实验四Windows用户管理
windows实训报告4--active+directory域用户和组管理
Active Directory域用户和组管理
一、实训要求
1、创建域用户账户；
勾勾去掉
右键该用户-属性
右键该用户出来选项
禁用用户，就是不使用该用户，冻结它
重新设置密码
此勾勾要是勾上则下次登录强制修改密码
移动用户至其它OU
删除用户
重命名
4、用户配置文件（默认，本地，漫游，强制，临时）；默认为本地
漫游
在服务器上C盘根目录建立共享文件夹
删除其它权限添加张三，并给张三所有权限
添加NTFS权限
添加用户主文件夹并配置路径
登录客户机XP1
强制
将此文件后缀名改为man就可以了
临时
取消共享主文件夹
客户机登录管理员账户
删除此文件夹
注销客户机登录张三
5、用户主目录；
6、组的创建；
7、组的规划：
新建用户李四
将张三加入销售部
设置销售部文件夹权限为只允许销售部的组访问
由于张三加入了销售组，所以打开了
而李四没有加入销售组，所以无法访问
1）AGDLP原则；
A表示用户账号，G表示全局组，U表示通用组，DL表示域本地组，P表示资源权限。
A-G-DL-P策略是将用户账号添加到全局组中，将全局组添加到域本地组中，然后为域本地组分配资源权限。
2）AGGDLP原则；
3) AGUDLP原则；
4) AGGUDLP原则；
三、总结。
04实验四 Windows文件系统查看和管理
实验四Windows文件系统查看和管理【实验目的】1. 掌握Windows XP资源管理器的操作。
2. 掌握文件或文件夹的查看。
3. 掌握文件或文件夹的管理。
4. 掌握文件或文件夹的搜索。
5. 了解磁盘管理工具的使用。
【实验任务】1. 启动资源管理器。
2. 在D盘中建立名为“班级”的文件夹，并在此文件夹中创建A1，A2，A3，A4文件夹。
3. 将“班级”文件夹改名为“会计0601”(或自己班级名称)。
4. 将班级文件夹中的A1，A3复制到“我的文档”。
5. 删除D盘下的A2，A3，A4文件夹，并将A2，A4还原。
6. 将“我的文档”中的A1文件夹发送到软盘中。
7. 查找C盘下所有扩展名为bmp且大于10KB的文件，并拷贝到A4文件夹中。
8. 将A4文件夹中所有小于20KB的文件删除，使其不能被恢复。
9. 对D盘进行磁盘碎片整理。
【实验步骤】1. 启动资源管理器有以下常用方法启动资源管理器：(1) 单击“开始”→“所有程序”→“附件”→“Windows 资源管理器”。
(2) 右击“开始”，在快捷菜单中选择“资源管理器”。
(3) 右击桌面上“我的电脑”、“我的文档”、“回收站”，从快捷菜单中选择“资源管理器”。
在该窗口中，左边的窗格显示了所有磁盘和文件夹的列表，右边的窗格用于显示选定的磁盘和文件夹中的内容。
在左边的窗格中，若驱动器或文件夹前面有“＋”号，表明该驱动器或文件夹有下一级子文件夹，单击该“＋”号可展开其所包含的子文件夹。
当展开驱动器或文件夹后，“＋”号会变成“－”号，表明该驱动器或文件夹已展开，单击“－”号，可折叠已展开的内容。
例如，单击左边窗格中“系统盘”前面的“＋”号，将显示C盘中所有的内容。
2. 在D盘中建立名称为“班级”的文件夹，并在此文件夹中创建A1，A2，A3，A4文件夹(1) 打开资源管理器，单击左边的D盘，如图1.4.1所示。
图1.4.1 Windows XP资源管理器(2) 执行菜单命令“文件”→“新建”→“文件夹”，或在右边的文件夹内容窗格中右击空白处，选择“新建”→“文件夹”也可创建文件夹。
实验四Windows用户管理
实验四：Windows用户管理1. 理解Windows用户管理在Windows操作系统中，用户管理是一个重要而且基础的操作。
用户账户的创建，修改，删除和权限设置都属于用户管理的范畴。
Windows用户管理的目的是为了确保系统安全性，有效地管理电脑上的用户权限和访问控制。
2. 用户账户的创建在Windows中，我们可以创建本地用户账户和域用户账户。
本地用户账户适用于在个人电脑或单机中使用，而域用户账户适用于联网使用。
2.1 创建本地用户账户在Windows中，我们可以通过以下几个步骤来创建本地用户账户：1.在桌面上右键单击“此电脑”，然后选择“管理”。
2.选中左侧窗格中的“本地用户和组”并展开，然后选择“用户”。
3.在右侧窗格中单击“动作”菜单并选择“新建用户”。
4.输入“用户名”和“描述”，然后输入“密码”并确认密码。
5.单击“创建”按钮，即可创建成功。
2.2 创建域用户账户创建域用户账户同样遵循以上步骤，但是需要注意以下几点：1.创建域用户账户需要权限，需要输入管理员凭据来执行此操作。
2.在“新建用户”对话框中，必须选择“域”并指定域名。
3. 用户账户的修改当用户账户需要更改时，可以按照以下步骤进行修改：1.在桌面上右键单击“此电脑”，然后选择“管理”。
2.选中左侧窗格中的“本地用户和组”并展开，然后选择“用户”。
3.在右侧窗格中找到要修改的“用户名”，右键单击该用户并选择“属性”。
4.在“属性”对话框中，修改“全名”、“描述”和“密码”等内容，然后单击“确定”按钮即可保存修改。
4. 用户账户的删除当不再需要特定用户账户时，我们可以按照以下步骤进行删除：1.在桌面上右键单击“此电脑”，然后选择“管理”。
2.选中左侧窗格中的“本地用户和组”并展开，然后选择“用户”。
3.在右侧窗格中找到要删除的“用户名”，右键单击该用户并选择“删除”。
4.在确认删除窗口中单击“是”按钮，即可删除该用户。
需要注意，删除用户账户会导致该账户的所有数据，包括文件和文件夹一起删除，因此删除前需要备份数据。
实验四 用户管理
实验四Windows用户管理（1.1.2）【实验目的】掌握Windows操作系统下用户账号的管理通过账号设置增强Windows系统的安全性【实验原理】用户管理对于系统和组织安全性非常关键，在组织内部，应该存在用来确定每个新用户具有的正确权限的过程，当用户离开组织时，应该具有保证用户不能访问系统的过程。
【实验环境】Windows实验台【实验内容】添加用户禁用Guest账号对Administrator 账号进行重命名进行本地安全策略中账户安全相关的设置【实验思考】总结上述每一个设置的安全目的。
（回答）结合文件系统实验，思考多用户下对操作系统的管理，并进行实际操作。
实验四Linux 用户管理（1.2.2）【实验目的】掌握Linux下用户管理的常用命令了解Linux用户管理的一般原则【实验原理】在Linux系统中，用户账号是用户身份的标志，它由用户名和用户口令组成。
系统将用户名存放在/etc/passwd中，而将口令以加密的形式存放在/etc/shadow中，能够对其访问的只能是超级用户(root)和操作系统的一些应用程序。
口令的选择非常重要，一些常用的、容易被猜到的口令都会给系统带来不安全的因素，而且如果配置不当或在一些系统运行出错的情况下，这些信息可以被普通用户得到。
进而，黑客就可以使用一类被称为“口令破解”的工具去得到加密前的口令。
【实验环境】Linux实验台【实验内容】用户的添加与删除组的添加与删除如何把用户加到组中【实验思考】比较分析Linux用户管理系统与Windows用户管理系统。
叙述用户管理常用命令，举例说明使用方法。
（回答）了解Linux下常用组的权限特点。
Windows操作系统的用户管理
Windows操作系统的用户管理Windows操作系统是目前最为常用的操作系统，其强大的用户管理功能是很多用户选用Windows的重要原因之一。
Windows的用户管理是一个涉及到安全、权限、隐私等多个方面的综合问题，如何正确地对Windows进行用户管理是一个重要的学习和实践过程。
一、Windows的用户分类Windows操作系统中，用户可以分为本地用户和域用户两种。
本地用户是指在一台计算机上创建的用户账户，它可以登录到这台计算机，但不能登录到其它计算机上。
本地用户可以创建、修改和删除文件夹和文件、安装程序等操作，但不能对整个计算机进行修改。
域用户是指在一个域中创建的用户账户，可以登录到该域下所有的计算机，具有对整个域中的资源和计算机进行管理的权限。
域用户需要在服务器上创建帐户，访问域资源必须要经过身份验证，因此其安全性度很高。
二、Windows的用户管理工具Windows操作系统提供了许多管理用户的工具，其中最为重要的有以下几种。
1.用户账户控制（UAC）在Windows Vista系统中，Microsoft将用户管理的权限提高至超级管理员权限（管理员账户），这使得系统更加安全，但同时也增加了系统的管理难度。
为了方便用户进行操作，Windows操作系统中引入了用户账户控制（UAC）功能，其主要作用是向用户提示某些操作需要管理员权限，然后再进行确认。
用户账户控制是在Windows Vista中出现的一个新特性，在Windows 7及Windows 8系统中继续得以使用。
其主要功能是减低管理员权限访问级别，当用户需要执行一些需要管理员才能进行的操作时，系统会提示输入管理员账户名和密码，以验证该用户是否具有执行该操作的权限。
2.本地用户和组在Windows操作系统中，我们可以通过本地用户和组功能来管理本地计算机上的用户和组。
本地用户管理涉及到创建、删除和修改本地用户账户、设置账户密码、授权等操作。
实验四 Windows控制面板
实验四Windows控制面板一、实验目的要求1．掌握利用“控制面板”进行系统设置的方法，对Windows系统桌面、显示器属性、输入法、鼠标等进行设置；2．掌握字体安装的方法、添加和设置打印机等；3．掌握汉字输入方法的设置。
二、实验设备及环境1．硬件设备：普通联网PC机2．软件环境：Windows 2000以上操作系统三、实验内容和步骤1．打开“控制面板”窗口，双击“显示”图标，打开“显示属性”对话框，进行以设置：(1)设置图案和墙纸。
将Windows的桌面背景设置Windows的安装程序界面；(2)设置屏幕保护程序。
将“三维飞行物”设置屏幕保护程序，等待时间为2分钟，并设置口令保护；(3)设置桌面外观。
(4)设置显示器的分辨率、刷新频率等参数。
(5)将以上项目，改回到设置前的状态。
2．在“控制面板”窗口中，打开“日期／时间属性”对话框，进行以下操作：(1)调整系统日期和时间，确定后，关闭对话框。
(2)查看任务栏的“时钟”。
(3)双击“时钟”，再次打开“日期／时间属性”对话框，校正系统日期和时间。
3．在“控制面板”窗口中，打开“鼠标属性”对话框，将鼠标调整到最佳状态。
(1)调整鼠标双击的速度(2)选择鼠标指针的方案(3)启用指针阴影4．在“控制面板”窗口中，打开“字体”文件夹窗口，查看安装了哪些字体，删除一些不太常用的中文字体。
5．在“控制面板”窗口中，打开“文件夹选项”对话框，完成以下操作：(1)在“常规”选项卡中，设置“任务”的显示方式、浏览文件的方式、打开项目的方式；(2)在“查看”选项卡中，设置或修改文件夹的显示视图方式；(3)在“文件类型”选项卡中，了解Windows中的文件类型，理解文件类型与应用程序的关联，设置或修改文档与应用程序的关联方式。
6．在“控制面板”窗口中，打开“区域和语言选项”对话框，完成以下操作：(1)在“区域”选项卡中，了解数字、货币、时间等项目的具体设置情况；(2)在“语言”选项卡中，查看已经安装的输入方法，删除不常使用的汉字输入法；并对“语言栏”的外观和行为进行设置，对切换键盘布局的按键进行设置。
操作系统实验 Windows系统管理
实验一 Windows系统管理一实验目的1) 了解和学习Windows系统管理工具及其使用；2) 熟悉Windows系统工具的内容和应用；3）熟悉Windows操作系统的应用环境。
二实验环境需要准备一台运行Windows操作系统的计算机。
三背景知识Windows 的“管理工具”中集成了许多系统管理工具，利用这些工具，管理员可以方便地实现各种系统维护和管理功能。
这些工具都集中在“控制面板”的“管理工具”选项下，用户和管理员可以很容易地对它们操作和使用。
在默认情况下，只有一些常用工具——如服务、计算机管理、事件查看器、数据源(ODBC) 、性能和组件服务等——随Windows 系统的安装而安装。
四实验内容与步骤为了帮助用户管理和监视系统，Windows 提供了多种系统管理工具，其中最主要的有计算机管理、事件查看器和性能监视等。
步骤1：登录进入Windows 。
步骤2：在“开始”菜单中单击“设置”-“控制面板”命令，双击“管理工具”图标。
在本地计算机“管理工具”组中，有哪些系统管理工具，基本功能是什么：1) 本地安全策略：用于配制本地计算机的安全设置。
这些设置包括密码策略、账户锁定策略、审核策略、IP安全策略、用户权利指派、加密数据的恢复代理以及其他安全选项。
“本地安全策略”只有在非域控制器的计算机上才能使用。
如果计算机是域的成员，这些设置将被从域接收到的政策覆盖。
2) 服务：用于管理计算机上的服务，设置要发生的恢复操作（如果服务失败）以及为服务创建自定义名字和描述从而能够方便地识别它们。
3) 计算机管理：用于从单一的统一桌面实用程序管理本地或远程计算机。
“计算机管理”将几个Windows XP管理工具合并为一个单独的控制台树，从而更容易访问特定的计算机管理属性。
1. 计算机管理使用“计算机管理”可通过一个合并的桌面工具来管理本地或远程计算机，它将几个Windows 管理实用程序合并到一个控制台目录树中，使管理员可以轻松地访问特定计算机的管理属性和工具。
Windows操作系统实验四实验报告
Windows操作系统C/C++ 程序实验姓名：___________________学号：___________________班级：___________________院系：_________________________________年_____月_____日实验四Windows 2000/xp线程间通信一、背景知识二、实验目的三、工具/准备工作四、实验内容1. 文件对象步骤1：登录进入Windows 2000/xp Professional。
步骤2：在“开始”菜单中单击“程序”-“Microsoft Visual Studio 6.0”–“Microsoft Visual C++ 6.0”命令，进入Visual C++窗口。
步骤3：在工具栏单击“打开”按钮，在“打开”对话框中找到并打开实验源程序4-1.cpp。
步骤4：单击“Build”菜单中的“Compile 4-1.cpp”命令，并单击“是”按钮确认。
系统对4-1.cpp进行编译。
步骤5：编译完成后，单击“Build”菜单中的“Build 4-1.exe”命令，建立4-1.exe可执行文件。
操作能否正常进行？如果不行，则可能的原因是什么？____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________步骤6：在工具栏单击“Execute Program”按钮，执行4-1.exe程序。
运行结果(如果运行不成功，则可能的原因是什么？) ：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读和分析程序4-1，请回答问题：1) 清单4-1中启动了多少个单独的读写线程？____________________________________________________________________2) 使用了哪个系统API函数来创建线程例程？____________________________________________________________________3) 文件的读和写操作分别使用了哪个API函数？____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________每次运行进程时，都可看到清单4-3中的每个线程从前面的线程中读取数据并将数据增加，文件中的数值连续增加。
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沈阳工程学院
学生实验报告
实验室名称：信息学院网络安全实验室
实验课程名称：计算机网络管理
实验项目名称：Windows用户管理
班级：姓名：学号：
实验日期：2014年10月20日实验台编号：指导教师：
批阅教师（签字）：成绩：
图2 新建用户
图4 Guest 属性页
图5 Wind ows账号管理截面
设置账号密码必须满足复杂性要求
|控制面板”里；双击“管理工具”，双击“本地安全策略”，点击“帐户策略”前面的“+”，选择“密码策略”；在右边双击“密码必须符合复杂性要求”，在弹出的窗口把策略改为“已启用”，点击“确定”，如图6所示。
图6 Wind ows本地安全策略
在“本地安全策略”窗口，点击“本地策略”，选择“安全选项”，双击右边的“网络SAM帐户的匿名枚举”，在弹出的窗口中改为“已禁用”然后点击“确
所示。
图8 设定帐户锁定时间
设置密码的长度必须大于8
在“本地安全策略”窗口，点击“帐户策略”，选择“密码策略”；在右边双击“密码长度最小值”，把密码长度最小值改为“7个字符”，单击“确定”，如图。