教科版科学六年级上册4.4《种类繁多的动物》PPT
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六年级上册科学课件-4.4 种类繁多的动物|教科版 (共11张PPT)

种类繁多的动物蜗 Nhomakorabea 带鱼 鲤鱼
鸽子 老虎
牛
蜜蜂 蚂蚁 鸵鸟
鸽子
狗
鲤鱼
鸽子
狗
鲤鱼
脊
脊椎
柱
判断该种类的特征:
鱼类: 终生在水中生活、用鳃呼吸的动物。 鸟类: 身体上长羽毛的动物。 哺乳动物: 直接生小动物,并用乳汁喂养小
动物。 昆虫: 身体上长三对足的动物。
1:鱼类 2:鸟类 3:哺乳动物 4:昆虫 5:其它类
海豚
蝙蝠
蜘 蛛
在动物王国中,已发现的种类已经有 150多万种,是生命世界中类别最多的。而 昆虫又是动物王国中种类最多的,已知的 昆虫达到100多万种,约占80%。
各种动物的食性: 蜗牛: 主食各种蔬菜、草和瓜果皮等; 鸽子: 主要吃玉米、麦子、谷物等植物性食料; 牛: 主要是以青、干草为主; 蜜蜂: 以植物的花粉和花蜜为食; 鲤鱼: 成鱼食底栖动物为主,也食水草和藻类; 老虎: 通常捕食大型哺乳动物; 带鱼: 主要以毛虾、乌贼为食; 鸵鸟: 主食草、叶、嫩枝等,也吃蛇、幼鸟等; 蚂蚁:大部分荤素都吃,如昆虫和甜食。
鸽子 老虎
牛
蜜蜂 蚂蚁 鸵鸟
鸽子
狗
鲤鱼
鸽子
狗
鲤鱼
脊
脊椎
柱
判断该种类的特征:
鱼类: 终生在水中生活、用鳃呼吸的动物。 鸟类: 身体上长羽毛的动物。 哺乳动物: 直接生小动物,并用乳汁喂养小
动物。 昆虫: 身体上长三对足的动物。
1:鱼类 2:鸟类 3:哺乳动物 4:昆虫 5:其它类
海豚
蝙蝠
蜘 蛛
在动物王国中,已发现的种类已经有 150多万种,是生命世界中类别最多的。而 昆虫又是动物王国中种类最多的,已知的 昆虫达到100多万种,约占80%。
各种动物的食性: 蜗牛: 主食各种蔬菜、草和瓜果皮等; 鸽子: 主要吃玉米、麦子、谷物等植物性食料; 牛: 主要是以青、干草为主; 蜜蜂: 以植物的花粉和花蜜为食; 鲤鱼: 成鱼食底栖动物为主,也食水草和藻类; 老虎: 通常捕食大型哺乳动物; 带鱼: 主要以毛虾、乌贼为食; 鸵鸟: 主食草、叶、嫩枝等,也吃蛇、幼鸟等; 蚂蚁:大部分荤素都吃,如昆虫和甜食。
六年级科学上册4.4种类繁多的动物 PPT精品课件1教科版

昆虫:身体分为头、胸、腹三部 分,具有3对足,两对翅膀。
其它类:环节动物、软体动物、 节肢动物……
它是一种脊椎动物,像某些鸟类一样有扁扁的嘴和 发达的蹼。又像爬行动物一样靠产卵来繁殖后代。还像 哺乳动物一样用妈妈的乳汁来喂养小宝宝。
企鹅是鸟吗?
•
企鹅是不会飞的鸟类 ,产于南半球,在陆地上直立 而笨拙地行走,身上披覆短、硬、鳞形的羽毛,这种特 殊的羽衣,不但海水难以浸透,就是气温在零下近 100℃,也休想攻破它保温的防线。
第四单元 性
生物的多样
4、种类繁多的动物
ห้องสมุดไป่ตู้
老 虎 鸽 蜗牛
蝗虫
牛
鸭子
带鱼 带鱼
你能给这些动物 按一定标准分类 吗?
蝴蝶
草鱼
分类是研究动物的一种基本方法
我们可以怎样给动物进行分类呢?
水中游的
带鱼、草鱼
• 运动方式
地上走(爬)的
虎,牛,蜗牛
空中飞的 野生的
鸽子、蝗虫、蝴蝶 虎、蝗虫、蝴蝶、蜗牛、鲤鱼、带鱼
脊 椎 动 物
爬行动物:身体表面覆盖鳞片或 甲,肚皮贴地爬行。如蛇,鳖, 龟,变色龙)
鸟类:身体上长羽毛,取食靠喙, 靠产卵繁殖后代。
哺乳动物:体表有毛,胎生,乳 汁喂养。
昆虫:
无 脊 椎 动 物
身体分为头、胸、腹三部分,具 有3对足,两对翅膀。
其它类: 环节动物、软体动物、节肢动物、 甲壳类动物……
生存方式
家养的 植食动物 鸽子,牛
食性
肉食动物 杂食动物
比较动物的骨骼
鸟的骨骼
狗的骨骼
鱼的骨骼
它们的骨骼有什么共 同特征?
科学家的分类标准
骨骼特征:脊椎
教科小学科学六上《4.4、种类繁多的动物》PPT课件(7)[精选](共6张PPT)
](https://img.taocdn.com/s3/m/f08104c327fff705cc1755270722192e453658e4.png)
A 、蛇 B、鼻涕虫 C 、燕子 7、以下动物 中不是我国珍稀动物 的是〔 〕。
C A、扬子鳄 B、白鳍豚 C、猫头鹰
8、以下动物 中属于虫豸 的是〔 〕。 A、蜜蜂 B、蜈蚣 C、蜘蛛 B
饲养 小动物 的是
3、以能下单动刀物直入不属生于脊椎动,物并用的是〔 饲养〕。小动物 的是
5、鲫鱼、金鱼那样,一生 生活 。跟
两个类;
35、鸟以类下是属动于物生物王的国是中〔种类〕最多的。
在
水ห้องสมุดไป่ตู้ ,用
腮呼吸的
A1、、以海下豚动物B、属麻于雀杂食C动、物西的南是虎〔 〕。
58、蛇我属国于珍脊稀椎动动物物有。 、
种;,是生命 世界 中类不最多的。
5A、、鲫蚯鱼蚓、金B、鱼燕那子样,一C生、生鸽活子 在
,用
呼吸的动物 是
。
三对足的动物
1A、、蜈公蚣鸡、蜜B、蜂兔、子蝗虫都C、属鸽于子虫豸 。
74、以蚂下蚁动躯物体 可中分不为是头我、国胸珍、稀腹动三物部的分是,〔胸部有〕三。对足〔 〕
是 。 74、以蚂下蚁动躯物体 可中分不为是头我、国胸珍、稀腹动三物部的分是,〔胸部有〕三。对足〔 〕
多种多样的动物
1、迷信家依照动物 躯体 内有无脊柱,把动物 分 脊椎动物
跟 无脊椎动物 两个类;依照动物 的活动 办法 ,把动物
分成 天上飞 、 地上爬 、 水中游 三类;依照动物 的
躯体 特色 可分成 鱼类
、 鸟类
、 哺乳类 、
等类。
虫豸 类
2、动物 的躯体 结构跟 生福分 动 特色 是迷信家对动物 停
顿
的要紧 规范。
分类
多种多样的动物
3、能单刀直入小动物生
,乳并汁用
C A、扬子鳄 B、白鳍豚 C、猫头鹰
8、以下动物 中属于虫豸 的是〔 〕。 A、蜜蜂 B、蜈蚣 C、蜘蛛 B
饲养 小动物 的是
3、以能下单动刀物直入不属生于脊椎动,物并用的是〔 饲养〕。小动物 的是
5、鲫鱼、金鱼那样,一生 生活 。跟
两个类;
35、鸟以类下是属动于物生物王的国是中〔种类〕最多的。
在
水ห้องสมุดไป่ตู้ ,用
腮呼吸的
A1、、以海下豚动物B、属麻于雀杂食C动、物西的南是虎〔 〕。
58、蛇我属国于珍脊稀椎动动物物有。 、
种;,是生命 世界 中类不最多的。
5A、、鲫蚯鱼蚓、金B、鱼燕那子样,一C生、生鸽活子 在
,用
呼吸的动物 是
。
三对足的动物
1A、、蜈公蚣鸡、蜜B、蜂兔、子蝗虫都C、属鸽于子虫豸 。
74、以蚂下蚁动躯物体 可中分不为是头我、国胸珍、稀腹动三物部的分是,〔胸部有〕三。对足〔 〕
是 。 74、以蚂下蚁动躯物体 可中分不为是头我、国胸珍、稀腹动三物部的分是,〔胸部有〕三。对足〔 〕
多种多样的动物
1、迷信家依照动物 躯体 内有无脊柱,把动物 分 脊椎动物
跟 无脊椎动物 两个类;依照动物 的活动 办法 ,把动物
分成 天上飞 、 地上爬 、 水中游 三类;依照动物 的
躯体 特色 可分成 鱼类
、 鸟类
、 哺乳类 、
等类。
虫豸 类
2、动物 的躯体 结构跟 生福分 动 特色 是迷信家对动物 停
顿
的要紧 规范。
分类
多种多样的动物
3、能单刀直入小动物生
,乳并汁用
六年级上册科学课件-4.4 种类繁多的动物|教科版 (共18张PPT)

鸽
狮
我们认识的动物
蟋蟀 蛇
鳄鱼
企鹅
猫 蝴蝶幼虫
青蛙
猕猴
目前地球上已知的动物大约有150多万种, 真是种类繁多。
分类是研究动物的一种基本方法
复习: 我们怎样给动物进行分类呢?
从不同的角度 我们身边的动物
观察有不同的 分类方法
生存方式: 家养的 野生的
运动方式: 水中游的 空中飞的
地上走或爬的
食性:
动物的分类
无脊椎动物 环节动物 节肢动物 软体动物
其它
脊椎动物 鸟类 鱼类
哺乳动物 两栖动物 爬行动物
鸽 蟋蟀
企鹅
狮
蛇 鳄鱼
猫 蝴蝶幼虫
青蛙
猕猴
你能给这些动物找 到家吗?
关于动物的分类,你还想知道什么?
除了脊椎动物和 无脊椎动物外,
还有哪些?
还有哪些种 类的动物?
温馨提示:
关键词: “动物分类”、 “脊椎动物有哪些?”、 “无脊椎动物有哪些?”
推“介任:务2网” 站:资源 要求:利用网络资源,阅读资料,思 考科学家把动物分成脊椎动物和无脊 椎动物外,每一大类还可以分成多少 类?我们可以用列表、思维导图、概 括等方式完善动物的分类表。请用你 喜欢的方式把学习结果表示出来。
杂食性 植食性 肉食性
陆生的和水生的: 水生的 陆地生的
……
有无脊柱:脊椎动物
无脊椎动
物推介:《动物科学探索保有源自护助》体 于内 运器 动官支撑身体 抵抗重力 让体型更高大 ……
有弹性 可以弯曲 保护神经索
刚才运用了哪些 阅读的方法?
画线找关键词、 筛选阅读信息、 提取重要信息、 联系上下文总结、 正确表达、 总结汇报 ……
狮
我们认识的动物
蟋蟀 蛇
鳄鱼
企鹅
猫 蝴蝶幼虫
青蛙
猕猴
目前地球上已知的动物大约有150多万种, 真是种类繁多。
分类是研究动物的一种基本方法
复习: 我们怎样给动物进行分类呢?
从不同的角度 我们身边的动物
观察有不同的 分类方法
生存方式: 家养的 野生的
运动方式: 水中游的 空中飞的
地上走或爬的
食性:
动物的分类
无脊椎动物 环节动物 节肢动物 软体动物
其它
脊椎动物 鸟类 鱼类
哺乳动物 两栖动物 爬行动物
鸽 蟋蟀
企鹅
狮
蛇 鳄鱼
猫 蝴蝶幼虫
青蛙
猕猴
你能给这些动物找 到家吗?
关于动物的分类,你还想知道什么?
除了脊椎动物和 无脊椎动物外,
还有哪些?
还有哪些种 类的动物?
温馨提示:
关键词: “动物分类”、 “脊椎动物有哪些?”、 “无脊椎动物有哪些?”
推“介任:务2网” 站:资源 要求:利用网络资源,阅读资料,思 考科学家把动物分成脊椎动物和无脊 椎动物外,每一大类还可以分成多少 类?我们可以用列表、思维导图、概 括等方式完善动物的分类表。请用你 喜欢的方式把学习结果表示出来。
杂食性 植食性 肉食性
陆生的和水生的: 水生的 陆地生的
……
有无脊柱:脊椎动物
无脊椎动
物推介:《动物科学探索保有源自护助》体 于内 运器 动官支撑身体 抵抗重力 让体型更高大 ……
有弹性 可以弯曲 保护神经索
刚才运用了哪些 阅读的方法?
画线找关键词、 筛选阅读信息、 提取重要信息、 联系上下文总结、 正确表达、 总结汇报 ……
六年级上册科学课件-种类繁多的动物∣教科版 (共21张PPT)

课堂练习 (二)判断题 1.金鱼和螃蟹都是脊椎动物。( × ) 2.蛇和蚯蚓一样都是脊椎动物。(×) 3.蚯蚓、蚂蚁、泥鳅、鲸鱼等都属于脊椎动物。 (× ) 4.海洋中最大的鱼是鲸。( ×)
作业布置
按照今天学的动物分类标准,把校园里知
道的动物分类。
板书设计
种类繁多的动物 动物分为脊椎动物和无脊椎动物。 鸟类、鱼类、昆虫、哺乳动物都具有各自的身体特征。
饲养的
新课学习 根据它们运动方式的不同,可以分为空中飞的、 水中游的、地上走(或爬)的。
新课学习 根据它们的身体特征可以分为鸟类、鱼类、哺乳动 物、昆虫和软体动物。
新课学习
一、给常见的动物分类
水中游的 空中飞的 地上走的
植食 肉食 杂食
1.根据运动方式
2.根据生存方式
野 生 家 生
3.根据他们的食性
新课学习
动物的分类
脊椎动物 鸟类 鱼类
无脊椎动物
环节动物
节肢动物
哺乳动物
软体动物
两栖动物 爬行动物
其它
结论总结
1.动物分为脊椎动物和无脊椎动物。 2.鸟类、鱼类、昆虫、哺乳动物都具有各自的身体特 征。
课堂练习 (一)选择题 1.下列动物不是同一类的是( A ) A、 老虎、蛇 B、 鸡、、麻雀 C、青蛙、蟾蜍 2.下面哪个动物是昆虫( C )。 A、 蛇 B、 乌龟 C、蝗虫 D、蚯蚓 3.( B )是动物王国中种类最多的。 A、鸟类 B、昆虫 C、哺乳动物 D、鱼类
教科版小学科学六年级上册
第四单元
第4课
导入新课
除了校园里的动物,我们还认识哪些动物? 它们生活在哪?今天我们就一起来认识一下。
新课学习
新课学习
六年级上册科学课件-4.4种类繁多的动物|教科版(共28张PPT)

牛 鸽子 老虎
老鹰 金鱼 蜜蜂
蝴蝶 带鱼 蝙蝠
蝗虫 鸭子 虎鲸
给常见动物分类
实验要温馨求提:示: 1、议1、一摆议一:摆小:组给讨动论物用分什类么,标并准标对注动类别物名分称类。。 2、贴2、一贴贴一:贴将:动将物动图物片卡拖片动贴到到对对应应的的类类别别中中。, 并标注3、类整别一名整称:。分类结束后整理好实验器材。 温馨提示:分类时一定要确定好分类的标准。
教科版小学科学六年级上册第四单元第四课
种类繁多的动物
教科版小学科学六年级上册第四单元第四课 种类繁多的动物 3、整一整:分类结束后整理好实验器材。 温馨提示:分类时一定要确定好分类的标准。 直接生养小动物,并用乳汁喂 终生生活在水中,用腮呼吸 2、贴一贴:将动物图片拖动到对应的类别中, 1、摆一摆:给动物分类,并标注类别名称。 2、贴一贴:将动物图片拖动到对应的类别中, 科学家根据动物骨骼的特征 根据身体构造和生命活动特征的不同 直接生养小动物,并用乳汁喂 根据身体构造和生命活动特征的不同
根据身体构造和生命活动特征的不同
鸟类 身体上长羽毛
脊椎动物
鱼类 终生生活在水中,用腮呼吸
哺乳类 直接生养小动物,并用乳汁喂 养小动物
在动物王国中品种最多的一类动物 特点:
身体上有三对足的动物
给各类动物添加新成员
比赛规温馨则提:示: 1、用1、气摆泡一图摆、:树给状动图物等分思类维,导并图标的注类形别式名为称每。一 类动物2、添贴加一新贴成:员将,动物将卡其片记贴录到在对“应给的动类物别添中加。 新成员3、”整记一录整单:上分。类结束后整理好实验器材。 2、比一比哪个小组添加的又多又快。
2、贴一贴:将动物卡图片贴拖到动对到应对的应类的别类中别。中, 21、贴小一组贴合:作将,动根物据图动片 物拖骨动骼到的对特应征的对类动别物中进,行重新分类。 种 科学类家繁根多据动的物动骨物骼的特征
教科版小学六年级上册科学:六上4(4)种类繁多的动物PPT课件

特点: 身体分成头、胸、腹三部分 通常有两对翅膀、六条腿
•
两栖动物
•
哺乳动物
•
•
谢谢观看!
•
菌类不是动物,也不是植
物,它们是一个特殊的类别。
它们不能进行光合作用,而靠
吸收其他生物体或土壤里的养
料而生存。
分解者
•
教科版小学科学六年级上册第四单元第四课
种类繁多的动物
•
给常见的动物分类
•
动物骨骼
科学家通常根据动物的骨骼对动物进行分类
鸽子
狗
这三副骨架在结构上有什么共同点吗?
•
鲫鱼
科学家通过判断动物身体内有无脊柱,将动物分为
动物
脊椎动物
身体中有脊柱的动物
无脊椎动物
身体中没有脊柱的动物
脊椎
脊柱
人是脊椎动物吗?
•
摸一摸自己或同桌的脊柱
根据身体构造和生命活动特征的不同
鸟类
身体上长羽毛,会飞,卵生
脊椎动物
哺乳类
直接生养小动物,并用乳汁 喂养小动物
鱼类
终生生活在水中,用腮呼吸
•
增加新成员 鸟类
•
哺乳类 鱼类
在动物王国中品种最多的一类动物
•
两栖动物
•
哺乳动物
•
•
谢谢观看!
•
菌类不是动物,也不是植
物,它们是一个特殊的类别。
它们不能进行光合作用,而靠
吸收其他生物体或土壤里的养
料而生存。
分解者
•
教科版小学科学六年级上册第四单元第四课
种类繁多的动物
•
给常见的动物分类
•
动物骨骼
科学家通常根据动物的骨骼对动物进行分类
鸽子
狗
这三副骨架在结构上有什么共同点吗?
•
鲫鱼
科学家通过判断动物身体内有无脊柱,将动物分为
动物
脊椎动物
身体中有脊柱的动物
无脊椎动物
身体中没有脊柱的动物
脊椎
脊柱
人是脊椎动物吗?
•
摸一摸自己或同桌的脊柱
根据身体构造和生命活动特征的不同
鸟类
身体上长羽毛,会飞,卵生
脊椎动物
哺乳类
直接生养小动物,并用乳汁 喂养小动物
鱼类
终生生活在水中,用腮呼吸
•
增加新成员 鸟类
•
哺乳类 鱼类
在动物王国中品种最多的一类动物
六年级上册科学课件-4-4种类繁多的动物 教科版(共22张PPT)

蚂蚁
苍苍蝇蝇
蜗牛
蚯蚓
苍蝇
蜗牛
青蛙
蚯蚓
鸽子
根据“骨骼的特征”对动物进行分类: 脊椎动物 无脊椎动物
狗
鸡
蚂蚁
鲫鱼
兔子
金鱼
乌龟
苍蝇
蜗牛
青蛙
蚯蚓
鸽子
请 划出重要 的内容,然 后继续分类
我的学习记录单(2)
请根据“动物的身体构造和生命活动特征”对再次分 类:
脊椎 动物
动 物
无脊 椎动
物
?
(0岁法国小女孩蒂 皮,从小跟父母在丛林 长大……
• 上网查询
动物
昆虫
蝴蝶
鸟类大约有9000种;凤蝶
哺乳动物约有4000多种; 鱼类大约有25000种; 爬行动物约有6000多种; 两栖类约有 4000 多种; 昆虫类最多,约有1000000(100多万)种;
整个动物王国共约1500000万(150多万)种。
崇德小学照片
4.种类繁多的动物
课前活动:写熟悉的动物名称
有很多同学写到的动物:
狗
鸡
蚂蚁
鲫鱼
兔子
金鱼
乌龟
苍蝇
蜗牛
青蛙
蚯蚓
鸽子
全班同学写的卡片:
科学家根据动物骨骼的特征将动物分为两大类
身体中有脊柱的 动物叫脊椎动物
身体中没有脊柱的 动物叫无脊椎动物
脊柱
脊椎骨
脊柱
脊椎骨
狗
鸡
蚂蚁
鲫鱼
兔子
金鱼
乌龟
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
知识卡片
❖ 在动物王国中,已发现的种类已经有150多 万种,是生命世界中类别最多的。而昆虫 又是动物王国中种类最多的,已知的昆虫 达到100多万种,约占80%。
❖ 科学家把动物分成脊椎动物和无脊椎动物 两大类。脊椎动物是动物身体中生有脊椎, 构造比较复杂的一类,它又可分为鱼类、 鸟类、哺乳类……
课堂小结
除了校园里的动物,我们还认识哪些动物?
分类 是研究生物的一种 基本方法
怎样给我们的动物进行分 类呢?
分类是研究动物的一种基本方法,我们 有多少种方法对动物进行分类?
可以分为野生动物和 饲养动物,也可以分 为水中游的,地上走
的和空中飞的。
饲养的
根据它们运动方式的不同,可以分为空中飞 的、水中游的、地上走(或爬)的。
5、下列属于生物的是( C) A、桌子 B、茶杯 C、芭蕉树
选择
5、下列动物中不属于鸟类的是( B )。 A、公鸡 B、兔子 C、鸽子
6、下列动物中属于无脊椎动物的是( B )。 A 、蛇 B、鼻涕虫 C 、燕子
7、下列动物中不是我国珍稀动物的是( C )。 A、扬子鳄 B、白鳍豚 C、猫头鹰
8、下列动物中属于昆虫的是( B )。 A、蜜蜂 B、蜈蚣 C、蜘蛛
动物分类
• 直接生小
动物,并
用乳汁喂
养小动物
海豚
的是哺乳
鲸鱼 动物。
我们能给各类动物增加哪些新成员?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 昆虫类:身体上有三对足的动物 (动物王国中种类最多)
• 鸟类: 长羽毛,有翅膀的动物
• 鱼类: 终生在水中生活,用鳃呼吸的动物
• 哺乳动物:直接生小动物,乳汁喂养 • 两栖动物:卵是适软应的陆,生产的在骨水骼中结,构需,在有水四中肢渡,皮过肤其湿幼润年,身时体期无,鳞具片有
哺乳动物:直接生小动物,并用乳汁喂养小动物
观察比较鸟、狗、鲤鱼的骨骼有什么共同特征。 摸一摸,人的骨骼有这样的特征吗?
想一想:我们人类是脊椎动物吗?
脊柱是高等动物的特征
知识卡片
❖身体中有脊柱的动物叫脊椎动物。 ❖如:鸟类、鱼类、哺乳类 ❖没有脊柱的动物叫无脊椎动物。 ❖如:环节动物、节肢动物(昆虫类) ❖科学家将动物分为: ❖脊椎动物和无脊椎动物两大类。
根据它们生存的方式可以分为 野生的和家养的。
根据它们的身体特征可以分为鸟类、 鱼类、哺乳动物、昆虫和软体动物
带鱼
蜗牛
根据它们的食性可以分为植食动物、 肉食动物和杂食动物
一、给常见的动物分类
1根据运动方式
水中游的 空中飞的 地上走的
2.根据生存方式
野生 家生
植食 3.根据他们的食性 肉食
杂食
鸟类:身体上长羽毛的动物 鱼类:终生在水中生活,用鳃呼吸的动物 4.根据身体特征 昆虫:身体上有三对足的动物
80% 。
填空
5、鲫鱼、金鱼那样,终身生活在 水中 ,用 腮 呼 吸的动物是 鱼类 。 6、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体上有 三 对足的动 物是 昆虫 。 7、像身体上长有羽毛的动物是 鸟类 。 8、我国珍稀植物有 水杉 、 银杏 、 珙桐 ;珍稀 动物有 大熊猫 、 扬子鳄 、 白鳍豚 。
当堂检测题
❖1、动物分为脊椎动物和无脊椎 动物。
❖2、鸟类、鱼类、昆虫、哺乳动 物都具有各自的身体特征。
填空
1、科学家根据动物身体内有无脊柱,把动物分 脊椎动物 和 无脊椎动物 两个类;根据动物的运动方式,把动物
分成 天上飞 、 地上爬 、水中游 三类;根据动物的 身体特征可分成 鱼类 、 鸟类 、 哺乳类 、
❖ 一、判断题(对的打√,错的打×)
❖ 1、金鱼和螃蟹都是脊椎动物。(×) ❖ 2、蛇和蚯蚓一样都是脊椎动物。(×) ❖ 3、蚯蚓、蚂蚁、泥鳅、鲸鱼等都属于脊
椎动物。(× ) ❖4、海洋中最大的鱼是鲸。(× ) ❖ 5、蚕的腹部长有5对脚,因为它不是昆
虫。(×)
❖ 6、老虎比兔子凶,所以它们不是一类。(×)
你知道吗?
❖蚯蚓、 蜻蜓、 蚂蚁是 什么动 物?
❖蚯蚓是 环节动物。
❖蜻蜓、 蚂蚁等昆 虫是节肢 动物。
动物分类
• 像蚂蚁、 蝗虫、蜜 蜂那样, 身体上有 三对足的 动物是昆 虫类。
动物分类
• 像金鱼、鲤 鱼那样,终 生在水中生 活,用腮呼 吸的动物是 鱼类。
动物分类
• 身体上 长羽毛 的动物 是鸟类。
连线 脊椎动物
无脊椎动物
多种多样的植物
鸟类 昆虫类 两栖类 哺乳类 鱼类
猫 金鱼 蚂蚁 鸽子 青蛙
或体毛.
• 爬行动物:有鳞片或坚硬的外壳,卵生,可分陆栖,水栖或海洋生活
动动特物物征的的是身科分体学类构家造对和动生 物命 进活 行动 分
类的重要标准。
无脊椎动物
脊椎动物
环节动物 节肢动物 软体动物
鸟类 鱼类 哺乳动物 两栖动物
其它
爬行动物
动物的分类
脊椎动物 鸟类 鱼类
哺乳动物 两栖动物 爬行动物
❖ 二、选择题
❖ 1、下列动物不是同一类的是( A )
❖ A 老虎、蛇 B 鸡、麻雀 C青蛙、蟾蜍
❖ 2、下面哪个动物是昆虫( C )。
❖ A 蛇 B 乌龟 C蝗虫 D蚯蚓
❖ 3、(B)是动物王国中种类最多的。
❖ A、鸟类 B、昆虫 C、哺乳动物 D、鱼类
❖ 4、蚂蚁属于(C )
❖ A、水生动物 B、脊椎动物 C、昆虫 D、哺乳 动物
昆虫类 等类。 2、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进 行 分类 的重要标准。
填空
3、能直接生 小动物 ,并用 乳汁 喂养小动物的是 哺乳 动物。
4、在动物王国中,已发现的种类已有 150多万种,是生 命世界中类别最多的。而 昆虫 又是动物王国中种类 最多的,已知它们的数量已达到了 100多万 ,约占
)
√ 8、动物按生存方式来分可分为野生动物和饲养动物( )
√
选择
1、下列动物属于杂食动物的是( B )。 A、蚜虫 B、蚂蚁 C、蝴蝶
2、下列动物濒临灭绝的是( C )。 A 、海豚 B、麻雀 C 、东北虎
3、下列动物不属于脊椎动物的是( A )。 A、蚯蚓 B、燕子 C、鸽子
4、下列动物中属于哺乳类动物的是( C )。 A、母鸡 B、蛇 C、兔子
判断
× 1、蜈蚣、蜜蜂、蝗虫都属于昆虫。( ) × 2、我国的动物种类很多,我们不需要保护它们。( ) × 3、鸟类是动物王国中种类最多的。( )
4、蚂蚁身体可分为头、胸、腹三部分,胸部有三对足( )
√5、蛇属于脊椎动物。(
)
√ 6、金鱼、鲸鱼都属于鱼类。( )
× 7、分类是研究动物的一种基本方法(