2019年秋初一年上学期道德与法治第一单元第一课第1课时 中学序曲
2019年秋人教部编版七年级上学期道德与法治教案：1.1.1中学序曲
第一课中学时代第一课时中学序曲教学目标1、知识目标：了解中学时代的独特价值和意义；懂得中学生活对个人一生的重要性；知道中学生活面临着诸多机遇与挑战。
2、能力目标：能正确认识中学时代对人生发展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。
3、情感、态度、价值观目标：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味。
感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义。
珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。
重点难点重点：中学时代为人的一生奠定重要基础。
难点：认识中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
教学过程自主学习带着下面的问题，快速阅读教材正文，思考并在书中进行标记。
1、来到初中后你有哪些新的体验？2、你认为中学时代重要吗？为什么？3、面对中学生活你打算采取哪些正确行动？新课导入歌曲《中学时代》穿过运动场让雨淋湿/我羞涩的你/何时变孤寂/躲在墙角里偷偷地哭泣/我忧郁的你/有谁会懂你/爱是什么/我不知道/我不懂永远/我不懂自己/爱是什么/我还不知道/谁能懂永远/谁能懂自己/穿过运动场让雨淋湿/我羞涩的你.....师：生命好像一场旅行。
我们刚刚告别快乐的小学生活，度过愉快的暑假，而今，我们满怀希望跨入了中学的大门。
进入中学阶段，展现在我们面前的又是怎样的风景呢？你对中学生活又有哪些期待呢？今天我们就走进——中学时代。
合作探究知识点一新的起点1、初中生活新体验【活动设计】教材P2～3运用你的经验【问题思考】(1)上了中学，你觉得自己长大了没有？(2)你对中学生活有哪些期待？提示：此活动两问，可以让学生据实回答，说出自己的真实想法，答案不统一。
【教师点拨】面对这一系列的变化，我们已经由一名小学生成长为一名中学生，我们已经迈入中学时代，这又是我们人生成长的新起点。
2、感知初中生活的变化【活动设计】教材P4探究与分享【问题思考】(1)你在校园里还有哪些发现？(2)你的初中生活与小学相比有哪些变化？提示：(1)让学生根据自己近几天的观察据实回答。
第一课 第一课时 中学序曲(七年级上册道德与法治课件)
5.中学生活把我们带进一个崭新的天地，新环境、新生活必然有 新感受。下面同学在新环境中的想法、做法正确的是（ D ） A.小伟：我给关系铁的同学起绰号，证明我们的友谊不一般 B.小蓉：我每科成绩都要拿第一，绝对不能让任何人超过我 C.小华：十一门功课，太多了，看样子我需要放弃几门才行 D.小丽：站在新起点，我要从身边小事开始，做最好的自己
8.进入中学，在新的学习环境中，我们必须确立新的目标，以适 应新的学习生活。下列同学确立的新目标，你认为切实可行的是 （C ） A.小燕：我是中学生了，我的事情要自己做主，不要大人管 B.小鑫：我在小学时学习成绩差，今后我要努力学习，其他的爱 好只好忍痛放弃 C.小强：我一定要努力使自己德智体美劳全面发展 D.小倩：我要永远做第一，否则就是生活的失败者
6.中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的 目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。下列属于中 学生活带给我们的挑战的有（ A ） ①适应新环境、新老师 ②丰富多彩的社团活动 ③适应新的课程 内容、新的学习方式 ④好好学习，要超过其他同学，唯我独尊
A.①②③
B.①③④
C.②③④
（1）随着身心的不断发展，我们开始深入探寻_生__命___的奥秘，满 怀好奇地撩开精神世界的面纱。 （2）随着___自_我__意__识____的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自 己。 （3）随着___思_维__水__平____和理解能力的不断提高，我们对世界的认 识越发具体而深入。 （4）随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺_意__志___和 _品__格___，思考生活的意义。
2.中学生需要学会什么？ 学好功课；学会与人相处；学会分辨对错；学会自律；学会展现 自己；学会体育技能；学会关爱集体；学会参与社会实践;等等。
2019年秋七年级道德与法治上册课件：第一课 中学时代 第1课时 中学序曲 (共24张PPT)
A 5．中学的序幕已经拉开，面对新环境，我们正确的做法是( ) A．珍视当下，把握机遇，从点滴做起 B．只把学习当作第一任务 C．学好数理化，走遍天下都不怕 D．只跟老师和熟识的同学交往
6．2017年10月17日，“八一勋章”获得者程开甲院士先进事迹报告会在浙江省嘉兴市秀州中
学分校礼堂举行。程开甲院士是秀州中学1936届校友。回忆中学难忘时光，程开甲院士深情地说：
9．秋季开学了，为了帮助同学们更好地谱写好中学时代的序曲，让中学时代异彩纷呈，某中 学在校园网论坛上开辟了一个新版块“中学序曲”。下面是同学们在论坛中发表的一些帖子，请 你阅读并回答相关问题。
网友“美丽草原”留言：升入初中后，我站在了一个新的起点上，将进入人生历程中一个多彩 的季节。此时此刻，我跃跃欲试，充满了对中学时代的向往，同时，也隐隐浮起一丝隐忧，新的 起点上，我会赢吗？新的起点上，我还会和小学一样优秀吗？新的起点上，有很多挑战，我能行 吗？
质变质，可用来浸泡动物标本。
3．糖类由 C、H、O 三种元素组成，基本单位是 葡萄糖 ，它是人类的主要供能
物质，每克葡萄糖完全氧化约放出 16 kJ 的能量。 4．油脂在人体内主要作为备用能源，每克油脂完全氧化约放出 39 kJ 的能量。 5．维生素可以调节人体的新陈代谢，多数在体内不能合成。缺乏 维生素A 会引起
______________________心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
4．中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要
______________________________________________，为美好明天付出不懈的努力。 珍视当下，把握机遇，从点滴做起
C
一、新的起点
价值
人教版七年级《道德与法治》上册第一课第一框《中学序曲》优质教案
人教版七年级《道德与法治》上册第一课第一框《中学序曲》优质教案第一单元成长中的节拍第一课中学时代第一框《中学序曲》教学设计【教学目标】1、情感态度、价值观目标：通过让学生了解初中生活的特点，了解丰富多彩的初中生活，激发学生对初中生活的热爱之情，并认识到中学时代的重要性，激发起学生对中学时代的珍惜之情。
2、知识与能力目标：对比小学与初中生活的不同，便于学生更好更快地适应初中的生活；知道中学时代的重要性；理解中学时代既给我们提供了很多的机会与可能，也给我们带来很多目标与挑战，只有努力付出，积极参与，才能让我们的初中时代为自己的未来奠定坚实的基础，否则，会遗憾终生。
3、过程与方法目标：运用自主、合作探究的方法、体验法、故事薰陶法，创设问题情境，引导学生在自主探究和活动体验中中学时代的重要性，从而珍惜中学时代。
【教学重点难点】重点：中学时代的重要性。
难点：通过让学生了解中学生活给我们提供的机会、可能与挑战，感悟理解这些初中的学习生活、社团活动及社会实践活动等对我们知识与能力及人格形成的影响，从而认识到初中生活的重要性，激发学生对初中生活的珍惜之情；通过访谈活动，既用事实印证中学时代的重要，也让学生明白中学时代能否为自己的未来奠定坚实的基础，取决于自己能否珍惜中学时代，怎样利用中学时代。
【教学准备】教师准备：搜集歌曲和一些明星、名人中学时代的故事，制作课件。
学生准备：采访身边的人对中学时代的回忆、看法与忠告；上网查阅一些明星、名人、偶像关于中学时代的故事资料、回忆、看法与忠告；访问以下本校八年级和九年级的学生，向他们了解一下本校的社团活动及其他特色，他们对中学的认识、看法与忠告及有效的学习方法。
【教学过程】一、创设情境，引入主题活动一：忆过往，抒情怀播放小学毕业歌《一定会再见》。
听了这首歌你有什么感受，有什么感慨？你想说什么？（学生谈感慨与想法。
）教师导入：离开了六年熟悉的校园和老师同学，告别了小学的学习生活，我们来到了新的学校，踏上了新的征程，开始了未知的中学时代。
部编版道德与法治七年级上册第一单元第一课《中学时代第一框中学序曲》说课稿
部编版道德与法治七年级上册第一单元第一课《中学时代第一框中学序曲》说课稿一. 教材分析《中学时代第一框中学序曲》是部编版道德与法治七年级上册第一单元第一课的主要内容。
本节课的主要任务是让学生了解中学时代的重要性，认识到中学时代是人生的黄金季节，是增长知识，提高能力，与修养的好时期。
通过本节课的学习，让学生热爱中学生活，积极适应新的学习环境，为今后的学习生活打下良好的基础。
二. 学情分析七年级的学生刚进入中学，对于新的学习环境和生活有陌生感，同时也有好奇心。
他们在小学阶段已经具备了一定的道德与法治知识，但针对中学阶段的特点，需要进一步引导和培养。
因此，在教学过程中，要充分考虑学生的实际情况，以激发他们的学习兴趣，提高学习效果。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解中学时代的重要性，认识到中学时代是人生的黄金季节，是增长知识，提高能力，与修养的好时期。
2.过程与方法：通过自主学习、合作学习、探究学习等方式，培养学生适应中学学习生活的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱中学生活，积极适应新的学习环境，树立正确的人生观和价值观。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解中学时代的重要性，认识到中学时代是人生的黄金季节，是增长知识，提高能力，与修养的好时期。
2.教学难点：如何引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们积极适应新的学习环境的能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作学习、探究学习等教学方法，让学生在实践中学习，提高学习效果。
2.教学手段：利用多媒体课件、教材、学案等教学资源，为学生提供丰富的学习材料，提高学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示中学时代的图片，让学生谈谈对中学时代的印象，引出本节课的主题。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解中学时代的重要性，培养学生自主学习的能力。
3.合作学习：分组讨论，让学生分享彼此对中学时代的理解和感受，培养学生的合作意识。
(名师整理)道德与法治七年级上册第1单元《第1课 第1框 中学序曲》优秀教案
1．1 中学序曲【知识目标】1．让学生初步了解中学在学习环境、校园环境、学习任务、规章制度等方面的新特点、新要求。
2．懂得在中学时代会有更多的喜悦和收获，每个人必须认真地做好准备。
3．知道梦想是我们人生的方向标，而实现梦想则需要我们的努力和坚持。
【能力目标】1．主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力。
2．拥有梦想，做好准备，付诸行动，提高克服困难的决心以及实现人生目标的信心和内在动力。
3．通过“探究与分享”“阅读感悟”等活动，培养学生搜集、分析、处理信息和参加社会实践活动的能力。
【情感态度与价值观目标】1．感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味。
2．通过系列活动感受中学时代对自己成长的重要价值和意义，珍惜新的起点，对自己有新的目标和新的期待，勇敢地做更好的自己。
重点1．热爱新的学习环境。
2．对初中生活有新的目标和期待。
难点中学时代对我们成长的重要价值和意义。
一、新课导入播放歌曲：《中学时代》歌词：什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。
什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。
友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心田灌溉。
啊，中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门，戴着团徽走向未来。
什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。
什么时候认识了世界？是在探索的中学时代。
智慧的花儿在这里盛开，希望的苗儿在这里成材。
啊，中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门，戴着团徽走向未来。
今天，我们开始学习七年级《道德与法治》第一节《中学时代》第1课时《中学序曲》。
二、课堂探究(一)新的起点活动一：直播校园生活新期待【活动形式】同学们自学教材P2～P3的材料，小组内分组交流讨论材料后面的问题。
【活动问题】1．上了中学，你觉得长大没有？我觉得自己长大了，每天都在接触更多的新知识，每天都在发生变化。
2．你对中学生活有哪些期待？我期待着自己能够认识很多良师益友，期望自己能越来越成熟，越来越优秀。
2019秋人教版七年级道德与法治上册课件：第1单元 第1课 第1课时 中学序曲 (共17张PPT)
人的一生奠定重要基础。在中学时代，我们应深入探寻生命的奥秘，观点
①正确；我们要主动发现和认识自己，做更好地自己，观点②正确；我们
要自觉磨砺意志和品格，观点③正确；我们要认真思考生活的意义，实现
生命的价值，观点④正确；观点①②③④正确，所以选 D。故选：D。
11．小明升入初中到了一个新环境，像变了一个人似的敏感起来。原来很热 情很爱说话，现在一点激情都没有了。看见旁边人忙碌热闹，仿佛自己只 是一个旁观者。心情十分沮丧。好朋友小强对小明说：“中学生活是新的 开始，见证着一个人从少年到青年的生命进阶，对人的一生有特殊意义， 我们一起努力！” (1)为什么小强说：“中学生活是新的开始”？ 答：中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器 材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点 上。
③中学时代见证着一个人从少年到中年的生命进阶
④中学时代我们开始主动发现和认识自己
A．①②④
B．①②
C．②③④
D．①③④
【解答】中学阶段可以为我们的一生奠定重要基础，我们应该明确目标磨
砺意志和品格，开始主动发现和认识自己，对世界的认识也越发具体而深
入，不断激发潜能，超越自我；①②④符合题意；③错误，中学时代见证
10．中学时代是一个人的性格、思想以及认识养成的重要阶段，将为人的
一生奠定重要基础。中学时代，我们应( D )
①深入探寻生命的奥秘 ②主动发现和认识自己 ③自觉磨砺意志和品格
④认真思考生活的意义
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
【解答】本题考查步入中学生活，中学时代是人生发展的一个新阶段，为
同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，
《道德与法治》七年级上册第一课第一框《中学序曲》优质课件
今年上大一了，六年的中学生活， 六年努力拼搏，让他不仅学到了 很多 知识，而且培养了兴趣爱好， 认识了很多志同道合的朋友。
你的发现 和思考：
无论处于什么样的环境，我 们都要利用现在良好的条件， 努力学习科学文化知识，成为 社会有用的人。
（二）成长的礼物
中学生活，对我们来说意味着新的机会 和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都 是生命馈赠给我们的成长礼物。
知识点
重点知识 讲解
1. 中学中学时代对人一生有怎样特别的意义 中学时代对人一生的意义要从两个方面理解，首 先要认识到中学时代是一个人由少年到青年的发展 阶段，是发现人生的一个过程。在这个过程中学生 的自我意识的觉醒，求知欲增强 …… 这对我们的人 生都是至关重要，在这个阶段让我们从不成熟走向 成熟；其次，中学时代是生命历程中的一个重要的 支点，初步确立了对生活的信念追求，在性格、意 志、勇气、智慧等各方面快速发展变化，支撑起我 们的历史和未来。
他特别注意课外阅读，来弥补课堂上学习的
不足。他所读的书报，范围也比较广泛，除了社
会科学的书籍外，自然科学和军事科学的书籍也
是他喜爱的读物。他还能把几本书的内容对照起
来阅读，加以比较，探求最科学的内容和答案。
有一天，东关模范高等学堂的魏校长把同学们召 集起来，问大家：“读书为了什么？” 有的同学说：“为了给自己将来找条出路。” 有的同学说：“为了能发财致富。” 还有个同学说：“为了帮助父母记帐。”原来他 的父亲是个商人。 魏校长问周恩来：“你呢，为什么读书？” 周恩来站起来，大声地说：“为中华之崛起而读 书。”就是说为了中华民族的强大兴盛，像巨人一样 挺立在世界而读书学习。 老师和同学们都敬佩地望 着他。
新的目标
新的机会
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第一单元成长的节拍
第一课中学时代
第1课时中学序曲
◇教学目标◇
【情感、态度和价值观目标】
感受中学生活与小学生活的不同,体味角色变化的意味。
感受成长的连续性,体会不同人生阶段的独特价值和意义。
【能力目标】
提高融入新集体、适应新环境的能力。
初步培养运用已有经验分析新问题的意识和能力。
【知识目标】
了解中学时代的独特价值和意义,懂得中学生活对个人一生成长的重要性。
知道中学生活面临着诸多机遇与挑战。
◇教学重难点◇
【教学重点】
中学时代的独特价值和意义。
【教学难点】
中学生活面临着诸多机遇与挑战。
◇教学过程◇
【导入新课】
欣赏歌曲《中学时代》,思考:
歌词:什么时光最值得珍爱/是这幸福的中学时代/什么时光最难以忘怀/是这美好的中学时代/友谊的阳光把心灵照耀/知识的泉水把心田灌溉/啊,中学时代,黄金时代/系着红领巾迈进校门/戴上团徽走向未来/什么时候懂得了人生/是在求知的中学时代/什么时候认识了世界/是在探
索的中学时代/智慧的花儿在这里盛开/希望的苗儿在这里成材/啊,中学时代,黄金时代/系着红领巾迈进校门/戴上团徽走向未来……
听了歌曲《中学时代》,你有什么感受?
提示:感受新环境,确立新目标。
教师过渡:同学们,大家好!祝贺大家升入初中,欢迎大家来到中学学习。
从开学到今天,同学们在中学已经度过了几天的时间,对我们这个学校和班级有了一个初步的认识。
今天,我们就来一起说说《中学序曲》。
【新课讲授】
一、新的起点
1.观察图片,思考:
(1)同学们从图片中看到了什么?
提示:高大的教学楼,宽敞明亮的教室,新奇的实验,有趣的乒乓球社团……
(2)你觉得初中生活怎么样?
提示:丰富多彩。
(3)对于这些图片,你有什么感想?
提示:中学时代是一个新的起点,我们会面临许多新的变化,需要在感觉新奇的同时尽快适应新的环境,开始新的生活。
2.阅读教材P4“阅读感悟”,思考:
(1)为什么说中学教育在钱学森的人生道路中发挥着重要作用?
提示:中学时代是人生发展的一个新阶段,钱学森在中学时代接受的教育为他之后的成长打下了坚实的基础。
(2)你认为中学时代对一个人的一生有什么意义?
提示:重要阶段、重要基础。
二、成长的礼物
1.阅读教材P5下面的“探究与分享”,思考:
(1)你最想挑选哪类礼物?你希望盒子里装的是什么样的礼物?
提示:选择哪一类或哪几类礼物都是可以的。
(2)要想真正把礼物收入囊中就必须付诸行动,你打算怎么做?
提示:好好学习,努力提升自我。
2.阅读材料,思考:
进入初中后,小明出现了很多不适应:学习科目多了,学习内容也不好学了,娱乐的时间越来越少了,作息时间变了,总感到生活上调整不过来,考试的分数也没有小学时理想了,连同学之间的关系都比小学时复杂了……为此,小明觉得很烦恼。
(1)如果你是小明的好朋友,你会怎样劝他把握好中学时代呢?
提示:尽快适应,自我调整,主动迎接挑战。
(2)说说你在新的学习生活中的希望和打算。
提示:①希望探索更多的知识,希望培养更多的兴趣爱好,希望自己越来越坚强……②多读书,上课专心听讲,不懂就问……
本课时我们一起拉开了中学的序幕,探讨到了中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一
【板书设计】
中学序曲新的起点
新的开始
新的变化
中学时代的重要意义
成长的礼物
发展自我的多种机会
新的目标和要求
改变自己不够完美的形象◇教学反思◇
本课时是学生进入中学阶段的第一节课,考虑到他们的年龄特点,在教学过程中,尽量采用了活泼多样的形式和手段,将活动放在真实的生活场景中,让学生带着问题去学习,使他们在做中学、学中行,大大地提高了思辨和理性层次。
教学过程中也发现很多不足之处,如导入部分展开得较多,用时偏长,导致在后面的新课讲授中出现时间不足的现象。
在以后的教学中,要进一步改进。