湖北省宜昌市金东方高中2017-2018学年高三上学期开学生物试卷 Word版含解析

2017-2018学年湖北省宜昌市金东方高中高三（上）开学生物试卷一、选择题：本题共l3小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．人体内的某种有机化合物只含有C、H、O三种元素，下列对该种化合物的叙述中正确的是（）A．与细胞膜的组成无关B．不能作为能源物质为人体的生命活动提供能量C．不是构成核酸的成分D．对维持体温的相对恒定具有重要作用2．下列有关调查活动或实验的表述，正确的是（）①用甲基绿对线粒体进行染色，可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体②验证酶的专一性实验时，需要将等量的淀粉酶分别加入2ml的淀粉和蔗糖溶液中，然后用碘液检测③“观察DNA和RNA在细胞中的分布”和“观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒”两个实验都需要显微镜④纸层析法分离叶绿体中色素的实验中，橙黄色带在滤纸条最上边，判断胡萝卜素在层析液中溶解度最大⑤CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由黄变绿再变蓝，而酒精可使酸性条件下的重铬酸钾变成灰绿色⑥用“高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”和“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验过程中细胞都保持活性状态⑦探究温度对淀粉酶活性影响的实验，不能用斐林试剂代替碘液⑧用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂．A．③④⑥⑦B．①②⑤⑧C．②③④⑥D．①②⑦⑧3．如图模式所代表的生物学含义中正确的是（）A．此模式图若表示光合作用过程，A、B、C分别代表不同物质，a、b代表反应阶段，则A 可代表水，C可代表A TPB．此模式图若表示生命活动调节过程，A、B、C、a、b分别代表不同结构，则A可代表冷觉感受器，C可代表可代表传出神经末梢及其支配的骨骼肌C．此模式图若表示分泌蛋白的形成过程，A、B、C分别代表不同物质，a、b代表细胞器，则a与b之间一定通过形成“囊泡”完成物质的运输D．此模式图若表示植物细胞质壁分离和复原过程，A、B、C均代表同一细胞，a代表添加0.3g/ml 蔗糖溶液、b代表添加清水，则B的吸水力小于C4．下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是（）A．在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基B．基因一般是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因C．一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的D．染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子5．细胞纤连蛋白由多条相似的肽链组成，肽链上大多具有与细胞表面受体结合的位点，主要功能是介导细胞粘着，在胚胎发育过程中，纤连蛋白对于许多类型细胞的迁移和分化是必需的．下列有关叙述错误的是（）A．细胞纤连蛋白在细胞间的信息交流中发挥作用B．若该细胞纤连蛋白由n个氨基酸组成且含有m条肽链和k个环状肽，则肽键数目为（n﹣m）C．经提纯后的细胞纤连蛋白可以与双缩脲试剂反应生成紫色物质D．细胞纤连蛋白的合成需要DNA、RNA以及多种酶和A TP等物质的参与，且只涉及A﹣T，C﹣G的碱基配对方式6．如图表示苹果的非绿色器官呼吸时，O2的吸收量和CO2释放量的关系，下列叙述中正确的是（）A．苹果果肉细胞进行离体实验，当温度过高或过低时，酶的活性都很低，此时温度对酶活性的影响，本质是一样的B．b点所对应的点，苹果细胞的无氧呼吸释放的二氧化碳量为0C．在a点即cd=ca时，有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多，此时为储藏苹果的最适氧气浓度D．幼嫩的种子能为果实发育提供生长素，并促进果实成熟二、解答题（共4小题，满分39分）7．图甲示细胞的亚显微结构；图乙示溶酶体（一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器）发生过程和“消化”过程．请据图回答．（1）能使图甲中③染色质着色的染料呈性．（2）图甲中能产生三磷酸腺苷的细胞器有（用图中标号回答）．（3）蓝藻细胞与甲图中的细胞在结构上最主要的区别是无结构（用图中标号回答）．（4）图乙中的c相当于图甲中的（用图中标号回答）．f表示b与e正在融合，这种融合过程反映了生物膜在结构上具有特点．（5）生物膜的研究具有广泛的应用价值，如可以模拟生物膜的功能对海水进行淡化处理．8．如图表示某高等植物细胞部分结构，请据图回答问题．（1）大气中的CO2在图中所示细胞器（填字母）内的（填数字）处合成有机物，含碳有机物可以在图中所示的（填字母）和（填字母）被分解为CO2．（2）甲、乙两支大小相同的试管，都盛有等量的丙酮酸和NaHCO3的混合溶液，向甲试管中加入从高等植物细胞内提取的完整细胞器A，向乙试管中加入从高等植物细胞内提取的完整细胞器B，然后给予充足光照，两支试管都会产生气泡．这两种气泡成分是不一样的，请解释原因：．（3）如果图中两种细胞器之间刚好能够满足气体的交换利用，在这种状况下维持一段时间，此植株能不能正常生长？（“能”或“不能”），为什么？．9．图①～③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程．请回答下列问题：（1）细胞中过程②发生的主要场所是．（2）由于基因中一个碱基对发生替换，而导致过程③合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸（密码子有AUU、AUC、AUA）变成苏氨酸（密码子有ACU、ACC、ACA、ACG），则该基因的这个碱基对替换情况是．（3）图中的过程①是，与过程③有关的RNA种类有哪些？．如果细胞的核仁被破坏，会直接影响图中（结构）的形成．（4）人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择），其原因是．（5）以白化病为例，基因是如何控制生物性状的？．10．图1为某生物膜结构放大示意图，如图表示在恒温密闭玻璃温室内，连续48小时测定室内CO2浓度及植物CO2的吸收速率．据图回答下列问题：（1）如果把植物由弱光移至最适光照条件下，在图1生物膜上产生速率会增加的物质有，若要分离图中色素，所采用的方法是；（2）图2中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有个，12时叶肉细胞产ATP的场所有；48小时后，该植株有机物的积累量．（填“增加”，“减少”或“不变”）（3）用大小相似的植物叶片，进行分组实验：已知叶片实验前的重量，在不同温度下分别测假如叶片的重量变化只与光合作用和呼吸作用有关，则净光合作用速率最强的是第组，在29℃条件下光合作用合成的有机物为mg．【生物选修3：现代生物科技专题】11．控制哺乳动物的性别对于畜牧业生产有着十分重要的意义．目前，分离精子技术是有效的性别控制方法．例如：牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右，利用这一差异人们借助特殊仪器将它们分离开来，再通过胚胎工程技术就可培育出所需性别的试管牛（如图所示）．根据以上信息回答下列相关问题：（1）图中过程①是通常采用的技术，在这个过程中的精子与卵细胞结合形成受精卵，为获得更多的卵细胞需要给良种母牛注射适宜剂量的．（2）过程②中受精卵培养发育至时期，再经胚胎移植到代孕母牛，从而获得后代．若希望同时获得多个性状相同的个体，可以使用技术．（3）动物“生物反应器”是转基因动物技术中最诱人的部分之一．为了提高牛奶中赖氨酸的含量，某大学研究人员利用现代生物工程技术，得到了一头转入外源赖氨酸基因的克隆奶牛，预计将来其分泌的乳汁中含有更多的赖氨酸．如图为培育转基因克隆动物的技术流程图：获得外源赖氨酸基因所需要的工具酶是．该基因不能从人体细胞中获得，原因是．已知该奶牛培育过程中所用受体细胞为一只雌性奶牛胎儿的成纤维细胞，导入目的基因常用的方法是，把该含有外源基因的受体细胞培育成为一头奶牛还需要用到的技术有：．（至少两种）2017-2018学年湖北省宜昌市金东方高中高三（上）开学生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：本题共l3小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．人体内的某种有机化合物只含有C、H、O三种元素，下列对该种化合物的叙述中正确的是（）A．与细胞膜的组成无关B．不能作为能源物质为人体的生命活动提供能量C．不是构成核酸的成分D．对维持体温的相对恒定具有重要作用【考点】糖类的组成元素；糖类的种类及其分布和功能．【分析】糖类分子都是由C、H、O三种元素构成的，可以分为单糖，二糖和多糖．糖类是细胞内的主要能源物质，有些糖可以和细胞膜上的蛋白质结合形成糖蛋白，在细胞之间的信息交流过程中起重要的作用．据此分析解答．【解答】解：A、有些糖可以和细胞膜上的蛋白质结合形成糖蛋白，A错误；B、糖类是细胞内的主要能源物质，B错误；C、核酸含有五碳糖，C错误；D、糖类分解释放能量，其中有一部分用于生命活动，一部分以热能的形式散失，用于维持体温，D正确．故选：D【点评】此题主要考查糖类的元素组成以及主要作用，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．2．下列有关调查活动或实验的表述，正确的是（）①用甲基绿对线粒体进行染色，可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体②验证酶的专一性实验时，需要将等量的淀粉酶分别加入2ml的淀粉和蔗糖溶液中，然后用碘液检测③“观察DNA和RNA在细胞中的分布”和“观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒”两个实验都需要显微镜④纸层析法分离叶绿体中色素的实验中，橙黄色带在滤纸条最上边，判断胡萝卜素在层析液中溶解度最大⑤CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由黄变绿再变蓝，而酒精可使酸性条件下的重铬酸钾变成灰绿色⑥用“高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”和“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验过程中细胞都保持活性状态⑦探究温度对淀粉酶活性影响的实验，不能用斐林试剂代替碘液⑧用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂．A．③④⑥⑦B．①②⑤⑧C．②③④⑥D．①②⑦⑧【考点】观察线粒体和叶绿体；DNA、RNA在细胞中的分布实验；酶的特性；叶绿体色素的提取和分离实验．【分析】1、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料．2、分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）．3、洋葱作为实验材料：（1）紫色洋葱的叶片分两种：①管状叶，绿色，这种叶片可用于提取和分离叶绿体中的色素．②鳞片叶，其内外表皮都由一层细胞构成，适于显微镜观察．A、外表皮紫色，适于观察质壁分离复原；B、内表皮浅色，适于观察DNA、RNA在细胞中的分布状况．（2）根尖分生区是观察有丝分裂的最佳材料，一是色浅，无其他色素干扰；二是此处细胞处于分裂周期中，能找到进行分裂的细胞．【解答】解：①用健那绿对线粒体进行染色，可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体，①错误；②验证酶的专一性实验时，需要将等量的淀粉酶分别加入2ml的淀粉和蔗糖溶液中，然后用斐林试剂检测，②错误；③“观察DNA和RNA在细胞中的分布”和“观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒”两个实验都需要显微镜，③正确；④纸层析法分离叶绿体中色素的实验中，橙黄色带在滤纸条最上边，判断胡萝卜素在层析液中溶解度最大，④正确；⑤CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，⑤错误；⑥用“高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”和“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验过程中细胞都保持活性状态，⑥正确；⑦探究温度对淀粉酶活性影响的实验，不能用斐林试剂代替碘液，⑦正确；⑧用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞属于高度分化的细胞，没有细胞增殖的能力，不能用来观察植物细胞有丝分裂，⑧错误．故选：A．【点评】本题综合考查观察线粒体和叶绿体实验、叶绿体中色素的提取和分离实验、观察质壁分离及复原实验等，对于此类试题需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料是否合适，实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．3．如图模式所代表的生物学含义中正确的是（）A．此模式图若表示光合作用过程，A、B、C分别代表不同物质，a、b代表反应阶段，则A 可代表水，C可代表A TPB．此模式图若表示生命活动调节过程，A、B、C、a、b分别代表不同结构，则A可代表冷觉感受器，C可代表可代表传出神经末梢及其支配的骨骼肌C．此模式图若表示分泌蛋白的形成过程，A、B、C分别代表不同物质，a、b代表细胞器，则a与b之间一定通过形成“囊泡”完成物质的运输D．此模式图若表示植物细胞质壁分离和复原过程，A、B、C均代表同一细胞，a代表添加0.3g/ml 蔗糖溶液、b代表添加清水，则B的吸水力小于C【考点】神经冲动的产生和传导；细胞器之间的协调配合；细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．【分析】据图分析：A、B、C之间是通过a和b联系的．氨基酸在核糖体中合成未成熟的蛋白质，经过内质网和高尔基体加工，内质网和高尔基体之间可通过形成“囊泡”完成物质的运输．【解答】解：A、此模式图若表示光合作用过程，A、B、C分别代表不同物质，a、b代表反应阶段，则A可代表水，C可代表有机物，A错误；B、此模式图若表示生命活动调节过程，A、B、C、a、b分别代表不同结构，则A可代表冷觉感受器，C可代表可代表传出神经末梢及其支配的骨骼肌，B正确；C、此模式图若表示分泌蛋白的形成过程，A、B、C分别代表不同物质，a、b代表细胞器，则A代表氨基酸，B表示未成熟的蛋白质，C表示成熟的蛋白质，氨基酸在核糖体中合成未成熟的蛋白质，经过内质网和高尔基体加工，但核糖体无膜，因此a与b之间不能通过形成“囊泡”完成物质的运输，内质网和高尔基体之间可通过形成“囊泡”完成物质的运输，C错误；D、此模式图若表示植物细胞质壁分离和复原过程，A、B、C均代表同一细胞，a代表添加0.3g/ml 蔗糖溶液、b代表添加清水，则B的吸水力大于C，D错误．故选：B．【点评】本题结合图示主要考查对题图的分析和相关生理过程的识别判断和分析作答能力，是一道较好的题目．4．下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是（）A．在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基B．基因一般是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因C．一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的D．染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子【考点】DNA分子结构的主要特点；基因与DNA的关系．【分析】基因一般是指具有遗传效应的DNA片段，其基本组成单位是脱氧核苷酸；一个DNA 分子上可含有成百上千个基因，而DNA主要分布在细胞核的染色体上，因此染色体是基因的主要载体，且基因在染色体上呈线性排列．【解答】解：A、在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是两个磷酸基和一个碱基，故A错误；B、基因一般是指具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因，故B 正确；C、基因的组成单位是脱氧核苷酸，且脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息，也决定了基因的特异性，故C正确；D、DNA主要分布在细胞核的染色体上，因此染色体是DNA的主要载体，且一条染色体上含有1个（间期或末期）或2个DNA分子（分裂期），故D正确．故选：A．【点评】本题考查DNA分子结构、基因和染色体的关系，意在考查考生的识记能力和能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．5．细胞纤连蛋白由多条相似的肽链组成，肽链上大多具有与细胞表面受体结合的位点，主要功能是介导细胞粘着，在胚胎发育过程中，纤连蛋白对于许多类型细胞的迁移和分化是必需的．下列有关叙述错误的是（）A．细胞纤连蛋白在细胞间的信息交流中发挥作用B．若该细胞纤连蛋白由n个氨基酸组成且含有m条肽链和k个环状肽，则肽键数目为（n﹣m）C．经提纯后的细胞纤连蛋白可以与双缩脲试剂反应生成紫色物质D．细胞纤连蛋白的合成需要DNA、RNA以及多种酶和A TP等物质的参与，且只涉及A﹣T，C﹣G的碱基配对方式【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合；遗传信息的转录和翻译．【分析】1、氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链，一条或几条肽链盘曲折叠形成具有一定的空间结构的蛋白质；氨基酸脱水缩合反应过程中，形成的肽键数=氨基酸数﹣肽链数，形成环肽过程时，氨基酸数=肽键数．2、DNA与RNA在组成成分上的差异：①五碳糖不同，DNA中的五碳糖是脱氧核糖，RNA 中的五碳糖是环肽；②碱基不完全相同，DNA特有的碱基是T，RNA特有的碱基是U；DNA 通过转录和翻译过程控制蛋白质的合成，转录是以DNA为模板合成RNA，翻译过程中mRNA 上的密码子与tRNA上的反密码子互补配对．【解答】解：A、由题意知，细胞纤连蛋白具有与细胞表面受体结合的位点，介导细胞粘着的功能，体现了蛋白质的信息传递功能，A正确；B、设该氨基酸形成环肽的氨基酸数目是X，则肽键数=X+[（n﹣x﹣）﹣（m﹣k）]=n﹣m+k，B错误；C、蛋白质中的肽键可以与双缩脲试剂反应呈现紫色，因此可以用双缩脲试剂进行检测，C正确；D、蛋白质是由DNA通过转录、翻译过程形成的，涉及的碱基配对方式除了A﹣T、C﹣G外，还有A﹣U，D错误．故选：BD．【点评】本题旨在考查学生理解氨基酸的脱水缩合反应、转录和翻译过程、蛋白质功能多样性等知识要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识结合题干信息进行推理、判断．6．如图表示苹果的非绿色器官呼吸时，O2的吸收量和CO2释放量的关系，下列叙述中正确的是（）A．苹果果肉细胞进行离体实验，当温度过高或过低时，酶的活性都很低，此时温度对酶活性的影响，本质是一样的B．b点所对应的点，苹果细胞的无氧呼吸释放的二氧化碳量为0C．在a点即cd=ca时，有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多，此时为储藏苹果的最适氧气浓度D．幼嫩的种子能为果实发育提供生长素，并促进果实成熟【考点】细胞呼吸的过程和意义．【分析】1、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，温度会影响酶活性，每种酶都有最适宜温度，温度过高会使酶的空间结构改变而失去活性，温度低于最适宜温度，酶活性降低；2、液泡主要存在于成熟的植物细胞中，液泡内是细胞液，含有糖类、蛋白质、无机盐、色素等物质，既可以调节细胞内的环境，也可以使植物细胞保持坚挺；3、细胞有氧呼吸分解葡萄糖时，1mol葡萄糖产生6mol二氧化碳，无氧呼吸过程中1mol葡萄糖产生2mol二氧化碳和2mol酒精；4、发育中的种子产生的生长素能促进子房发育成果实，乙烯的作用是促进果实成熟．【解答】解：A、温度过高或过低对酶活性的影响的本质不同，高温是使蛋白质的结构改变而失去活性，低温是时酶活性降低，酶的空间结构不变，A错误；B、图中b点时氧气的吸收量和二氧化碳的释放量相等，说明此时只进行有氧呼吸，B正确；C、图中a点即cd=ca时，有氧呼吸与无氧呼吸产生的二氧化碳的量相同，由于有氧呼吸过程中，1mol葡萄糖产生6mol二氧化碳，无氧呼吸过程中1mol葡萄糖产生2mol二氧化碳，因此此时有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比是1：3，C错误；D、幼嫩种子产生的生长素能促进果实发育，但是不能促进果实成熟，促进果实成熟的是乙烯，D错误．故选：B．【点评】本题以曲线图为载体，考查了有氧呼吸和无氧呼吸的物质代谢和能量代谢，意在考查考查的识图能力、识记能力和分析问题的能力．二、解答题（共4小题，满分39分）7．图甲示细胞的亚显微结构；图乙示溶酶体（一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器）发生过程和“消化”过程．请据图回答．（1）能使图甲中③染色质着色的染料呈性．（2）图甲中能产生三磷酸腺苷的细胞器有（用图中标号回答）．（3）蓝藻细胞与甲图中的细胞在结构上最主要的区别是无结构（用图中标号回答）．（4）图乙中的c相当于图甲中的（用图中标号回答）．f表示b与e正在融合，这种融合过程反映了生物膜在结构上具有特点．（5）生物膜的研究具有广泛的应用价值，如可以模拟生物膜的功能对海水进行淡化处理．【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞器中其他器官的主要功能．【分析】1、由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．2、染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，主要由DNA和蛋白质构成．3、由内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统．4、生物膜的结构特性是具有一定的流动性，功能特性是选择透过性．5、分析题图：图甲是细胞的亚显微结构，该细胞具有细胞核、细胞壁、叶绿体、液泡等结构，可推断该图是高等植物细胞亚显微结构图，其中①为线粒体，是有氧呼吸的主要场所；②为核糖体，是蛋白质的合成场所；③是染色质（体）；④是高尔基体；⑤是细胞壁；⑥是叶绿体；⑦是内质网；⑧是核膜；图乙示溶酶体（一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器）发生过程和“消化”过程，其中a是高尔基体，b是溶酶体，c是内质网，d是线粒体，d→e→f→g过程表示衰老的细胞器线粒体被溶酶体清除的过程．【解答】解：（1）图甲中的③是染色质，容易被碱性染料染成深色．（2）线粒体进行有氧呼吸的第二、第三阶段，这两个阶段都能产生A TP，叶绿体的光反应能产生ATP．（3）甲图中的细胞是真核细胞，蓝藻是原核细胞，原核细胞和真核细胞在细胞在结构上最主要的区别是无⑧核膜，真核细胞有核膜，原核细胞没有．（4）图乙中的c内质网相当于图甲中的c，f表示b溶酶体与e包裹着衰老线粒体的囊泡正在融合，这种融合过程反映了生物膜在结构上具有流动性的特点．（5）生物膜的研究具有广泛的应用价值，如可以模拟生物膜的选择透过性功能对海水进行淡化处理．故答案为：（1）碱（2）①⑥（3）⑧（4）⑦一定的流动性（5）控制物质进出的【点评】本题结合细胞亚显微结构图和溶酶体发生及消化过程图，考查细胞结构和功能、细胞膜的特性及功能的知识，考生识记细胞各结构的图象和功能、生物膜系统的组成和特性、能准确判断图中各结构的名称是解题的关键．8．如图表示某高等植物细胞部分结构，请据图回答问题．（1）大气中的CO2在图中所示细胞器（填字母）内的（填数字）处合成有机物，含碳有机物可以在图中所示的（填字母）和（填字母）被分解为CO2．（2）甲、乙两支大小相同的试管，都盛有等量的丙酮酸和NaHCO3的混合溶液，向甲试管中加入从高等植物细胞内提取的完整细胞器A，向乙试管中加入从高等植物细胞内提取的完整细胞器B，然后给予充足光照，两支试管都会产生气泡．这两种气泡成分是不一样的，请解释原因：．（3）如果图中两种细胞器之间刚好能够满足气体的交换利用，在这种状况下维持一段时间，此植株能不能正常生长？（“能”或“不能”），为什么？．【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能．。