班组建设管理
班组建设管理实施细则
班组建设管理实施细则第一章总则第一条为加强班组建设管理，提高班组工作效率和质量，制定本细则。
第二条本细则适用于所有班组，班组成员必须按照本细则的要求进行工作。
第三条班组建设管理的目标是建立高效、协作、和谐的班组团队，提高班组的工作质量和生产效率。
第四条班组建设管理的原则是以科学决策、依法治理、公平公正、注重激励和人性化管理。
第五条班组建设管理的任务是完善班组建设管理机制，提高班组成员的素质和能力，促进班组的稳定发展。
第六条班组建设管理的主要内容包括：班组成员的选拔和培训、团队协作、绩效考核和奖惩、沟通和反馈、督导和评估。
第二章班组成员的选拔和培训第七条班组成员的选拔应通过公开竞聘或内部推荐的方式进行。
第八条班组成员应具备相应的工作经验和专业知识，具备良好的沟通能力和团队合作精神。
第九条班组成员的培训应根据班组工作的特点和需要进行有针对性的培训，提高其工作能力和素质。
第十条班组成员的培训可采取集中培训、师徒传帮等方式进行，可由内部人员或外部专家进行培训。
第三章团队协作第十一条班组成员应积极主动地参与到班组的工作中，发挥各自的特长和优势，形成合力。
第十二条班组成员之间应保持良好的沟通和合作，共同完成工作任务。
第十三条班组成员应相互尊重和支持，共同解决问题和面对挑战，形成团结稳定的班组。
第十四条班组成员应遵守班组的规章制度，服从管理和组织安排，不得私自违反。
第四章绩效考核和奖惩第十五条班组应建立科学合理的绩效考核制度，根据工作完成情况和绩效贡献进行评定。
第十六条班组成员的绩效考核应公平公正，客观准确，有效反映其工作情况和成绩。
第十七条班组应建立激励机制，通过物质和精神方面的奖励来鼓励和激励班组成员。
第十八条班组成员应遵守班组的纪律和规定，不得违纪违规，否则将受到相应的惩罚。
第五章沟通和反馈第十九条班组应建立畅通的沟通渠道，保持及时有效地沟通和信息共享。
第二十条班组成员可以通过正式或非正式的方式进行交流和沟通，提出问题和建议。
班组建设及管理制度
班组建设及管理制度一、班组建设1.1班组目标班组的目标是通过有效的管理和协作，使得班组的生产和工作得以顺利开展，达到生产目标，并达到安全、质量、效率和环保等综合管理要求。
1.2班组组织结构班组由一名组长和若干名班组成员组成，组长负责统筹班组管理工作和协调各成员的工作任务，班组成员则按照组长和班组工作计划进行工作。
1.3班组成员招聘和培训班组成员的招聘应根据工作需要，按照公司规定的程序进行，确保招聘的人员符合技术和素质要求。
同时，应对新进班组成员进行系统培训，使其能够熟悉工作内容和安全规定。
1.4班组设备资料管理班组应对所属设备进行登记、档案管理，并进行维修、保养、更新等工作，确保设备状态良好。
1.5班组劳动纪律管理班组成员应遵守企业的工作纪律，服从上级管理要求，按规定工作。
对于违反纪律的情况，应及时进行处理，并进行教育、约谈，严重情况可能进行处罚。
二、班组管理制度2.1班组工作安排班组组长应对每天的工作进行安排，确保生产任务按时完成，并对未完成任务的成员进行适当的批评和教育。
2.2班组生产管理班组要根据生产计划，合理安排生产流程和资料准备，确保生产任务的顺利进行，并对生产过程进行监督和检查，确保生产质量。
2.3班组安全管理班组负责对产品生产过程中的安全生产进行管理，加强安全教育和培训，确保班组成员遵守安全操作规程。
2.4班组质量管理班组要求严格按照产品质量标准进行生产，及时处理生产过程中出现的质量问题，并对成员进行质量管理知识培训。
2.5班组环保管理班组要求员工在生产过程中注意环境保护，对废水、废气、废渣等污染物进行严格的处理和管理，确保环境卫生安全。
2.6班组纪律管理班组要求成员严格遵守工作纪律，不得迟到早退，不得擅离职守，对于违反纪律的行为要及时进行处理。
2.7班组考核和奖惩对班组成员的工作表现进行考核，根据成绩给予奖励或进行批评教育，确保班组的正常运转。
2.8班组绩效考核对班组的工作绩效进行考核，包括生产效率、质量水平、安全生产等综合考核，对绩效考核结果不合格的班组，应进行整改和改进。
班组建设与班组管理
其中工会小组长及劳动保护监督检查员必设
基层建设-制度建设
1、班组争创工人先锋号方案2、班组因业务原因制定的特有的制度
基层建设-制度建设
识别出与本班组紧密相关的、有利于班组管理制度，收集纳入
基层建设-民主管理
记录内容包括1、每月班组会或班委会的会议记录2、参加各级民主管理活动记录3、班务公开记录4、班组活动经费公开
班组建设：是从班组管理模式升级到班组基础管理体系完善，从基层管理者领导力提升到基层员工队伍素养提升，从班组文化建设到员工潜能激活机制建设的全面、系统、持续优化的工程。
班组制度/规范建设班组组织建设班组人才/技能建设班组创新建设班组目视/看板管理建设班组人本激励机制建设班组管理长效机制建设
理想的景观文化到班组、班组创文化学习工作化、工作学习化人人有绝活、班班有冠军管理人本化、组织有张力培训即管理、管理即培训事事有改善、人人都创新
构筑班组建设的管理体系
（一）管理体系的构成职能 在同级党政和上级工会的领导下，做好以下工作：1.学习研究班组建设管理方面的系统理论，归纳总结企业建设的管理经验；制定符合企业发展需要的班组建设规划。
构筑班组建设的管理体系
（一）管理体系的构成职能 在同级党政和上级工会的领导下，做好以下工作：2.制定班组建设的基础“标准文件”，建立健全和不断完善相应的班组建设管理制度。3.积极筹措班组建设工作经费，并做好预决算。
基本活动-劳动竞赛
开展劳动竞赛活动的务必填报《劳动竞赛方案》
基本活动-劳动竞赛
注意事项1、表内的竞赛项目必须与方案相同2、姓名、工号必须正确3、金额一栏是数值，不要加“元”，以便“Σ”
基本活动-合理化建议
注意事项1、一个建议一张表2、提出问题，阐明个人的解决问题的建议3、有经济效益的，估算填入
班组建设实施方案(6篇)
班组建设实施方案（6篇）班组建设实施方案（精选6篇）班组建设实施方案篇1一、目的为了进一步加强班组建设，从根本上构建科学合理、优质高效的班组管理体系，不断提高班组的'管理水平，实现班组管理制度化、规范化、标准化，提高班组工作效率，增强班组活力和企业竞争能力，进而向具有国内一流水平的班组迈进。
二、适用范围本细则适用于分厂内的所有班组。
三、班组建设内容（一）班组组织机构及职责1、班组设立班组长一名，负责班组的全面工作。
班组考勤员、安全员及质量员必须由班组长兼任。
记录班组人员出勤情况，每天对班组安全情况和产品质量情况做出评价。
2、设立工会小组组长一名，协助班组长工作。
如班组设有副班组长，副班组长必须由工会小组长兼任；负责班组6s管理、节能环保及成本等工作。
班组长不在时行使班组长职责。
3、班组组员必须服从、支持班组长和工会小组长工作，完成正常工作任务外同时完成其它临时性任务。
4、班组建设园地内要有班组组织机构图、班组值日表和班组定置图。
（二）“共同愿景”1、班组要有“共同愿景”，班组建设将要达到目标。
2、班组要制定实现“共同愿景”措施，完成结点计划，自定测量标准。
（三）班组制度建设1、建立健全规章制度。
涉及本班组的规章制度要齐全、整洁，班组成员了解其内涵并遵照执行。
2、班组每天开早会制度。
布置全天工作，包括安全、质量预知预警；总结前一天班组管理情况；各项记录齐全，记录认真，内容翔实。
3、班务公开制度。
班务公开栏要及时公布主要工作完成情况以及工时分配、奖、惩情况等；要有月度班组活动安排。
4、班组学习制度。
按分厂安排每周按时组织班组学习、讨论，努力创建学习型班组，形成学习氛围。
5、区域管理制度。
本班组责任区内符合公司和分厂各项管理规定，每天有专人负责。
（四）开展提素质练本领活动1、班组要有员工技能提升计划，帮助青年员工提升业务水平，定期总结。
2、发挥技师、高级技师作用，开展班组内部师带徒活动，制定师带徒计划，按阶段总结开展情况。
班组建设管理办法
班组建设管理办法班组建设管理办法第一章总则第一条目的和依据为了加强班组建设，提高班组成员的工作效率和凝聚力，根据《劳动法》、《班组管理条例》等相关法律法规，制定本管理办法。
第二条适用范围本管理办法适用于本公司各班组的管理工作。
第二章班组的设置和调整第三条班组的设置1. 为了更好的进行工作任务分配和管理，公司在各部门设立班组。
2. 班组的设置应根据工作任务和人员数量合理确定，确保工作的高效进行。
第四条班组的调整1. 当公司业务发生变化或人员调动时，可以对班组进行调整，但应提前通知相关人员。
2. 班组调整后，应及时进行新班组的任务分配和组织架构的调整。
第三章班组成员的管理第五条班组成员的选拔1. 班组成员的选拔应根据工作需求和个人能力进行，选拔具有相关经验和技能的人员。
2. 班组成员的选拔应公开、公平、公正，遵循择优录用原则。
第六条班组成员的培训1. 公司应为班组成员提供必要的培训，提升其工作能力和技术水平。
2. 培训内容应与班组的工作任务和业务需求紧密结合，注重实践操作能力的培养。
第七条班组成员的考核1. 对班组成员的工作进行定期考核，评估其工作能力和工作表现。
2. 考核结果作为成员绩效评价和职务晋升的重要依据。
第四章班组的组织管理第八条班组的分工1. 班组应按照工作任务的不同，进行适当的分工。
2. 分工应合理，确保工作的高效完成。
第九条班组的会议与交流1. 班组应定期召开会议，交流工作情况和解决问题。
2. 会议应有明确的议题和议程，充分发挥班组成员的积极性和主动性。
第十条班组的奖励与惩罚1. 对表现突出的班组和成员，应予以适当的奖励和表彰。
2. 对工作不称职或违反规定的成员，应依规定给予相应的惩罚。
第五章附则第十一条本办法的解释权本班组建设管理办法由公司人力资源部负责解释和修订，各班组应严格遵守。
第十二条施行日期本班组建设管理办法自发布之日起施行。
班组建设和班组管理
班组建设和班组管理班组建设是指通过有效的组织、培训和激励机制，将一群员工整合为一个高效、稳定的班组，以实现团队协作和目标达成。
班组管理则是指通过合理的分工、明确的责任和有效的沟通，对班组成员进行管理和指导，以确保班组工作的顺利进行。
本文将从班组建设和班组管理两个方面进行论述，以探讨如何有效地组建和管理班组。
一、班组建设班组建设是一个系统性的过程，需要从组织结构、人员配备、培训与发展等方面进行考虑。
下面就针对这些方面进行详细的论述。
1. 组织结构班组建设的第一步是明确班组在整个组织中的位置和职责，确定班组的组织结构。
常见的组织结构有扁平式和矩阵式。
扁平式的组织结构适用于班组成员相对独立的工作，成员之间的沟通和协调相对简单。
而矩阵式的组织结构适用于不同专业领域人员的合作，成员之间需要经常协调合作。
2. 人员配备班组成员的选择和配置对于班组的工作效率和团队凝聚力具有重要影响。
在选择班组成员时，除了优先考虑相关技能和经验外，还要兼顾团队协作和相互配合的能力。
同时，要注重班组成员之间的多样性，以促进创新和共享。
3. 培训与发展为了提升班组成员的专业水平和综合素质，班组建设需要进行定期的培训与发展活动。
培训内容既包括技能培训，如操作技能、安全培训等，也包括综合素质培养，如领导力、沟通能力等。
此外，还可以通过组织团队建设活动、开展团队合作训练等方式，增强班组成员之间的凝聚力和协作能力。
二、班组管理班组管理是实现班组工作高效有序进行的基础，需要从以下几个方面进行管理。
1. 分工与协作明确班组成员的职责和任务分工，确保每个成员清楚自己的工作范围和目标。
同时，要注重成员之间的协作与配合，建立良好的沟通机制和团队合作氛围。
2. 目标与绩效管理设定明确的工作目标和绩效指标，通过有效的考核和激励机制，激发班组成员的积极性和主动性。
及时进行绩效评估和奖惩，确保班组工作的质量和效率。
3. 沟通与反馈建立畅通的沟通渠道，及时传递信息和反馈意见。
班组建设安全管理
二十四、安全责任追究
24.1严格执行安全责任追究制度，对不履行或不正确履行安全职责的人员进行责任追究。
24.2对发生的安全生产事故，依法依规开展调查，查明原因，分清责任。
24.3对事故责任人进行严肃处理，形成震慑，防止类似事故再次发生。
3.2班组长对本班组的安全生产全面负责，确保安全生产目标的实现。
3.3安全员负责监督、检查本班组的安全生产工作，发现问题及时报告并督促整改。
3.4班组其他成员应认真履行本岗位的安全生产职责，相互监督、相互协作，共同保障生产安全。
四、安全生产管理制度
4.1制定并严格执行班前会、班后会制度，确保安全生产信息畅通。
班组建设安全管理
一、安全管理原则
1.1本班组始终坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的原则，认真贯彻执行国家及地方安全生产法律法规，确保生产安全。
1.2班组全体成员应牢固树立安全意识，自觉遵守安全生产规章制度，积极参加安全生产活动。
1.3班组应定期开展安全教育培训，提高员工安全技能和应急处置能力。
二、安全组织架构
11.4认真开展事故调查处理工作，查明事故原因，总结事故教训，防止类似事故的再次发生。
十二、安全绩效评价
12.1建立安全绩效评价制度，对班组的安全生产工作进行定期评估。
12.2安全绩效评价应包括安全生产目标完成情况、安全生产措施落实情况、事故发生率等方面。
12.3根据安全绩效评价结果，对安全生产工作进行改进和优化。
24.4强化安全责任意识，推动安全生产责任制的落实。
二十五、安全文化建设与推广
25.1深入推进安全文化建设，将安全文化融入班组的日常生产活动中。
班组建设管理方案(精选多篇)
班组建设管理方案(精选多篇)第一篇：班组建设管理提升方案班组建设管理提升方案各位班组长、同事们：班组建设是一项常态化的工作，并非“一蹴而就”工程，为了让班组建设工作进一步规范化、标准化，下面我简单的说下下一阶段班组建设的一些重点工作：一、班组建设专项检查情况在公司近期开展的班组建设专项检查中，对工区的带电班和抢修班两个班组进行了检查，这两个班组是工区的标杆班组，同时也是工区重点打造并做了充分准备的两个班组，检查的情况也是可喜的，部门平均分474.5分，位列第三位。
但按照省公司星级班组评分要求，各项分数在95分以上，才能评五星级班组，所以我们离五星级班组还是有段距离的。
我们从附表中可以看出，虽然部门总分排在前面，但是在安全建设和基础与创新建设上的分数就比较低，包括人力资源建设和思想、文化与民主建设这两项，我们和其他有些班组还是有差距的。
同时从这个排名表上，我们应该有紧迫感，不是说排在后面的班组就比我们差，像安泰输变电公司可以说是进步比较快的一个部门，同样大客户经理班的班组总分也是为列第二的，所以这就需要我们在平时录入的过程中严格按照公司下发的班组建设信息化管理系统录入规范。
二、班组建设系统录入中存在的问题1、人员基本信息不完整，许多班组在录入的时候只录了姓名等基本信息，技术等级，职称，入职时间等信息并未进行录入；2、工作目标里要求包括安全工作目标、(好)安全工作目标、生产目标、服务目标等等内容，很多班组在录入时候都将其归结到一个工作目标中，这样的录入方式也是不规范的；3、管理制度这项，每个班组要按照班组的工作职责进行录入，班组调整后，运检班组的工作职责会有所改变，如果对管理制度不清楚的，可以登录省公司网站下方的标准体系建设中的标准发布，查看最新的管理制度。
4、班组对标，这是每个班组都容易忽略的。
班组建设作为同业对标的一项指标，要求每个班组每个月都要在系统内对本班组的班组建设情况进行自评，同时选取其他班组与自己班组进行对标，查找不足，及时改正。
班组管理办法8篇
班组管理办法8篇班组管理办法11. 目的为加强班组建设，使班组工作制度化、规范化、科学化，努力提高班组管理水平，特制定班组各项记录管理规定。
2. 范围车间各生产班组、机电班组。
3. 职责1 车间记录员负责各部门相关活动记录表格的编制、审定，负责车间记录的收集、整理、保存、移交和管理。
2.各部门负责人及各班班长做好各项记录的监督与检查。
3.车间安全员负责安全记录的资料提供与检查。
4.车间技术员负责技术培训记录的资料提供与检查。
4 主要记录类型及内容一.班组各项记录类型1、公共部分：班前会记录、交接班记录、安全例会记录、技术培训、班组民主生活会、各项政治活动记录、劳保服利领取记录等十三本记录。
2、主要记录内容1、班前会记录(班前会安全记录)：当天班前、班后会内容(包括工作安排、安全事项交待、事故预想、危险源预控与分析、当日工作完成情况总结)。
2、安全例会记录：根据《公司安全管理规定》要求，记录贯彻落实有关安全文明生产的规定和上级文件精神情况、安全简报的主要事件和措施，安全生产检查情况，安全生产周、安全生产月活动情况，分析所发生的异常、障碍、事故、未遂和违规现象，开展有针对性的安全活动，提出安全防范措施，并落实整改等情况。
3、技术培训记录：根据公司《员工教育培训规定》及部门培训规定要求以及公司、部门的年度培训计划，结合本班的技术状况，制定班组年度培训计划，并分解到月度。
按月度计划组织本班人员开展技术培训活动。
在现场岗位抽考中，主考人要对被考人所答的问题进行严格评价，促使技术水平不断提高。
4、交接班记录：根据《交接班管理制度规定》要求，交接班人员要提前做好交接准备，接班人员到达岗位后，进行逐点逐项交接，做到件件事情有交待，将交接内容和存在问题认真记入运行记录和交接班记录中。
5、维护检修记录：根据《公司检修管理规定》要求，设备运行和检修中凡有修试、异常、调整、换型、改造等均必须及时记录。
主要记录检修的项目内容和检修过程中更换的零部件以及修后试转或试验的数据记录。
班组建设班组精细化管理方案
5.3.3建立公平公正的激励机制，调动班组成员的工作积极性。
六、班组文化建设
6.1强化团队精神
6.1.1开展团队建设活动，增强班组成员的团队协作能力。
6.1.2树立共同目标，提升班组的向心力和集体荣誉感。
6.1.3培养班组成员的责任意识和服务意识，形成积极向上的团队氛围。
11.2.3改进项目完成后，进行总结和评估，推广成功经验。
十二、班组与其他部门的协作
12.1内部协作
12.1.1建立与其他部门的定期沟通机制，促进信息共享和资源整合。
12.1.2在跨部门项目中，发挥班组专业优势，提升项目成功率。
12.1.3通过内部协作，提高班组解决问题的能力和工作效率。
12.2外部协作
6.3.2通过班组座谈会、生日庆祝等形式，强化班组内部的情感联系。
6.3.3倡导相互尊重、相互帮助的班组文化，营造和谐的工作环境。
七、班组信息化建设
7.1建立信息化平台
7.1.1整合班组内部信息资源，建立高效的信息共享平台。
7.1.2利用信息化手段，提高班组工作计划、执行、反馈的效率。
7.1.3确保信息安全，保护班组成员的个人隐私和企业机密。
10.1设立绩效指标
10.1.1制定科学合理的绩效评估体系，明确班组成员的绩效目标。
10.1.2绩效指标应涵盖工作质量、效率、团队合作等多个方面。
10.1.3定期对绩效指标进行回顾和调整，确保其与班组目标一致。
10.2绩效评估与反馈
10.2.1客观公正地开展绩效评估，激励班组成员提升工作绩效。
10.2.2及时向班组成员提供绩效反馈，帮助其找到改进方向。
本方案自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。班组成员应认真贯彻执行本方案，共同推进班组建设。
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3-1如何提高管理和领导水平
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3-1如何提高管理和领导水平
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3-1如何提高管理和领导水平
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3-1如何提高管理和领导水平
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3-1如何提高管理和领导水平
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3-1如何提高管理和领导水平
气压在0.6Mpa以上 是否漏气
油雾分离器是否有油
液压站油保持在红线以上
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低质量
低认可， 高质量 高认可， 高质量
2-1班组长如何履行职责
组织培训
①岗位参观学习
②讲解 ③演示
④练习
⑤点评与考试认证
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2-1班组长如何履行职责
整理 整顿
6S
清扫 清洁 素养
安全
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2-1班组长如何履行职责
ECRS原则 清除 Eliminate 合并 Combine 重排 Rearrange 简化 Simplify 过量生产/等待时间/运输/重复/检验/协调等
类 别 作业人员 A B C 10人 9人 9人 工作现场人员 总人 数 10人 10人 10人 一天的工作量 作业人员 平均量/人 1个 1个 1个 总产量 全体人员 平均量 10个 9个 13个 1个 0.9个 1.3个 你 的 评 价
班组长 班组长徒有虚名和 作业人员一样 专职班长1人 (同上）
班组建设管理
培训目录
使命与职责
如何履行职责
如何提高管理水平
2
培训目录
使命与职责
如何履行职责
如何提高管理水平
3
1-2班组长使命与职责
班组长的使命 效率 P 培训 T 安全 S 质量 Q 交付 D 成本 C
七大指标
士气 M
4
1-2班组长使命与职责
【案例】请针对三个班组的工作情况分别对三个班组长进行评价
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3-1如何提高管理和领导水平
二 目标
就这样过了一段时间，问题又出现了。大兔子非常难捉到， 小兔子好捉。但捉到大兔子得到的奖赏和捉到小兔子得到的 骨头差不多，猎狗们善于观察发现了这个窍门，专门去捉小
(2)班组要新进一台机床设备供小王和小李使用，班组长召集了小王 和小李对购买何种性能、型号、品牌的机器设备进行讨论。 ( ) (3)班组的生产线要进行技术升级改造，由于这一改造影响到班组 的每一个成员，所以班组长召集全班成员进行集体研讨。 ( ) (4)公司要进行分配制度的改革，要求每个班组拿出一个方案，于 是，班组长决定召开班组全体会议来讨论此事。 ( )
请提出一套完整行动计划，给我核实与审阅
请去了解这个问题，把事实告诉我，我在决定如何解决
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3-1如何提高管理和领导水平
故事案例分析：
猎狗的故事
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3-1如何提高管理和领导水平
一 导入
一条猎狗将兔子赶出了窝，一直追赶他，追了很久仍 没有捉到。 牧羊狗看到此种情景，讥笑猎狗说：“你
们两个之间小的反而跑得快得多。”猎狗回答说："你
5
1-2班组长使命与职责
班组长的职责 劳务管理 人事调配 排班 考勤 技术培训 安全操作 卫生 福利 团队建设
生产管理
辅助上级
现场作业 工程质量 成本核算 材料管理 设备保养 等
及时反馈 提出建议 做好参谋 示范带头 等
6
1-2班组长使命与职责
班组长管理水平现状 盲目执行型
大撒把型
生产技术型 哥们义气型
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2-1班组长如何履行职责
决 策 的 认 可
高认可，低质量 高认可，高质量 低认可，低质量 高质量，低认可
决策质量
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2-1班组长如何履行职责
低认可，
低质量
高认可，
该决策员工不是很关心，同时影响不大， 没必要大家都参与 该决策员工都很关心，但对班组影响不大， 仅几个使用者参与讨论 该决策员工不是很关心，同时影响大， 但涉及商业机密等，几个人参与 该决策关系到大家的命运和组织的命运， 应集体研究
不知道我们两个的跑是完全不同的！我仅仅为了一顿 饭而跑，他却是为了性命而跑呀！
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3-1如何提高管理和领导水平
二 目标
这话被猎人听到了，猎人想：猎狗说的对啊，那我要想得 到更多的猎物，得想个好法子。于是，猎人又买来几条猎狗，
凡是能够在打猎中捉到兔子的，就可以得到几根骨头， 捉
不到的就没有骨头吃。这一招果然有用，猎狗们纷纷去努力 追兔子，因为谁都不愿意看着别人有骨头吃，自已没得吃。
F:行动,注重有效性和是否 可以防止重复发生.
G:如果有效,需要推广,形成标 准和标准化管理. H:持续检查以巩固成果.要点是 检查表
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3-1如何提高管理和领导水平
授权
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3-1如何提高管理和领导水平
授权 可以直接采取行动，但事后让我知道你在 做什么及结果，有困难提出 让我知道你打算做什么，我同意后再开始行动
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3-1如何提高管理和领导水平
PDCA八个步骤示意图
遗留问题 转入下期 分析 现状 找出 问题
P A
总结经验 纳入标准
D C
拟定措 施计划
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A
P
C
检查效果 发现问题
D
执行措施 执行计划
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3-1如何提高管理和领导水平
这两张桌子是同一张吗?
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3-1如何提高管理和领导水平
质量管理的逻辑? A:真实的数据统计 B:准确的测量 C:根据测量结果对 其分类.(找规律) D:初步的分析,一 定要用5个为什么 E:验证,最好的验证是 再现缺陷.
劳动模范型
7
1-2班组长使命与职责
班组长的职责
班组长关注的焦点不应该仅仅是 “我如何将工作做好”而应该 是“如何让我的班组去做”
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1-2班组长使命与职责
班组长的核心能力
核心能力
培训他人的能力
纠正他人的能力
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培训目录
使命与职责
如何履行职责
如何提高管理水平
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2-1班组长如何履行职责
【案例】请你判断一下说法的正确与错误，并说明自己的理由 (1)关于过年的值班安排，下午全班组集体讨论 ( )
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3-1如何提高管理和领导水平
【案例】公司需在3月10日安排人员前往飞机场接首次来中国 的客商TOM，请描述此过程的6要素分别是什么？ Man人:合格司机 Machine机：可使用合格车辆 Material料：足够合格燃油、清晰路线图 Means法：客户相关资料 Environment 环：天气状况 Measurement测：核对信息
工作/数据采集/数据传送/数据分析
流程重新设计与优化 如工时平衡
表格/程序/沟通/技术/流程/问题区域等
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培训目录
使命与职责
如何履行职责
如何提高管理水平
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3-1如何提高管理和领导水平
管理过程控制的6要素
人 Man
机 料 Machine Material
法 Means
环 Environment 测 Measurement