专业综合设计与实践
高级专业综合实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景与目的随着科技的不断发展，专业实验在培养学生实践能力和创新精神方面发挥着越来越重要的作用。
本次高级专业综合实验旨在通过综合运用所学理论知识，解决实际问题，提高学生的综合运用能力。
实验内容涉及多个学科领域，包括机械、电子、计算机等，通过跨学科的合作与交流，培养学生解决复杂工程问题的能力。
二、实验内容与方案1. 实验内容本次实验共分为四个部分：（1）机械设计：设计并制作一个简单的机械装置，实现特定功能。
（2）电子电路设计：设计并搭建一个电子电路，实现信号处理或控制功能。
（3）计算机编程：编写程序，实现特定功能，如数据采集、处理等。
（4）综合应用：将以上三个部分结合，完成一个综合性的项目。
2. 实验方案（1）机械设计部分：首先，根据项目需求，确定机械装置的结构和功能。
其次，利用CAD软件进行设计，绘制详细图纸。
最后，根据图纸进行加工制作，并进行测试和调试。
（2）电子电路设计部分：首先，分析项目需求，确定电路功能和组成部分。
其次，利用电路仿真软件进行电路设计，优化电路性能。
最后，根据设计结果，制作电路板，并进行测试和调试。
（3）计算机编程部分：首先，分析项目需求，确定程序功能和实现方式。
其次，选择合适的编程语言和开发环境，编写程序代码。
最后，进行程序测试和调试，确保程序功能完善。
（4）综合应用部分：将以上三个部分结合，实现项目整体功能。
首先，编写程序控制机械装置和电子电路，实现项目预期功能。
其次，对项目进行测试和调试，确保项目稳定运行。
三、实验过程与结果1. 机械设计（1）确定机械装置结构：根据项目需求，设计一个能够实现特定功能的机械装置，如简易机器人。
（2）绘制图纸：利用CAD软件绘制机械装置的详细图纸，包括零件尺寸、装配关系等。
（3）加工制作：根据图纸进行加工制作，包括切割、焊接、组装等。
（4）测试与调试：对机械装置进行测试和调试，确保其功能正常。
2. 电子电路设计（1）电路设计：分析项目需求，确定电路功能和组成部分，利用电路仿真软件进行电路设计。
飞行器动力工程《专业综合设计与制作》课程实践报告
《专业综合设计与制作》课程实践报告专业：飞行器动力工程指导老师：小组成员：日期：年月日目录一、小组团队成员具体工作 (3)二、专业设计与制作的对象描述 (4)三、专业基础理论及专业设计原理 (5)四、专业设计方案及方案分析 (15)1. ............................................................................................................................................. 设计方案. (17)1) .................................................................................................................................... 喷嘴壳体 (18)2) .................................................................................................................................... 旋流器 (18)3) .................................................................................................................................... 旋流室 (18)4) .................................................................................................................................... 喷口 (18)2. ............................................................................................................................................. 方案分析. (19)(1) 喷雾锥角a P (19)(2) 喷雾射程L (19)(3) 雾化粒度 (20)(4) 雾滴尺寸分布 (21)五、方案实施 (22)六、产品说明 (23)参考文献 (26)、小组团队成员具体工作Number!提出总体改进思路方向、分配组员任务、资料汇总、提出设计方案、进行方案分析、方案的实施。
现代职业教育专业课程教学设计创新案例——能力本位的专业课题作业设计与实践
改革创新R EFORMATION37ＯＣＣＵＰＡＴＩＯＮ2015 03作的提升。
5.部分学生抗压能力弱有部分学生缺乏忍耐和坚韧的生活态度，在遇到问题的时候容易打退堂鼓，工作中遇到不顺心的事时就想着逃避、辞职，没有持之以恒的精神。
在工作中缺乏为企业奉献的精神，觉得工作枯燥或劳累，日复一日总做同样的工作，就没有信心再继续工作下去。
三、对文秘专业教育教学的几点建议1.调整课程板块设置根据文秘教育专业人才综合能力培养的目标，可以把课程设为三个板块：基础课板块、专业课板块及专业拓展板块。
每个板块中设置不同的课程，基础课板块包括公共必修课、公共选修课；专业课板块包括专业基础课、专业选修课；专业拓展板块包括专业拓展课、考证强化课。
2.理论和实践结合开展教学围绕文秘专业的特色，在课堂教学中采用教学活动，突出实践性教学，通过师生间互动、生生间互动，将枯燥的理论知识与灵活的实践活动联系在一起。
通过情境教学、模拟训练，使学生在课堂上把握秘书的角色定位。
创建阶梯式教学平台，通过设置一级级的任务提高学生的职业发展能力，鼓励学生了解、参与教师担任的课题研究，并担任相关工作，帮助教师搜集资料，整理信息，补充内容，有效培养学生的创新能力。
3.提升学生职业素养和基础能力鉴于中专学生的特点，在以后的教育教学中应加强学生心态培养，提倡敬业精神，让学生以一种积极的心态去工作，学会排解压力，增强自信心，踏实做事，对工作有责任心。
加强对学生口语表达能力的训练，提高学生的文化素养。
每周增加读书时间，每周写一篇周记或每月写一篇月记。
让学生尝试记录自己的生活，与老师、同学分享自己的快乐或解决自己的苦恼。
加大学生打字训练的力度，让学生掌握办公自动化软件的使用。
4.与企业联合办学，实时了解企业所需聘请企业的专家到学校作报告并担任某门学科的教师，使教师和学生都可以学习到最前沿的知识。
还利用假期时间派学生到企业参观或见习，这可以直接查验教学成果和学生的能力情况，也使学生明确自己的学习目标和工作目标，为将来学生顺利就业打下坚实的基础。
综合实践设计活动方案
综合实践设计活动方案1. 活动背景在现代教育中，综合实践设计活动是一种全面提高学生教育能力的有效手段。
通过这种活动，学生能够在实践中学习，提高理论运用能力，并培养解决实际问题的能力。
综合实践设计活动旨在将学生所学的知识与实践相结合，促进学生全面发展。
2. 活动目标本次综合实践设计活动的目标是通过实践项目，培养学生的综合能力和创新思维能力。
具体目标包括： - 提高学生的解决问题的能力 - 培养学生的团队合作和沟通能力 - 增强学生动手实践的能力 - 培养学生的创新思维和创造力3. 活动内容本次综合实践设计活动的内容为设计一个智能家居系统。
活动将在一个学期内进行，分为以下几个阶段：3.1 阶段一：需求调研学生将进行智能家居系统的需求调研，了解用户的需求和使用习惯。
通过访谈、问卷调查等方式，收集用户的反馈意见和建议。
3.2 阶段二：系统设计在需求调研的基础上，学生将进行智能家居系统的系统设计。
学生需要设计系统的硬件和软件结构，确保系统能够满足用户的需求，并考虑系统的可扩展性。
3.3 阶段三：系统实现在系统设计完成后，学生将开始进行系统的实现。
学生需要按照设计方案，选择合适的硬件设备并进行搭建，编写软件代码，实现系统的基本功能。
3.4 阶段四：系统测试和优化在系统实现完成后，学生需要对系统进行测试，并根据测试结果进行优化。
学生需要检查系统的各项功能是否正常运行，并进行性能测试，优化系统的性能。
3.5 阶段五：成果展示在活动结束时，学生将展示他们的项目成果。
学生需要准备项目报告，并进行口头介绍。
同时，学生还可以通过展示系统的实际操作来演示系统的功能和性能。
4. 活动时间安排本次综合实践设计活动将在一个学期内进行，具体时间安排如下：•第一周：活动启动，介绍活动的目标和内容•第二周至第四周：需求调研阶段•第五周至第八周：系统设计阶段•第九周至第十二周：系统实现阶段•第十三周至第十五周：系统测试和优化阶段•第十六周：成果展示和总结5. 活动评价本次综合实践设计活动的评价标准包括以下几个方面：•解决问题能力：评估学生在项目过程中解决问题的能力，包括分析问题、提出解决方案等。
设计实训报告
设计实训报告
在现代社会中，设计行业越来越受到重视。
设计不仅仅是美感的呈现，更是对功能、结构、材料等方面的综合考量。
因此，设计实训成为了设计专业学生提高技能和实践能力的重要环节。
在设计实训中，学生们能够将课堂所学的理论知识应用到实际项目中。
通过实践，他们可以更好地理解设计的本质和深层含义。
在实训过程中，学生们不仅要进行设计，还要考虑到实际的制作过程。
他们需要理解材料的特性和使用方法，以及生产工艺的要求，这些都是课本上学不到的知识。
设计实训还能够培养学生们的团队合作意识和沟通能力。
在实际项目中，往往需要不同专业背景的学生共同合作，各自发挥所长，达到项目的最佳效果。
这样的合作模式有助于学生们学会倾听和理解他人的意见，培养出色的团队合作技能。
另外，设计实训也能够提高学生们的解决问题的能力。
在实践中，往往会遇到各种各样的问题，包括设计方面的问题、制作过程中的
技术问题等等。
学生们需要在实践中寻找问题的根源，并提出解决方案。
这样的能力对于未来的职业发展至关重要。
总的来说，设计实训对于设计专业学生的成长至关重要。
它不仅能够提高他们的技能水平，还能够培养他们的团队合作意识和解决问题的能力。
设计实训是理论与实践相结合的重要环节，帮助学生们更好地适应未来工作的需要。
因此，学校和教师应该重视设计实训教育，为学生提供更多的实践机会，帮助他们成长为优秀的设计人才。
综合实践活动设计方案（通用9篇）
综合实践活动设计方案综合实践活动设计方案（通用9篇）为了确保活动有序地进行，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。
那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的综合实践活动设计方案（通用9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
综合实践活动设计方案1一、课题的确定美誉度，指一个组织获得公众信任、好感、接纳和欢迎的程度，是评价组织声誉好坏的社会指标，侧重于“质”的评价，即组织的社会影响的美丑、好坏。
即公众对组织的信任和赞美程度。
美誉度不等于知名度。
这个选题本是从德育目的出发的。
新生入学，对学校的一切都比较新奇。
如何让他们较快地认识学校、理解学校、更快地投入到新学校的学习与生活中？经安中学建设落成近二年了，经过师生的不断努力，不仅依靠先进的硬件设施和完善的教育教学设备，成为我区一所高标准的寄宿制中学，也因为教育教学中取得了一项又一项阶段性的成果，得到越来越多的领导、教育同仁、家长及社会各界人士的支持、认可与赞誉。
也可以说，经安中学的社会美誉度不断提高。
对于学校来说，这无疑是一笔无从的宝贵财富;对于综合实践活动课来说，也是一种珍贵的教育资源;对于学生来说，也是一份独特的学习资源。
于是，我们专门针对七年级新生开展了这次综合实践活动，研究主题即——“经安中学的社会美誉度的调查研究”。
二、活动目标1.知识与技能：带领学生了解并经历一次相对完整的综合实践活动，初步了解并经历制定调查问卷的方法，初步感受参与综合实践活动的一般方法;更加深刻地了解学校的各种荣誉及为此奋斗的历史，认识自己与学校的关系。
2.过程与方法：主要应用问卷调查法、小组合作的学习方法，使学生体验到参与、合作的快乐。
学习问卷数据统计与分析的基本方法。
通过扩展性的活动，提升学生主动参与精神、开发学生的潜能。
3.情感态度与价值观：通过活动，让学生感受亲历亲为带来的美好感受。
启迪学生通过亲历的实践活动，学会友好的交流，培养良好的合作意识。
高职环境艺术设计专业综合实训研究与实践
内容 、课 程评 价等 ，对课 程 的能力 目标 、项 目选 题 、实 程 。如室 内方 向 对应 具 体 的需 求 岗位 包 括 ：方 案设
施 要 求 、教 学 方 式 、考 核 评 价 等 缺 乏 有 效 的 规 范 要 计 、施 工管 理 、后 期 表 现 、概 预 算 等 。基 于 实 际 工 作
摘 要 ：高职 院校 的 实践 教 学 ，其 职 业要 素 、企 业要 素 的 融入 一 直是 “软 肋 ”。 以地 方 院校 的 非 重 点专 业 建设 而 言 ，环境 艺术设计 专 业的 实践教 学组 织不 能 简单 套 用 国 家示 范 院校 的 高标 准 而盲 目执 行 。 以综合 实训 项 目 为载体 ，以参与设计全过程 为依托 ，以职业岗位综合能力提 升为 目的的高职综合 实训课程 改革 ，在场地 、项 目、师 资、教 学质 量监控 等 方 面做 了有 益 的 尝试 。这 种 实践 教 学模 式 及 由此 而 产 生 的有 关 实践 课 程 体 系重 构 ，更 具推 广性 与借鉴 性 ，更适 于地方 高职 院校 非重 点 建设 的 艺术设 计类 专业 。 关键 词 ：高职 院校 ；环境 艺术设 计 专业 ；实训课 程 中 图分 类号 ：Ｇ６４２．４ 文 献标 志码 ：Ａ 文章 编 号 ：１００５－２９０９（２０１３）０２－０１５５－０５
ＪＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＡＲＣＨＩＴＥＣＴＵＲＡＬ ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ ＩＮ ＩＮＳＴＩＴＵＴＩＯＮＳ ＯＦ ＨＩＧＨＥＲ ＬＥＡＲＮＩＮＧ Ｖｏ１．２２ Ｎｏ．２ ２０１３ １ ５５
职 环 境 艺 术 设 计 专 业 综 合 实 训 －－＿ＪＬ．． Ｃｊ
同
研 究 与 实践
沈 俊
（湖州职业技 术学 院 建 筑工程分院 ，浙江 湖 州 ３￣３ｏｏｏ）
基于工作过程的项目化课程教学设计与实践——以园林工程技术专业综合实训课程为例
实训课 ， 总课时为 ２ ４ ０学时 （ ８ 周） 。其 中方案设计 为 ６ Ｏ学 时 、 施
工图设计 为 ３ ０学 时 、 园林 工程招投标 与概预算为 ６ ０学时 、 现场
施工及竣工验收 ９ ０学 时 。
林工程项 目的现场施工及竣工验收。 该课程 由专业 带头人负责牵
【 关键词 】 项目 化课程
工作过程
综合 实训
教学设计
【 中图分类号 】 Ｇ【 文献标识码 】 Ａ 【 文章编号 】 ０ ４ ５ ０ — ９ ８ ８ ９ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ７ Ｃ 一 ０ ０ ５ １ — ０ ２
《 教育部关 于全面提 高高等职业教育教 学质量 的若 干意见》
明确 提 出 ： “ 人 才 培 养 模 式 改 革 的重 点 是教 学 过 程 的 实 践 性 、 开 放
实的基础 ， 实 现 学 习与 就 业 “ 零距离 ” 接轨 。 （ 一） 课 程 教 学 任 务 设 计
现 场施 工 能运 用 测量 、 园林测 量 、 施 工放样—施 各 环 节 现 场 施 及 竣工 验 园林 工 程 施 工 园林工 程概 工 预算一材料 工 照 片 、 施 工
划 设计相关 知 林制图、 园 集—初 步 总 平 面设 计 图 、 道 识 和专业技 能 植 物应 用 、 体 构 思一方 路分析图 、功能 进 行园林方 案 算 机 辅 助 案详细设计 分区图 、竖向设 设计 计、 园林规 翅 计图 、植 物配置 设计等 图、 效果图等）
知识认知规律 ， 在 园林工程技 术专业综合 实训课程 教学 中， 以工
作过 程课 程教 学为特点 ， 以任务为驱动 ， 以项 目化教 学为手段 ， 对
艺术设计系假期社会实践报告范文5篇
艺术设计系假期社会实践报告范文5篇篇1一、实践背景及目的作为艺术设计系的学生，我们在假期期间参与社会实践，旨在将理论知识与实际工作相结合，增强对艺术设计的认知与理解，提升专业技能和综合素质。
本次社会实践报告将围绕实践活动的过程、成果、遇到的问题及解决策略、个人感悟等方面展开。
二、实践过程1. 实践时间与地点本次实践活动时间为XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX 日，地点为某市文化艺术设计中心。
2. 实践内容（1）参观考察：对当地的艺术设计企业、工作室进行参观考察，了解行业现状与发展趋势。
（2）项目实践：参与实际项目设计，包括室内设计、展览设计、品牌视觉设计等方面。
（3）交流研讨：与业界专家、设计师进行交流，探讨艺术设计领域的热点问题。
3. 实践方法（1）采用实地调研、访谈、观察等方法，收集相关资料。
（2）根据项目需求，制定设计方案，并进行实施。
（3）通过交流研讨，总结归纳行业热点问题和经验，提升专业知识水平。
三、实践成果1. 收获与发现（1）对艺术设计行业有了更深入的了解，认识到行业的发展趋势和市场需求。
（2）提高了专业技能，学会了如何将理论知识运用到实践中。
（3）积累了实际项目经验，提升了团队协作能力。
2. 成果展示（1）完成室内设计方案X套，展览设计方案X套，品牌视觉设计方案X套。
（2）撰写实践报告、心得体会等文档，记录实践过程中的收获与问题。
四、遇到的问题及解决策略1. 问题一：理论与实践脱节在实践活动初期，我们发现理论知识与实际工作存在一定的脱节现象。
为此，我们积极向业界专家请教，加强理论学习，努力将理论知识与实际工作相结合。
2. 问题二：团队协作中的沟通障碍在团队项目中，团队成员之间的沟通协作至关重要。
初期我们面临一定的沟通障碍，导致项目进度受阻。
为解决这一问题，我们加强团队沟通培训，建立有效的沟通机制，确保项目顺利进行。
五、个人感悟与总结本次假期社会实践让我对艺术设计行业有了更深入的了解，提高了自己的专业技能和综合素质。
设计专业社会实践报告
设计专业社会实践报告
概述：
本报告旨在总结我的设计专业社会实践经历，反思所学知识与实际应用的联系，以及对个人成长的影响。
报告内容包括实践项目的背景介绍、参与过程、所学到的技能和经验等。
一、实践项目背景介绍
1. 项目名称和背景
2. 项目目标和任务
3. 参与人员及组织机构
二、参与过程
1. 实践活动具体内容
2. 工作分工与合作
3. 与社会环境的互动和应对
三、所学技能和经验
1. 设计理念与实践的结合
2. 团队协作与沟通能力
3. 解决问题的能力和创新精神
四、对个人成长的影响
1. 专业技能的提升与实践经验积累
2. 身心健康和情感认知的进步
3. 未来发展方向和目标的调整
五、总结与展望
1. 实践的收获和成果展示
2. 对未来发展的思考和规划
3. 对设计专业社会实践的反思和建议
以上是设计专业社会实践报告的大致框架，具体内容可根据实际经历做进一步的展开和详细阐述。
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目录一、前言 .............................................................................................. - 1 -二、系统工作原理 ............................................................................. - 2 -2.1 JDP2000物流系统结构介绍 ............................... - 2 -2.2 JDP2000生产线的动作过程 ............................... - 2 -三、堆垛单元控制介绍 ....................................................................... - 3 -3.1堆垛控制动作介绍....................................... - 3 -3.3堆垛单元控制面板....................................... - 4 -四、硬件设计 ....................................................................................... - 5 -4.1元器件的选择........................................... - 5 -4.2输入/输出分配表....................................... - 10 -4.3主回路电路图........................................... - 9 -4.4 PLC外部接线图......................................... - 9 -五、软件设计 ..................................................................................... - 10 -5.1程序流程图............................................ - 11 -5.2程序解释.............................................. - 11 -六、小结.............................................................................................. - 12 -七、参考文献 ..................................................................................... - 12 -八、附录.............................................................................................. - 13 -8.1主电路图.............................................. - 13 -8.2 PLC外部接线图........................................ - 14 -8.3梯形图................................................ - 15 -现代物流模拟系统——堆垛单元一、前言科技部近日发布了《现代服务业科技发展“十二五”规划》，现代物流业作为六大行业之一列入规划中。
不过目前我国物流业尚未做大做强, 全社会物流运行效率偏低，制造业物流整合外包的比例偏低，综合交通运输体系尚未理顺，地方封锁和行业垄断仍然存在，技术和标准体系不健全，等等，这些突出问题一直制约着物流业及其信息化的提升。
只有解决好以上问题与瓶颈，我国物流信息化才能进一步做强，为国民经济建功立业，并带动国内软件产业进一步成长。
物流系统技术是先进制造技术中的重要组成部分，从其广义内涵分析可以看出它已经从以前简单的物流搬运发展到今天的集机械设计、计算机科学、管理学和自动化控制技术等于一身的综合技术。
可编程控制器PLC是一种专门为在工业环境下应用而设计的数字运算操作的电子装置。
它采用可以编制程序的存储器，用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序运算、计时、计数和算术运算等操作的指令，并能通过数字式或模拟式的输入和输出，控制各种类型的机械或生产过程。
它取代传统的继电器电路，实现逻辑控制、顺序控制，既可用于单台设备的控制，也可用于多机群控及自动化流水线。
目前，PLC在国内外已广泛应用于钢铁、石油、化工、电力、建材、机械制造、汽车、轻纺、交通运输、环保及文化娱乐等各个行业。
专业综合设计与实践是电气工程及其自动化专业的一门重要的实践课。
实践中的主要目的是使我们学习、训练、提高电气测量与景致方面的设计、实践能力。
通过JDP2000现代物流模拟系统提供的综合应用设计的教学培训平台，主要训练和学习PLC技术、传感器检测技术、气动技术、电机驱动技、机械结构与系统安装调试技术、电器技术基本技能及故障检测技能及系统日常维护技术。
使学生在分析、测绘、设计、调试等方面得到进一步的提高。
二、系统工作原理2.1 JDP2000物流系统结构介绍本系统共有装配、缓冲、堆垛和仓储四个单元组成，各单元根据其动作要求完成相应的动作。
1）装配单元装配单元主要由可编程控制器、井式供料机、传送带、转盘输送带、气动机械手装配机、步进电机控制的机械手搬运机等组成。
2）缓冲单元缓冲单元主要由可编程控制单元、带式传送机、斗式缓冲库、气动装料、移货装置、货物检测传感器等组成。
3）堆垛单元堆垛单元主要由可编程控制单元、带式传送机、链式传送机等组成。
4）仓储单元仓储单元主要由可编程控制单元和单元货格式仓库组成。
单元货格式仓库由高层货架、具有位置控制系统的巷道起重机、接收货物载货台等组成。
巷道起重机由运行机构、起升机构、货物托盘机构组成。
2.2 JDP2000生产线的动作过程1）装配单元装配单元首先通过井式供料机进行方料的供给，由转盘输送带将未进行装配的方料输送至装配位置，当到达装配位置后由气动机械手装配机完成圆料的装配，装配完成后由传送带将装配完成的货物输送至搬运位置，最后由步进电机控制的机械手搬运机将货物搬运到缓冲单元。
图2.2.1 装配单元工作流程图2）缓冲单元装配单元首先由装配单元进行货物的供给，由带式传送机将货物输送到A/B 库进料处，再由气动装料装置将货物移进斗式缓冲库。
当堆垛单元需要货物时，移货装置将货物移至出料传送带，并通过出料传送带将货物送到堆垛单元。
斗式缓冲库的A库和B库可以通过面板上的按钮进行预选。
图2.2.2 缓冲单元工作流程图3）堆垛单元堆垛单元主要完成货物的堆垛。
货物由带式传送机输送到堆垛位置，当堆垛位置的货物达到指定数量时进行货物的堆垛，再由链式传送机等装置将货物输送到仓储单元进行货物的仓储。
图2.2.3 堆垛单元工作流程图4）仓储单元仓储单元主要完成货物的自动仓储。
货物由堆垛单元输送到接收货物载货台后，巷道起重机起动，并将货物搬运、存储在高层货架上。
图2.2.4 仓储单元工作流程图三、堆垛单元控制介绍3.1堆垛控制动作介绍货物由带式传送机传送到堆垛单元，根据需要手动选择货物的排放方式：为0°或90°，同时托盘机构部分放下一托盘，当接近开关检测到托盘后由链式传送带传送到指定位置，当堆垛位置的货物达到指定数量后（由接近开关检测），带式传送带停止，货车运行；当货车运动到接受货物处，接近开关检测到货车后，堆垛处送货执行元件把货物推送到货车上，接近开关检测到货车上的货物排放到指定数量后，货车上升；接近开关检测到货车上升到指定位置后，货车前进；前进到指定位置，被接近开关检测到后，货车下降到托盘上；当接近开关检测到货车到位后，挡板翻转到与托盘垂直挡住货物以保持货物在托盘上；接近开关检测到挡板到指定位置后货车返回到原来位置；托盘由链式传送机等装置输送到接受货物载物台，堆垛过程结束。
图3.1.1 堆垛单元工作流程图3.2堆垛单元控制面板图3.2.1 控制面板图1）堆垛单元电源控制区域（POWER）OFF：急停按钮，可切断堆垛单元电源；ON：堆垛单元上电。
2）堆垛单元自动操作区域（AUTO）RESET：复位按钮；START：自动运行开始；HOLD：进给保持。
3）堆垛单元功能选择旋钮（MODE）功能选择旋钮可选择自动（AUTO）或手动（JOG）。
4）缓冲单元手动操作区域（JOG START）物料：将上单元的货物以0°或90°进行排放，并推进小车；物料翻转：货物0°或90°排放选择；托架：传送一栈板至堆垛位置；堆垛：将小车内货物，堆放在栈板上；出库：将货物输送至下单元的接受货物载货台。
图3.2.2 手动操作区域图四、硬件设计4.1元器件的选择1.可编程控制器：选择型号为FX2N-48MR/MT，由于本次设计中有17个输入，11个输出，所以选择有24个输入和24个输出的此型号的可编程控制器。
2.PLC的驱动装置：选择型号为FX2N-20GM，它能够控制两根轴，并可作为输出脉冲序列的专用单元，允许用户使用步进电机或伺服电机并通过驱动单元来控制定位。
3.直流电机：在系统的运行过程中，送货机构的前后运动，货车上升、下降、前进、后退以及挡板的翻转等都是由直流电机来控制的。
直流电动机是将直流电能和机械能相互转换的旋转电动机。
直流电动机的优点：1、优良的调速特性，调速平滑、方便、调速范围宽广。
2、过载能力大，能承受频繁的冲击负载。
3、可实现频繁的无级快速启动、制动和反转。
4、满足生产过程自动化系统各种不同的特殊运行要求。
选择直流电机时，直流电机的参数要比计算出来的实际额定电流大一些，所以选择直流电机型号为36ZY02型直流电机额定电流为0.75A其主要参数为：额定电压：12V空载电流：0.28A额定电流：0.75A额定转矩：5.0kgcm额定转速：75~80rpmKA16KA17货车升货车降直流电机M5控制货车的上升和下降；当KA16线圈得电，使得KA16常开触点闭合，电机正转，则执行“货车升”动作；当KA17线圈得电，使得KA17常开触点闭合，电机反转，则执行“货车降”动作。
4.电路中的空气开关、断路器都是起到了保护电路的作用。