年轻干部要善于涵养静气
作文：谈“静气”
2015年百佳名校高考作文模拟题及立意阅读下面的材料，根据要求作文。
一朵花，开在深夜，幽长的一束光照见它，它视而不见，意韵幽幽地开着，这样的花朵有静气，馥郁芬芳。
齐白石老先生在其成名后，有人问他，如何从一个木匠华丽转身成一位巨匠？他答道：作画是守静之道，涵养静气，事业可成。
清朝三代皇帝老师翁同龢也曾说：每临大事有静气，不信今时无古贤。
请根据上面的材料，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
一、【本次材料作文的解析】关于“静气”这个话题材料，重在写好面对各种喧嚣忙碌和纷繁复杂的人事，保持内心宁静，平心静气，执著自己内心的追求，才能成大器。
如写成外界环境的宁静，则属于偏题。
评分标准参照2014年湖南高考语文作文评分标准。
二、【关于材料作文的考点梳理】1、材料作文的含义：材料作文，就是命题人给出一定材料、考生根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。
材料作文的突出特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的含义就是文章中心的来源，不能脱离材料的含意范围任意写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题形式。
2、命题作文与材料作文：材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。
命题作文，是按给定题目进行写作，考生不能改变题目。
材料作文只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠考生自己对所给材料的理解与把握而定。
从命题的角度看，命题作文实际上是他命题形式；材料作文则属自命题。
此即二者区别。
3、材料作文的写作策略：①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点(或观点)，文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
年轻干部要有“梅兰竹菊”四种品相
年轻干部要有“梅兰竹菊”四种品相作者：姚子龙来源：《党的生活·青海》2018年第12期“梅兰竹菊”自古被称之为花中“四君子”，占尽春夏秋冬，梅风骨傲岸，兰幽香空灵，竹厚积直节，菊淡雅清贞，千百年来以其独特的品相，成为一种品性修养的印记象征，值得广大年轻干部学习借鉴。
要有春兰之“幽香”，不以无人而不芳。
春兰，一般生长在深山野谷，虽花朵娇小、花香淡雅，却能不为世俗不求艳，空谷亦自独飘香。
“君当如兰，幽谷长风，宁静致远。
”年轻干部应如春兰般清远幽香，淡泊明志，要有它这种“人不知而不愠”的品相，气如兰兮长不改、心若兰兮终不移。
时时刻刻保持心平气和的静气，乐观进取的坚韧态度，低调做人、高调做事，把全部心思用在工作上，在實战中锻炼，在细微处积累，在挫折中提气，困而不惧、艰而不退、奋而不止，将虚心自谦内化为党性操守，外化为自觉行动，守得住清苦、耐得住寂寞、挡得住诱惑。
“清心为治本，直道是身谋。
”春兰除了美丽的外形之外，最吸引人的还是它本身自带的幽香，久居兰室而不闻其香，春兰正是因为有那股香气，才真正具有兰花的灵魂。
同样，年轻干部的“幽香”气质从何而来？我想，“腹有诗书气自华”是最好的答案。
为此，年轻干部要不负青春、不负韶华，甘当一块汲取知识的海绵，把三人行必有我师作为一种生活方式、一种行为自觉、一种精神追求，既要惜时如金、孜孜不倦，又要择其精要、愈博愈专，与高人对话、向贤人问道，善于向领袖学习、向书本学习、向实践学习、向时代学习，不断在学习中提高、在实践中成长，时时用真善美来雕琢自己，增益其所不能，让知识在实践的打磨中转化为为人处世、干事创业的智慧结晶。
如此这般，年轻干部身上的那种春兰般“幽香”气质便会油然自来。
要有毛竹之“厚积”，不育深根无以参天。
在我国长江以南生长着一种竹子，名曰“毛竹”。
毛竹有一个很特别的地方，就是在栽种后的最初4年中，它就像一件塑料制品，根本看不到它的生长。
在做足了4年的准备后，毛竹就以每天30厘米的速度生长，6周就可以长到15米。
新时代国有企业党员干部要常修“五心”提升“七力”
2021.3(中)第8期 总第551期165人力资源MODERN ENTERPRISECULTURE新时代国有企业党员干部要常修“五心”提升“七力”王从章 中国石化江汉油田清河采油厂摘 要 企业争一流，干部必须走在前作表率。
如何在百舸争流、勇争一流的新时代新阶段，让党员干部主动成为引领者践行者推动者，作者结合所在单位中国石化江汉油田清河采油厂的实际，认为应正视党员干部队伍中的存在问题，从思想境界和能力素质上加强完善提高，常修“五心”，提升“七力”，切实让党员干部在砥砺奋进中担责任、带好头、作表率。
关键词 国有企业 党员干部 五心 七力中图分类号：D267 文献标识码：A 文章编号：1674-1145（2021）08-165-02一、正确认识党员干部队伍中的“五有五缺”一是有学习缺思考。
学习是干部的立身之本。
但从实际来看，有的党员干部在思想上政治上始终不够成熟，口号喊得响，落实不见招，打太极、耍花腔、让子弹一直飞；有的同志思想认识上只限一域、不谋全局，跟不上上级组织的思想和步伐，等等。
这里面有一个共同原因，那就是在干部学习上还不够走心不够走实，没有认识到学习思考的重要性关联性，没有在学习思考中去找到解决问题的钥匙，没有在学习思考上去下比平时休闲娱乐更多的功夫，导致思路不宽，思绪不清，思想不活。
二是有能力缺实力。
国有企业把干部人才队伍建设始终放在突出重要的位置。
总体来说，干部队伍的基础是好的，条件是有的，能力也是够的。
但是，有的干部表态好，但迟迟啃不下“硬骨头”；有的单位部门，总能把队伍带得好，出成绩出干部，而换人之后，考核掉档、管理滑坡、跑冒滴漏不断，管理总是不在状态；在一些需要斗争的时候，有的干部办法不多困难多、反思不多抱怨多；在一些给大家平台展示的机会时候，有的干部缺乏自信，实力准备不够不足。
这些也都说明，能力不是永久的，不是万能的，有能力绝对代表不了有实力。
三是有干劲缺韧劲。
企业的年轻干部对待工作有激情、有干劲、有活力，有火一般的热情和很强的冲劲。
高三语文主题读写素材1352锤炼品德修为,涵养高尚情操
高三语文主题读写素材（第1352期）主题：锤炼品德修为，涵养高尚情操【作文指导】【文题在线】阅读下面的材料，按要求作文。
材料一：2023年春节联欢晚会中，《碇步桥》节目火爆全网，引发了观众对江南之美的无比热爱和对大美中华的无比自豪。
材料二：2500多年前，伟大的思想家孔子发出感叹：“尽美矣，又尽善也。
”意思是说，真正的美不仅在于给人感官上的愉悦，更在于能让人领会到崇高的力量。
上述材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现新时代青年的思考与感悟。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】这是一道引语类材料作文题。
材料一展现对《碇步桥》这个节目的评价，它能“引发了观众对江南之美的无比热爱和对大美中华的无比自豪”，说明这个节目不仅能带给人视觉上的美感，而且能引发人对中华的无比自豪。
材料二，引用孔子的名言“尽美矣，又尽善也”表达对“真正的美”的定义，在孔子看来“美”有两个层次：一是带给人感官上的愉悦；二是让人领会到崇高的力量，在中国传统文化里，“美”与“崇高”是相互交融的。
材料一是对材料二“真正的美”含义的具体体现，从艺术的角度《碇步桥》给人视觉的美感，从道德的角度，它带来引发家国情怀深层次的崇高美。
写作引导语对学生写作进行了提示与限制。
“上述材料给人以启示，请整体把握材料写一篇文章”说明要整体把握材料内容及含义来审题立意，不能脱离开“美”与“崇高”两者关系来立意。
“体现新时代青年的思考与感悟”提示写作者要以青年的视角，结合我们这个时代的使命看待两者之间的交融与共生。
要谈到对这个关系的正确认识带给青年个人及国家的影响，树立一种正确的审美取向及价值观。
行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如以崇高之美涵养时代精神。
开篇例举当下社会中出现的不正常的审美观念，由此提出中心论点——“今天我们更需要一种崇高之美涵养时代精神”；接着解释美的两种模式并指出当下人们的审美误区，不能仅仅停留在感官上的愉悦，这是低等级的美；还应当追求心灵上震撼的崇高之美。
涵养几分静气的论证思路
涵养几分静气的论证思路
论证思路：
1、明确论点。
在论证前，需要明确论点的具体内容及要表达的
观点。
例如：某个问题的是非，某种现象的解释，某种看法的正确性
等等。
2、寻找支撑论点的证据。
论证时需要提供一些相关的事实、数
据或者事件等证据，这些证据应该具有说服力，同时要避免提供一些
无关或者模糊的证据。
比如可以举出历史事件、学术研究、名人语录、实证调查等。
3、分析证据，强调连贯性。
论证时需要对所提供的证据进行分析，解释其与论点之间的联系，并且强调证据之间的连贯性。
这样可
以使得其思路更加清晰，具有说服力。
4、回应对立观点。
在提出自己的观点时，还需要回应对立观点，并且提供相关的反驳证据。
同时，要保持冷静，客观论证，避免陷入
情感化的争吵中。
5、总结得出结论。
当论述完论点及其支撑证据后，要进行总结，得出结论。
结论应具有明确性、简洁性和准确性。
通过以上几点的步骤，我们可以涵养几分静气的论证思路，做到
客观、清晰和有说服力。
【领导作风包括思想作风、工作作风、生活作...
【领导作风包括思想作风、⼯作作风、⽣活作...【领导作风包括思想作风、⼯作作风、⽣活作风、学风、⽂风、家风等。
对领导⼲部来说，作风问题绝⽆⼩事，作风就是领导⼒，作风就是战⽃⼒。
优秀领导⼲部都注重培养⼗种作风】1．等不是办法，⼲才有希望。
“等靠要”思想最误事、最坏事，“等”是不担当，“靠”是耍滑头，“要”是不作为，都是消极作风。
⼀个实际⾏动胜过⼀打纲领。
领导⼲部要有“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，积极主动⼲，不当算盘珠⼦；创新⽅法⼲，不做⽆头苍蝇；注重实效⼲，不做点⽔蜻蜓。
2．学会在不张扬中做⼤事，久久为功。
饭要⼀⼝⼀⼝地吃，事情要⼀桩⼀桩地做。
任何⼯作都有⼀个循序渐进、厚积薄发的过程，急功近利就会犯错误。
领导⼲部要把⼲事留给⾃⼰，把升迁交给组织，做⼀名潜⼼静⽓、埋头苦⼲的实⼲家，⽢当“铺路⽯”，跑好“接⼒赛”，养成久久为功、善作善成的优良作风。
3．多⼀些微观，少⼀些宏观。
宏观就是从全局⾓度认识和把握问题，谋⼤计，抓根本。
微观就是关注细节，以⼩见⼤，强调点滴积累。
宏观离不开从微观上的深刻洞察和全⾯把握，脱离实际的宏观只能是“纸上谈兵”。
任何事情都要具体，⼀具体就深⼊。
领导⼲部养成“具体抓、抓具体”的作风，在落⼩、落细、落实上下功夫。
4．抓⼯作贵在精准，成败之举在于精准。
天下⼤事，必作于细，细节决定成败。
领导⼲部要有⼀丝不苟、精益求精的作风，培养和运⽤精准思维，把精准的意识和思维贯彻到⼀切⼯作中，既学会牵住“⽜⿐⼦”，⼜做⾜“绣花”功夫，决不能搞“⼤呼隆”“⼀⼑切”“⼀锅煮”。
5．标准决定质量，只有⾼标准才有⾼质量。
古语云：“取法其上，得乎其中；取法其中，得乎其下；取法其下，法不得也。
”标准决定质量，质量关乎成败。
领导⼲部要保持⾼标准谋划⼯作、⾼标准推进⼯作、⾼标准评估⼯作的优良作风，千万不能只求“过得去”、不求“过得硬”。
6．⽰范是最好的领导。
“风成于上，俗形于下。
”榜样是⽆穷的⼒量，⾏动是⽆声的引领。
涵养几分静气
真情故事也不起作用。
刚进大学时，我每夜忍受不了室友的呼噜声，经常失眠，给你打电话，你告诉我：“睡眠对你们学生很重要，睡不好，宿管又不给调宿舍，就搬出来，不要顾及家里的经济条件，只要有你老妈在，你就不要将就。
”我在深夜的阳台上听到你这么说，心里满是感动，不争气地哭了。
在出版社实习的半年，我每天都要坐一个小时地铁，再转一趟公交车才能到出版大厦。
每次从地铁站出来，要横穿车流拥挤的马路，有好几次我停在路中间无所适从，负责考勤的同事打来电话，问我在哪儿，叫我快点到岗。
日常工作除校对外，我还要填写报表材料，然后从5楼跑到25 楼，负责签材料的领导脾气很不好，总是摆着一张臭脸。
有几次，他宁可坐在那儿看报、喝茶，也不想马上给文件签字。
你知道我工作并不快乐后，几次打电话过来，叫我辞职。
我生性倔强，想再撑撑。
“我只想你过得简单、开心，可不想你去受委屈。
妈这辈子看够别人的脸色了，可不愿你跟我一样，无论如何，都不许你干这份工作了。
妈现在还有点钱，可以养活你，回来吧。
”我那时正要出地铁站，听到你这么说，眼眶不知不觉就红了。
研究生毕业的那年，我没有听其他人的建议去考博士，因为考虑到你和爸爸年纪已经很大了，觉得是该孝敬你们的时候了，所以就在一所大学应聘得到了一份教职。
你知道后并不开心，说自己还没老到需要我赡养的地步。
晚间，我躺在床上看书，你轻轻推门进来，把晾干的衣服放在床边，然后从兜里掏出一张银行卡给我，说我汇来的钱都在里面，你和爸爸都没动。
我呆呆地看着你离去的背影，才发现独剩一人的房间原来如此空旷，我的心间突然吹过一阵冷风。
老姑娘，你是我在这世上见到的最美的人，任凭岁月如何洗濯，也不能磨灭你的光芒与美丽。
我从小就是个内向的男孩，这些话不曾当面告诉你，跟大部分孩子一样，只把一句简简单单的“我爱你”深埋在心里，从没当面对你说起。
记得孩提时，你常常背着我满街转，走过很长很长的路。
你或许在某个时刻感到累了，但始终没把我放下。
那时我觉得世界一点都不大，它就在你的背上。
校长如何修身养气
校长如何修身养气作者：任守辉来源：《教学与管理(小学版)》2011年第11期古人讲：正心、修身、齐家、治国、平天下。
做官要先做人，做人要先修身。
那么，作为一名现代校长，又该如何修身养气呢？笔者认为，应该去“六气”，养“六气”。
一、去邪气，养正气当前，一些校长邪气太重。
有些校长俨然是一所学校的“霸主”，话如“圣旨”，说一不二，不可更改，做出的事情不容置疑，错误地把自己凌驾于广大师生之上；有些校长任人唯亲，呼风唤雨，八面威风，邪气十足；有些校长在重大原则和大是大非面前稀里糊涂，人云亦云；有些校长吃喝成风，做事不公，暗箱操作，欺上瞒下，等等。
其结果，不但影响了校长的形象，而且也影响了校长个人的正当追求，更严重影响了正常的教育教学工作。
因此，这就要求校长要根治这些邪气，涵养正气。
所谓正气，就是指一种胸怀理想、正直坦荡、刚正不阿的气节和品格。
这就要求校长要堂堂正正做人，把公道正派作为自己的立身之本、为人之道、处事之基，公开、公正、公平、合理地处理事关师生切实利益的事情；校长要有正确的是非观，公道正派，明辨是非，奖罚分明；校长要坚持民主集中制，任人唯贤，要经得住权、位、名、利的考验，自觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀；校长要做到清正廉洁，克己奉公，一身正气，一身清白。
惟有做到以上几点，才能真正使正气得以弘扬，歪风邪气得以根治。
二、去小气，养大气有些校长心胸狭窄，小肚鸡肠，听不得不同意见，“一听表扬就笑，一听批评就跳”，涉及到自己利益时，斤斤计较，患得患失；有些校长被教师一旦“冒犯”，就给教师“穿小鞋”，打击报复；有些校长因教师教学工作没干好，就大发雷霆。
其结果，教师对校长“敬而远之”，导致校长与教师之间产生隔阂，不利于学校的发展，也不利于校长的进步。
这就要求校长要根治小家子气，涵养大气。
所谓大气，就是虚怀若谷、豁达大度、海纳百川的气度，有容人容事的雅量，形象地说就是“宰相肚里能撑船，将军额头能跑马”。
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年轻干部要善于涵养静气
莎士比亚说：“谁能够在惊愕之中保持冷静，在盛怒之下保持稳定，在激愤之间保持清醒，谁才是真正的英雄。
”年轻干部在工作中难免会遇上这样那样的风险和突发事件，能否处变不惊、镇定自若、沉着应对，是年轻干部能否担当大任的“试金石”。
年轻干部只有努力涵养静气，才能够走好从政之路。
所谓静气，就是要在急躁面前保持清醒，在冲动面前保持平静，在争执面前保持宽容，在恐惧面前保持英勇。
静气彰显了从容不迫的气质魅力、坚忍不拔的顽强毅力、以静制动的精神耐力。
沉着冷静是高超的管理艺术，是成熟的政治风范，是领导干部的基本素质。
在突发性事件面前，年轻干部保持沉着冷静，就能比较理智、客观地分析问题，不偏不倚地考虑事物的因果变化，从而较少受心理感性的支配而导致偏激的行为。
当复杂棘手的问题发生时，当突发性事件出现时，当各种矛盾交织僵持不下时，大家往往会把目光和希望集中到领导者、决策者身上。
而决策的魄力与勇气来自于综合各种情况后做出的冷静判断。
古人云：“天下有大勇者，骤然临之而不惊，无故加之而不怒。
”冷静沉着是决策的前提，草率武断是决策的大忌。
有的年轻干部面对复杂紧急情况，或静而不决、患得患失，失去处理的最佳时机；或头脑发热、火上浇油，使小事酿成大事；或惊慌失措、被动应付，使局面失去控制。
这些教训值得记取。
一般说来，沉不住气的人容易败在冷静者的手里，因为急躁的情绪已经占据了他们的心理，他们没有时间冷静考虑自己的处境和地位，更无法认真思索正确的对策。
因此，面对危机，年轻干部必须保持清醒的头脑，静观事态发展，客观分析内在的原因，作出理性决策。
1962年2月17日凌晨两点一刻，飓风掀起的飞浪冲垮了易北河的堤坝，洪水涌进汉堡，整个汉堡大约1/5的地区被淹没在洪水之中。
汉堡市政府民政局长施密特正好由西柏林驱车归来，一见灾情，立即挑起抗洪救灾的重担。
在他的指挥下，各个方面组成一支抗灾大军。
经过通力协作和奋力抢救，紧张的抗洪救灾任务圆满完成。
这时，大家发现，这场大规模行动的总指挥竟然是一名刚上任两个月的民政局长，当人们问他为什么能在如此关键时刻作出此等惊人之举时，他答道：“当时，我考虑不了那么多，除此之外，我别无选择。
”
通过这次行动，施密特成了当时西德的知名人士，极具威望。
8年后，他先后成为国防部长和经济财政部长。
1974年，施密特当选为总理并连任三届。
对年轻干部来说，涵养静气不仅是思想修养的需要，更是工作和事业的需要。
在很多情况下，领导干部的力量并不来自于权力，更不来自于盲动，而是来自于沉着冷静。
危急之时，领导者的沉着冷静、镇定自若，对于稳定局势、安定民心、解除危难起着决定性作用。
因此，在关键时刻，领导者一定要镇定自若，特别是遇到突发事件时，一定要从容不迫，有扭转局面的魄力。
1930年，邓小平和一个地下党交通员在广西右江被一群土匪追赶，他们不约而同地钻进一个阴暗潮湿的旧瓦窑里。
危急时刻，为了迷惑敌人，邓小平冷静地想出个点子，捉些蜘蛛在洞口结网。
不一会儿，果然结起好几张大网。
敌人追到旧瓦窑门口，料想窑里藏有人，土匪头目命几个匪兵端着枪冲进去，谁知瞪大眼睛一瞧，却发现不少完好的蜘蛛网，于是断定根本不可能有什么人藏在里面，就退出去了。
邓小平发明的“蛛网”不仅挡住了蚊子，更迷惑了敌人，使自己和战友转危为安。
静气是人们在生活中经过千锤百炼才达到的一种精神状态，一种高深修养。
沉着冷静作为一种领导能力，只有经过长期的磨练才能形成。
增强沉着冷静应对危机的本领，就要理智待人处事，学会忍耐和克制，学会宽容和谅解，不感情用事、莽撞冲动；就要独立观察思考，树立大局意识，善于谋划决断，不随波逐流、人云亦云；就要时刻保持清醒，守得住信念，耐得住诱惑，不利令智昏、迷失方面；就要沉着应对挑战，打得起精神，经得起磨练，不怨天尤人、一蹶不振。
有志者事竟成，只要坚持在实践中经受锻炼，在风浪里积累经验，在学习中增长才干，就能不断提高这种领导能力。
涵养静气需要有一种超乎常人的心理承受能力。
当人们遭遇挫折和失败时，要挺，要等，还要忍。
忍耐是痛苦的，要忍耐困难、忍耐折磨、忍耐压力、忍耐打击、忍耐嫉妒、忍耐讥笑、忍耐一切应该忍耐的痛苦。
正如白居易所说：“孔子之忍饥，颜子之忍贫，闵子之忍寒，淮阴之忍辱，张公之忍居，娄公之忍侮；古之为圣为贤，建功树业，立身处世，未有不得力
于忍也。
”日本著名企业家松下幸之助就是一个在困难中沉着冷静、勇于挺住，从而赢得时间最终成就大业的商界巨人。
他在谈经营管理的论著中，专门阐述了如何面对经济不景气的问题。
他认为，不景气是企业发展过程中的一个阶段。
从景气到不景气，再到景气，这是经济发展的客观规律。
当不景气来临时，正好考验经营决策者的能力和胆识。
他说：“利用不景气打天下，当大家在不景气下一筹莫展时，你仍有开拓事业的勇气和能力，再不景气下去将来就是你的天下了。
”松下幸之助正是在创业初期利用不景气负债经营，添置设备，在渡过困境后才有了更大的发展。
可见，自古雄才多磨难，沉着冷静、忍辱负重、意志顽强坚韧者必成大事。
（摘自《秘书之友》2014年第2期，作者为中国井冈山干部学院朱文鸿）。