《中外建筑史》考试大纲
中外建筑史湖北省自学考试大纲
中外建筑史湖北省自学考试大纲课程名称：中外建筑史/Chinese and Foreign Architecture History课程代码：8022第一部分课程的性质与目标一，课程性质与特点本课程是环境艺术设计专业的学科基础课，要紧是着力于知识面的拓宽。
这门课程要紧是通过大量的建筑历史理论知识与有关资料的教学，结合图片，让学生了解建筑进展历史和建筑风格流派，为今后的设计打下基础。
二，课程目标与差不多要求通过对本课程的学习，使学生把握建筑的差不多知识，提升建筑理论、建筑艺术和建筑历史的修养；培养学生正确的建筑史观。
本课程的差不多要求是：认识建筑体系的专门传统、自然地理和人文背景；了解中外建筑的进展历程和演变脉络；认识历史上重要建筑的组群布局、平面构成、结构体系、外观形式、构件做法和细部装饰的差不多形状和具体形制，把握建筑的要紧术语；了解中外建筑师的活动概况和创作思想。
了解和把握各种自然条件、文化类型、社会和经济因素对建筑进展的阻碍；了解建筑进展的历史规律和进展趋势。
三，与本专业其他课程的关系本课程是专业学科基础课，是其他艺术理论课程的基础。
其中分为《中国建筑史》部分与《外国建筑史》部分，两者为并行关系，属于同一课程的两大组成部分。
先学《外国建筑史》部分，后学《中国建筑史》部分，有利于对中国历史建筑的讲解，有利于进行中外建筑史的比较。
学完本课程后，学生可修建筑设计基础。
第二部分考核内容与考核目标《外国建筑史》19世纪叶往常学习的目的与要求从第一章到第六章要紧阐述外国建筑历史进展的一样情形，以及各个时期的代表性建筑。
学习这一部分要着重懂得以下两个咨询题：一是了解以欧美国家为主线的外国建筑历史进展的过程和差不多史实，建筑风格形成的历史背景，懂得各时期建筑理论和建筑美学的要紧观点。
二是了解和把握历史上建筑空间、环境与场所等概念的进展及其与意识形状、结构技术、社会生活等的关系。
把握代表性建筑的风格特点、技术特点以及社会文化内涵。
《中外建筑史》复习提纲
《中外建筑史》复习提纲一、名词解释：1斗口：坐斗正面的槽口，在清代作为衡量建筑尺度的标准。
2叠涩：以砖石层层向外出跳之法，用于砖石建筑的出檐，或须弥座束腰上下枋的出跳。
3榫卯：是古代中国建筑、家具及其它器械的主要结构方式，是在两个构件上采用凹凸部位相结合的一种连接方式。
凸出部分叫榫（或叫榫头）；凹进部分叫卯（或叫榫眼、榫槽）。
4举折：宋朝修建屋顶构架的做法。
求得的屋面由若干折线构成。
举是指屋架的高，常由建筑的进深和屋面的材料而定；在计算屋架举高时，由于各檩升高的幅度不一致，所以求得的屋面横断面坡度不是一根直线，而是若干折线组成的，这就是“折”。
5梭柱：是柱子上下两端（或仅上端）收小，如梭形，六朝至宋官式建筑上见之，明代仍见于江南民间建筑。
6抱厦：即在主建筑之一侧突出1间（或3间）。
7收山：是歇山（九脊殿）屋顶两侧山花自山面檐柱中线向内收进的做法。
8推山：是庑殿建筑处理屋顶的一种特殊手法。
9阑额：是联络檐柱（或副阶柱），上承补间铺作之枋料。
古典柱式结构的三大构件之一，位于柱顶，支撑壁缘和檐口。
10和玺彩画：是清代彩画作三大类之一，其中和玺彩画是最高级的，仅用于宫殿、坛庙的主殿、堂、门。
11舍宅为寺。
是北魏洛阳有许多佛寺是有贵族官僚的府邸改建的，前堂改为大殿，后堂改为讲堂，就是所谓“舍宅为寺”。
12副阶周匝。
塔身、殿身周围包绕一圈外廊，称为副阶周匝。
13补间铺作。
是在两柱之间置于阑额（清称额枋）上的斗栱。
14金厢斗底槽。
是宋代殿阁内部四种空间划分方式之一。
其特点是殿身内有一圈柱列与斗拱，将殿身空间划分为内外两层空间组成，外层环包内层。
15“中国传统复兴式”建筑。
在中外文化碰撞的形势下，中国近代出现各种形态的中西文化建筑形式，有三种设计模式：第一种是被视为仿古做法的“宫殿式”；第二种是被视为这种做法的混合式；第三种是被视为新潮做法的“以装饰为特征的现代式”16方尖碑。
是古埃及崇拜太阳神的纪念碑。
17．帆拱。
《中外建筑史》考试大纲
《中外建筑史》课程考试大纲课程名称：中外建筑史课程代码：00424060 课程类别：专业理论课适用对象：16级本科环境设计专业（4年制）总学时：30学时讲授学时：25学时课内实践学时：5学时独立实践学时：无一、考试目的（一）中国建筑史中国建筑史部分考查学生是否全面系统地了解和掌握中国古代建筑的基本理论和基本知识;是否知道认中国封建社会宫殿、坛庙、陵墓和宗教建筑的类型特点、构成形制及其典型实例；了解传统园林建筑的主要类别、构成要素、造园思想和设计手法；概略了解近代中国建筑的发展概况、了解近代中国建筑的基本类型和风格面貌，了解中国近代建筑师的活动概况和创作思想；考生还应具备能灵活运用所学知识综合分析和解决问题的能力，并能够徒手绘制与中国建筑史有关的图形。
（二）外国建筑史外国建筑史部分考查学生是否全面系统地了解和掌握西方与东方古代建筑的基本理论和基本知识，19世纪至20世纪中叶欧美建筑发展的历史背景，各时期主要建筑师的理论，主要作品和建筑美学的基本观点和当代西方主要建筑流派的基本理论和代表人物的主要作品的艺术特色，并能够徒手绘制外国建筑的平面图、立面图、柱式等。
二、命题的指导思想和原则（一）考察学生对中外建筑史的基本概念、基本知识、建筑风格、设计思潮倾向等内容的理解。
（二）要求考生结合阶段的建筑思想，建筑特点建筑的发展和演变，综合分析评价的能力。
（三）建筑柱式、建筑平面布局、典型剖面、立面造型、考查考生掌握形象思维能力和掌握正确的比例、尺度的能力。
三、考试内容（一）中国古代建筑发展概况（二）木构架建筑概论（三）建筑类型（四）礼制建筑（五）园林建筑（六）西方古代建筑史（七）古埃及建筑（八）中世纪建筑（九）17-18世纪建筑（十）西方近代建筑四、试题类型填空题、名词解释、简答题、论述题、画图。
五、考试方法及考试时间（一）考试方法：闭卷考试（二）记分方式：百分制，满分为100分（三）考试时间：90分钟六、成绩评定方式考试课程：平时成绩（含考勤、课堂表现、课堂奖励分值）40%+期末考试成绩60% 七、教材及主要参考书教材：杨远《中外建筑史》上海交通大学出版社参考书：袁新华《中外建筑史》北京大学出版社 2009年版刘敦桢《中国古代建筑史》建筑工程出版社 1980年版杨远《中外建筑简史》上海交通大学出版社 2010年版赵海涛《中外建筑史》同济大学出版社 2010年版李之吉《中外建筑史》长春出版社 2006年版。
中外建筑史复习提纲
中外国建筑史》课程复习提纲中国建筑史部分：1．中国木构建筑主要的两种结构体系（含图示），以及其特点和优缺点的比较。
穿斗式和抬梁式穿斗式特点：用穿枋把柱子串联起来，形成一榀榀的房架；檩条直接搁置在柱头上；在沿檩条方向，再用斗枋把柱子串联起来。
由此形成一个整体框架。
这种木构架广泛用于江西、湖南、四川等南方地区。
抬梁式特点：柱上搁置梁头，梁头上搁置檩条，梁上再用矮柱支起较短的梁，如此层叠而上，梁的总数可达3~5根。
当柱上采用斗拱时，则梁头搁置于斗拱上。
这种木构架多用于北方地区即宫殿、庙宇等规模较大的建筑。
比较：穿斗式木构架用料小，取材较易，整体性强，但柱子排列密，只有当室内空间尺度不大时(如居室、杂屋)才能使用；而抬梁式木构架可采用跨度较大的梁，以减少柱子的数量，取得室内较大的空间，所以适用于宫殿、庙宇等建筑。
因此南方的一些庙宇、厅堂也多混合使用这二者。
2．“斗栱”的概念以及“斗栱”的组成与作用。
斗栱：中国木构架建筑特有的结构构件，主要由水平放置的方形斗、升和矩形的栱以及斜置的昂组成。
在结构上挑出以承重，并将屋面的大面积荷载经斗拱传递到柱上。
它又有一顶的装饰作用，是建筑屋顶和屋身立面上的过渡。
此外，它还作为封建社会中森严等级制度的象征和重要建筑的尺度衡量标准。
斗：介于上下两层翘、昂间的斗形立方块称为“斗”，四面开口。
栱：置于坐斗口内或跳上的短横木。
昂：斗栱中斜置的构建，起杠杆作用。
3．何谓“榫卯”。
是古代中国建筑、家具及其它器械的主要结构方式，是在两个构件上采用凹凸部位相结合的一种连接方式。
凸出部分叫榫（或叫榫头）；凹进部分叫卯（或叫榫眼、榫槽）。
4．中国古建筑的形式特征和屋顶特征，包含中国古代建筑屋顶的九种基本样式及其图示。
屋顶：悬山、硬山、庑殿、歇山、重檐、圆攒尖、三角攒尖、四角攒尖、八角攒尖。
5．唐代建筑的主要特点。
(1)规模宏大、规划严整；(2)建筑群处理俞趋成熟；(3)木建筑解决了大面积、大体量的技术问题，并已定型；(4)设计与施工水平提高；(5)砖石建筑进一步的发展；(6)建筑艺术加工的真实和成熟。
《建筑历史》考试大纲
题号：742《建筑历史》考试大纲一、考试内容1﹑考试内容包括中国建筑史和外国建筑史两个部分内容。
各占50%。
要求考生比较全面地了解建筑历史发展演变的进程，掌握不同国家和地区、不同政治、经济、思想、文化背景，以及不同技术条件下的各种建筑特点；能够分析历史上各种建筑创作思想、总结传统经验以适应现实需要。
考生应在了解基本史实的基础上，具有良好的阅读理解、叙述、绘图与综合分析能力；既能从特定历史阶段角度，又能从发展演变角度认识建筑设计思想与作品；既能叙述与描绘具体建筑思想与作品特点，又能具备历史传统对当今建筑起到怎样影响的知识。
·中国建筑史：约占50%。
主要内容为中国古代建筑、近代建筑、现代建筑，亦可包括近现代建筑同古代传统的关联。
要求考生一方面了解中国建筑发展中形成的各种法式规则及其社会文化意义，了解中国古代建筑的材料构造技术对造型的影响；另一方面了解中国建筑的基本类型、它们的形成过程、典型特征和现有著名实物，能从各时代作品到演变、从群体到单位、从结构到装饰对它们做出叙述与评论。
了解中国近、现代建筑历史的一些主要现象。
·外国建筑史：约占50%外国建筑史以西方史为主，但作为基本史实考察，也可能在较少的分数内涉及古埃及等其他地区。
史实考察范围为从奴隶社会至20世纪70年代，一些考题要求联系当代。
考试出题以主要参考书涉及的内容为主，不出偏题怪题，但需要考生在参考书范围内能够触类旁通，串联理解，按研究生考试要求体现学习中自我提高的能力。
二、参考书目1、《中国建筑史》（第五版），潘谷西著，2003，中国建筑工业出版社2、《外国建筑史（十九世纪末以前）》(第三版)，陈志华著，2003，中国建筑工业出版社3、《外国近现代建筑史》（第二版），罗小未著，2003，中国建筑工业出版社三、试卷结构考试时间180分钟，满分150分。
1、中国建筑史部分：（占50%）本部分约75分, 其中绘图题约占15-25分，画出典型建筑平面、立面、剖面（结构）、屋顶和建筑类型形象及著名建筑作品形象；简答或名词解释约占30-40分，主要内容包括古建筑名词、建筑技术、重要建筑史实；思考述评题约占15-25分。
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中外建筑史重点第四章:古代希腊的建筑第五章一:圣地与庙宇建筑的型制及特点（包括庙宇平面形制隆重程度及典型实例）圣地：德尔菲的阿波罗圣地（公元前5世纪）位于狭窄而陡峭的陡坡上宽度不足14米，两侧是250——300高的壁立悬崖 庙宇：形制，围廊式，两进围廊式，假两进围廊式。
海神波塞顿庙（公元前444）是围廊式庙宇的最高成就。
公元6世纪的以佛所第一个神阿丹密斯庙（台基尺寸55.10m 乘以109.20m ）萨默斯的第三个天后赫拉庙（54.58m 乘以110.5m ）都是两进围廊式 （41页） 二;希腊三柱式的特点及风格(包括默画出三种柱式简图)以及柱式产生的原因; 【多利克, 爱奥尼 ,科林斯 】 1、风格：独立性、一贯性、稳定性 2、特点：【多利克】没有柱础，比例粗壮；开间小；檐部较重；柱头简单刚挺倒立的圆锥台；外轮廓上举；及少线角；收分和卷杀都较为明显。
【爱奥尼】有柱础，比例修长；开间较宽；檐部较轻；柱头精巧柔和的旋涡，外轮廓下垂；多种复合的曲面线角。
【科林斯】其柱头为倒钟形,四周饰以锯齿状叶片。
3、产生的原因：1）古希腊建筑的结构和技术发生变化，采用柱式系统，发展梁式结构 2）装饰雕刻与建筑密切结合 三:雅典卫城的主要内容及建筑成就（包括绘制帕提农神庙外观或立面）(53页) 1、主要内容；卫城布局特点；a筑安排顺应地势、主次分明b2.建筑成就; 第五章:古代罗马的建筑一:各种建筑类型及建筑特点（包括古典柱式的概念，对于{5}种柱式的发展以及新形成的柱式构图形式<如券柱式>等内容）; 1、建筑类型：古罗马建筑的类型很多。
有罗马万神庙、维纳斯和罗马庙以及巴尔贝克太阳神庙寺宗教建筑，也有皇宫、剧场角斗场、浴场以及广场和巴西利卡(长方形会堂)等公共建筑。
居住建筑有内庭式住宅、内庭式与围柱式院相结合的住宅，还有四、五层公寓式住宅。
2、特点：古罗马建筑是古罗马人沿习亚平宁半岛上伊特鲁里亚人的建筑技术，继承古希腊建筑成就，在建筑形制、技术和艺术方面广泛创新的一种建筑风格。
我整理及中外建筑史考试资料
我整理的中外建筑史考试资料(2008-12-22 17:21:45)标签：影壁挂落藻井形制巴西利卡中国分类：考试复习资料中国部分1. 中国古代的屋顶形式：五种基本形式：庑殿、悬山、硬山、歇山、攒尖（单坡、平顶）。
如庑殿顶格调恢宏，用于高级建筑中轴线上的主要殿堂和门屋；歇山顶性格华丽活泼，一般用于配殿，是最雍容华贵的无定形式；攒尖顶多用于亭、塔；悬山；硬山顶则多用于住宅。
（卷棚、各式宝顶、歇山带抱厦、歇山勾连搭、盝顶、盔顶、万字顶、扇面顶）2. 佛教建筑发展特点，佛教建筑包括佛寺、佛塔和石窟南北朝以来的佛寺分属各种佛教宗派，隋炀帝时并将佛寺称为道场。
明清以来的佛寺，典型的寺院布局，是沿纵轴线两边设置侧院，后部横向分作三院。
3. 影壁的分类：1“一”字影壁（呈一字形）2座山影壁（独立于厢房、山墙或隔墙之间也有在厢房的山墙上直接砌出小墙帽并做出影壁3雁字影壁（“冖”）4反八字影壁又叫撇山影壁八字粉墙（120ºor 135º平面呈八字状）5三面式字影壁4. 礼制建筑坛庙建筑类型：A自然神祗坛庙 B宗庙及历代帝王庙 C文庙和武庙D先贤祠庙 E家祠 F明堂与辟雍5. 木构架结构特点：木构建筑是近似于现代排架，梁柱式结构。
以木材料为承重结构的主体，运用“榫卯”结构组装结合瓦（春秋）砖（明）这两种建筑材料。
6. 墙体：檐墙、廊墙、槛墙、山墙、扇面墙、包框墙、风火墙、干摆墙、磨砖对缝墙、花式砖墙7. 中国古代装修含义：是具体的构造做法，根据材料特征通过各种施工工艺技术手段来实现设计思想，是关于施工工艺和构造做法，并正确的使用材料的这一施工过程。
内檐部分：隔断罩天花藻井等外檐：各式门板隔扇槛窗漏窗栏杆挂落坐凳楣子等和现代装修区别（魑头，挂落等）外檐装修的内容和各自位置：A挂落：“挂落楣子”1安装呈悬挂状，位置高度在门楣处也叫“倒挂楣子”2具体运用位置同室内的“罩”紧贴枋下的廊柱间3形式上是带棂条雕花的长方形框架，有时下部还有花牙子。
中外建筑史湖北省自学考试大纲
湖北省高等教育自学考试大纲课程名称：中外建筑史/Chinese and Foreign Architecture History 课程代码：8022第一部分课程的性质与目标一，课程性质与特点本课程是环境艺术设计专业的学科基础课，主要是着力于知识面的拓宽。
这门课程主要是通过大量的建筑历史理论知识与相关资料的教学，结合图片，让学生了解建筑发展历史和建筑风格流派，为今后的设计打下基础。
二，课程目标与基本要求通过对本课程的学习，使学生掌握建筑的基本知识，提高建筑理论、建筑艺术和建筑历史的修养；培养学生正确的建筑史观。
本课程的基本要求是：认识建筑体系的独特传统、自然地理和人文背景；了解中外建筑的发展历程和演变脉络；认识历史上重要建筑的组群布局、平面构成、结构体系、外观形式、构件做法和细部装饰的基本形态和具体形制，掌握建筑的主要术语；了解中外建筑师的活动概况和创作思想。
了解和掌握各种自然条件、文化类型、社会和经济因素对建筑发展的影响；了解建筑发展的历史规律和发展趋势。
三，与本专业其他课程的关系本课程是专业学科基础课，是其他艺术理论课程的基础。
其中分为《中国建筑史》部分与《外国建筑史》部分，两者为并行关系，属于同一课程的两大组成部分。
先学《外国建筑史》部分，后学《中国建筑史》部分，有利于对中国历史建筑的讲解，有利于进行中外建筑史的比较。
学完本课程后，学生可修建筑设计基础。
第二部分考核内容与考核目标第一篇《外国建筑史》19世纪叶以前一、学习的目的与要求从第一章到第六章主要阐述外国建筑历史发展的一般情况，以及各个时期的代表性建筑。
学习这一部分要着重理解以下两个问题：一是了解以欧美国家为主线的外国建筑历史发展的过程和基本史实，建筑风格形成的历史背景，理解各时期建筑理论和建筑美学的主要观点。
二是了解和掌握历史上建筑空间、环境与场所等概念的发展及其与意识形态、结构技术、社会生活等的关系。
掌握代表性建筑的风格特征、技术特点以及社会文化内涵。
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《中外建筑史》考试大纲
课程类型：专业基础课
总学时数：32 理论课学时30、实验课学时2
总学分数：1
考核对象： 2008级大专
一、课程的目的与任务：《中外建筑史》是环境艺术设计专业的基础专业课之一，对于学生树立正确的建筑观、加强建筑素养和建筑理论知识有重要作用。
教师在教学中要采用辩证唯物主义和历史唯物主义方法论和社会发展规律对建筑的影响等方法和观点，帮助学生全面了解建筑的发展规律，以促进学生建筑理论素养的充实与提高。
二、考试目的：《中外建筑史》旨在考核学生对基本理论、基本知识的掌握程度及理论联系实际的综合应用能力，以提高学生的内在素质为目的。
三、考试方式及试卷结构：
1.考试方法：闭卷
2.记分方式：百分制满分为100分；
3.考试时量：90分钟
4.试题总数：约4题
5.命题的指导思想和原则：全面考查学生对本课程的基本原理、基本概念和主要知识点学习、理解和掌握的情况。
命题的原则是：题目数量多、份量小，范围广，最基本的知识一般要占60%左右，稍微灵活一点的题目要占20%左右，较难的题目要占20%左右。
其中绝大多数是中小题目，即使大题目也不应占分太多，应适当压缩大题目在总的考分中所占的比例。
客观性的题目应占比较重的份量。
6. 平时成绩：由学生的出勤情况和应完成的作业来决定。
综合成绩中平时成绩占该学科总成绩的10%，期末考试成绩占该学科总成绩的90%。
四、考试内容及要求：（科目不同可适当安排）
第一篇中国建筑史
第一章原始社会建筑
第一节原始社会居住方式
第二节仰韶文化和龙山文化
一、考核的知识点：龙山文化、仰韶文化的内容。
二、考核要求：掌握“龙山文化”和“仰韶文化”的基本概念；熟悉原始人
的居住方式。
第二章奴隶社会建筑
第一节夏商时期建筑
第二节西周与春秋时期建筑
一、考核的知识点：汉代陵墓、佛塔建筑。
二、考核要求：掌握南北朝时期的石窟艺术；熟悉汉朝的宫殿建筑
第三章封建社会前期建筑
第一节战国时期建筑
第二节秦朝建筑
第三节两汉、三国时期建筑
第四节两晋、南北朝时期建筑
一、考核的知识点：高台建筑、城市建设。
二、考核要求：掌握建筑技术的发展变化；熟悉春秋时期的居住建筑。
第四章封建社会中期建筑
第一节隋唐、五代时期建筑
第二节宋辽金时期建筑
一、考核的知识点：佛光寺、隆兴寺、营造法式、城市建设。
二、考核要求：掌握唐朝宫殿建筑的特点；建筑技术的发展变化；熟悉《营造法式》的内容。
第五章封建社会后期建筑
第一节元朝建筑
第二节明朝建筑
第三节清朝建筑
一、考核的知识点：天坛、故宫、四合院、城市建设。
二、考核要求：掌握北京故宫的平面布局；建筑技术的发展变化。
第六章中国近代建筑
第一节中国近代建筑的发展
第二节近代中国城市规划建设
第三节居住建筑
第四节公共建筑
第五节近代中国建筑教育与建筑设计思潮
第二篇外国建筑史
第七章奴隶制社会建筑
第一节古埃及建筑
第二节古希腊建筑
第三节古罗马建筑
第四节美洲古代建筑
一、考核的知识点：埃及金字塔、拱顶结构、罗马广场。
二、考核要求：掌握古罗马万神庙的特点以及雅典卫城的布局特点；建筑技术的发展变化。
第八章欧洲中世纪建筑
第一节拜占庭时期建筑
第二节西欧中世纪建筑
一、考核的知识点：巴西里卡、哥特建筑。
二、考核要求：掌握哥特建筑的特点；穹顶技术的发展变化。
第九章欧洲15-18世纪建筑
第一节意大利文艺复兴时期建筑
第二节法国古典主义建筑
第三节欧洲其他国家建筑
一、考核的知识点：圣马可广场、洛可可风格。
二、考核要求：掌握圣彼得大教堂建筑的特点。
第十章欧美18-19世纪下半叶建筑
第一节英国资产阶级革命时期建筑
第二节18世纪下半叶——19世纪中叶欧洲国家建筑
第十一章亚洲封建社会建筑
第一节伊斯兰国家建筑
第二节印度次大陆和东南亚建筑
第三节朝鲜和日本建筑
一、考核的知识点：工艺美术运动、新艺术运动、芝加哥学派。
二、考核要求：掌握工艺美术运动、新艺术运动、芝加哥学派的艺术特色。
第十二章欧美探求新建筑运动
第一节欧洲探求新建筑运动
第二节美国探求新建筑运动
第十三章现代建筑与代表人物
第一节第一次世界大战前后的建筑思潮及建筑流派
第二节20年代后的建筑思潮及代表人物
第三节两次世界大战之间的主要建筑活动
一、考核的知识点：密斯、柯布西耶、赖特等大师的设计风格。
二、考核要求：掌握密斯、柯布西耶、赖特等大师的设计思想并举例说明。
第十四章第二次世界大战后的建筑活动与建筑思潮
第一节战后各国的建筑情况
第二节二战后建筑设计的主要思潮
第三节现代科学技术对建筑的影响
六、考试要求
将平时成绩加上期末考试成绩所得之和即为最后的课程成绩。
本课程为考试课，成绩根据学生的平时成绩和考试成绩来进行综合评定。
其中平时成绩占10％，期末考试成绩占90％。
由于本课程理论性较强的特点，平时成绩根据平时作业和考勤，按百分制来进行综合评定，最后按10％进行计算。
期末考试成绩通过命题考试按相应百分制来进行测定。
为确保教学质量，对课堂和课后作业要按时收取并及时批改，根据每次作业情况，进行课后评价总结，表扬好的，纠正错的。
对学生成绩的评定可采用平时作业加考试的方式综合考评，接受系里的教学验收，由专业考评组打分评定。
大纲主撰人：赵会宾
大纲审核人：赵会宾。