洗头和洗澡ppt课件
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三亚玫瑰谷正确洗头方法PPT课件
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6
可用电吹风，以适宜的热风迅速吹干头发表 面水分，再用冷风档吹一会儿，使角质层闭 合。
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涂抹护发素时要从发根轻揉至头发其他部分， 注意至少离发根1-2厘米远。很多人认为护 发素在头发上停留的时间越长效果越好，甚 至不冲洗干净，这是很多人洗头时的误区。
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其实长时间涂抹并不会提高护发素的吸收效 果。反而会令护发素粘附于头发，容易破坏 头发角质层，甚至引起掉发。建议护发素在 头发上停留的时间不要超过5分钟。
三亚玫瑰谷正确洗头方法
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1
洗头，是生活中非常平常的一件事。洗头本 是为了清洁头皮，给秀发好的生长环境，以 达到更健康的状态，但很多人一洗头，头发 就大把大把掉！
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2
这时就要审视一下自己的洗头方法是不是正 确无误的，因为错误的洗头方式，会使脱发 机率大大增加！
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3
洗发水直接涂在头上。这种做法万万不可！ 时间长了，可能会造成异常脱发。洗头前， 应该先用梳子把头发轻柔梳开，用温度适宜 的清水冲洗一遍，以去除灰尘和头皮屑。
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然后把洗发水揉出泡沫，再涂在头发上。洗 完不马上擦干。如果任头发自然风干，这个 过程中头发角质层一直张开，容易沾染空气 中尘埃等脏东西。
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可用电吹风，以适宜的热风迅速吹干头发表 面水分，再用冷风档吹一会儿，使角质层闭 合。三亚玫瑰谷JESS玫瑰清爽去屑洗发露， 去除头屑，维持头皮洁净舒适。
床上洗头ppt课件
水壶内盛热水污水桶治疗盘内盛一次性中单大毛巾小毛巾别针棉球纱布纸袋梳子洗发液护肤霜必要时备电吹风
床上洗头
--
主讲内容
目的 操作准备 操作程序 注意事项 评价
--
目的
1.去除头屑、污垢及脱落的头发,使患者 头发、头皮清洁,预防头虱及头皮感染;
2适、美观，促 进身心健康；增进头皮血液循环。
--
评价
1.病人头发清洁,感觉舒适,个人形象良 好;
2.操作时动作轻稳,保证病人安全,正确 运用节力原则;
3.护患沟通有效,保护病人的自尊,满足
病人身心需要。 --
--
洗头盆 水壶
梳子 别针 电吹风
--
大毛巾,小毛巾, 中单
洗发液
棉球纱布 污水桶
--
--
--
--
--
--
操作程序
6.洗发毕，解下颈部毛巾包住头发，一 手托住头部，一手撤去洗头盆;
7.除去耳内棉花及眼罩，用患者毛巾擦 干脸部，酌情使用护肤霜;
--
操作程序
及时擦干头 发,防止病
人受凉
8.协助患者卧于床正中，将枕头、一次性 中单、大毛巾一并从肩下移至头部，再 用大毛巾擦干或电吹干，梳理成患者喜 好的发型;
准
袋、梳子、洗发液、护肤霜，必要时
备
备电吹风。
--
操作准备
环
境
关闭门窗或屏风遮挡，调节室温
准
（22～26℃）。
备
--
操作准备
护
士
着装整齐符合要求，仪表端庄，态
准
度和蔼，洗手，戴口罩。
备
--
操作程序
1.备齐用物携至床旁，再次核对床号、姓 名，解释以取得配合;
床上洗头
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主讲内容
目的 操作准备 操作程序 注意事项 评价
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目的
1.去除头屑、污垢及脱落的头发,使患者 头发、头皮清洁,预防头虱及头皮感染;
2适、美观，促 进身心健康；增进头皮血液循环。
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评价
1.病人头发清洁,感觉舒适,个人形象良 好;
2.操作时动作轻稳,保证病人安全,正确 运用节力原则;
3.护患沟通有效,保护病人的自尊,满足
病人身心需要。 --
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洗头盆 水壶
梳子 别针 电吹风
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大毛巾,小毛巾, 中单
洗发液
棉球纱布 污水桶
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操作程序
6.洗发毕，解下颈部毛巾包住头发，一 手托住头部，一手撤去洗头盆;
7.除去耳内棉花及眼罩，用患者毛巾擦 干脸部，酌情使用护肤霜;
--
操作程序
及时擦干头 发,防止病
人受凉
8.协助患者卧于床正中，将枕头、一次性 中单、大毛巾一并从肩下移至头部，再 用大毛巾擦干或电吹干，梳理成患者喜 好的发型;
准
袋、梳子、洗发液、护肤霜，必要时
备
备电吹风。
--
操作准备
环
境
关闭门窗或屏风遮挡，调节室温
准
（22～26℃）。
备
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操作准备
护
士
着装整齐符合要求，仪表端庄，态
准
度和蔼，洗手，戴口罩。
备
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操作程序
1.备齐用物携至床旁，再次核对床号、姓 名，解释以取得配合;
小学生卫生健康教育ppt课件
33
再见
34
22
水痘
23
水痘
24
水痘
25
腮腺炎
26
流行性感冒（流感）
27
怎样预防感冒?
• (1)锻炼身体，增强体质 • (2)经常开窗通风换气 • (3)随气候变化增减衣服 • (4)不去病人家串门 • (5)感冒流行时不去公共场所 • (6)接种流感疫苗
28
接种流感疫苗
29
3、注意食物卫生
1、不吃过期变质的食品。 2、不买“三无”产品，即无生产厂家、 无商标、无出厂日期等无质量保障的 食品。（街边小摊、小食品） 4、不随便乱吃不认识的野菇、野果、 野菜等。 5、不吃未洗过的瓜果、不喝生水。
卫生健康教育主题班会
蓝溪学校
卫生 健康
2
食物卫生
环境卫生
卫生
个人卫生
3
1、保持环境卫生
坚持从我做起，从现在做起，从身边 做起。 积极参与公益活动，努力促进环境卫 生改善。 自觉参与环境保护、监督管理。 做好宣传工作，唤起全社会对环境保 护的关注。
4
5
6
维护公共卫生应做到哪些?
• (1)清扫室内外环境 • (2)不随地吐痰 • (3)不乱丢纸屑、垃圾 • (4)不随地大小便 • (5)不在墙壁桌椅上乱画
手上会有多少细菌呢？
• 研究显示，个人卫生中最重要的是养成 饭前便后要洗手的卫生习惯。一双未洗过 的手上最多有80万个细菌，一克指甲垢里 藏有38亿个细菌。看看这些惊人的数字， 我们应该清楚，不洗手就进食是多么容易 感染各种肠道传染病， 所以有人会把痢疾称 作“脏手病”。
•
16
• 洗手的好处
17
什么情况下应洗手
再见
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水痘
23
水痘
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水痘
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腮腺炎
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流行性感冒（流感）
27
怎样预防感冒?
• (1)锻炼身体，增强体质 • (2)经常开窗通风换气 • (3)随气候变化增减衣服 • (4)不去病人家串门 • (5)感冒流行时不去公共场所 • (6)接种流感疫苗
28
接种流感疫苗
29
3、注意食物卫生
1、不吃过期变质的食品。 2、不买“三无”产品，即无生产厂家、 无商标、无出厂日期等无质量保障的 食品。（街边小摊、小食品） 4、不随便乱吃不认识的野菇、野果、 野菜等。 5、不吃未洗过的瓜果、不喝生水。
卫生健康教育主题班会
蓝溪学校
卫生 健康
2
食物卫生
环境卫生
卫生
个人卫生
3
1、保持环境卫生
坚持从我做起，从现在做起，从身边 做起。 积极参与公益活动，努力促进环境卫 生改善。 自觉参与环境保护、监督管理。 做好宣传工作，唤起全社会对环境保 护的关注。
4
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6
维护公共卫生应做到哪些?
• (1)清扫室内外环境 • (2)不随地吐痰 • (3)不乱丢纸屑、垃圾 • (4)不随地大小便 • (5)不在墙壁桌椅上乱画
手上会有多少细菌呢？
• 研究显示，个人卫生中最重要的是养成 饭前便后要洗手的卫生习惯。一双未洗过 的手上最多有80万个细菌，一克指甲垢里 藏有38亿个细菌。看看这些惊人的数字， 我们应该清楚，不洗手就进食是多么容易 感染各种肠道传染病， 所以有人会把痢疾称 作“脏手病”。
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16
• 洗手的好处
17
什么情况下应洗手
小学各年级, 学会洗漱,注重卫生,主题班会ppt
04
CATALOGUE
主题班会活动
卫生知识竞赛
总结词
通过知识竞赛的形式，让学生们了解 更多关于卫生和洗漱的知识，提高他 们的卫生意识。
详细描述
组织一场卫生知识竞赛，涉及个人卫 生、预防疾病等方面的知识，通过答 题、抢答等形式进行。可以设置奖励 ，激发学生们参与的积极性。
洗漱技能比赛
总结词
通过比赛的形式，让学生们掌握正确 的洗漱技能，养成良好的卫生习惯。
培养孩子的卫生意识
讲解卫生的重要性
家长应向孩子讲解卫生的重要性，让孩子明白卫生对身体健康的 影响，培养孩子的卫生意识。
引导孩子关注个人卫生
家长可以引导孩子关注个人卫生，如勤换衣物、保持身体清洁等， 让孩子养成良好的卫生习惯。
鼓励孩子参与卫生活动
家长可以鼓励孩子参与家庭卫生清洁活动，如打扫房间、整理床铺 等，培养孩子的卫生责任感。
05
CATALOGUE
家长的角色和责任
监督孩子的洗漱习惯
定期检查孩子的洗漱情况
鼓励孩子坚持洗漱
家长应定期检查孩子是否完成洗漱任 务，如刷牙、洗脸、洗手等，确保孩 子养成良好的卫生习惯。
家长应鼓励孩子坚持洗漱，及时表扬 和奖励孩子的良好表现，提高孩子对 洗漱的积极性和主动性。
制定合理的洗漱时间表
家长可以帮助孩子制定合理的洗漱时 间表，规定每天的洗漱时间和次数， 培养孩子规律的生活习惯。
在饭前、便后以及接触公 共物品后，要彻底清洗双 手，减少病菌传播。
刷牙、漱口
每天至少刷牙两次，饭后 漱口，保持口腔清洁，预 防龋齿和牙周病。
预防疾病
降低感染风险
良好的个人卫生习惯可以 减少病毒和细菌的传播， 降低感冒、咳嗽、腹泻等 常见疾病的感染风险。
婴儿沐浴ppt课件
呵护宝宝第2节 10:06-10:23
鼠标单击播放，按Esc返回
沐浴步骤
臀部护理： 每次便后温水清洗或者用柔湿巾擦拭干
净， 勤换尿片，如有尿布疹每次清洁后擦干
涂少 许护臀霜或鞣酸软霜，必要时就医治疗。 穿好衣服、垫好尿布、包好放回床内。
呵护宝宝第2节 10:23-10:46
鼠标单击播放，按Esc返回
洗净宝宝的身体前侧：大毛巾拿开，一手支 撑婴
儿头颈肩、放在盆里半坐，盆底最好方一个 小毛
巾，防滑防凉。一手横过肩后，固定于对侧 腋下。
用沐浴露洗颈下－前胸－上肢－腹部－下肢 －生
殖器。
呵护宝宝第2节 07:39-08:24
鼠标单击播放，按Esc返回
沐浴步骤
洗净宝宝身体后身：婴儿翻转过来，一手横 过前
❖沐浴水的准备：先放冷水、后方热水， 以手腕内侧试温，最好用水温计 。 水温37－40。浴盆内水深5-8厘米(6 个月内的宝宝)。
沐浴操作者准备
着装整齐、发不过肩留海不过眉、指甲短 于指端、取下手表戒指、洗净双手温暖双 手、有一个良好的心情。
鼠标单击播放，按Esc返回
沐浴步骤
姿势：将婴儿的身体夹在操作者的腰部， 一手托住头部、颈部、背部，就象抱橄榄 球一样，最安全。
沐浴注意事项
d、头顶的皮脂结痂不要刻意去掉，涂抹婴儿油， 逐日的去掉。
e、保持室温恒定，动作轻柔，注意遮盖婴儿以 免受凉或损伤。全过程在5－10分钟完成。
f、对语言、操作甚至表情都有一套规范的程序。 如宝宝配合要夸奖、哭闹要安慰、充满关爱。 操作准确无差错。勿将婴儿单独留在沐浴室。
沐浴步骤
脐部护理步骤： 在脐带未脱落前，沐浴时勿使其潮湿，
沐 浴后以75％的酒精沾湿无菌棉签，消
新生宝宝沐浴及抚触PPT课件
唇部周围画圈
用指腹在宝宝唇部周围轻轻画圈 ，促进唇部感知发展。
胸部和腹部抚触
交叉循环按摩
双手放在宝宝胸部两侧，交叉循环按摩，注意避开乳头。
顺时针按摩腹部
以宝宝肚脐为中心，用掌心顺时针按摩腹部，促进肠胃蠕动。
轻柔拍打腹部
用指腹或掌心在宝宝腹部轻柔拍打，有助于排气和舒缓不适。
四肢和背部抚触
捏挤四肢肌肉
THANKS
感谢观看
新生宝宝的皮肤非常娇嫩，一般建议使用温和的、无刺 激的婴儿专用沐浴露。避免使用成人沐浴露或肥皂，因 为它们可能含有对宝宝皮肤不利的成分。
洗澡水温应控制在37-38摄氏度之间，可以用手肘内侧 测试水温，感觉温暖但不烫手即可。
误区纠正与正确观念传播
误区
新生宝宝不能洗头
纠正
新生宝宝可以洗头，但要注意用指腹轻轻按摩头皮，避免 使用指甲划伤宝宝皮肤。同时，要选用温和的婴儿专用洗 发露。
安静舒适
确保环境安静，减少噪音 干扰，播放轻柔的音乐有 助于宝宝放松。
抚触用品准备
抚触油
选择天然、无刺激的婴儿专用抚 触油，保持双手滋润，方便进行
抚触。
干净毛巾
准备柔软的毛巾，用于擦拭宝宝身 体和双手。
更换衣物
准备好干净的衣物和尿布，方便抚 触后及时更换。
宝宝状态确认
精神状态
选择宝宝清醒、情绪稳定 的时候进行抚触，避免在 哭闹或困倦时进行。
01 02 03 04
调节水温
将水温调节至37-38°C，用水温 计测量确保温度适宜。
洗头方法
将宝宝头稍后仰，用水轻轻淋湿 头发，涂抹适量婴儿洗发露，按 摩头皮后用清水冲洗干净。
洗身体与四肢
脱衣与检查
将宝宝衣物脱掉，检查身体有 无异常状况，如红肿、破损等
基础护理学课件：第七章清洁护理-头发、皮肤护理
2）携带用物，送病人入浴室，浴室不插 门，应在门外挂示意牌。
3）根据需要协助病人脱衣、沐浴、穿衣。 注意病人沐浴时间，防止发生意外。
4）病人沐浴后，应观察病人的一般状况， 必要时记录
4．注意事项
（1）饭后1h方可沐浴，以免影响消化。 （2）妊娠7个月以上的孕妇禁用盆浴，创伤和患心
脏病需卧床的病人，均不宜盆浴和淋浴 （3）沐浴时间不可过久，盆浴浸泡时间不可超过
❖ 运用学到的知识，给爸爸、妈妈洗头发。
洗发过程中应避免因频繁转动患者头部 引起的不适。 （4）洗头时，护士应保持良好的姿势， 避免疲劳。
第三节 皮肤护理
❖ 皮肤是身体最大的器官，分为表皮、真皮 和皮下组织三层，具有保护机体、调节体温、 吸收、分泌、排泄及感觉等功能。
一、淋浴或盆浴
【目的】
1、清除污垢，保持皮肤清洁，使病人舒适 2、促进血液循环，增强皮肤排泄功能 3、观察身体一般情况，皮肤异常变化，提
（1）携用物至床边，向病人解释。 （2）铺治疗巾于枕头上，协助病人将头转向
一侧。 （3）发根梳向发梢
2．操作步骤
（4）梳理完毕，梳成病人习惯的发型。 （5）将脱落的头发装入纸袋，撤下治疗巾。 （6）帮助病人取舒适的卧位，整理用物和床单
元。
注意事项
❖ １、勿用铁齿梳子，采用圆钝齿的梳子， 烫发者或头发较多者可选用齿间较宽的 梳子，以防损伤头发．
❖ ２、使病人整洁、舒适、 美观、促进身心健康
【评估】 1、病情、自理能力、
梳头习惯、心理反应及 合作程度
2、头发的分（1）用物准备 梳子、治疗巾、纸袋。必要时备发
夹、橡皮圈(套)、30％乙醇。 （2）患者准备
病情允许，可坐起或摇起床头，半 坐卧位。
2．操作步骤
3）根据需要协助病人脱衣、沐浴、穿衣。 注意病人沐浴时间，防止发生意外。
4）病人沐浴后，应观察病人的一般状况， 必要时记录
4．注意事项
（1）饭后1h方可沐浴，以免影响消化。 （2）妊娠7个月以上的孕妇禁用盆浴，创伤和患心
脏病需卧床的病人，均不宜盆浴和淋浴 （3）沐浴时间不可过久，盆浴浸泡时间不可超过
❖ 运用学到的知识，给爸爸、妈妈洗头发。
洗发过程中应避免因频繁转动患者头部 引起的不适。 （4）洗头时，护士应保持良好的姿势， 避免疲劳。
第三节 皮肤护理
❖ 皮肤是身体最大的器官，分为表皮、真皮 和皮下组织三层，具有保护机体、调节体温、 吸收、分泌、排泄及感觉等功能。
一、淋浴或盆浴
【目的】
1、清除污垢，保持皮肤清洁，使病人舒适 2、促进血液循环，增强皮肤排泄功能 3、观察身体一般情况，皮肤异常变化，提
（1）携用物至床边，向病人解释。 （2）铺治疗巾于枕头上，协助病人将头转向
一侧。 （3）发根梳向发梢
2．操作步骤
（4）梳理完毕，梳成病人习惯的发型。 （5）将脱落的头发装入纸袋，撤下治疗巾。 （6）帮助病人取舒适的卧位，整理用物和床单
元。
注意事项
❖ １、勿用铁齿梳子，采用圆钝齿的梳子， 烫发者或头发较多者可选用齿间较宽的 梳子，以防损伤头发．
❖ ２、使病人整洁、舒适、 美观、促进身心健康
【评估】 1、病情、自理能力、
梳头习惯、心理反应及 合作程度
2、头发的分（1）用物准备 梳子、治疗巾、纸袋。必要时备发
夹、橡皮圈(套)、30％乙醇。 （2）患者准备
病情允许，可坐起或摇起床头，半 坐卧位。
2．操作步骤