庆祝旧历元旦
中国元旦习俗
中国元旦习俗元旦是中国传统的节日之一，它是农历新年的第一天。
每年的1月1日，中国人民庆祝这个重要的日子。
元旦作为一个节日，有许多独特而有趣的习俗，这些习俗反映了中华文化的博大精深。
下面将为您介绍几个与中国元旦相关的习俗。
一、贴春联在元旦的前一天晚上，许多中国家庭会贴上春联。
春联是由一对对对联组成的，常常包含对诗句、吉祥话语等内容。
春联一般贴在大门上，有时也贴在窗户上和墙壁上。
这是中国人热烈庆祝新年的一种方式，也象征着迎接好运和幸福的到来。
二、团圆饭元旦也是一个家庭团聚的时刻。
许多人会回到家中，与家人一起共享一顿美食。
这顿丰盛的晚餐被称为团圆饭。
家人围坐在桌旁，共同享用美食，一边交流一边欢笑。
团圆饭象征着家庭的和睦与团结，也是对新年的期许。
三、烟花爆竹元旦夜晚，中国的城市和乡村会有烟花爆竹的声响。
人们通过燃放烟花爆竹来庆祝新的开始。
炸竹声响彻空中，跨年的喜悦洋溢在每个人的脸上，烟花绽放在夜空中，绚烂多姿。
这些烟花爆竹的声响和光芒寓意着辞旧迎新、辞岁迎春。
四、拜年元旦这一天，人们常常会互相拜年。
拜年是中国民间传统的礼节，人们在此时互道新年祝福。
当人们相遇时，他们会说“新年快乐”或者“恭喜发财”，并向对方表达最美好的祝福。
拜年也包括给长辈送去红包，以示尊敬和祝福。
这种习俗展示了中国人对友善与和睦的追求。
五、打牌在元旦的假期里，许多人会选择和亲朋好友一起打牌。
扑克、麻将等游戏是中国人喜爱的娱乐方式之一。
人们坐在一起，通过比赛和对局来增进友情和娱乐。
在这些游戏中，人们可以缓解压力，享受团聚的乐趣。
六、看春晚元旦晚上，中国各地都会有一个重要的节目——春节联欢晚会。
这是中国最具代表性的综艺节目之一，以它的多样性和娱乐性而闻名。
大家会聚在一起，观看这个晚会，该晚会包含了各种形式的表演，如歌舞、相声、魔术等节目。
这个晚会象征着新年的开始，也是一个让人们放松、忘却烦恼的娱乐平台。
中国元旦习俗丰富多彩，这些习俗代表着中国人民的传统价值观和文化精神。
庆祝旧历元旦精美课件
5.传统文化的魅力究竟在哪里？它为何千百年来深受人们的 喜爱，值得我们去传承？你能否通过本文的阅读找到人们喜 爱春节的些许原因？
请同学们再读课文，通过作者对人们过旧历元旦的描述， 探讨春节这一传统文化的魅力所在！
学生交流后，可归纳出几点：
A.热闹喜庆；
B.寄予人们美好的祝福与愿望；
C.是生命复归的日子；
D.有着自由、民主、平等
文章通过对“我”科学意识中对阴历新年的 淡化，与潜意识中庆祝阴历新年的行为的对比描 写，表现出了“我”对中国阴历新年难以释怀的 情感和对美好生活的向往。
体会本文多种表达方式综合运用的特点
请同学们再看课文，看看作者在文中运用 了哪几种表达方式？作者运用有何特点？
表达方式： 用了记叙、描写（环境描写、心理描
生根发芽。它所要造的文化不应该只是毁弃中国 传统文化，而接受外来西洋文化，当然更不应该 是鼓手中国文化，而拒绝西洋文化；而应该是各 种现有文化的一种辩证的或有机的综合。
课文其实就可见到当时时代的印记：“中国 政府早已正式废除阴历新年”“ 我的观点很科 学化，很逻辑化”“ 科学的理智教我不要遵守 旧历”。
【答案】文章采用了层层渲染和强烈的对比手法来表现 “我”对阴历新年根深蒂固的情怀。如，文章在一开始 便交代了阴历新年的种种习俗，这就为下文过阴历新年 作了铺垫；接下来，作者突出了自己对废除阴历新年的 态度，认为自己是个极摩登的人，对过阴历新年大失所 望；然而接下来作者的种种行为，却逐步
表现出阴历新年在他心中是一个抹不去的记忆。如“吃 腊八粥”“逛城隍庙”“买萝卜粿”等。最后作者彻底 投入了对阴历新年的庆祝之中，如“让仆人买鞭炮”“ 吃年夜饭”。文章在层层渲染中，在前后的对比中，描 写了作者过阴历新年的种种行为，表达出了作者对阴历 新年难以割舍的情怀以及美好的期待。
元旦节的历史发展
元旦节的历史发展元旦，即新年的第一天，是世界上许多国家普遍庆祝的节日。
它标志着一年的开始，代表着新的希望和机遇。
元旦节的历史发展充满了丰富多彩的内容，让我们一起来了解一下。
一、元旦的起源元旦的起源可以追溯到公元前2000多年前的古巴比伦。
古巴比伦人将一年的第一天作为特殊的节日，并且与新的王位即位仪式相结合，以此庆祝新的开始。
这个传统逐渐传播到希腊、罗马和其他地中海地区，成为更多文明庆祝的节日。
二、元旦在西方的发展1. 古罗马的新年庆祝古罗马人将一月一日定为新年的开始，称之为“卡拉迪维尔”。
他们举行盛大的宴会，献祭神灵，祈求新的一年带来好运和丰收。
这个庆祝活动直到公元前46年的儒略历改革才改为一月一日。
2. 中世纪的元旦庆典在中世纪，欧洲各地的人们都会举办元旦游行和娱乐活动。
这些活动包括扮演圣诞老人、焚烧木乃伊和进行各种传统游戏。
人们会在元旦夜晚互相祝福并交换礼物。
3. 元旦变成公共假日公历17世纪，英国最早宣布一月一日为公共假日，法国恢复元旦公共假日则要到1797年。
之后，逐渐有更多的国家也将元旦定为公共假期。
三、元旦在中国的发展元旦在中国的庆祝方式有着不同的历史演变。
1. 旧历元旦在中国农历中，冬至是一年的中间节点，也是传统意义上的新年开始。
在旧历中，元旦是每年冬至后的第一个月初一。
这一天，人们会进行祭祀和庆祝活动，祈愿来年风调雨顺、丰收吉祥。
2. 元旦作为现代节日随着西方文化的影响传入中国，元旦逐渐演变成为中国的现代节日。
1949年10月1日，中华人民共和国成立，这一天也被设定为元旦。
新中国成立后，元旦成为全民共同庆祝的节日，人们会通过举办大型游行、晚会和烟火表演来庆祝这一特殊的日子。
四、元旦在世界其他地区的发展元旦节的庆祝不仅限于中国和西方国家，它在世界其他地区也有着自己的发展。
1. 美国的元旦庆祝美国的元旦节主要以家庭聚会和社交活动为主。
人们会在元旦夜晚参加派对、烟火表演和倒计时活动。
在纽约，世界著名的时代广场的倒计时活动吸引了成千上万的人群。
庆祝旧历元旦教案
庆祝旧历元旦教案旧历元旦也被称为农历元旦或者阳历新年，是中国传统的节日之一。
作为一个重要的节日，旧历元旦不仅仅意味着农历新年的开始，也代表着新的希望和美好的开始。
在庆祝旧历元旦的教案中，我们将探讨如何通过教育活动和庆祝仪式来引导学生了解和尊重这一传统节日。
一、教育活动1. 艺术表演为了让学生更好地体验和感受旧历元旦的氛围，我们可以组织一场艺术表演。
学生们可以展示他们的才艺，例如舞蹈、唱歌、乐器演奏等。
同时，我们也可以邀请专业艺术家来进行特别表演，以丰富活动的内容，让学生们感受到节日的独特魅力。
2. 文化知识讲座为了增加学生对旧历元旦的了解，我们可以邀请专家或者教师给学生们讲解和传授有关旧历元旦的文化知识。
他们可以介绍旧历元旦的起源、习俗以及相关的传统活动。
通过这样的讲座，学生们可以更好地理解和尊重传统节日的重要性。
3. 传统手工制作传统手工制作是培养学生创造力和动手能力的好方法。
我们可以组织学生们制作一些与旧历元旦相关的手工艺品，例如剪纸、灯笼、扇子等。
通过亲自动手制作，学生们不仅可以体验传统手工艺的魅力，还可以感受到传统文化的独特之处。
二、庆祝仪式1. 传统舞龙舞狮舞龙舞狮是中国传统文化中非常重要的一部分。
在旧历元旦的庆祝仪式上，我们可以邀请舞龙舞狮队伍来校园进行表演。
学生们可以观看表演，感受舞龙舞狮的神秘和活力，同时也可以学习到关于龙的文化知识。
2. 给学生们发放红包在旧历元旦这个特殊的节日里，给学生们发放红包是一种传统的方式。
红包寓意着祝福和好运，也代表着长辈对晚辈的关心和爱护。
在庆祝仪式中，学校可以准备红包，并在特定的时刻发放给学生们，让他们感受到传统文化的温暖和关怀。
3. 举行文艺晚会为了庆祝旧历元旦，学校可以组织一场文艺晚会。
在晚会上，学生们可以表演节目，例如唱歌、舞蹈、小品等。
同时，学校也可以邀请一些特邀嘉宾来为学生们带来精彩的演出。
这样的庆祝活动不仅可以增加学生们的乐趣，还能展示他们的才艺和创造力。
中国的元旦节习俗
中国的元旦节习俗元旦，是中国的传统节日之一，也是中华民族的农历新年。
在中国，人们欢庆元旦的方式非常丰富多样。
以下是介绍中国元旦节习俗的一些内容。
一、走亲访友元旦节是中国人互相走亲访友、互道新年祝福的好时机。
不论是在城市还是农村，人们都会提前准备好各种美食和礼品，去拜访亲朋好友。
这也是一种传统习俗，通过亲自拜访可以增进亲情和友情，拉近彼此的距离，共同庆祝新年的到来。
二、贴门神中国人在元旦前后常常会贴门神。
门神是一种用纸或者其他材料制作的画像，用来保护家庭免受邪灵的侵扰。
门神画像一般会贴在家门口，相信可以镇宅辟邪，带来好运和吉祥。
现代人们也可以选择印制或购买门神贴纸，方便快捷地进行贴窗。
三、放鞭炮元旦节是中国传统燃放鞭炮的一个节日。
在农历除夕之夜和元旦这一天，人们聚集在一起，用鞭炮声欢庆新年。
燃放鞭炮据说可以驱邪避灾，也可以吓走不祥之气。
鞭炮声在新年的时候弥漫着整个城市，是人们迎接新年的一种热闹的方式。
四、包饺子元旦是一个重要的社交聚会时刻，家庭成员和亲朋好友会一起包饺子。
包饺子是中国传统饮食文化中的一部分。
人们会准备各种馅料，将面团包成饺子的形状，然后沸水煮熟。
饺子寓意为团圆和财富，形状也与银元宝相似，代表着财富滚滚而来，是一种吉利的象征。
五、观花灯元旦期间，各地会举办花灯展览。
花灯艺术源于中国的古代灯会，以各种形态丰富的灯饰为主要表现形式。
花灯展览在夜晚举行，将美丽的灯光和艺术形象相结合，给人们带来视觉的享受。
观赏花灯已经成为人们欢庆元旦的一项传统活动，在繁忙的日常生活中给人们一个放松娱乐的机会。
六、看春联另外，元旦前后人们也会看春联。
春联是写有祝福语的对联，通常用红纸写成，贴在门楣上或室内的墙壁上。
春联上的文字是一些吉祥的话语，寄托着人们对新年的美好期待。
人们可以去商店购买现成的春联，也可以自己制作，用以打造节日氛围和喜庆的环境。
总之，中国的元旦节习俗多种多样，地域和民族之间也有一些差异。
但无论是贴门神、放鞭炮，还是包饺子、观花灯，这些元旦节的传统习俗都是中国人民庆祝新年、祈求吉祥的重要方式。
庆祝旧历元旦课件
拜年祭祖
在旧历元旦这一天，人们会前往祖先 的墓地祭拜，表达对先人的敬意和感 激之情。
同时，人们也会前往长辈家中拜年， 送上祝福和礼物，祝愿长辈健康长寿 、安康幸福。
放鞭炮、舞龙舞狮
放鞭炮是中国传统的庆祝方式之一，代表着驱逐邪恶、迎接 好运的寓意。在旧历元旦这一天，人们会燃放鞭炮，营造热 闹喜庆的氛围。
历史发展
早期
在古代，旧历元旦是官方的重要 节日，人们会举行盛大的庆祝活 动，包括祭祀、燃放烟花、舞龙 舞狮等。
近代
随着时间的推移，旧历元旦逐渐 演变为民间的重要节日，庆祝活 动也更加丰富多彩，包括家庭聚 餐、拜年、发红包等。
在中国文化中的地位
重要节日
旧历元旦是中国最重要的传统节日之一，也是全国范围内最隆重的节日。
线上庆祝活动
网络直播
通过网络直播平台，可以 观看各种新年庆祝活动， 如烟花秀、跨年晚会等。
社交媒体祝福
在新年的零点时刻，人们 会在社交媒体上发送祝福 信息，分享自己的新年愿 望和祝福。
线上游戏
一些线上游戏平台也会推 出新年特别活动，玩家可 以通过参与游戏获得丰厚 的奖励和新年的祝福。
04 旧历元旦的意义与影响
对中国文化的传承与发展
旧历元旦是中国传统文化的重要组成部分，庆祝旧历元旦 有助于弘扬中华文化，传承民族精神。
通过PPT课件，向观众展示旧历元旦的历史渊源、文化内 涵和庆祝方式，加深人们对传统文化的认识和理解。
对社会和谐的影响
旧历元旦的庆祝活动有助于增进家庭 和睦、社区团结，营造和谐的社会氛 围。
公共庆祝活动
烟花秀
在新年的夜晚，城市会举行盛大的烟 花秀，五彩斑斓的烟花绽放在夜空中 ，为新年增添了浓厚的喜庆氛围。
林语堂：庆祝旧历元旦
林语堂：庆祝旧历元旦中国阴历新年，是中国人一年中最大的佳节，其他节日，似乎均少节期的意味。
五日内全国均穿好的衣服，停止营业，闲逛，赌钱，打锣，放鞭炮，拜客，看戏。
那是个黄道吉日，每人都盼望有一个更好更荣华富贵的新年，每人都乐于增多一岁，而且还准备了许多吉利话向他邻居祝贺。
不能在元旦责骂女佣，最奇怪的是中国劳苦女人也清闲了，嚼着瓜子，不洗衣，不烧饭，甚至拿一把菜刀都不肯。
这种懒惰的辩论是元旦切肉就会切掉运气，洗什么东西就会洗掉运气，把水倒掉就会倒掉运气。
红色春联贴满在每家门上，写着：好运、快乐、和平、富贵、青春。
因为这是个大地回春，生命、发达、富贵复归的节日。
街头屋前，到处是爆竹声，充塞着硫磺味。
父亲失了他们的威严，祖父更比以前和蔼，孩子们吹口笛，带假面具，玩泥娃娃。
乡下姑娘穿红戴绿，跑三四里路到邻村去看草台戏。
村上的纨绔少年，恣意的卖弄他们的风情。
那天是女人的解放日，洗衣烧饭的苦工解放日，有人饿了，就煎年糕来吃，或用现成的材料下一碗面，或到厨房里偷两块冷鸡肉。
中国政府早已正式废除阴历新年，但阴历新年依然故我，不曾被废除掉。
我是个极端摩登的人。
没有人可以说我守旧。
我不懂遵守旧历，而且还喜欢倡行十三个月的年历，每月只有四个星期或二十八天。
换句话说，我的观点很科学化，很逻辑化。
就是这点科学的骄傲，使我在过新年时大失所望。
每人都假装着庆祝，一点没有真感情。
我并不要旧历新年，但旧历新年自己来了。
那天是阳历二月四号。
科学的理智教我不要遵守旧历，我也答应照办。
旧历新年来到的声音在一月初已经听到了，有一天我早餐吃的是腊八粥，使我立刻记起那是阴历十二月初八。
一星期后，我的佣人来借额外的月薪，那是他旧历除夕所应得的。
他下午息工出去的时候，还给我看他送给妻子的一包新衣料。
二月一号、二号，我得送小费给邮差、运货车夫、书店信差等等。
我常觉得有什么东西快来了。
到二月三号，我还对自己说：“我不过旧历新年。
”那天早晨，我太太要我换衬衣，“为什么？”“周妈今天洗你的衬衣。
元旦节的传统节日资料
元旦节的传统节日资料元是开头第一的意思，旦这个象形字意味着太阳从地平在线升起来，意味着新的一天开始，那么为了方便大家，下面给大家分享关于元旦节的传统节日资料大全，欢迎阅读!元旦节的传统节日资料元旦的日期元旦是每年的1月1日。
元旦是真正意义上的新年，因为其日期是每年的1月1日，这一天是全世界的新年，当然在元旦节当日，我们会享受到许多风格各异的习俗和美食，还会有许多奇奇怪怪的传统节目在等着你。
元旦来源中国元旦历来指的是农(夏、阴)历正月初一。
“元旦”的“元”，指开始，是第一的意思，元旦凡数之始称为“元”;“旦”，象形字，上面的“日”代表太阳，下面的“一”代表地平线。
“旦”即太阳从地平线上冉冉升起，象征一日的开始。
人们把“元”和“旦”两个字结合起来，就引申为新年开始的第一天。
元旦又称“三元”，即岁之元、月之元、时之元。
元旦发展“元旦”一词最早出现于《晋书》“颛帝以孟夏正月为元，其实正朔元旦之春”的诗中。
晋代诗人辛兰曾有《元正》诗：“元正启令节，嘉庆肇自兹。
咸奏万年觞，小大同悦熙。
”记述了元旦庆贺的情景。
南朝萧子云的《介雅》诗中也有“四季新元旦，万寿初春朝”的记载。
宋代吴自牧《梦粱录》中有关于：“正月朔日，谓之元旦，俗呼为新年。
一岁节序，此为之首。
”的记载。
元旦习俗历代皇朝都在元旦举行庆贺典仪祈祀等活动，如祭诸神祭先祖，写门对挂春联，书写福字、舞龙灯，民间也逐渐形成祭神佛、祭祖先、贴春联、放鞭炮、守岁、吃团圆饭以及众多的“社火”等娱乐欢庆活动。
元旦节的风俗有哪些1、古代中国元旦习俗古代元旦是农历正月初一，是为了纪念舜帝祭祀天地和先帝尧的那一天，历代皇朝都在元旦举行庆贺典仪祈祀等活动，如祭诸神祭先祖，写门对挂春联，书写福字、舞龙灯，民间也逐渐形成祭神佛、祭祖先、贴春联、放鞭炮、守岁、吃团圆饭以及众多的堆火等庆祝活动。
历代皇朝都在元旦举行庆贺典仪祈祀等活动，如祭诸神祭先祖，写门对挂春联，书写福字、舞龙灯，民间也逐渐形成祭神佛、祭祖先、贴春联、放鞭炮、守岁、吃团圆饭以及众多的“社火”等娱乐欢庆活动。
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林语堂的理想生活是享受快乐的人生，而能否真正快乐 地享受人生关键在于是否具有明慧达观的人生态度。他在 《生活的艺术》中大量探讨人如何才能快乐地生活，其中有 一些散文具体描写了令人喜欢的生活情景，如《庆祝旧历元 旦》《动人的北平》《买鸟》。
在写作《生活的艺术》时，林语堂考虑大众的接受能力 和审美情趣，不做一般意义上的说理、论证和逻辑推论，更 反对空幻的哲学思辨，认为文学应接近人生，而不是把自己 拴在哲学的马车上。
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表现出阴历新年在他心中是一个抹不去的记忆。如“吃腊 八粥”“逛城隍庙”“买萝卜粿”等。最后作者彻底投入 了对阴历新年的庆祝之中，如“让仆人买鞭炮”“吃年夜 饭”。文章在层层渲染中，在前后的对比中，描写了作者 过阴历新年的种种行为，表达出了作者对阴历新年难以割 舍的情怀以及美好的期待。
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7. “在一片乒乓声中，我坐下来吃年夜饭，我不自觉地 感觉到很愉快。”这句话的言外之意是什么？ 【答案】最后，“我”终不能再坚持自己的“科学意 识”，被这浓浓的旧历新年气氛融化，主动投入到旧 历新年的庆祝之中。旧历新年的魅力，早已不是“我 ”的“科学意识”所能抵挡得住的了。
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【手法探究】文章是如何表现“我”对旧历新年根深蒂 固的情怀？ 【答案】文章采用了层层渲染和强烈的对比手法来表 现“我”对阴历新年根深蒂固的情怀。如，文章在一 开始便交代了阴历新年的种种习俗，这就为下文过阴 历新年作了铺垫；接下来，作者突出了自己对废除阴 历新年的态度，认为自己是个极摩登的人，对过阴历 新年大失所望；然而接下来作者的种种行为，却逐步（ ） 城huáng（ ）庙
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三 记一记词义 1.闲逛： 闲暇时到外面随便走走；随意游逛。 2.纨绔： 泛指富家子弟的华美衣着，也借指富家子弟。 3.恣意： 任性；任意。
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4.心旌： 指心神（像旗子一样飘忽不定）。 5.诱惑： 使用手段，使人认识模糊而做坏事。 6.挑衅： 借端生事，企图引起冲突或战争。
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一 读一读字音
jiān lǒu huáng wán kù
煎
篓 硫磺
纨绔
pīng pāngyōng kǎi xìn 乒 乓 女佣 慨叹 挑衅
jīng 心旌
魔法记忆：语境记忆法，他雇佣（yōng）了一个工人， 给他丰厚的佣（yòng）金。
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二 写一写字形
luó（逻 ）辑
月xīn（薪 ） zì恣（ ）
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春节习俗
导思1：“我”所了 解到的阴历新年是 怎样的？
关键词: 新年情怀
所作所为
导思2：阴历新年 前后，“我”都做 了哪些事？
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“我”的思想
导思3：“我”是个 极端摩登的人，“我” 都有哪些想法？
情感
导思4：对于旧历 新年，“我”有着 怎样的情感？
请同学们朗读课文，并在课本上及时做好旁批 和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。
庆祝旧历元旦 林语堂
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1. 学习本文运用对比手法，层层铺陈渲染 的写作技法。 2. 品味重点语句的特殊含义，体会林（重语点堂） 语言的感情色彩（和难风点格） 特点。 3. 理解作者对旧历新年的情感和对美好生 活的向往之情。
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作家作品简介
林语堂（1895年10月 10日-1976年3月26 日），福建龙溪人， 原名和乐，后改玉堂， 又改语堂，中国现代 著名作家、学者、翻 译家、语言学家，新 道家代表人物。本文 选自北京出版社出版 的《林语堂散文》
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2. 第④段有什么作用？ 【答案】本题运用中间句（段）作用分析法。这段是 过渡段，起承上启下的作用。由介绍阴历新年的习俗 和人们庆祝阴历新年的热闹景象，过渡到自己对阴历 新年的态度的描写。
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3. “我想这时总有灯笼可买，我要让我最小的孩子看 看走马灯是什么样的。”我为什么会有这样的想法？ 这与前文“我不过旧历新年”有什么联系？ 【答案】城隍庙的灯会是旧历新年的标志，“我”想 让最小的孩子看看走马灯是什么样子，说明旧历新年 在作者小时候留下过深刻的印象，而且给作者带来过 幸福而深刻的记忆。这与前文“我不过旧历新年”形 成对比，进一步表现出了旧历新年的巨大吸引力。
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5.作者为什么说自己是一个“罪人”？ 【答案】感觉自己像一个“罪人”，生动地表现出了 自己对“理智”的背叛，进一步突出了“我”已不知 不觉进入到旧历新年的氛围之中，这是无法用理智克 制的。
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6.第⑲—㉙段的对话描写有什么作用？ 【答案】本题运用语言描写作用分析法。对话中，表 面上处处充满了不满、责问，实际上“我”内心深处 却充满了快乐，嘴上这么说，只是为了显示一下自己 的所谓的“科学意识”而已。
圈点要求 1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。
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第一部分（①—③）： 描述了中国阴历新年的习俗以及男女老少幸 福、欢乐的画面，表现了人们对美好生活的 期待。
第二部分（④—㉙）： 生动地描写了“我”在阴历新年矛盾的行为。
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阅读方法解密 对比作用分析法。对比手法作为文学作品的常用表现手 法，其作用一般有：使人物形象更鲜明；使作品主题更 突出，思想感情更深刻，能收到以少胜多的艺术效果。 答题模式一般为：通过……与……的对比，突出了（表 现了）……，对文章的主题起到……的作用。
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4.作者为什么写水仙花？ 【答案】同乡送来的水仙花，引发了“我”对儿时过 旧历新年情景的美好回忆。说明了旧历新年在“我” 的记忆中还是非常深刻的，是幸福的回忆。
第三部分（30-33）： 简略地描写了“我”情不自禁地加入到了庆 祝阴历新年的行列。
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1. 第③自然段描绘了怎样的图景？从中可以看出作者 怎样的情怀？ 【答案】爆竹声声、孩童欢愉、看草台戏、吃煎年糕 等，描绘了一幅民国时期的过年图景，生动形象，清 晰可感。通过作者对新年的喜庆气氛和人们的喜悦心 情的描写，可以感知到作者内心深处对这一传统节日 到来的欣喜与向往。
元旦习俗 穿好衣服、停止劳作、