三年级沪教版语文下册课文内容填空专项辅导题含答案
1 / 8 三年级沪教版语文下册课文内容填空专项辅导题含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、 根据所学知识填空。
1．金黄色是给田野的，看，田野像________。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，_________！
2．萧萧梧叶送寒声，_________。
3．一年好景君须记，_________。
4．《山行》中运用对比手法展现深秋枫林生机盎然的诗句是：_________，__________。
5．《铺满金色巴掌的水泥道》一文中用了大量的比喻句，其中水泥道像________，梧桐树的落叶像__________，棕红色的小雨靴像_________。
二、 根据所学知识完成练习。
1．诗句“____________，_____________”写出了小牧童屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情。
2．《望天门山》的作者是_____代诗人_________。诗中的“楚江”指的是_______。
这首诗描绘了天门山的灵秀和楚江水的矫健。这首诗中“___________，___________”这两句，写出了孤帆红日的壮美。
三、 按课文内容填空。
1．《陶罐和铁罐》一文的体裁是__________， 作者通过了对比的方法来写__________， 开始时，骄傲的铁罐看不起陶罐，陶罐对铁罐的态度是__________，二者形成了鲜明的__________；许多年过去了，陶罐__________，铁罐__________，二者形成了对比。这个寓言告诉了我们一个道
2 / 8 理：______________。
2．“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢”这句话是________说的，可以看出_____________。
四、 根据课文内容填空。
1．读了《牛和鹅》一文，说说为什么直到现在，“我”还记着金奎叔的话。
___________________________________________
2．《爬山虎的脚》一文细致地描写了爬山虎生长的地方、_________、_________，以及它是如何一步一步往上爬的，激起了我们___________________________。
3．诗句默写。
(1)《出塞》是唐代诗人王昌龄写的一首边塞诗。其中写景的诗句是：__________________；叙事的诗句是：___________________________。
(2)《暮江吟》中写夕阳落照江水的诗句是：__________；写新月初升的诗句是：________________；表达了诗人__________________之情。
五、 课文综合回顾。
1．学了本单元的课文，我认识了很多不同的生灵：____________的小燕子，____________的荷花，还有那长着复眼、视觉灵敏的____________、蜻蜓，星点不同的____________，力气很大的____________，以及飞起来会咯咯作响的____________……
2．从诗词中我们能领略到春夏美景，《惠崇春江晚景》中的“__________，________”勾勒了“翠竹”“桃花”的江南春景；《忆江南》中“__________，__________。”为我们描述了春日的碧水红花；《三衢道中》中的“__________， _____。”让我们跟随着诗人漫步山间，听黄鹂声声。
六、 根据积累填空。
1.人间四月芳菲尽，__________________。
2.路人借问遥招手，__________________。
3 / 8 3.眼见为实，_______________。
4.人谁__________？过而___________，善莫大焉。
七、 按课文内容填空。
1.大青树下的小学是一所____小学，这所小学有不同_____，不同_____的学生。
2.《花的学校》这首散文诗选自散文诗集《_____》，作者是印度的_____，他曾于1913年获得_____奖。
3.《不懂就要问》一文讲述了______小时候在私塾读书的故事，赞扬了他_____的精神。
八、 按课本内容填空。
1._______是给田野的，看，田野像_____________。橙红色是给_______的，橘子、柿子_______，争着要人们去摘呢！
2.《花的学校》的作者是______（国家）的_______（人名），文章运用_______的修辞手法，描绘了孩子们眼中的世界。这篇课文我最喜欢的一句是：_________________。
3.《不懂就要问》讲的是_______小时候在私塾读书，为了弄懂书里的意思大胆向先生_______的事。
九、 根据课本内容填空。
1．这地方的火烧云变化极多，一会儿________________，一会儿______________，一会儿______________，一会儿______________________。这句话选自《______________》，全文写了火烧云从____________到__________的过程，表现了火烧云的____________和____________，表达了作者对火烧云的__________________之情。
2．《我们奇妙的世界》写了__________和__________的奇妙景象，其中描写天空是抓住____________、____________、____________、____________等几方面来写的。
4 / 8 3．《海底世界》描写了海底的________、________、________、________几个方面，说明海底是个____________、____________的世界。
十、 日积月累，填一填。
1．灯不拨不亮，____________________。
2．一个篱笆三个桩，____________________。
3．____________________，最是橙黄橘绿时。
4．意欲捕鸣蝉，_______________。
5．_________________，霜叶红于二月花。
6．你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像_________________，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像__________________，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
十一、 教材回放。
1．《胡萝卜先生的长胡子》中胡萝卜先生的胡子是因为_____________才越长越长的。
2．老师常用“_________，泰山移”来教导我们：“同学之间应相互团结，这样才能办好事情。”
3．“______________，顶个诸葛亮”这句话告诉我们人多办法多，团结力量大。
4．“二人同心，_____________”的意思是两个人齐心，其力量如锋利的刀剑，能切断金属。这个八字成语说明了______________的重要性。
十二、 理解课文内容填空。
1.大家________不同、________不同，来到学校，都成了________。那________的民族服装，把学校打扮得更加________。
2.《大青树下的小学》描写小学生欢乐幸福的学校生活，它体现了我国各族儿童之间的________。
3.“牧童骑黄牛，歌声振林樾。________，________。”这是清代诗人
5 / 8 ________的作品。
4.读了《不懂就要问》这篇课文，让我感受最深的是孙中山的一句话“________________________________。”我将保持这个学习方法，使自己的学习更上一层楼。
十三、 课文内容巩固。
1.《纸的发明》，本文采用____________的结构叙述了东汉时期的______总结了前人的经验，发明了__________，这是我国古代四大发明之一，还有三项发明分别是：_____________。
2.《赵州桥》，是______时期的石匠______设计并参与建造的一座桥，介绍了赵州桥的_____、_____和_____，表现了我国古代劳动人民的__________，是我国宝贵的___________。举例说出一两个我国宝贵的历史遗产：___________等等。
3.《一幅名扬中外的画》，这幅画是_________，是_________时期的___________画的，它是我国古代十大名画之一，画的是北宋___________热闹的场面，至今有___________的历史了，现在完整地保存在___________。
十四、 按课文内容填空。
1.《夜书所见》诗人通过对__________、__________、__________等的描写，抒发了自己在秋夜思念_______的感情。
2.《铺满金色巴掌的水泥道》描写了“我”在上学路上看到的风景，充满了童真童趣，饱含了作者对_______、对________的热爱之情。课文题目中的“金色巴掌”指的是__________________。
3.《听听，秋的声音》作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言赞美了________，表达了对________的喜爱，抒发了对________的热爱。
十五、 课文内容填空
1．文章从________、________、________、________、________等方面来描写天空的奇妙。
6 / 8 2．云彩在天空中飞行，呈现出各种奇妙的形状。请你想象一下：云彩会像__________、__________、__________等。
3．“我们能看到各种水果诱人的________，圆润的________的樱桃，__________的李子，__________的梨。”这一句从________上来描写大地的奇妙。
4．大地的奇妙表现在________________、__________________、__________________等方面。
5．文章告诉我们，世界是奇妙的，只要我们仔细地______________、______________，就能从____________________中找到美。
十六、 知识积累，完成练习。
1．一天之内，不同的花开放的时间是________。
2．课文《蜜蜂》节选自____国昆虫学家、文学家法布尔的《______》。
3．____________________，野渡无人舟自横。
4．通过放蜜蜂的实验，作者得出结论：蜜蜂能够飞回来，靠的不是超常的记忆力，而是一种“我”无法解释的_________。
十七、 根据课文内容填空。
1．__________________，闻歌始觉有人来。
2．仁者爱人，__________________。
3．__________________，淡妆浓抹总相宜。
4．当狂风吹起，整座森林都__________________，合奏出一首__________________，那声音充满__________________，令人感受到__________________。
5．祖国，__________________，我爱你__________________，我爱你__________________。
三年级沪教版语文下册阅读理解必考题型含答案
1 / 18 三年级沪教版语文下册阅读理解必考题型含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、 阅读短文，完成练习。
雁群宿营了。跟往常一样。领头雁派好守望的岗哨。才让大家去休息。
被派担任守望工作的雁。在伙伴们入睡以后。想到白天长远的飞行。听到伙伴们均匀的呼吸。感到疲倦了。他想：明天还有艰苦的旅程哩。这时候能甜蜜地睡上一觉该多好。
他又对自己说：“当然啦。我的任务是保卫大家的安全。不能放心大胆地睡大觉。但是。能打一会儿盹儿也是好的。不见得刚巧就在这时出事情吧？”于是，他打起盹儿来了。当他刚闭上眼睛一会儿。忽然被一阵喧哗声惊醒。但这时他和许多伙伴已经成为猎人的俘虏了。
1．这只大雁的任务是__________，但他在执行任务时__________。所以他和许多伙伴成了猎人的俘虏。因此。这是一只是_________的大雁。
2．读完短文，我明白了（ ）
A．领头雁不顾别人是否劳累，一点儿爱心都没有
B．要有团队精神，多为别人着想，尽职尽责
C．猎人太精明了，所以雁群被俘虏很正常
二、 课外阅读。
发现是种快乐
那天早晨,我发现湖面开满了金黄色的小花,花周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。
一连几天,我都来到湖边仔细观察。我发现,不但湖面开着花朵,浮着圆叶,水下也隐藏着花蕾和叶片。
我发现,当花蕾要开放,叶片要展开的时候,它们就慢慢伸出了水面。于是,
2 / 18 水面上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来,花朵谢．了,花梗就又慢慢弯下去,扎入水中,结出枣核一样的果实。
我把这些发现讲给伙伴们听,他们问我:“那是什么花呢?”我张口结舌,回答不上来。我猜想:是不是浮萍呢? 但浮萍是没有根的,叶子也小得多啊!我又猜想:是不是睡莲呢?但睡莲的叶子要大得多啊,而且花也不是黄色的。我如实告诉他们,我还不知道这花的名字。可是我心里一直在想,如果我连这花的名字都不知道,又怎么能算是真正的发现呢?
(语文沪教版)三年级下册一课一练：田忌赛马
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课前预习：
一、给带点的字标上拼音：
讥讽．（ ） 轻蔑．（ ） 垂头丧．气（ ） 输赢．（ ）
二、根据意思写词语
1、形容失意懊丧的样子。（ ）
2、比喻处事之前已有完整的谋划打算。（ ）
3、形容自我欣赏，非常得意的样子。（ ）
课堂作业：
一、根据课文内容填空
第一次比赛结束后，齐威王 地夸耀自己的马。田忌 准备离开赛马场。孙膑却 让田忌再赛一场。他说：“ ”意思是：田忌的 比齐威王的 慢一点，但一定比齐威王的
快一点；田忌的 比齐威王的 慢一点，但一定比齐威王的
一点。因此只要 ，田忌就能 。齐威王和田忌看问题的方法一样，都是 ，而孙膑 。
二、从课文中摘录表示人物神态的词语。
课后作业：
一、填写词语
1、转败为胜 转____为_____ 转____为_____ 转____为_____
2、目瞪口呆 耳____目_____ 眼____手_____ 眉____目_____
二、用关联词语填空
1、（ ）田忌第一次赛马失败了，（ ）在孙膑的帮助下，田忌决心再和齐威王赛一次。
2、（ ）孙膑巧妙地变换了田忌三匹马的出场顺序，（ ）田忌以2:1战胜了齐威王。
3、（ ）失败多少次，（ ）不能失去信心。
2022年沪教版三年级下册语文补全词语考前专项练习
1 / 8 2022年沪教版三年级下册语文补全词语考前专项练习
班级：__________ 姓名：__________
一、 把下列词语补充完整，并按要求填空。
①光（___）夺（___） ②杯（___）蛇（___） ③（___）（___）斗艳
④滥竽（___）（___） ⑤（___）墨（___）砚 ⑥源源（___）（___）
（1）小燕子也从南方赶来，加入这______________的春天。
（2）来自寓言故事的成语是______________、______________。这样的成语还有______________。
（3）画“_____”的这样结构的词语还有______________、______________。
（4）画“﹏﹏”的成语含有动物名，我能再写两个含动物名的四字词语：_____________、_____________。
二、 把词语补充完整，并说说你的发现。
摇（___）晃（___） 披（___）散（___） 张（___）舞（___）
提（___）吊（___） （___）红（___）赤 （___）忙（___）乱
（___）疾（___）快 （___）干（___）燥
我发现这些词特点________________________。
三、 先补充词语，再完成练习。
摇头晃（_____） （_____）牙舞爪 百依百（_____）
五光（_______） 金桂（_____）香 恍然大（_____）
（1）写出两个像“百依百（ ）”这样带有“百”的词语：_____、_____
（2）写出两个像“五光（ ）”这样表示颜色多的词语：_____、_____
（3）形容一下子就明白过来的词语是 _________。
（4）选择一个词语写句子：（__________）：_______________
沪教版三年级下册《第21课_我喜欢小动物》小学语文-有答案-同步练习卷
试卷第1页，总7页 沪教版三年级下册《第21课 我喜欢小动物》小学语文-有答案-同步练习卷
一、课前预习．
1. 读一读，写一写（带鱼字部的字）：
鳄________ 鲫________ 鳖________
2. 理解词语：干涸、逗弄、不胜其烦、平安无事
我用________方法理解了词语，它的意思是________。
我用________方法理解了词语，它的意思是________。
我用________方法理解了词语，它的意思是________。
3. 阅读课文《我喜欢小动物》，思考：
（1）课文的第 节写作者做过的趣事，这件趣事是________。
（2）课文的第 节写作者做过的蠢事，这件蠢事是________。
（3）课文第2节与后面4节是什么关系？________
二、课后练习．
选择正确的读音。
答应（yìng yīng） ________ 耍弄（nòng lòng） ________
不胜其烦（shèng shēng） ________ 血淋淋（xiě xuè） ________
比一比，组词：
即 ________ 便 ________ 旱 ________ 颈 ________
鲫 ________ 鞭 ________ 汗 ________ 劲 ________
选词填空：
恳求 要求 请求
（1）我不小心把明明心爱的电动玩具摔坏了，我________他原谅。
（2）我们的班长对自己________很严格。
（3）在我的再三________下，表哥终于答应让我打一会儿电脑。
逗弄 耍弄
（1）我________了一下小聪明，把小岗________得笑个不停。
试卷第2页，总7页 根据《我喜欢小动物》课文内容，先进行想象，然后写一写：
经过多次逗弄我都平安无事，于是我看着这只鳖，得意洋洋地说：________。
阅读课文片段，按要求回答问题。
热带有一种鱼，叫做过山鲫（也叫做巴摩鱼），生命力强，把它捞起来，离水半个小时也不会死。听说天旱的时候，它能够从干涸的地方，不断跃动，找到有水的地方，再度生活下去。“过山鲫”这个称号，就是由此而来的。
沪教版小学三年级春季学期语文词语补全课后专项习题(含答案)
1 / 6 沪教版小学三年级春季学期语文词语补全课后专项习题（含答案）
班级：________ 姓名：________ 时间：________
一、 补充词语。
秋（_____）气爽 天高（_____）淡 一叶知（_____） 金（_____）飘香
层（_____）尽染 五（_____）丰登 果（_____）累累 春（_____）秋实
二、 根据课文补充词语，完成练习。
争________恐________ 七________八________ 四________八________
1．请写出两个含有数字的四字词语：________、________
2．请写两个含有反义词的四字词语：________、________
3．选词填空。
国庆节那天，来自________的朋友们都齐聚在北京天安门广场，共同欢庆。
三、 把词语补充完整并填空。
五（___）十（___） 瑰丽（___）（___） 百（___）百（___）
各（___）各（___） 成（___）结（___） （___）上（___）下
1．我发现画“ ”的词语都含有_____，这样的词语我还能写两个：____、___。
2．描写颜色的词语是_______；表示数量多的词语是________。
四、 补充词语。
风景（___）（___） 各（___）各（___） 物产（___）（___）
五（___）十（___） 成（___）结（___） 飘飘（___）（___）
五、 我会把下面词语补充完整。
2 / 6 大（_____）（_____）色 （_____）呼（_____）唤 （_____）头（_____）气
（_____）（_____）缤纷 一（_____）一（_____） （_____）（_____）同声
六、 先将四字词语补充完整，再按要求填空。
三年级沪教版语文下册古诗阅读专项水平练习题
1 / 6 三年级沪教版语文下册古诗阅读专项水平练习题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 先把词补充完整，再完成练习。
忆江南
江南好，风景旧曾谙。
__________________，
__________________。
能不忆江南？
［1］把词补充完整。
［2］“谙”的意思是___________。
“忆”的意思是___________。
［3］这首词描写的是_______（季节）的景色，表达了作者_________________之情。
2. 阅读下面两首诗，回答问题。
（一）元日
（宋）王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
（二）除夜
（宋）文天祥
乾坤空落落，岁月去堂堂。
末路惊风雨，穷边饱雪霜。
命随年欲尽，身与世俱忘。
无复屠苏梦，挑灯夜未央。
1．第一首诗描写的日子是___________，第二首诗描写的日子是___________，都与新年有关。
2．对第一首诗的说法不正确的一项是（ ）。
A．给人一种乐观向上、对未来充满希望的朝气蓬勃之感
B．描写了年节的欢乐气氛，展现了一幅生活气息浓厚的民间风俗画卷
C．“总”和“换”字表达了除旧布新、时间前行不可逆转的规律和坚定信念
D．诗中只描写了春节放鞭炮的习俗
3．这两首诗的区别是（ ）。
A．第一首诗给人心情舒畅的感觉，第二首诗令人觉得悲伤痛苦
B．第一首诗表达了对新年的美好愿望，第二首诗表达的是一种寂寞和绝望
3. 阅读《晓出净慈寺送林子方》回答问题。
2 / 6 晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
［1］这首诗描写的是西湖 月的景色。
［2］诗中描写了绿色的 和 的荷花，鲜艳的色彩令人赏心悦目。
［3］这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
沪教版三年级下册《第27课_我多大了》小学语文-有答案-同步练习卷
试卷第1页，总6页 沪教版三年级下册《第27课 我多大了》小学语文-有答案-同步练习卷
一、选择题（共8小题，每小题3分，满分24分）
1. 辨字组词。
浮 ________ 龄 ________ 暮 ________ 嘻 ________
蜉 ________ 领 ________ 墓 ________ 嬉
________
2. 在括号里填上合适的词。
________的森林 ________的猩猩 ________的龙血树
________地说 ________地飞翔 ________地嬉戏
3. 照样子改写句子。
例：蜉蝣在池塘上空快乐地飞翔。
池塘上空，蜉蝣在快乐地飞翔。
（1）大猩猩们在森林里追打嬉戏。
________
（2）海龟在海滩上悠闲地散步。
________
4. 造句。
虽然……可是……：老寿星龙血树虽然已经活了五六千岁了，可是从小就在地球的身上扎根，不知道地球多大了。
虽然……可是……：________
5. 阅读课文节选，完成练习。
它看见蜉蝣在池塘上空快乐地飞翔。
地球问：“蜉蝣，蜉蝣，你知道我的年龄吗？”
蜉蝣说：“我朝生暮死，一生活不到一天，怎么能知道你的年龄呢!”
地球看见大猩猩们在森林里追打嬉戏，就问：“聪明的大猩猩，你知道我的年龄吗？”
大猩猩说：“听妈妈说，我姥姥的姥姥生下来以前，早就有你地球了。我可说不清你有多大了!”
地球看见海龟在海滩上，又问：“cháng shòu 长寿 的海龟，你知道我的年龄吗？”
海龟说：“我们最多活两三百年，不知道你的年龄。”
地球看见高大的龙血树在晒太阳。
地球问：“老寿星龙血树，你知道我的年龄吗？”
龙血树说：“我们虽然d。，t2活了五六千岁了，可是从小就在你的身上zhā gēn
三年级沪教版语文下册阅读理解校外专项练习含答案
1 / 20 三年级沪教版语文下册阅读理解校外专项练习含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、 读课文片段，回答问题。
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事情，有时还会蹦到缸外的地面上。
1．写出下列词语的近义词。
追逐——（_____） 激烈——（_____）
2．这段话的中心句是_____________。
3．小虾生气时是什么样子的？把有关句子画上“﹏﹏”。
4．文段中画横线的句子运用了______的修辞手法。这样的句子我也会写：
________________________________________
二、 阅读课文片段，完成习题。
水泥道像铺(pū pù)上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘(zhān nián)在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌(lín líng)乱。然而，这更增(zēn zēng)添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，我一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳
2 / 20 着、歌唱着……
要是不怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！
1．根据课文内容填空。
_______地走着 ______ 地数着 _______地跳着
小学三年级下册语文阅读理解专项解针对练习题沪教版
1 / 15 小学三年级下册语文阅读理解专项解针对练习题沪教版
班级：________ 姓名：________ 时间：________
一、 阅读下文，回答问题。
望远镜
300多年前，荷兰莱茵河边的一个小城里，开着一家眼镜店。一天，几个孩子把近视镜片和老花镜片拿出来，在门前玩耍。一个孩子无意中把两个镜片叠在一起，一片是近视镜的，一片是老花镜的。当他透过两层镜片看外面的景物时不禁大喊起来：“奇怪，奇怪，远处的人怎么都到面前来了？远处的房子、树木怎么也都移近了？”别的孩子都围过来争着看，觉得很好玩。过路的人也来试了试，同样觉得奇怪，可是谁也说不出道理来。
这消息传出去，让意大利物理学家伽利略听到了，他整整想了一夜。第二天，他用一根空管子，一头装着凸玻璃片，一头装着凹玻璃片，拿来看外边的景物，他发现不但景物看起来近了，而且放大了3倍左右。有好些平常．．看不见的景物，也能看见了。
伽利略继续研究，六个月以后，就制成了一架精致．．的望远镜。用这架望远镜来看远方的景物，可以放大1000倍。用来观察天空，一向看不见的许多星星，也可以看见了。
到了现代，望远镜的用处更多了，除了用于观察天空，还可以用于军事。现在，人们观看体育比赛、文艺演出和游览观光时，也越来越喜欢使用望远镜了。
1．写出文中加点词语的近义词。
2 / 15 平常（________） 精致（________）
2．请结合短文列举望远镜的用处。（不少于四种）
_______________________________________________
3．“他整整想了一夜。”他在想什么问题？“伽利略继续研究”，最后结果怎样？
他想：___________________________________
结果：___________________________________
4．望远镜的发明给我们的生活带来了方便，如果没有伽利略当初认真、执着的研究，就不会有望远镜的诞生。这个故事对你有什么启发？你想对伽利略说点什么？
沪教版三年级语文下册阅读理解专项课间习题含答案
1 / 17 沪教版三年级语文下册阅读理解专项课间习题含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、 课内阅读。
灰 雀(节选)
公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。
一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。
1．写出三个和“望”意思相近的词。
_____________、_____________、_____________
2．从选文中找出两个表示颜色的词语:___、___。
3．用“惹人喜爱”写一句话。
__________________________________________
4．那只胸脯深红的灰雀哪儿去了?联系课文回答问题。
_____________________________________________
二、 课内阅读。
我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。
“是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……
挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼
2 / 17 里啪啦地落了一地。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！
我恍然大悟：这不是刺猬吗？
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
1．“诡”用部首查字法，应先查部首_____，再查______画。它在字典中的解释有：A．欺诈，奸猾。B．怪异，出乎寻常。“诡秘”的“诡”应选择意思（____）。