八女投江舞蹈赏析作业
哈尔滨版歌剧《八女投江》评析
比较谱例 １ 和２ 可 以发现乐句起头两拍骨干音相似 ， ， 第三拍落音不 同， 句末落音也不相 同。 前者为商音后 者 为徵音；后者音调音域展 宽了， 调式感觉 由徵转为
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陶 锐 饰 惠民 王
岳 立新 饰 郭桂琴
宋春梅 饰 胡秀 芝 葛丽英 饰 黄桂清 郭 爽 饰 顺 福 安 姜京玉 饰 李凤善 秦 洋 饰 杨贵珍
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情 ， 物思 想出现 差异 ，情感 出现 矛盾 ，戏剧有 了； 突和 人 中
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悬念 。所有这些 ，点到为止 ，不生硬也不显多余 ；同时 ， 为第三幕戏的戏剧 大冲 突—— 母子离 别打 下伏 笔。 第 二幕 戏是展 示抗联 战士生活的歌舞戏 ，从欢快的 进行曲到抒情的朝鲜 舞蹈 ， 引出秀芝 与小徐一对恋人 的二 重唱 ，到秀芝梦幻入婚礼 ，郭桂琴上场打 断秀芝 的美梦 ，
ห้องสมุดไป่ตู้
关于音 乐
哈 尔滨版歌剧 《 八女投江 》音乐的成功首先体 现 为主题歌 写作的成功 。作曲家朱彬没 有完全另起
开表演存在 问题 ，人物行动 的逻辑与表 演手 段的
择也 有 一 些 问 题 。 云 面 对 丈 夫牺 牲 ， 面 临母 子 冷 又
离的极端痛苦 中是否该有 朝天开枪 ，冲 下山复仇 表现 尚待推敲 。作为一位 生活与战斗经 验十分丰
后 主 题 歌 乃 至 全 剧 音 乐 创 作 打 下 了 良好 的 基 础 。
第三幕 戏气氛一 转 ， 大雪纷飞 、 情景 悲； 戏开 ｌ 士，
很吸 引 人 ， 也 感 动 人 。 歌 之 后 是 决 定 婴 儿 去 留 歌 悲
八女投江舞蹈观后感
八女投江舞蹈观后感近日，我有幸观赏了一场精彩而感人的舞蹈表演，名为八女投江。
这个表演带给我深深的震撼和感慨。
在这篇观后感中，我将分享我对这场舞蹈的感受以及对其深层意义的思考。
八女投江是一支源于中国古代的传统舞蹈，此次表演由一群优秀的舞蹈艺术家带来。
整个舞蹈表演以八位女性为主角，她们化身为历史上真实存在的八位勇敢的女性，为了抗击侵略者而选择投江自杀，表达了她们对家园、对正义的执着追求。
首先，我被舞蹈中的美感深深吸引。
整个表演充满了力量与美感的结合，每一位舞者的舞姿都流露出韵味与力量。
她们优雅的身姿、舞动的手臂、从容的步伐和流畅的舞步，给观众带来了视觉上的享受。
同时，舞者们的面部表情也犹如一幅幅画作，透露出内心深处的情感，让观众更加沉浸在舞蹈的世界中。
其次，舞蹈所传达的情感深深触动了我的内心。
舞蹈通过舞者身体的流动，无声地传递了一种悲壮、坚定和奋发向前的情感。
舞者们投入的表演，以及她们眼神中的决然，让我感受到了女性的力量和母亲的伟大。
她们不仅为了保卫家园而选择牺牲，更是展示了对家人、对后代的深深爱意。
这种情感跨越了时间和空间的界限，使我和舞者们建立了一种共鸣，也激发了我内心对勇气和坚韧的向往。
第三，这支舞蹈所反映的历史背景和文化底蕴给我带来了深思。
八女投江舞蹈源自中国古代的历史故事。
在这个故事中，八位女性面临着战乱和侵略者的威胁，她们选择了牺牲自己来守护家园。
这种为了正义与真理而不惜一切的坚定信念和勇气令我深受启发。
而舞蹈中所呈现的中国传统文化元素，如服饰、音乐和舞蹈动作等，也让我更好地了解和欣赏中国传统文化的瑰宝。
最后，我认为八女投江舞蹈传递的核心信息是人类价值观和尊严的呼唤。
舞蹈中的女性代表了平民百姓和弱者，她们在面对侵略者时选择了坚守自己的信念和尊严而不妥协。
她们通过自己的牺牲告诉世人，每个人都有自己的价值和尊严，无论是身份地位如何。
这种价值观和尊严的呼唤，不仅在古代有重要的意义，也在当今社会中具有指导意义。
浅析舞蹈《八女投江》的艺术性
浅析舞蹈《八女投江》的艺术性作者：张琳来源：《青年文学家》2014年第15期摘要：舞蹈作品《八女投江》是一部经典的现当代舞蹈作品，其意义、主题鲜它是一部爱国主义正能量作品本文通过对舞蹈作品《八女投江》的剖析从题材、结构、灯光、音乐等方面分析该作品，从而让大家了解其艺术价值。
关键词：背景；艺术性[中图分类号]： J706 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2014）-15--02舞蹈《八女投江》用了不统一人物形象塑造了为新中国解放而奋斗的女性们。
舞蹈的最大亮点突出了人性，通过了短短5分钟的舞蹈突出了表现出8个鲜活的人物性格，朴实而又接近生活。
整个舞蹈没有可以最求高难度的技术技巧，也没有华丽的舞美效果，但是它却又最朴实的情义，深深的触动了我的内心，编导老师通过细腻的情感表现了浓浓的情字，所以有了感情的张力。
一、创作背景和获奖情况《八女投江》舞蹈的来源是根据东北抗日联军战士冷云等烈士的英雄事迹创作成舞蹈的，编导用了现当代的编创手法，把生活的真实艺术转化成舞蹈的，生动的在线了抗日民族英雄的光辉形象。
他们与日军血战到底而决不屈服，最后集体投江殉国的英勇事迹。
编导韩真、陈燕敏通过了解翻阅历史资料创作了动人心弦的作品《八女投江》并一举夺得了09年第六届CCTV电视舞蹈大赛决赛中，获得院团群舞最佳编导奖、作品奖银奖及演员奖银奖。
2012年第八届中国舞蹈“荷花奖” “荷花奖”四个作品金奖中的一个。
舞蹈《八女投江》是一部当代现实的题材的佳品，作品感情内涵丰富、表演精湛，是专家观众称赞的作品，也为中国的舞蹈事业上写下了重重一笔。
二、作品分析《八女投江》，源于他整个过程中的强大感染力以及他创作背后的英雄事迹。
在查阅有关资料后，我知道它是根据东北抗日联军女战士冷云等烈士英雄史实创作的舞蹈作品。
然而这部作品用革命现实主义的创作方法，把生活的真实转化为艺术的真实，生动地再现了“中华圣女”抗日民族女英雄的光辉形象。
八女投江舞蹈赏析评价
八女投江舞蹈赏析评价八女投江舞蹈是中国传统舞蹈中的一种，源自于古代的八女投江传说。
传说中，八位女子为了不让敌人得手，纷纷投入汹涌的江水中，以保护自己的贞操。
这一动人的故事激发了人们的创作灵感，成为了一种深受人们喜爱的舞蹈形式。
八女投江舞蹈以其优美的舞姿、动人的故事情节和深厚的文化内涵，深受人们的喜爱与推崇。
首先，八女投江舞蹈的舞姿优美动人。
舞蹈中的舞姿多以女性的柔美为主，如轻盈的舞步、柔美的手势、优美的身姿等，都展现了女性的婀娜多姿和柔美的一面。
整个舞蹈过程中，舞者们的舞姿流畅自然，动作优美大方，给人以美的享受。
尤其是在表现八女投江的故事情节时，舞者们通过舞蹈的形式，将八女投江的悲壮场面展现得淋漓尽致，让人们为之动容。
其次，八女投江舞蹈具有深厚的文化内涵。
八女投江故事源自中国古代的传说，是中国文化中的一个重要组成部分。
这一传说蕴含了中国古代女性的忠贞与坚韧，表现了中国传统文化中对于女性美德的赞颂。
而八女投江舞蹈正是通过舞蹈的形式，将这一传统文化内涵传承下来。
在舞蹈中，舞者们通过精湛的舞技和真挚的表演，将八女投江的故事情节展现得淋漓尽致，让人们更加深刻地感受到了这一传统文化的魅力。
再次，八女投江舞蹈在表达情感方面具有独特魅力。
舞蹈作为一种艺术形式，最重要的是要能够表达出舞者内心的情感，让观众能够感同身受。
而八女投江舞蹈正是通过舞者们真挚的表演，将八女投江的故事情节展现得淋漓尽致，让人们更加深刻地感受到了这一传统文化的魅力。
在舞蹈中，舞者们通过精湛的舞技和真挚的表演，将八女投江的悲壮场面展现得淋漓尽致，让人们为之动容。
总的来说，八女投江舞蹈以其优美的舞姿、深厚的文化内涵和真挚的情感表达，成为了中国传统舞蹈中的一朵奇葩。
它不仅展现了中国传统文化的魅力，也让人们更加深刻地感受到了中国古代女性的忠贞与坚韧。
相信在未来的日子里，八女投江舞蹈会继续为人们带来更多的艺术享受和文化感悟。
《创意舞动系列课——八女投江舞蹈剧目赏析》
本课程对象为高一、高二年级，对舞蹈了解与实践有一定基础，但还不能理解到舞蹈的真谛。这一阶段学生智力迅速发展、逻辑抽象思维能力逐步占主导位置、并具备一定鉴赏能力与创造意识。
核心素养目标
知识与能力
学习如何分析舞蹈作品中的人物，内容、音乐、情感理解以及编导意图；加强学生舞蹈鉴赏能力和舞蹈创编能力，培养学生审美修养和感知能力。
过程与方法
舞蹈作品鉴赏、聆听教师分析、小组讨论分析以及舞蹈创编活动，从主观理解到客观鉴赏，最后将理解的情感态度融入创编实践之中
情感态度价值观
体会八位女战士同敌人血战到底的英雄气概和为中华民族的解放事业英勇献身的革命精神，高举爱国主义旗帜，加强学生精神世界建设。
教学重难点
重点
1.教会学生通过人物的服装、道具、神情去分析舞蹈作品中的人物；
8分
钟
教学过程
重点推进
（一）
一、人物角色分析
教师教会学生通过人物的服装、道具、神情等分析人物的特征、性格，理解人物塑造。
首先，教师分析胡秀芝，身穿弹夹，头戴雪帽，说明那时是冬季，同时说明胡秀芝是英勇善战的，她是东北抗日联军第五军妇女团班长，人称“胡班长”。教师带领学生一起来分析第二个人物，安顺福；首先通过她的名字、服装，了解到她是朝鲜族并且没有参军是普通老百姓。
二、内容、音乐、情绪理解：
舞蹈作品是ABAB舞蹈结构，教师将舞蹈分为四大段，教师教会学生通过内容、音乐、情绪理解来分析该作品。
第一段，教师配合音乐进行表演一个小片段，教师分析第一段。
第二段，教师配合音乐进行表演一个小片段，教师带领学生来分析第二段，对比第一段与第二段的区别。
学生学习分析方法后，自己分析其它的角色
《创意舞动：〈八女投江〉舞蹈剧目赏析》
《八女投江》舞剧赏析
Appreciation and appreciation 品鉴与欣赏《八女投江》舞剧赏析林 欣（中南大学，湖南 长沙 410083）【摘要】《八女投江》是一部老百姓家喻户晓的、非常典型的抗战题材作品，讲的是东北抗日联军的八名女战士与日伪军展开的一场激烈的角逐战。
她们吸引日伪军的注意力，使主力部队摆脱了日伪军的攻击，但是她们被困在了河边，在没有支援和身受重伤的情况下，毁掉了她们仅有的枪支，一起投进了乌斯浑河，壮烈殉国。
【关键词】舞剧《八女投江》；女战士；舞剧赏析【中图分类号】J706 【文献标识码】A 【文章编号】1002-767X（2020）18-0077-03【本文著录格式】林欣.《八女投江》舞剧赏析[J].北方音乐，2020，09（18）：77-79.一、故事梗概1938年的夏天，日军、伪蒙、伪满军将近三千人在松花江的下游发动”三江大讨伐”，企图一举歼灭当时的东北抗日联军，抗联为了摆脱日伪军的追击，军事委员会决定将转移的方向转向西边，在这条路线上遭遇到了日伪军的多次包围和袭击，牺牲了许多优秀战士，但这次转移为后来的胜利打下了坚实的基础。
到10月，5军1师一支将近上百人的队伍被乌斯浑河挡住了去路。
东北抗日联军的八名女战士，在她们的指导员冷云的率领下，与日伪军展开了一场激烈的角逐战。
她们主动吸引日伪军的火力，使主力部队摆脱了日伪军的攻击，但是8人却被日伪军包围了起来，困在河边，没有救援。
尽管身受重伤，但她们誓死不屈，毁掉了手中的武器，一起走进了乌斯浑河，投江的同时她们一起高呼：“打倒日本帝国主义！”高唱“奴隶们起来”的国际歌，随后集体沉入江底，壮烈牺牲。
她们当中年龄最大的是她们的指导员冷云，年仅23岁，最小的是王惠民，年仅13岁。
二、剧情分析剧情开始，紧张的音乐使观众的心弦紧绷起来，八位女英雄的双眼紧紧盯着前方，表情凝重，坚定的表情在跟观众诉说着她们要与敌人抗争到底的决心。
接下来，在一段急促的音乐声中，有两名队员在战斗中受伤了，气氛开始慢慢变得凝重起来，此时的小战士紧紧依偎在班长胡秀芝的怀中，瑟瑟发抖。
用视角构图看《八女投江》的主题作用
用视角构图看《八女投江》的主题作用作者：冯源郭文俊来源：《教育教学论坛》2016年第42期摘要：本文通过对《八女投江》视角构图运用的论述，分析出表现其抒情、叙事、渲染主题的作用，舞蹈的构图是舞蹈作品的有机组成部分和主要表现手段之一，贯穿在每个舞蹈动作之中。
构图对表现主题、创造意境、渲染气氛和形象塑造具有重要的意义和价值。
关键词：队形视角构图;舞蹈《八女投江》;特点;作用中图分类号：J705 ; ; 文献标志码：A ; ; 文章编号：1674-9324（2016）42-0099-022011年第六届CCTV舞蹈大赛，综合组决赛第一场1号群舞作品《八女投江》是由海军政治部文工团创作的。
生动地再现了“中华圣女”抗日民族女英雄的光辉形象。
群舞《八女投江》的作品虽然只有八个人，但构图编排有独点之处。
利用横、斜、圆、三角等空间运动，变换队形，利用人体之间的分散、集中等方法，为缅怀先烈创造了鲜明的舞蹈形象。
一、《八女投江》的视角构图特点“从广义上来说构图是人们为设计一种艺术形式或者生活形式要勾勒出的蓝图。
从狭义上来讲，构图就是对这些线条和形状进行组织和安排，再根据塑造形象和表现主题的需要，把它们放在合适的位置上。
1.“点线面”的构图视角统一。
“点线面”是大家经常听到也经常提到甚至用到的。
实际上“点线面”只是一个抽象的概念，只有位置，没有面积，八位女士每人都是一个亮点的出现：指导员冷云的沉着冷静，临危不惧;班长胡秀芝的勇;战士郭桂琴受伤后的滚;战士黄桂清的跑动;班长杨贵珍的红盖头;王惠民的惊恐畏惧;李凤善和安顺福的笑。
让人感觉有一种强大扩散的力量。
《八女投江》的开场部分三角形的构图队形运用看着让人震撼，八位女英雄一步一步地横排交叉向前走去，慢慢地由“点”和“线”变成三角形的“面”。
每个人与后一排的两个人都形成“三点”，后两位演员和前面的一位演员也构成“三点”的构图编排，逐渐形成一个小三角形。
给人的视觉面积很大，具有较强的视觉冲击力。
《八女投江》剧的舞蹈特征
《八女投江》剧的舞蹈特征舞剧的题材实质与主旨思想通过舞蹈形象来呈现，舞蹈形态是由舞蹈语汇构成并在音乐、舞美等因素辅助下表达抒情的艺术的欣赏对象。
它作为舞蹈作品表演的主题，也是舞剧构成的核心，紧紧依附于演员的表演过程，在动态中被创作、欣赏。
《八女投江》这种革命抗战题材的舞剧，要求舞蹈语汇不能像古典芭蕾那样仅服务于贵族、仙女，因而编导们必须突破芭蕾原有的语汇，结合新鲜血液注入其中。
一、对芭蕾语汇的延伸运用（一）对经典动作的变形发展舞蹈以精炼的典型的动作，构成鲜明的舞蹈艺术的形象， Arabesque与Renversé、Arabesque penché作为芭蕾中的典型舞姿动作，原本多呈现出舒展、柔美和轻盈。
但是，当被用来表现八女与战士们时，这些舞姿的速度、力度和幅度明显增强，外形也相应地变成举臂扛枪，一改芭蕾纤弱的风格。
这样一来，战士的人物形象就立刻明了了，图中的造型都是在这些舞姿的基础上变形而来。
尾声中八女持枪抗争的舞段，“胡秀芝”等人双手高举将枪举过头顶，在原地Renversé舞姿完成后接滚地动作，此时的Renversé已不是传统芭蕾中的Renversé，编导通过改变动作的力度、速度和幅度，最后呈现的Renversé一改原本高贵优雅的象征，转为悲愤和反抗的象征，这样的变形发展处理完成了对芭蕾动作“质”的变化,从而塑造八女的形象。
舞剧中对芭蕾手势的改编更是非常之多，传统芭蕾手势都是食指微翘，拇指靠于中指第二关节，将天鹅的优雅表现出来。
但是在《八女投江》中，演员的手势动作基本随着情节的发展而产生变化。
握拳表达力量和激愤，双收张开表达绝望无助，放松紧贴身侧则显得从容淡定……，总之，每个人物所表现出来的心理状态也通过手势的变化呈现出来，与整个剧情和人物形象相得益彰。
（二）对芭蕾舞编排的创新传统的芭蕾舞蹈色彩上都非常的单一，用来彰显舞者的线条美和舞者的高超技艺。
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八女投江舞蹈赏析作业 Prepared on 22 November 2020
《八女投江》舞蹈作品欣赏在课堂上老师让大家观看第六届《CCTV电视舞蹈大赛》，然而在所有作品中，让我印象中最深刻的是群舞作品《八女投江》，它是由海军政治部文工团选送的，虽然自己已经上了半个学期的舞蹈鉴赏课，但是真的说到鉴赏，自己还是愿意说欣赏。
回归正题。
这段舞蹈之所以吸引我，是源于他整个过程中的强大感染力以及他创作背后的英雄事迹。
在查阅有关资料后，我晓得了，它是根据东北抗日联军女战士冷云等烈士英雄史实创作的舞蹈作品。
然而这部作品用革命现实主义的创作方法，把生活的真实转化为艺术的真实，生动地再现了“中华圣女”抗日民族女英雄的光辉形象。
同时我重新观看这部舞蹈作品，并写下了对其的赏析。
舞蹈一开始，镜头一一扫过这八位女英雄，只见她们各各表情凝重，双眼狠狠地注视着前方，坚定地表现出了与敌人抗争到底的决心。
紧随其后的是一段紧张急促的音乐声，在几颗子弹扫过后，两名队员负了伤，其中一位小战士依偎在另一位战士的怀里颤抖着，露出一副吓坏了的样子。
之后是一场激烈的作战场面，战斗中她们团结互助，奋力拼搏，心系彼此，为经历了无数次的战斗之后，她们都已筋疲力竭。
突然，紧促激烈的音乐声戛然而止，八位战士犹如雕塑般围成了一团,但双眼仍凝重地望着战斗的方向。
此时的音乐声却极其舒缓。
就在此时那个小战士好奇地从大家的身后向外探出头来，似乎是看见了什么，她兴奋地拉了拉身前战士的衣袖。
此时的大家都回过神
来，沿着小战士的视线望向同一个方向，脸上露出了一丝享受伴有喜悦的神情。
此时的一切都显得极尽美好，似有胜利就在眼前的感觉，但却又有暴风雨前宁静的感觉。
宁静中出现一位盖上红绸准备当新娘的战士，神情是如此的期待又是如此的娇羞。
瞬间内心涌出无尽的心酸，这恐怕是她们内心向往的映射吧，这是她们本该拥有却因现实困境而只能出现在梦中的画面吧。
倘若她们不是出生在这样的年代，她们的命运或许会有所不同，“美梦”成真吧。
然而这样的宁静却并未维持多久，突如其来的战火声割破了这暂时的宁静。
她们从“梦”中惊醒。
紧张的音乐声中，八位女英雄奋勇抵抗，然而那个小战士却表情惶恐，双手捂住耳朵蜷缩成一团。
但当她看见她的战友们如此英勇奋战，倒下，再爬起来的不畏前进着……不知是哪儿来的勇气，勇敢地站了起来，拿起手里的枪狠狠地向敌人扫去…但小战士还是抵御不住心中的恐惧，嚎啕大哭起来。
战士们都紧紧地抱着她，直至抱成了一团。
但最后子她们还是被逼至江边的绝境。
最后他们的微笑如此纯真，也同时深深的刻在我的脑海里，同时让人怀抱伤感。