非谓语动词(高考)(解析版)
高考英语总复习--非谓语动词含解析
高考英语总复习--非谓语动词含解析一、单项选择非谓语动词1．When Peter speaks in public, he always has trouble _ the right things to say. A．thinking of B．to think of C．thought of D．think of【答案】A【解析】【详解】考查非谓语动词。
句意：当Peter在公众场合说话的时候，他总是很难想到合适的说话的内容。
have trouble（in） doing sth 做某事有困难。
故选A项。
2．Someone who lacks staying power and perseverance is unlikely to ______ a good researcher. A．make B．turnC．get D．grow【答案】A【解析】考查动词辨析。
make表示“发展成为(=develop into)”，是及物动词；turn表示“变成，成为”是不及物动词；get“变成，做成”是不及物动词；grow表示“生长，成长”。
根据句意“缺乏智能和毅力的人是不可能成为一个好的研究人员的。
”及句式结构可知，此处应使用及物动词表示“使成为”之意，make a good researcher 意为“成为一个出色的研究者”。
故最佳答案应为A项。
3．Premier Li Keqiang delivered a speech at the conference, _________ university graduates to start their own business.A．encouraging B．to encourageC．having encouraged D．encouraged【答案】A【解析】非谓语动词结构作非限定的后置定语，修饰先行词演说（“a speech”）。
动词鼓励（“encourage”）与先行词构成主动关系，且为进行动作，因此用现在分词进行形式。
专题05 非谓语动词(解析版)-三年(2022-2024)高考英语真题分类汇编(全国通用)
专题05非谓语动词年份卷别动词不定式三年（16考）过去分词三年（10考）现在分词与动名词三年（15考）命题趋势2024新高考I卷to give closed engineering动词不定式：1.考查不定式的句法功能（做目的状语、定语、补语、主语和宾语）。
2.不定式的固定搭配和句型。
过去分词：1.考查过去分词形式句法功能（做状语、定语、补语）。
2.过去分词与现在分词辨析。
现在分词和动名词：1.考查动词-ing形式句法功能（做状语、定语、补语、主语和宾语）。
2.动词-ing的固定搭配和句型。
高考真题对非谓语的考查往往以较长句子出现，需要注重结构复杂化和情景化。
新高考II卷to find inspired recalling全国甲卷to catchshared→sharepacking→packed浙江卷1月to benefit designed2023新高考I卷to biteto be liftedrecognized wanting新高考II卷visiting全国甲卷to teach borrowing全国乙卷built recording;Havingvisited 北京卷to address facing浙江卷1月surrounded2022新高考I卷to increase Covering新高考II卷to see falling全国甲卷to talkto journeystaying(改错)planning全国乙卷to strengthen shared inviting;causing(改错)浙江卷1月to continue changing 北京卷supposed天津卷To keep allowing考点01动词不定式1.（2024年新高考I卷语法填空）These sepals open on warm days________(give)the inside plants sunshine and fresh air.【答案】to give【解析】考查非谓语动词。
非谓语动词高考真题解析
非谓语动词高考真题解析一、单项选择非谓语动词1．What will you do if the people ______ at the back of the hall have trouble hearing the speech? A．sitting B．sitC．sat D．to sit【答案】A【解析】考查非谓语动词。
句意：如果坐在大厅后排的人们听不清演讲你该怎么办？根据题干中谓语动词have trouble doing判断出前面填非谓语结构，“人们”和“坐”是主动关系，故选A。
2．They might just have a place ________ on the writing course—why don’t you give it a try? A．leave B．left C．leaving D．to leave【答案】B【解析】此处left过去分词作定语修饰a place，被留下的留给写作课程的地方（机会）。
句意：他们可能还有个学习写作课的机会，你为什么不试一试呢？【考点定位】本题考查非谓语动词的用法。
3．Young people may risk deaf if they are exposed to very loud music every day.A．to go B．to have goneC．going D．having gone【答案】C【解析】risk意为冒……的危险，用法为risk doing something，冒险干某事，因此排除AB, D项中额having done意为已经干了某事，与此处句意不符，因此选择C项，句意为，如果年轻人每天都暴露在非常吵闹的音乐声中，他们可能有耳朵失聪的危险。
【考点定位】考察动词用法。
4．(湖南) There is no greater pleasure than lying on my back in the middle of the grassland,___________ at the night sky.A．to stare B．staringC．stared D．having stared【答案】B【解析】试题分析：考查非谓语动词用法。
近五年高考真题专题13：非谓语动词(解析版)
专题14 非谓语动词【2020年】1.（2020·新课标I卷）Chinese researchers hope to use the instruments onboard Chang’e-4 66．(find) and study areas of the South Pole-Aitken basin.【答案】to find【解析】考查非谓语动词。
句意：中国的研究者希望使用嫦娥四号上的设备来发现和研究南极艾特肯盆地。
此处表示目的，应使用不定式作目的状语。
故填to find。
2.（2020·新课标I卷）I like eating frying tomatoes with eggs, and I thought it must to be easy to cook.【答案】frying改为fried【解析】考查非谓语动词。
句意：我喜欢吃西红柿炒鸡蛋。
动词fry与tomatoes之间是动宾关系，所以此处应用过去分词作定语，故将frying改为fried。
3.（2020·新课标I卷）My mom told me how to preparing it【答案】preparing改为prepare。
【解析】考查非谓语动词。
句意：我妈妈告诉我如何准备这道菜。
分析句子可知，“how+不定式”作told 的宾语，to是不定式符号，后应接动词原形，故将preparing改为prepare。
4. （2020·新课标II卷）They represent the earth 63．(come) back to life and best wishes for new beginnings.【答案】coming【解析】考查非谓语动词。
句意：它们代表着大地的复苏和对新开端的美好祝愿。
句中谓语动词为represent，所以这里为非谓语动词。
名词earth与come back to之间为主动关系，所以用现在分词作后置定语。
非谓语动词高考真题解析
非谓语动词高考真题解析一、单项选择非谓语动词1．"We can't go out in this weather, "said Bob, _____ out of the window.A．looking B．to lookC．looked D．having looked【答案】A【解析】【分析】【详解】考查现在分词做状语。
句意：Bob看着窗外说：“这样的天气我们不能出去”。
本句中look 与said是同时进行，we与look之间构成主动关系，故用现在分词作伴随状语。
故选A。
2．I stopped the car ____ a short break as I was feeling tired.A．take B．taking C．to take D．taken【答案】C【解析】句意：我停下车来休息一会儿，因为我感觉累了。
此处动词不定式表目的，故选C。
【考点定位】考查非谓语动词3． He is thought ___foolishly .Now he has no one but himself to blame for losing the job. A．to act B． to have acted C． acting D．having acted【答案】B【解析】试题分析：句型“有人认为..已....”可用It is thought/ believed/ ...that sb have/has done...结构。
从句中的动作发生在主句动作之前。
该结构可转化为sb is thought/believed +不定式的完成式。
如：It is reported that Cheng Yifei died several days ago.The news reports that Cheng Yifei died several days ago.Cheng Yifei is reported to have died several days ago.因此B选项正确。
高考英语非谓语动词试题(有答案和解析)及解析
高考英语非谓语动词试题(有答案和解析)及解析一、单项选择非谓语动词1．When Peter speaks in public, he always has trouble _ the right things to say. A．thinking of B．to think of C．thought of D．think of【答案】A【解析】【详解】考查非谓语动词。
句意：当Peter在公众场合说话的时候，他总是很难想到合适的说话的内容。
have trouble（in） doing sth 做某事有困难。
故选A项。
2．I had been betrayed by those who I trusted several times, ______ in a suspicious attitude towards everything and everyone.A．resulted B．having resulted C．resulting D．to result【答案】C【解析】【详解】考查非谓语做结果状语。
句意：我曾被我信任的人背叛过几次，导致我对每件事和每一个人都抱着怀疑的态度。
“result in...”为固定搭配，意为“导致”。
前一句“我曾被我信任的人背叛过几次”，导致后面的结果“我对每件事和每一个人都抱着怀疑的态度”。
前一句导致后面的结果，此处要用动词的ing形式作结果状语，因此选C。
3．114．––My car is making a really strange noise.––You’d better get it ______ before you drive to Denver.A．looking at B．looked atC．to look at D．being looked at【答案】B【解析】考查非谓语动词。
句意：——我的汽车发出奇怪的噪音。
——你最好在开车去丹佛之前让人检查一下。
高考非谓语动词真题解析
高考非谓语动词真题解析一、单项选择非谓语动词1．New York is the fashion capital of the world, says a new study on Feb 4. 2014 by the Global Language Monitor (GLM), Pairs ____ second, with Shanghai ______10th while Hongkong 20th. A．coming, ranks B．come, ranked C．comes, ranking D．coming, ranking【答案】D【解析】D考查非谓语动词。
句意：2月4日的一项新研究表明，纽约是世界的时尚之都。
2014年全球语言监测机构(GLM)排名第二，上海排名第10，香港排名第20。
Come和Pair是主动关系用动词ing形式，rank与Shanghai是主动关系，用动词ing形式，故选D。
2．At the age of 29, Dave was a worker, ________ in a small apartment near Boston and__________what to do about his future.A．living; wondering B．lived; wonderingC．lived; wondered D．living; wondered【答案】A【解析】试题分析：现在分词做伴随状语，At the age of 29,D was a worker.这是完整句子,所以后面要用分词结构. 有and,显然是两个并列分词. 主要注意用现在分词，现在分词的主语就是主句的主语，它们之间的关系是主动关系。
用现在分词做状语，DAVE在29岁时是一名工人，住在一间小公寓里，不知道未来会如何。
选A。
考点：考查现在分词做状语点评：现在分词还是过去分词做状语主要取决于动词和逻辑主语的关系：如果动词和逻辑主语是被动关系，用过去分词，如果动词和逻辑主语是主动关系，用现在分词。
专题03 非谓语动词复习(知识讲解+高考必考题型练习)(解析版)
专题03非谓语动词复习目录考点聚焦：核心考点+高考考点，有的放矢重点速记：知识点和关键点梳理，查漏补缺难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升学以致用：真题感知+提升专练，全面突破核心考点聚焦1、动词不定式用法2、动名词用法3、现在分词用法4、过去分词用法高考考点聚焦考点1 非谓语动词作主语、宾语和表语一、动名词和不定式作主语能作主语的非谓语动词有不定式和动名词。
二者的区别是：表示某一具体的动作时，多用不定式；表示比较抽象的一般行为倾向的，多用动名词。
动名词作主语时通常位于句首；不定式作主语时常置于句末，用it 作形式主语放在句首。
▶Smoking is prohibited(禁止)here. (抽象)▶It is not very good for you to smoke so much. (具体)注意：▶如果表语是不定式，主语也是不定式；表语是动名词，主语也是动名词。
如：▶To see is to believe.＝Seeing is believing.▶常用动名词作主语的句型：It is/was+no use/no good +doing; There is no point (in)+doing▶It’s no use complaining without taking action.不采取行动只是抱怨是没有用的。
二、动名词和不定式作宾语1. 下列动词只能用不定式作宾语，请牢记下面的口诀决心学会想希望，拒绝设法愿假装。
主动答应选计划，同意请求帮一帮。
decide/determine，learn，want，expect/hope/wish; refuse，manage，care，pretend; offer，promise，choose，plan; agree，ask/beg，help。
此外，afford，strive，happen，wait，threaten等也要用不定式作宾语。
▶She pretended not to see me when I passed by.当我经过时，她假装没看见我。
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非谓语动词(高考)(解析版)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN一、单句填空1． ________(catch) the early flight，we ordered a taxi in advance and got up very early.答案：To catch To catch在此作目的状语。
句意：为了赶上早航班，我们提前订了出租车并且起得很早。
2．The park was full of people，________(enjoy) themselves in the sunshine.答案：enjoying enjoying为现在分词作伴随状语，与people形成逻辑上的主谓关系。
句意：公园里人山人海，他们在沐浴着阳光愉快地玩耍。
3．If ________(accept) for the job, you'll be informed soon.4． ________(absorb) in painting，John didn't notice evening approaching.答案：Absorbed动词absorb有“使专心”之意，常见短语be absorbed in，所以用过去分词作原因状语。
5． ________(work) for two days，Steve managed to finish his re port on schedule.答案：Having worked该题逻辑主语是Steve，与动词work是主谓关系，已知谓语动词为managed to finish，“成功完成”，比较动作work和已知谓语可知，先工作两天，才成功完成，因此用可表示发生在已知谓语动词之前的having worked。
6．After receiving the Oscar for Best Supporting Actress，Anne Benedict went on ________(thank) all the people who had helped in her career.答案：to thank go on后接to do或doing作宾语均可以，但是go on doing表示“继续干同一件事”，而go on to do则表示“继续干另一件事”。
由语境可知，Anne Benedict在接受奖项后又继续干另一件事，即：感谢帮助过她的人，故要用动词不定式作宾语。
句意：在获得奥斯卡最佳女配角奖项之后，Anne Benedict继续感谢所有曾经在她的职业生涯中帮助过她的人。
7．Back from his two-year medical service in Africa，Dr.Lee was very happy to see his mother________(take) good care of at home.答案：taken分析结构可知，此处是“see＋宾语＋宾语补足语”结构，宾语补足语可以是do，doing或者done。
若宾语与补语之间为主谓关系，且强调动作的全过程，用省略to的动词不定式，即do；若宾语与补语之间为主谓关系，且强调动作正在进行，用doing；若宾语与补语之间为动宾关系，用过去分词作宾补。
此处his mother与take good care of之间为动宾关系，要用taken作宾补。
句意：在非洲医疗服务两年后回来，李博士看到他的母亲在家里被照顾得很好，他很高兴。
8．Listening to music at home is one thing，going to hear it ________(perform) live is quite another.答案：being performed由live(现场直播)可知“听到音乐正在被演奏”，故填being performed。
9．When the clerk saw a kind face wrinkled in an apologetic smile，she stood rooted to the ground，________(wonder) whether to stay or leave.答案：wondering句意：当店员看到一张慈祥的脸上挤出一副抱歉的笑容时，她愣愣地站在了那里，不知是去还是留。
此句的谓语动词是stood，所以wonder在此用-ing形式作伴随状语。
10．Sometimes I act as a listening ear for fellow students ________(talk) over what is bothering them.答案：to talk talk over讨论。
分析句子结构可知act as a listening ear for fellow students to do sth.中的to do sth.是作students的宾语补足语。
句意：有时我充当一个倾听者来倾听我的同学们讨论他们的烦心事。
11．Like ancient sailors，birds can find their way ______(use) the sun and the stars.答案：using using the sun and the stars在句中作状语，与逻辑主语birds构成主动关系，故用现在分词。
句意：像古代水手那样，鸟可以利用太阳和恒星来找到路。
学科网12．________(learn) more about Chinese culture，Jack has decided to take Chinese folk music as an elective course.答案：To learn由语境可知，此处是动词不定式作目的状语。
句意：为了更多地了解中国文化，杰克决定把中国民间音乐作为选修课。
13．In recent years an English word “infosphere” has appeared，________(combine) the sense of “information” and “atmosphere”．答案：combining由语境可知，infosphere与combine之间为主谓关系，故要用doing作状语。
句意：近几年，一个英语单词infosphere出现了，它把“信息”与“气氛”的含义结合在一起。
14．Much time________(spend) sitting at a desk，office workers are generally troubled by health problems.答案：spent本句为独立主格结构。
逗号后为主句，逗号前为独立主格作原因状语。
time与spend是被动关系，故填spent。
句意：因为花费很多时间坐在桌子旁，办公室职员一般都受健康问题的困扰。
15．When a new day breaks，the walls have given up their heat and are n ow coldenough________(cool) the house during the hot day.二、单句改错1．Even when it comes to shake hands, ladies come first.答案：shake改为shaking在when it comes to...句型中，to为介词，所以要用动名词作to的宾语。
2．The express company will get allthese goods received delivering to the customers today.答案：delivering改为delivered句意为：快递公司今天将会把所有这些收到的货物派送给顾客们。
deliver与其逻辑主语these goods之间为逻辑上的动宾关系，即these goods为deliver动作的承受者，所以应用过去分词作宾语补足语，此处为“get＋宾语＋宾补”结构。
3．It is difficult to understanding why she barks every minute she's outside.答案：understanding改为understand It's difficult to do sth.意为“做某事是困难的”，其中to为动词不定式符号，其后要跟动词原形。
故将understanding改为understand。
4．I, together with my two friends, was eating dinner at a Chinese restaurant, locating in the center of New York.答案：locating改为located句意为：我和我的两个朋友一起，正在位于纽约市中心的一家中餐馆里用餐。
(be) located in...为固定用法，意为“坐落于……”。
故将locating改为located。
5．We all enjoyed the precious day greatly, remember the time we spent together.答案：remember改为remembering句意为：我们所有人都很享受这宝贵的一天，记着我们一起度过的时光。
句中已有谓语动词enjoyed，因此remember应用非谓语动词形式；remember与主语we之间构成主动关系，故用现在分词形式。
6．But now we often discuss and try to solve the problems raising by the teachers or ourselves.答案：raising改为raised句意：但现在我们经常讨论并尽力解决老师或我们自己提出来的问题。
根据by可知，“问题”是“被老师或我们自己提出”，故应用过去分词作定语。
7．The ability express one's idea somehow decides how far one can get along in one's college.答案：express前加to句意为：一个人表达思想的能力在一定程度上决定了他在大学里的发展。
抽象名词ability等词后通常用不定式作定语。
8．The office of the Students' Union will contact the choosing candidates for an interview in a few days.答案：choosing改为chosen句意为：几天后，学生会办公室将联系已被选出的候选人来面试。