2024届高考作文主题训练-------他人评价与认识自我(含解析)
作文主题训练-------他人评价与认识自我1．阅读下面的材料，根据要求写作。
我国“万世先师”孔子，一生教过三千多名学生，其中七十多人特别贤能。
学生子夏曾问孔子对各人的看法，孔子说：“我不及子贡聪明，不及颜回守信，不及子路勇敢，不及子张严谨。
”子夏迷惑不解：“他们比您了不起，为什么还要跟您学呢？”“颜回缺少变通，子路缺少宽厚，子张缺少平和，子贡缺少谦虚。
”子夏若有所悟：“这也是老师在教育自己吧。
”班级计划举行“认识自我”主题读书会，围绕上述材料展开讨论。
请结合你的感受和思考，写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
改变思维模式的两个方法是学会认识自己的内心以及学会检验自己的想法。
——吉莉恩·巴特勒我追。
一个成年人在一群尖叫的孩子中奔跑，但我不在乎。
我追。
风拂过我的脸庞，我唇上挂着一个像潘杰希尔峡谷那样大大的微笑。
——《追风筝的人》若想改变人生，首先要改变我们自己。
而改变我们自己，首先要正确地认识自己。
——来自网络认识自我，追寻自我，改变自我，不管在哪一个领域，我们都需要完成这三件事，这是我们人生的必修课。
对这三者，你有怎样的看法呢？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：人是在他人的目光中生活的，人无法认识自己，只能通过他人的评价来认识自己。
【（法）萨特】材料二：课余时间，他人都在休息，自己背单词补作业会不会被认为太“卷”？周末与同学外出，装扮随意，会不会被认为是不懂时尚、老派落伍？大家共同在追的剧，好像只有自己觉得拍得不好，是不是给人留下太“装”的印象？别人都在玩的游戏，我根本提不起兴趣，会不会显得格格不入？不少同学会有的这些焦虑与不适，往往源于对他人目光的想象、关于自我形象的心理暗示，会过度关注“别人会如何看我”，而非“我究竟是什么样”。
读了上面的材料，你有何感悟与思考？我们该如何看待“自我认同与他人评价”呢？请写一篇文章表达你的看法。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
进入高中，我们愈发感受到他人对我们的各种评价。
“你是名校的学生，一定很热爱学习。
”“你个子高，篮球一定打得好。
”“你这次考试成绩下降，是学习不用心了吧。
”“你是女生，数理化肯定会比较弱。
”……甚至在网络上我们也可能会受到各种评价。
这些评价或合理或无理，或善意或恶意，让我们倍加困扰。
假如你即将参加校团委举办的以“他人评价与认识自我”为主题的演讲比赛，请你写一篇演讲稿，谈谈你的看法。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案：1．例文：做真实的自己尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我发言的题目是《做真实的自己》。
孔子在和学生子夏交流时说到：“我不及子贡聪明，不及颜回守信，不及子路勇敢，不及子张严谨。
”作为我国的“万世先师”，他尚且能够清楚地认识自己，更何况是我们这些平凡人呢？孙子曰：“知己知彼，百战不殆。
”这句话凸显了正确认识自己的必要性。
所以，我们要认清自己，做一个真实的自己。
能善于认识自己，要有无畏和追求真实的勇气。
“真的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
”有勇气正视现实，是清醒认识自我的第一步。
鲁迅先生在他国学习医学时，勇于面对人生，看清了中国的现实，也发现了自己心之所往，毅然决然地踏上了文学之路，誓从精神上救治他人。
有的人沉迷于想象中完美的自己，便恣意妄为，丝毫不听从他人建议；有的人自卑于那个毫无是处的自己，从此一蹶不振。
他们都缺乏勇气，缺少直面人生、正视自己的魄力。
人无完人，美玉仍有瑕，但能够清醒认识自己，分明优劣势，便弥足珍贵了。
以目标为峰，不懈攀登，让你不断刷新自己的认知。
不去做，不去攀登，你永远不知道自己有多强，你永远不知道极限在哪。
乔布斯当年从大学辍学，在一间车库里便开始了技术研发，没有人曾预想到有今天，但他也曾遇到失败，别人的不信任。
一步一步走来，是他不停奋斗的足迹，用近乎极致对于完美的严苛铸就了苹果的奇迹和一个时代的巅峰。
他也不断重新认知自己，不断寻求创新和改变，这是他的品质，也是苹果的品质，更是留给时代的记忆。
认识自己，最透彻的是探寻并遵从心灵抉择。
他是菊之隐者，淡泊处世，不为五斗米折腰。
他写下《归去来兮辞》，不屑名利，赢得千古美名。
他是陶渊明，他明白对于官场的厌恶，向往着闲适自然的田园生活，遵从了心灵的选择。
他对于自己的认知是透彻的，是深入骨髓的，是直至灵魂的。
不在意外界的评价、纷扰，只遵从内心。
这是无比的纯粹、直白，却也鲜有人做到。
人在世上，怕的是心早已随波逐流，迷失在碌碌无为的生活中，心上只有一层阴翳。
正确认知自我，遵从心灵选择。
同学们，真实地看待自己吧，勇于直面人生，不断奋斗，不偏离心之轨道。
让我们以最真实的态度勇敢生活，获得成功，驶向梦的彼岸。
我的发言到此结束，谢谢大家。
【详解】本题考查学生的写作能力。
（一）审题1.情境分析。
这是一道将历史文化题材有机融入考生学习生活的作文试题，本材料可分为三层，第一层是第一句话，点明材料的背景，指出了孔子在中国教育史上的功绩和地位；第二层是孔子和子夏的对话，也是这则材料的主体，孔子对于学生的优点和弱点有着清晰的洞察，这种深入了解正是孔子能将不同类型的学生培养成贤人的重要原因，对于今天的教育者依然有很强的借鉴意义；最后一句是第三层，借子夏的感悟揭示了孔子在教育学生的过程中也获得了自我教育的机会，实现了个人提升，这也是材料最核心的要点，即我们应善于借助正确认识别人来正确认识自我。
本文题以促进学生正确认识自我为着眼点，引导学生关注、思考个人与他人的关系，充分体现当前“立德树人”的教育原则。
2.典型任务。
考生在写作时需要扣住孔子育人或育己的做法，结合高中生的实际生活以及在社会和时代中的重大使命，针对自我和他人的辩证关系，落实认识和教育自我，表达自己的认识与思考。
表达想法时不能脱离材料内容，要围绕具体情境展开。
否则，便会偏题或跑题。
3.价值判断。
青年人是国家建设的未来主力军，青春是自我认知和自我完善的最佳时期，通过材料主题“育人与育己”，可见文题意在引导考生思考如何借助认识他人来认识自我、改善自我，成长为合格的民族伟大复兴事业的接班人。
所以，考生对于传统人物的思考，要挖掘其正面价值，体现积极的价值观。
（二）立意1.知人可知己，以人为鉴，了解自己的不足；2.了解他人的优缺点，善于知人。
对于他人，我们应全面认识其优缺点，而在认知他人的过程中，完成对自我的认知和教育。
写作时，对于识人与识己的关系，考生要能表达自己的辩证认识，要结合自身学习和生活的实际，立足于向孔子学习，成长为更优秀的人。
（三）素材1. 《邹忌讽齐王纳谏》故事中邹忌的妻妾和朋友都认为邹忌比徐公美丽，但是邹忌通过照镜子和与徐公相比，发现自己并没有比徐公美丽，从而联想到治理国家的良策，使齐王广开言路，听取良谏，达到了“期年后，无可进也”的效果。
周围的国家因闻齐“治于朝廷”而主动归附。
这一切都是因为邹忌和齐王都能够充分的认识到自己，了解自己所处的环境，从而能作出正确地判断和正确的决策。
2. 荀子的《劝学》中有提到“君子博学而日参省乎己，则智明而行无过矣。
”“博学”很重要，但是“日参省乎己”也很重要。
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“见贤思齐焉，见不齐而内自省也。
”所谓“省”就是反省，反省就是检讨自我而达到重新认识自我的目的。
只有通过认识自我才能找到自己的优点和不足，从而扬长避短，完善自我，充实自我。
3.西楚霸王项羽的豪情、狭义堪称一代英雄，可他的自负、犹豫却害了自己一生。
不能正面认识自己，一味逞匹夫之勇，虽重情重义却不能认清形势，终被刘邦逼入绝境，一向自负的他怎能受辱，在忧愤中长叹“骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”，最后自刎乌江，落得千古长叹！2．略【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：这是一道引语类材料作文题。
题目从认识自我、追寻自我、改变自我三个角度选取命题材料，选取名言警句将认识自我、追寻自我、改变自我具体化。
认识自我，是了解自己掌握的知识，了解自己的缺点以及优点等等。
追寻自我，是通过学习并掌握大量的相关知识，不断追寻美好，突破自我，最终达到目的。
改变自我，是不断地去完善自我，充实自我，让自己变得更好。
一个人想要获得成功，就必须在认识自我的基础上，追寻自我，改变自我，才能获得丰富多彩的人生。
题目要求发表对这三者的看法，可以选取任一角度进行论述，也可以综合分析，扣住“人生必修课”阐述三者的关系。
比如：只有不断认识自我，追寻自我，改变自我，才能提升自己的能力，完善自己的人格等。
行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：认识自我，超越自我。
接下来从怎么办的角度展开论述，一是要认识自我，应避免高估自我和低估自我。
高估自我带来的不是雄心，是野心；低估自我带来的不是谦卑，是自卑。
二是认识自我，还要用发展的眼光不断反思自我，及时调整道路的选择与规划。
三是认识自我的最终目标是实现超越自我，以超越自我为目标亦是深度认识自我的表现。
立意：1.只有不断认识自我，追寻自我，改变自我，才能完善自己的人格。
2.认识自我，追寻自我，改变自我，是人生的必修课。
3.要改变自我，首先要认识自我。
3．略【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：这是一道任务驱动型作文题。
材料一引用了萨特的话，指出人无法认识自己，只能通过他人的评价来认识自己。
意在启示我们，要正确看待他人的评价，善于通过他人的评价来认识自我，完善自我。
材料二列举了不少同学会有的会不会被别人认为太“卷”、太“装”、不懂时尚等焦虑，进而指出了这些焦虑往往源于对他人目光的想象与过度关注“别人会如何看我”，而非“我究竟是什么样”。
启示我们，要辩证看待他人的目光，关注自我本质，坚定本心。
题干中“我们该如何看待‘自我认同与他人评价’”的提示语，引导考生辩证分析自我认同与他人评价的关系，既坚定内心不失自我，对自己有清晰的认知与定位，同时也要正确看待他人的评价，兼听则明。
写作时，可采用递进式的论证结构，从自我认同与他人评价的关系，二者各自的重要意义，如何正确对待他人评价等角度展开具体论证。
在论说“兼顾自我认同与他人评价的必要性”时，可以从个人、社会、国家等角度切入展开论证，使论证更深入。
在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。
如可以列举“感动中国十大人物”之一的杨宁，在同学都经商、从政的背景下，不惧他人的眼光与评价，毅然选择做一名光荣的大学生村官，带领村民脱贫致富，留下美名的事例，论证我们要坚定自我选择，不顾外界流言。
2024届高考作文主题训练：正视自己(含解析)
作文主题训练------正视自己1．阅读下面材料，按要求作文。
在古代的神话中，女娲是最伟大的神灵之一，她创造了人。
据说女娲制造第一个人时，让人的两条腿共同分担体重。
但这个人只能站立，一抬腿就摔倒了。
于是她在制造第二个人时，把双腿都加粗了一倍。
女娲这次很满意，第二个人在她面前走动起来。
女娲说：你把你的哥哥背出去吧。
但背起来时，他们一同摔倒了。
女娲明白，他的腿还是太细，应该让他的一条腿能负载双倍以上的体重。
这样他能走，还能负载起超过自身的重物，要知道生活的负担可能更重。
女娲明白得太晚，因为她已经制造出了两个残疾人。
请根据你对材料的理解和思考，写一篇文章。
要求：选准角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得透露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说，人应当有三种品质：敢于承认，正视自己的不足；敢于面对，不惧眼前的困难；敢于担当，勇挑时代重任。
你更欣赏这三种品质中的哪一种？请结合你的感受和思考写一篇文章。
要求：选准角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．根据以下材料，写一篇不少于800字的文章；正视你自己的一切，这是一种态度，是一条路径，也是一种智慧，更是你人格中的一部分。
要求：结合材料的内容及自己的经历、体验、感悟，选好角度，确定立意，文体不限、文体特征明显，自拟题目。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
我们总是习惯性地仰视比自己优秀的人，但是很少正视自己，久而久之，开始怀疑自己的能力和毅力，于是，行动的脚步也就缓慢起来。
我们仰望别人，是因为在自己眼中，别人的样子让我们羡慕，但我们却很少知道，那个人背后所承受的一切。
别人站得再高，那是人家努力拼搏的结果，我们要想站到那个高度，或者高于那个高度，路径只有一条，那就是努力提升自己。
上面材料的内容引发你怎样的联想与思考？“五四”青年节后，学校将举办“修己”杯主题征文活动，请结合材料内容写一篇文章谈谈你的感受和认识。
2024届高考作文主题训练尊重他人(含解析)
2024届高考作文主题训练尊重他人（含解析）作文主题训练-----尊重他人1．阅读下面的材料，根据要求写作。
俗话说：永远不要小瞧别人而高看自己。
俗话又说：永远不要高看别人而小瞧自己。
对此，你有何感悟和思考？请写一篇文章，阐述你的看法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
“血缘关系在居民社会生活中的地位和表现形态出现了重大差异"的观点，在现代社会也较为适用。
随着生活环境的改变，血浓于水、予人温暖的亲情也会带来一些烦扰。
如今，年轻人正试图建立一种更健康、美好的亲情关系模式。
写一篇文章，谈谈你对新型亲情关系的思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
城镇的街道路口，常有环卫工人在车流和行人中穿行。
只要发现地上有垃圾，环卫工人基本上都是随停随扫，这给过往的车辆和行人带来通行障碍，也给环卫工人自身带来安全隐患，有些行人和司机甚至因此停下来和环卫工大声争吵。
环卫工人说：“地上有垃圾，检查验收不合格，我就要挨批评。
”请根据你对材料的内容的理解写一篇文章，要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
国内某年青围棋选手小柯一年内连夺三项世界冠军，不仅如此，小柯还以其鲜明的个性引人关注。
比如在决赛前夕，他直言对手只有不到5％的胜算，认为对方作为一代传奇“该谢幕了"。
小柯的表现，在广大棋迷中引发了很大争议：有人为棋坛出现了一位天才棋手而感到欢欣鼓舞，也有人对小柯的狂傲个性提出了质疑……对于这件事，你怎么看？请选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，完成写作任务，不要套作，不得抄袭。
答案1．略【详解】本题考查学生写作的能力。
2024届高考作文主题训练：既要认清自我,又要超越自我(含解析)
作文主题训练-------既要认清自我，又要超越自我1．阅读下面的文字，根据要求写作。
古代的哲人老子说过：“知人者智，自知者明。
”意思是说了解他人的人，只能算是聪明，能够了解自己的人，才算是真正的有智慧。
人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。
有句俗语：“要想了解自己，最好问问别人。
”但这不是人云亦云，把自己的人生刻进别人的模子里。
蒙田说：“一个人最坏的状态是失去了对自己的认识和支配。
”人只有彻底了解自己，才有能力面对困境，培养自信，努力抵达真正的成功彼岸。
上述文字对成长道路上的高中学生而言，具有一定的启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的文字，根据要求作文。
我国古代思想家，道家学派创始人老子在《道德经》第三十三章有言：“知人者智，自知者明。
胜人者有力，自胜者强。
知足者富，强行者有志。
”大意是说能了解别人的称为机智，能认识自己的才叫聪明。
能战胜别人只能说明有力气，战胜自己才叫刚强。
知道满足者（总感到）自己富有，坚持力行努力不懈（才说明）他有远大的志向。
上述材料能给追求完美精神修养的当代青年以启示，请结合你对自身精神修养的思考写一篇文章。
请结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题，写一篇议论文。
要求：文体特征鲜明，主题明确，内容充实，语言流畅，书写工整，不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一:知人者智，自知者明。
——老子材料二:一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快。
——高尔基结合以上两则材料，联系现实写一篇文章，叙写你的经历和体验，或表达你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
答案1．例文：认识你自己秋日不必沮丧，春天也无需骄矜。
秋有秋的硕果累累，枫叶映火；春有春的柔风细雨，万物复苏。
2024届高考作文主题训练相信自己,成为更好的自己(含解析)
2024届高考作文主题训练相信自己，成为更好的自己（含解析）作文主题训练--------相信自己，成为更好的自己1．阅读下面的材料，根据要求作文。
我们的目标：做更好的自己。
父母的期盼：望子成龙，望女成凤。
《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》提出：深化育人关键环节和重点领域改革，坚决扭转片面应试教育倾向，切实提高育人水平，为学生适应社会生活、接受高等教育和未来职业发展打好基础，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
作为新时代的青年，你对“成材"有怎样的理解？请结合上述材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作。
不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
①子曰：“朝闻道，夕死可矣。
”（《里仁》）②子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
"（《里人》）③子曰：“质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子。
”（《雍也》）④曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？"（《泰伯》）⑤子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。
譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。
”（《子罕》）《论语》是儒家学派的经典著作，而教材所选的十二章，焦点在立身处世的规范性原则，虽历史久远，但至今还能给我们很多启示。
上述五则名言均选自《论语》十二章，它们给你怎样的感触与思考？请合理引用其中两至三则名言，以“做更好的自己"为主题，写一篇议论文。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
18岁入行，在这个可以做选择的年纪，杜嘉宁选择了可以证明自己。
在2019年波士顿世界咖啡冲煮大赛中获得冠军，成为大陆第一人。
拿了三年的世界咖啡冲煮大赛中国赛区的冠军，这并没有让杜嘉宁停下前行的步伐，因为她坚信证明自己是一个道阻且长的过程。
2024届高考作文主题训练哲理思辨(含解析)
作文主题训练------哲理思辨1．阅读下面的材料，根据要求作文。
在看到一位同事“连续20多小时高强度并行设计和开发”“持续1周高强度完成了超过200项产品和设计修改”的获奖评语后，在600人的微信大群，腾讯新入职员工张生@部门负责人黄总等人：“用健康的、年轻的、充满活力的躯体，用一个又一个20多小时的高强度加班，换来一个所谓的‘业务突破奖’……到底值不值得？”并提出辞职。
对此，黄总在论坛回应，之前已有很多人“匿名反馈中肯建议和方案”，表示要“认真反思，尽快整改”。
企业相关领导也与张生作了沟通。
孔子曰：“侍于君子有三愆（过失）；言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽（瞎眼）。
”道理很好，但在生活中把握分寸却很难。
类似此种事件，你无从确定领导是不是“君子”，你会选择言或不言，是直言还是匿名反馈？请你在张生，匿名反馈者（称“隐者”）、黄总中选择一人作为收信人，以书信的方式表达你的真实思考。
要求：书信体裁，自拟标题，自选对象和角度，字数800字以上。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
中学生运动会记录“沉睡”40年无人破，高中班里引体向上少有人达标，体育课长跑改短跑……记者在多地调查发现，随着居民生活水平提高，我国中小学生身高、体重等身体指标均有不同程度提升，但体质下滑引发“好日子养出弱孩子”的担忧，被广泛关注。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，作为一名校友，以“令狐冲”为化名，面向“阳光中学”的同学们写一篇倡议书，倡议大家“欲文明其精神，先野蛮其体魄”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自选角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
底线是事物质变的分界线、做人做事的警戒线。
如果把纪律和规矩当成底线，那么有的人会把纪律和规矩挂在嘴上、写在纸上，内心却不当回事；有的人会把纪律和规矩当作最高纲领，当作“紧箍咒”，一切“保安全”，做事被束住手脚，难以出彩；有的人则会守住纪律和规矩的边界，在边界之内大胆试、大胆闯、大胆干，打破常规，闯出了新局面。
2024届高考作文主题训练：辩证看待“人设”,成就精彩人生(含解析)
作文主题训练------辩证看待“人设”，成就精彩人生1．阅读下面的材料，根据要求写作。
每年开学季，许多同学都会将“立人设”写入“入学宝典”，期望通过新的“人设”解决或避免人际交往中可能出现的情况，让自己有一个新的形象或新的开始。
但也有人担心“人设”会限制自己的社交边界和个人发展。
其实，“人设”也在不经意间融入到了我们的生活中，那么我们真的有人设吗？需要给自己立人设吗以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：点开网络短视频平台，会发现不少明星网红账号有着鲜明的个人特色。
他们的每一个短视频作品都严格符合账号的调性，也就是常说的“符合人设”，而特定的“人设”也吸引着特定的粉丝群体。
但是再精心打造的“人设”也不过是一种刻意呈现出来的形象，本质上是一种营销行为。
材料二：美国社会学家戈夫曼的社会拟剧论认为社会系统好比一个舞台，人们的社会行为就是在社会这一舞台上表演。
人们都扮演着不同的角色，个人努力把握自己给他人造成的印象，从而使自身的形象能最好地为自己要达到的目的服务。
近年来，“人设”破圈，成了生活热词；“立人设”也屡见不鲜，频受热议。
结合上述材料，身为当代青年学子的你对此有怎样的思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
人设，即人物设定，本是动漫领域的术语，现多指公众人物提前设定并演绎出来的人物形象，比如演艺明星的“学霸”形象，网红的“男神”“女神”形象等。
这些特定的人设吸引了特定的粉丝群体，从而产生了移动互联网时代的粉丝文化现象。
有人认为，立人设无可厚非，因为是公众人物，就要给自己立一个特定的人设；有人认为，人设毕竟是主观的，如果名不副实，形象有可能会因此而受损；有人认为，人设只是营造出来的形象，如果把人生当作一场带有“道具”的表演，演得再好也是虚假的……兴德中学准备召开由老师、家长、学生参加的“我看公众人物人设”座谈会，请你结合材料内容，以老师、家长或学生中的任何一种身份写一篇发言稿，阐述你的观点与思考。
2024届高考语文复习作文主题训练突破自身限度,做最好的自己(含解析)
2024届高考语文复习作文主题训练突破自身限度，做最好的自己（含解析）作文主题训练------突破自身限度，做最好的自己1．阅读下面的材料，根据要求写作。
18岁的谷爱凌在2022年北京冬奥会上夺得二金一银。
她在此后的一次演讲中说：“自信是可以学来的。
"并且结合自己的经历说：“滑雪是我最大的自信来源。
我8岁刚开始滑雪时，是我们队上唯一的女孩。
而且我当时上的学校是全女学校，所以我见到这些男孩们觉得：哇，像外星人一样，我怎么和他们去交流？太可怕了，我不敢跟他们说话。
但是当我学一个新动作的时候，他们会问我：‘爱凌，你怎么学会的？你是怎么做到的？’当他们学会的时候，我也同样会问：‘你在空中会看到什么？你落地的时候感觉是什么样子的？’所以通过滑雪，我找到了友谊；通过滑雪，我找到了自信。
”上述材料能给正在成长的你怎样的启示？请结合你对自身成长的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
“极限都是别人讲的，我不突破极限，我突破自己。
我没有离开跑道，因为我看到了继续突破的可能。
虽然这很艰难，但我想继续坚持。
"——苏炳添《给年轻人的一封信》苏炳添的话是否引起了你成长路上的一些回忆与思考，请结合以上材料，以“人生的跑道”为话题，写一篇记叙文。
要求：自拟标题；写出真情实感；不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
“我相信对于任何人来说，‘限度’总是存在的。
再聪明再强悍的人，能够做到的事情也总是有限度的"，“一个常常在进行着接近自己限度的斗争的人总是会常常失败的”。
——王小波《海明威的〈老人与海〉》三战奥运的32岁田径老将苏炳添，多年前，年龄就已经成为他的弱点，他也曾遭遇低迷、伤病，一次次考虑退役。
但他又一次次选择相信，选择留下，选择坚持。
他制定严密科学的训练计划，打破自己原有的起跑习惯，最终跑出了突破黄种人极限的9秒83。
2024届名校高考作文试题模拟导写----在对比中认识自我,促进不断成长
2024届名校高考作文试题模拟导写----在对比中认识自我，促进不断成长原题阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）东汉思想家王充有言：“两刃相割，利钝乃知。
”比较可以让我们鉴别事物的好坏，明确自己的优劣高低……比较让个人和社会得以发展。
但是，印度哲学大师奥修说：“玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去看，不要比较。
”比较也会让我们自卑沮丧、心志动摇……比较产生了不利的影响。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题【文题解析】：本题材料分为两部分，第一部分引用了东汉思想家王充的名言：“两刃相割，利钝乃知。
”这句话强调了比较的重要性，通过比较可以让我们鉴别事物的好坏，明确自己的优劣高低，从而促使个人和社会不断发展。
第二部分引用印度哲学大师奥修的观点：“玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去看，不要比较。
”这句话提醒我们，过度比较可能会让我们自卑沮丧、心志动摇，产生不利的影响。
综合两则材料，我们可以得出以下审题立意：比较的双面性：比较可以让我们发现自己的优点和不足，促使我们进步，但过度比较可能会导致自卑和沮丧，影响我们的心态。
因此，我们应该正确对待比较，合理利用其带来的正面影响，避免其带来的负面影响。
正确看待自己与他人：每个人都有自己的优点和不足，我们不应该过度关注别人的优点，而忽略了自己的长处。
我们应该学会欣赏自己，尊重他人，努力发挥自己的优势，成为更好的自己。
专注于自己的发展：过度比较容易让我们陷入与他人竞争的泥潭，而忽略了自身的成长。
我们应该把注意力放在自己的发展上，努力提升自己的能力和素质，而不是过分关注别人。
综上所述，我们可以将这篇作文的主题确立为“正确对待比较，专注自身发展”，通过讲述个人对比较的理解，以及如何正确看待自己与他人，来展现新时代青年的人生观和价值观。
在写作过程中，可以运用举例论证、对比论证等手法，使文章更具说服力。
2024届高考作文押题27：“认知自己,敬畏世界 ”-2024年高考语文作文押题与热点素材必备
2024届高考作文备考：“认知自己，敬畏世界”试题呈现阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）《庄子·秋水》里有这样一则故事：雨季时，黄河河道变宽，水势浩大，于是河种很得意，觉得自己就是天下水势最大的。
河神随黄河水流到了大海，看见大海无边无际，这才感受到自己的渺小。
对海神说：“以前我不相信有人比孔仲尼还知识丰富，有人比伯夷还道义崇高，现在看见你，我相信了。
惭愧惭愧!”以上材料在认识自己、认知世界方面给我们提供了许多启示。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
【命题分析】这是一道寓言故事类材料作文题。
材料用白话文改编《庄子.秋水》“望洋兴叹”这则寓言故事。
河神一开始自以为大，而后遇到海神，望洋兴叹，自知面惭愧。
(明显的用意是引导学生正确认识自己和认知世界，而从思想上讲则是对中国优秀传统文化的继承和发扬。
《秋水》是《庄子》中的又一长篇，用篇首的两个字作为篇名，中心是讨论人应怎样去认识外物。
全文可分成七个片断，这里选用的是第一个片断，写河神的小却自以为大，对比海神的大却自以为小，说明了认识事物的.相对性观点。
进而说明了人类对于自身的认识是受到严重局限的，人应该清楚自身的渺小和认识的局限性。
全文可分成两个层次，第一，为了讲清楚相对论的观点，作者首先用河神和北海若作了一个小大之比，一小一大对比十分鲜明，然而，北海若却不敢“自多”，因为他“比形于天地”，“犹小石小木之在大山也”阐明了事物的相对性的观点。
第二，在此基础之上，说明了人与外物相比，无论是从数量上和其所占据的空间上，都是非常渺小，认识因而十分有限，因此，不可以“自多”。
作者虚构一个寓言故事，以此展开说理，深奥抽象的哲理得以准确生动的阐释。
另外，作者在寓言故事中又用连类设喻和多重对比的方式，使其说理既形象生动，容易明白，同时又逻辑严密，无懈可击。
寓言中几乎所有的事物均被逻辑说理紧密地联系为一体，互相关联，从而构成了一个寓言的整体，非常奇妙。
2024届高考语文作文模拟写作-不被定义的人生
作文专题训练——不被定义的人生一、精选素材：1. 在标签化“大行其道”的互联网时代，个人标签不仅仅是一张个人名片，有时还可能是群组的通行证。
简单来说，它能让你找到“同类人”。
而人们喜欢用和年龄有关的标签，除了是以年龄来划分群体之外，更重要的是看中年龄标签所反映的内容。
比如，有的人喜欢“小哥哥、小姐姐”称呼背后的“年轻”与“童趣”，有的人则喜欢“大叔”标签中的“成熟稳重”。
总之，都是利用标签效应，对自身进行心理暗示之余，也作为社交与工作的标识工具。
2.不过，当前90后更在意与年龄有关的标签，也与年龄焦虑有关。
正如70后、80后当年经历的一样，这份“而立之年”的迷茫与焦虑如今轮到了90后。
对于90后来说，“90后”其实就是一大标签。
但这个曾是青春活力的代名词，早已让位给更年轻的“00后”“10后”，取而代之的是“奔三”“成熟”等与年纪相仿的名词。
看似简单的年龄增长，实际上不仅反映了个人生理上的变化，更意味着个人开始拥有越来越多的社会角色，因此焦虑压力也就随之而来。
因此，90后在意与年龄有关的标签，有时候更像是自身需要一种心理暗示，享受年龄标签带来的认同感与归属感。
3.日前，中国青年报社社会调查中心的一项调查显示，62.4%的受访者在意和年龄相关的标签，90后比其他年龄段更在意年龄标签。
受访者认为年龄标签最容易影响的是社交和职场发展。
其实，无论标签如何符合心境，过于依赖标签带来的归属感，反而是缺乏安全感的表现。
事实上，太在意年龄标签反而容易被标签所束缚，容易因此陷入消极逃避的窘境。
因此，对于年龄标签，大可不必太在意。
二、真题示例：阅读下面材料，按要求作文。
材料一：刻板效应，指我们一旦对某个群体的形象产生了一种固定认知，那么对属于这个群体的个体也同样会给予一致的看法与评价。
如人们可能会认为犹太人小气、黑人狂野等。
材料二：能从不同的观察点看到多少种世界，就能生活在多少种世界里。
材料三：目前中国已经向140多个国家和国际组织提供医疗援助，派遣了多支专业医疗团队。