期实训,现在已经结束了。
回首上学期的java学习，重点还是在学习概念等一些常识性的东西，Application应用程序和Applet小程序，它的开发工具、数据类型、变量、接口、输入输出流等。
学会分析异常，抛出异常，后期主要是小程序运用，Gui界面设计和事件。
我觉得这两种程序结构有很大的不同，不管是体系结构还是运行方式，都有很大的区别，而我主要偏向于小程序的学习。
因为我感觉它实用性比较大，可以做出很多不错的游戏、运用程序等，而且它比较灵活。
当然学知识不能仅凭自己的爱好和一时兴趣，要一步一个脚印、认认真真、踏踏实实，理论与实践相结合。
在掌握课本实例和内容之后，要有一定的扩展阅读和课外学习，充分全面的了解JAVA的应用和扩展运用。
在我所学的语言当中，我自认为JAVA是一门比较强大的面向对象编程语言。
不仅仅因为它的跨平台性，更多的是因为它的灵活多变和实用性，而且它比较的经典和强悍。
这次实训，面对老师布置的任务，一开始有些慌张和无措。
不过，事后我首先想到这和课本上的某些知识具有结合点，回忆和分析了老师教过的算法和具体实施方法，并综合考虑了其他的方面。
在编写时，一个小小的符号、一个常量变量的设定，这都无不考量着我的细心和严谨。
所以学习JAVA，不仅对我们以后学习其他语言有很大的好处，而且也让我们知道了和理解了作为一个编程人员首先应具有的良好心理素质，那就是冷静思考和专心致志。
在此次实训中，我意识到一个好的编程人员要善于沟通和团结拼搏。
实训结束后，我觉得要学好一门计算机语言必须牢记以下几点：1. 态度第一2.兴趣是关键3.敢于挑战4.不懈追求实训结束了，大家都有一种解脱的感觉。
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Java学生管理系统
实训报告
学号：
姓名：
班级：
指导老师：
一、项目计划
（1）项目名称：学生信息管理系统
（2）实训地点：
（3）小组成员：
二、系统总体设计
（1）需求分析
学生信息管理系统，是对学生的个人信息，课程信息，成绩信息以信息化的方式进行管理，最大限度地减少各个环节可能出现的错误，有效减少因人力资源局限性导致的存储信息量大，信息存储错误，混淆等问题，合理进行信息存储，使学校能够合理录入学生的个人资料，学期成绩情况，以及课程安排，为学校师生的工作提供后方面。
通过实际调查，要求学生信息管理系统具有以下功能：
1.界面设计美观大方，方便，快捷，操作灵活。
2.实现强大的学生个人信息，课程信息，成绩信息的查询，修改，
录入，删除管理。
3.实现强大的联系人信息及其类别的查询，录入，删除管理。
4.能够在不同的的操作系统下运行，不局限于特定的平台。
5.提供数据库备份与恢复功能。
6.提供友情平台，例如：计算机，方便对成绩的操作；
（2）项目计划安排
一项任务的成功完成，必须依靠合理的计划安排以及各种资源的有效利用。
有计划、有步骤地进行软件开发，除了可以提高开发进度
外，更能明确项目组各成员之间的职责及任务。
项目进度表要安排每个成员的任务，并要求成员每天修改自己的进度，保证项目管理人员可以随时查看整个项目的进度，以及时发现问题，调整工作策略。
（3）概要设计
概要设计是根据系统分析的需求和工作环境的情况对整个软件的总体结构进行大致的设计。
概要设计要坚持以下几个原则：1：细分原则2：提高代码重用性:3：从上而下层层分析4：一致性原则5：提高独立性6：模块的大小要尽量适中。
由于概要设计是整个设计的重中之重，牵一发而动全身，所以要努力做一个好的概要设计，才能在今后软件开发过程中不再反复。
现在软件行业流行模式化驱动设计，将一些市场上比较成功的模式拿来用在自己的设计中。
（4）详细设计
概要设计是为了明确开发人员的工作步骤和工作目标。
详细设计使开发人员可以轻松地完成代码的编写，并熟悉所编写的业务流程。
（5）数据表设计
根据系统所需，可以得出需要以下数据表信息：
需要管理学生信息：学生表。
需要管理教师信息：教师表。
需要管理课程信息：课程表。
需要管理选课信息：选课表。
需要管理院系信息：院系表。
需要管理管理员信息：管理员表。
（6）系统功能结构
（7）系统功能设计
系统功能框架：作为一个学生管理系统，本系统的设计主要包含:系统登录、学生信息管理、班级管理、课程管理和用户管理。
学生管理系统主框架的主要结构。
（8）数据库设计
Student（学生）表
表1
字段名数据类型备注
stuID varchar(20)not null学号
stuPwd varchar(20)not null密码
stuName varchar(10)not null姓名
stuDepart int系院号
stuGrade int年级
stuClass int班级
Teacher（教师）表
表2
字段名数据类型备注
teaID varchar(20)not null教师编号
teaPwd varchar(20)not null教师密码
teaName varchar(10)not null教师姓名
teaDepart int系院号
Cource（课程）表
表3
字段名数据类型备注courceID varchar(20)not null课程编号
tealID varchar(20)not null教师编号courceName varchar(100)not null课程名称courceTime varchar(20)上课时间courceAddress varchar(50)上课地点
courceInfo text课程简介
Elect（选课）表
表4
字段名数据类型备注
electId int not null选课编号
stuID varchar(20)not null学生编号
teaID varchar(20)not null教师编号
courceID varchar(20)not null课程编号
score int成绩
Users（系统管理员）表
表5
字段名数据类型备注adminName varchar(20)not null管理员用户名adminPwd varchar(20)管理员密码
Depart（系院）表
表6
字段名数据类型备注departed int not null系院号departName varchar(100)系院名称
（9）生成数据库
设计好软件所需要的全部数据表后，如何将设计好的这些图形元素转化成SQL Server中的数据库呢？PowerDesigner的一个优点就是对数据库可逆。
下面是连接数据库的具体步骤：
1打开PowerDesigner，出现工作界面。
2单击“数据库|生成数据库”菜单命令，弹出对话框。
这里可以看到所有与生成数据库有关的选择，比如生成文件目的地、是否生成视图、是否生成主键索引等。
3修改SQl脚本的保存地址，单击“确定”按钮，如果不提示错误，在所选的目的地就能发现一个crebas.sql脚本文件。
所生成的脚本文件中并没有关于数据库的信息，因为所创建的仅仅是数据库中表的所有信息。
下面就要创建一个数据库。
4打开SQL Server，出现其控制台窗口。
这里主要包含对象资源管理器和摘要2个区域。
5在对象资源管理器中，右键单击“数据库”项目，在弹出的菜单中选择“新建数据库”，就出现了新建数据库的窗口。
6在“数据库名称”文本框内，填写本项目数据库的名称：StudentManager。
单击“确定”按钮，就生成了程序所需的数据库，并返回到数据库界面。
7单击“常规工具栏|新建查询”按钮，系统自动创建一个名为“SQLQuery1.sql”的文本窗口，并显示在摘要区内。
8打开第3步生成的脚本文件，按Ctrl+A组合键，选择文件里的所有内容，复制到打开的查询文件中。
9检查一下复制过来的代码是否完整，然后在“常规工具栏|数据库选择”下拉框中选择“StudentManager”。
10单击“常规工具栏|执行”按钮，执行脚本。
如果提示“命令成功执行”，则生成了完整的数据库文件。
在完成对数据库中自动生成的表的检查后，如果没有问题，整个数据库设计就完成了。
为了避免日后的重复操作，在设计数据库时，一定要全面掌握每个表的信息内容，因为后期再添加字段将会带来极
高的维护成本。
（10）项目的测试
测试是为了更好地完成项目的功能，虽然测试并不能完全模拟实际发生的流程，但可以降低错误的发生概率，提高软件项目的稳定性。
按照极限编程的理论，写测试就是对软件进行设计的过程，它的重要性甚至超过了完成实际功能的代码。
先将测试写完，然后再来实现代码，这样所有的测试通过之日也就是程序完成之时。
虽然这些理论并不能完全实践，但测试的重要性是毋庸置疑的。
四、实训总结
1．第一次完成项目，深刻的体会到软件整体架构的重要性，编程不能想到哪编到哪，这样在项目的后期会出现很多无法解决的致命错误，所以软件的整体架构的成败将会决定软件的成败，软件分析架构的时间应该占整个项目的大部分时间。
2．Java不仅仅是一个实训更是检验一个人综合能力的测试题。
它在考察知识的同时，也考验了一个人的心理素质，沟通交流，表达能力，所以，在做好java任务的同时必须能够协调好这些。
3．软件测试的过程应该贯穿整个软件设计的过程，而不是等做好了再测试，需求分析的时候就应该测试了，而且要反复循环的测试。
4．虽然现在对需求分析还很模糊，但应该强化自己的需求分析的能力，一个好的需求分析才是软件的灵魂。
5．团队精神非常重要，需要不断的沟通。
6．总体上由于自己本身能力有限，还需要进一步学习。
五、实训心得
在几天的实训中我真正体会到这几点。
首先兴趣是关键,我的学习完全是兴趣导向的，所以压力并不大。
因为有兴趣，所以我会很想充分理解一切细节。
又因为理解，所以许多原本片片断断的知识都可以渐渐互相融会贯通，累积技术能量、理论和实务之间的玻璃被打破了，学习效率才能倍增。
其次态度要端正，摆正自己的心态，不要以为什么东西上网搜搜就可以了，一定要有自己的东西。
只有自己付出过，当程序运行成功时的那种喜悦才会令自己有一种莫名的自豪感。
态度决定一切！然后还要有敢于挑战不安于现成的程序，要敢于用多种方法实现一个目的。
这次的实训也让我明白了要做好一个系统，团队合作永远是最重要的，一个人的力量永远是渺小的，团队分工、合作会使得问题更加的简单、解决的迅速。