高三地理二轮复习 中国地理 专题9 东北区学案
2012届高三地理二轮专题复习学案：中国地理 专题9 东北区
主要内容：
第一节 环境与资源特征
第二节 产业基础与经济发展
第三节 资源开发与环境整治
教学重点：
1、阐明东北区的资源与环境特征和资源优势。
2、阐明东北区农业、工业等布局的特征和发展前景。
3、指出东北区资源开发和利用中的主要问题。
第一节 环境与资源特征
东北区位于中国的东北部，包括黑龙江省、吉林省和辽宁省，面积78.8×104km2，约占全国陆地国土面积的8.2％，人口10696万(2001年)，约占全国总人口的8.4％。
一、自然地理条件
（一）地表结构
略呈半环状的三带，外带是黑龙江、乌苏里江、兴凯湖、图们江和鸭绿江等流域低地；紧接着是山地、丘陵；山地、丘陵地以内则是广阔的平原。中生代燕山运动，奠定了本区的地形轮廓。
（二）自然景观
温带湿润、半湿润大陆性季风气候。冬季寒冷漫长，地表积雪时间长。深厚的季节冻土与多年冻土广泛分布，草甸化与沼泽化现象显著。夏季气温较高，降水集中，对植物的生长有利。针叶林、针阔叶混交林及草甸草原是东北自然景观的主要表现。
二、资源优势
(一)农业资源丰富、质量良好
（1）有辽阔富饶的土地资源，为农业发展提供了有利条件。耕地面积为192×104hm2，约占全国耕地面积的19.7％，人均占有耕地为0.167hm2，相当于全国人均量的2倍。土壤比较肥沃，东北区广泛分布黑土、黑钙土、草甸土等，都有深厚的暗色表土层。全区可垦荒地多,约有667×104hm2。
（2）是我国森林主要分布地区。大兴安岭北段为寒温带针叶林分布区，以兴安落叶松为主，小兴安岭、长白山地以红松、糠椴、胡桃楸、水曲柳等为主，材质优良。
（3）东北草甸草原区，草地面积2866.7×104hm2，占全区土地面积的23.8％，是我国重要的牧业基地之一。牧草的蛋白质含量高，草质好，适口性强，适合多种牲畜饲养。
（4）本区内陆水面约333.3×104hm2，南临黄海、渤海，利于发展淡水渔业和海洋渔业。
(二)水资源比较丰富
较多的降水，较低的蒸发量以及植被茂密的山岭，保证了本区有比较丰富的水资源。集水面积在1000km2以上的河流有290多条，水网稠密。多年平均河川径流总量为1653×108m3。6—9月汛期占全年水量的70％～80％。
地下水资源较丰富。平原区地下水资源量约为330×108m3。水力资源的理论蕴藏量约为1530×104kW（大于10000kW），其中可开发的约为1370×104kW。
本区水资源分布的特点是东丰西歉，北多南少，总量属中等，人均占有量少，相当于全国人均值的72.5％。
(三)矿产资源种类多、储量大，配合较好 矿产资源丰富，矿种比较齐全，已探明储量的有100余种，其中储量居全国前3位的达45种。主要金属矿产有铁、锰、铜、钼、铅、锌、金以及稀有元素等。能源矿产有煤、石油、天然气、油页岩。非金属矿产。
有菱镁矿、石墨、滑石、白云石、石棉、钾长石、硼、金刚石等。相互配合良好，便于开发利用。
第二节 产业基础与经济发展
一、以重工业为主导产业的工业基地建设
东北区是中华人民共和国成立后建成的第一个重工业基地。前期以钢铁、机械为重点，后期以石油开采加工为重点，逐步形成了以钢铁、机械、石油、化工为主体的重型工业结构。
(一)以钢铁工业为主的冶金工业基地
钢铁工业是东北区工业的基础，以鞍(山)钢、本(溪)钢为主，建起了包括大连钢厂、抚顺钢厂、北满钢厂，以及通化、齐齐哈尔、凌源等钢铁厂在内全国最大的钢铁工业基地，有力地支持了全国的经济发展。
(二)以大连、沈阳、长春、哈尔滨、齐齐哈尔为中心的机械工业基地
以沈阳、齐齐哈尔为主，形成机床、重型机械、冶金设备、矿山设备生产基地。以长春、大连为中心形成运输机械制造中心，能够生产汽车、内燃机车、船舶、铁路客车、拖拉机、收割机等。以哈尔滨为中心形成动力机械制造业基地，能够生产大、中型水电、火电发电机组及先进的输变电设备。
(三)利用资源优势，建立了能源生产基地
煤是本区主要常规能源。全区煤炭储量约723×104t，煤集中分布在本区东部和西部。石油储量和产量长期约占全国的1／2左右，是我国最大的储油和产油区。其中80％的储量集中分布在大庆。
(四)以大庆、吉林、辽阳、大连、盘锦、锦西、抚顺为主的化工工业基地
石油加工能力占全国29％，以硫酸、纯碱、烧碱、硼酸为主的基本化工原料工业，以有机化工原料、合成材料、精细化工、橡胶加工等为主的化学工业在全国有相当的优势。化工产值占全国的12.6％。以石油化工为主的化学工业可成为全区最具有潜力的支柱产业。
(五)其他骨干产业得到良好发展
全国重要的纺织工业基地；食品工业具有坚实的基础和发展远景；建材工业也有相当规模；木材加工及综合利用工业也具有优势。
二、农业基地建设
(一)农业生产的基本特征
（1）本区是大农业结构比较完整，农、林、牧、渔业俱全的农业地区。全国重要的粮食、大豆、甜菜生产基地，玉米、大豆、甜菜的产量分别占全国的32％，45％和54％，具有举足轻重的地位。甜菜、亚麻、柞蚕茧产量分别占全国的54％，90％和82％，均为本区的重要工业原料作物。
（2）以农区舍饲为主的畜牧业。本区畜牧业既有与耕作业紧密结合的舍饲畜牧业，也有以放牧为主的畜牧业，但以舍饲为主。全区产奶量约占全国的1／4，是中国主要产奶区。
（3）具有全国意义的用材林基地。东北区是全国最大的天然用材林区，全区林地总面积约4665×104hm2，其中有林地3550×104hm2。东北林区基本上为国有林区。全国130多个森林工业局有82个分布于本区。
(二)松嫩平原农业基地建设
从改善农业生态环境出发，坚持开发利用、保护、治理相结合，坚持经济、生态、社会效益的统一。今后应立足于资源的深度开发，着重解决产量不稳不高的问题，加强水利建设和建立旱作农业技术体系，增强对旱、涝的抗御能力；合理调整作物品种布局，避免、减轻低温冷害；努力培肥地力并提高农业机械化水平；强化种植业和饲养业、农区和牧区的结合；巩固提高以玉米、水稻、小麦、大豆、甜菜以及肉、奶为主的农业综合商品生产基地。
(三)三江平原的开发治理
三江平原是由黑龙江、松花江和乌苏里江三江冲积而成的低湿平原。1949年以来，以国营农场为主力军，开垦了大量荒地，耕地面积由1949年的40×104hm2扩大到目前的370×104hm2。国有农场机械化程度高，机耕、机播、机械收割面积分别达耕地的99.5％，93.4％和87％。沼泽蕴藏着丰富的生物资源和泥炭资源，又有广阔的土地资源。对沼泽的开发利用，应全面规划，因地制宜，综合利用。
三、交通运输、通讯等基础设施建设
(一)比较发达的综合交通运输网
在东北区的交通运输网中，铁路居主要地位，约有70多条，营业里程占全国的28％。铁路密度达125km/km2，高于全国57km／km2的水平。纵横交织的铁路连接着全区各主要城市和工矿中心。
东北区公路建设发展迅速。公路总长已达14×104km，以大中城市为中心形成不同层次的辐射公路网。
以大连港为中心，以及营口、丹东、锦州港的海上运输已展开。管道运输主要是从运输大庆、扶余油田的石油至东北、北京各炼油厂，部分经大连鲇鱼湾港外运。
(二)邮电通讯业：目前综合通讯能力严重不足
目前综合通讯能力严重不足，主要表现在电话普及率低，长途电路不足，农村通讯严重落后，管理机制和服务质量跟不上发展的需要。
四、对外开放与边境贸易发展
(一)东北区具有对外开放的优越区位
周边有俄罗斯、蒙古、朝鲜，与韩国、日本也相距不远。从世界地缘角度看，我国东北区及俄罗斯的西伯利亚、蒙古、朝鲜半岛、日本共同构成“东北亚经济圈”。东北区正处于这一经济圈的中部，为本区发展提供了有利条件。
在南部形成了以大连为中心的港口群，在北部形成了满洲里陆上最大口岸。
(二)图们江地区开发
图们江部分河段是中、朝、俄三国界河。以图们江口为中心，以900km为半径，可以到达东北亚各国。图们江下游地区处于东北亚地区的中央部位，它是我国从陆路进入日本海的惟一水路通道，也是实现东北亚各国的区域经济互补的重要结合点和经济联系的枢纽。
联合国开发计划署(UNDP)将“小金三角”定义为图们江经济区，把“大金三角”定义为图们江经济开发区。图们江开发一般指“小金三角”的经济开发。
第三节 资源开发与环境整治
一、水利建设
东北区水资源分布不均，南部、西部水资源短缺，特别是辽中南地区，城市密集、工业集中，水的供需矛盾十分尖锐。跨流域调松花江水入辽河是解决南部水资源短缺的主要途径。
水利建设的另一重点是松花江、辽河的整治，提高干流防洪工程的标准，同时加强辽河支流柳河流域的水土保持。
二、森林资源的合理开发与利用
森林资源丰富是本区得天独厚的优势，树种在300种以上，经济价值较高的有50多种。森林生态严重破坏：
（1）采育失调，采伐大于更新，资源减少，材质下降。 （2）森林覆盖率下降，生态环境日趋恶化。19世纪末至今，黑龙江省森林覆盖率由70％降到35.55％，林缘平均后退150km。并造成生态平衡失调，气候变坏，水土流失加剧，旱涝灾害频繁发生。
合理开发措施:
第一，坚持合理采伐。
第二，促进珍贵树种红松的更新。
第三，积极营造人工林。
三、开发旅游资源
1、冰雪旅游
2、长白山、五大连池、镜泊湖等火山熔岩风景名胜旅游
3、自然风景有千山、林海雪原、兴凯湖、以及扎龙等自然保护区
4、沈阳故宫为清初皇宫旅游
四、生态环境建设
大量采伐森林，长白山和大、小兴安岭采育严重失调，森林日减，林相渐趋恶化，特有的野生动植物也在迅速减少，有的濒临灭绝。草原建设投资很少，而开垦草原，以农挤牧的现象严重，加上草原普遍超载过牧，导致土地沙化、碱化，草原退化加剧，产草量下降。从农业上看，水土流失加剧，土壤肥力普遍下降，有机质明显减少。对环境保护重视不够，大气、水、土壤污染严重，危及人体健康。环境中的化学元素或化合物过剩或不足，而引起的地方病也较普遍。主要有克山病、大骨节病、地方性甲状腺肿、地方性氟病等。
东北区在加快经济发展的同时，必须切实加强资源保护与环境的治理。依靠法律和经济、技术手段加强对水、土、森林、草场、野生动物、水产等可再生资源的合理利用，有效保护；积极治理三废污染，净化生态环境；对地方病多发区加强环境的改善，逐步促使生态环境的良性、协调发展，达到资源环境的永续利用。
五、能源建设
为了解决能源不足，需加速建设东西部和南北两头能源基地建设。
（1）西部煤电新基地建设。重点开发霍林河、元宝山、伊敏河等大型煤田，相应新建和扩建元宝山、伊敏河、通辽、海拉尔等电厂，建设坑口电站。
（2）开采北部煤炭资源，建设一批火力、水力发电站，扩建鹤岗、双鸭山、鸡西、七台河煤矿及相应的电厂，将来可与俄罗斯合作在黑龙江中上游建设大中型梯级电站。
（3）开发东部的珲春煤田，新建扩建白山水电站等。
（4）扩大南部的能源建设，利用铁法煤建铁岭电厂，用晋煤建绥中电厂、鲅鱼圈港口电厂，同时筹建核电站。
教学活动建议
主题：东北区在东北亚经济圈中的地位和作用
中国地理气候复习学案
赤峰市田家炳中学 高一地理组 中国的气候 使用时间
成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪水，洒满了牺牲的血泪
冰心 1 中国地理(三)----中国的气候
[学习目标]
1.冬夏季气温分布的特点及成因
2.年降水量分布的特点及成因
3.季风活动对降水的影响
4.季风区与非季风区
5.气候的主要特征及
6.主要的气象灾害及其对生产生活的影响
[学习重点]
(1)我国的气候特征和影响因素
(2)我国气候特点对我国自然地理环境及人类活动的影响
[学习过程]
运用地图和图表，从气温的时空变化，干湿情况分布，气候类型及其分布，综合分析我国的气候特征----注意读图表的方法和技巧
运用地图、资料，从地理位置、地形和季风等方面综合分析影响气候特征的因素
熟悉重要的气候界线
一、气温分布特点及其成因
.中国的气温的分布及成因：
冬季：等温线 ，说明南北温差 ，一月份0℃等温线大致经过
一线，最低温出现在 。
1. 冬季南北温差很大的原因
夏季：等温线比较 ，说明夏季 。
2.夏季南北普遍高温的原因
3.在图上画出中国的热量带名称 赤峰市田家炳中学 高一地理组 中国的气候 使用时间
成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪水，洒满了牺牲的血泪
冰心 2 二、降水
高三地理二轮专题复习学案04-大气运动
1 【高三地理二轮专题复习学案】
专题四 大气运动
【考纲解读】
1．理解大气的受热过程并能解释相关的大气现象
2．掌握热力环流的形成、风的形成，能够对等压线图进行判读
3．掌握气压带、风带的分布、特点和移动规律以及对气候的影响。
4．掌握不同季节北半球海陆的气压差异，并学会分析季风的成因。
【考情分析】
1．从考核内容上看，侧重考查与热力环流有关的自然现象、等压线的判读，以及气压带、风带对气候的影响。
2．从考核形式上看，多以等压线图、等温线图、气压带风带模式图与天气、气候综合起来考查。
3．从能力考查上看，注重考查读图、识图能力，通过读图提取信息，综合考查解决实际问题的能力。
【高考链接】
（一）2010高考山东卷
图2为北半球中纬度某地某日5次观测到的近地面气温垂直分布示意图。当日天气晴朗，日出时间为5时。读图回答3～4题。
3．由图中信息可分析出（ ）
A．5时、20时大气较稳定
B．12时、15时出现逆温现象
C．大气热量直接来自太阳辐射
D．气温日较差自下而上增大
（二）2010高考江苏卷
2010年3月以来，北大西洋极圈附近的
冰岛发生大规模火山喷发．火山灰蔓延欧洲，
航空业蒙受重大损失。图l为火山喷发图片。回答l～2题。
1．导致冰岛火山灰蔓延到欧洲上空的气压带和气流是（ ）
A．副热带高气压带和西风
B．副极地低气压带和西风
C．副热带高气压带和东北风
D．副极地低气压带和东北风
2 【知识整合】
大气运动 大气的
受热状况： 3 课前预习案
温馨提示：请同学们结合课本填写相关知识，按要求画好图，并加强记忆，准备上课时检查；不明之处请做好标记，上课时再完善提高。
考点一 大气的受热状况
1．受热机理
填写出下图大气的热力作用
并写出大气的受热过程
由上图可知，地面的热量主要来自 ，近地面大气的直接热源
专题十四：资源安全与国家安全(学案)-2023高考地理二轮复习
1 资源安全与国家安全
【学习目标】
1.结合实例，说明资源资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系，提升区域认知、综合思维。
2.以某种战略性矿产资源为例，分析其分布特点及开发利用现状，提升区域认知、综合思维、人地协调观。
3.运用资料，解释中国耕地资源的分布，说明其开发利用现状，及耕地保护与粮食安全的关系，提升区域认知、综合思维、人地协调观。
4.结合实例，说明海洋空间资源开发对国家安全的影响，提升区域认知、人地协调观。
5.运用资料，说明设立自然保护区对生态安全的意义，说出污染物跨境转移对环境安全的影响，说明环境保护政策与国家安全的关系，提升区域认知、综合思维、人地协调观。
【知识体系构建】
【基础回顾】一轮学案 专题十七
一、自然资源与人类活动
1. 自然资源数量对人类活动的影响体现在哪些方面？
2 2. 矿产资源数量影响什么？
3. 土地资源质量包括哪些方面？
4. 维护资源安全的措施？
二、石油与国家安全 学案：
1. 影响石油生产的因素？
2. 影响石油消费的因素？
3. 我国保障国家石油安全的措施？
4. 影响我国石油储备基地建设的因素？
5. 水能的特点？水电站的区位因素？
6. 风能的特点？风能丰富的影响因素？风力电站的区位因素？
7. 太阳能的特点？影响太阳能丰富程度的因素？
8. 核能的特点？核电站建设的条件？
三、中国的耕地与粮食安全 学案：
1. 我国耕地资源的特点？
2. 耕地资源减少的原因？
3. 耕地质量下降的原因？
4. 提高我国耕地集约利用水平的措施？
5. 影响粮食产量的因素？
6. 影响复种指数的因素？
7. 提高耕地质量的措施？
四、海洋空间资源与国家安全 学案：
1. 海洋空间资源利用优势与难度有哪些？
2. 填海造地的影响？
3. 海洋空间资源开发对国家安全的影响？
3
【重难点突破】
考点1 自然资源与资源安全
构建高三地理学案导学探究点专题复习课型
教学研究 构建高三地理学案导学探究点专题复习课型 常玉坤 （广饶县综合高级中学，山东东营２５７３００） 在高三年级，应用新课程所倡导的一些新理念，可以提升 高三复习阶段的地理教学效果。在教学实践中，笔者构建了一 种针对高三第二轮高效复习的新课型——学案导学探究点专 题复习课型，不仅得到了同行的认可，而且取得了良好的教学 效果。 一、选择学案导学探究点专题复习课型的背景 新课程倡导有个性的教学，教师通过不断的教学实践，会 形成一种能够用恰当的方法解析不同知识的教育技能，从而使 教师在面对不同的学生和不同教学内容时，产生一种教学构 想，这种构想是在一类教学内容基础上概括出来的，笔者认为 这就是课型。从层次上说，课型比教学模式要小，但却比一节课 更有概括性，层次更高。下面笔者就具体来谈谈选择和构建学 案导学探究点专题复习课型的背景。 １高考试题中设问的命题手法。近几年的高考地理试题， 在设问上多采用针对某一个地理专题进行设问的命题手法。例 如：２００７年山东文综卷第２６题第（１）题的水文特征专题、第 （３）题的土地利用不合理的环境影响专题等。 ２．专题复习的客观要求。高三专题复习的重要任务是将夯 实基础与提高能力相结合，要求学生对基本概念的理解更加深 刻、应用知识解决问题的方法更灵活、思维更准确、迁移能力更 强，应用探究性学习的方法有助于学生知识、能力、方法、思维 的综合提升。 ３．选择学案导学探究点的目的。对学科知识进行整合，建 构完善的学科主干知识体系，掌握地理原理，把握地理规律，形 成地理思维是二轮复习整合知能的一方面。对重点知识形成专 题，挖掘知识间的横向和纵向联系，强化规律（过程）和方法，重 视联系和运用，是二轮复习整合知能的核心。“重点知识”这个 “目”通过“专题”的形式“伸张”开来，形成了具体、实用的应考 组合拳。如“城市”部分的复习，主干知识体系的内容包括城市 “区位、形态、结构、职能、景观、城市化、环境”等方面，可以形成 专题的备考重点是“城市化、城市环境”。“城市化专题”包括阶 段特征、国家或地区差异、逆城市化、城市化问题。“城市环境专 题”包括城市生态、污染问题的表现、成因及措施，城市合理规 划、能源结构与城市环境的关系。如此，纲举目张，省时高效，学 生的思维就健全了。应用探究点专题复习的最大效益，在于学 生能够建立起属于自己的知识体系，提升分析问题和解决问题 的能力，实现知识的迁移应用。 ４．选择问题引领的效益。经典的探究性学习，探究时问比 较长、环节比较多，但是“城市”这一专题内容多，时间有限，需 要通过设计一些有探究价值的问题对探究活动进行引领，体现 教师的引导作用，提高探究的效率。 二、学案导学探究点专题复习课型的优点 １．提高学生的学习效率。帮助学生系统全面地把握知识内 ・＂１４４・ 容，克服盲目性和片面性，有利于准确理解，提高学习效率。学 案好比半个家庭教师，能提供及时、关键的指导和人性化的服 务，有利于学生自主、合作、探究性学习，培养良好的学习习惯。 ２．提高教师的教学效率。教师可以方便、清楚地知道学生 理解了什么，解决了哪些问题；不理解什么，存在什么问题和 难，从而使教学更具有针对性，效率更高。 ３．课堂内容丰富，可操作性强。来自学生的各种思想、观 点、解释、解答、表达方式等能为课堂教学提供丰富、具体的内 容材料，师生互动的基础得以巩固，可操作性增强。 三、学案导学探究点专题复习课型的设计 １．课型设计的指导思想。任何一节课的教学都应该是提出 问题与解决问题的过程，教学的差异在于在为达到三维教学目 标，面对不同学生的状况，教师能够提出什么样的问题，如何提 出问题，用什么方式来研究问题和解决问题。提高课堂教学效 果的关键在于提出问题的方式、问题本身的优劣以及研究和解 决问题所采用方式的差异，也就是选择的不同课型直接影响到 学生知识与能力的提升、正确观念的形成和对科学方法的掌 握。 ２课型设计的基础——教学内容分析。如《农业区位与农 业发展》专题复习可设计以下四个主要问题：什么是农业区位？ 影响农业区位的因素有哪些？什么是农业发展？农业发展与农 业区位因素的关系是什么？理解中国农业发展的方向，并为农 业发展提出可行性建议，有助于科学决策。 ３．课型设计的条件——学生情况分析。进行高三的第二轮 复习时，学生已经对相应的知识有一定的了解，但是未必能够 从整体上把握住影响农业的条件，并深刻理解我国农业发展的 方向，所以本节课要注重对学生地理思维能力的培养，提高应 用相关知识解释、解决相关问题的能力，实现“学习有用的地 理”这一新课程理念。 四、学案导学探究点专题复习课型的内容结构 学案导学探究点专题复习课型可分为导学案部分和教学 案部分。 导学案部分包括知识梳理和知能训练。知识梳理主要包括 基本概念、基本事实、基本原理和规律以及基本方法，多采用填 空、表格、填图、设问等方式强化落实。知能训练以题组练习的 形式由学生自主完成，题组设计要体现学生的层次。 教学案部分即专题教学的内容。重在地理思维，审题解题 技巧，分析、综合、迁移等能力的提升，多采用典例归纳、小专题 归纳等形式通过师生互动完成，包括探究材料、问题引领、合作 探究、建构知识（归纳升华）、迁移应用等基本环节。 本课型实施的关键在于教师能够开发出足够进行探究的 课程资源，同时学生能够主动积极地参与到探究活动中去，并 且每个人都能够在探究中获得发展，学有所获。
高三地理复习学案-必修二人口的数量变化和人口的合理容量
1 【高三地理复习学案】
必修二 第一章 人口的数量变化和人口合理容量
【考纲解读】
1. 掌握人口增长模式的特点、分布及不同类型国家人口问题。
2. 掌握环境承载力和人口合理容量的区别及影响环境人口容量的因素。
【考情分析】
1、从考核内容上看，侧重考查人口增长模式的特点及地区差异、不同国家的人口问题及解决措施。如2010年重庆高考题（市一轮86页16题）
2、从考核形式上看，多以各类人口统计图表、数据为背景材料来考查人口问题。（市一轮资料94页2010年湖南高考题）
3、从能力考查上看，注重考查学生对图表、数据资料的综合分析能力。（三维设计67页2009年全国卷一）
【基础回顾】
一、人口的数量变化
1、一个地区人口的自然增长，是由 和 共同决定的。
2、一个地区人口自然增长的数量受 和 大小共同影响。
3、人口增长的历史阶段
历史时期 人口数量和增长情况 人口变化的原因
农业革命之前 人们获取食物的能力低，抵御疾病和灾难水平差，死亡率高
农业革命至
工业革命期间 耕作和灌溉技术发展，食物供应变得稳定而可靠，死亡率下降
工业革命以后 生产力的发展使人们改造自然的能力增强，人们能获得充足的食物和完善的医疗服务，死亡率大大降低
4、发达国家和发展中国家人口变化比较
人口增
长状况 原因分析 今后变
化趋势 产生
的影响 解决
措施
发
达
国
家 ①经济发达，生产力水平高；②有良好的社会保险和福利制度；③人们受教育水平高 比较稳定，一些国家的人口数量还会逐渐减少 ①劳动力不足；
②国防兵源不足；
③社会负担加重。
发
展
中
国
家 ①经济落后，生产力水平低，需要劳动力多，出生率高；②政治上的独立，民族经济的发展，医疗卫生事业的进步，人口死亡率下降；③社会保险和福利制度不完善；④人们受教育水平高 一些国家采取了控制人口增长的措施，人口增长
2023届高三地理二轮复习专项思维导图学案：干旱
1 思维导图：干旱
【思维导图】
[考点精析]
干旱并不等于旱灾，干旱只有造成损失才能成为灾害。
干旱通常指长期无雨或少雨，水分不足以满足人的生存和经济发展的气候现象。干旱从古至今都是人类面临的主要自然灾害，即使在科学技术发达的今天，它造成的灾难性后果仍然比比皆是。尤其值得注意的是，随着人类的经济发展和人口膨胀，水资源短缺现象日趋严重，这也直接导致了干旱地区的扩大与干旱化程度的加重，干旱化趋势已成为全球关注的问题。
不论分析哪里干旱，都是水资源供求出现了问题。供小于求便是干旱的原因。分析供给不足的原因，还有需求过大的原因。
原因中又分自然和社会这两类。注意系统思考，答案其实并不难得到
01华北春旱
（1）华北春旱严重的原因：①雨季未到，降水少，河流径流量小；②春季气温回升快，蒸发旺盛；③多大风，加速水分蒸发；④冬小麦返青，需水量大；⑤水资源浪费严重。
原理：由于春季来自大陆的干空气依旧控制北方地区，因此春旱一般发生在北方，发生时间在3-5月，此时由于太阳直射点北移，使得地表升温迅速，但地表空气只能得到地表的热量却得不到地表释放的水汽，因此使得空气干燥，不易成云致雨，且此时虽 2 然暖空气开始活跃但一般活动在南方地区，到不了北方，也使得该地区降水稀少，出现旱情。春旱是北方地区春季常见的灾害，时间长时，地表水干涸，地表龟裂，人畜饮水困难，因此做好预报工作，实时检测天气变化，节约用水，实行人工降雨，以及南水北调均可以缓解春旱。
02 长江中下游伏旱
时间：大体上从7月中旬到8月中旬
原理：随着气温的升高，陆地气压降低，太平洋上的副热带高气压（夏威夷高压）逐渐西移，正常年份在7月中旬－8月中旬控制长江中下游地区。在副热带高气压（夏威夷高压）控制下，下沉气流十分强盛，长江中下游地区难以形成降水，7、8月又多晴朗天气，气温高，蒸发旺盛，形成盛夏伏旱。但由于气团单一，除局部地区的雷阵雨外，无大片雨区，普遍出现干旱酷暑天气，故叫“伏旱”。
高考地理二轮复习学案 湘教版：产业转移与国际合作
第39讲 产业转移与国际合作
[课标内容要求] 1.以某区域为例，说明产业转移对区域发展的影响。2.结合“一带一路”建设，说明国际合作的重要意义。
核心素养解读
知识体系导学
1.人地协调观：关注产业转移过程中的环境污染，避免造成污染转移。
2.综合思维：结合产业转移的影响因素，分析产业转移的意义及对区域发展的影响；国家之间协作发展的意义。
3.区域认知：综合区域分布图，描述产业转移地区、“一带一路”沿线国家的地理特征。
积 累 必备知识——基础落实 赢得良好开端
一、产业转移对区域发展的影响
（一）影响产业转移的因素
1.产业转移的概念
指某些国家或地区将一部分产业转移到其他国家或地区，是产业在 上移动的现象。
2.产业转移的目的：为了降低生产成本，扩大 。
3.影响产业转移的因素
（1）主要因素
①要素约束因素：要素 状况恶化，比如工资上涨、劳动力供给紧张、环保约束加强等； 环境欠佳，比如税负偏重、竞争对手增加、市场需求减少等。
②市场因素：通过产业转移扩大生产规模，占领新兴 ，谋取更佳效益。
③政策因素：政府对产业转移进行引导、控制和 ，借助规划、调控、财税等策略，促进产业有序转移。
（2）其他因素：地理位置、产业配套、基础设施等多种因素。
【特别提醒】 产业转移原因分析要“两抓两明确”
“一抓”：抓住两个“为什么”。一是“为什么转出”，二是“为什么转入”，即产业转出去的原因和承接产业转移的条件。
“二抓”：抓住两类地区。一是发达国家转出区和发展中国家转入区，二是发达的转出地和欠发达的转入地。
“一明确”：明确转移的产业类型。多以劳动密集型产业、资源密集型产业为主，经济发达国家转出的产业还有一部分是对环境污染严重的产业。
“二明确”：明确产业转移的主要目的。转出地为了追求最佳区位，获取最大利润；转入地一般是将区域资源优势、劳动力优势、市场优势、地缘优势等转化为经济效益。
高三地理二轮专题复习 专题一 地球运动 微专题1 太阳和太阳系学案
学必求其心得，业必贵于专精
1 专题一 地球运动 微专题1 太阳和太阳系
微专题1 太阳和太阳系
考试内容 考试要求
节次 考试内容 必考要求 节次 考试内容 必考要求
地球的
宇宙
环境 1。多层次的天体系统
（1)主要的天体类型和特点
a
a
c 太阳对地球3.太阳辐射与地球
(1）太阳辐射的概念及能量分配 a
b 学必求其心得，业必贵于专精
2 （2)天体系统的级别和层次
(3）太阳系示意图及地球在太阳系中的位置 的影响 (2）太阳辐射对地球环境和人类的影响
2。普通而特殊的行星—-地球
地球上存在生命的条件及原因 b 4.太阳活动与地球
(1)太阳活动的类型和特点
(2）太阳活动对地理环境的影响 a
b
1．地球上存在生命的条件及原因 学必求其心得，业必贵于专精
3
2．太阳活动对地球的影响
主要方面 影响
地球气候 树木的年轮有规律的疏密变化与太阳黑子11年的活动周期相对应。
太阳黑子活动高峰年，气候反常概率增多；
太阳黑子活动低谷年，气候状况相对平稳
地球电离层 太阳活动增强时发出的电磁波辐射和高能带电粒子流，强烈干扰地球高空的电离层，影响无线电短波通信，甚至会使其产生短时间的中断现象
地球磁场 当太阳活动增强时，来自太阳的高能带电粒子流会扰乱地球磁场,产生使磁针震学必求其心得，业必贵于专精
4 动而不能正确指示方向的“磁暴”现象
极光 太阳大气抛出高能带电粒子高速冲进两极地区的高空大气,并与那里稀薄的大气相碰撞产生发光现象
自然灾害 地球上许多自然灾害的发生都与太阳活动有关，如地震、水旱灾害等
3。我国年太阳辐射的分布
我国年太阳辐射总量的分布，从总体上看，是从东部沿海向西部内陆逐渐增强。高值中心在青藏高原,低值中心在四川盆地。具体分布如下图所示：
青藏高原成为太阳辐射高值中心的原因：纬度较低，太阳高度大；海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱作用小；晴天多,日照时间长；大气中尘埃含量少，透明度高,到达地面的太阳辐射能量多.
高考地理二轮复习学案 湘教版：地球仪与地图
第 一 章 地理基础必备
第1讲 地球仪与地图
[课标内容要求] 高中课程标准没有专门要求，但是本部分是学习地理的必备基础知识，是高考的重要内容。
核心素养解读
知识体系导学
1.区域认知：利用经纬网进行定位，认识区域。
2．综合思维：结合经纬网进行相关计算，分析区域特征。
3．地理实践力：观察北极星仰角，确定地理纬度；会用地图在野外辨别方向和确定地理位置。
积 累 必备知识——基础落实 赢得良好开端
一、地球和地球仪
1．地球的形状：地球是一个________、________的椭球体。
2．地球的大小
3．地球仪的概述
地球仪是按一定比例缩小后制成的地球的模型，地球仪是一个________球体。
二、经纬线和经纬度
1．经线和纬线
经 线 纬 线
定义 在地球仪上，连接南、北两极并________在地球仪上，赤道及与赤道______于纬线的线
的圆圈
图示
起始线 本初子午线：通过英国____________原址的经线 赤道：与两极点距离相等的纬线
特点 形状 ________ 圆
方向 指示________方向 指示________方向
长度 都相等(约2万千米) 自赤道向两极逐渐缩短
关系 所有经线都相交于南、北两极 所有纬线都相互平行
【疑难辨析1】 地球上的点是不是都有东西南北四个方向？
2．经度与纬度
经度 纬度
实质
某地子午线平面与本初子午线平面之间的夹角(面面角)
某地到地心的连线与赤道平面的夹角(线面角)
划分 从____________向东、向西各分180° 从________向南、向北各分90°
分布
规律 东经度的度数越向东________，西经度的度数越向西________ 北纬的度数越向北________，南纬的度数越向南________
划分
半球 20°W～0°～160°E为________，160°E～180°～20°W为________ 以________为界线，以北为北半球，以南为南半球
2020届 高三地理二轮复习学案：专题1考点1 经纬网的判读 (含解析)
自然地理篇
专题一 地球与地图
考纲展示 命题探究
考点一 经纬网的判读
经线 纬线
概念 地球仪上连接南北两极的线 地球仪上同赤道平行的线
特
点 形状 半圆，且都不平行 圆，且都平行
方向 指示南北方向 指示东西方向
长度 都相等(约2万千米) 自赤道向两极逐渐缩短
经
纬 划分 从本初子午线向东、西各分180度，向西为从赤道向南、北各分90度，向南为南纬，代号为S；度 西经度，代号为W；向东为东经度，代号为E 向北为北纬，代号为N
实质
分布规律及图示
续表
经线 纬线
划分半球
应用小技巧 ①两条正相对的经线可组成一个经线圈。已知一条经线的度数为x，则与它正相对的另一条经线的度数y＝180－x(x、y所属的东、西经不同)
②关于地心对称的两点(对跖点)：经度数相加等于180°(但东、西经不同)，纬度数相同(但南、北纬不同)
注意点
1．地球上有相对方向和绝对方向
在地球仪上，东西方向是相对的，要根据劣弧进行判断；南北方向是绝对的，北极点为最北点，南极点为最南点。
2．东西半球并不是依据东西经度而划分的
为了照顾大陆的完整性，以西经20°和东经160°经线圈为界划分出了东西半球。其中从西经20°向东到东经160°为东半球的范围。
3．地球上的点并不都有东西南北四个方向
地球上的北极点和南极点都只有一个方向。在北极点上只有南方；在南极点上只有北方。
读“地球表面某区域经纬网示意图”，回答1～2题。
1．P点的地理坐标为( )
A．(30°N,80°E) B．(30°S,80°E)
C．(30°N,80°W) D．(30°S,80°W)
答案 C
解析 根据经纬度变化规律可知，P点地理坐标是(30°N,80°W)。
2．与M点关于地心对称的地点，其坐标为( )
A．(60°N,80°E) B．(60°S,100°E)
C．(30°S,100°E) D．(60°S,80°W)