六年级语文课课通训练II (13)
六年级语文课课通训练II (98)
把肯定句,改成双重否定句：红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。
缩句：柔嫩的柳条在春风中不停地摆动。
圈出句子中的错别字并改正：舞台如一炉火，练就了我的勇气和意力。( )
判断题：“当日东南风起甚紧”，中的“甚”是“甚至”的意思。（）
用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。
把肯定句,改成双重否定句：星期天,我们必须去看排球赛。___________________________
缩句：我在院子里看天上密密麻麻的星星。
改比喻句：对岸出现了无数火把。_________________________________
填上合适的关联词：老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。
补充古文名句：﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
江山代有才人出，文题姓名：评分：
填上合适的关联词：（）粉身碎骨，我（）决不向敌人投降。
把歇后语的后半部分填出来：猫哭耗子——（）泥菩萨过河——（）
照样子写句子例：井冈山是中国革命的摇篮。
在括号里填上带有“风”字的词语：( )化雨( )习习( )凛冽( )送爽
补充古文名句：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花开尽更无花。
六年级语文课课通训练II (2)
选词填空：<寂静幽静恬静安静>贝多芬在一条的小路上散步。
缩句：前天气象台发布了北方强冷空气即将南下影响我省的消息。
把肯定句,改成双重否定句：这件事是事实。
2.汽车在法国南部的乡间小路上奔驰。缩句：
把两句话合成一句话：渔夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。
缩句：他们在岩石上、小路旁，把家乡带来的各种蔬菜种子，连同自己的希望，一起播种了下去。
陈述句与反问句互改：实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
把陈述句改成反问句：我们不会把你老人家忘怀。_____________________________________
2004年奥林匹克运动会的举办地是（）A、北京B、罗马C、希腊D、美国
成语填空：（）然大（）一目（）行一知（）解（）痛哭
写出句子使用了什么修辞手法：我们会忘记母校的老师吗？不，永远不会！（）
把句子换个说法,意思不变：西门豹说:把新娘领来让我看看。
照样子写句子例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。
按原文内容填空：两小儿笑曰、。
写出结构相似的四字词语或成语伤痕累累：
发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
六年级语文课课通训练II (86)
将词语补：两小儿笑曰、。
把反问句改成陈述句：王老师带病工作,我们怎能不感动呢?____________________________
清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白
补充古文名句：大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
缩句：前天气象台发布了北方强冷空气即将南下影响我省的消息。
在括号里填上带有“风”字的词语：( )化雨( )习习( )凛冽( )送爽
补充古文名句：但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。
缩句：柔嫩的柳条在春风中不停地摆动。
把反问句改为陈述句：雷锋精神怎么会过时呢？
填关联词语并造句：刘胡兰（）牺牲自己，（）不向敌人屈服。
小学
六年级语文题姓名：评分：
劝戒朋友要珍惜时间努力学习可用诗句____________________。
根据解释写出相应的词语：水波忽明忽暗的样子。（）
填关联词语并造句：王钢（）是我班的三好学生，（）被评为市级优秀少先队员。
填上合适的关联词：（）明天下雨，我们的活动（）无法进行了。
改比喻句：鲜艳的红领巾挂在小明的胸前。_______________________
【精品配套】六年级上册语文同步练习-13穷人第二课时(人教部编版,含答案)
第13课《穷人》第二课时同步练习基础百花园一、比一比，然后组词。
霉（）虚（）槐（）隔（）莓（）虑（）魁（）搁（）二、选词填空。
抱怨埋怨1.你没做好只能怪自己不争气，不能（）别人。
2.我（）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。
宁可……也……与其……不如……尽管……还是……3.桑娜一家（）生活十分艰难，（）决定收养西蒙的孩子。
4.渔夫（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
提升训练营三、根据课文内容填空。
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着 _____和______出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能 ____填饱肚子。
孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是 _________，菜只有 _______。
四、按要求，写句子。
1. 她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
“这样做”是指怎样做？为什么“觉得非这样做不可？”2. 她忐忑不安地想∶“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!”句子中“”自作自受”在文中具体指什么内容？五、课内阅读。
打往天堂的电话①一个春日的星期六下午,居民小区旁边的报刊亭里,报刊亭的主人文叔正在A（清闲、悠闲）地翻阅着杂志。
这时一个身穿红裙子、十五六岁模样的女孩走到报亭前，她四处张望着，似乎有点不知所措，看了看电话机，又悄悄地走开了，然而不多一会儿，又来到报亭前。
②不知道是反反复复地在报亭前转悠和忐忑不安的神情，还是她身上的红裙子特别鲜艳，引起了文叔的注意，她抬头看了看女孩并叫住了她：“喂！姑娘，你要买杂志吗？”“不，叔叔，我……我想打电话……”“哦，那你打吧！”“长途电话可以打吗？”“当然可以！国际长途都可以打的。
”③女孩小心翼翼地拿起话筒，认真地拨着号码，善良的文叔怕打扰女孩，索性装着看杂志的样子，把身子转向一侧。
六年级上册语文第13课《桥》同步练习(含答案)
六年级上册语文第13课《桥》同步练习一、基础与运用1．看拼音，写词语。
páoxiào fēng kuáng fàng sìjìdiàn chān fúdǎng yuán liútǎng yǎba jiūzhùshēn yín 2．字填空。
咆（）（）敬（）喘（）水（）员（）派（）品浪（）（）物3．根据意思选词语。
A．狞笑B．憨笑C．狂笑D．窃笑（1）放纵地笑——（）（2）偷偷地笑——（）（3）朴实地笑——（）（4）凶恶地笑——（）4．给下面句子中加点的“拥”字选择正确的解释。
(填序号)（1）一百多号人你拥．我挤地往南跑。
（）（2）木桥前站着的是全村人都拥．戴的老汉。
（）（3）妈妈把她拥．在怀里，给她讲故事。
（）（4）一群孩子簇拥．着新来的实习老师走进了教室。
（）5．按课文内容排列下面句子的顺序，再回答问题。
（）黎明的时候，雨突然大了。
像泼，像倒。
（）木桥开始发抖，开始痛苦呻吟。
（）一片白茫茫的世界。
（）近一米高的洪水路面上跳舞了。
（）水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
（）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里咆哮而来，势不可挡。
①上面的句子多用、的修辞手法，形象地描写出当时的环境，渲染了紧张气氛。
②“像泼、像倒“为什么独立成句？____________________________________________________________________________________________ 6．老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
下列对这段话理解错误的一项是（）A．这里把老汉比作一座山，形象地写出了老汉的威严、镇静。
B．老汉长得高大，在雨中站得很稳，就像一座山一样。
C．老汉的形象与村民的慌乱形成鲜明的对比，突出了他在人们心目中的地位。
六年级语文课课通训练
小学语文练习作业
我随手把作业本郑重地交给老师。
（修改病句）填关联词语并造句：（）我们的学习成绩有了较大
的提高，（）不能骄傲。
将句子改为第三者转述：妈妈说：“下午我们班要参加歌咏比赛许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。
”根据解释写出相应的词语：道德高，名望重。
（）
将词语补充完整：（）不（）道（）不（）
及气喘（）（）响（）云（）
描写人物神态的成语：
补充古文名句：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花开尽更无花。
填上合适的关联词：花生外表（）不好看，（）很有用处。
划出褒义词：机智勇敢残暴和蔼
慈祥狡猾凶恶沉着恐怖粗暴
缩句：我在院子里看天上密密麻麻的星星。
缩句：我那个红色的新书包上绣着一朵美丽的山茶花。
根据解释写出相应的词语：隐蔽、僻静的小路( )
按原文填空：不精不诚，_______________。
改成用问号表示的句子：这比山还高，比海还深的
情谊，我们不会忘记。
当局者迷，旁观者清。
——新唐书。
六年级语文课课通训练II (11)
今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词合成一句话）
判断题：“川流不息、阴谋鬼计、聚精会神、拨苗助长、纷纷扬扬”这组词中有两个错别字。（）
反义词：漫长—名不虚传—平坦—懒惰—
陈述句与反问句互改：作为少先队员应该讲文明，有礼貌。
把双重否定句改为肯定句：作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_________________________
把句子改写成用感叹号表达的句子：这幅画很美。
把陈述句改为反问句：我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
填关联词语并造句：刘胡兰（）牺牲自己，（）不向敌人屈服。
把双重否定句改为肯定句：作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_________________________
世界上最早的文字出现在( ) A、中国B、埃及C、印度D巴比伦
小学
六年级语文题姓名：评分：
判断题：《秋天的怀念》、《花边饺子的爱》以及《为了五美元的礼物》都是写伟大的母爱。（）
陈述句与反问句互改：要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？
选词填空：<寂静幽静恬静安静>四周一片，听不到一点声响。
将句子改为第三人称转述：蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”
扩句：燕子飞上了天空。（多少燕子或怎样的燕子怎样地飞上了什么样的天空。）
人教部编版(五四)六年级语文上册第13课《桥》同步练习
第13课《桥》同步练习1.选出字音和字形完全正确的一组是（）A. 放肆（sī）宁笑揪（jiū）出来B. 搀（cān）扶豹子瞪（dèng）眼C. 祭奠（jì diàn）呻吟折（zhé）回来2.看拼音，写词语。
páo xiào fēng kuáng jì diàn fàng sìchān fúdǎng yuán liútǎng yǎ ba jiū zhùshēn yín3. 给形近字组词踩（）嗓（）豹（）推（）塌（）彩（）桑（）钓（）准（）榻（）4. 指出下面句子的修辞方法。
①黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
________②山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
________③不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
________ ④水渐渐窜上来，放肆地人们的腰。
________5.查字典填空。
（1）“舔”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“瘦”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________6.选词填空。
期望希望指望欲望①你不要________他能帮的上你。
②我要好好学习，决不辜负爸爸妈妈对我________。
③为了满足山区孩子们的求知________，让我们献出一份爱心吧！④我真________暑假能够去九寨沟旅游。
7.按意思写词语。
①迅猛地奔跑。
本课是形容洪水奔流而下、势不可挡。
________②凶恶地笑。
本课是形容洪水的凶猛、可憎。
________ ③拥护推戴。
________④（言行）轻率任意，毫无顾忌。
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改成用问号表示的句子：游览了长城，我受到了教育。
改把句子写具体：校园里盛开着________________花朵。
(对的打“√”错的打“×”)书信、请假条和通知书的称呼都应该写在第一行的顶格。（）
填上合适的关联词：今年夏天（）天气炎热，（）队员们仍然去野外考察。
小学
六年级语文题姓名：评分：
把句子改写成用感叹号表达的句子：西蒙死得很惨。
关联词填空：（）花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，也大半（）是会死的。
照样子写句子例：这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。
改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子：父亲说：“我早已不管他了。”
(对的“√”错的“×”)列夫.托尔斯泰是英国最伟大的作家之一，他的小说《复活》、《战争与和平》是经典的世界名著。（）
把句子改为反问句和肯定句：没有人不希望过丰衣足食的好日子。
在括号里填上用“珍”组成的词：离别时，我们俩互道（），相约十年后相见。
根据解释写出相应的词语：水波忽明忽பைடு நூலகம்的样子。（）
补充古文名句：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花开尽更无花。
海底的鱼发出各种声音。（改成拟人句）
组成词语：粼（）谱（）醒（）涛（）键（）
读书也象开矿一样，沙里淘金。——赵树理