部编版六年级语文上册期末口语交际与写作专项复习 附答案
1 / 14 部编版六年级语文上册口语交际与写作专项复习
满分：100分 试卷整洁分：2分
口语交际（35分）
一、选择题。（12分）
1.状状要代表六年级（1）班去学校参加主题为“我的中国梦”的演讲比赛，你觉得下列做法最得体的是（ ）
A.演讲时语气、语调要低沉，姿态要大方，要利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。
B.演讲时语气、语调要高昂，姿态要大方，要利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。
C.演讲时语气、语调要低沉，姿态要大方，要利用停顿、重复强调要点，增强表现力，但不能辅以动作，因为演讲重在讲，不在于演。
D.演讲时语气、语调要高昂，姿态要大方，要利用停顿、重复强调要点，增强表现力，但不能辅以动作，因为演讲重在讲，不在于演。
2.生活中很多事情需要大家协商才能解决，有时候意见会有分歧，你觉得下面的做法不正确的是（ ）
A.准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。
B.尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人。
C.表达观点时，要简洁明了，要有根据。
D.觉得自己的观点是正确的时候，一定要坚持，谁也不要理会，因为真理是掌握在少数人手里的。
3.有时候，我们需要说服别人，支持我们做一件事情，下面做法正确的是（ ）
A.先向别人说出你的想法，然后再把具体的理由讲清楚。说之前不要设想对方可能的反应，否则会不真诚。
B.先把具体的理由讲清楚，然后向别人说出你的想法。说之前不要设想对方可能的反应，否则会不真诚。
C.先向别人说出你的想法，然后再把具体的理由讲清楚。说之前要设想对方可能的反应，做好恰当的应对。
D.先把具体的理由讲清楚，然后向别人说出你的想法。说之前要设想对方可能的反应，
2 / 14 做好恰当的应对，必要时不给他开口的机会，逼着他支持你。
4.书法是我国的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视，当我们在一起聊书法的时候，下面做法不妥的是（ ）
A.我们聊书法时，表达一定要有条理，不要东一榔头西一棒子，毫无头绪。
B.我们聊书法时，为了表达有条理，可以分点说明，这样别人更能听清你的想法。
C.我们聊书法时，可以就我们都感兴趣的话题做深入交谈。
D.我们聊书法时，遇到不感兴趣的话题或者自己不懂的知识时，可以中断话题，因为话不投机半句多。
二、表达观点。（5分）
爆竹声声辞旧岁，烟花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带来了浓浓的年味和喜庆的气氛，但在环保、安全等方面也带来了诸多问题和隐患。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不断更新。那么，春节到底该不该燃放烟花爆竹呢？请你说说自己的观点，并阐明理由。
我的观点：________________________________________________________________
我的理由：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、真诚解释。（12分）
数学课上，刘笛的同桌趁老师板书时交头接耳，老师误以为是刘笛在捣乱，当即严厉批评了刘笛。刘笛感到很委屈，下课后他主动找到老师解释这件事，下面就是他与老师的对话，请你补充完整并在括号中填上恰当的表示语气或神态的词。
刘笛（ ）：__________________________________________________________________________________________________________________________
老师（ ）：好吧，你把当时的情况仔细说说。
刘笛（ ）：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
老师（ ）：嗯，是我错怪你了。老师决定向你道歉，并向全班同学说明真相，你看，行吗？
3 / 14 刘笛（ ）：____________________________________________________________
老师（ ）：再见！
四、根据下面的情境，按要求答题。（6分）
自从全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。但面对考试的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水现象，特别是对毕业班的学生来说，体育课往往只是一种回忆。
1.体育课上，你将如何邀请不爱运动的小强参加体育运动？（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.假如你有机会代表全校学生给校长就以上现象面对面提出两条建议，你会怎样说？（3分）
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
写作（65分）
五、填空。（6分）
写倡议书时，标题一定要（ ）。要根据倡议书的对象写（ ），有时也可以不用称呼，在（ ）中点出即可。正文写清楚倡议的（ ），可以分点说明。最后要在右下角（ ）并写上（ ）。
六、选择题。（6分）
1.发挥想象，想象自己变成了另一种东西，会发生什么呢？以《变形记》为题，把变形后的经历写下来，下面不符合题意的材料是（ ）
A.我变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟一只小昆虫去探索一个全新的世界……
B.我会变成一盏路灯，虽然无法移动，但每天都有形形色色的人从我面前走过，我会看到许多发生在路上的故事……
C.我本来是一个厌学又爱打架闹事的学生，但一件事让我改变了，变成了一个遵守学校纪律，上课认真听讲的好学生。
D.我变成了一条幸福的小蚯蚓，我在大地的身上穿行，帮种子们松土，认识了许多石子
4 / 14 朋友们，我们之间发生着一件件让我感到幸福的故事……
2.你想过没有，是什么让你的生活更美好？下面列举不恰当的是（ ）
A.我觉得是音乐，听音乐会让我放松、开心。
B.我认为是种花，把种子种下去，等它们发芽，看它们慢慢长大，很有成就感。
C.我认为是旅行，它可以让我们看到和家乡不一样的美景，还可以增长见识。
D.我认为是金钱，它是万能的，有了钱，想要什么就可以买什么。
七、判断下面的审题是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（12分）
1.《摔跤以后》重点应写“我”怎么摔的。 （ ）
2.《我的爷爷》和《我爱爷爷》两个题目的要求一致，都是写爷爷。 （ ）
3.《爸爸笑了》应重点写爸爸的笑脸是什么样的。 （ ）
4.《一次愉快的活动》和《一次有趣的活动》虽然题目不一样，一个是“愉快”，一个是“有趣”，但要求是完全相同的，因为“有趣”的活动必定“愉快”，“愉快”的活动也必定“有趣”。 （ ）
5.《同学之间》是要求通过一件或几件事反映一个同学的好思想、好品质。 （ ）
6.《我看到的一件事》只能写发生在别人身上的事。 （ ）
八、我要写一写我的拿手好戏，下面是我选择的材料，我应该按怎样的顺序来记叙呢？请帮我排一排。（5分）
（ ）我跟老师学习制作机器人，学习编程。
（ ）列举我的拿手好戏，点出我要写的拿手好戏是制作机器人，参加机器人运动会。
（ ）机器人运动会上我取得了第二名的好成绩。
（ ）我从中得到的启发。
（ ）我和老师一起去省电教馆参加机器人运动会。
九、我会写提纲。（6分）
每一个汉字都有丰富的内涵。请从“甜、乐、泪、暖、悔、望、迷、妙、变、忙、寻、让”中选择一个让你感受最深的汉字写一篇作文，你会选择哪个字呢？请围绕你选择的这个字去组织材料，然后写一份提纲。
5 / 14
十、妙笔生花。（30分）
“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景……慢慢地就会浮现在你的眼前。你的眼前浮现出的是谁？为什么觉得有他 “真好”？哪件事让你感触很深？当时的场景是怎样的？拿起笔，表达你真挚的情感吧！
6 / 14 口语交际与写作专项复习参考答案
一、1.B 2.D 3.C 4.D
三、诚恳 老师，今天上课时我不是在捣乱，您误会我了。 真诚
委屈 上课时，您刚一转身板书，我的同桌就和别人交头接耳，我小声告诉他不要讲话了，恰巧就被您看见了。
带有歉意
喜出望外 行，老师，谢谢您。再见！
微微一笑
四、1.小强，我们一起出去活动吧，这样可以使大脑得到放松，我们的学习效率也会大大提高。
2.校长，您好！我代表全校学生向您提两条有关体育锻炼的建议：第一，每周安排三到四节体育活动课；第二，定期举办一些趣味性活动。如果这样，我校学生的身体素质和学业成绩都会有所提高的。
五、鲜明 称呼 正文 内容 署名 日期
六、1.C 2.D
七、1.× 2.× 3.× 4.× 5.× 6.√
八、2 1 4 5 3
部编版六年级语文上册期末检测卷
时间：90分钟 满分：100分
【部编版】六年级语文上册口语交际专项训练-附答案
部编版六年级语文上册
口语交际专项训练
一、让我们在班上开展一次演讲活动。请以“祖国在我心中”为题目。
点拨：演讲就是，一个人围绕一个话题，用讲述的方式在公开场合把自己的观点传达给别人。和其他文章不同的：没有一个确定的人物；没有故事情节；也不写景色；以表达情感为主；就好象和我们在谈话，和其他文章相同的：有题目；分段写；有重点；表达作者的观点和感情。
演讲可以分为有准备的演讲和即兴演讲。有准备的演讲一般需要预先写演讲稿，演讲稿一般分为三个部分：
开头：根据听众写上适当的称呼，拉近听讲者距离；
中间：用具体的材料把观点说清楚，这是演讲稿的主体；
结尾：用简洁有力的话点明主题，发出号召；
演讲稿最难写的就是第二部分，注意结合具体的材料，把要表达的观点说清楚。
演讲时注意：语气、语调适当，姿态大方。演讲时利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。
示例：敬爱的老师、亲爱的同学：
大家好！今天我演讲的题目是《祖国在我心》。
五千年漫漫征程，一路风雨一路行。中华民族曾有过向世界开放，国力强盛的汉唐辉煌，也有过闭关锁国，落后挨打的近代耻辱。前进的道路充满艰辛，但艰辛蕴寓着希望。如今走向世界的中国，脚步迈得更加坚定、更加铿镪、、更加
部编版六年级语文上册
豪迈。民族复兴，指日可待；中华腾飞，势不可挡。
回眸历史，“路漫漫其修远兮”……张骞出使西域，玄奘西行取经，鉴真东渡传教，郑和七下西洋。我们的祖先曾让中国走向世界，让世界认识中国，大开放迎来大发展，四大发明曾一度是我们的自豪。但是到了近代，中国的封建统治者妄自尊大、闭关锁国、思想僵化。中国脱离了世界，世界甩落了中国。鸦片战争、中法战争、中俄战争，《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》，太多太多的苦难，太多太多的枷锁，东方巨人，你怎么了？东方巨人，你为什么不怒吼？“仰天长啸待时日，巨龙腾飞平地起。”中国共产党领导中国人民站起来了，屈辱的历史一去不复返，辉煌的前景向我们走来。“抗美援朝报国仇，万隆会议结朋友。大庆石油奏凯歌，两弹一星显身手。”自力更生，内强国力；五项原则，外接友邻。新中国以不屈的自尊，独立自主，攻破坚冰。以崭新的姿态，和平共处，走向世界。鲜艳的五星红旗终于在联合国庄严升起。
部编版六年级语文下册期末专项试卷 口语交际 附答案
部编版六年级语文下册期末专项试卷 口语交际
时间：40分钟 满分：100分
一、阅读材料，按要求完成练习。(20分)
走路、吃饭、上厕所、坐公交，甚至是骑车时……只要一有时间，他们总是拿着手机看，他们被称为“低头族”。
1. 观察图片，请你说说做“低头族”的后果。(10分)
A．____________________________________________________
B．____________________________________________________
2. 请你写一则拒做“低头族”的宣传语。(10分)
_______________________________________________________
二、4月23日是世界读书日， 设立目的是推动更多的人读书。这一天，你所在的班级举行了“同读一本书”的活动，请你积极参加。
(25分)
1.【宣传语】请你根据本次活动的目的，拟写一条宣传语。(5分)
_______________________________________________________
2.【开场白】读书有益于身心，读书有利于成长。如果你是这次活动的主持人，你会怎样设计自己的开场白？想一想，写一写吧！
(10分)
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_______________________________________________________
3.【收获多】你一定读过《鲁滨逊漂流记》这本书，读后有哪些收获呢？请简
单写一写。(可以从内容、感悟、启发等方面写)
(10分)
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部编版六年级语文下册期末口语交际与写作专项训练附答案
部编版六年级语文下册口语交际与写作专项复习
时间：90分钟 满分：100分
（40分）
一、选择题。（12分）
1.开展班级读书会时，同学们围绕话题“同读一本书”交流读书心得，分享阅读的收获，下列做法不正确的是（ ）
A.交流之前得想想谈论哪些具体内容，可以借助批注梳理自己的思路，深入地表达自己的想法和观点。
B.勇于表达自己的真实想法，但当自己的想法与大多数人都不一样时，就应该谨慎表达，不要闹出笑话。
C.表达观点时要以内容为依据，从书中找出例子来证明自己的观点。
D.认真倾听别人的发言，准确地理解别人的想法，对于不同的观点，想想他们的理由是什么。
2.即兴发言时，下列做法正确的一项是（ ）
A.先快速打个腹稿，根据场合、对象、气氛等，想想要讲哪几点，先讲什么，后讲什么，哪一点需要多讲几句。再把自己想表达的意思逐条说清楚。语气要自然，态度要大方。
B.先快速打个腹稿，根据场合、对象、气氛等，想想要先讲什么，后讲什么，哪一点需要多讲几句，讲哪几点。再把自己想表达的意思逐条说清楚。语气要激昂，态度要大方。
C.先快速打个草稿，根据场合、对象、气氛等，想想要讲哪几点，先讲什么，后讲什么，哪一点需要多讲几句。再把自己想表达的意思逐条说清楚。语气要自然，态度要大方。
D.先快速打个草稿，根据场合、对象、气氛等，想想要讲哪几点，先讲什么，后讲什么，哪一点需要多讲几句。再把自己想表达的意思逐条说清楚。语气要激昂，态度要大方。
3.下列关于辩论的做法不妥的一项是（ ）
A.辩论前我们要有针对性地收集资料，既要收集能证明自己观点的材料，也要收集能反驳对方观点的材料。
B.辩论时，既要证明自己，又要反驳别人，对方陈述时，要不择手段地打乱对方，让对方自乱阵脚，达到不攻自破的效果。
C.自由辩论时，要进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。
D.辩论结束后，要和同学交流一下，有哪些地方可以做得更好。
部编人教版六年级语文上册口语交际专项同步练习(含答案)
部编人教版六年级语文上册口语交际专项同步练习（含答案）
1. 口语交际。
有的同学认为中国文学名家辈出，作品浩如烟海，根本读不过来，没有必要读外国作品。你认为这种观点对吗？说出你的理由。
2. 想想学过的内容填一填。
（1）查字典填空。
“糕”用部首查字法应先查______部，再查______画，读音是______。“糕”在字典里的解释有：①用米粉、面粉或豆粉等蒸烤而成的块状食品；②姓。“千人糕”的“糕”应选解释______。
（2）1987年4月5日，邓爷爷在北京天坛公园种下了一棵小柏树。
邓爷爷植树的步骤有：①挑选树苗；②移苗入坑；③挥锹填土；④挖好树坑。
我能按照正确的顺序排列：______。（填序号）
（3）小溪说：雷锋叔叔曾路过这里，抱着______的______，冒着蒙蒙的______。
小路说：雷锋叔叔曾路过这里，背着______的______，踏着______的荆棘。
（4）雷锋叔叔是一名______，他为人民做了许多好事，当时流传这样一句话：雷锋出差一千里，______。
（5）口语交际：我有一道题不会做，想让老师帮忙讲一讲，这时我会说：“______”
3. 解狐和祁午听到祁黄羊的举荐，他们会怎么想，怎么说，怎么做？用一段话写下来。
4. 语言综合运用。
小明下课后异常活跃，常在课室内外追逐奔跑，你作为他的朋友，请用几句简短的话，委婉、得体地劝劝他。
5. 口语交际。
我们每一个人都应该参加到“保护环境，爱护地球”的行动中去，那么在“保护环境，爱护地球”方面你想怎么去做，请和大家交流交流。
6. 口语交际。
某小学为资助贫困山区学生读书，在全校组织一次爱心捐款活动，请你为这次活动拟一条标语。
7. 口语交际。
在诚信、财富、健康、友谊之间,只允许你选一个,你会选择什么?为什么?
8. 快递公司给小明发来短信：“货已发两日即到。”他不明白其中的意思，于是
拿去问人，甲、乙两人看了后分别说出自己的意见，这两种意见都言之有理又各不相同。请你说出这两个人的意见。
部编版二年级语文上册专项复习 口语交际与写作专项
口语交际与写作专项
第一部分 口语交际专项
一、有趣的动物
鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物走有趣！
你喜欢哪种动物？它有趣在哪？先想好要讲的内容，再说给同学们听。听的同学可以提问或补充。
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二、学会请求
李春艳在背古诗，想请奶奶把电视机声音调小一点儿。她应该怎样向奶奶说？生活中你也有过向别人请求的事吗？你是怎样做的？
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三、我爱做手工
同学们你会做什么手工？把你的一件手工作品带到学校来，向同学们介绍一下你是怎样做的。 吐字要清晰
有不明白的地方要有礼貌地问。
说的时候要注意态度要有礼貌。
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四、说说美景
同学们，你和父母都去过哪里游玩过？那里的美景给你留下了怎样的印象？快给大家介绍一下吧！
部编版六年级语文上册口语交际《请你支持我》同步习题附答案
部编版六年级语文上册第四单元
口语交际《请你支持我》同步习题
一、明确交际话题
1.下面的事例中，我们需要说服别人，让他们支持我们做吗？对的打“√”，错的打“×”。
(1)找爸爸妈妈，请他们同意我暑假去参加“军事夏令营”。( )
(2)请奶奶给我发红包，我要去买最新款的电动玩具。( )
(3)找校长，请校长同意我们六年级同学在儿童节开展一次义卖活动，把得到的钱捐给贫困山区的小朋友。( )
(4)请同学支持我，借我50元买游戏币。( )
2.请别人支持我做一件事情，这件事情本身必须是有意义的。这次口语交际的话题可以从下面四个话题中任选一个。
(1)说服老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。
①你打算怎么跟老师开口呢？
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②如果老师担心你办一份报纸可能会影响学习，你会怎么跟老师说呢？
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另外三个话题是：
(2)说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。
(3)说服同学，在班里成立“生物角”。
(4)说服校长，在学校组织一次义卖活动。
二、提出交际要求
1.说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。模拟与妈妈交流的过程。说说妈妈最有可能支持谁，在后面打“√”。
(1)丹丹：妈妈，动物是人类的好朋友，可是我一个好朋友也没有。我看见邻居姐姐家养了一只小狗，很乖也很可爱，我们也养一只好吗？我保证会用心照顾它。( )
(2)军军：狗是最忠诚、最善良的。有了狗，我们家就等于有了“守护神”，贼也不敢来了。我想养一只凶猛高大的狗，把贼全都吓跑。( )
部编人教版六年级语文上册口语交际专项过关训练(含答案)
部编人教版六年级语文上册口语交际专项过关训练（含答案）
1. 口语交际。
六年级一班准备开展“向雷锋学习”的主题班会。在班会上，由各小组派出代表汇报该小组准备如何向雷锋学习。作为第二组的代表，你会说些什么呢？
2. 我会口语交际。
在图书馆，你够不到高架子上的书，这时如果要向旁边的一个大姐姐求助，你会怎么说？请别忘了用上礼貌用语。
3. 口语交际。
有同学坐在学校楼梯口的地板上折纸飞机，如果让你劝告这位同学，你会对他说些什么呢?
4. 口语交际。
有的同学认为中国文学名家辈出，作品浩如烟海，根本读不过来，没有必要读外国作品。你认为这种观点对吗？说出你的理由。
5. 口语交际。
小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢？请你写一写。
6. 口语交际。
你和好朋友小刚外出游玩时,小刚把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱，这时你指出他的不对，他却说：“这样方便，有什么不对?”你会这样劝说：______。
7. 口语交际。
你喜欢读哪些课外书，你最喜欢书中的哪个人物？为什么？
8. 口语交际。
星期天，小明在家里看《鲁滨逊漂流记》，爸爸看见了，责怪小明说：“你学习不用功，看起这些闲书来倒起劲，做作业去！”如果你是小明，你会怎样向爸爸解释，请用上一句名言。
9. 快递公司给小明发来短信：“货已发两日即到。”他不明白其中的意思，于是拿去问人，甲、乙两人看了后分别说出自己的意见，这两种意见都言之有理又各不相同。请你说出这两个人的意见。
甲说：______。
乙说：______。
10. 口语交际。
小朋友,把你最喜欢的动画片推荐给你的好朋友吧。注意要说清楚你最喜欢的动画片的名称,为什么喜欢它,最吸引你的人物或者片段是什么?写一写吧。
11. 口语交际.
小明在生活中有一些不好的行为习惯,你能劝劝他吗?注意,这种劝告应当有效果,同时,不但要帮助同学,还要能促进同学之间的友谊。
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口语交际专项训练
一、回顾暑假生活。
1.暑期生活真是丰富多彩。向大家说说自己暑假游览的风景名胜；或参加的有意义的活动；或帮父母做的一些力所能及的事。你是不是有什么收获想和大家分享呢？先说一说，再写一写，注意写出自己的感受和体会。
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二、祖国在我心中。
部编版语文六年级上册期末专项复习：口语交际、综合实践与写作
部编版语文六年级上册期末专项复习：口语交际、综合实践与写作
学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________
一、语言表达
1. 口语交际。
广州红专厂因被改造得十分有创意，被称为“文艺地标”，受到广大游客的喜爱，但如今因为新的规划而被拆除。请你站在下面相关人员的立场上说一说看法。
规划局
工作人员 红专厂大部分建筑年代久远，也存在安全隐患，拆迁后重新规划，更能实现该地区的价值。
附近居民 _________
当地文艺爱好者 _________
2. 口语交际。
假如你很想拥有一台属于自己的电脑，向来民主的爸爸妈妈并不反对，只是要求你说出买电脑的充足理由。你怎样才能如愿以偿？请把说服爸爸妈妈的话写下来。
_____________________
3. 口语交际。
大千世界，日月星辰、草木虫鱼都是与人类息息相关的。请围绕“人与自然”这一话题，仔细阅读下面的三则材料，写出两个不同的观点（感受）。
（1）去年我国主要污染物排放量超过环境容量的70%，江河湖泊普遍遭受污染。（《时事报告》）
（2）近100年来，中国原有的森林面积已减少了50%，木柴蓄积量减少了33%；130个林业局中，已有36个局的资源基本枯竭。（《中国环境危机报告》）
（3）“哗——”的一声，鹭鸟们早已警觉，展翅高飞……这时，我才想起举起照相机，“咔嚓、咔嚓”一通猛拍。但是，恐怕怎么也拍不出杜甫“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”那样的诗情画意了。（《同在蓝天下，人鸟相与欢》）
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二、现代文阅读
4. 综合实践。
【小题1】看右边的郑州海洋乐园导游图，完成练习。
（1）这张导游图标注的方向是_______________。“海洋剧场”在园内的最________边，“餐厅”在最________端。（填方向）
（2）芳芳想去看看美人鱼的表演，她应该怎样走？请你给她清晰地描述合适的路线。
部编版语文六年级上册 期末复习习作专项训练(含答案)
部编本语文六年级上册期末复习习作专项训练
时间: 60分钟 满分: 100分
班级： 姓名：
1.刘惜君同学去卫生间时，不小心滑倒了，校医认为，她可能是手腕骨折，让班主任罗老师协助送往人民医院骨科诊治。罗老师让张晓军打电话给刘惜君的妈妈张淑玲，让她到人民医院骨科。请你以张晓军的身份完成对话。(8 分)
张淑玲:你好，请问你是哪位?
张晓军:
张淑玲:是的。
张晓军:
张淑玲:晓军同学，你找我有什么事吗?
张晓军:
张淑玲:好，我马上去，再见。
张晓军:
2.请你通过具体的描写表现“心急如焚”。(18 分)
3.请你运用点面结合的写法，描写一个场面。(18 分)
4.按要求完成练习。(24 分)
(1)判断:下列说法正确的打“J”，错误的打“X”。(12 分)
①《我学炒菜》和《我会炒菜》习作要求相同。 ( )
②《我的爸爸》与《我和爸爸》习作要求不同，前者通过一两件具体的事体现爸爸的特点:后者通过- .两件具体的事体现“我”与爸爸的父子(女)关系。
( )
③《我忘不了他(她)》重点应写清楚“我”为什么忘不了他(她)。 ( )