高三语文 古代诗歌赏析 新人教版选修《古代诗歌鉴赏》

诗中的景物形象是情中景。抒情诗，往往是借助客观
诗
物象(山川草木等)表现出来的主观感情形象，也就是
歌 的 形
景物 形象
含有“意”的形象，即“意象”。诗人一般借意象来 表现自我，诗人作为主体，往往与意象这个客体合而
象
为一。有时诗中有几个意象，各个意象之间都有一定
的联系。
咏物诗或杂诗中的具有象征性的物象。诗人借助具有
或表达忧愁、悲伤心情，或渲染凄冷、悲凉气氛
(1)梧桐。在中国古典诗歌中，梧桐是凄凉悲伤的象征。如 宋代李清照《声声慢》中“梧桐更兼细雨，到黄昏，点 点滴滴”。
(2)芭蕉。在诗文中，它常与孤独忧愁特别是离情别绪相联 系。宋代李清照《添字丑奴儿》词“窗前谁种芭蕉树， 阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有馀情”，把伤 心、愁闷一股脑儿倾吐出来。
象举出实例说明。
1.掌握形象分析的方法与步骤，如人物形象要通过
意象、动作、背景等来分析；景物形象要通过描
摹景物、感情技巧和作品背景来分析；事物形象
复习 难点
要通过相关语句、由表及里和知人论世来分析。
2.学习辨别意象的方法。一般在一首诗中，凡出现
的人物、人物所处的环境要注意分析；人物或事
物动作所及的范围或状态要注意分析。
类型 友人送别、思念故乡 献身边塞、反对征伐
爱恨情长
举例 如李白的《赠汪伦》、王维的《九月九日 忆山东兄弟》。 如王翰的《凉州词》、王昌龄的《出塞》 表现了他们忠心报国、献身边塞之情，而 杜甫的《兵车行》则体察人民痛苦，反对 战争。 如柳永的《雨霖铃》写与所爱女子离别时 的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造 了一个爱恨情长的艺术形象。
事物 形象
某种特定内涵的事物来表明自己的心迹或某种情感。
如咏物诗中的松、竹、梅等。
二、古代诗歌中常见的人物形象
类型
举例
不慕权贵、 如李白：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”
豪放洒脱、 表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸
傲岸不羁 不羁、豪放自负的性格。
如杜甫：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风
三、古代诗歌中常见的意象 意象是诗歌艺术的精灵，是诗歌中熔铸了作者主观感情
的客观物象。在我国古典诗歌漫长的历程中，形成了很多传 统的意象，它们蕴含的意义基本上是固定的。如果我们熟悉 了这些意象，会给鉴赏诗歌带来很大帮助。
或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念
(1)杨柳。它源于《诗经·小雅·采薇》“昔我往矣，杨柳 依依；今我来思，雨雪霏霏”，杨柳的依依之态和惜别 的依依之情融合在一起。“柳”与“留”谐音，古人在 送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情，以 至许多文人用它来传达怨别、怀远等情思。如柳永《雨 霖铃》词中的“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”等。
复习本讲可先预习[学之窗]，完善积累意象的表格部
复习 分。开始做题时可严格按[师之说]中的步骤去操作，
思路 用[梦之旅]中的题目去演练。等做题经验丰富了，要
根据具体情况来做题。
Байду номын сангаас
一、诗歌的形象分类
诗中塑造的人物形象或抒情主人公。诗中的诗人形
人物 形象
象“我”，一般指的就是抒情主人公，即诗人自己。
有别于小说中的“我”(非作者本人)。
(2)长亭。古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或饯别送行。 在古诗词中，它成为一个蕴含着依依惜别之情的意象。 如柳永《雨霖铃》中的“寒蝉凄切，对长亭晚”等。
(3)南浦。南浦多见于南方水路送别的诗词中，如唐代白居 易《南浦别》中的“南浦凄凄别，西风袅袅秋”等。
(4)酒。酒在排解愁绪之外，还饱含着深深的祝福。将美酒 和离情联系在一起的诗词多不胜举，如王维的《渭城曲》 中的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，白居易《琵 琶行》中的“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”等，都 是以酒抒写别离之情。
或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂
(1)月亮。一般说来，古诗中的月亮是思乡的代名词。如李 白《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明 月，低头思故乡。”
(2)鸿雁。鸿雁是大型候鸟，每年秋季奋力飞回故巢的景象， 常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情，因此诗人常常 借雁抒情。如李清照《一剪梅》中的“雁字回时，月满 西楼”。
第14讲 古诗鉴赏
诗歌的形象 诗歌的表达技巧 诗歌的语言 诗歌的主旨
形象是诗歌鉴赏考查的重点，考题一般以主 考点 观题的形式呈现。设问形式一般为：(1)诗 综述 中的形象是什么？(2)形象的基本特征有哪
些？(3)形象的意义是什么？ 1.梳理常见诗歌中形象的类型，如人物 复习 形象、景物形象和事物形象。 重点 2.梳理常见诗歌中的意象，并能根据意
心忧天下、 雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破
忧国忧民 受冻死亦足。”诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而
能推己及人，表现了他忧国忧民的性格。
类型 寄情山 水、归 隐田园 的隐者
怀才不 遇、壮 志难酬
矢志报 国、慷 慨愤世
举例 如陶渊明：“采菊东篱下，悠然见南山。”展现的是 悠游自在的隐居生活，表现出诗人对官场的厌恶，对 田园的喜爱；如王维的《山居秋暝》通过对晚秋时节 空山新雨景象的描写，表达了对山水风光的喜爱。 如陈子昂的《登幽州台歌》写前不见圣贤之君，后不 见贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤地流 下眼泪。塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展抱 负的怀才不遇的知识分子形象。 陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而 不被重用的情感，形象鲜明。如《示儿》《十一月四 日风雨大作》《破阵子》。
(3)双鲤。古时人们多以鲤鱼形状的函套藏书信，因此不少 文人也在诗文中以鲤鱼代指书信。如宋人晏几道《蝶恋 花》词：“蝶去莺飞无处问，隔水高楼，望断双鱼信。”
(4)捣衣。月下捣衣，风送砧声这种境界，不仅思妇伤情，也 最易触动游子的情怀，因此捣衣意象也是思乡主题的传统 意象之一。如唐代李白《子夜吴歌》之三：“长安一片月， 万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良 人罢远征？”
(3)流水。水在我国古代诗歌里和绵绵的愁思连在一起，多 传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。如刘禹锡《竹 枝词》：“山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。花红易 衰似郎意，水流无限似侬愁。”李煜《浪淘沙》：“流 水落花春去也，天上人间。”