雅思英语语法讲义.

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雅思英语语法材料

第一章谓语动词

第一讲时态

一、时态表格

(一)一般(现在、过去、将来、过去将来)

现在时,并不难;表重复,表习惯;表状态,表客观;有频度,有次数;看主语,定单三。

(三)(现在、过去、将来、过去将来)完成

(现在、过去、将来、过去将来)完成进行

(四)

二、基本时态演练

Listening to the following conversation.

(一) Task One: fill in the blanks.

1. Interviewer: Your name?

Peter: Peter __________. (1)

2. Interviewer: ________ (2) you work or _________ (3) you a student?

Peter: I’m studying really hard for my exams this month—I’m doing math’s at university—but I also________ (4) my parents out. They own a _________ (5) and I ________ (6) there as a waiter in the evenings, so I ____________ (7) a lot of free time during the week.

My mom is always saying that I _____________ (8) enough in the restaurant! But I do manage to find some free time most days.

3. Interviewer: Can you look at the _____ (9) and tell me whether you do any of these things and if so, how ____ (10)?

Peter: I love music and I’m learning to play the piano. I ______ (11) really early and practice for an hour or so just about every day. I also play the guitar in a band with some other friends. We used to practice together at least _____________ (12) a week but these days we only manager to meet about once __________________ (13).

4. Interviewer: What about the next thing on the list? -_________________ (14)?

Peter: Well, I used to play them all the time but now I’m too busy studying and I _______ (15) miss them at all.

5. Interviewer: Do you use a computer for other things?

Peter: I use the Internet just about ________ (16) for my studies. And I also use it to _____________ (17) my friends and my family. My cousin is living in Thailand at the moment and he _______ (18) me regular emails to let me know how much fun he’s having! He’s always visiting exciting places.

6. Interviewer: Now, how about _________________ (19)?

Peter: Actually, I joined the local football team when I was at school and I still play _______________ (20) provided I can get to training. I much prefer playing football to watch it on TV, though I do ______________ (21) watch a match if there’s a big final or something.

7. Interviewer: What about going to watch live matches?

Peter: I’d love to be able to afford to go every week because I ____________ (22) my local team, but students don’t ____________ (23) have much money, you know! I can remember the ___________ (24) I went to a live match. Oh, sorry, I can see my friends—I ____________ (25)

go now!

(二)Task Two

Read through the conversation and find out:

1. Present simple sentences:

2. Present continuous:

3. Past simple sentences:

三、时态改错

1. People should act according to what they are believing.

2. In general, I think our government spent too much money on space travel.

3. Nowadays, many people in my country have sent their children to single-sex schools.

4. These days, more and more people traveling to very distant places for their holidays.

5. I am hoping it is not too late to save the environment.

6. The female hen laying on average 5 or 6 eggs per week.

7. Younger drivers is more likely to be involved in a car accident.

8. Most doctors are agreeing that the only way to lose weight is by doing more exercise.

第二讲语态

一、被动语态的形式

二、被动语态使用情景

(一)一般说来,当强调动作承受者,不必说出执行者或含糊不清的执行者时,多用被动式

1. I agree with the statement that there should be no government restriction on creative artists who express themselves in the way they do and that they must be given freedom for the same. (IELTS 4, Band 7, p167)

2. There is almost everything good in what is given to us through the media world which is made up of artists. (同上)

3. In conclusion, I strongly agree with that children should be taught to cooperate rather than compete. (IELTS 5, Band 6, p167)

4. It was opened in the year 1863, and it is already 140 years old. (IELTS 5, Band 7, p168)

(二)在描述事件和客观事实的时候,被动语态用得更多

1. The use of electricity in England is indispensed with. (IELTS 4, Band 6, p164)

2. Demand for electricity in England during typical days in winter and summer is illustrated in the graph. (同上)

3. The use of average English home is shown in the pie chart. (同上)

(三)主语是泛指很多人或者大部分人这个方面

1. A more dramatic rise is predicted between 2030 and 2040 in Japan, by which it is thought that

the proportion of elderly people will be similar in the three countries. (IELTS 5, model answer, p162)

2. It can be argued that…

It is advised/believed/universally accepted/generally recognized that…

It is said/reported/estimated that…

(四)当上下文已经说明了动作执行者时:

A law was introduced to help protect people in this situation.

(五)动作的执行者并不重要时:

In the factory, the shoes are cleaned and packed into boxes ready for sale.

(六)需要体现动作的执行者时,加by-短语:

A lot of waste materials could be recycled by large manufacturers.

三、剑指考试

1. To enrich vocabulary, we should read more authentic materials.

可以改为:(1)

(2)

(3)

2. It is important for nations all over the world to work hard together to control the environmental pollution.

可以改为:

3. I am not sure whether all the college graduates can find jobs after graduation.

可以改为:

4. 用适当的动词形式完成下列句子:

(1)My home _____________ (locate) in the western part of the city.

(2)These funds can _____________ (give) to the poorer people to help them.

(3)We _____________ (not tell) that the rules had changed.

(4)Children need to _____________ (teach) the correct way to behave in public.

每天学英语

每天学习英语 It pays to invest in education. 投资教育是有利的。 Once you begin,you must continue.一旦开始,你就得继续。 A good beginning makes a good ending.善始者善终。 Custom is a second nature.习惯是后天养成的。 All I have to do is learn English.我所要做的就是学英语。 Let's take over the dinner.我们边吃边谈。 It's up to date. 这个很时兴。 A friend is easier lost than found. 得友难失友易。 He doesn't care about me.他并不在乎我。 Happy Valentine's Day.情人节快乐。['v?l?ntain] He could hardly contain[k?n'tein] his excitement/anger.他抑制不住内心的激动/气愤。 If I were in your shoes.如果我站在你的立场。 Caution is the parent of safety.小心驶得万年船。 That couldn't be better.那再好不过了。 He was charged with smuggling.他被控告走私。 Have you got a backup plan?你有二手准备吗? We will have to go in rain or fine.无论晴天下雨,我们都得去。 I'm occupied.我走不开。occupy英音:['?kju,pai] What are your plans for the weekend?你周末的计划是什么? He never touches alcohol. 他滴酒不沾。 It worths a shot. 值得一试。We were able to fix the computer blindfolded.我们轻松搞定计算机(闭眼都能做)。 Are you kidding me?你在耍我。 Break the news to somebody. 委婉地把坏消息告诉某人。 Make a hole.让开道/闪开。 Go right back to the beginning.直接回到起始位置。 We are in the same boat.我们是一根藤上的瓜。 He can hardly speak.他几乎说不出话来。 With clothes the new are best;with friends the old are best.衣服越新越好,朋友越老越好。 The scalded cat fears cold water.一朝被蛇咬,十年怕井绳。scald:[sk?:ld] I was intemperate[in'temp?rit] in my youth.我年少轻狂。[注:intemperate a. 1.不节制的;过度的2.酗酒的3.(天气)酷烈的(寒冷的、酷热 的)] We should learn to be temperate in eating and drinking.我们须注意控制饮食。 It's been a long time.好久不见 It never rains,it pours.不鸣则已,一鸣惊人 Footsteps announced his return.听脚步声就知道他回来了 May I ask for quarter?能不能请你高抬贵手? What took you so long?怎么那么久 Do you have matches?你需要帮忙吗? Do you take money?你们收钱吗? You need a thick skin.你需要经得住批评。 - 1 -

英语语法讲义

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第一节一般现在时的用法第二节一般过去时第三节一般将来时:第四节现在完成时第五节过去完成时第六节将来完成时第七节现在进行时第八节过去进行时第九节将来进行时 第二章动词 第一节系动词第二节助动词 第三节短语动词(动词短语):起动词作用的短语第四节非谓语动词(动词短语) 第三章独立主格第四章虚拟语气第五章感叹句第六章从句 第一节名词性从句 名词性从句一:引导名词从句的连接词名词性从句二:名词性that-从句名词性从句三:名词性wh-从句 名词性从句四:if/whether引导的名词性从句 第二节定语从句 定语从句一:关系代词引导的定语从句定语从句二:关系副词引导的定语从句 定语从句三:限制性定语从句和非限制性定语从句定语从句四:介词&关系词 定语从句五:as,which非限定性定语从句定语从句六:关系代词that的用法 第三节状语从句 状语从句一:地点状语从句状语从句二:方式状语从句状语从句三:原因状语从句状语从句四:目的状语从句状语从句五:结果状语

从句状语从句六:条件状语从句状语从句七:让步状语从句第七章形容词和副词 第一节形容词:第二节副词 第八章主谓一致结束语 学习好资料欢迎下载 前言 首先,我们简要讨论一下要不要学习英语语法的问题。 中国目前现阶段主张英语语法可以不学的人往往这样说:“我们中国人,如果智力正常,从小就会说汉语,能遣词造句,没见过哪个小孩先学语法再学话的。再说,英语讲得多了,有了语感,语法还不是水到渠成的事。” 本人个人认为这种实践出真知的说法具有一定的科学正确性,不可完全否认。但我仍主张学一点英语语法理论。 语法,实际上就是给你语言整体上的语感(规则),学习语法的目的,不仅仅是要获得解释语言现象的鱼,更重要的是要让你知道如何用语感去钓语言深层的鱼。 就目前而言,我认为通过学习英语语法,求得对英语的整体感觉非常重要。以前初高中我们只是学习一些语言点,语言现象,最高级

英语语法大全(完整版)

【学英语必看】 《英语语法手册》 在实用英语备受青睐的现在,大家在学习英语和准备各种考试时,总是把 听说读写放在首位,诚然,学习语言重在实践。但是,请不要忽视语法的作用,特别是在阅读和写作中,他能帮助你分析清楚句子结构,准确抓住句子的要点,更能帮你写出复杂而优美的长句。 以下为你整理《英语语法手册》全集,不需背诵记忆,只要静下心阅读一遍,就能有所收获! 宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分 根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类,叫做词类。一个 句子由各个功用不同的部分所构成,这些部分叫做句子成分。 学一个词,要学它的发音、拼法、意义,也要记它的词类;更重要的是要 了解它和其他词的关系,及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词,在句子中作主语。 词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类: 1)名词(noun,缩写为n.)是人和事物的名称,如pen(钢笔),English(英语),life(生活)。 2)代词(pronoun,缩写为pron.)是用来代替名词的词,如we(我们),his(他的),all(全部)。 3)形容词(adjective,缩写为adj.)用来修饰名词,如great(伟大的),honest(诚实的),difficult(困难的)。 4)数词(numeral,缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词,如four(四),eighteen(十八),first(第一),eighth(十八),hundred(一百)。

2019高考英语语法突破四大篇第三部分专题4数词讲义(含参考答案)

高考英语语法突破四大篇:专题4 数词 框架结构图 基数词的构成及作用 1.常用基数词表 2.基数词构成歌诀 1至12逐个记,13至19 teen结尾。 20至90整十位,ty结尾是后缀。 要是表示“几十几”,连字符十位连个位。 若要表示“几百几”,hundred之后and立。 若要用于复合形容词,连字符相连不加-s。

注意:(1)hundred,thousand,million,billion等词前有基数词或several时,须用单数;与of连用时,用复数,但其前面不能再加数词。如: six hundred people hundreds of people (2)dozen前有具体数词修饰时,用单数,of可省略;当dozen后面接these,those,them,us等词时,须先接of,再接这些词,但dozen仍不加-s;dozens of中的of不可省。score 用法和dozen相当,但of一般不省略。 several dozen pencils dozens of students three dozen of these eggs two dozen of them two score of eggs scores of books 3.基数词的位置 常位于another,all之后,such,more之前,可置于last,next,other之前或之后。another two days all the ten books one more apple two such pens his last two days/his two last days 4.基数词的句法功能 (1)主语 Three will be enough. (2)宾语 The city has a population of three million. (3)表语 The population of this city is nearly two million. (4)同位语 They two went to the cinema. (5)定语 The river is about eight miles long. 序数词的构成及作用 1.常用序数词表

英语语法讲义

前言 第一章英语的时态 第一节一般现在时的用法 第二节一般过去时 第三节一般将来时: 第四节现在完成时 第五节过去完成时 第六节将来完成时 第七节现在进行时 第八节过去进行时 第九节将来进行时 第二章动词 第一节系动词 第二节助动词 第三节短语动词(动词短语):起动词作用的短语第四节非谓语动词(动词短语) 第三章独立主格 第四章虚拟语气 第五章感叹句 第六章从句 第一节名词性从句 名词性从句一:引导名词从句的连接词 名词性从句二:名词性that- 从句 名词性从句三:名词性wh- 从句 名词性从句四:if/whether引导的名词性从句第二节定语从句 定语从句一:关系代词引导的定语从句 定语从句二:关系副词引导的定语从句 定语从句三:限制性定语从句和非限制性定语从句 定语从句四:介词&关系词 定语从句五:as, which 非限定性定语从句 定语从句六:关系代词that 的用法 第三节状语从句 状语从句一:地点状语从句 状语从句二:方式状语从句 状语从句三:原因状语从句 状语从句四:目的状语从句 状语从句五:结果状语从句 状语从句六:条件状语从句 状语从句七:让步状语从句 第七章形容词和副词 第一节形容词: 第二节副词 第八章主谓一致 结束语

前言 首先,我们简要讨论一下要不要学习英语语法的问题。 中国目前现阶段主张英语语法可以不学的人往往这样说:“我们中国人,如果智力正常,从小就会说汉语,能遣词造句,没见过哪个小孩先学语法再学话的。再说,英语讲得多了,有了语感,语法还不是水到渠成的事。” 本人个人认为这种实践出真知的说法具有一定的科学正确性,不可完全否认。但我仍主张学一点英语语法理论。 语法,实际上就是给你语言整体上的语感(规则),学习语法的目的,不仅仅是要获得解释语言现象的鱼,更重要的是要让你知道如何用语感去钓语言深层的鱼。 就目前而言,我认为通过学习英语语法,求得对英语的整体感觉非常重要。以前初高中我们只是学习一些语言点,语言现象,最高级的也只是学习了一些独立成块的构词造句,而从没有在空中俯瞰英语语法的脉络和走向,从而造成了盲人摸象,重复记忆,使学生在各个细微的语法现象间迷了路! 英语语法书很多,学习英语语法的方法也不少。但是学好一样东西,根本没有绝对好的方法。如果号称包治百病的医生,要么是庸医,要么是骗子。事实上,每个人可以根据自己的实际情况,在不断尝试中摸索出适合自己的方法。 归根结底,语言就是规律和例外的组合!!如果两三年内你能把所有的语言规范和所见的语言特例都积累下来,你就是语法精通者! 第一讲英语的时态 在这里我先声明一点,有许多同学都要问,也有许多老师问我,时态是基于动词用来表达英语里的基本时间逻辑概念的高级语法,时态的基础-动词你都没有讲,更别说构成英语句子的名词,形容词,代词,副词了,你讲什么时态?怎么讲?岂不是无米之炊? 在这里大家先明确一点,就是在座的各位都已经不是英语的初级学者,而现阶段存在主要问题不是什么细节问题,而是有没有一个良好的,过硬的基础框架问题! 英语语法里的时态,是随口就说,动笔就有的东西,如果这种基础都不过硬,不管你掌握了多么高深的词汇,多么华丽的句式,都会因为把漂亮的砖瓦错误地放置在了没有根基的建筑结构上,最终都会变成一堆废料! 这就好像盖一栋楼,没有哪个人会说我们先要漂亮的砖瓦,在要稳固百年的混凝土结构!因为都知道,结构不牢固,砖瓦会塌下来砸人!而结构牢固,添置漂亮的砖瓦只是时间和积累的问题! 明白了这层关系以后,我们就正式开始我们的语法课程:英语时态。 在开始讲解之前,我想先问大家一个问题:英语一共有几种时态? 英语一共有16种时态:(见表)

中考英语二轮复习语法突破十二特殊句型考点剖析(讲义,五四制)

五四语法十二特殊句型 语法考点剖析 考点一 there be句型 主要用来表达“某处有某物、某人或某事”,there无实际意义。be动词的单复数形式由最靠近它的名词或代词的单复数形式决定,也可以根据具体要求有多种时态变化。 There is a small village at the foot of the mountain.山脚下有一个小村庄。 There is an apple and two bananas on the table.桌子上有一个苹果和两个香蕉。 There is going to be a wonderful concert this weekend.本周末将有一场精彩的音乐会。 ★There be句型不能与实义动词have连用,其一般将来时结构为there is/are going to be或there will be。 单项选择 1.(2018·吉林中考改编)Let's save pandas! There only about 2,000 pandas living in the forests now. A.am B.is C.are D.be 2.(2018·吉林长春中考)Nowadays, there more heroes in China. We admire them a lot. A.is B.are C.was D.were 考点二感叹句 1.What + a/an +adj.+可数名词单数+主语+谓语! 2.What +adj.+可数名词复数+主语+谓语! 3.What +adj.+不可数名词+主语+谓语! 4.How+adj./adv.+主语+谓语! (一)单项选择 1.(2018·湖北随州中考)— sweet the flowers smell in spring! —Yes, many tourists come to enjoy them every day.

英语四级必看英语语法(全)

all the same 仍然,照样的as regards 关于,至于anything but 根本不as a matter of fact 实际上 apart from 除...外(有/无) as a rule 通常,照例 as a result(of) 因此,由于as far as ...be concerned 就...而言as far as 远至,到...程度as for 至于,关于 as follows 如下as if 好像,仿怫 as good as 和...几乎一样as usual 像平常一样,照例 as to 至于,关于all right 令人满意的;可以 as well 同样,也,还as well as 除...外(也),即...又

aside from 除...外(还有) at a loss 茫然,不知所措 at a time 一次,每次at all 丝毫(不),一点也不 at all costs 不惜一切代价at all events 不管怎样,无论如何at all times 随时,总是at any rate 无论如何,至少 at best 充其量,至多at first 最初,起先 at first sight 乍一看,初看起来at hand 在手边,在附近 at heart 内心里,本质上at home 在家,在国内 at intervals 不时,每隔... at large 大多数,未被捕获的 at least 至少at last 终于 at length 最终,终于at most 至多,不超过

at no time 从不,决不by accident 偶然 at one time 曾经,一度;同时at present 目前,现在 at sb’s disposal 任...处理at the cost of 以...为代价 at the mercy of 任凭...摆布at the moment 此刻,目前 at this rate 照此速度 at times 有时,间或back and forth 来回地,反复地 back of 在...后面before long 不久以后 beside point 离题的,不相干的beyond question 毫无疑问by air 通过航空途径by all means 尽一切办法,务必 by and by 不久,迟早by chance 偶然,碰巧

高中英语语法讲义——名词

高中英语语法讲义——名词 名词的数 单数名词变复数名词的常用法则 (1)一般情况直接加-s, 如:books, trees. (2)以-s, -x, -ch, -sh结尾的加-es, 如:glasses, boxes, watches, brushes. (3)以辅音字母加-y结尾的名词把-y改为-i再加-es. 如:stories, countries. (4)以-o结尾的常在词尾加-s,但中学英语中下列名词要加-es, 它们是:黑人英雄 ..中吃土豆 ..、西. ....在回声 红柿 ..,即Negroes, heroes, echoes, potatoes, tomatoes. 下列以-o结尾的名词既可加-es, 也可加-s,它们是:zeros (zeroes)零, mosquitos (mosquitoes)蚊子, volcanos (volcanoes) 火山。 (5)以-f或-fe结尾的名词变为复数时一般直接加-s,但下列名词需把f或fe去掉,加-ves,它们是:为 了自己 ..和一片树叶 ..上,把狼.劈成了两半.,即:selves, lives, ....站在架子 ..手里拿着刀子 ..和他的妻子 ..活命.,小偷 thieves, wives, knives, loaves, leaves, shelves, wolves, halves. 但下列以-f结尾的名词既可变f为v后加-es,也可直接在f后加-s,它们是:handkerchiefs (handkerchieves)手帕,scarfs (scarves)围巾。 (6)合成名词变复数时,通常只将里面所含的主体名词变为复数,如果没有主体名词,则将最后一部分变为复数。如sons-in-law女婿;passers-by过路人;storytellers讲故事的人;housewives家庭主妇。(7)“man/ woman+ n.”变复数时,作定语的man/ woman和中心词都要变复数。 men teachers男老师women engineers女工程师 (8)不规则复数形式 ①变内部元音 foot-feet man-men woman-women tooth-teeth mouse-mice goose-geese gentleman-gentlemen ②单复数同形的名词 sheep deer spacecraft太空船 aircraft飞行器Chinese Japanese

薄冰实用英语语法详解

被动语态 现在范畴一般现在时am/is/are made 现在进行时am / is /are being made 现在完成时has/have been made 过去范畴一般过去时was/were made 过去进行时was/werebeingmade 过去完成时had been made 将来范畴一般将来时shall/will be made 将来完成时shall/will have been made 过去将来时should/would be made 过去将来完成时should/would have been made 1. 被动语态的各种时态 被动语态(The Passive Voice)是动词的一种形式,表示主语是谓语动词的承受者。被动 语态便于论述客观事实,故常用于科技文章、新闻报道、书刊介绍以及景物描写。被动语态没有将来进行时、过去将来进行时和完成进行时形式。 (1) 一般现在时的被动语态 I am not so easily deceived. 我不会轻易上当受骗的。 Computers are widely used in the world. 计算机在世界范围内得到广泛应用。 (2) 一般过去时的被动语态 The car was seriously damaged. 汽车受到严重损坏。 Printing was introduced into Europe from China. 印刷术是由中国传入欧洲的。 (3) 现在进行时的被动语态 The question is being discussed at the meeting. 这个问题现在正在会上讨论。 The children are being taken care of by their aunt. 孩子们现在正由其姑妈照看。 (4) 过去进行时的被动语态 When I called, tea was being served. 当我来访时,正值上茶之际。 When they arrived,the experiments were being made. 他们到达时,实验正在进行。

高考英语语法讲义

高考语法讲义 一.非谓语动词 一.不定式: 一)不定式的常考形式: 1)一般形式:He decided to work harder in order to catch up with the others. 被动形式:He preferred to be assigned some heavier work to do. 语法功能:表示与谓语动词同步发生 2)完成形式:He pretended not to have seen me. 被动形式:The book is said to have been translated into many languages. 语法功能:表示发生在谓语动词之前 二)不定式常考的考点: 1)不定式做定语----将要发生 2)不定式做状语----目的 3)不定式充当名词功能---To see is to believe. 三)不定式的省略 1)感官动词see,watch,observe,notice,look at,hear,listen to,smell,taste,feel +do表示动作的完整性,真实性; +doing表示动作的连续性,进行性 I saw him work in the garden yesterday. 昨天我看见他在花园里干活了。(强调"我看见了"这个事实) I saw him working in the garden yesterday. 昨天我见他正在花园里干活。(强调"我见他正干活"这个动作) 感官动词后面接形容词而不是副词:The cake tastes good?It feels comfortable. 2)使役动词have bid make let等词后不定式要省略但同1)一样被动以后要还原to I‘d like to have John do it. I have my package weighed. Paul doesn’t have to be made to learn. 3)help help sb do help sb to do help do help to do 四)有些动词后只跟不定式如: want,wish,hope,manage,promise,refuse,pretend,plan,offer,decide,agree,expect allow sb to do,cause sb to do,permit sb to do,enable sb to do force sb to do.be more likely to do love to do warn sb to do be able to do be ambitious to do.begin to do.start to do We agreed_______here,but so far she hasn't turned up yet.(NMET 1995) A.having met B.meeting C.to meet D.to have met(Key:C) 五)有的时候to后面要接-ing形式 accustom(oneself)to?be accustomed to?face up to?in addition to?look forward to?object to?be reduced to?resign oneself to?be resigned to?resort to?sink to?be used to?be alternative to?be close/closeness to?be dedication/dedicated to?be opposition/opposed to?be similarity/similar to. 三、need/want后的-ing形式具有被动的意思。其中,want不太常用。 He needs(a lot of)encouraging. 二.动名词:具有动作性特征的名词 1)是名词seeing is believing 2)具有动词性特征可以带宾语starving troops is necessary. 一)动名词的形式: 一般形式:I don't like you smoking. 完成形式:I regret not having taken your advice.

写作中真正实用的英语语法

第三节写作中真正实用的英语语法 据考证,“语法”一词源于希腊语“Grammatike”,意指体现于写作过程中的“文字的技巧”,它是语言运用的规则,构建句子的框架,遣词造句的黏合剂,也是英语各项技能的基础,尤其在写作过程中起着举足轻重的作用。 但四、六级考试改革中对语法题目的减少使很多人误以为语法的地位被削弱,加之近年来重视综合技能的各类语言理论的出现,使得一部分考生在写作复习过程中完全摈弃对语法部分的准备,久而久之,形成了“轻语法,重语感”的习惯。而另一部分考生则缺乏必要的语法运用能力,他们可以准确解答语法题目,却不能在作文中灵活运用语法写出漂亮句子。这些考生文章的共同特点就是只有其意,不见其形。 语言是思维的外衣,准确的语法是高分作文的重要必备条件。如果考生能在写作中娴熟地运用语法技巧,就可以使文章逻辑严密,形神兼备。 鉴于语法体系庞大繁杂而备考时间有限,此节内容无法涵盖整个语法体系,只能选择写作中出现频率较高的语法进行重点讲解,如状语前置、倒装、虚拟语气、强调句等,并辅以例句讲解,希望能够帮助考生扫除写作中的语法障碍,轻松闯关。 状语前置 一般而言,英语句子中,状语成分的位置是可前可后的。但状语的前置是六级作文中常用的句式。所谓状语前置,就是把修饰动词的状语结构,如分词短语,介词短语,动词不定式结构等放到句首。 这一句式的最大优点就是断句自然,让单调的句子有跳跃的节奏感。请看下面句子: 1)With the expansion of industrialization, requirement for energy all over the world is on the rise.(随着工业化进程的发展,全世界的能源需求都在增加。) 2)Once lushly forested, this region has seen more than 80% of its original vegetation cut down or burned. (这个地区曾经丛林密布,但现在80% 的原生植被被砍伐或焚烧。) 3)To reach millions of people who watch television, advertisers are willing to pay big money. (为了能抓住千千万万的电视观众,广告商们不惜花费巨额资金。) 在以上例句中,状语的前置使得句子结构分明,避免了后置的平庸化,尤其是第二个句子中的状语部分,既简洁又有力,本身就是一个出彩的表达,如果放置到句尾就不会出现这种效果了。而第三句中不定式目的状语的前置还在一定程度上起到了强调的作用。 倒装 倒装又分为全部倒装和部分倒装。全部倒装是指将句子中的谓语动词全部置于主语之前。部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态动词置于主语之前。如果句中的谓语没有助动词或情态动词,则需添加助动词do, does或did等,并将其置于主语之前。倒装的作用是为了强调或平衡句子结构。 倒装本身是较复杂的高级结构,如果在六级写作中能加以正确运用,就特别

2019高考英语语法突破四大篇第三部分专题3介词讲义

专题3 介词 框架结构图 介词的句法功能 1.介词不能单独使用,但“介词+宾语”构成的介词短语可在句中作状语、定语、表语、宾语补足语、主语补足语等。 2.介词后的宾语可以是名词、代词、动名词、疑问词+不定式、wh-从句等。 介词的核心考点 介词是虚词,不能单独作句子成分,必须与名词、代词(或相当于名词的其他词类、短语或从句等)构成介词短语,在句中充当一个成分。 1.介词搭配 (1)“动词+介词”搭配:注意特定搭配与同一介词与多个动词搭配意义不同的情况。 ①rob sb.of sth./cle ar the road of snow(表示“夺去,除去”意义的动词与of 连用) ②supply us with food/fill the glass with wine(表示“供给”意义的动词与with连用) ③make a desk of wood/make bread from flour/make the material into a coat(表示“制作,制造”意义的动词与of,from,into连用) ④“介词+the+部位”与动词的关系(=动词+sb.’s+部位,可换用) strike him on the head(表示“击;拍;碰;摸”意义的动词与on连用) catch him by the arm(表示“抓;拉;拿;扯”意义的动词与by连用) hit the boy in the face(表示“肚;胸;眼;脸”等人体前部的器官名词与in连用) ⑤prevent(stop,keep) sb.from doing sth.(表示“阻止,禁止”意义的动词与from连用) ⑥persuade(advise,warn) sb.into doing sth.(表示“说服;建议;警告”意义的动词与

学英语必看英语语法手册(全)

【学英语必看】《英语语法手册》(全) 在实用英语备受青睐的现在,大家在学习英语和准备各种考试时,总是把听说读写放在首位,诚然,学习语言重在实践。但是,请不要忽视语法的作用,特别是在阅读和写作中,他能帮助你分析清楚句子结构,准确抓住句子的要点,更能帮你写出复杂而优美的长句。 以下为你整理《英语语法手册》全集,不需背诵记忆,只要静下心阅读一遍,就能有所收获! 宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分 根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类,叫做词类。一个句子由各个功用不同的部分所构成,这些部分叫做句子成分。 学一个词,要学它的发音、拼法、意义,也要记它的词类;更重要的是要了解它和其他词的关系,及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词,在句子中作主语。 词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类: 1)名词(noun,缩写为n.)是人和事物的名称,如pen(钢笔),English(英语),life(生活)。 2)代词(pronoun,缩写为pron.)是用来代替名词的词,如we(我们),his(他的),all(全部)。 3)形容词(adjective,缩写为adj.)用来修饰名词,如great(伟大的),honest(诚实的),difficult(困难的)。 4)数词(numeral,缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词,如four(四),eighteen(十八),first(第一),eighth(十八),hundred(一百)。 5)动词(verb,缩写为v)表示动作和状态,如write(写),walk(行走),think(想)。 6)副词(adverb,缩写为。adv.)是修饰动词、形容词和副词的词,如quickly(快),often(经常),very(很)。 7)冠词(article,缩写为art.)说明名词所指的人或物的词,如a,an(一个),the(这,那)。 8)介词(preposition,缩写为prep.)表示名词(或代词)与句子里其它词的关系,如from(从),in(在…内),between(在…之间)。 9)连词(conjunction,缩写为conj.)是连接词、短语、从句和句子的词,如and(和),because(因为),if(假如)。 10)感叹词(interjection,缩写为int.)表示感情,如。oh(噢),aha(啊哈),hush(嘘)。 [注一]属于前六类(名、代、形、数、动、副等词)的词都有实义,叫做实词(notional word)。属于后四类(冠、介、连、感等词)的词没有实义,叫做

高中英语语法讲义大全

高中英语语法 一、英语词法 1、实词:是指有实在意义,能独立承担句子成分的词名词、代词、形容词、副词、数词、动词 2、虚词:没有实在意义,不能独立承担句子成分 冠词、介词、连词、感叹词 二、英语句法 1、简单句 2、并列句 3、复合句 (1)名词性从句 ◆主语从句 ◆表语从句 ◆宾语从句 ◆同位语从句 (2)定语从句 ◆限定性定语从句 ◆非限定性定语从句 (3)状语从句 ◆时间状语从句 ◆条件状语从句 ◆地点状语从句 ◆原因状语从句 ◆方式状语从句 ◆结果状语从句 ◆目的状语从句 ◆比较状语从句 ◆让步状语从句 三、其他句型 倒装句 强调句 省略句 It 用法和There be 句型 动词时态 非谓语动词 虚拟语气 主谓一致原则 反意疑问句

第一讲:句子类型与句子成分 一、句子种类和类型 1、句子种类 陈述句;疑问句;祈使句;感叹句 2、句子类型 简单句:由一个主语加一个谓语构成. 并列句:两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子,叫做并列句,其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。并列连词有:and, but, or, so, either…or.. neither...nor.. however not only…but also 等. 并列句中的各简单句意义同等重要,相互之间没有从属关系,是平行并列的关系。Hurry up or you'll be late. He is rich while I’m poor. 复合句: 由主句和其他从句组成。 并列复合句:含有复合句的并列句. ★I asked a man who has a wife and three children who did the cooking in his house and he replied that whoever came home from work first did it. 二、句子成分 That girl is doing her homework now. 主语: 主语是句子陈述的对象,说明是谁或什么情况。表示句子说的是"什么人"、“什么事”、“什么东西”、“什么地方”等等。名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子都可以做主语。 All roads lead to Rome. How to do it well is an important question. 谓语 谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”. 谓语动词的位置一般在主语之后。一般由动词或动词短语承担,具有各种时态、语态及语气的变化。 I seldom go to the cinema. He has already left. We are students She fell ill last week 宾语 宾语,又称受词,是指一个动作(动词)的接受者。一般而言,及物动词后面最少要有一个宾语,而该宾语通常为直接宾语。名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子都可以做宾语,而to do不定式用于宾语补足语。 We study English at school. He enjoys listening to the music. 直接宾语:表示动作的承受者或结果,通常指物。 Lend me your dictionary.

最新英语必看英语语法手册电子版

最新《英语语法手册》电子版 在实用英语备受青睐的现在,大家在学习英语和准备各种考试时,总是把听说读写放在首位,诚然,学习语言重在实践。但是,请不要忽视语法的作用,特别是在阅读和写作中,他能帮助你分析清楚句子结构,准确抓住句子的要点,更能帮你写出复杂而优美的长句。 以下为你整理《英语语法手册》全集,不需背诵记忆,只要静下心阅读一遍,就能有所收获! 宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分 根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类,叫做词类。一个句子由各个功用不同的部分所构成,这些部分叫做句子成分。 学一个词,要学它的发音、拼法、意义,也要记它的词类;更重要的是要了解它和其他词的关系,及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词,在句子中作主语。 词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类: 1)名词(noun,缩写为n.)是人和事物的名称,如pen(钢笔),

English(英语),life(生活)。 2)代词(pronoun,缩写为pron.)是用来代替名词的词,如we(我们),his(他的),all(全部)。 3)形容词(adjective,缩写为adj.)用来修饰名词,如great(伟大的),honest(诚实的),difficult(困难的)。 4)数词(numeral,缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词,如four(四),eighteen(十八),first(第一),eighth(十八),hundred(一百)。 5)动词(verb,缩写为v)表示动作和状态,如write(写),walk(行走),think(想)。 6)副词(adverb,缩写为。adv.)是修饰动词、形容词和副词的词,如quickly(快),often(经常),very(很)。 7)冠词(article,缩写为art.)说明名词所指的人或物的词,如a,an(一个),the(这,那)。 8)介词(preposition,缩写为prep.)表示名词(或代词)与句子里其它词的关系,如from(从),in(在…内),between(在…之间)。 9)连词(conjunction,缩写为conj.)是连接词、短语、从句和句子的词,如and(和),because(因为),if(假如)。 10)感叹词(interjection,缩写为int.)表示感情,如。oh(噢),aha(啊哈),hush(嘘)。 [注一]属于前六类(名、代、形、数、动、副等词)的词都有实义,

2019高考英语语法突破四大篇第一部分专题2非谓语动词讲义

专题2 非谓语动词 非谓语动词的形式及句法功能 非谓语动词的核心考点 1.非谓语动词作状语 (1)不定式作状语 ①表示目的 I stopped the car to take a short break as I was feeling tired. ②不定式作结果状语表示出乎意料的结果,动词不定式前常加only。 George returned after the war,only to be told that his wife had left him. (2)现在分词作状语

①一般式doing 表示动作和谓语动作同时或几乎同时发生,与句子的主语是主动关系。 The sun began to rise in the sky,bathing the mountain in golden light.(主动关系) ②完成式having done 表示动作发生在谓语动作之前。 I got to the office earlier that day,having caught the 7:30 train from Paddington. ③被动式having been done 表示动作发生在谓语动作之前,与句子的主语是被动关系。 Having been asked to work overtime that evening,I missed a wonderful film.(被动意义,非谓语动词的动作发生在谓语动词动作之前) (3)过去分词作状语 过去分词作状语时,与句子主语之间是被动关系。 Seen from the top of the mountain,the city is very beautiful.(被动关系) 2.非谓语动词作定语 (1)现在分词作定语 现在分词(短语)作定语与所修饰的名词之间存在着逻辑上的主谓关系,表示该动作的主动和进行。 Laura was away in Paris for over a week.When she got home,there was a pile of mails waiting for her. (2)不定式作定语 不定式作定语表示未做的事情。 His first book to be published next month is based on a true story. 不定式作定语的特殊用法: ①下列词语后常接不定式作定语:chance,right,courage,promise,time,opportunity,way,the first,the second,the last,the only等。 ②不定式作定语和所修饰的名词在逻辑上有主谓关系。 There is no one to look after her. ③不定式与被修饰的名词在逻辑上有动宾关系。 She is now looking for a room to live in. (3)过去分词作定语 过去分词(短语)作定语与它所修饰的名词在逻辑上有被动关系,表示该动作的被动或完成。You cannot accept an opinion offered to you unless it is based on facts. His first book published last month is based on a true story. 注意:表示心理状态的动词-ing形式,意为“令人……的”;动词-ed形式,意为“(人)

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