小学六年级语文上册期末测试卷(语文S版)

小学六年级语文期末测试卷
一、看拼音写汉字，把字写的正确、端正、美观。

（6分）
lián mián qǐ fú shān luán
①万里长城像一条长龙，顺着那（）的（），由西北面
wān yán
（）而来，向着南面伸展开去。

mâi cháo zhē
②黄昏的海岛，阳光仍然很明（）。

从龟（）到海边的一大段沙滩，无（）
cān
无拦，成百上千的幼龟鱼贯而出，很快引来了许多食肉鸟，他们可以饱（）一顿了。

二、在下面句子中，填上表示“看”的词语。

（4分）
1、法国作家莫泊桑天天在大门口，（）过往的马车，从中获得丰富的写作材料。

2、这本书太厚了，我没有细读，只是（）了一遍。

3、三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，（）这鲜红的国旗。

4、我抬头（）星空，只见皓（hào）月当空，繁星点点。

三、把句子里画横线的部分改写成一个成语，写在括号里。

（8分）
1、它本身就是一个热血沸腾、头顶云天、脚踏大地的英雄好汉！（）
2、同学们面对着面，你看我，我看你，就连生物比赛得过奖的的比利也都惊奇地瞪大了眼睛。

（）
3、蔺（lìn）相如理由正确，气势雄壮地说：“我看您并不想交付十五座城……”
（）
4、老头儿不忍心朝船边的死鱼多看一眼，它已经给咬得破碎，很不完整了。

（）
四、选择恰当的名言、警句填写在横线上。

（4分）
不动笔墨不读书四海之内皆兄弟
天才出于勤奋良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
1、。

参加奥运会的运动员齐聚北京，北京人民张开热情的双臂欢迎世界各国的运动健儿。

2、张良劝说刘邦：“公刚平定天下，不要贪图享乐啊！我说的话虽然不好听，但是
啊！”
3、古往今来，一切有成就的人都付出了艰辛的努力，正如人们说的“
”
4、他读书不是走马观花，而是细读、精读。

书上留下了很多圈圈、杠杠、点点，真是。

五、根据课文内容填空。

（9分）
1、《画蛇添足》这则寓言故事中，有个人对画蛇添足者说：“
”一针见血地指出了画蛇添足的错误。

2、《竹石》这首诗的后两句是“，”。

这首诗赞美了长在石缝中的竹子的品格。

3、铁路经过青龙桥，坡度特别大，詹天佑顺着山势，设计了。

从詹天佑的设计，我们可以看出他具有精神。

4、《赤壁之战》节选自明代罗贯中的小说《》，课文讲的是。

六、运用恰当的关联词语把两句话合并成一句。

（4分）
1、山海关的城楼雄伟。

山海关的城楼坚固。

2、冼星海谱曲的过程异常艰苦。

冼星海只用了短短的六天时间就谱出了《黄河大合唱》的全曲。

七、修改句子毛病。

（6分）
1、在六年级学生古诗朗读比赛中，得了第一名。

2、村子下个月就用上自来水了，听到这个好消息，村民们得意忘形。

3、邻居都夸张阿姨是一个热心肠、乐于助人的人。

八、读下面一段课文，做后面的题目。

（10分）
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。

蔺相如手下的人可看不顺眼了。

他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害。

”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦国不敢进攻我们赵国，就（）武有廉颇，文有蔺相如。

（）我们俩闹不和，（）会削弱赵国的力量，秦国必须乘机来打我们。

我（）避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
──《将相和》
1、在括号里填上恰当的关联词。

（2分）
2、根据上面这段话的意思填空。

（4分）
蔺相如避着廉颇的原因是，我们从蔺相如说的话中可以体会到他的特点。

3、下面的句子应该用怎样的语气朗读？选择正确的答案，填在括号里。

（4分）
命令的语气反问的语气悲伤的语气疑惑的语气
（1）蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！（）（2）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（）
九、读下面短文，做后面的题目。

（19分）
指鹿为马
秦始皇死后，掌管皇帝车马的宦官赵高，和秦始皇的小儿子胡亥串通起来，并且威胁丞（chéng）相李斯，伪造遗诏（zhào）（遗诏，皇帝死时所发的诏书），由胡亥做皇帝，称为秦二世。

为此，赵高立了大功，被秦二世封为令中郎，成为皇帝最亲近的高级官员之一，但他的职位仍在李斯之下。

后来他设计陷害李斯，至李斯于死地，当上了丞相。

然而他的野心很大，想当皇帝。

为了试探大臣们对自己是否服气，他玩了一个花招。

一天，他把一只梅花鹿牵到朝堂上，指着它对秦二世说：“这是臣刚寻到的一匹骏马，特献给陛下。

”
秦二世见赵高把鹿说成是马，不禁笑出声来，说：“丞相怎么说错话了？这明明是
鹿，你却说它是马。

”
赵高脸不改色地说：“陛下，这是马不是鹿，不信可问问大臣们，请他们说说这究竟是马还是鹿。

”
说罢，他用威吓的眼光扫视了一下大臣，想迫使大臣说这是马。

秦二世请大臣走近仔细瞧瞧□并问他们它是什么□大臣们看后□有的默不作声□有的为了讨好赵高□顺着他说是马□也有的人不愿说假话□不承认赵高的说法□指出它是鹿□
事后，赵高暗中对不承认是马的大臣加以迫害，将他们投进监狱。

此后，大臣们对他更惧怕了。

1、解释带点的词语的意思。

（3分）
伪造
．．遗诏（）一匹骏马
．．（）
扫视
．．了一下大臣（）
2、在文中找出下面词语的近义词写下来。

（2分）
陷害（）威胁（）
3、给到数第二自然段加上标点符号。

（4分）
4、说说赵高指鹿为马的原因。

（3分）
5、请你写一句话评价赵高这个人物，说明他是一个什么样的人。

（2分）
6、你想对秦二世说点什么？把你想说的话写下来。

（3分）
7、很多成语不但有本义，还有比喻义。

如“滥竽充数”，本义是“不会吹竽的人混在吹竽队里凑数”，比喻义是“不好的东西冒充好的东西，次品充作好品”。

请你想想“指鹿为马”这个成语的比喻义，然后选择一个正确的答案打“√”。

（2分）（1）比喻故意讨好别人。

（）（2）比喻故意颠倒黑白，混淆是非（）（3）比喻故意陷害别人。

（）
十、在日常生活中，同学们由于各自不同的经历和感受，往往会有许多奇思妙想、美好愿望或远大理想，请以《我好想》为题，写一篇作文。

要求：先把题目补充完整。

如“我好想有个知心朋友”、“我好想有个自己的小天地”、“我好想有个温馨的家”……展开丰富的想象，做到语句通顺，感情真实。

写500字左右。

（30分）。