新教师汇报课教学反思
汇报课教案及教学反思
汇报课教案及教学反思汇报课教案及教学反思作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的汇报课教案及教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
课题：7.1调控情绪教学目的：促进学生认识情绪是复杂多样的，培养学生乐观积极的心态；让学生学会调控情绪。
教学重点难点：学会调控情绪板书设计：7.1调控情绪一、复杂而多样的情绪1.情绪是复杂而多样的2.情绪的基本类型3.情绪有积极和消极之分二、学会调控情绪1.情绪需要调控的原因2.情绪可以调控3.调控情绪的方法（一）导入新课视频导入——婴儿哭笑自如师：视频中的婴儿听不同的音乐产生了什么反应？生：听着音乐一会儿哭，一会儿笑。
师：那么这种因为音乐这种外界事物而产生的情感反应是什么？生：情绪。
师：非常棒！那么我们这节课就来学习7.1调控情绪。
（二）进行新课1.情绪的含义（板书）师：同学们，日常生活中，在我们身上一般会产生哪些情绪呢？生：高兴、兴奋、喜悦；气氛、气恼；害怕、忐忑不安；失望、难过、伤心……师归纳：刚才同学们所说的情绪在我们身上时常发生，我们可以把它们归纳为四大类——快乐、愤怒、恐惧、悲伤。
这也是我们人的四种基本情绪2.情绪的基本类型：快乐、愤怒、恐惧、悲伤动画图片展示四种基本类型的表达（让同学们看图猜）过渡：针对这四种基本情绪，我们来进行一个小组比赛。
词语比赛规则：四种分别负责一种词语表达，一分钟准备时间，30秒陈述时间。
奖品：词语最多组，每一个人奖励一个笑脸。
生：积极有序地进行比赛师：图表归纳四种基本情绪的表达。
问：从以上这么多的词汇中我们可以看出情绪具有什么样的特点？生：多样性和复杂性。
引入3.情绪的特点——多样性、复杂性师：多样性：种类繁多。
复杂性：两种情绪夹杂在一起或多种情绪百感交集。
看图配音图一：下雨天，小明刚好拿着足球出门。
图二：下雨天，农民伯伯的庄稼得到灌溉。
新教师汇报课反思
新教师汇报课反思
作为一位新教师，我在本周的课堂教学中遇到了一些挑战，也有一些收获和反思。
首先，我发现我在课堂管理方面还有很大的提升空间。
在上课过程中，我发现有些学生不太专心，时常在课堂上分心或者打瞌睡。
我意识到我需要更好地引导学生，提高他们的参预度和专注力。
下一次我会尝试采用更多互动性的教学方法，让学生更加积极地参预到课堂中来。
其次，我也发现我在备课方面还需要更加细致和充分。
在本周的课堂中，有一些内容我没有准备得很充分，导致我在讲解的过程中有些支枝梧吾，没有表达得很清晰。
下一次我会更加认真地备课，确保自己对所要教授的内容有更加深入的理解，以便更好地传达给学生。
最后，我也意识到了教学过程中的及时反馈的重要性。
在本周的课堂中，我发现有些学生对于某些知识点还存在一些困惑，但是我没有及时发现并赋予匡助。
下一次我会更加留意学生的学习情况，及时发现问题并赋予指导和匡助，确保每一个学生都能够理解和掌握所学知识。
总的来说，我在本周的课堂教学中有了一些收获和反思，我会不断地努力提升自己，为学生提供更好的教学服务。
希翼在未来的教学中能够取得更好的效果。
教师教学课程反思报告
教师教学课程反思报告一、引言在教学生涯中，反思是一个重要的环节。
本次反思报告将对我作为一名教师在教学课程方面的实践做出反思，以期进一步提升自己的教学能力。
二、课程选择与设计在选择和设计教学课程时，我始终以学生的需求为出发点。
通过对学生背景和兴趣进行全面了解，我能够更好地选择适合学生的课程内容和教学方法。
例如，针对不同学生的学习能力和兴趣，我设计了多种教学活动和任务，以激发学生的学习热情和主动参与。
三、教学目标明确一个良好的课程需要明确的教学目标。
针对每个教学单元或课程，我都会设定明确的教学目标，并在课堂中向学生明确传达。
这有助于学生理解课程内容的重点和目标，进一步提高学习效果。
四、多元化教学策略为了满足不同学生的学习需求，我探索和应用了多种教学策略。
例如，我采用了合作学习、案例分析、讨论和实践等方法，以培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
同时，我也充分利用多媒体技术和互联网资源，为学生提供更全面、生动的教学资料。
五、激发学生思考与创新能力在教学过程中，我注重引导学生思考和发展创新能力。
通过提出开放性问题、引导学生分析和解决实际问题，我培养了学生的批判性思维和创造性思维。
学生的主动学习和积极参与也得到显著提升。
六、反馈与评估为了更好地了解学生的学习情况，我注重及时提供反馈和进行评估。
通过定期的小测验、讨论和作业等形式，我能够发现学生的学习困难和问题，并及时给予指导和支持。
同时，我也鼓励学生相互间进行评估和反馈，以促进学生的自我认知和学习能力的提升。
七、师生互动良好的师生互动是促进学生学习的关键。
为了营造良好的教学氛围，我积极与学生互动，鼓励和尊重学生的发言和观点。
通过与学生的互动，我不仅能更好地了解学生的学习需求，也能建立与学生的信任和良好关系。
八、课堂管理在教学过程中，良好的课堂管理是确保教学顺利进行的基础。
我在课堂管理方面注重制定明确的规则和纪律，以及树立积极的激励机制。
通过维护良好的课堂秩序，我能够营造良好的学习环境，更好地满足学生的学习需求。
新教师汇报课反思
新教师汇报课反思标题：新教师汇报课反思引言概述：新教师在教学工作中，时常需要进行汇报课，这是一种展示自己教学成果和教学能力的重要机会。
然而，新教师在进行汇报课时往往会遇到一些难点和挑战，需要及时进行反思和总结，以提高自己的教学水平和能力。
一、汇报课前的准备工作1.1 确定教学目标和内容：在进行汇报课前，新教师需要明确教学目标和内容，确保与学生的学习需求和教学大纲相符。
1.2 设计教学活动和教学资源：新教师应该根据教学内容和目标，设计合适的教学活动和使用适当的教学资源，以提高教学效果。
1.3 考虑教学环境和教学时间：在进行汇报课前，新教师需要考虑教学环境和教学时间，确保教学过程顺利进行。
二、汇报课中的教学实施2.1 激发学生兴趣和参预度：在进行汇报课时，新教师应该采取多种教学方法，激发学生的兴趣和参预度，提高教学效果。
2.2 注重师生互动和合作：新教师在进行汇报课时，应该注重师生互动和合作，促进学生的思维和能力发展。
2.3 灵便应对教学情况：在进行汇报课时，新教师需要灵便应对教学情况，及时调整教学方法和策略，以确保教学效果。
三、汇报课后的反思和总结3.1 分析教学效果和学生表现：新教师在汇报课结束后，需要认真分析教学效果和学生表现，找出问题和改进的方向。
3.2 总结教学经验和教训：新教师应该总结教学经验和教训，及时调整教学方法和策略，提高教学水平和能力。
3.3 寻求他人意见和建议：在进行汇报课反思时，新教师可以寻求他人意见和建议，以获得更多的反馈和改进建议。
四、提高教学能力和水平的方法4.1 参加教学培训和研讨会：新教师可以通过参加教学培训和研讨会，提高自己的教学能力和水平，不断学习和进步。
4.2 观摩他人课堂和交流经验：新教师可以观摩他人的课堂，交流教学经验，借鉴他人的教学方法和策略，提高自己的教学水平。
4.3 不断反思和改进教学实践：新教师应该不断反思和改进自己的教学实践，发现问题和改进空间，提高教学效果和学生学习成绩。
课堂教学反思报告
课堂教学反思报告（建议将各小节标题改为小标题，以增加文章结构的清晰度。
）一、引言近年来，教育改革不断深入，课堂教学方式也面临着新的挑战。
作为一名教师，我深感有必要对自己的教学进行反思，以提高教学质量。
本文将以“课堂教学反思报告”为主题，总结我近期进行的课堂教学反思，并探讨如何改进与创新教学方式。
二、优点的反思在展开反思之前，我先回顾了自己课堂教学的优点。
首先，我善于跟学生们建立良好的师生关系，尊重学生，关心他们的学习和生活。
这种良好的师生关系有助于我更好地了解学生的需求和困难，提供针对性的教学支持。
其次，我注重教学资源的开发和利用，经常通过选取精彩案例、视频等丰富课堂内容，增强学生的学习兴趣。
这样的做法取得了良好的效果，让学生参与课堂讨论更加积极，提高了学习的效果。
三、缺点的反思尽管我在课堂教学中有一些优点，但也存在一些不足之处。
首先，我发现自己有时过于关注课程内容的传授，而忽略了培养学生的创新思维和实践能力。
在今天这个信息爆炸的时代，单纯的知识传授已不能满足学生的需求，我们应更加注重培养他们的综合能力。
其次，我还发现自己在教学过程中，较少运用新的教育技术手段，如多媒体教学、互动平台等。
这些新技术能够提供更丰富的教学资源，激发学生的学习兴趣，应该更好地应用到课堂教学中。
四、反思的原因对于这些缺点，我深思熟虑后发现其根源在于教师自身的观念和素养不足。
教师只有具备先进的教育理念和不断更新的专业知识，才能在教学中灵活运用各种教育资源和教学方法。
因此，我意识到要提高自己的教育思想和教学能力是解决问题的关键。
五、提高教学能力的措施为了提高自己的教学能力，我制定了以下几项措施。
首先，积极参加各类教育培训和学术研讨会，不断学习和更新教育理念和专业知识。
其次，加强与同行之间的交流与合作，通过分享教学心得和经验，互相促进共同进步。
此外，积极尝试新的教学方法和教育技术手段，灵活运用多媒体、互动平台等新技术，提高课堂教学的实效性和趣味性。
新教师汇报课评比活动鸟窝里的树教学反思doc
新教师汇报课评比活动《鸟窝里的树》教学反思近期，在我们幼儿园开展了新教师汇报课的评比活动。
《鸟窝里的树》就是我们中大班教师所要执教的主题活动。
初次接触绘本阅读，对于我来说确实是一个新的挑战。
刚拿到绘本时，真的有些无从下笔。
细细翻阅了故事一遍之后，我觉得这个绘本故事内容比较丰富，情节有点戏剧化，仔细阅读，你会发现其实故事中蕴涵着一种深深的爱意，温馨而美好。
但是，就我们新中班的特殊情况而言，《鸟窝里的树》这个绘本故事确实有一定的难度。
所以，在设计教案时，我就针对新中班幼儿的年龄和经验特点，以故事导入、层层揭秘的形式，可能更适合我们新中班孩子的学习兴趣。
首先我以爱和温馨的画面展开，紧接着以发生了一件奇怪的事为转折和线索，然后大家一起帮助想各种办法，到最后想出了一个既不砍树又不搬家两全齐美的好办法。
在问题的设计中，我尽量以引导的方式提问，降低了问题的难度。
让幼儿更简单的融入到故事情节中。
从今天的上课情况来看，自认为还是比想象中完美。
首先，在开始的故事导入部分，幼儿就很感兴趣，我以设置悬念的形式，牵引幼儿的注意力。
再次，我出示PPT图片，请幼儿自己来找找，鸟窝里居然长出什么来了？这个问题幼儿都能回答，他们观察到了小树苗的出现，但是由于经验问题，他们不知道是“小树苗”，认为是“小草”，我就通过“长得像小草”来引导幼儿知道这是“小树苗”。
接下来，我请幼儿自己先想想办法，帮助鸟先生和鸟太太解决困难。
这个环节，幼儿的回答，也基本能涉及到一点关系，有幼儿就说到了，“把小树苗拔掉，给鸟先生和鸟太太换个新家等等。
”紧接着，我出示来帮忙的小动物，请幼儿看图说说他们是谁？想出了什么办法？幼儿能认识螳螂，@_@我是分割线@_@并了解螳螂有大刀会砍掉小树苗，但是幼儿不认识“甲虫”，我又再次引导。
之后，我又请幼儿再次想想办法，既能保住鸟窝又能保护小树苗。
这个环节，幼儿还说“搬家“的居多，问题的提出似乎有一定难度。
最后，通过引导，让幼儿观察图片，知道小动物们一起想出好办法，给小树苗”搬家“，并且精心照顾小树苗，小树苗越长越大。
教师教育教学反思及心得体会三篇
教师教育教学反思及心得体会三篇篇一：教师教育教学反思教学反思这些年的教学生活，既提供给我一个丰富学识，提高自身修养的机会，同时又是我反思教学生涯的阶段。
可能是当局者迷吧，在从事教学工作当中我没有真正的考虑我工作中的得与失。
只是单纯的认为要想成为一名优秀的人民教师，就是把自己所学的知识毫无保留的传授给学生。
相信这一点我做到了。
但教师工作的特殊性在于教师不但要教书还要育人。
教书是一方面，让学生拥有丰富的知识和综合技能，能够在当今的社会竞争中立于不败之地。
但是我现在真正认识到育人比教书更重要。
育人是要把学生培养成为一个有正确的世界观人生观的人，一个有深厚的道德修养的人，一个对国家对社会有用的人。
作为一名历史教师，在教学中决不能是单纯的传授历史知识，讲述历史故事，而是更深层次的借助历史向学生传达思想、思维方式、民族精神、传统美德等。
真正给我触动的是在一年夏天，我去音像店租了一部韩国电影《老师的恩惠》。
《老师的恩惠》本是一首感谢老师的歌，在韩国“君师父一体”的思想根深蒂固，每年5月的教师节孩子们都要送上康乃馨，并演唱“老师的恩惠”这首歌曲以表达对教师的景仰和尊重，但经过调查98％的学生对老师都有或大或小的抱怨，但却还要压抑自己的情绪来表达敬意，这是非常不平衡。
影片《老师的恩惠》正是在这一事实的基础上拍摄的.这部影片除了严肃的情节与诡异的气氛意外，更重要的是反映了很多现实生活中的问题。
这部电影讲述的是7名学生拜访退休的老师，他们虽然对老师表示了感激之情，但心里却有着无法忘记的伤痛。
表面上他们有说有笑，因为朴老师早已忘记过去的对学生们记忆，朴老师以为她是个慈祥的老师，优秀的教师，也确实教授出一些优秀的学生，但是也无意中伤害过一些学生。
她的学生们其实是愤怒的。
当媛贞对他的老师哭诉着学生时代老师对她的不公平的时候。
老师惊愕的对她说，我真的那么做过吗？看完之后我的心像被针扎了一下，被深深的刺痛了。
以后我又上网查了一些关于这部电影的影评。
幼儿园汇报课的反思与不足
幼儿园汇报课的反思与不足
一、引言
幼儿园汇报课是幼儿园教学工作中的一项重要活动，通过汇报课，教师可以向家长展示孩子们的学习成果和发展情况。
但是，在实践中，我们也发现了一些问题和不足，需要进行反思和改进。
二、反思汇报课的内容和形式
1.内容过于单一
在过去的汇报课中，我们通常只展示孩子们在各科目学习中的表现，忽视了孩子们的综合素养和个性发展。
这导致了汇报课内容的单一性，缺乏足够的多样性。
2.形式呆板
汇报课的形式多为教师在讲台上做独白，家长被动听取信息，互动较少。
这种形式使得家长无法深入了解孩子在幼儿园的生活和学习情况，也难以与孩子建立更加紧密的联系。
三、改进汇报课的策略
1.拓展内容
未来的汇报课可以在不同的场景下展示孩子们的学习成果，如户外活动、小组合作、创意表演等。
让家长通过多样化的展示方式更全面地了解孩子的成长。
2.增加互动
为了增加家长的参与度，可以设置亲子互动环节或家长群体讨论环节，让家长与孩子一同体验学习过程，促进亲子关系的进一步发展。
四、结语
在幼儿园汇报课的开展中，我们需要认识到其重要性，同时也要不断反思和改进。
只有不断完善汇报课的内容和形式，才能更好地促进家园合作，让孩子们在健康、快乐的环境中快乐成长。
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新教师汇报课教学反思
任玲
今天学校举行了“新教师汇报课”活动，我作为一名新教师有幸担任这次汇报课的讲课人，我所讲课的课题是《西洋管弦乐器》，授课班级八年级三班，以下是各位评委老师对我所上这节课的评价，让我受益匪浅，感受颇多。
一、薛老师（音体美信教研组长）：
优点之处：课堂结构完整，教态大方，所做课件精美、完整，教学环节完整。
改进之处：
1、整节课，设计的教学内容（西洋管弦乐器组别）较多，应举出两类组别来作为讲课的内容；
2、教师在讲课时，提问学生较少，师生之间的互动做的不太好，导致学生积极性没有很好的发挥出来；
3、教师在讲课过程中，语速较一致，应有高低起伏，才能更好的渲染课堂气氛。
二、杨主任（电教）：
优点之处：整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，教态大方。
改进之处：
1、教师在给学生讲解问题时，处理仓促；
2、教师应多用音乐术语给学生解决问题；
3、整堂课设计内容较多，应适当减量；
4、学生在欣赏乐曲时，教师不应强调问题，会打断学
生的思路，应在乐曲结束后，再强调。
三、杨主任（教研）：
优点之处：
1、教学目标明确；
2、教学思路清晰；
3、教学环节完整，整堂课效果较好。
改进之处：上课过程中，有点紧张，望以后改进。
四、许主任（教导）：
优点之处：
1、总体不错，教学目标明确，教态大方；
2、整堂课教学思路清晰；
3、音乐专业知识渊博，功底不错。
改进之处：
1、学生在欣赏乐曲时，教师不应强调问题，应在乐曲
结束后，再强调，或者暂停音乐来进行强调；
2、教学内容中，常见乐器，应再重点强调一下；
3、重中之重的一点，教师提出问题不太明显，应换一种方式让学生更能明确教师所提出问题的大意。
五、杨校长
总体不错，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。
学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
教师提供了丰富的内容，让学生们去学习音乐，鉴赏音乐、感受音乐。
听完了领导们的评价，令我受益匪浅，以下是我做了一个简单的自我评价。
我记得在去年11月的那次新教师展示课上，跟其他的老教师一相比较，心里很没底。
虽然做了一定的准备，但是总感觉到害怕和紧张，总感觉还没准备好。
而这次的汇报课，在经历了一学期半的课堂上的磨练和摸索，在一定的程度上懂得了音乐课的课堂模式和知识点的落实。
音乐课，是一门艺术课，也是一门抽象的课程，作为音乐教师，应该明确音乐教育以审美教育为核心，在整个教学过程中要以音乐的美感来感染学生，要以丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成一定的审美能力。
音乐课的教学目的是提高学生对音乐的兴趣，所以，在备课中设计的反思还是以提高兴趣为主，如果在实际教学过程中发现学生特别感兴趣，或者是无动于衷，就该找找原因，积累经验教训了，并在同一学年其他班级尝试不同教学方法，以求得最佳效果。
对我而言，这是一次自我成长的审视，是一次很好的学习机会，让我看到自身的进步和依然存在的不足之处，让我有更进一步的机会去探索怎样上好一堂音乐课。
我会不断摸。