五年级上道德与法治 辽阔的国土ppt优秀课件
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（4）以大洲大洋为参照物描述中国的位置。 中国位于亚洲的东部、太平洋的西岸。 （5）中国的陆地面积有多大？这个面积和
哪个大洲的面积差不多？ 中国陆地面积960多万平方千米。我国陆
地面积与欧洲差不多。 （6）中国是世界上面积第几大的国家？ 第三。第一是俄罗斯，第二是加拿大。
（3）找出与我国隔海相望的国家。 韩国、日本、菲律宾、文莱、马来
西亚、印度尼西亚。 （4）我国的第一大岛是什么？ 台湾岛。
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3.中国的行政区划 阅读教材第45页、46页内容，结合《中
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三、课时活动总结
我国位于亚洲的东部、太平洋的西 岸，是海陆兼备的国家。
台湾岛是我国第一大岛。
我国现有23个省、5个自治区、4个 直辖市和2个特别行政区。
北京是中华人民共和国的首都。
祖国的每一寸土地都神圣不可侵犯。
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（1）台湾省与我国大陆哪个省隔海相望？ 福建省。
（2）在台湾省的地图上找出我国领土钓鱼 岛的位置。
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（3）为什么说台湾是祖国的宝岛？ 台湾岛景色秀美，物产丰富，经济发达，
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这是两张从太空看中国的照片。你能 说说照片的哪个部分是中国吗？
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二、活动过程
1.我国的海陆位置
阅读教材第44页内容，结合《中国在世界 的位置》地图，思考：
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（2）中国的首都是哪里？ 北京是我国的首都。
（3）在地图上圈画出你现在所在的省级 行政区，并找出相邻的省级行政区。
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（2）用不同颜色的笔在地图上圈画出中 国和亚洲的轮廓。
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（3）找出太平洋的位置。
位于亚洲、大洋洲、南极洲和南北美洲之间。
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享有“海上明珠”“亚洲天然植物园”“海上 米仓”“东方甜岛”“水果之乡”等美誉。
（4）为什么说祖国的领土神圣不可侵犯？
幅员辽阔的国土为中华民族的生存和 发展提供了巨大的空间，我们世世代代在 这片土地上生息、繁衍。祖国的每一寸土 地都神圣不可侵犯。
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第三单元 第6课
第一课时 辽阔的国土
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一、课前导入
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国的省级行政区域》地图，思考：
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（1）我国有多少个省、自治区、直 辖市和特别行政区？
我国现有23个省、5个自治区（内蒙古 自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自 治区、宁夏回族自治区、西藏自治区）、4 个直辖市（北京、上海、天津、重庆）和2 个特别行政区（香港特别行政区、澳门特 别行政区）。
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（7）完成“活动园”中的问题。
这个活动的主要意图是帮助学生感受我国 陆地面积的广大。其中数据描绘可以是我国东 西南北四至点的举例，也可以与其他国家的面 积作比较。
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渤海、黄海、东海、南海。
（2）按照从东到西的逆时针顺序， 找出我国的陆上邻国。
朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉 尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、பைடு நூலகம்富汗、巴基斯 坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越 南，共14国。
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（1）说一说在这个地图上，哪个方向是 东西，哪个方向是南北？
左右分别表示西东，上下分别表示北南。
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4.富饶美丽的国土 阅读教材第47页内容，思考：
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2.中国的疆域
阅读教材第45页内容，结合《中国的疆域》 地图，思考：
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（1）按照从北到南的顺序，找出我国 大陆濒临的四大海域。
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人教版小学道德与法治五年级上册《我们神圣的国土》教学课件
部编五年级上册 第三单元 我们的国土 我们的家园
国土：是国家主权与主权权利管辖范
围内的地域空间。包括国家的陆地、陆上水 域、内水、领海以及它们的底土和上空。
中 国
思考
1、从视频中你看到了什么？对此，你有 什么感受？ 2、如果让你用一个词语形容我们国家的 国土，你会用什么样的词语呢？
小活动：世界地图上的中国
请你在世界地图上找到中国的位置，并 说一说，中国在世界上的位置地处哪里 ？
我们的祖国位于亚洲的东部、太平洋的西岸，陆地面积960多万平方千 米，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积第三大的国家。
中国之辽阔
从气温差看中国
请你查看一下哈尔滨和三亚的 实时气温，说一说： 1、两地气温相差多少摄氏度？ 2、两地在穿着上可能有怎样的 差别？ 3、由此，你感受到了什么？
➢ 全国分为省、自治区、直辖市。自治区是实行民族自治的地方。5 个自治区分别是内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自 治区、宁夏回族自治区和西藏自治区。直辖市是由中央政府直接 管辖的城市。4个直辖市分别是北京、上海、天津和重庆。宪法规 定，国家在必要时得设立特别行政区。现有的特别行政区是香港 特别行政区和澳门特别行政区，实行“一国两制”。
台湾省位于我国东南沿海，包括台湾岛以及附 近的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等岛屿。台湾 岛山地面积大， 气候温暖湿润，景色秀美， 物产丰富，经济发达。“海上明珠”“亚洲天 然植物园”“海上米仓”“东方甜岛”“水果 之乡”等都是台湾岛的美称。台湾自古以来是 我国领土不可分割的一部分。
走近中国台湾
历史故事会
部编五年级上册 第三单元 我们部的编五国年级土上册我们的家园
第三单元 我们的国土 我们的家园
6.我们神圣的国土
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Байду номын сангаас（2）中国的首都是哪里？
北京是我国的首都。
（3）在地图上圈画出你现在所在的省级 行政区，并找出相邻的省级行政区。
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（3）为什么说台湾是祖国的宝岛？
台湾岛景色秀美，物产丰富，经济发达， 享有“海上明珠”“亚洲天然植物园”“海上 米仓”“东方甜岛”“水果之乡”等美誉。
（4）为什么说祖国的领土神圣不可侵犯？
（4）以大洲大洋为参照物描述中国的位置。 中国位于亚洲的东部、太平洋的西岸。 （5）中国的陆地面积有多大？这个面积和
哪个大洲的面积差不多？ 中国陆地面积960多万平方千米。我国陆
地面积与欧洲差不多。 （6）中国是世界上面积第几大的国家？ 第三。第一是俄罗斯，第二是加拿大。
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2.中国的疆域
阅读教材第45页内容，结合《中国的疆域》 地图，思考：
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北京是我国的首都。
（3）在地图上圈画出你现在所在的省级 行政区，并找出相邻的省级行政区。
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（3）为什么说台湾是祖国的宝岛？
台湾岛景色秀美，物产丰富，经济发达， 享有“海上明珠”“亚洲天然植物园”“海上 米仓”“东方甜岛”“水果之乡”等美誉。
（4）为什么说祖国的领土神圣不可侵犯？
（4）以大洲大洋为参照物描述中国的位置。 中国位于亚洲的东部、太平洋的西岸。 （5）中国的陆地面积有多大？这个面积和
哪个大洲的面积差不多？ 中国陆地面积960多万平方千米。我国陆
地面积与欧洲差不多。 （6）中国是世界上面积第几大的国家？ 第三。第一是俄罗斯，第二是加拿大。
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2.中国的疆域
阅读教材第45页内容，结合《中国的疆域》 地图，思考：
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部编版五年级道德与法治上《我们神圣的国土》 (共37张PPT)
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12、人乱于心，不宽余请。15:31:0915 :31:091 5:31Sa turday, February 27, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 2.2721. 2.2715: 31:0915 :31:09F ebruar y 27, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年2 月27日 星期六 下午3 时31分9 秒15:3 1:0921. 2.27
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年2月 下午3 时31分2 1.2.271 5:31Fe bruary 27, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年2 月27日 星期六 3时31 分9秒15 :31:092 7 February 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午3时31 分9秒 下午3时 31分15 :31:092 1.2.27
个
中国.丹东
清
Байду номын сангаас
晨
中国.新疆
14
同
中国.黑龙江
一
个
月
份
中国.海南
15
我国大陆濒临 的四大海域： 渤海 黄海 东海 南海
我国近海岛 屿众多， 台__湾__岛_是我 国第一大岛。
16
哈萨克斯坦—— 吉尔吉斯斯坦—— 塔吉克斯坦——
阿富汗——— 巴基斯坦——
印度——— 尼泊尔—————— 不丹———————————
17
（省、自治区、直辖市、特别行18政区）
19
• 我国现有23个省、5个自治区、 • 4个直辖市和2个特别行政区。 • 北京是中华人民共和国的首都。
统编版小学道德与法治五年上册《我们神圣的国土》说课稿 共3课时(附板书)课件PPT
3. 大家喜欢的台湾歌手也有很多唱中国风的，你知道有哪些，能唱两句 他的歌吗？（播放《中国风》，学生跟唱） 4. 我们的祖国幅源辽阔，景色迷人，我们应该为它感到骄傲和自豪。祖 国的每一寸土地都是神圣不可侵犯的。 5．完后课后学习单。
唱响中国风，完成课后学习单。 1．同桌交流台湾美丽风光和民风民俗； 2．唱响《中国风》； 3．完成课后学习单
了解我国的自然文化遗产，感受我国山河壮丽，拥有众 多文化遗产
教学难点
知道自己在游览时应该怎样保护自然文化遗产，并落实 到实际行动中
五、说教法
五年级的学生基本知道祖国的主要山脉和河流，但是部分学生对于主 要山脉和河流的地理分布不是很清楚。学生对于祖国的名山大川和名胜古 迹都有一定的了解，能够结合自己的游览经历介绍一两处景点特色，以及 自己游览的感受。
小组交流，完成学习单。 学习单： 我国有哪些陆上邻国：________ 哪些国家与我国隔海相望:______ 我国四大海域:__ _________ __ 我国四大至点：
四、阅读省级行政区域图，了解我国的行政区域。 1. 出示“阅读角”，默读思考我国的行政区域有哪几个种类？ 2. 阅读《中国的省级行政区域》图，找一找各个省份、直辖市、自治区、 特别行政区在哪里？ 3. 找一找自己和家人出生的地方，同桌互相交流。
1、课前老师让大家用自己喜欢的方式来表现我国国土之大。现在请大家 先在小组内交流，等会儿每一组推荐一位同学向全班做介绍。 2、分组交流，学生可以从以下几方面做介绍： （1）播放“南北温差，东西时差”对比的视频或图片，介绍祖国国土之 大；
（2）出示一组数据，展示祖国国土之广； 课件出示： 南北相距：5500千米 东西相距：5200千米 算一算：如果一个人每天步行8小时，以每小时5千米的速度从南往北走， 大约要走多少天？（约138天，要四个多月） 想一想：从计算的结果来看，你最直接的感觉是什么？
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四、说教学重难点
教学重点
1、了解我国的疆域，知道我国是一个地域辽阔的国家； 2、认识中国政区图，了解我国的首都、行政区划； 3、了解台湾的美丽风光和民风民俗。
教学难点
激发学生热爱祖国的情感，懂得祖国每一寸土地神圣不 可侵犯
五、说教法
本课的教学，旨在培养和巩固学生的基本读图能力，形成对国家领土概 念的基本正确认知，并强化“台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分” 这一认识。课堂上，通过组织探究活动，进行合作学习，给学生一个较为 清晰、完整的认识，并在此基础上激发学生真实的情感，树立领土意识， 激发“守土有责”的意识和情感。但是学生对中国的疆域和行政区域了解 的还并不全面
二、说学情
五年级的学生，对我国的地理位置和领土概况有一定的认识，大多数 学生对于“国土”概念也已经初步建立。但他们的认识还建立在与个人生 活相关的部分，或是停留在“960多万平方千米”的陆地面积这一概念， 具有片面性、碎片化的特点，并且，不同学生之间的认知水平差异极大。 因此，
三、说教学目标
知识与技能目标：了解我国的总面积、东南西北四至点、四大海域和行政 区划分。 过程与方法目标：培养收集资料、整理和运用信息的能力。 情感态度与价值观目标：感受祖国疆域的辽阔，加深热爱祖国的情感，增 强民族自豪感。
四说教学重难点了解我国的自然文化遗产感受我国山河壮丽拥有众多文化遗产教学重点知道自己在游览时应该怎样保护自然文化遗产并落实到实际行动中教学难点五说教法五年级的学生基本知道祖国的主要山脉和河流但是部分学生对于主要山脉和河流的地理分布不是很清楚
《我们是神圣的国土》说课稿 共3课时
部编版小学五年级上册《道德与法治》
3. 大家喜欢的台湾歌手也有很多唱中国风的，你知道有哪些，能唱两句 他的歌吗？（播放《中国风》，学生跟唱） 4. 我们的祖国幅源辽阔，景色迷人，我们应该为它感到骄傲和自豪。祖 国的每一寸土地都是神圣不可侵犯的。 5．完后课后学习单。
部编版五年级道德与法治上《我们神圣的国土》 (共37张PPT)
个
中国.丹东
清
晨
中国.新疆
14
同
中国.黑龙江
Hale Waihona Puke 一个月份
中国.海南
15
我国大陆濒临 的四大海域： 渤海 黄海 东海 南海
我国近海岛 屿众多， 台__湾__岛_是我 国第一大岛。
16
哈萨克斯坦—— 吉尔吉斯斯坦—— 塔吉克斯坦——
阿富汗——— 巴基斯坦——
印度——— 尼泊尔—————— 不丹———————————
17
（省、自治区、直辖市、特别行18政区）
19
• 我国现有23个省、5个自治区、 • 4个直辖市和2个特别行政区。 • 北京是中华人民共和国的首都。
20
直辖市：中央政府直接管辖的城市。
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特别行政区：香港特别行政区、 澳门特别行政区
（实行“一国两制”）
22
23
走进台湾
24
25
26
27
28
29
海上米仓
海上明珠
水果之乡
东方甜岛
亚洲天然植物园
30
31
台 湾 郑 成 功 像
32
幅员辽阔的国土为中华民族的生存和发展提供了巨大的空 间，我们世世代代在这片土地上生息、繁衍。
33
34
• 通过这节课的学习，你有哪些收获？
35
作业 1.观看《厉害了我的国》 2.说说我们的国家都发生 了哪些变化？
1
2
3
4
5
6
7
8
谁能描述一下 所在的 ？
9
谁能描述一下 所在的 ？
我们的祖国位于____亚___洲的___东___部___，
________洋太的平________岸 西
小学道德与法治五年级上册第三单元《辽阔的国土》ppt
我国南北相距约 千米。如果一个人昼夜 不停，以一天50千米的速度从南往北走，大约要 走多少天？
活动一 说一说
祖国多么广大
大兴安岭，雪花还在飞舞。 长江两岸，柳枝已经发芽。 海南岛上，到处盛开着鲜花。
雪花飞舞 春回大地 鲜花盛开
活动二 找一找
学习提示： 阅读《中国的疆域》图，在课本上画出
我国的四大海域和台湾岛，圈出陆上邻国和 海上邻国并数一数。
活动二 找一找
我国东部四大海域 找出中国最大的岛屿 找出我国的海陆邻国
渤海 渤海黄海
东海 东海
台湾岛
南海 南海
4 哈萨克斯坦
2
俄罗斯
5 吉尔吉斯斯坦 6 塔吉克斯坦 7 阿富汗 8 巴基斯坦
10 9 印度
3 蒙古
礼仪之邦——中国
1 朝鲜
2.韩国 1.日本
11不丹
12缅甸 13 老挝 14 越南
3.菲律宾
辽阔的国土
欧洲面积：1016万平方千米 中国面积：960多万平方千米
我国陆地面积960多万平方千米，仅次于俄罗斯和 加拿大，是世界上面积第三大的国家。
活动园
在生活中，我们也可以感受我国的面积之大。用 一种你喜欢的方式，说一说祖国疆域的辽阔吧！
1.我可以用诗歌来表达…… 2.我可以用数据来说明…… 3.我可以用旅游经历来描述…… 4. .……
5.马来西亚 4.文莱 6.印度尼西亚
我国现有23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行 政区。北京是中华人民共和国的首都。
活动三 读一读
学习提示：
默读《阅读角》，思考以下问题，准备知识闯关。
1.中国有哪几个自治区？
2.我国直辖市有哪几个？
3.我国现有
辽阔的国土(课堂PPT)
湖南省[湘]
长沙
省份
云南省[滇|云]
安徽省[皖] 山西省[晋] 江苏省[苏] 河北省[冀] 浙江省[浙] 湖北省[鄂]
甘肃省[甘|陇]
省会
昆明
合肥 太原 南京 石家庄 杭州 武汉
兰州
福建省[闽]
福州
四川省[川|蜀]
成都
贵州省[黔|贵]
贵阳
青海省[青]
西宁
辽宁省[辽] 台湾省[台]
沈阳 台北
陕西省[陕|秦]
西安
特别行政区
香港[港] 澳门[澳]
22
请你来参与
找一找
23
形象记忆省区轮廓
新疆维吾尔自治区——牛头
黑龙江——天鹅
24
云南——孔雀
广东——大象头
25
陕西——跪俑
湖南、江西——兄妹头像
26
请你来参与
找一找
27
34个省级行政区的简称记忆口诀
京津沪渝陕甘宁 两湖两广两河山 苏浙闽赣云贵皖 港澳台琼辽吉黑 内蒙青海疆藏川
6个隔海相望的国家：
韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印尼
疆界长，临国多
18
19
活动二
拼一拼
20
中国的行政区划
我国的省级行政单位划分为省、县、乡三级。
一共有34个省级行政单位，包括23个省，5个自治区，4个直辖 市，2个特别行政区。 直辖市
北京[京]、天津[津]、上海[沪]、重庆[渝] 自治区
海洋面积 毗邻中国大陆边缘及台湾岛的海洋有黄
海、东海、南海及台湾以东的太平洋，渤海 则是伸入中国大陆的内海。渤海、黄海、东 海、南海四海，东西横跨经度32度，南北纵 越纬度44度。另外有渤海海峡、台湾海峡、 琼州海峡等三大海峡。
部编版小学道德与法治五年级上册6 我们神圣的国土(第一课时)课件
解我国濒临的
四大海域吧！
南海
美丽的台湾岛
你去过美丽的台湾岛吗？ 让我们一起去了解一下吧！
国家中小学课程资源
五年级 道德与法治
日 月 潭
五年级 道德与法治
国家中小学课程资源
第一站-著名的风景名胜
阿 里 山
国家中小学课程资源
第一站-著名的风景名胜
日月潭中有一个岛，岛
到了阿里山，可以观日
的一侧水域形似太阳，另一 出、看云海、赏晚霞、游森
看谁找得又快又准。
在祖国大陆的东面，自北 向南，渤海、黄海、东海、南 海四海相连。我国近海岛屿众 多，台湾岛是我国第一大岛。
渤海
东海
五年级 道德与法治
国家中小学课程资源
中国濒临的四大海域
黄海
一起来了
解我国濒临的
四大海域吧！
南海
渤海
东海
五年级 道德与法治
国家中小学课程资源
中国濒临的四大海域
黄海
一起来了
侧形似弯月，故称日月潭。 林、体验高山铁路和小火车。
五年级 道德与法治
亚洲天 然植物园!
第二站-探宝之旅
国家中小学课程资源
五年级 道德与法治
海上米仓!
第二站-探宝之旅
国家中小学课程资源
五年级 道德与法治
水果之乡!
第二站-探宝之旅
国家中小学课程资源
五年级 道德与法治
第二站-探宝之旅
国家中小学课程资源
五年级 道德与法治
国家中小学课程资源
我可以用诗歌来表达……
在祖国辽阔的国土上， 有绵延的万里长城， 雄伟的喜马拉雅， 有奔腾不息的黄河、长江， 有美丽富饶的海南、台湾， 有辽阔草原，茫茫林海， 啊！我爱你的幅员辽阔！ 爱你的地大物博！
辽阔的国土PPT教学课件
三、教学过程
数形结合 形成概念 剖析例题 巩固新知 及时练习 反馈调控 梳理总结 内化提高 布置作业 以图创新
图形引入 激发兴趣
对称是大自然的一种美， 通过观察图象的共同特征， 引出课题。
数形结合 形成概念
•观察图象的对称特征，完成课本表 格，引导学生观察当自变量互为相 反数时，函数值的变化情况。即 f(x)=f(-x) ，进而引导学生归纳概括 出偶函数的定义。
我国是一个海陆兼备的国家。
这样的海陆状况有什么优势？
综合分析我国的地理位置的特点, 说明我国地理位置的优越性。
1，发展农业
2，对外交往与合作——海陆兼备，有利于与多国 交往与合作
3，发展海洋事业 ——海岸线漫长，沿海多港湾， 海上交通便利；海域面积大， 有利于海洋事业的发展。
4，其他 ——气候条件特殊，海陆位置特殊,世界 地位日趋重要。
三、教学方法
因为本节反映了从特殊到一般的认知规律，所 以采用启发式教学，通过图形直观提出问题，通过 数学表格分析问题，通过数学符号解决问题。以独 立思考发现为前提，在教师的指导下，分析解决问 题。
四：教学手段
对教学手段的选择和利用 （1）利用辅助小黑板，展示引入函数的图象，以利节约时间. （2）利用彩色粉笔，引导学生发现图象的规律。
梳理总结 内化提高
• 通过练习引导学生总结本节知识，即从“数” “形”两个特 征来认识函数的奇偶性， 从而达到数与形的完美结合。
布置作业 以图创新
• 通过课本习题1.3的习题9巩固本节知识。 • 通过习题10来培养学生的创新应用意识。
板书设计
图象引入 表格分析
函数的奇偶性
偶函数定义
例一
奇函数定义
教学目标