2010安徽公务员面试考试8月7日真题和解析
2010年8月8日安徽省公务员面试真题试卷(题后含答案及解析)
2010年8月8日安徽省公务员面试真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 面试问答1．放弃是一种智慧，获取是一种财富，对此你怎么看？正确答案：放弃是一种智慧，获取是一种财富。
这句话蕴含着丰富的哲理。
所谓放弃与获取，其实就是舍与得。
古人常说，“舍得舍得，有舍才有得”，与这句话有异曲同工之妙。
说放弃是一种智慧，是因为有时候放弃是为了更好地前进。
尤其是预定目标无法实现的时候，一门心思钻牛角尖只能进入死胡同。
在这个时候果断地放弃，转向另一个目标，往往能够大获成功。
这正是“有舍才有得”。
当年红军在第五次反”围剿”失败时，面对国民党的围追堵截，根据毛泽东的建议，果断地放弃了大城市，转道北上，进行战略转移，从而走出了困境，保存了红军的有生力量，使中国革命转危为安，为日后的革命胜利打下了坚实的基础。
试想，当日若不是红军的果断放弃，又怎会有后来的胜利?说放弃是一种智慧，还因为放弃不是随意的说放就放。
遇到一点困难就放弃，是意志薄弱的体现，是弱者的行为。
坚持就是胜利，是因为事情可为；放弃是智慧，是因为事情不可为。
选择放弃还是坚持，关键在于对目标进行理性的分析。
如果可行，就坚持；不可行，就果断放弃，另辟蹊径，寻求突破。
获取是一种财富。
人生的不断奋斗正是为了获取，有些人是为了获取金钱，有些人是为了获取权力，：有些人是为了获取名声……但无论如何，获取的手段应当是合理、合法的。
用不正当手段获取的，不是财富，而是恶果。
作为新入职的公务员，最需要获取的就是工作技能和工作经验。
因此，我们应该踏踏实实地做好本职工作，虚心求教，主动学习，迅速提高自己的职业素养和能力。
获取的另一面是奉献。
美国前总统肯尼迪曾经说过，不要问国家为你做了什么，要问自己为国家做了什么。
如果说获取主要是成就了人的个人价值，那么奉献则主要成就了人的社会价值。
正如沈浩，他放弃了调去省城的机会，把自己的一切，包括自己的生命都奉献给了小岗村，因而获得了小岗村民的爱戴，也成为了亿万人民学习的榜样。
安徽公务员考试面试真题解析
2010年安徽公务员面试真题：8月9日面试题1、有人说，“一个人的能力强弱与竞争对手有关”，你是怎么理解?2、有老年人上健康培训讲座受骗，作为社区负责人你怎么办?3、少数民族摆路边摊买特色物品，作为城管你如何处理?4、从小学到大学，有很多黑板，以“黑板”为题说一段话。
2010年安徽公务员面试真题：8月8日面试题1、你怎么看“放弃大于获取”？2、你在单位很优秀，但同事对你有意见甚至排挤你，你怎么办？3、单位评选先进，其中两个人关系不和，一个是领导的亲戚，一个是你的朋友，你怎么做？4、结合自己的经历用小橡树的名义说一段心声。
2010年安徽公务员面试真题：8月7日面试题1、据调查，有1000位高考状元在以后的发展过程中都没有在商、政、教育、科研方面成为顶级人才，针对这一现象谈谈你的看法。
2、有些公务员行政不作为，乱作为，对此你怎么看？怎样提高执行力？3、谈一件你与人合作遇到挫折的事。
4、看图说话，大意：一个企鹅一个人，关于环境问题。
2010年安徽公务员面试真题：8月6日面试题4题，共计20分钟1、哲学家说，“人比山高，脚比路长，只要你愿意每个人都有梦想，只有你愿意爬山，总能爬上山顶，只要你不停地走路，路总是有尽头。
”谈谈你对这段话的看法？2、相关领导对单位的制度有意见，你怎么处理？（版本一）接到干部和群众反映，你的工作单位有不符合实际开展工作的情况，你怎么办？（版本二）3、在人生过程中，肯定有倾听和倾述的故事，试举一例，说明你是如何倾听和倾述的？4、就“善待自然”说段话。
2009年8月15日安徽省考试录用公务员面试真题1、经济欠发达地区，政府财力是用来发展经济还是发展民生？2、家电下乡，省直机关领导到我市来调研，你怎么办？3、一次表彰大会，你代同事去领奖，表彰的不是你，媒体以为是你并对你进行采访，你怎么办？4、日常工作生活中常遇到争论与辩解，结合自己的经历谈谈如何处理争论与辩解？2009年8月16日安徽省考试录用公务员面试真题1、在生活中最难的是说“不”，在工作和学习中你会在什么情况下说“不”？2、你在整理基层上报材料过程中发现有失实失真的情况，你怎么处理？3、作为社区负责人，你所在社区老年人经常玩牌很晚，影响他人，你怎么办？4、漫画：左边有一人背靠着墙，坐在月亮下抬头望着天；右边有两个人一大一小面对着面在交流说话，根据漫画编一个故事2009年安徽公务员面试真题：8月17日面试题1、一名著名的成功企业家说，有很多朋友，也有很多敌人，对此你怎么看？2、你在外单位听到有人对你本单位的不好的评价，你怎么办？3、黑面包车接送农村学生，对此你有何感想？4、火车渐渐远去，他站在站台上，根据情景编一故事？2009年安徽公务员面试真题：8月18日面试题1、一成功人士曾说，“决定你命运的是晚上的8点到10点”，你是怎么理解的？2、你负责一项工作，在关键时期，一骨干人员突然要带薪休假，你怎么办？3、一大学周边环境较差，政府要加大力度整改，单位派你去做前期调查工作。
2010年安徽公务员面试题解析-.kdh
2011.01 人才资源开发 39
| 人事纵横·给力竞岗 | GEILIJINGGANG
从出题者的思路来看， 一是要 看考生对依法行政的态度和个人要 表现的素质。 二是要看考生能否认 识到依法行政对于整个社会的重要 性。 三是要看考生依法行政关键要 从哪些环节做起。 有了这三个方面 的回答，就是一个完整的回答。
编辑 郭军平
40 人才资源开发 2011.01
从 当 天 本 组 27 名 考 生 的 回 答 来看，仅有一人回答的较为贴切，绝 大多数考生仅把意外、争执、矛盾、 误解，当作题意给回答了。从考官给 出的小分来看，基本上都在中下，出 乎了考官的预料。
情境模拟题
第三道题： 有少数公务员在执 行公务时存在“不作为、乱作为”的 现象，请你从提高“执行力”的角度， 谈谈如何避免上述现象发生？
才培养等热门话题， 无论考生从哪 个方面切入，都能谈出一二三来。
从 当 天 本 组 27 名 考 生 的 回 答 来看，绝大多数考生回答较好。有的 从应试教育与素质教育切入主题， 有的从知识与能力问题切入主题， 有的从“高考状元”的成长环境切入 主题， 有的从创新性人才培养切入 主题，有的从高校教育切入主题等。 有的还想到了钱学森教授临终时与 温家宝总理的谈话， 阐述我国基础 教育、高中教育、大学教育对创新型 人才培养的影响。 有的谈到媒体过 多地宣传“高考状元”，对这些“高考 状元”成长环境的影响，都表现出了 考生应有的素质。 从考官给出的小 分来看，也都在中上。
从 当 天 本 组 27 名 考 生 的 回 答
2010年安徽省公务员面试真题及参考答案word版本
2010 年安徽省公务员面试真题一、2010 年8 月6 日安徽省公务员面试真题１．哲学家说，每个人都有梦想，只有你勇敢地抬起自己的脚，整座山都在你脚下，你怎么理解？【参考答案】可以说，每个人都有梦想，但不是每个人都能实现梦想，有些人只会空谈而不能够把梦想付诸实践，只会空谈；而真正的成功者会一步一个脚印的做事，哪怕是踱步，也是不断地接近成功。
题目中的“抬起自己的脚”就是“实践”，“山”就是困难，最终“把山踩在脚下”就是“成功”。
古人说“千里马常有，而伯乐不常有”，但我今天要说“梦想常有，而付诸实践者不常有”。
“愚公移山”的故事众人皆知，“愚公”凭借着自己的一份毅力与执着，“子子孙孙无穷匮”地磨砺着高山，坚信终有一天能把高山磨平，他的这种“实干”精神就是值得我们敬仰和学习的；相反，我国古代有一个人叫赵括，只会“纸上谈兵”，从不走上战场。
没有实战经验的人指挥战斗，最终只能落得身死国灭。
这两个例子从两个方面说明了同一个道理，凡事只有通过实践，才能成功。
我国书法界有一对父子，被并称为“书法”二王，其中儿子王献之就是从小努力实干，辛勤练字，用尽了１８口大缸的水，终于在书法方面成就了一番非凡的造诣，成为不朽佳话；当代商业界有一个人叫做马云，也是凭借着一份执着，一份实干精神，一手创建了“阿里巴巴”，打造了国际电子商务的神话。
一句话，“世上无难事，只要肯登攀”，只要我们怀揣着对理想的执着和脚踏实地的实践精神，那么我们最终一定会成功。
２．你们单位出台政策文件，有干部群众不满，你怎么看？【参考答案】有干部群众不满我所在单位出台的政策文件，对此我要全面分析，找出问题的症结所在，不能片面下结论。
一方面可能是政策文件本身的问题，由于现实状况的复杂性和多变性，制定的政策难免会存在不完善的情况，因而政策文件与现实问题产生脱节，导致政策本身缺乏科学性和适应性，不能有效应对现实问题。
干部和群众的实际问题不能得到有效解决，产生不满情绪在所难免。
2010年安徽省公务员考试《申论》试卷(B)参考答案
根据上述资料，回答以下问题。
（一）请仔细阅读给定资料，用简洁的文字揭示零团费旅游的实质及其造成的主要危害。
（不超过150字）（18分）答案零团费旅游的实质是欺诈游客，非法牟利。
主要危害：1.游客被频繁地带去购物，旅行品质大打折扣，消费者利益受损。
2.供应商需付出相当的经营成本给地接社和导游，易陷入低价经营循环，游客则陷入高价陷阱。
3.导游陷入高压力带团的境地，服务意识全无。
4.零团费的不正当竞争方式，严重扰乱了旅游市场的秩序。
（二）阅读【给定资料三】，在答题卡相应位置，从三个方面分别用一句话归纳零团费旅游中设置的陷阱。
（9分）答案第一，游客被频繁带进商店，购物时间远远超过观赏景点的时间，使旅游变成了购物。
第二，鉴于游客对景点的不熟悉，旅行社将部分旅游内容省去，以减少开支。
第三，旅行社私吞游客的部分旅游餐费。
（三）在【给定资料四】中，老陈认为：欺客、宰客等不良现象都和导游有关，而根子却不在导游，海南旅游的畸形发展，都是零负团费惹的祸。
请对上述观点进行评述。
要求：有理有据，逻辑严谨，分析恰当，不超过400字。
（23分）答案零负团费旅游是导游欺客、宰客的根源。
由于旅行社零负团费接团，导游要先垫付不够的团费，无形中就把财政压力都转嫁到导游身上，使导游的最大压力不是如何提供更好的导游服务，而是如何减少整个团队的成本，收回自己垫付的费用，所以除了拼命带购物点推销自费项目外，他们别无选择。
零负团费旅游，从一开始就把游客和导游逼到了一个不正常的关系上，必然会出现导游欺骗、诱导、迷惑游客消费、加点等不良现象，不采取这些措施，导游的经济收入将难以保障。
零负团费旅游除了让导游陷入欺客、宰客的恶性循环外，更重要的是严重影响了旅游市场的正常发展，不只是海南，只要是廉价游，其本质和造成的后果是一样的。
解决的办法就是取消零团费旅游，保证导游的基本权利，使旅游市场回归正常，比如日本旅游的发展模式就值得借鉴。
要注重保护导游的利益，只有导游利益得到了保证，游客和整个旅游业的利益才能得到真正保护。
安徽省公务员面试真题2010年8月7日(带解析)
8月7日安徽省公务员面试真题1．据调查，30年来有1000位高考状元，在以后的发展过程中都没有成为商界、政界乃至科研方面的顶级人才，你是怎么看的?[题目分析] 此题属于综合分析类题目中关于社会现象的试题，考生回答问题时要辩证地分析，并从主客观两个角度分别找出现象背后的原因。
[思路拓展] 首先可以对这种现象的起源略作描述，然后从不同角度分析问题的原因，从而最后提出解决问题的建议。
[参考要点] (1)自古以来，学而优则仕，状元郎独占鳌头接受皇帝召见等故事无比吸引眼球。
近年来，高考状元风屡禁不止，今年北京大学和清华大学还为高考状元的事相互炫耀，但是一个很遗憾的事实摆在我们面前，调查显示有1000位高考状元在以后的发展过程中，并没有在商界、政界、教育、科研等方面成为顶级人才，此现象不免要引起我们的深思。
(2)首先，对于这个问题我们要辩证地看。
诚然，有许多高考状元最终没有成为政、商、科研方面的顶级人才，但我们也不能就此否认他们的人生价值，每个人的人生追求不一样。
有少数高考状元，在以后的发展中选择了更适合自己的发展方向。
(3)对于题干所反映的现象，我想主要有以下几点原因：第一，高考状元自身的问题值得我们深思。
那就是一旦上了大学后，一部分状元开始不思进取，忽视了自身各种素质的提高，而现代社会处于一个竞争的时代，不进则退，不努力就会被淘汰。
第二，题干中的现象促使我们反思我国的高考制度。
不可否认，高考制度是目前选拔人才的一种重要途径，但弊端也十分明显，绝大多数高中都以分数为中心，进行着填鸭式的教学，而不是以提高综合素质，培养创造力为主。
第三，随着高校扩招，使得大学教育的培养质量下降，钱学森对温家宝总理说过“为什么中国大学培养不出杰出人才?”所揭示的就是这个道理。
(4)上述现象给我们的启示是：第一，人们应该打破所谓高考状元的神话，成为高考状元，并非以后一定也会成为顶级人才，现在不少高校争夺高考状元，仍然存在这种误区。
2010年安徽公务员考试面试真题解析(8月7日)
2010年安徽公务员考试面试真题解析（8月7日）1、据调查，有1000位高考状元，在以后的发展过程中都没有在从商、从政、教育科研方面成为顶级人才，你是怎么看的?中公教育专家权威解析：【试题分析】这是一道综合分析题目，考查考生能否客观全面的看待分析高考状元后期发展这一时政热点问题的能力，并能针对其实质，提出一些自己的合理建议。
【解题思路】首先是对于高考状元的现状分析以及其后期发展分析，其次对于产生题中所提现象的原因进行分析，并针对原因提出相应的对策，最后拔高升华下高考状元应该如何看待过去与未来。
【参考答案】中国高考状元现象成为每年高考最吸引人的新闻，很多家长、学生心系高考状元、名校，陷入了踌躇满志和求而不得的焦虑当中，似乎成为高考状元，就能获得更好的人生。
殊不知，高考只是人生书本的序言，很多状元大学生在以后的发展过程中渐渐失去优势，在学习工作中趋向于平庸。
究其原因，我认为主要体现在以下几个方面：第一，兴趣是最好的老师。
很多高考状元在选大学时过多关注牌子而忽视考虑大学的发展前景，同时缺少良好的职业规划，挑专业时扎堆热门专业，结果进入高校之后，对所学专业没有足够的兴趣，导致学无所长。
第二，高校现行教学体制和管理制度滞后，从招生工作到课程设置再到教师考核管理，已经不能适应经济发展、社会发展的需要。
高等教育中职业能力教育的缺位，也是导致高考状元能力下降的主要因素之一。
第三，应试教育制度片面强调智力因素而忽视多种能力的培养，是很多高考状元沦为高分低能的制度性因素。
所谓的高考“状元”，仅仅是按照应试教育唯分数论的尺度排列出来的优胜者，其中有的甚至是被应试教育制造出来的“病梅”。
针对以上的原因，我觉得要想真正成才，首先要正确认识自我，了解自我，从自身兴趣爱好等特征出发，选择适合自己的成才之道，做好自我的人生规划，并一步一步脚踏实地的迈进。
其次高校不应单纯的追求状元效应而忽略了学生的个性化教育，而是应当加大有关教学体制改革，调整有关课程设置，真正的提升学生有关方面的能力，并发挥其特长，做到因材施教，人尽其才。
安徽省公务员面试真题2010年8月8日（带解析）
安徽省公务员面试真题2010年8月8日（带解析）第一篇：安徽省公务员面试真题2010年8月8日(带解析) 8月8日安徽省公务员面试真题1．放弃是一种智慧，获取是一种财富，对此你怎么看?[题目分析] 此题属于综合分析类题目中的名言警句类，主要测查考生的辩证分析能力和语言表达能力。
[思路拓展] 首先要明确，对于放弃和获取的问题要辩证地看待，然后分别分析在不同情况下该怎样做出放弃和获取，最后结合自身的实际情况，反思自己在工作中该如何改进。
[参考要点] 放弃和获取是人生中常常要面对的选择。
对于二者的关系，应该辩证来看。
具体而言，我有如下看法：(1)放弃的意思就是学会舍得，顾名思义，舍得，舍得，有舍才有得。
懂得放弃是一个人成熟的表现。
是在基于自我准确分析、合理定位之后的英明选择。
一个人在要想成功，必须要懂得放弃，必须要放弃眼前利益、局部利益、个人利益，才能获取长远利益、集体利益乃至全局利益。
表面上是放弃了小利益，但实际上取得的是更大的利益。
一个只注重眼前利益和个人利益的人，注定是成就不了大事业的。
(2)积极的放弃当然不是随意的放弃，随意的放弃是意志不坚的表现，也是不负责任的表现。
毛泽东同志在抗战初期写出了著名的《论持久战》，就是号召全国人民，只要坚持不懈，就一定能够取得胜利。
经过八年抗战，中国终于取得了抗日战争的伟大胜利。
由此可见，积极的放弃，关键在于认清形势，坚定信念。
(3)合理的获取对于人生是一种财富。
因为一个一味放弃的人，往往会过于消极，表现为不思进取、得过且过、随波逐流、随遇而安。
一个人在社会中必须要善于把握住机会来发展自己、完善自己，提高自己的修养、弥补自己的不足。
所以，获取各种资源要好于一味地放弃。
(4)总之，正确的做法，应该是将两者有效地结合起来，知道何时该放弃、何时该获取。
为了成为一名合格的公务员，应在不与法律法规、党的政策、社会道德相违背的情况下，获取对自己有利的资源，以提高自己的修养。
2010年安徽公务员考试行测真题及解析(完整版)
2010年安徽公务员考试行政职业能力测验说明这项测试共有五个部分，130道题，总时限为120分钟。
各部分不分别计时，但都给出了参考时限，供你参考以分配时间。
第一部分数量关系(共15题，参考时限15分钟)本部分包括两种类型的试题。
一、数字推理：共5题。
给你一个数列。
但其中缺少一项，要求你仔细观察数列的排列规律。
然后从四个选项中选出你认为最合理的一项，来填补空缺项。
请开始答题：1．1，2，3，6，12，24，( )A．48 B．45 C．36 D．322．1，9，25，49，121，( )A．144 B．154 C．169 D．1773．56，114，230，462，( )A．916 B．918 C．924 D．9264．1，()，1/7，1/13，1/21A．0 B．1 c．1/2 D．1/35．[(9，6)42(7，7)][(7，3)40(6，4)][(8，2)( )(3，2)]A．30 B．32 C．34 D．36二、数学运算：共10题。
你可以在草稿纸上运算。
如果你不能快速巧妙的计算。
可以跳过不做，待你有时间再返回来做。
请开始答题：6．2009×20082008-2008×20092009=?A．0 B．1 C．2 D．37．在1-101中5的倍数的所有数的平均数是：A．52．5 B．53．5 C．54．5 D．55．58．一个正方形队列．如减少一行和一列会减少19人，原队列有几个人?A．8l B．100 C．121 D．1449．把一根线绳对折、对折、再对折，然后从对折后线绳的中问剪开，这根线绳被剪成了几小段?A．6 B．7 C．8 D．910．按照中国篮球职业联赛的规则，各篮球队队员的号码可以选择的范围是0—55号，但选择两位数的号码时，每位数字不得超过5。
那么，可供每支球队选择的号码共有多少个?A．30 B．34 C．36 D．4011．一列火车于中午12时离开A地驶往B地，另一列火车则于40分钟后离开B地驶往A 地。
2010年8月7日安徽省公务员面试真题试卷(题后含答案及解析)
2010年8月7日安徽省公务员面试真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 面试问答1．据调查，有1000位高考状元。
在以后的发展过程中都没有在从商、从政、教育科研方面成为顶级人才。
你是怎么看的?正确答案：每年高考结束公布成绩以后，我们都可以在各大网站、报刊杂志、电视节目中看到某某同学获得了该年度的省级、市级或者县级的文理科状元。
状元们被媒体和学校捧上了天，各大媒体的相关内容铺天盖地而来……种种现象无不折射出当今社会对“状元”的非理性崇拜。
然而据调查，有1000位高考状元，在以后的发展过程中都没有在从商、从政、教育科研方面成为硕级人才。
高考状元未能续写辉煌，继续成为职场状元。
这种反差理应引起我们的思索。
究其原因，我认为主要有以下几个方面。
首先，公众的“状元”情结导致了对高考状元的过分宣扬。
我国历来就有重视第一名的传统，人们往往只关注最后的胜利者，而将其他人都视为失败者，哪怕他是榜眼、探花。
状元可以获得鲜花、赞美，甚至是金钱，而其他人只能黯然离场。
但事实上，我国的高考竞争异常激烈，高考状元们往往是在许多的强力竞争者中艰难胜出的。
因此想将这种领先优势一直保持下去，未免过于天真。
而且要想在职场上获得成功，受外在因素的影响更大，而不是仅凭个人的努力和天赋就能够实现的。
所以说，高考状元不能成为职场状元，完全在情理之中。
其次，我国目前的教育培养模式仍然是以应试教育为主。
诚然，在我国这样一个人口众多、各地区发展不平衡的大国，目前还没有哪一种制度能够像高考这样，公平、公开、高效地选拔人才。
为了应对高考，大多数学校都以培养会做题、能考高分的学生为目标。
所谓一好遮百丑，只要学生学习成绩好，老师、家长、学校和社会都会对其关爱有加，宽容对待。
在这样的背景下，对学生的研究、创新能力，人际交往能力，抗挫折、抗风险能力，决策能力，领导能力等的培养就被或多或少地忽略了。
要改变这种现状，就应当改革应试教育，大力发展素质教育，培养孩子的创新思维和实践能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2010安徽公务员面试考试8月7日真题和解析
1、对1000多名高考状元考生在各个领域中都没能成才，对此你有什么看法？
2、对于官员的乱作为和不作为，对此你有什么看法？
3、举例谈谈你与别的合作伙伴在合作时遇到挫折，你怎么办？
4、根据下面漫画，模拟一段对话。
由安徽行政学院专家团队：刘鹰、周业柱、张兄来、王春、吴凤丽解析
第一题、
考查要点：社会现象综合分析能力
答题参考：1、正确看待高考状元与事业成功的关系。
高考状元是高考中的佼佼者，一般都被重点大学录取，为将来成才创造了良好的环境和较高的平台。
但是这不能标志高考状元就一定能成功。
正与题目中所说那样1000多名高考状元没有达到自己和公众的成功期望。
2、高考状元只是人生发展过程中的一个成功点，说明他们在高中学习、考试等方面比其他人好，不能代表人成功诸多优秀品质，如意志力、组织协调能力、团队意识，创新能力等。
3、人成功关键是后来不断的努力和抓住机遇，不是什么“状元”的头衔。
如爱因斯坦、比尔．盖茨。
“成功是99%的汗水加1%灵感。
”
4、状元自己要不断努力，持之以恒，继续奋斗，发扬高考精神，不断创新，成为将来各行各业的状元，不辜负人民的期望，为国家和社会作出更多更大的贡献。
5、社会要适度看待高考状元，不要过分炒作和崇拜状元。
过分看重高考状元不是对状元的关爱，甚至是伤害，可能使高考状元变成“仲永”。
第二题、
考查要点：社会现象综合分析能力、依法行政能力
答题参考：1、政府官员不作为、乱作为现象目前在社会上确有存在，对此现象我是持否定看法，政府官员不应当不作为、乱作为，应当依法作为。
2、政府官员应当依法行政，严格依法办事，在法律规定的范围内积极行为，既不能不作为，又不能乱作为。
政府官员应当一切按“以法律为准绳，以事实为根据。
”原则积极行政。
3、为了预防政府官员不作为、乱作为现象的发生，我认为从以下几方面着力：（1）加强对政府权力的制约，通过立法规范权力运行机制。
（2）加大对政府官员法制教育和宣传力度，使政府官员懂法、守法，自觉依法办事。
（3）加大对政府官员处罚力度。
对不作为、乱作为的政府官员应当严格依法、依规严肃处理。
（4）加强群众监督力度。
（5）加强媒体监督力度，让不作为、乱作为的官员及时曝光。
（6）加强政府官员自身道德修养。
我相信在党的坚强领导下，通过各方努力，多措并举，随作依法治国进程的推进，政府官员不作为、乱作为的现象会逐步减少直至消失。
第三题、
考查要点：沟通协调能力。
答题参考：1、我与合作者做事发生挫折时，会正确面对挫折，妥善处理同合作者的关系。
2、我主动同合作者一起共同探讨分析挫折原因，针对不同原因采取不同措施应对。
（1）如果是客观原因造成挫折，我会同合作者改变客观情况，继续合作。
（2）如果是我自己的主观原因造成挫折，我会主动承担责任，并向合作者致歉。
（3）如果是合作者主观原因造成挫折，我会主动同合作者沟通，交流意见，对合作者表示理解。
（4）如果是我们共同主观原因造成挫折，我会积极承担自己的责任，对合作着表示尊重。
3、不管是什么原因造成挫折，我都会同合作者继续合作，把事情做好。
“吃一堑，长一智。
“失败是成功之母。
”我们及时吸取挫折的教训，在挫折中奋起，反败为胜。
4、举例说明。
举自己在过去学习、工作中合作受挫折的一个例子。
注意例子要切题，尽量简明扼要，能说明上述观点。
注意一定要审清题，要举自己的例子，不能举别人的例子。
第四题、（请以对话的形式表达以下内容）
考查要点：综合分析能力，语言表达能力。
答题参考：1、简单描述一下漫画的内容。
2、漫画告诉我们严峻的环境恶化问题以及灾难性后果。
环境恶化导致全球气温上升，冰川融化，海平面上升，沙漠化等。
3、我们怎么做呢？面对此情况，人类不能坐以待毙，共同努力解决问题。
（1）我们要以科学发展观为指导，大力保护环境。
（2）加强环境保护立法，依法保护环境，节能减排。
（3）加大执法力度，依法严惩破坏环境的违法犯罪行为。
（4）大力发展高科技，以科技保护环境。
采用新技术、新工艺，淘汰落后技术。
（5）支持循环经济、低碳经济发展，在产业政策上支持新兴产业。
（6）人人保护环境。
“再小的力量，也是一种支持。
”人人行动起来，时时处处事事都保护环境，倡导低碳生活。
（7）加强舆论宣传，保护环境。
（8）加强全球国际合作，共同应对环境恶化问题。
充分发挥联合国大会作用。
继续开好哥本哈根大会。
发达国家应带头保护环境，同时在资金、技术、人才等方面大力支持发展中国家保护环境。
总之，人类面临着巨大环境危机，但是我坚信，在全世界人民共同努力下，我们会积极改善环境，让人类家园变得更美好，环境更优美。