建筑学平面构成
平面构成完整ppt课件
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• 线是设计中最富表现力的元素
线的不同排列方式 可以产生空间感。
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3. 面
1）.面的造型特征 面是线移动的轨
迹。从视觉上看，任 何点的扩大和聚集， 线的宽度增加与围合 都形成了面。其造型 特征是视觉上的充实 感。
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3. 面
2）.面的分类 面与“形状”
加工器具
喷画用具－喷枪装置等 精密仪器－相机、荧光幕等 刀削工具－剪刀、美工刀、锉刀、研磨机等其他工艺机器 挖洞工具－锥子、打孔机、穿孔器等
其 他 钉书机等
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• 举例
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第三讲 平面构成技法
• 造型要素 • 形式原理 • 设计法则
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一. 造型要素
造型要素
点
形
线
面
立体空间
色相
色
明度
纯度
定 形－具有数理规则性的构造 非 定 形－没有数理规则性的构造
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• 在包豪斯的理论体系中，构成课的种类按其研究的性质和特点来分可以分 为平面构成、立体构成和色彩构成。但将三者结合起来，可以应用到各种 设计门类中去。
包装设计
构成
平面构成 立体构成 色彩构成
应用设计
广告设计 标志设计 服装设计 书籍装帧
产品造型
室内设计
景观设计 …
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二. 什么是平面构成?
• 平面构成是研究关于二维空间设计规律和设计方法的理论课程。 • 平面构成是研究平面组成形式和构成规律的设计基础实践课程。
基础绘画（具象）
设计（具象到抽象再回到具象）
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平面构成 进入第三讲
材料和工具 构成技法
造型要素 形式原理 设计法则
平面构成的八种基本形式
平面构成的八种基本形式平面可以由许多不同的形式组成，其中有八种基本形式。
这些形式是独特的，每个都有自己的特点和用途。
以下是这八种基本形式的详细介绍：1.矩形：矩形是一种有四个直角的四边形。
它的四条边对等且相互平行。
矩形是最基本的形式之一，广泛用于建筑、设计和几何学等领域。
矩形的特点是稳定、坚固，可以提供良好的空间利用。
2.正方形：正方形是一种特殊的矩形，它的四个边都相等且四个角都是直角。
正方形具有对称性和稳定性，被广泛应用于建筑、设计和工程领域。
由于其特殊性，正方形常被用作基础布局元素，如墙面砖、地板砖等。
3.圆形：圆形是由半径相等的所有点组成的封闭曲线。
圆形在几何学中具有重要的地位，它具有对称性和不变性。
圆形广泛应用于建筑、设计和艺术领域，如圆形柱、圆顶等。
圆形具有较好的空间流动性和视觉效果，常被用来创造宜人和平衡的环境。
4.椭圆形：椭圆形是圆心到点的距离之和等于常数的所有点组成的曲线。
椭圆形在建筑和设计领域常用于创造流动的空间和优雅的曲线。
椭圆形具有较好的稳定性和对称性，常被用作设计中的主要元素，如椭圆形门廊、椭圆形天花板等。
5.三角形：三角形是由三条边和三个角组成的多边形。
三角形是几何学中最简单也是最重要的一种形式。
它具有稳定性和坚固性，在建筑和设计中被广泛应用，如屋顶结构、悬挂灯饰等。
6.梯形：梯形是一种有两对平行边的四边形。
梯形在建筑和设计领域常用于独特的空间分割和装饰效果。
梯形具有稳定性和对称性，常被用来创造有趣的视觉效果和空间流动性。
7.菱形：菱形是一种有四条相等的边的四边形。
菱形具有对称性和独特的形状，常用于创造独特的建筑外观和装饰元素。
菱形在艺术和设计中也常被用作主要设计元素，如菱形盖顶、菱形瓷砖等。
8.多边形：多边形是由多个直线段组成的封闭曲线。
多边形具有多种形状和边数，如五边形、六边形等。
多边形在建筑和设计领域中常用于创造多样化的空间效果和独特的外观。
多边形可以通过不同的角度和比例来创造出不同的效果。
平面构成基础知识全
可编辑修改精选全文完整版平面构成基础知识平面构成作为一门设计基础课的教育，应用于设计的各个领域，如服装、装潢、室内设计、造型设计、建筑、绘画等。
下面就由店铺为大家带来平面构成的基本知识吧。
一、概论构成是一种造型概念。
是将不同或相同的形态单元重新组合成新的单元形象，赋予视觉感受上新的形态形象。
二、平面构成设计的元素概念元素：是在头脑里存在的点、线、面、体。
视觉元素：是将概念元素体现在实际设计中，包括大小、形状、色彩、肌理等。
关系元素：是把视觉元素在画面上进行组织、排列，是形成一个画面的依据完成视觉传达的目的。
包括方向、位置、空间、重心等。
实用元素：是指设计所表达的内容、目的和功能。
三、面构成的形象形 --> 概念的形 (抽象)--> 现象的形(具象)--> 自然形(有机形、无机形)--> 人为形(有机形、无机形)点的形象：细小、简单点的大小、数量、空间及排列的形式方向使构成作品产生不同的心理效应。
可形成活跃、轻巧等不同表现效果。
线的形象：宽度窄、长度显著线的形态有直线和曲线两种，设计线构成，关键在于把握线形态的性格表现。
线的性格：垂直线：赋予生命力、力度感、伸展感。
水平线：稳定感、平静、呆板。
斜线：运动感、动向、方向感强。
折线：方向变化丰富、易形成空间感。
几何曲线：弹力、紧张度强，体现规则美。
自由曲线：自由、潇洒、自如、随意、优美。
细线：精致、挺拔、锐利。
粗线：壮实、敦厚。
线的表达要点：以长短、粗细、疏密、方向、肌理、形状、线形组合的不同来创造线的形象，表现不同线的个性，反映不同的心理效应。
面的形象：几何形：特点：明快、单纯、规整、秩序。
(如书本、电视等)有机形：特点：生机、膨胀、优美、弹性。
(如水滴、鹅卵石) 不规则形：自由形、偶然形。
具有一定的情态、情趣。
徒手形、意外形等。
体的形象，在平面上是一种幻觉形象，是一种特殊的空间形式。
正负形象，图在前，底子在后为正，反之为负。
平面构成在建筑设计中的应用整理过上课用
05
总结与展望
平面构成在建筑设计中的重要性
空间感的塑造
视觉效果的优化
平面构成通过点、线、面的组合，能够有 效地塑造建筑物的空间感，使空间更加丰 富、立体。
通过合理的平面构成，可以优化建筑的视 觉效果，增强建筑的审美价值，提升整体 设计感。
功能性的实现
可持续性的发展
平面构成与建筑功能紧密相连，合理的平 面构成能够更好地实现建筑的使用功能， 满足人们的生活和工作需求。
人性化设计的需求
随着人们对生活品质要求的提高，未来的建筑设计将更加 注重人性化设计，平面构成将更加注重人的心理感受和生 理需求。
跨学科的融合
未来的建筑设计将更加注重跨学科的融合，平面构成将与 环境、文化、艺术等多个领域相互交融，形成更加综合、 全面的设计理念。
感谢观看
THANKS
面可以用来设计建筑的立面、地面、天花板等元素，通过面的形状、大 小、角度等变化，创造出独特的视觉效果和空间感。
面也可以用来组织建筑物的功能和流线，通过面的排列和组合，可以创 造出开放、封闭、流动等不同的空间关系，提高建筑物的实用性和舒适 性。
03
平面构成的形式美法则
对称与平衡
对称
对称是一种静态平衡，在建筑设计中，对称的运用可以创造出稳定、庄重的空间感。例 如，古希腊神庙和中国的故宫都采用了对称布局，使得整体结构显得更加协调和平衡。
要点二
韵律
韵律则是指通过不同元素之间的协调和配合来创造出一种 和谐的氛围。在建筑设计中，可以通过运用不同的元素和 形态来创造出韵律感，使建筑看起来更加协调和完整。例 如，著名建筑师安藤忠雄设计的上海青浦青溪书院就运用 了韵律的原理，通过巧妙地运用不同的元素和形态，使得 整个建筑看起来更加和谐和完整。
平面构成课件
商品广告中的商标，就是起到点 的作用。按照这一原理，在设计时将 商标放在较宽阔的空间中，不仅发挥 其占据空间的作用，而且还会更加突 出商标的形象。
中国花鸟画的章法中，在大 片的空白处往往要加上两只 蝴蝶或蜜蜂，这样会使画面 感到充实，并且，更能显示 出画面的空间感。
第二章 平面构成 基安全感；不同方向的势 态，具有不同的性格表征。
优美、轻快、柔和，富于旋律感。有女性感。 有几何曲线与自由曲线之分。
几何曲线是用圆规或其他工具绘制的，具有对称 和秩序的美，是规整的美。
自由曲线一般为徒手绘制，有一种自然延伸 的感觉，自由而富有弹性。
第一章 平面构成 概述
二.平面构成的内容和目的 1.设计和构成关系 设计包含了点，线，面，色，光，质，图，文等各
种要素，平面构成从点，线，面这些单个元素的视 觉元素开始，通过构图，形式美法则，视觉心理等， 研究各种元素组合的形式和效果，构成不是完整的 设计，但它是设计的基础。
第一章 平面构成 概述
平面构成
一、课程性质与目的：
本课程是建筑学专业基础课，其目的是通 过不同模块内容的作业训练，使同学们初 步了解和认识建筑，掌握建筑设计表达方 法，认识形态美的基本规律，并具有一定 的构思创作能力，为建筑设计课打好基础。
二、课程基本要求：
本课程通过学生动手操作完成各环节作业， 使学生掌握建筑表达的基本技能，学会以 多种方式表达建筑。要求学生学会空间思 维，掌握建筑空间的组织和营建。
点存在于线的两端、曲折处、交叉处以及面和线的交叉部位．
在几何学上 在设计中
第二章 平面构成 基本元素
2.点在不同背景下的不同视觉感受
空间中居中的一点引起视知觉稳定集中的注意：点的位置上移，将产生 向下跌落感；点的位置如果移至上方的一侧，产生的不安定感更加强烈； 当点移至下方的中点，会产生踏实的安定感。移动至坐下或者右下时， 便会在踏实安定之中增加动感。点在画面中有平衡构图的重要意义，点 的位置处理得当，往往会产生“四两拨千斤”的功效。
平面设计知识--平面构成
平面设计知识--平面构成平面设计知识--平面构成平面设计知识--平面构成第一节单形造型课题一二形组合加减法一、形态的种类1、几何形：直线形、弧线形（可以用工具完成的形态，例：正方形、三角形、圆形）。
特点：明快、单纯、规整、秩序（例：书、电视机、冰箱、球等）。
2、有机形：特点：微型机、膨胀、优美、弹性（水滴、鹅卵石、扁豆、马铃薯等）。
3、不规则形：手撕形、偶然形、有一定的情态、情趣。
二、形态的派生与发展（逻辑推理思维方法的演习）例：几何形－－正方形，如何派生变化成各式各样瓣形态呢？思考原则：1、体量、比例关系的变化：正方形变成2：3 、2：4 、2：5 、等类推变化其长与宽的的体量比例关系，可不同的长方形。
2、方向关系的变化：变化体量比例关系后，改变其方向角度，30 ，50 ，70 等类推，也是派生发展形态的一种手法。
3、位置关系的变化：改变各形态在限定空间中的位置关系，也可获得不同的单位形态。
4、肌理关系的变化：5、色彩关系的变化：均会出现不同性格、不同情态的单位形态(简称单形)三、单形造型法1、加法：形+形 = 另一单形几何形+几何形例：正方形+三角形、正方形的派生形(长方形)+三角形的派生(类推)几何形+有机形例：正方形+鸡蛋形几何形+不规则形有机形+不规则形例：杯子------长方形+圆环锁头------正方形+圆环雨伞------三角形+细长方形台灯------三角形+球形组合方法：(图1,2)连接法：形与形外形接触，互不遮挡，保持原型特点。
联合法：形与形局部联合，组成另一个形象。
（CorelDRAW电脑软件中用“焊接”命令）。
分离法：形与形并列保持一点距离，蹭出现负形。
2、减法：形－形＝另一单形几何形－几何形几何形－有机形几何形－不规则形组合方法：（图1、2）减缺法：一个形被另一个形剪去，出现新的形态。
（CoreDRAW 电脑软件用“修剪”命令）。
3、加减法综合减－加一法用一个形减去一处补在另一处，联合成另一个新形态。
建筑构成基础知识——平面构成
线：一维。有方向，有长度，无宽度、高度， 无 面积，占据位置，有形态
面：二维。有方位，有长度、宽度，有面积，占 据位置，有形状
体：三维。有方位，有长度、宽度、高度，有表 面积，有体积，占据位置，占有空间，有形态
感知的点
面分为实面和虚面 二类。实面具有明 确、突出的形状， 虚面则由点、线密 集而成。
建筑中的面
感知的体
面旋转、移动形成体。 体的形象： 1）立体：实质性占
据空间，实的体。 2）空间：虚的体。 3）半立体：平面上
被感知为体，不占据 空间，没有质量。
建筑中的体
平面构成的形式法则
变化与统一 对称和均衡 对比与调和 节奏和韵律
平面构成的形式法则
变化与统一 对称和均衡 对比与调和 节奏和韵律
平面构成的形式法则
变化与统一 对称和均衡 对比与调和 节奏和韵律
平面构成的形式法则
变化与统一 对称和均衡 对比与调和 节奏和韵律
效果：具有强有力的视觉中心，有吸引力、 爆炸性，效果强烈。
发射
发射的类型： 1）向心式发射 2）离心式发射 3）同心式发射 4）多心式发射
变异
变异：在统一的秩序中设置少数违反秩序的形态。 效果：变异点突出，效果醒目，有趣味性和动感。
变异
变异的类型： 1）基本形变异：大
近似
形象元素之间相似又不相同。 效果：有重复手法的统一感，同时更具生
动的变化。
近似
近似的类型： 1）形状近似
近似
近似的类型： 1）形状近似
近似
近似的类型： 2）种类近似
建筑学专业一年级平面构成
建筑学专业一年级平面构成
平面构成是一门研究视觉形象在二度空间里变化规律的课程，是将既有造型元素(包括具象形态、抽象形态-点、线、面)在二维平面内分解、组合、变化，按照一定的秩序和法则构成理想的、符合形式美法则的平面形式。
它是一门现代设计和造型艺术的基础课程。
形态(Form):
形态是指事物在一定条件下的表现形式和组成关系，包括形状和情态两方面。
对形态的研究，不仅涉及形的识别性，还涉及人的心理感受直至思悟。
构成(Construction):
源于Konstruktion，原意构造、组合、造型。
朴散以为器”--老子《道德经》把要素打碎进行重新组合”--康定斯基，所谓构成，是指将各种形态或材料进行分解，作为素材重新加以组合并赋予秩序。
形态构成
形态构成所研究的对象是形态的创造规律。
二维:平面构成、色彩构成
三维:立体构成、空间构成。