数列(2)

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高中数学必修5课件:第2章2-1-2数列的性质和递推关系

高中数学必修5课件:第2章2-1-2数列的性质和递推关系

n 3n+1
为递
增数列.
数学 必修5
第二章 数列
方法二:∵n∈N*,∴an>0,
n+1

an+1 an

3n+4 n

n+13n+1 3n+4n

3n2+4n+1 3n2+4n
=1+
1 3n2+4n
3n+1
>1,∴an+1>an,∴数列3nn+1为递增数列.
数学 必修5
第二章 数列
方法三:令f(x)=3x+x 1(x≥1),则 f(x)=133x3+x+1-1 1=131-3x+1 1, ∴函数f(x)在[1,+∞)上是增函数, ∴数列3nn+1是递增数列.
数学 必修5
第二章 数列
(2)∵bn=aan+n 1,且a1=1,a2=2,a3=3,a4=5,a5=8, ∴b1=aa12=12,b2=aa23=23,b3=aa34=35,b4=aa45=58. 故b1=12,b2=23,b3=35,b4=58.
数学 必修5
第二章 数列
数列的单调性问题
已知数列{an}的通项公式为an=
(1)写出此数列的前5项;
(2)通过公式bn=
an an+1
构造一个新的数列{bn},写出数列{bn}
的前4项.
数学 必修5
第二章 数列
解析: (1)∵an=an-1+an-2(n≥3),且a1=1,a2=2, ∴a3=a2+a1=3,a4=a3+a2=3+2=5, a5=a4+a3=5+3=8. 故数列{an}的前5项依次为 a1=1,a2=2,a3=3,a4=5,a5=8.
4分 6分 8分
10分
12分
数学 必修5
第二章 数列

数列(2)

数列(2)

规律?钢管的总数是多少?如果增
加钢管的层数,有没有更快捷的方
法求出总数?
76-------54--3---2----------1----
45,,67,8,9,1,0
an n 3(1 n 7, n N )
例1 已知数列 an 的第1项是1,
以后的各项由公式 an 1 写出这个数列的前5项。
1
an1
给出,
a1 1
a2
1
1 a1
1
1 1

2
a3
1
1 a2
1
1 2

3 2
a4
1
1 a3
1
2 3

5 3
a5
1
1 a4
1
3 5

8 5
例2 若a1 2,a2 4,an log2(an1 an2 )(n 3)
写出an 前4项
1. a1 5, an1 an 3. 5,8,11,14,17
an 3n+2(n 1)
2. a1 2, an1 2an 2,4,8,16,32
an 2n(n 1)
1 3. a1 1, an1 an an
1,2,5/2, 29/10,941/290
常数列 : a n = a n + 1
摆动数列 : a n -1 <a n 且 a n >a n + 1
写出数列的一个通项公式,使它的前4项分别是下列各数:
1
3 2
,
1,
7 10
,
9 17
, 11 26
,
(2)
1,85 ,

2020版新高考复习理科数学教学案:数列含答案 (2)

2020版新高考复习理科数学教学案:数列含答案 (2)
答案:C
6.[20xx·惠州调研]已知各项均为正数的等比数列{an}中.a1=1,2a3.a5,3a4成等差数列.则数列{an}的前n项和Sn=( )
A.2n-1B.2n-1-1
C.2n-1D.2n
解析:通解:设{an}的公比为q(q>0).由题意知2a5=2a3+3a4.∴2a3q2=2a3+3a3q.∴2q2=2+3q.∴q=2或q=- (舍去).所以an=2n-1.
■备考工具——————————————
1.求数列的前n项和的方法
(1)公式法
①等差数列的前n项和公式
Sn= =na1+ .
②等比数列的前n项和公式
a.当q=1时.Sn=na1;
b.当q≠1时.Sn= = .
(2)分组求和:把一个数列分成几个可以直接求和的数列.
(3)裂项相消:把一个数列的通项分成两项差的形式.相加过程中消去中间项.只剩有限项再求和.
通项公式的推广
an=a1qn-1
(揭示首末两项的关系)
an=amqn-m
(揭示任意两项之间的关系)
(2)前n项和公式
Sn= 或Sn=
7.等比数列的性质
若{an}为等比数列.则
(1){a }. .{c·an}(c≠0)都是等比数列.
(2)各项及公比都不为0.
8.等比数列项的运算性质
若m+n=p+q(m.n.p.q∈N*).则am·an=ap·aq.
令n=101.则S101+a101=2×101-6+ .所以S101+(S101-S100)=196+ .得2S101-S100=196+ ②.
将①代入②得S100=2× -196- =396+ -196- =200.选B.
答Байду номын сангаас:B

数列极限(二)

数列极限(二)
7、无穷等比数列的极限 ; 、
无穷等比数列 {a n }的首项为 a1公比为 q试讨论 前n项和的极限情况 .
a1 0 < | q |< 1 a1 (1 − q ) lim S n = lim (a1 + a 2 + L + a n ) = lim = 1 − q n→∞ n→ ∞ n→∞ 1− q 不存在 | q |≥ 1
n→∞
求下列极限 : 例6求下列极限 (1)若 lim(1 − 2x )n 存在, 则x的取值范围。 的取值范围。
n→∞
q n ( 2)若 lim[2 − ( ) ] = 2, 则q的取值范围 . n→∞ 1− q 3n + a n 1 ( 3)若 lim n + 1 = , 求a的范围 n +1 n→∞ 3 3 +a
n→∞
n +1 ( 3) lim( − an − b ) = 0, a = ____, b = ____ n→∞ n + 1
2
5、与前 n项和有关类型 求下列极限 : 例5求下列极限 1 1 1 (1)若 lim 1+ ) ( + +L + n→∞ 1+2 1+2+3 1+2+3+L+n f (n 2 ) ( 2)已知 f (n ) = 1 + 2 + 3 + L + n, 求 lim n → ∞ [f (n )]2 n 6、 q 类型 lim
例11在半径为 r的球内作一个内接正方 体, 再在正方 体内作一个内切球 , 按前面无限在重复下去 ,求 所有的 表面积 .
• • • • • •
Hale Waihona Puke • •例12一动点由坐标原点出发 ,向左移动 1个单位到 A(1,0) 1 1 再按左、 然后向上移动 个单位到 A 2 (1, ),再按左、下、右 2 2 方向上移动, 上 L 方向上移动,每次移动 都是前一次移动长度的 一 半, 求动点 P的位置及 PO的距离

§2.2.2等差数列(二)

§2.2.2等差数列(二)


cn 11 (n 1) 12 12n 1
又∵ a100 302 ,
b100 399 ∴ cn 12n 1 302
∴ n 25.25 ,知数列有25个共同项
2013-1-19 重庆市万州高级中学 曾国荣 wzzxzgr@ 17
§2.2.2等差数列(二)
解:取数列 {an } 中的任意相邻两项 an与an1 (n 1) 求差得
an an1 ( pn q) [ p(n 1) q] pn q ( pn p q) p
重庆市万州高级中学 曾国荣 wzzxzgr@ 21
它是一个与n无关的数,所以{an }是等差数列

4 n k 1, 而 n N , k N 3
∴ k 必须为3的倍数,设 k 3r (r N ), 得n 4r 1 由条件知 又∵ r N
1 3r 100 1 101 , 解得 r 2 4 1 4r 1 100

,∴
1 用递推关系an 1 (an an 2 )给出的数列 2 也是等差数列。
不难发现,在一个等差数列中,从第2项起, 每一项(有穷数列的末项除外)都是它的前一项 与后一项的等差中项
2013-1-19 重庆市万州高级中学 曾国荣 wzzxzgr@ 7
§2.2.2等差数列(二)
3.有几种方法可以计算公差d
(1)d an an1
2013-1-19
an a1 (3)d an am (2) d nm n 1
2
重庆市万州高级中学 曾国荣 wzzxzgr@
§2.2.2等差数列(二)
4.等差数列对称项设法: (1)当等差数列{an}的项数为奇数时,可设 中间一项为a,再以公差为d向两边分别设项为: …,a-2d,a-d,a,a+d,a+2d,… (2)当等差数列{an}的项数为偶数时,可设中间两项分别 为a-d,a+d,再以公差为2d向两边分别设项为, …,a-3d,a-d,a+d,a+3d,… 对称项设法的优点:若有n个数构成等差数列.利用 对称项设出这个数列,则其各项和为na.

等差数列(二)

等差数列(二)

我还有别的方法哦!
1+3+5+……+99 =50×50 =2500 2+4+6+……+88 =44×45 =1980 原式=2500-1980=520
从1开始的奇数数 列求和,前n项的 和为n×n。
从2开始的偶数数 列求和,前n项的 和为n×(n+1)。
2 老师在黑板上从1 开始连续写:1、3、5、7……写 好后,擦去其中的两个数,并且以这两个数为界限将这 些奇数分成3 段,如果前两段分别是144 和231,那么老 师擦掉的两个奇数分别是多少?
102、12
4、电影院有28排座位,后一排都比前一排多2个座位,最后
一排有100个座位,这个电影院共有多少个座位? 2016
课后作业
完成活动手册上本课练习。
因为144=12×12,可以得到第一段有12项, 被擦去的就是第13项。 第13项=1+(13-1)×2=25 所以前两段与第13项的和=144+231+25=400 因为400=20×20 所以被擦去的就是第21项,第21项=1+(21-1)×2=41 答:被擦去的两项奇数分别是25和41。 根据结论:从1开 始的奇数数列求和, 前n项的和为n×n。
1、在1949、1950、1951、1952……1999、2000 这些自然数中, 所有的偶数之和与所有的奇数之和的差是多少? 26 2、求出200 以内所有可以整除1 1的数的和。 1881
3、若干个人围成16 圈,一圈套一圈,从外向内圈人数依次
减少6 人,如果一共有912 人, 那么最外圈有多少人,最内 圈有多少人?
3 在12 与 60 之间插入3个数,使这5个数成为一个等 差数列。

数列 (2)


高考总复习.文科数学
变式探究 4.求和S=sin 89° 4.求和S=sin21°+sin22°+sin23°+…+sin289°= 求和 .
答案:89/2 答案:
高考总复习.文科数学
已知数列{a 的前n项和S 满足: 1/2(n (n≥ 已知数列{an}的前n项和Sn与an满足:an,Sn,Sn-1/2(n≥2) 成等比数列, =1,求数列{a 的前n项和S 成等比数列,且a1=1,求数列{an}的前n项和Sn. 解析:由题意, =an( 解析:由题意,得Sn2=an(Sn-1/2), (n≥2), 2), ∵an=Sn-Sn-1(n≥2), ∴Sn2=(Sn-Sn-1)(Sn-1/2) ⇒ 1/2(Sn-1-Sn)=SnSn-1, 1/2) 1/2(S ∴(1/Sn)-(1/Sn-1)=2 (1/S (1/S 1/S +(n-1)2=2n-1(n≥2), ⇒ 1/Sn=1/S1+(n-1)2=2n-1(n≥2), ∴Sn=1/(2n-1)(n≥2). n=1/(2n- (n≥ 1/(2n 当n=1时,该式也适合. n=1时 该式也适合. ∴Sn=1/(2n-1). n=1/(2n- 1/(2n 点评:本题的常规方法是先求通项公式,然后求和, 点评:本题的常规方法是先求通项公式,然后求和,但逆向思 维,直接求出数列{an}的前n项和Sn的递推公式,是一种最佳解 直接求出数列{a 的前n项和S 的递推公式, 法.
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 = [(1− ) + ( − ) + ( − ) +⋯+ ( − ) +( − ) +( − )] 2 3 2 4 3 5 n − 2 n n −1 n +1 n n + 2 1 1 1 1 3 2n + 3 = (1+ − − )= − . 2 2 n +1 n + 2 4 2(n +1)(n + 2)

2的数列公式

2的数列公式2的数列公式是指以2为公比的等比数列。

等比数列是一种数列,其中每一项与前一项的比值都相等。

而以2为公比的等比数列中的每一项都是前一项的2倍。

下面将通过几个例子来说明2的数列公式的应用和性质。

考虑一个以2为公比的等比数列:2,4,8,16,32,64...... 这个数列中的每一项都是前一项的2倍。

可以看出,数列中的每一项都是2的幂次方,即第n项可以表示为2^n,其中n表示项的位置。

例如,第1项是2^1=2,第2项是2^2=4,第3项是2^3=8,以此类推。

接下来,我们来看一下2的数列公式在实际问题中的应用。

假设有一只兔子,它每个月生一对小兔子,小兔子出生后第一个月就可以生育。

假设初始时有一对兔子,第一个月产仔1对,第二个月产仔2对,第三个月产仔4对,以此类推。

我们可以用2的数列公式来表示每个月的兔子对数。

第n个月的兔子对数可以表示为2^(n-1)。

通过这个公式,我们可以计算出每个月的兔子对数,从而了解兔子数量的增长情况。

进一步地,2的数列公式还可以用来计算某个数列中的任意一项。

例如,如果我们知道一个数列的前几项,想要计算第n项的值,我们可以使用2的数列公式来求解。

假设我们知道一个数列的前三项分别是2,6,18,我们想要计算第4项的值。

根据2的数列公式,第n项可以表示为2^n。

所以第4项的值等于2^4=16。

除了上述应用,2的数列公式还在其他领域有着广泛的应用。

在计算机科学中,2的数列公式常被用于计算数据存储空间的增长情况。

例如,计算机内存的容量通常以2的幂次方来表示,这样可以更方便地进行存储和管理。

此外,在金融领域,2的数列公式也可以用来计算复利的增长情况。

复利是指在定期利息计算中,将利息加到本金中,再次计算利息的一种方式。

复利的计算可以使用2的数列公式来简化。

2的数列公式是一种以2为公比的等比数列的表示方式。

它在数学、生物、计算机科学、金融等领域都有广泛的应用。

通过2的数列公式,我们可以计算等比数列中任意一项的值,了解兔子数量的增长情况,计算数据存储空间的增长情况,以及计算复利的增长情况。

2.1 数列(2)

2.1数列(2)
泰兴市第一高级中学吴光亮
教学目标:
1. 进一步熟悉数列及其通项公式的概念;
2.掌握数列通项公式的写法.
教学重点:
掌握数列通项公式的写法.
教学难点:
掌握数列通项公式的写法.
教学方法:
采用启发式、讨论式以及讲练结合的教学方法.
教学过程:
一、复习
1. 分别用列表法、图象法表示数列:
我国参加6次奥运会获金牌数: 15,5,16,16,28,32.
2. 若数列{a n}的通项公式为a n=2n-3,试写出这个数列的前4项.
3. 已知一个数列的前4项分别为1,2,4,8,试写出这个数列的一个通项公式.
二、例题剖析
例1. 写出下列数列的一个通项公式:
(1)1,4,9,16,…,(2)-1,3,-5,7,…,
(3)1
3

4
5

9
7

16
9
,…;(4)
1
12


1
23
-


1
34


1
45
-

,…;
(5)1,3,1,3,…;(6)1,1,1,3,1,5,1,7,….。

数列2丨等差数列的项数

数列2丨等差数列的项数(1)等差数列:对于数列{a n},若满足:a2-a1=a3-a2=a4-a3……a n-a n-1=d,则称该数列为等差数列。

其中,公差d为一常数,n为正整数。

①求和=(首项+末项)×项数÷2;②项数=(末项-首项)÷公差+1;③中项:(首项+末项)÷2④若n、m、p、q均为正整数,若m+n=p+q时,(m>n,p﹥q)则有:m-p=q-n,m+n+p+q=2(m+n)1.现有60根型号相同的圆钢管,把它堆放成正三角形垛,要使剩下的钢管尽可能少,则余下的钢管数是()A.7根 B.6根 C.5根 D.4根【解析】C。

既然要尽可能小,正三角形的堆放形式是最上面是1根,接着是2 3 4……根,也就是自然数列之和不能超过60,已知1……10的数列之和是55,则余下为5根。

2.1992 是24 个连续偶数的和,问这24 个连续偶数中最大的一个是几?( ) A.84 B.106 C.108D.130【解析】B。

利用中位数。

得知:1992÷24=83.得知相邻82,84.得知最大的是106.2007年北京社招23.有10个连续奇数,第1个数等于第10个数的5/11,求第1个数?A.5B.11C.13D.15【解析】D。

两种思维方式:(1)整除思维,因第一项为第十项5/11,故而必须为5整数倍,结合选项,仅AD选项符合;若第一项为5,则第十项为11,不可能构成连续奇数。

故选择D。

(2)整除思维列方程:令第一项为5X,则第十项为11X,根据公差,两者差为18,故而6X=18,X=3,5X=15。

14.把自然数1,2,3,4,5……98,99分成三组,如果每组数的平均数刚好相等,那么此平均数为()A.55 B.60 C.45 D.50【解析】D 。

中位数。

每组平均数和总体平均数相同,因此每组的平均数为50。

3.一次竞猜共有10道题目,答对前一道才能作答下一道,下一题的得分均比上题多2分。

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( 3 )设 一 ( 9 一 ) , ∈N , s 为{ ) 的前 项 和 , 当 最 大时

求 的值 .
( 修 订人 : 常 国庆

葛文 明 )
1 2 ・
( 丢 ) . ① 当 户 > 1 D e ,
< 7 6 , 即 3 n 2 - 5 n - 1 5 2 < O , 解 得 一 萼 < < 8 ( 不 符 合 题 意 ) , 此 时 不 存 在
6 .如 图 , 互 不相 同 的点 A , Az , …, A , “ ・ 和B , B , …, 鼠, …分 别 在角 0 的两条 边 上 , 所 有 A B 相 互平 行 , 且 所 有 梯形 A B B A卅。 的 面积 均相 等. 设O A 一n , 若a 一1 , 口 z 一2 , 则n 。 一 .
一 一 3

所 以左边一右边 , 原命题 成立.
依 题 意 , 6 , 6 z , b a 同 号 , 则 去 + 去 + 击 = 干 毒 , 两 边 乘 以 6 + 6 z + , 整 理 得 9 — 3 + ( 鲁 + 鲁 ) + ( 鲁 + 鲁 ) + ( 鲁 + 鲁 ) ≥ s + z + z + z 一 。 , 所 以 鲁 + 鲁 = 鲁 + 鲁 一 鲁 + 鲁 一 z , 即 得 6 = b 2

— —
任意 ∈N , 都有 S ≤S , 则志 一
4 .已知 数列 { 口 ) 满足 口 一2  ̄ , a n + l -
5 ・已知 数列 { 口 ) 的通项公 式 为 口 一
数是 .
( EN ) , 则口 z 川 的值 为

— —
, 前 项 和是 s n , 则与 s o o 最 接 近的 整
2 .设 { 口 ) 是 由正 数 组成 的等 比数 列 , S 为 其 ,则 S 一
级 般数 一
3 .设 { n ) 为等差 数 列 , 其 前 项 和为 S , 已知 口 +n +口 一9 9 , a +口 +口 。 一9 3 , 若对
2一
a3

口3 一 a 4
一_ 兰 _, 则口 , 口 a 3 , a 4 是否成等差数列? 如是, 给
al— a4 ‘ 一 ’… ’ ’ 一 … ’’ 一 …
出证 明 ; 如 不是 , 说 明理 由 ;
( 3 )根据 ( 1 ) ( 2 ) 推测更 一 般 的结论 . ( 不必证 明)
勘} I I I 帐

‘ J 1
7 .在等 差数 列 ( a ) 中, 首项为 a , 公 差 为 d, 前 n项 和 为 S , 则 下列
命题中正确的有
7 z ( 一 1 ),

. ( 填上所有正确命题的序号)
( 第6 题)
① { 2 。 n ) 为 等 比数 列 ; ② 若 口 。 一3 , S 一 一7 , 则 S 1 。 一1 3 ; ③ S 一
口n一 — —— —
8 ・ 在 等 比 数 列 { a n ) 中 , o < a l < 口 一 1 , 则 能 使 不 等 式 ( 口 一 去 ) + ( 口 z 一 麦 ) + … +
( n 一 ) ≤0 成立的 最大正整数 是 .
二 、解答 题 ( 本 大题 共 3小题 , 共计 5 2分 )
核 心 知 识 练 习
姓 名 得 分
勘}

列( 2 )




填 空题 ( 本 大 题 共 8小题 , 每 小 题 6分 , 共计 4 8分 )
1 . 已 知 等 差 数 列 ( ) 的 前 N N N s , 且 满 足 导 一 一 1 , 则 数 列 { } 的 公 差 是
1 .2 . 2 . . 3 .2 O . 4 .一 3 . 5 .9 . 6 .5 . 7 .① ② ③ . 8 .7 .

9 .( 1 )设 公 差 为 , 则 左 边 一 一 3 右 边 一
( 2 )记 a 1 一n 2 :6 l , 口 2 一n 3 =6 2 , 口 3 一口 4 =b a .
・ 1 1 ・
o ・( 本 小题 满 分 1 7分) 已知各项 均 为整 数 的数列 { 口 ) 满足 倪 。 一 一1 , 口 =4 , 前 6项 依 次成等差数列 , 从第 5 项起依次成等比数列.

( 1 )求数列 { 口 } 的通 项公 式 ;
( 2 )求 出所 有 的正整 数 , 使得 口 +a + +n + 。 一
+ 盘 +

1 l ・ 本 小 题 满 分 2 o 分 ) 已 知 函 数 , ( z ) 满 足 厂 ( z + ) 一 , ( ) ・ 厂 ( ) 且 - 厂 ( 1 ) = 吉 。
( 1 ) 当n EN 时, 求 ( ) 的表达式 ; ( 2 ) 设 ‰ 一 ・ 厂( ) , n EN , 求证 : 口 l +口 2 +a 3 + …+以 <2 ;
9 .( 本 小题 满 分 1 5分 ) 设{ 口 } 为单 调 数列 .
( 1 ) 若 以 , 口 。 , 口 。 , 口 成 等差数 列 , 求证:
( 11

“2 “2
+上
a3 “3

a4 al

a4
( 2 ) 若 a
l—
a2

<7 6即 3 n 2 -5 一1 5 2 >0 , 解 得 >8 ( 符合题 意) 或n < 一

符合题意 的 M; ② 当0 <p <l 时, 丛
( 不符合题 意) , 此时存在的符合题意 的 M=8 . 综上所述 , 当O < <1时 , 存在 M =8 符 合题 意.
数列( 2 )
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