中考语文修辞手法及运用练习题含答案
中考语文修辞手法及运用练习题含答案
一、中考语文专项练习：修辞手法及运用
1．阅读语段，按要求完成下而各题。
上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班 ， 头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
（1）此选段中有一个错字是________，正确的书写是________。
（2）文中划线句是作者改定稿，原稿是“上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了“清国留学生”的速成班”，请比较原稿和改定稿，谈谈修改后的好在哪里？
（3）语段中的“实在标致极了”用的是什么修辞手法？作用是什么？
【答案】 （1）熳；漫
（2）修改后的改定稿，为“清国留学生”加上了定语“成群结队”，“成群结队”具有讽刺的作用，表达了对留学生的不明事故，愚昧无知的讽刺。
（3）反语。题目中本意是表达自己对清国留学生丑态的厌恶，这里故意用“标致”一词，有嘲弄、讽刺的意思，使文章语言幽默，风趣而不失力度。
【解析】【分析】（1）本题考查汉字的书写，辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。烂漫：意为颜色鲜明而美丽。
（2）本题考查词语在句子中的作用。先分析原句子与改动句子的区别，很明显是改动的句子加上了“成群结队”一词，然后分析“成群结队”一词是对清国留学生的愚昧无知的讽刺。表现了作者对清国留学生的厌恶。表达出作者内心对东京的失望。
（3）本题考查修辞手法的运用。先确定本句修辞手法，“标致”是形容人容貌出色，这里形容“清国留学生”很显然是反语。有嘲弄、讽刺的意味。然后运用反语的作用（运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。不论是正话反说,还是反话正说，比起直白的表达来都更为有力，语气更为强烈，情感更为充沛,，给人的印象也更加鲜明。使言外之意、弦外之音更为深刻）写出表达效果即可。
故答案为：⑴熳；漫；
⑵修改后的改定稿，为“清国留学生”加上了定语“成群结队”，“成群结队”具有讽刺的作用，表达了对留学生的不明事故，愚昧无知的讽刺；
⑶反语。题目中本意是表达自己对清国留学生丑态的厌恶，这里故意用“标致”一词，有嘲弄、讽刺的意思，使文章语言幽默，风趣而不失力度。
【点评】⑴本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思；
⑵本题考查词语在句子中的作用。先分析原句子与改动句子的区别，在分析修改后的表达效果即可；
⑶赏析句子要依据句子本身的特点去分析，作用进行具体的分析；第二如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要能够掌握住。
2．阅读下面文字，完成下列小题。
打春后，地耳应该是首先睡醒的。它们柔小的身影像一只只翘起的耳朵，听雨水在阳光下奔跑，听落在地上的云彩被风卷起又铺开，听雷声碾过的泥土和石头使劲地翻身。地耳一动不动地趴着，巧妙地wǔ住身子下面的雨水和雷声担心阳光下的蒸发会让它们生命的河床再次干hé。蜷缩的耳朵耐心地等侍春雷响过，只要春雨浸湿地面，地耳星星点点的黛绿，如火把举起来，为早春增添一抹春色。
（1）给画线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
碾过________ wǔ________住 干hé________
（2）文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。
（3）联系上下文，“蜷缩”在文中的意思是________。
（4）画线句子运用了比喻、________和________的修辞手法。
【答案】 （1）niǎn；捂；涸
（2）等侍；等待
（3）蜷曲而收缩
（4）拟人；排比
【解析】【分析】（1）字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“碾过”：压过去。“碾”读“niǎn”，注意据义定音。字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。如“捂”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。再如“干涸”：指河道、池塘等的水干枯。注意据义定形。
（2）字形题辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“等待”：不采取行动﹐直到期望或意料中的人、事物或情况出现；犹等到。注意据义定形。
（3）本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义。从上文“卷起”的意思分析，“蜷”的意思是“蜷曲”；“缩”的意思是“收缩”。所以“蜷缩”在文中的意思是蜷曲而收缩。
（4）“听雨水在阳光下奔跑”“听雷声碾过的泥土和石头使劲地翻身”是拟人；“听雨水在阳光下奔跑，听落在地上的云彩被风卷起又铺开，听雷声碾过的泥土和石头使劲地翻身”是排比。
故答案为：⑴ niǎn ；捂 ；涸；
⑵ 等侍；等待；
⑶ 蜷曲而收缩；
⑷ 拟人；排比
【点评】⑴本题考查考生对汉字字音、字形的识记能力。考查的大多数是生活中常见的、容易读错、写错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。
⑵本题考查的是错别字的辨析，解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其是形声字的形旁，要求学生在平时多留心，以达到正确的书写。
⑶本题考查考生对词语意思的理解，解答此题要求考生注意平时对词语的积累，注意结合具体的语境进行理解词义。
⑷本题考查考生对句子修辞手法的理解，解答此题要求考生注意平时对常见修辞手法的掌握，要结合相关的知识进行辨析理解。
3．为纪念“五四”运动一百周年，学校拟组织一次以“激扬青春”为主题的远足活动。根据要求，完成小题。
（1）学校拟邀请校外辅导员王老师参加本次活动，下面是××同学预约王老师的电话内容，其中有两处用语不得体，请找出并修改。
王老师，您好！我是×学校学生××，为纪念“五四”运动一百周年，学校准备组织一次以“激扬青春”为主题的远足活动，邀请您务必参加。学校安排我和您联系，我将到寒舍，拜访，请您对我们的工作进行指导，您看什么时间方便。
（2）请为本次活动拟写一句宣传口号。要求：使用对偶修辞，不超过20字。
【答案】 （1）①“邀请您务必参加”应改为：诚邀您的参加。②“我将到寒舍，拜访”应改为：我将亲自去贵府拜访。
（2）①激扬青春，放飞梦想！②亲近自然，拥抱青春！
【解析】【分析】⑴ 题干指出文中的错误是“用误不得体”，据 此来分析，可以看出其中的“邀请您务必参加”一句中“务必”使用不当，邀请老师参 加活动，不可以命令的语气，可将其删去；“我将到寒舍拜访”一句中的“寒舍”使用也 不当，“寒舍”是谦辞，是对别人称自己的家，应改为“贵府”或是“您家”。
⑵宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁、具有宣传性。 此题紧扣主题，表述出活动的方式或意义即可，如拟写为：激扬青春，挑战自我。 激扬青春，放飞梦想！亲近自然，拥抱青春！
故答案为：⑴ ①“邀请您务必参加”应改为：诚邀您的参加。②“我将到寒舍，拜访”应改为：我将亲自去贵府拜访。
⑵ ①激扬青春，放飞梦想！②亲近自然，拥抱青春！
【点评】⑴本题考查语言表达正误的辨析。答题时应注意，仔细分析词语在不同语境中的含义，结合句意、语气、语序、表达是否明白等方面辨析正误。
⑵本题考查宣传标语的拟写。答题时应注意，写宣传标语应注意：①内容具体，指问明确。该做什么，不该做什么，希望别 人做什么，不做什么，表述必须具体明确。②语言简洁，朗朗上口。
4．阅读下面文字，回答各题。
每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的涨满了的帆，帆下带着尖底的舱。舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露qióng浆？我凑上去，想摘一朵。
（1）根据拼音写出相应的汉字或给划线的字注音。
________ qiòng
沉淀 仙露________浆
（2）选文含有错别字的一个词语是“________”，这个词语的正确写法是“________”。
（3）画线句运用了________的修辞手法。
【答案】 （1）diàn；琼
（2）涨满；张满
（3）比喻
【解析】【分析】（1）根据平时对汉字字形和字音的积累答题在，注意“淀”不要读成“dìng”，“琼”不要写成“掠”等形近字。
（2）涨满：指物体或器官被液体充大，到没有空余的状态了。张满：张开、饱满。根据语境，“涨满”应为“张满”。
（3） 把鼓鼓的船舱，比作一个忍俊不禁的笑容，运用了比喻的修辞手法。
故答案为：⑴ diàn ； 琼
⑵ 涨满 ； 张满
⑶ 比喻
【点评】⑴本题考查汉字字音、字形的把握，注意结合语境和平时的积累完成。
⑵本题考查同音字的把握，注意区分字形和词义。
⑶ 本题考查修辞方法的辨析，注意比喻修辞方法的把握。
5．按要求完成小题。
（1）下列诗句中不是对偶句的一项是（ ）
A.晨起动征铎，客行悲故乡
B.秋草独寻人去后，寒林空见日斜时
C.浮云游子意，落日故人情
D.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山
（2）下列不属于谦辞的是（ ）
A.舍弟
B.小生
C.鄙人
D.相公
（3）酒杯，用来饮酒的器具。中国古代有很多关于酒杯的称呼，比如________、________、________、蛊、角、壶、酌、钟、爵、杯等。
【答案】 （1）A
（2）D
（3）觥；白；斗（樽）
【解析】【分析】（1） 对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子
语文中考语言运用专题练习 及答案
语文中考语言运用专题练习 及答案
1.皮影戏是一种民间戏剧，以兽皮或纸板做成的人物剪影表演故事，流传广泛，历史悠久，入选“非遗”代表名作录。
2.示例一：皮影戏以浓厚的乡土气息、丰富多彩的声腔和源远流长的历史入选“非遗”代表名作录。示例二：皮影戏用独特的魅力讲述着人间的喜怒哀乐。
解析：第一题要求概括材料，第二题要求用修辞方法描述皮影戏。在回答时，需要先理解材料内容，提取关键信息，然后进行加工和表述。注意语言简洁明了，符合题目要求。
1) 同学们，大家好！欢迎来参加我们九（2）班的主题班会——“我与诗歌亲密接触”。在这里，我们将一起品读、诵读、赏析诗歌，感受诗歌的美妙与力量，让诗歌成为我们生活中不可或缺的一部分。
2) “含着微笑，看着海洋……”表达了诗人对于生命的坚韧与乐观。尽管生命中充满了坎坷和挫折，但我们仍然要像礁石一样，坚定地站在那里，含笑面对生活的波折，坚持自我，不被外界所动摇。 近年来，以《战狼2》、《红海行动》等为代表的一批军事题材电影，受到广大观众的追捧，既叫好又叫座。这些主旋律影片不同于那些脂粉气十足的青春偶像剧、故弄玄虚的魔幻剧和无病的家庭伦理剧，为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气。观众看后热血沸腾，连连赞叹：“厉害了，我的国！”
影片《空天猎》展现了我军新型战机自如地穿梭于狭窄山谷，并通过截获目标辐射源的方式探测到潜藏在夜幕里的敌方，对其进行精准打击的场景。《红海行动》则展示了我国海军战舰远程指挥作战、快速拦截以及投放无人机的强大功能。这些场景让观众热血沸腾，深深感受到了我国军事实力的强大，也让我们更加自豪和自信。
来：胸怀祖国，临危不惧，关心战友，把个人生死置之度外，以血肉之躯挡住危险，哪怕自己坠入深渊。这种英勇无畏的精神是我们每个人都应该研究的榜样。我们向XXX致以最崇高的敬意，他是时代的楷模，是我们国家最闪亮的一颗星。
4）本题要求结合所给材料，举例谈谈你心目中的英雄形象。可以从材料中的许三多、XXX和XXX入手，谈谈他们的英雄形象，以及他们所代表的精神和价值观。同时，也可以结合自己身边的人物，如父母、老师、同学等，谈谈他们的英雄品质和对自己的影响。最后，可以呼吁大家向这些英雄研究，争做新时代的优秀青年。
新中考语文期末专题复习修辞手法及运用训练及解析
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一、中考语文专项练习：修辞手法及运用
1．阅读下面一段文字完成下列小题。
每一suì花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼桨？我凑上去，想摘一朵。
（1）根据拼音写出汉字，给划线字注音。
suì ________ ________
________花 沉淀 忍俊不禁
（2）文中有错别字的一个词是“________”，应改为“________”。
（3）“忍俊不禁”的意思是________。
（4）文中划线句使用的修辞手法：________。
【答案】 （1）穗
；diàn
；jīn
（2）仙露琼桨
；仙露琼浆
（3）忍不住笑
（4）比喻
【解析】【分析】这是一道语文综合题。第（1）小题考查学生对汉字字音字形的掌握。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。特别是同音字、形似字、易错汉字、多音字更应引起注意。第（2）小题考查学生对错别字的辨析，其中“桨”应写作“浆”。第（3）小题考查学生对词语的理解，“忍俊不禁”的意思是忍不住笑。第（4）小题考查学生对修辞手法的辨析能力。划线句子把“花”比作“帆”，运用了比喻的修辞手法。
2．阅读下面的文字，完成后面小题
①徽派建筑积徽州山川风景之灵气，融风俗文化之精华，风格独特，结构严谨，雕镂精湛，不论是村镇规划构思，还是平面及空间处理、建筑雕刻艺术的综合运用都充分体现了鲜明的地方特色。尤以民居、ci堂和牌坊最为典型，被誉为“徽州古建三绝”。②它在总体布局上，依山就势，构思精巧，自然得体；在平面布局上，规模灵活，变幻无穷：在空间结构和利用上，造型丰富，讲究韵律美，以马头墙、小青瓦最为有特色；在建筑雕刻艺术的综合运用上，融石雕、木雕、砖雕为一体，显得富丽堂皇。
中考语文修辞手法及运用专题练习
中考语文修辞手法及运用专题练习
修辞手法及运用
一、单选题
1.对下列句子的修辞方法判断错误的一项是（）
A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）B.徜徉在古诗的海洋里，陶渊明的悠然遐思，李太白的潇洒飘逸，杜子美的济世情怀，岑嘉州的边塞放歌，无不让人荡气回肠。（排比）
C.大家都很喜欢她，因为她长得好像是明星刘亦菲。（比
喻）D.谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？（反问）
2.下列句子中运用修辞手法不同于其他三项的一项是（）A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。B.那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
C.走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。D.树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
3.选出修辞方法使用上不同于其他三句的一项（）A.狼嗥的声音在荒原上飘来飘去，在空中交织成一片危险的罗网。B.他隐约看到一只灰狼的头。那双尖耳朵并不像别的狼那样竖得笔挺。
D.他的动作很慢。他好像半身不遂似的哆嗦着。4.选出修辞方法判断有误的一项（）A.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（拟人、排 比）B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻、排比）C.闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（比喻）D.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（比喻、拟人）
5.下列句子中，没有运用拟人修辞手法的一项是（）
A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。B.树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
C.水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。D.一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
6.下列各句修辞手法不同的一项是（）A.半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘。牵动着阳光的彩棱
镜、B.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
C.一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒……D.每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了。
【精品】部编人教版中考 语文期末专题复习修辞手法及运用训练含答案
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一、中考语文专项练习：修辞手法及运用
1．综合性学习
中国戏曲起源于原始歌舞，是一种历史悠久的综合舞台艺术样式。经过汉、唐到宋才形成比较完整的戏曲艺术，它由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术综合而成，有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色，经过长期的发展演变，逐步形成了以京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧五大戏种为核心的中华戏曲百花苑。
去年，重庆某校拟定了戏曲进校园的课堂计划，让同学们在校园里可以近距离接触中国戏曲。邀你完成下面的任务。
（课堂小舞台）
第一堂戏曲课，老师给大家播放了昆曲《牡丹亭》的片段，虽是第一次正式接触传统戏曲，但是很多同学被其音韵唱腔、舞美设计、精彩情节所吸引，兴致高昂，意犹未尽。小雪回家之后还主动做了一份活动策划，初次起草，小雪的活动策划有些小问题，请你帮她调整改正。策划如下：
戏曲课堂活动策划
活动主题：走进中国传统戏曲
活动标语：传统戏曲进校园 学习国粹真经典
活动目的：多途径多角度了解中国戏曲，不做盲目追星族
活动内容：
（一）京剧脸谱图片展示
（二）越剧“才子佳人”题材特点讨论会
（三）川江号子老船工嘉陵江边现场讲解
（四）豫剧《穆桂英挂帅》片段影视欣赏
（1）小雪设计的活动标语对仗不够工整，请在原句基础上进行修改。
传统戏曲进校园，________
（2）小雪设计的活动内容十分丰富，但是有一项不妥，指出并改正。
活动________不妥，可改为________
（人生大舞台）
（3）根据情境，将人物对话补充完整。
爸爸：小雪，这次月考结束了，爸爸打算带你出去放松一下！
小雪欢呼：太好了！①________
爸爸笑笑：你不是喜欢漫威漫画吗？《复仇者联盟4》正在热映呢，周六晚上我们去看吧！
小雪颇有为难之色：我是很想看《复联4》啊，但是我听戏曲课的老师说，周六晚19：30《国韵芳华——中国传统戏曲》将在重庆大剧院进行最后一场展演，能够现场去感受的机会太难得了，我有点纠结。
中考语文一轮复习备考：修辞手法试题专练
中考语文一轮复习备考：修辞手法试题专练
一、判断下面句子所用的修辞手法
1、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
（ 比喻 ）
2、草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。 （ 拟人 ）
3、水是眼波横，山是眉峰聚（ 比喻 ）
4、开我东阁门，坐我西阁床。（ 互文 ）
5、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（ 比喻 ）
6、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（互文）
7、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（ 比拟 ）
8、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。（ 借代 ）
9、江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？（ 反问 ）
10、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（比喻、夸张）
11、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（ 借代 ）
12、马跑得越快，离楚国不是越远吗？（ 设问 ）
13、燕雀安知鸿鹄之志哉？ （反问、比喻）
14、白发三千丈，缘愁似个长。 （ 夸张 ）
15、鸡声茅店月，人迹板桥霜（温庭筠《商山早行》）（ 对偶 ）
16、沉默，监房突然像沉入无底的黑夜的深渊中，就是落下一根针也仿佛可以听见。（ 夸张 ）
17、化干戈为玉帛。 （干戈，借代战争；玉帛，古代诸侯会盟朝聘的礼物，借代和平）
18、巾帼不让须眉。 （借代；巾帼借代女子，须眉借代男子）
19、杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 （比喻，拟人） 20、可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 （对比；指的是衣单和愿天寒形成对比）
二、选择题
【试题】到井冈山，给我印象最深的是竹子。其形高挺，接天摩日，叶叶交叠，尾尾相衔，连阳光都难泼进来一点，小涧清流，雾气氤氲。这气场，突然今我肃然起敬。在竹林中穿行，我居然未敢触碰一棵竹子，脑海里老装着袁鹰的那段文字：“用它搭过帐蓬，用它做过水罐，用它做过扁担，用它蒸过米饭；在黄洋界和八面山上，还用它摆过三十里竹钉阵，使多少白匪魂飞魄散，鬼哭狼嚎。”
人教版中考语文期末专题复习修辞手法及运用训练及答案
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一、中考语文专项练习：修辞手法及运用
1．综合性学习
中国戏曲起源于原始歌舞，是一种历史悠久的综合舞台艺术样式。经过汉、唐到宋才形成比较完整的戏曲艺术，它由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术综合而成，有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色，经过长期的发展演变，逐步形成了以京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧五大戏种为核心的中华戏曲百花苑。
去年，重庆某校拟定了戏曲进校园的课堂计划，让同学们在校园里可以近距离接触中国戏曲。邀你完成下面的任务。
（课堂小舞台）
第一堂戏曲课，老师给大家播放了昆曲《牡丹亭》的片段，虽是第一次正式接触传统戏曲，但是很多同学被其音韵唱腔、舞美设计、精彩情节所吸引，兴致高昂，意犹未尽。小雪回家之后还主动做了一份活动策划，初次起草，小雪的活动策划有些小问题，请你帮她调整改正。策划如下：
戏曲课堂活动策划
活动主题：走进中国传统戏曲
活动标语：传统戏曲进校园 学习国粹真经典
活动目的：多途径多角度了解中国戏曲，不做盲目追星族
活动内容：
（一）京剧脸谱图片展示
（二）越剧“才子佳人”题材特点讨论会
（三）川江号子老船工嘉陵江边现场讲解
（四）豫剧《穆桂英挂帅》片段影视欣赏
（1）小雪设计的活动标语对仗不够工整，请在原句基础上进行修改。
传统戏曲进校园，________
（2）小雪设计的活动内容十分丰富，但是有一项不妥，指出并改正。
活动________不妥，可改为________
（人生大舞台）
（3）根据情境，将人物对话补充完整。
爸爸：小雪，这次月考结束了，爸爸打算带你出去放松一下！
小雪欢呼：太好了！①________
爸爸笑笑：你不是喜欢漫威漫画吗？《复仇者联盟4》正在热映呢，周六晚上我们去看吧！
小雪颇有为难之色：我是很想看《复联4》啊，但是我听戏曲课的老师说，周六晚19：30《国韵芳华——中国传统戏曲》将在重庆大剧院进行最后一场展演，能够现场去感受的机会太难得了，我有点纠结。
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一、中考语文专项练习：修辞手法及运用
1．背诵这五首词；回答下列问题。
（1）《望江南》描写的是什么内容？
（2）《渔家傲》所写的塞下风景“异”在哪里？表达了词人怎样 的思想感情？
（3）在《武陵春》中词人是如何表现愁苦之情的？“闻说”“也拟”“只恐”表现了词人怎样的感情变化过程？
（4）《江城子·密州出猎》中“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”的典故分别表达什么意思？
（5）辛弃疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”，试结合作品加以解释。
【答案】 （1）这首小词表现了一位因心上人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感。她清晨梳洗后登楼远跳，盼望自己的心上人早些归来，但是“千帆过尽”却仍旧不见归人，她被相思折磨得柔肠寸断。
（2）《渔家傲》描述了与中原地区完全不同的塞外景色。“衡阳雁去”，秋天边塞的大雁向衡阳飞去，表明塞下天气极寒冷．，与作者的家乡吴地（今江苏吴县）大不相同。“四面边声连角起”，风吼、马嘶，同不断起伏的号角声混杂在一起，构成了塞下特异的声音，这种“边声”当然也是中原所没有的。“千嶂里，长烟落日孤城闭”，坐落在祟山峻岭间的孤城，当暮霭生成、夕阳西下时，便紧紧地关闭了城门，这里当然和内地城市华灯初上时的景象迥然不同。这也点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。
（3）《武陵春》中，作者利用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为具体地表达了自己内心的浓重哀愁。这哀愁浓重到使她无心梳妆打扮的程度，甚至不能提起，不可触摸。“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟”。听人说双溪春色还不错，诗人也曾产生了去那里泛舟的念头。她想去双溪泛舟并不是贪恋美景、游赏心切，而是要寻求一个消除愁苦的办法。不过，转而却又否定了自己的计划。“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，怕的是双溪上那蚱蜢般的小船载不动自己内心沉重的哀愁。哀愁本是看不见摸不着的，可是词人却把它比做可承载可触摸的实体，说自己的愁重得连船都承载不动。
【精品】部编人教版中考语文修辞手法及运用训练含答案
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一、中考语文专项练习：修辞手法及运用
1．阅读文段，完成小题。
大熊猫是一种人见人爱的动物。大熊猫喜欢（xī）戏，憨态可（jū），有时直立起来，状似舞蹈;有时背倚石头啃着竹枝，神情悠然自得;有时团作一团打滚，曼不经心;有时拖着笨拙的身躯，晃晃悠悠地在草地上玩耍。大熊猫经过训练就成了杂技“明星”，能够表演前滚翻、骑木马、蹬皮球等精彩节目，常常博得观众的热烈掌声与欢笑声。犬熊猫是我国特有的珍稀动物，也是世界上最负盛名的濒危动物。
（1）给加下划线字注音，根据拼音填汉字。
倚________ 笨拙________ （xī）________戏 憨态可（jū）________
（2）文中有错别字的一个词语是________，这个词语的正确写法是________。
（3）画线句子运用了________和________的修辞手法。
【答案】 （1）yǐ；zhuō；嬉；掬
（2）曼不经心；漫不经心
（3）排比；拟人
【解析】【分析】（1）注意“倚”读“yǐ”，不要读成“qǐ”。嬉戏，xī xì，意思是无忧无虑地玩耍。憨态可掬，hān tài kě jū，形容憨态十分明显，好像可以用手捧住一样，多形容动物或人形态天真可爱、单纯的样子。
（2）“曼不经心”正确书写为“漫不经心”。读音为màn bù jīng xīn，比喻人做事随随便便，不放在心上。
（3）划线句子“有时……有时……有时……”运用了排比的修辞，“舞蹈、神情悠然自得、在草地上玩耍”赋予大熊猫人的神态及动作，运用了拟人的修辞。
故答案为：⑴yǐ；zhuō；嬉；掬；
⑵曼不经心；漫不经心；
⑶排比；拟人。
【点评】⑴作答时，注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母；根据拼音写汉字，除了根据具体的语境，还要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆；
新部编初中中考语文 修辞手法及运用阅读训练及解析
新部编初中中考语文 修辞手法及运用阅读训练及解析
一、中考语文专项练习：修辞手法及运用
1．阅读语段，按要求完成下而各题。
上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班 ， 头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
（1）此选段中有一个错字是________，正确的书写是________。
（2）文中划线句是作者改定稿，原稿是“上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了“清国留学生”的速成班”，请比较原稿和改定稿，谈谈修改后的好在哪里？
（3）语段中的“实在标致极了”用的是什么修辞手法？作用是什么？
【答案】 （1）熳；漫
（2）修改后的改定稿，为“清国留学生”加上了定语“成群结队”，“成群结队”具有讽刺的作用，表达了对留学生的不明事故，愚昧无知的讽刺。
（3）反语。题目中本意是表达自己对清国留学生丑态的厌恶，这里故意用“标致”一词，有嘲弄、讽刺的意思，使文章语言幽默，风趣而不失力度。
【解析】【分析】（1）本题考查汉字的书写，辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。烂漫：意为颜色鲜明而美丽。
（2）本题考查词语在句子中的作用。先分析原句子与改动句子的区别，很明显是改动的句子加上了“成群结队”一词，然后分析“成群结队”一词是对清国留学生的愚昧无知的讽刺。表现了作者对清国留学生的厌恶。表达出作者内心对东京的失望。
（3）本题考查修辞手法的运用。先确定本句修辞手法，“标致”是形容人容貌出色，这里形容“清国留学生”很显然是反语。有嘲弄、讽刺的意味。然后运用反语的作用（运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。不论是正话反说,还是反话正说，比起直白的表达来都更为有力，语气更为强烈，情感更为充沛,，给人的印象也更加鲜明。使言外之意、弦外之音更为深刻）写出表达效果即可。
新部编初中中考语文期末专题复习修辞手法及运用训练含解析
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一、中考语文专项练习：修辞手法及运用
1．通过本单元的学习，你一定对演讲有了深入的了解，请你完成下列题目。
（1）法国前总统希拉克曾应邀在北大发表演讲。在回答一名学生的提问时，麦克风突然出现了故障，场面十分尴尬。这时，这位74岁的老人像孩子般做了个顽皮的鬼脸，耸了耸肩说：“________ 。”一句话引来全场的笑声和掌声，尴尬气氛顿时消散。
想象一下，这位74岁的老人会说些什么。请补写在横线上。
（2）下面是演讲词中的两段文字，阅读完成①~③题。
【甲】我与汉字形影不离，朝夕相处。忧伤时，汉字为我擦泪；欢乐时，汉字为我鼓掌；__；课下写作时，携汉字低声吟唱。
【乙】a．一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来文化的精华，而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。b．汉字是中华文化的根，是中华民族的血液。c．在网络时代，我们不能“握着鼠标丢了笔杆”，不能让汉字沦为失落的文明。
①请结合【甲】段文意，仿照画线句，补全空缺内容。
________
②【乙】段中有一个病句，请找出来并说明修改意见。
________句，修改意见：________。
③两段文字除对偶之外，还运用了三种修辞手法，请指出一种并简析其表达效果。
________
【答案】 （1）我没碰它，这不关我的事
（2）示例：课堂交流时，邀汉字热情舞蹈；a；在“优秀文化”后面加“是否”；示例：【甲】段用了拟人手法，赋予汉字人的特点，生动形象地表明“我”与汉字的密切关系。【乙】段用了比喻手法，生动形象地表现了汉字的重要性。【乙】段用了借代的手法，用“鼠标”和“笔杆”分别代指电脑和书写，具体形象。
【解析】【分析】（1）解答本题首先要明确题目要求，然后认真阅读所给的句子，了解具体的语境，最后要明确要表达的内容，根据希拉克曾当时的情景，然后根据上下文推测空白处应填写的内容．