宾语从句三部曲
初二学生掌握英语宾语从句的方法和技巧
初二学生掌握英语宾语从句的方法和技巧第一步：了解宾语从句的定义和基本结构宾语从句是指在复合句中作为主句的宾语的从句，一般由连接词引导。
宾语从句的基本结构为：连接词+主语+谓语。
第二步：学习常用的连接词在宾语从句中，连接词起到引导从句的作用，常用的连接词包括：that, if, whether, when, where, who, whom, whose, which, what, how等。
第三步：掌握引导不同类型宾语从句的连接词的使用方法不同类型的宾语从句使用不同的连接词，需要根据句子的意思和语境选择合适的连接词。
例如：- 名词性从句：由“that, whether, if, what, which, who, whom, whose等”引导的从句，可以替代主语、宾语、表语等。
- 独立从句：由“whether, if”引导的从句，多用于提出选择或疑问。
- 介词宾语从句：由“whether, if, that等”引导的从句，在介词后作宾语。
第四步：学习宾语从句的语序和时态规则在宾语从句中，谓语动词的时态和语序需要根据主句的时态和语序进行调整。
一般情况下，主句是陈述句时，宾语从句用陈述句的语序和时态；主句是否定句时，宾语从句用陈述句的语序和相应的否定形式；主句是疑问句时，宾语从句用陈述句的语序和一般疑问句的时态。
第五步：进行宾语从句的练习和运用通过做一些宾语从句的练习题和阅读一些包含宾语从句的文章，学生可以巩固所学知识和熟练运用宾语从句。
以下是一些练习题：1. They didn't know _______.A. where is the libraryB. where the library isC. where was the libraryD. where the library was（答案：B）。
宾语从句歌诀
宾语从句歌诀宾语从句三姊妹，that，if/whether，wh-/how展风采。
展风采有三关，引导词、语序、时态在把关。
主从时态要一致，陈述语序永不变。
陈述请你选that，疑问需用if/whether连。
非凡问句作宾从，原来问词不用换。
三关过后莫自得，人称、标点需注重。
留意变脸的if/when，从句的简化记心间。
[歌诀解码]一、三姊妹宾语从句根据引导词的不同可分为三种类型：1. 由that引导的宾语从句。
如：We knew （that）we should learn from each other.2. 由if/whether引导的宾语从句。
如：Please tell me if/whether you have been to America.3. 由who，where，how等连接代词或连接副词引导的宾语从句。
如：Can you tell me how I can get to the nearest post office？二、三关1. 引导词关假如从句是陈述句，引导词用that（that在口语或非正式文体中常省略）；假如从句是一般疑问句，引导词用if/whether；假如从句是非凡疑问句，引导词用由疑问词转换而来的疑问代词/副词。
2. 语序关①陈述句变为宾语从句，语序不变，即仍用陈述语序。
如：He is an honest boy. The teacher said. →The teacher said（that）he was an honest boy.②一般疑问句和非凡疑问句变为宾语从句，语序变为陈述语序。
如：Does he work hard？I wonder.→I wonder if/whether he works hard.When did he leave？I don’t know. →I don’t know when he left.3. 时态关①假如主句是现在的时态，从句的时态可根据实际情况而定。
unit2,3宾语从句详解 Document
宾语从句在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。
宾语从句分为三类：动词的宾语从句，介词的宾语从句和形容词的宾语从句。
宾语从句过"三关"：时态，语序，连词。
宾语从句的意义语法是语言的组织规律，任何人在使用语言时，不管他是否学过语法，但都必须合乎语法。
另外，总结语法本身的规律也能加深我们对语言的理解，让我们能够真正熟练地运用语言。
（宾语：指一个动作（动词）的接受者，常置于动词之后，也有双宾语结构例句：he gave me a book，类似拥有me和book两个宾语的句子叫双宾语从句），用法宾语从句宾语从句的连接词：that结构：主语+谓语+宾语（陈述语序）注意：引导词为that ；语序为v.+主语+谓语由if、whether引导宾语从句；主句为现在时从句为任一时态。
从属连词连接宾语从句的从属连词主要有that,if,whether，和疑问词（what，how， where， when ...)。
that引导表示陈述句的宾语从句，if和whether，whether...or not引导表示“是否”的一般疑问句的宾语从句。
关联代词连接代词主要有who,whom,whose,what,whoever,whomever,whosever,whatever,whichever等。
连接代词一般指疑问，但what,whatever除了指疑问外，也可以指陈述。
关联副词连接副词主要有when,where,why,how,whenever,wherever,however等。
例句：He didn’t tell me when we should meet again.他没有告诉我什么时候我们能再见面。
注：宾语从句通常跟在名词或代词后面。
一动宾从句•（牢记）eg. Finally, make sure you are living your life. 最后，确定正视自己的生活。
It didn't take me long to make up my mind that these liars warn't no kings nor dukes at all, but just low-down humbugs and frauds.我无需多长时间，就在心里断定了：根本不是什么国王、公爵，而是下三烂、骗子手。
宾语从句的用法详解
宾语从句的用法详解宾语从句的用法详解在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。
宾语从句分为三类：动词的宾语从句，介词的宾语从句和形容词的宾语从句。
宾语从句过"三关"：时态、语序、连词一.宾语从句的定义置于动词、介词等词性后面起宾语作用的从句叫宾语从句。
宾语从句的语序必须是陈述语序。
谓语动词、介词、动词不定式，v.-ing 形式后面都能带宾语从句。
有些形容词(afraid,sure,glad等)之后也可以带宾语从句。
二.宾语从句中引导词的用法在复合句中作主句的宾语，引导词有：连词：that (that 常可省略),whether, if代词：who, whose, what ,which副词：when ,where, how, why 等。
(一)that引导的宾语从句(在非正式场合that可以省略)可跟that从句做宾语的动词有：say, think, insist, wish, hope, demand, imagine, wonder, know, suppose, see, believe, agree, admit, deny, expect, explain, order, command, feel, dream, suggest, hear, mean, notice, prefer, request, require, propose, declare, report等。
例句：The boy believes that he will travel through space to other planets.注意事项：当主句谓语动词是think, believe, suppose, expect 等词，而宾语从句的意思是否定时，常把否定转移至主句表示。
例句：I don’t think it is right for him to treat you like that.在以下情况中that不能省略当句中的动词后接多于两个由that引导的宾语从句时，第一个that可省，但后面的that不可省。
初中英语语法复习之宾语从句知识归纳
初中英语语法复习之宾语从句知识归纳概述宾语从句是名词性从句的一种。
在主从复合句中充当宾语，位于及物动词、介词或复合谓语之后的从句称为宾语从句。
宾语从句分为三类:动词的宾语从句、介词的宾语从句和形容词的宾语从句。
无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都必须使用陈述语序，即“主句+连词+宾语从句(主语+谓语+)”句式。
根据连接词在从句中所担任的不同成分，可分为以下四种:连接词+谓语，连接词在从句中作主语，常见的连接词有who,what,which 等;连接词+名词+谓语，连接词在从句中作主语的定语，常见的连接词有whose,what,which,how many,how much等;连接词+主语+谓语，连接词在从句中作宾语、状语或表语，常见的连接词有who(m),what,which,how many,howmuch,when,why,how,where,if/whether(在句中不充当任何成分)等;连接词+名词+主语+谓语，连接词在从句中作宾语或表语的定语，常见的连接词有what,which,how many,how much,how等。
当由陈述句充当宾语从句时，用that引导，that无词义，在口语或非正式文体中常省略。
如:He said that he could finish his work before supper.他说他会在晚饭前完成工作。
当由一般疑问句充当宾语从句时，用if或whether引导。
例如：He said that he knew you.他说他认识你。
He asked me why I had come here.他问我为什么来这里。
I asked him what he wanted.我问他要什么。
Could you tell me if/whether they are all League members?你是否能告诉我他们都是团员吗？I’m interested in what he has said.我对他说的话很感兴趣。
宾语从句三要素口诀
宾语从句三要素是指引导、从句语序和时态变化。
它们有一定的规律，可以编成一个口诀，通过理解熟记，就可以解决绝大多数宾语从句的问题。
首先是引导连词的口诀：连词使用看从句，陈述用that可省略，特殊问句疑问词，一般疑问whether, if，能用whether不用if。
意思是说，从句用什么连词引导，主要看从句本身。
如果从句是陈述句，那么就用that引导从句，这里的that是可以省略的。
比如：I always think (that) I am a fool. 我一直觉得自己是一个笨蛋。
如果从句本身是一个特殊疑问句，那么就用特殊疑问句的疑问词引导从句，比如：He asked me why I regarded myself as a fool. 他问我为什么觉得自己是一个笨蛋。
如果从句是一般疑问句，就用if或whether来引导从句，比如：He asked me if(whether) I knew I am a fool. 他问我是否知道自己是一个笨蛋。
有一些情况下只能用whether，不能用if，比如whether后面可接不定式，if不行；whether可以和or not连用, if不行；从句作介词的宾语时，只能用whether；放在句首只能用whether等。
因此，最后一句是，能用whether不用if。
然后是语序的口诀，很简单，就一句话，从句语序用陈述。
就是说原来疑问句的倒装语序，除了疑问词仍保持在前面之外，都要改成陈述语序，一般疑问句就用whether或if引导。
前面的例子在这里也适合，这里就不再举例了。
最后是时态的口诀，主句现在从随便，主句过去从也过，客观事实一般现。
意思是说，当主句是一般现在时态时，从句可以用任何时态，虽然如此，也要符合语言背景，不可乱用。
如果主句是一般过去时态时，从句一般就要用过去时态。
当从句描述的是一个客观事实（或讲话的人觉得是客观事实）的时候，不管主句用什么时态，从句都要用一般现在时。
完整版)初中英语宾语从句讲解
完整版)初中英语宾语从句讲解宾语从句是复合句中充当宾语的从句。
根据引导词的不同，宾语从句可分为三种：以从属连词that引导的宾语从句、以从属连词whether或if引导的宾语从句、以连接代词或连接副词引导的宾语从句。
1、that引导的宾语从句从属连词that无实际意义，大多由XXX充当。
在口语和非正式文体中，that可以省略。
例如：I’m XXX I have lost your book.We’re all pleased that we have once XXX.Do you think (that) it will rain?We know (that) we should study hard.2、whether或if引导的宾语从句XXX引导的从句可视为直接引语为一般疑问句转变为间接引语而成，其语序由原来的倒装语序变成陈述语序，从句前加上连词whether或if。
通常，whether/if引导动词后的宾语从句时可通用。
例如：I don’t know whether/if he’ll arrive in time.I am XXX.I asked him whether/if he had finished all XXX但是，有些情况只能用whether而不能用if，例如：引导介词的宾语从句时：I’m thinking of whether we should go shopping。
I’m not interested in whether she’ll be invited.与or not直接连用时：I can’t say whether or not he will come on time。
I don’t know whether or not t hey will come to help us.I am wondering whether we should admit that we have lostthis game.I don't care whether or not they will participate in the Winter Camp.An object clause XXX such as what。
高中英语语法：宾语从句的用法
高中英语语法：宾语从句的用法高中英语语法：宾语从句的用法导语：高中英语语法总结中宾语从句是用作宾语的从句叫宾语从句。
他的构成是关联词+简单句。
以下是cnfla小编为您收集整理的关于英语宾语从句的用法，欢迎阅读!引导宾语从句的关联词有三类：(1) 从属连词that。
如：He told us that he felt ill. 他对我们说他感到不舒服。
I know he has returned. 我知道他已经回来了。
注：that在引导宾语从句时也并不是任何情况下都可以省略。
在以下情况下，that不能省略。
1、 Everybody could see what happened and that Tom was frightened.(and连接两个宾语从句，that宾语从句放在and的`后面时，that不能省略。
)大家都会看出所发生的事情并知道Tom非常害怕。
2、I know nothing about him except that he is from the south.(that引导的宾语从句作介词宾语时，that不能省略。
) 对他我一无所知，只知道他是南方人。
3、That he ever said such a thing I simply don’t believe. (that从句位于句首时，that不可省略。
)我简直不相信他曾说过这样的话。
4、 We decided in view of his special circumstances that we would admit him for a probationary period. (主句谓语动词与that 从句之间有插入语，that不可省略。
)鉴于他的特殊情况，我们决定应允他一段试用期。
(2)从属连词if/whether。
如：I doubt whether he will succeed. 我怀疑他是否会成功。
I don’t know if you can help me. 我不知道你能否帮助我。
宾语从句顺序
宾语从句顺序宾语从句是指在一个句子中作为宾语的从句。
宾语从句中包含一个主语和谓语，通常用来解释或说明主句中的动作或状态。
在英语中，宾语从句的顺序有一定要求，下面将详细介绍。
一、宾语从句的基本概念1. 宾语从句是指在一个句子中作为宾语的从句。
2. 宾语从句通常包含一个主语和谓语，用来解释或说明主句中的动作或状态。
3. 宾语从句可以由连词that, whether, if, when, where等引导。
4. 宾语从句通常位于主句后面，但有时也可以位于主句前面。
二、宾语从句顺序1. 由that引导的宾语从句当宾语从句由that引导时，一般情况下不需要逗号隔开，并且顺序为：连接词+主+谓+其他成分。
例如：He said that he would come to see me tomorrow.他说他明天会来看我。
I know that you are a good student.我知道你是个好学生。
2. 由whether或if引导的宾语从句当宾语从句由whether或if引导时，一般情况下不需要逗号隔开，并且顺序为：连接词+主+谓+其他成分。
例如：I don't know whether/if he will come to the party.我不知道他是否会来参加晚会。
Please tell me whether/if you can come to my birthday party.请告诉我你是否能来参加我的生日派对。
3. 由疑问词引导的宾语从句当宾语从句由疑问词引导时，一般情况下不需要逗号隔开，并且顺序为：疑问词+主+谓+其他成分。
例如：Do you know where he lives?你知道他住在哪里吗？Can you tell me when the train will arrive?你能告诉我火车什么时候到达吗？4. 宾语从句的位置宾语从句通常位于主句后面，但有时也可以位于主句前面。
宾语从句 宾语从句语法讲解
宾 语 从 句一. 宾语从句的定义：在复合句中，用来做动词宾语的句子叫宾语从句。
二．宾语从句的结构：主句+引导词+从句三．宾语从句的三要素：1. 当从句是陈述句时，引导词用that;2. 当从句是一般疑问句时，引导词用if 或whether （是否）;一般情况，if / whether 可以换用，但以下3种情况只能用whether:a.与不定式连用；b.做介词宾语；c 与or not 连用3. 当从句是特殊疑问句时，引导词用原有的特殊疑问词；宾语从句的语序一定是陈述语序。
1. 当主句是一般现在时态时，从句可以用需要的任何时态；2. 当主句是一般过去时态时， 从句必须是对应的过去时态的一种；3. 当主句是一般过去时态时，但从句表示的是客观真理或自然现象，从句时态不受主句时态的限制，都用一般现在时态。
4. 当主句是Could/Would you tell me----时，看作一般现在时态，从句用需要的任何时态。
四．宾语从句与直接引语和间接引语的关系宾语从句实际就是由直接引语变化而来的间接引语。
所以，掌握好宾语从句必须熟悉直接引语变间接引语的规则。
直接引述别人的原话，叫直接引语；直接引语通常用引号“ ” 括起来。
用自己的话把别人的话陈述出来，叫间接引语。
间接引语在多数情况下就构成一个宾语从句。
直接引语变间接引语的规则变化：1. 引导词及语序（同上）a. My teacher said: “ He ’ll go to Beijing tomorrow ”.My teacher said_____________________________________________________________ b. The boy asked his mother ，“Can I go out to play football after supper?”The boy asked his mother _____________________________________________________ c. Lily asked Lucy，“When will you come back?”2.人称的变化（一随主；二随宾，第三人称不变化）She said, “ I like tennis.” -------------______________________________________________He said to Lily, “ You must get up early.”--------_____________________________________She said to me, “ They want to help him.”-------_____________________________________练习：1）She asked, “ Have you seen the film?”2）She asked us，“Where are you going to get off?”3）He asked, “Are you a doctor, John?”4）The radio says it ____________ cloudy tomorrow. (be)5）The headmaster hopes everything ______ well. (go)6）Tom says that they ________________ (play) basketball at six o’clock yesterday evening.7）I hear they _____________ (return) it already.8) He said that they _____________ members of the Party since 1948. (be)9) Miss Wang told me that the earth __________(move) round the earth.10) Our teacher told us in class the sun ___________ in the east. (rise)4．直接引语是祈使句，变成间接引语时，把动词原形变成动词不定式，当祈使句是否定句时，不定式前加not。
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外加时间、地点和人称 外加时间、
come tomorrow
go
பைடு நூலகம்
the next day
yesterday yesterday morning afternoon / evening
the day before
here
there then
tomorrow the last year / morning month / next afternoon/ week morning evening Next year
宾语从句三部曲
主句为一般现在时
Our teacher tells us. Light travels faster than sound. He wonders. Is everybody in the classroom. The lady wants to know. How much does the apple cost?
the year before three days before
now
the next year
three days ago
外加时间、 外加时间、地点和人称
They wondered, “ Why have we failed in the game?” game?” She asked me, “ Have you got anything to eat?” eat?” He asked, “Are you cleaning the classroom now?” now?” They told us, “ We took part in the meeting three days ago.” ago.” She thought, “He taught English last year.” year.” She wondered, “Where did they go yesterday?” yesterday?” He asked Kate, “ Will you come here tomorrow evening.
主句为过去时
Our teacher told us. The sports meeting will be held. He wondered. Has the boy finished his homework or not? The lady wanted to know. How much does the apple cost?