二年级上册环境教育教案
二年级上册环境教育教案
二年级上册-环境教育教案一、教学目标1. 知识与技能：使学生了解环境保护的重要性，认识到环境问题的存在，培养学生保护环境的意识。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的环境观察能力、思考能力和动手能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、保护生态环境的道德观念和社会责任感。
二、教学内容1. 环境问题的认识：介绍空气污染、水污染、土壤污染等环境问题。
2. 环境保护的重要性：讲解环境保护对人类和地球的重要性。
3. 保护环境的方法：学习如何减少污染、节约资源、保护动植物等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：使学生了解环境问题的存在，认识到环境保护的重要性，学会简单的保护环境的方法。
2. 教学难点：培养学生热爱大自然、保护生态环境的道德观念和社会责任感。
四、教学方法1. 观察法：让学生观察周围环境，发现环境问题。
2. 讨论法：分组讨论环境保护的方法和意义。
3. 实践法：引导学生动手实践，如节约用水、垃圾分类等。
五、教学准备1. 教具：环境保护图片、视频、案例等。
2. 材料：垃圾分类桶、节约用水设备等。
3. 场地：室内或户外教学场地。
六、教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式引导学生关注环境问题，激发学生对环境保护的兴趣。
2. 新课导入：介绍环境保护的重要性，阐述环境问题的严重性。
3. 课程讲解：讲解环境保护的方法，如减少污染、节约资源、保护动植物等。
4. 实践环节：分组进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
5. 总结与反思：让学生分享自己的感悟，总结环境保护的重要性。
七、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对环境保护的认识和兴趣。
2. 学生实践能力：评估学生在环保实践活动中的表现，检验他们掌握环境保护方法的程度。
3. 学生反思能力：通过学生的总结与反思，了解他们对环境保护的理解和感悟。
八、教学拓展1. 组织学生参加环保公益活动，如植树造林、清理垃圾等。
二年级上册环境教育计划及教案
二年级上册环境教育计划及教案第一章：认识环境教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。
2. 培养学生对环境保护的意识和责任感。
教学内容：1. 介绍环境的定义和分类，如自然环境、城市环境等。
2. 讲解环境对人类和动植物的重要性。
3. 引导学生思考环境保护与自己的生活关系。
教学活动：1. 图片展示不同环境的照片，让学生辨认和描述。
2. 小组讨论：学生们分享自己对环境的认识和感受。
3. 制作环境海报：学生分组合作，创作一幅展示环境保护重要性的海报。
第二章：生态环境的保护教学目标：1. 让学生了解生态环境的概念和价值。
2. 培养学生保护生态环境的意识。
教学内容：1. 介绍生态环境的概念和组成部分，如森林、湖泊、草原等。
2. 讲解生态环境对人类和动植物的重要性。
3. 引导学生思考如何保护生态环境。
教学活动：1. 观看生态环境的纪录片，让学生了解生态环境的现状。
2. 小组讨论：学生们分享自己对生态环境保护的想法和建议。
3. 制作生态环境保护手册：学生分组合作，创作一份介绍生态环境保护和可持续发展的小手册。
第三章：资源的爱护教学目标：1. 让学生了解资源的概念和分类。
2. 培养学生珍惜和合理利用资源的意识。
教学内容：1. 介绍资源的概念和分类，如水、土地、能源等。
2. 讲解资源的重要性和有限性。
3. 引导学生思考如何节约和合理利用资源。
教学活动：1. 图片展示不同资源的图片，让学生辨认和描述。
2. 小组讨论：学生们分享自己对资源节约利用的经验和方法。
3. 制作资源节约标语：学生分组合作，创作一些倡导资源节约利用的标语。
第四章：垃圾分类与回收教学目标：1. 让学生了解垃圾分类的概念和重要性。
2. 培养学生参与垃圾分类和回收的行动。
教学内容：1. 介绍垃圾分类的概念和分类标准。
2. 讲解垃圾分类对环境保护的作用。
3. 引导学生思考如何参与垃圾分类和回收。
教学活动：1. 观看垃圾分类和回收的宣传片，让学生了解垃圾分类的基本知识。
小学二年级生态环保的教案(精选7篇)
小学二年级生态环保的教案〔精选7篇〕小学二年级生态环保的教案〔精选7篇〕小学二年级生态环保的教案1一、教学目的1.使学生理解一些常见的动植物的作用。
2.使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的思想观念。
3.使学生理解保护环境的重要性二、教学准备1.挂图或幻灯片──我们常见的一些动植物。
2.挂图或幻灯片──地球生存环境日益恶化。
3.关于动植物的录像带。
三、课时安排：一课时四、教学过程〔一〕教学引入1.放映关于动物和植物幻灯或录像。
2.谈话：同学们通过观看幻灯片〔或录像带〕，有什么想法和问题？3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。
〔学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。
〕4.讲述：我国动植物种类很多，其中大局部都是我们人类的好朋友，我们应该好好地保护它们。
〔板书课题：人类的好朋友--动物和植物〕〔二〕学习新课1.人类的朋友——植物〔出示一些熟悉的植物的幻灯片〕。
请同学们带着以下的问题观察：这些都是什么植物？它们有哪些作用？学生答复后，老师讲述绿色植物养育了人类，给我们提供吃的、穿的、住的、用的?2.人类的好朋友——动物〔出示一些熟悉的动物的幻灯片〕。
老师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。
你们都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？师生共同议论交流。
3.我们要好好保护我们的这些朋友〔出示我们的地球环境日益恶化的幻灯片〕。
老师沉重地告诉学生：同学们，看吧。
我们的地球母亲正在遭受这样的破坏：沙暴，洪水，污染-所有这些有一局部是因为我们没有好好保护我们的好朋友--动物和植物引起的。
为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物〔举例详细是哪些方法〕，因为保护动植物就是保护自然环境，也就是保护我们人类自己。
〔三〕稳固1.讲述：这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得了要好好保护它们。
2.提问：〔1〕你知道动植物对于我们人类有哪些作用？〔2〕我国为野生动植物采取了哪些措施？〔3〕讨论：假设你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物，应该怎么办？〔四〕布置作业出一份"保护环境报"。
二年级上册环境教育教案(8篇)
二年级上册环境教育教案（8篇）二班级上册环境教育教案1一、教学目标通过介绍对人类有害污染，使同学能够远离污染，从而养成健康的身体。
使同学懂得污染对人类造成的危害，从而在今后的工作中，从自己做起，从现在做起，为把我们国家建设成为一个处处是绿水青山作出贡献。
二、教学重点〔1〕什么是环境污染〔2〕环境污染有哪些，它造成的缘由是什么。
三、教学内容1、环境污染的定义：是指由于自然的人为的因素致使自然环境发生改变，并超出了其自净技能，从而破坏了生态平衡，影响到人类健康的现象。
2、环境污染产生的缘由：随着世界人口的快速增加以及工业化的快速进展、人类对自然资源的毁灭性的开发与利用，环境污染问题愈来愈严峻，已经开始威逼人类的生存。
3、空气污染对内健康的危害：空气污染主要是由工业生产中散发来的尘埃、烟灰等有害气体对空气的污染。
目前，空气中的污染物已达一百多种。
〔1〕对人体的径直危害：呼吸道的鼻炎、咽炎、气管炎、肺结核、肺癌；心血管系统的功能下降；内脏器官的肝肿大、肾炎；神经系统的头晕、头痛、失眠、神经衰弱。
另外，对内分泌系统、骨骼系统、少年儿童发育都有负面影响。
〔2〕对人体的间接危害：导致佝偻病、眼部病症的发生。
4、水污染对健康的危害：水污染主要是指由工厂排出的未经净化处理的污水、生活污水、垃圾和各种有害物质流入、渗入水中，使江、河、湖、海遭到污染。
〔1〕对人体的径直危害：人们径直饮用受污染的水，会导致各种肠胃疾病，严峻受污染的水会径直导致特异性疾病的发生，甚至危及生命。
〔2〕对人体的间接危害：通过食物链，有害的水浇灌农用物，污水中的水产类、食用有害物质的动物等最末由人类来食用，会危及人类的健康。
5、噪声音污染对健康的危害：噪音污染是指由生产、交通、生活中发出的超常规的振动。
〔1〕对人体的径直危害：导致人心烦躁、引起头痛和听力障碍。
当噪声达到100分贝时，人就烦躁难过；达到130分贝时耳朵痛苦；达到160分贝时耳膜破碎；达到170分贝时会导致死亡。
二年级上册环境教育教案
二年级上册-环境教育教案一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学内容：1. 环境的概念：介绍环境的含义，让学生理解环境与我们的生活息息相关。
2. 环境问题的表现：分析我国当前面临的环境问题，如空气污染、水污染、土壤污染等。
3. 环境保护的意义：讲解环境保护的重要性，让学生认识到保护环境就是保护我们自己。
4. 环保行动：引导学生从日常生活、学习、家庭等方面参与到环保活动中来，如节约用水、用电，垃圾分类等。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解环境的概念、环境问题的表现、环境保护的意义等。
2. 讨论法：组织学生就环保行动进行讨论，分享各自的环保经验。
四、教学步骤：1. 引入新课：通过提问方式引导学生思考环境与我们的关系。
2. 讲解环境的概念：简述环境的含义，让学生理解环境与我们的生活息息相关。
3. 分析环境问题的表现：介绍我国当前面临的环境问题，如空气污染、水污染、土壤污染等。
4. 讲解环境保护的意义：讲解环境保护的重要性，让学生认识到保护环境就是保护我们自己。
5. 引导环保行动：让学生从日常生活、学习、家庭等方面参与到环保活动中来，如节约用水、用电，垃圾分类等。
五、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对环境概念、环境问题、环保行动的理解和掌握程度。
2. 课后作业：布置有关环保的实践作业，如调查家庭环保情况、设计环保标语等。
3. 学生表现：观察学生在日常生活中的环保行为，评价其环保意识的培养情况。
六、教学活动：1. 组织学生进行环保主题活动，如环保知识竞赛、环保演讲比赛等。
2. 开展环保实践活动，如校园绿化、垃圾分类处理、节约用水用电等。
3. 组织学生参观环保设施，如污水处理厂、垃圾处理场等。
七、教学资源：1. 教材：二年级上册课本及配套教辅。
2. 网络资源：环保相关网站、文章、视频等。
3. 实地资源：环保设施、自然景观等。
二年级上册-环境教育教案.docx
小学二年级（上册）环境教育课程教案年级课题名称教学目标教学重难点教学方法教学准备教学过程1、认识小动物的家二年级（上）科目环境教育第周1、小物的家1、学生到物跟人一也有自己的家园。
2、于常的一些物，能区分出它是生活在什么地方的。
1、了解常物的生存的地方。
2、掌握植物之的密切系，破坏了其一就会影响整个境。
法、授法一、情景入播放关于家的歌曲，学生感知家的重要性，并学生一自己的想法。
教：小物也是有家的。
它跟人一也是有自己的家，只是它的家有的在海洋，有的在地等等。
二、授新1.出示本第 1 的小物你知道些小物分住在哪里？把翻到第1 ，你帮些小物找家，将些小物添到第2、3 的地方。
共同解答案。
2.解物的系，学生分完成第 4 的“ ”3.解“食物网”，引学生能思考出兔子吃草，狼吃兔子⋯完成食物网的解，并引学生知道食物网的植物缺一不可。
三、保小座教第 6-7 的故事，学生一自己的想法。
四、堂小通的学，你有哪些收呢？板书设计1、认识小动物的家2、它们住在哪里年级二年级（上）科目环境教育第周课题名称2、它们住在哪里1、通过玩胜利手掌的游戏使学生知道一些小动物的外形。
教学目标2、通过观察，使学生知道有些小动物有防御敌人和保护自己的功教学能。
1、使学生知道一些小动物的外形。
2、使学生知道有些小动物有防御敌人和保护自己的功能。
重难点教学方法案例分析法、角色扮演法教学准备一、游戏教师：今天，老师带着大家一起来玩一玩胜利手掌的游戏，看谁获得的胜利手掌最多，对小动物最了解。
（讲解游戏规则）教师逐一地说出课本的七个谜语，让学生猜，猜对就获一个胜利手掌。
二. 火眼金睛让学生圈出隐藏在图中的小动物。
教学过程三、环保小讲座1、下面我们来介绍几种小动物它们是怎样保护自己的？2、请学生分角色扮演鳐、蝴蝶、变色龙、蛐蛐，把它们说的有感情的朗读出来。
3、你还知道哪些动物它的肤色和外形是是便于它保护自己和防御敌人的呢？四、课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获呢？板书设计年级课题名称教学目标教学重难点教学方法教学准备教学过程2、它住在哪里3、小动物喜欢的家二年级（上）科目环境教育第周3、小物喜的家1、了解不同小物适宜生存的境；2、培养学生良好的察和思考能力；3、懂得保物，小物提供最保的生存境。
二年级上环境教育教案
一、教材分析：根据国家课程标准，二年级环境教育的教材主要包括《品德与社会》《科学》两个部分。
通过这些教材，学生可以了解到环境保护的重要性，学习如何保护环境。
二、教学目标：1.知识目标：了解环境保护的意义，认识到环境保护的重要性。
2.能力目标：培养学生观察、分析和解决问题的能力。
3.情感目标：培养学生的环境意识和环境保护意识。
三、教学重点：1.培养学生的环境保护意识。
2.让学生了解环境问题的原因和解决方法。
四、教学难点：1.培养学生的环境保护意识。
2.让学生了解环境问题的原因和解决方法。
五、教学准备：1.课件、图片、PPT等教学工具。
2.维多利亚湖污染案例的相关材料。
六、教学过程：1.导入环节（10分钟）课堂开始，可以通过播放一张环境保护的图片或视频来激发学生的兴趣。
引导学生观察图片，了解环境保护的重要性。
2.知识讲解（20分钟）通过展示环境问题的图片，引导学生了解环境问题的原因，如工厂污染、垃圾排放等。
然后讲解环境保护的方法，如节约用水、垃圾分类等。
3.案例分析（20分钟）选择一个维多利亚湖污染案例，展示相关的图片和数据，引导学生分析污染的原因和危害。
然后让学生讨论解决该问题的方法，并提醒学生环境保护是一个长期的过程，需要大家共同努力。
4.小组活动（20分钟）将学生分成小组，每个小组由一个小组长带领。
让每个小组选择一个环境问题，如空气污染、水污染等，让他们讨论该问题的原因和解决方法，并设计一个小小环保方案。
5.展示与总结（20分钟）每个小组派代表上台展示他们的小小环保方案，并与其他小组一起讨论。
总结学生的观点，引导他们认识到环境问题的严重性，强调环保的重要性。
七、课后作业：1.给学生布置一个小小环保方案的书面作业，要求学生用自己认为最有效的方法来解决一个环境问题。
2.布置一个观察任务，要求学生观察身边存在的一个环境问题，如学校里的垃圾处理问题，并写出自己的想法和建议。
八、教学反思：通过本节课的教学，学生对环境保护的重要性和方法有了初步的了解。
二年级上册环境教育计划及教案
二年级上册环境教育计划及教案第一章：认识环境教学目标：1. 让学生了解环境的概念和重要性。
2. 培养学生对环境的认知和保护意识。
教学内容：1. 讲解环境的概念和种类，如自然环境、城市环境等。
2. 引导学生思考环境对人类生活的影响。
3. 介绍环境保护的基本概念和方法。
教学活动：1. 图片展示不同种类的环境，让学生辨认。
2. 小组讨论：环境对我们的生活有什么影响？3. 视频播放：环境保护的重要性。
作业布置：1. 让学生画一幅自己喜欢的环境画面，并写上对环境的祝福。
第二章：自然资源保护教学目标：1. 让学生了解自然资源的概念和分类。
2. 培养学生节约和保护自然资源的意识。
教学内容：1. 讲解自然资源的概念和分类，如水、土地、森林等。
2. 引导学生思考自然资源的重要性和保护方法。
教学活动：1. 图片展示不同种类的自然资源，让学生辨认。
2. 小组讨论：我们应该如何保护自然资源？3. 制作手抄报：介绍一种自然资源的保护方法。
作业布置：1. 让学生写一篇关于节约用水的小短文。
第三章：生物多样性保护教学目标：1. 让学生了解生物多样性的概念和重要性。
2. 培养学生保护生物多样性的意识。
教学内容：1. 讲解生物多样性的概念和重要性。
2. 引导学生思考生物多样性保护的方法。
教学活动：1. 图片展示不同种类的生物，让学生辨认。
2. 小组讨论：我们应该如何保护生物多样性？3. 制作手抄报：介绍一种生物多样性的保护方法。
作业布置：1. 让学生画一幅自己喜欢的生物画面，并写上对生物多样性的祝福。
第四章：环境保护行动教学目标：1. 让学生了解环境保护的行动和方法。
2. 培养学生参与环境保护行动的意识。
教学内容：1. 讲解环境保护的行动和方法，如垃圾分类、节约用水等。
2. 引导学生思考如何参与环境保护行动。
教学活动：1. 图片展示不同的环境保护行动，让学生辨认。
2. 小组讨论：我们应该如何参与环境保护行动？3. 制作手抄报：介绍一种环境保护行动的方法。
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3、懂得保护动物，为小动物提供最环保的生存环境。
教学
重难点
1、了解不同小动物适宜生存的环境；
2、培养学生良好的观察和思考能力；
教学方法
实验法、讲授法
教学准备
教学过程
一、了解常见动物的家。
1、出示常见的动物图片，学生叫出名字。
2、介绍蚯蚓、蚂蚁、小鸡等小动物的家。
二、实验：土鳖最喜欢的家
2、让学生懂得如何保护动物，保护环境，并为小动物提供最环保的生存环境。
教学
重难点
1、使得学生知道要保护小动物。
2、让学生懂得如何保护动物，保护环境，并为小动物提供最环保的生存环境。
教学方法
讨论法、讲授法
教学准备
教学过程
一、情景导入
1、出示课本第27页的图
2、请学生表演这些小动物，读出这些小动物说的话。
教学
重难点
1、了解小动物适宜生存的环境被我们人类不断地破坏。
2、让学生会用调查法来收集资料。
教学方法
实验法、讲授法、讨论法
教学准备
教学过程
一、了解小动物的家受到破坏
1、出示一些小动物家被受到破坏流泪的图片。
提问：小动物为什么流泪？
2、带着学生看第20页的内容，让学生知道人类一直在破坏小动物赖以生存的家
2、请学生分角色扮演鳐、蝴蝶、变色龙、蛐蛐，把它们说的有感情的朗读出来。
3、你还知道哪些动物它的肤色和外形是是便于它保护自己和防御敌人的呢？
四、课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获呢？
板书设计
2、它们住在哪里
3、小动物喜欢的家
年级
二年级（上）
科目
环境教育
第周
课题名称
3、小动物喜欢的家
教学目标
1、了解不同小动物适宜生存的环境；
3、学生交流，说一说听了这些小动物说的话你有什么感想。
教师总结：这些可爱的小动物都快要没有住的地方了，那么我们应该怎么帮助这些小动物们呢？让它们可以有一个安宁温馨的家呢？
二、讨论
1、我们应该怎样帮助动物们呢？
学生自由讨论，并记录下讨论的结果
2、老师将学生分组，并告诉学生按照讨论的守则进行。教师让学生把自己组的守则记录，如28页的“探索小队“护家”守则”
教学方法
讨论法、讲授法
教学准备
教学过程
一、情景导入
播放关于家的歌曲，让学生感知家的重要性，并让学生一说自己的想法。
教师：小动物们也是有家的。它们跟人类一样也是有自己的家，只是它们的家有的在海洋，有的在陆地等等。
二、讲授新课
1.出示课本第1页的小动物图
你知道这些小动物们分别住在哪里吗？把书翻到第1页，请你帮这些小动物找家，将这些小动物添到第2、3页对应的地方。共同讲解答案。
年级
二年级（上）
科目
环境教育
第周
课题名称
2、它们住在哪里
教学目标
1、通过玩胜利手掌的游戏使学生知道一些小动物的外形。
2、通过观察，使学生知道有些小动物有防御敌人和保护自己的功能。
教学
重难点
1、使学生知道一些小动物的外形。
2、使学生知道有些小动物有防御敌人和保护自己的功能。
教学方法
案例分析法、角色扮演法
3、根据调查报告学生相互交流自己的感想。
4、指明学生说一说自己的感想。
四、游戏：麻雀搬家
1、老师讲解游戏规则
2、学生分组做游戏
五、总结
通过今天的学习，你有什么收获呢？
板书设计
4.是谁扰乱了小动物的家
5、给小动物一个宁静的家
年级
二年级（上）
科目
环境教育
第周
课题名称
5、给小动物一个宁静的家
教学目标
1、通过学习使得学生知道要保护小动物。
小学二年级（上册）环境教育课程教案
1、认识小动物的家
年级
二年级（上）
科目
环境教育
第周
课题名称
1、认识小动物的家
教学目标
1、让学生认识到动物跟人类一样也有自己的家园。
2、对于常见的一些动物，能够区分出它是生活在什么地方的。
教学
重难点
1、了解常见动物的生存的地方。
2、掌握动植物之间的密切联系，破坏了其一就会影响整个环境。
1、带领学生完成实验“土鳖最喜欢的家”。
2、思考并研究其他动物都喜欢在什么样的环境下安家呢？
三、组织与计划。
1、集体交流自己想课后研究的动物。
2、根据需要进行合作，自行组织成小组。
3、教师提供研究的常用方法：
观察法、实验法、调查法、查阅资料法……
4设计研究表格。
四、观察
1、观察北京奥运村主场馆—ห้องสมุดไป่ตู้鸟巢。
教学准备
教学过程
一、游戏
教师：今天，老师带着大家一起来玩一玩胜利手掌的游戏，看谁获得的胜利手掌最多，对小动物最了解。（讲解游戏规则）教师逐一地说出课本的七个谜语，让学生猜，猜对就获一个胜利手掌。
二.火眼金睛
让学生圈出隐藏在图中的小动物。
三、环保小讲座
1、下面我们来介绍几种小动物它们是怎样保护自己的？
六、扩展内活动：为小动物搭建小小的家
教师按照书33-36页的游戏及规则完成扩展活动“为小动物搭建小小的家”
七、课堂小结
本节课，你们都有哪些收获呢？
板书设计
5、给小动物一个宁静的家
三、活动：夺字母
1、出示课本29页的选择题
2、教师介绍游戏规则。
3、让得到六个字母的学生把字母按照顺序写在30页的框里，并想办法了解这个单词的意思。
四、活动：你画我编
教师把学生分组，让学生进行30页“你画我编”的活动。
五、活动：让我们给小鸟一个家
1、帮小鸟设计一个家。
2、讲小鸟的“家”在周末家长的陪同下挂到树上。
2.讲解动物间的联系，学生分组完成第4页的“讨论”
3.讲解“食物网”，引导学生能思考出兔子吃草，狼吃兔子…完成食物网的讲解，并引导学生知道食物网的动植物缺一不可。
三、环保小讲座
教师讲第6-7页的故事，让学生谈一谈自己的想法。
四、课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获呢？
板书设计
1、认识小动物的家
2、它们住在哪里
2、试着模仿动物巢穴设计一幢房屋。
3、童话剧《谁的家更环保》表演。
五、总结
总结活动情况，收集学生反馈。
板书设计
3、小动物喜欢的家
4.是谁扰乱了小动物的家
年级
二年级（上）
科目
环境教育
第周
课题名称
4.是谁扰乱了小动物的家
教学目标
1、了解小动物适宜生存的环境被我们人类不断地破坏。
2、让学生会用调查法来收集资料。
二、观察与思考
出示21页图片，询问学生看完这些图片有什么感想，让学生能够反思到小动物家的变化是非常大的。引出学生对小动物家环境变化的调查欲望。
三、调查
教师对学生进行分组，在老师的带领下，走在街上，走进社区，进行调查活动。
1、老师讲解调查报告书写的格式。
2、学生动手操作，根据自己收集到的资料，来些一片调查报告。