人教版化学课件《化学式与化合价》ppt完美课2
勇者闯关：
1、在“3H2SO4”中包含的“1、2、3、4”四个数字各是 什么意义？ 2、指出下列化学符号中数字“2”的意义：
2Cu： CO2: 2H2:
知识归纳
❖ 1、只有纯净物才有化学式，一种物质只能用 一个化学式来表示。
❖ 2、化学式前面的数字表示分子个数，化学式 中元素符号右下角的数字表示1个分子中所含 该元素的原子个数。
化学式的读法：
❖ 1、气体单质一般读作“某气”，固体单质直 接读元素名称。
❖ 2、由两种元素组成的化合物名称，一般从后 往前读作“某化某”。
❖ 3、由多种元素组成的化合物名称，暂时按老 师的要求，给几个读几个，如KClO3读作氯 酸钾等。
你掌握了吗？ 1、化学式的概念 2、化学式的意义 3、化学式的写法和读法
氦气 He 氩气 Ar 氯气 Cl2
2、化合物：
（1）由金属元素和非金属元素组成 的化合物：金属在左，非金属在右。
（2）氧化物：氧在右，另一种在左。
（3）各元素符号的右下角用数字表 示原子的个数，当原子个数比为1:1时， 1可省略不写。
试一试：
写出下列物质的化学式： 氯化钠 NaCl 氧化铁 Fe2O3 氧化镁 MgO
❖
2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹 来互相 吹捧或 以竹自 诩，那 些落泊 荒野的 书生和 隐居“ 南山” 、待价 而沽的 名士， 也普遍 寓情于 竹、引 竹自况 。
❖
3.在这种独特的文化氛围中，有关竹 子的诗 词歌赋 层出不 穷，画 竹成为 中国绘 画艺术 中的一 个重要 门类， 封建士 大夫在 私园、 庭院中 种竹养 竹以助 风雅， 亦成为 普遍风 气。
（A）铁三氧四 （B）三铁化四氧 （C）四氧化三铁 （D）三氧化二铁
作业：练习册P41
典例突破和达标检测
❖
1.同其他林木相比，竹子颇有一些 独特之 处，如 虚心、 有节、 清拔凌 云、不 畏霜雪 、随遇 而安等 等。这 些特点 ，很自 然地与 历史上 某些审 美趣味 、伦理 道德意 识发生 契合， 进而被 引入社 会伦理 美学范 畴，成 为君子 贤人等 理想人 格的化 身，并 对中国 传统文 化的发 展产生 深刻的 影响。
当堂检测：
1、用数字和化学式表示出：
（1）五个氧分子 5O2
（2）3个钾原子
3K
（3）六个二氧化氮分子 6NO2
（4）10个氢分子
10H2
2．下列化学式中，书写错误的是 （ A）
A、氧化镁（OMg） B、氦气（He） C、氧气 (O2) D、三氧化硫（SO3）
3．化学式Fe2O3的读法是 （ D ）
❖
4.历史上东西方香文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期，许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业，收 售由西 域经海 上运来 的香药 ；同时 ，许多 朝鲜留 学生来 到中国 ，将中 国的香 文化传 入朝鲜 ，再由 朝鲜传 入日本 。
❖
5.中国传统香道讲究香品的品质、器 物的精 美、程 序的考 究，直 至精神 境界的 提升； 西方自 从香水 出现以 后，人 们慢慢 习惯使 用香水 掩盖体 味，彰 显个性 和品味 ，直至 成为身 份地位 的象征 。
第一课时 化学式
学习目标：
❖ 1、理解化学式的意义 ❖ 2、能够书写简单的化学式
自学天地：
1、什么是化学式？ 2、你知道H2O的含义吗？
一、化学式
1、定义：用元素符号和数字的 组合表示物质组成的式子。
如:水的化学式为 H2O 氢气的化学式为 H2 氧化铁的化学式为 Fe2O3
表示水这 种物质
❖
8.造成中西方用香差异的一个很重要 因素， 也是许 多其他 文化差 异的内 在因素 之一， 就是各 自传统 信仰的 不同。 西方多 信仰基 督教， 其次是 伊斯兰 教，二 者与香 的传播 关系并 不大；
感谢观看，欢迎指导！
化学式的写法
1、单质：（1）稀有气体 用元素符号表示
如氦气写为He，氖气写为Ne
(2)金属和固态非金属单质：习惯上用元 素符号表示，如镁写为Mg,碳写为C
（3）非金属气体 在元素符号右下角写上表示分子中所含
原子数的数字。如：O2、N2、H2等
试一试：
写出下列物质的化学式： 铁 Fe 锌 Zn 碳 C 镁 Mg
表示水由 氢元素和 氧元素组
成
宏观意义
表示一个水 分子
H2
表示一个水 分ห้องสมุดไป่ตู้由2个 氢原子和1 个氧原子构
成
微观意义
化学式的意义：
（1）表示一种物质。 （2）表示物质的组成元素。
对由分子构成的物质来说： （3）表示一个分子。 （4）表示分子的构成。
说一说：
符号H、2H、 H2、2H2 各具有什么意义？
❖
6.中西方用香的差异源自于思维方式 的不同 。西方 人注重 直观性 ，喜欢 某种气 味就直 接喷洒 ，芬芳 满身， 让别人 直观地 感受到 ；
❖
7.东方人尤其是中国人，几千年的文 化传承 使他们 更注重 意会性 ，儒释 道三家 无不言 开悟， 最高深 的思想 是“意在 言外”， 最美好 的意境 是“言 有尽而 意无穷” ，表现 在用香 上，就 会在享 受美好 的芬芳 之外， 更注重 思想的 体验和 提升。
合集下载
《化学式与化合价》PPT课件
（A）2+1×2+16 （B）2×1×2×16
（C）2 ×（1×2+16） （D）2×1×2+16
98 6．H2SO4的相对分子质量为
，在H2SO4
中氢、硫、氧三种元素的质量比是 1：16：32 。
氢、硫、氧三种元素的原子个数比是 2：1：4。
.
27
7．用数字和化学式表示出：
（1）五个氧分子 5O2
.
21
三、有关相对分子质量的计算
1、化学式中的原子个数比=各元素原子个数的比 NH4NO3中氮、氢、氧原子个数比= 2：4：3
2、计算 相对分子质量=相对原子质量×原子个数
[例题1]：计算下列物质的相对分子质量 。
N2 的相对分子质量= 14× 2 = 28
H2SO4的相对分子质量= 1× 2 + 32 + 16 × 4= 98
+2
Mg
“+”“-”在后 数字在前
Mg2+
.
11
5.化合价与离子符号表示意义的区别与联系
Mg2+
整体：表示（一个）镁离子
2+：表示每个镁离子带两个单位
的正电荷
+2
Mg 表示在化合物中镁元素的化合价为+2价
.
12
1.原则：化合物里正负化合价的代数和为零 例：计算氯酸钾（KClO3）中氯元素的化合价
Fe2O3
FeCl2 Fe（OH）3 Fe 2 （SO4） 3
.
20
4、化学式的读法：
注意规律:顺写反读 某化某：指该物质中含两种元素
某酸某：指该物质中含“某酸根”原子团
氢氧化某：指该物质中含“氢氧根”原子
（C）2 ×（1×2+16） （D）2×1×2+16
98 6．H2SO4的相对分子质量为
，在H2SO4
中氢、硫、氧三种元素的质量比是 1：16：32 。
氢、硫、氧三种元素的原子个数比是 2：1：4。
.
27
7．用数字和化学式表示出：
（1）五个氧分子 5O2
.
21
三、有关相对分子质量的计算
1、化学式中的原子个数比=各元素原子个数的比 NH4NO3中氮、氢、氧原子个数比= 2：4：3
2、计算 相对分子质量=相对原子质量×原子个数
[例题1]：计算下列物质的相对分子质量 。
N2 的相对分子质量= 14× 2 = 28
H2SO4的相对分子质量= 1× 2 + 32 + 16 × 4= 98
+2
Mg
“+”“-”在后 数字在前
Mg2+
.
11
5.化合价与离子符号表示意义的区别与联系
Mg2+
整体：表示（一个）镁离子
2+：表示每个镁离子带两个单位
的正电荷
+2
Mg 表示在化合物中镁元素的化合价为+2价
.
12
1.原则：化合物里正负化合价的代数和为零 例：计算氯酸钾（KClO3）中氯元素的化合价
Fe2O3
FeCl2 Fe（OH）3 Fe 2 （SO4） 3
.
20
4、化学式的读法：
注意规律:顺写反读 某化某：指该物质中含两种元素
某酸某：指该物质中含“某酸根”原子团
氢氧化某：指该物质中含“氢氧根”原子
《化学式与化合价》PPT教学课件
《化学式与化合价》ppt教学课件
xx年xx月xx日
目录
• 化学式 • 化合价 • 化学式与化合价的关系
01
化学式
什么是化学式
总结词
表示物质组成的式子
详细描述
化学式是用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，可以反映物质组成 、结构和性质等方面的信息。
化学式的意义
总结词
物质组成、结构和性质
详细描述
3
化合价的应用
化合价可以帮助人们理解分子的化学性质和反 应机理，预测新分子的性质，并指导新材料的 合成和设计。
03
化学式与化合价的关系
化学式与化合价的区别和联系
1
化学式是用元素符号和数字的组合表示物质组 成的式子，而化合价是原子间互相化合所形成 的数目。
2
化学式中的元素符号右下角的数字表示一个分 子中原子的个数，而化合价是元素在形成化合 物时表现出来的一种性质。
02
化合价
什么是化合价
定义
化合价是化合物中各元素的原子数目之间的一种关系，即在 特定条件下，每个原子所愿意与其他原子相连接的数量。
符号
常用符号“+”表示原子愿意与另一个原子相结合，而“-” 表示一个原子倾向于与另一个原子分开。
化合价的意义
表示原子间相互作用的能力
化合价反映了原子间相互作用的能力，即原子在形成化合物时的相互吸引和 排斥作用。
决定分子的化学性质
化合价的不同会导致分子中原子间相互作用力的变化，从而决定了分子的化 学性质。
化合价的计算和应用
1 2
原子的化合价
原子的化合价等于其电荷数，正电荷表示原子 倾向于接受电子，负电荷表示原子倾向于提供 电子。
计算化价
xx年xx月xx日
目录
• 化学式 • 化合价 • 化学式与化合价的关系
01
化学式
什么是化学式
总结词
表示物质组成的式子
详细描述
化学式是用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，可以反映物质组成 、结构和性质等方面的信息。
化学式的意义
总结词
物质组成、结构和性质
详细描述
3
化合价的应用
化合价可以帮助人们理解分子的化学性质和反 应机理，预测新分子的性质，并指导新材料的 合成和设计。
03
化学式与化合价的关系
化学式与化合价的区别和联系
1
化学式是用元素符号和数字的组合表示物质组 成的式子，而化合价是原子间互相化合所形成 的数目。
2
化学式中的元素符号右下角的数字表示一个分 子中原子的个数，而化合价是元素在形成化合 物时表现出来的一种性质。
02
化合价
什么是化合价
定义
化合价是化合物中各元素的原子数目之间的一种关系，即在 特定条件下，每个原子所愿意与其他原子相连接的数量。
符号
常用符号“+”表示原子愿意与另一个原子相结合，而“-” 表示一个原子倾向于与另一个原子分开。
化合价的意义
表示原子间相互作用的能力
化合价反映了原子间相互作用的能力，即原子在形成化合物时的相互吸引和 排斥作用。
决定分子的化学性质
化合价的不同会导致分子中原子间相互作用力的变化，从而决定了分子的化 学性质。
化合价的计算和应用
1 2
原子的化合价
原子的化合价等于其电荷数，正电荷表示原子 倾向于接受电子，负电荷表示原子倾向于提供 电子。
计算化价
化学式与化合价(第二课时)课件-九年级化学人教版上册
在原子团中，元素化合价的代数和为原子 团的化合价。
单质的化学式如何书写？
单质种类 稀有气体
金属和部 分固态非 金属单质 非金属气
体
书写方式
举例与读法
用元素符号表示 氦： He
氖： Ne
习惯上用元素符号 铁： Fe
表示
碳： C
在元素符号右下角
写上表示分子中所 氧气：O2 含原子数的数字 臭氧：O3
氢气：
一价氢氯钾钠银 三铝四硅五氮磷 二四六硫要记清
二价氧钙钡镁锌 二三铁，二四碳 单质为零铜正二
一些常见原子团的化合价
负一硝酸氢氧根
负三记住磷酸根 PO4
负二硫酸碳酸根 正一价的是铵根
一、化学式书写
1、单质化学式的写法：
稀有气体、金属、部分固体非金属 直接用元素符号表示
2、化合物化学式的写法
元素排序：金、氢左，非金右，氧化物氧最后。
2、化合物： 根据化合价推写化学式 正前 负后 代数和为零
例如：氯化钠
NaCl 氯化镁
MgCl2 氯化亚铁
FeCl2
氧化钠
Na2O 氧化镁
MgO 氧化铁
Fe2O3
氢氧化钠
NaOH 氢氧化镁
Mg(OH) 2 硝酸铝
Al(NO3) 3
硫酸钠
Na2SO4 硫酸镁
MgSO4 硫酸铵
(NH4)2SO4
一些常见元素化合价口诀
二、化合价的应用 1、根据化学式，确定元素或原子团的化合价 2、根据化合价，写出化合物的化学式
1、一般情况下，在化合物里，氧元素通常显
____-_2____价；氢元素通常显___+__1____价；金属 元素通常显___正__价____，非金属元素与氧化合时显 ___正__价____。在化合物中，各元素正负化合价的代 数 和 为 ________零_ 。 在 单 质 中 ， 元 素 的 化 合 价 为 _______零__。
单质的化学式如何书写？
单质种类 稀有气体
金属和部 分固态非 金属单质 非金属气
体
书写方式
举例与读法
用元素符号表示 氦： He
氖： Ne
习惯上用元素符号 铁： Fe
表示
碳： C
在元素符号右下角
写上表示分子中所 氧气：O2 含原子数的数字 臭氧：O3
氢气：
一价氢氯钾钠银 三铝四硅五氮磷 二四六硫要记清
二价氧钙钡镁锌 二三铁，二四碳 单质为零铜正二
一些常见原子团的化合价
负一硝酸氢氧根
负三记住磷酸根 PO4
负二硫酸碳酸根 正一价的是铵根
一、化学式书写
1、单质化学式的写法：
稀有气体、金属、部分固体非金属 直接用元素符号表示
2、化合物化学式的写法
元素排序：金、氢左，非金右，氧化物氧最后。
2、化合物： 根据化合价推写化学式 正前 负后 代数和为零
例如：氯化钠
NaCl 氯化镁
MgCl2 氯化亚铁
FeCl2
氧化钠
Na2O 氧化镁
MgO 氧化铁
Fe2O3
氢氧化钠
NaOH 氢氧化镁
Mg(OH) 2 硝酸铝
Al(NO3) 3
硫酸钠
Na2SO4 硫酸镁
MgSO4 硫酸铵
(NH4)2SO4
一些常见元素化合价口诀
二、化合价的应用 1、根据化学式，确定元素或原子团的化合价 2、根据化合价，写出化合物的化学式
1、一般情况下，在化合物里，氧元素通常显
____-_2____价；氢元素通常显___+__1____价；金属 元素通常显___正__价____，非金属元素与氧化合时显 ___正__价____。在化合物中，各元素正负化合价的代 数 和 为 ________零_ 。 在 单 质 中 ， 元 素 的 化 合 价 为 _______零__。
人教版九年级化学第四单元《化学式与化合价》第二课时课件21张
第四单元 课题4 化学式和化合价
第二课时
编辑ppt
1
二、化合价
实验测知，化合物有固定的组成，即形 成化合物的元素有固定的原子个数比。
物质
HCl
原子个数比 1:1
H2O NaCl Fe2O3 2:1 1:1 2:3
二、化合价
物质
HCl H2O NaCl Fe2O3
原子个数比 1:1 2:1 1:1 2:3
+1 -2
H2 O
+1 + (-1)= 0 +1×2 + (-2)= 0
3、元素的化合价是元素的原子在形成化合物 时表现出来的一种性质，因此，在单质分子 里，元素的化合价为0。
0
0
H2
Fe
4、常见元素的化合价
常见的化合价（蓝色表示负价）：
一价 H、Cl、K、Na、Ag，
二价 O 、 Mg 、 Ca、 Ba、 Zn，
某酸某：指该物质中含“某酸根”原子团
氢氧化某：指该物质中含“氢氧根”原子
团
某化亚某：
指该物质中正价元素有 两种化合价，且取该元
某酸亚某： 素较低的化合价。
氢氧化亚某：
编辑ppt
15
练一练
1、（2015•乐山）下列物质的化学式书 写正确的是（ A） A．过氧化氢：H2O2 B．纯碱：NaOH C．硫酸铝：AlSO4 D．氯化铁：FeCl2
1、什么叫化合价？ 化学上用“化合价”来表示原子之间
相互化合的数目。
规定：H 的化合价为 +1价 O 的化合价为 -2价
化合价表示方法
如：H 的化合价为 +1价 O 的化合价为 -2价 OH 的化合价为 -1价
NH4 的化合价为 +1价
第二课时
编辑ppt
1
二、化合价
实验测知，化合物有固定的组成，即形 成化合物的元素有固定的原子个数比。
物质
HCl
原子个数比 1:1
H2O NaCl Fe2O3 2:1 1:1 2:3
二、化合价
物质
HCl H2O NaCl Fe2O3
原子个数比 1:1 2:1 1:1 2:3
+1 -2
H2 O
+1 + (-1)= 0 +1×2 + (-2)= 0
3、元素的化合价是元素的原子在形成化合物 时表现出来的一种性质，因此，在单质分子 里，元素的化合价为0。
0
0
H2
Fe
4、常见元素的化合价
常见的化合价（蓝色表示负价）：
一价 H、Cl、K、Na、Ag，
二价 O 、 Mg 、 Ca、 Ba、 Zn，
某酸某：指该物质中含“某酸根”原子团
氢氧化某：指该物质中含“氢氧根”原子
团
某化亚某：
指该物质中正价元素有 两种化合价，且取该元
某酸亚某： 素较低的化合价。
氢氧化亚某：
编辑ppt
15
练一练
1、（2015•乐山）下列物质的化学式书 写正确的是（ A） A．过氧化氢：H2O2 B．纯碱：NaOH C．硫酸铝：AlSO4 D．氯化铁：FeCl2
1、什么叫化合价？ 化学上用“化合价”来表示原子之间
相互化合的数目。
规定：H 的化合价为 +1价 O 的化合价为 -2价
化合价表示方法
如：H 的化合价为 +1价 O 的化合价为 -2价 OH 的化合价为 -1价
NH4 的化合价为 +1价
人教版化学式与化合价优质教学ppt课件
(2)金属和固态非金属单质：习惯上用元素符号表示，如镁写为Mg,碳写为C
化学式的写法
写出下列物质的化学式： 铁 锌 碳 镁 氦气 氩气 氯气
Mg
Fe
Zn
C
He
Cl2
Ar
试一试：
2、化合物： （1）由金属元素和非金属元素组成的化合物：金属在左，非金属在右。 （2）氧化物：氧在右，另一种在左。 （3）各元素符号的右下角用数字表示原子的个数，当原子个数比为1:1时，1可省略不写。
你掌握了吗？ 1、化学式的概念 2、化学式的意义 3、化学式的写法和读法
1、用数字和化学式表示出： （1）五个氧分子 （2）3个钾原子 （3）六个二氧化氮分子 （4）10个氢分子
当堂检测：
5O2
学习目标：
1、理解化学式的意义 2、能够书写简单的化学式
1、什么是化学式？ 2、你知道H2O的含义吗？
自学天地：
一、化学式
如:水的化学式为 H2O 氢气的化学式为 H2 氧化铁的化学式为 Fe2O3
1、定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。
表示水这种物质
表示水由氢元素和氧元素组成
3K
6NO2
10H2
2．下列化学式中，书写错误的是 （ ） A、氧化镁（OMg） B、氦气（He） C、氧气 (O2) D、三氧化硫（SO3）
A
3．化学式Fe2O3的读法是 （ ） （A）铁三氧四 （B）三铁化四氧 （C）四氧化三铁 （D）三氧化二铁
D
作业：练习册P41 典例突破和达标检测
写出下列物质的化学式： 氯化钠 氧化铁 氧化镁
NaCl
MgO
Fe2O3
试一试：
化学式的读法：
化学式的写法
写出下列物质的化学式： 铁 锌 碳 镁 氦气 氩气 氯气
Mg
Fe
Zn
C
He
Cl2
Ar
试一试：
2、化合物： （1）由金属元素和非金属元素组成的化合物：金属在左，非金属在右。 （2）氧化物：氧在右，另一种在左。 （3）各元素符号的右下角用数字表示原子的个数，当原子个数比为1:1时，1可省略不写。
你掌握了吗？ 1、化学式的概念 2、化学式的意义 3、化学式的写法和读法
1、用数字和化学式表示出： （1）五个氧分子 （2）3个钾原子 （3）六个二氧化氮分子 （4）10个氢分子
当堂检测：
5O2
学习目标：
1、理解化学式的意义 2、能够书写简单的化学式
1、什么是化学式？ 2、你知道H2O的含义吗？
自学天地：
一、化学式
如:水的化学式为 H2O 氢气的化学式为 H2 氧化铁的化学式为 Fe2O3
1、定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。
表示水这种物质
表示水由氢元素和氧元素组成
3K
6NO2
10H2
2．下列化学式中，书写错误的是 （ ） A、氧化镁（OMg） B、氦气（He） C、氧气 (O2) D、三氧化硫（SO3）
A
3．化学式Fe2O3的读法是 （ ） （A）铁三氧四 （B）三铁化四氧 （C）四氧化三铁 （D）三氧化二铁
D
作业：练习册P41 典例突破和达标检测
写出下列物质的化学式： 氯化钠 氧化铁 氧化镁
NaCl
MgO
Fe2O3
试一试：
化学式的读法：
《化学式与化合价》PPT课件
课堂检测
基础巩固题
6. 水杨酸甲酯（化学式C8H8O3）常用作牙膏、化妆 品的香料，也用于制止痛药。
请计算： （1）水杨酸甲酯中碳、氧原子个数比 8﹕3 。 （2）水杨酸甲酯的相对分子质量为 152 。
课堂检测
基础巩固题
7．已知X元素的氧化物的化学式为X2O3，则X 的氯化物的化学式为 XCl3 ，X与硫酸根结合的
化合价
离子符号
⑴元素符号的正上方标 ⑴元素符号的右上角标
区 注化合价；
注所带电荷；
别 ⑵符号在前，数字在后；⑵数字在前，符号在后；
⑶“1”不能省。
⑶“1ห้องสมุดไป่ตู้必须省。
联
同种元素（或原子团）的化合价和对应离子
系 的电荷，通常数值相等。
探究新知
化合价的应用
1. 已知化学式求化合价
例 确定下列化学式中各元素的化合价。
巩固练习
连接中考
素养考点 3 有关相对分子质量的计算
例 花青素（化学式为C15H11O6）具有缓解疲劳、保护视力的 作用，该物质主要来源于各种蔬菜和水果，请回答下列问题：
（1）一个花青素分子中共有 32 个原子； （2）花青素分子中碳、氧元素的质量比为 15：8 ； （3）花青素的相对分子质量为 287 ； （4）花青素中氧元素的质量分数为 33.4% 。（计算结果精 确到0.1%）
符号 Na Ca K Mg Al Zn Fe Cu H O
化合价 +1 +2 +1 +2 +3 +2
+2、+3 +2 +1 -2
名称 碳 氯 硫 氮
磷 氢氧根 碳酸根 硝酸根 硫酸根 铵根
化学式与化合价PPT课件47(3份打包) 人教版2优质课件
化合物的书写顺序和读法。 3、记住常见元素和根的化合价（P85表4-2）。
二、完成[自我检测]
一、化学式
1、定义：用元素符号和数字 的组合表示物质组成的式子。
Hale Waihona Puke ①任何物质都有化学式吗？只有纯净物才能用化学式表示其组成
②同种物质可以有不同的化学式吗？ 如：冰、水、水蒸气
一种物质只能用一个化学式来表示
③一个二氧化碳分子
④一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成
符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？
① H表示氢元素或一个氢原子。
② 2H表示2个氢原子。
③ H2表示氢气这种物质；氢气是由氢元 素组成；一个氢分子；每个氢分子由2个 氢原子构成。 ④ 2H2表示两个氢分子
1.元素符号之前加数字不再表示某元素， 不再有宏观的意义，只表示原子的个数。
高锰酸根
某酸某（如氯酸钾）、某酸（如硫酸）、 氢氧化某（如氢氧化钠）
1、南京已经陆续开始使用西气东输工程送来的天然气 。天然气的主要成分是CH4。下列四位同学在讨论化学
式CH4的意义，其中错误的是 （D）
表示甲烷 这种物质
表示1 个甲烷 分子
表示甲烷由 碳氢两种元 素组成
表示甲烷气体 由1个碳原子 和4个氢原子 组成
正。
氮气—N
N2
氖气—Ne2
Ne
氧化镁—MgO
二氧化锰—MNO2 MnO2
氟化钠—FNa NaF
练习：
1．下列化学式中，书写错误的是 （ A）
（A）氧化钙（OCa）（B）氧化镁（MgO） （C）三氯化铁 (FeCl3) （D）三氧化硫（SO3）
2．化学式Fe3O4的读法是 （ C ）
（A）铁三氧四 （B）三铁化四氧
二、完成[自我检测]
一、化学式
1、定义：用元素符号和数字 的组合表示物质组成的式子。
Hale Waihona Puke ①任何物质都有化学式吗？只有纯净物才能用化学式表示其组成
②同种物质可以有不同的化学式吗？ 如：冰、水、水蒸气
一种物质只能用一个化学式来表示
③一个二氧化碳分子
④一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成
符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？
① H表示氢元素或一个氢原子。
② 2H表示2个氢原子。
③ H2表示氢气这种物质；氢气是由氢元 素组成；一个氢分子；每个氢分子由2个 氢原子构成。 ④ 2H2表示两个氢分子
1.元素符号之前加数字不再表示某元素， 不再有宏观的意义，只表示原子的个数。
高锰酸根
某酸某（如氯酸钾）、某酸（如硫酸）、 氢氧化某（如氢氧化钠）
1、南京已经陆续开始使用西气东输工程送来的天然气 。天然气的主要成分是CH4。下列四位同学在讨论化学
式CH4的意义，其中错误的是 （D）
表示甲烷 这种物质
表示1 个甲烷 分子
表示甲烷由 碳氢两种元 素组成
表示甲烷气体 由1个碳原子 和4个氢原子 组成
正。
氮气—N
N2
氖气—Ne2
Ne
氧化镁—MgO
二氧化锰—MNO2 MnO2
氟化钠—FNa NaF
练习：
1．下列化学式中，书写错误的是 （ A）
（A）氧化钙（OCa）（B）氧化镁（MgO） （C）三氯化铁 (FeCl3) （D）三氧化硫（SO3）
2．化学式Fe3O4的读法是 （ C ）
（A）铁三氧四 （B）三铁化四氧
《化学式与化合价》PPT精品课件(第2课时)
H2O表示的意义：
表示水这 种物质
宏观意义
表示水由 氢元素和 氧元素组
成
表示一个 水分子
微观意义
表示一个水 分子由2个氢 原子和1个氧
原子构成
讲授新课
观察与思考 化学式中数字表示的意义：
2个水分子
2 H2O
1个水分子中有2个氢原子
讲授新课
归纳与小结 化学式中数字表示的意义：
➢化学式前面的数字表示分子个数。 ➢化学式中元素符号右下角的数字表示每个分子中的原子个数。
如：水
H2O
氧气
O2
二氧化碳 CO2
【注意】每种纯净物的组成是固定不变的，所以，一种物质的化学式
只有一个。
讲授新课
观察与思考 2.表示的意义
化学式
宏观 微观
①表示一种物质 ②表示该物质的元素组成 ①表示物质的一个分子 ②表示物质的分子构成
注意：要考虑到构成物质的粒子是分子还是原子。
讲授新课
观察与思考
解：设 一个人每天摄入该品牌低钠盐不宜超 过的质量x x×70%×（23/58.5）=2.3g x=8.4g 答：一个人每天摄入该品牌低钠盐是质量不 宜超过8.4g。
人教版初中化学九年级上册
感谢你的聆听
第四单元 自然界的水
课题4 化学式与化合价
第1课时
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
观察与思考
观察与思考 ②化合物
氧化物：氧在后，其他元素在前。 例如：CO2、SO2、H2O等。 其他两种元素形成的化合物：金属在前，非金属在后。 例如：NaCl、FeCl3等。
通常正价元素在前，负价元素在后。
讲授新课
观察与思考
表示水这 种物质
宏观意义
表示水由 氢元素和 氧元素组
成
表示一个 水分子
微观意义
表示一个水 分子由2个氢 原子和1个氧
原子构成
讲授新课
观察与思考 化学式中数字表示的意义：
2个水分子
2 H2O
1个水分子中有2个氢原子
讲授新课
归纳与小结 化学式中数字表示的意义：
➢化学式前面的数字表示分子个数。 ➢化学式中元素符号右下角的数字表示每个分子中的原子个数。
如：水
H2O
氧气
O2
二氧化碳 CO2
【注意】每种纯净物的组成是固定不变的，所以，一种物质的化学式
只有一个。
讲授新课
观察与思考 2.表示的意义
化学式
宏观 微观
①表示一种物质 ②表示该物质的元素组成 ①表示物质的一个分子 ②表示物质的分子构成
注意：要考虑到构成物质的粒子是分子还是原子。
讲授新课
观察与思考
解：设 一个人每天摄入该品牌低钠盐不宜超 过的质量x x×70%×（23/58.5）=2.3g x=8.4g 答：一个人每天摄入该品牌低钠盐是质量不 宜超过8.4g。
人教版初中化学九年级上册
感谢你的聆听
第四单元 自然界的水
课题4 化学式与化合价
第1课时
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
观察与思考
观察与思考 ②化合物
氧化物：氧在后，其他元素在前。 例如：CO2、SO2、H2O等。 其他两种元素形成的化合物：金属在前，非金属在后。 例如：NaCl、FeCl3等。
通常正价元素在前，负价元素在后。
讲授新课
观察与思考
化学式和化合价PPT课件(2)
分子 水
元素 组成
物 质
构成
原子
水
课题4 化学式和化合价
活动二：画出化学式思维导图
化学式应用示例1：化学药品标签
示例2：表示化学反应——化学方程式
点燃
C + O2
C O2
示例3：生活中的化学式
活动三：讨论下列符号的含义
符号 宏观含义
微观含义 微观示意图
H2O
1.水
2.水是由氢氧 元素组成
ห้องสมุดไป่ตู้
1.一个水分子
2.一个水分子由两 个氢原子和一个氧 原子构成
2H
1.氢气 H2 2.氢气是由氢
元素组成
两个氢原子
1.一个氢分子 2.一个氢分子是由 两个氢原子构成
2H2
两个氢分子
分子 水
元素
组成
物 质
构成
原子 金刚石
离子 氯化钠
分子模型
化学式
O2
H2O
分子模型
化学式
N H NH3
H2O2
由原子构成的物质
假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮任性捣乱不听话，之后 就慢慢认为这是理所当然的。——苏霍姆林斯基 一个人只有保持快乐和满足，才能远离痛苦；一个人只有保持青春活力，才能激流勇进；一个人只有坚持学习，才能与时俱进；一个人只有坚 持奋进，才能永远年轻。 成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。 如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。 如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。 沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。 只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。——克雷洛夫 没有人能预知未来的命运，但我们可以用愉悦的表情面对命运。 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
元素 组成
物 质
构成
原子
水
课题4 化学式和化合价
活动二：画出化学式思维导图
化学式应用示例1：化学药品标签
示例2：表示化学反应——化学方程式
点燃
C + O2
C O2
示例3：生活中的化学式
活动三：讨论下列符号的含义
符号 宏观含义
微观含义 微观示意图
H2O
1.水
2.水是由氢氧 元素组成
ห้องสมุดไป่ตู้
1.一个水分子
2.一个水分子由两 个氢原子和一个氧 原子构成
2H
1.氢气 H2 2.氢气是由氢
元素组成
两个氢原子
1.一个氢分子 2.一个氢分子是由 两个氢原子构成
2H2
两个氢分子
分子 水
元素
组成
物 质
构成
原子 金刚石
离子 氯化钠
分子模型
化学式
O2
H2O
分子模型
化学式
N H NH3
H2O2
由原子构成的物质
假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮任性捣乱不听话，之后 就慢慢认为这是理所当然的。——苏霍姆林斯基 一个人只有保持快乐和满足，才能远离痛苦；一个人只有保持青春活力，才能激流勇进；一个人只有坚持学习，才能与时俱进；一个人只有坚 持奋进，才能永远年轻。 成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。 如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。 如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。 沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。 只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。——克雷洛夫 没有人能预知未来的命运，但我们可以用愉悦的表情面对命运。 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。