积极发挥政治核心作用 努力推动教育和谐发展
加强党组织建设,发挥政治核心作用,
二、加强党的思想建设和组织建设，增强党组织的战斗力
加强党的思想建设和组织建设是基层党组织的重要任务，简要地说，党的思想建设就是思想政治教育工作，党的组织建设就是党员的发展、管理工作，这两项工作是基层党组织的主要工作。
（一）、加强思想政治教育，不能仅仅抓住党员不放，也必须抓好全体教职工的思想政治教育。因为学校是教育和培养人的地方，是对学生进行思想灌输和道德培养的专门机构，每一位教职工的思想政府素质都会影响到Байду номын сангаас轻一代的世界观、人生观、价值观的形成。改革开放和社会主义市场经济体制的建立，必然对我国的政治、经济、文化教育带来很大的影响，特别是对思想观念带来冲击，市场经济条件下出现的个人主义、拜金主义的新情况、新问题，在新的历史时期，如何有效地开展思想政治教育工作，使思想政治教育入耳入心，是摆在党组织面前的一个巨大挑战。
发挥事业单位党组织的政治核心作用
dblk 党建MODERNEN TE R P R IS ECU LTU R E发轉业单位党组织的政治核心作用成柠国家知识产杈局专利局专利审查协作湖北中心周鑫武汉船舶职业技术学院中图分类号：D 267 文献标识：A 文章编号：1674-1145 (2018) 4-077-01摘要随着社会经济的不断进步，事业单位的经济改革也随之不断深化，为了能够使事业单位的党建工作适应经济 改革的发展，党组织必须要充分发挥其政治核心作用，文章从四个方面探究了如何发挥事业单位组织的政治核心作用， 促进事业单位党建工作的有序开展，以保证事业单位党建工作与经济建设工作能够同步发展.关键词事业单位党组织政治核心作用在社会主义现代化发展中，事业单位的党组织发挥着重要政治核心作用，大力推进社会经济进步的同时，党组织的 政治核心也应该与时俱进，充分发挥其对事业单位的政治引 导作用。
确保我们党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，一直是中央对新时期全面强化党建工作的战略要 求。
因此，如何发挥事业单位党组织的政治核心作用，已经 成为事业单位党组织需要重点研究的问题，以促进事业单位 管理体制的深化改革，贯彻落实党的政策方针。
一、 强化事业单位党组织的政治核心作用党组织在事业单位的主要职能是监督事业单位对党的路 线政策方针的执行，确保事业单位能够贯彻落实党的政治核心作用。
因此，事业单位的管理结构在进行管理过程中，必须要贯彻落实党的政策方针，促使事业单位能够适应现代企业制度建设的需求，建立健全的工作机制，使党组织的政治核心作用能够充分得到发挥。
在这个过程中党组织应该严格把握单位的发展战略目标与政治方向，使党的政策方针政策 在事业单位中贯彻实施得以保障；在事业单位管理体制中坚 持干部工作的根本原则，单位经营管理者可以面向市场进行 聘用；党组织要充分发挥其政治核心作用，为单位与员工在精神与智慧反方面提供强有力的动力与支持，加强党组织在 单位员工中的吸引力，促进员工之间的凝聚力。
关于小学实行校长负责制、学校党组织发挥政治核心作用”的自查报告
关于小学实行校长负责制、学校党组织发挥政治核心作用”的自查报告关于小学实行校长负责制、学校党组织发挥政治核心作用”的自查报告方泰中心校为进一步贯彻落实市委组织部、市教育党委、市教委联合下发的《关于上海市中小学实行校长负责制的若干意见》，进一步完善中小学校领导体制，充分发挥校长的负责作用和学校党支部的政治核心作用，进一步规范管理行为，提高决策水平，提升学校管理层次，根据教育局党委的要求，对近年来实行校长负责制的情况，作一个回顾、自查。
现将学校实行校长负责制的情况报告如下：一、党组织发挥政治核心作用 1．党支部参与学校重大问题决策的情况（1）学校重大改革措施及规章制度的出台，都经过党、政、工认真的商量研究，广泛征询教职工的意见，然后经教代会讨论通过。
例如：上学期，校长认为现有的《学校内部管理条例》某些内容与新形势、新要求不相适应，需要进一步调整、充实。
学校党政首先对《内部管理条例》需要修改的主要方面作了认真的讨论研究，认为主要在以下两个方面进行修改、调整；一是教职工的考勤制度，二是教育教学奖惩制度。
新的《内部管理方案》要突出严格、合理与有情操作的特点。
最后经教代会讨论通过，变为教职工的自觉行为。
另外对课堂教学的调研制度、教学平台活动，建立中层干部学年度述职考核制度，教职工年度述学述职考评制度等，党支部都自始至终参与讨论、决策，使各项制度得以贯彻和实施。
（2）党支部参与学校学期工作计划的制订，学校党政主要领导根据学校的现状以及三年工作目标，研究制订学期的工作目标，找准突破口，提什么口号等，都一一进行研究。
如上学期提出了“保先争优”的口号。
认定目标，激励教职工奋发向上，争创优质学校。
（3）党支部把后备干部的培养、考察、选拔、聘用工作看作是支部重要工作之一。
学校两年前就实行中层干部公开招聘，公平竞争，择优录用的原则，支部严格把关。
具体做法：根据校长提议，召开支委会，确定调整中层干部的岗位和职数；学校发出告示，告示招聘中层干部的条件、岗位、职数以及招聘方法；党支部对应聘人员进行初选；召开教师座谈会，进行民主测评；根据座谈会情况和民主测评情况，及时召开支委会，确定正式候选人；进行公示；最后由校长聘用。
认真贯彻落实科学发展观充分发挥党总支部政治核心-南宁沛鸿民族中学
坚持科学发展观为统领充分发挥政治核心作用推动学校又好又快发展——中共南宁沛鸿民族中学总支部第二届委员会任期工作报告（征求意见稿）劳以东（二○○九年四月二十三日）党员同志们：大家下午好！受我校党总支部第二届委员会委托，现在作中共南宁沛鸿民族中学总支部第二届委员会《任期工作报告》，请予审议。
一、党总支部基本情况校党总支部下设桃源和江南两个校区党支部，11个党小组，党组织关系在本总支部的在职教职工党员91人，其中正式党员86人，预备党员5人。
另有党组织关系暂未转入的在岗党员4人。
2006年3月13日，中共南宁市教育局委员会以南教发[2006]25号文件批复，批准我校党组织换届选举，7名党员为党总支部委员候选人；党总支部于当年3月16日召开全体党员大会，以无记名投票方式选举产生党总支部委员，由当选的总支部委员选举产生党总支部书记、副书记；3月27日市教育局党委以南教发[2006]52号文件批准劳以东、戴启猛、李小明、徐元生、兰瑛、谢朝晓、谢翠琼同志为中共南宁沛鸿民族中学总支部第二届委员会委员，劳以东同志任书记、戴启猛同志任副书记。
总支部第二届委员会任期为三年。
二、总支部委员会的主要工作三年来，在中共南宁市委、市教育局党委的领导下，我校党总支部及其委员会坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想、党的十七大和十七届三中全会精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校教育教学中心抓好党建工作，认真履行了党建工作目标管理责任制、思想政治工作领导责任制和党风廉政建设责任制，团结和依靠全体党员和广大师生，求真务实，深化改革，开拓创新，充分发挥党总支部的政治核心、战斗堡垒作用，监督和思想与组织保证作用，保证了我校坚持正确的社会主义办学方向，发挥了党员的先锋模范作用，通过努力创办“师生向往、家长放心、社会满意的学校”载体，有力地促进了学校各项工作持续、健康、快速地发展。
总支部党建工作取得了新成就，得到了广大党员、党外群众和上级党委的肯定。
公司党委学习贯彻《党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定》情况汇报两篇
公司党委学习贯彻《党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定》情况汇报两篇《党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定》是为了全面落实党委(党组)全面从严治党主体责任推动全面从严治党向纵深发展根据《中国共产党章程》和有关党内法规制定的规定。
本站为大家整理的相关的公司党委学习贯彻《党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定》情况汇报供大家参考选择。
公司党委学习贯彻《党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定》情况汇报篇一在集团公司党委《关于深入学习贯彻<党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定的通知》(以下简称《通知》)下发后公司党委高度重视、立即行动结合实际、统一部署精心组织各级党组织及广大党员学习贯彻《党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定》要求及《通知》精神以涵养风清气正的政治生态为目标以营造崇廉尚洁的浓厚氛围为抓手以打造担当务实的干部队伍为重点努力推动全面从严治党主体责任落实到位。
现将《党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定》学习贯彻情况汇报如下：一、以涵养风清气正的政治生态为目标落实全面从严治党主体责任公司党委聚焦主业主责全面抓好党建工作、不断深化政治引领推动全面从严治党向纵深发展努力涵养风清气正的政治生态。
一是加强宣传认真学习领悟。
3月__日公司党委召开党委中心组学习扩大会议组织党委领导班子成员、各党支部、基层各单位负责人学习《党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定》、集团公司党委《关于认真落实领导干部个人重大事项报告制度的通知》以及《通知》精神要求各级党组织及领导干部学懂弄通文件要求、按照要求履职尽责、全面净化政治生态汇聚党组织及党员合力推动全面从严治党向纵深发展。
二是谋划举措深入贯彻落实。
公司党委在迅速学习宣传的基础上组织召开全面从严治党工作部署会对接下来落实全面从严治党主体责任__项具体工作明确了“路线图”、制定了”;时间表”切实为全面从严治党工作发挥了领导核心和政治核心作用。
关于小学实行校长负责制、学校党组织发挥政治核心作用”的自查报告
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现将学校实行校长负责制的情况报告如下：一、党组织发挥政治核心作用1．党支部参与学校重大问题决策的情况（1）学校重大改革措施及规章制度的出台，都经过党、政、工认真的商量研究，广泛征询教职工的意见，然后经教代会讨论通过。
例如：上学期，校长认为现有的《学校内部管理条例》某些内容与新形势、新要求不相适应，需要进一步调整、充实。
学校党政首先对《内部管理条例》需要修改的主要方面作了认真的讨论研究，认为主要在以下两个方面进行修改、调整；一是教职工的考勤制度，二是教育教学奖惩制度。
新的《内部管理方案》要突出严格、合理与有情操作的特点。
最后经教代会讨论通过，变为教职工的自觉行为。
另外对课堂教学的调研制度、教学平台活动，建立中层干部学年度述职考核制度，教职工年度述学述职考评制度等，党支部都自始至终参与讨论、决策，使各项制度得以贯彻和实施。
（2）党支部参与学校学期工作计划的制订，学校党政主要领导根据学校的现状以及三年工作目标，研究制订学期的工作目标，找准突破口，提什么口号等，都一一进行研究。
如上学期提出了“保先争优”的口号。
认定目标，激励教职工奋发向上，争创优质学校。
（3）党支部把后备干部的培养、考察、选拔、聘用工作看作是支部重要工作之一。
学校两年前就实行中层干部公开招聘，公平竞争，择优录用的原则，支部严格把关。
具体做法：根据校长提议，召开支委会，确定调整中层干部的岗位和职数；学校发出告示，告示招聘中层干部的条件、岗位、职数以及招聘方法；党支部对应聘人员进行初选；召开教师座谈会，进行民主测评；根据座谈会情况和民主测评情况，及时召开支委会，确定正式候选人；进行公示；最后由校长聘用。
在学校工作中,充分发挥党组织政治核心作用
在教育教学中，充分发挥党组织政治核心作用在教育新形势下，加强和改善党对学校教育教学的领导，充分发挥党组织的政治核心作用、继续坚持和完善校长负责制，依靠教职员工办好学校。
这就是学校领导体制改革后的三项重要因素，是一个有机的整体，不可以片面强调一方面而忽视了另外两方面。
只有正确处理党组织、校长、教职员工三者之间的关系，才能使之达到和谐统一，其中最重要的是党对学校领导的改善和加强，学校党组织在教育教学工作中，特别是课改中，充分发挥好政治核心作用。
充分发挥学校党组织的政治核心作用，要有一个如何正确处理政治思想与教育教学的关系问题。
学校党组织要充分发挥好政治核心作用，一定要防止党组织的作用和学校工作两层皮的现象。
学校党组织发挥政治核心作用的基本任务是：保证党的教育方针、政策和上级党委的文件在学校得到正确贯彻执行；保证学校按照教育教学规律办事，不断提高教育教学质量；保证学校全面推进素质教育，实施课改，全面调动师生的积极性和创造性。
为此，学校党组织要寓党建于学校中心工作之中，要在学校教育教学工作中发挥政治核心作用。
一、要在学校的教师队伍中发挥党组织的作用。
要提高学校教育教学质量必须加强学校教师队伍的建设。
队伍建设中，一是要抓好政治思想素质的提高和教育观念的更新；二是要抓好教学业务的提高。
课改落实到学校后，落实到每位教师身上，可以说：教师队伍的素质高低就是教育教学质量的高低。
学校成为发现典型，培养优秀教师的摇篮。
有句名言：“对学校的领导首先是对学校教育教学观念的领导。
”学校党支部以“实践三个代表，优化发展环境”主题教育活动为契机，推进素质教育和课改的持续深入发展。
坚持以“育人为本”的宗旨，在学校科学管理中，人是管理的核心，对人的管理主要是抓住两条：一是充分调动教职员工的积极性和创造性；二是教职员工的自身素质。
尤其是更新教师的教育观念，如果抱着陈旧的教育观念不放根本不适应现代教育形势发展的需要。
为此，党支部积极配合行政利用固定时间对教师进行教育理念和教育理论的培训，采用“走出去，请进来”的方式，例如：今年10月23日下午，请延庆一中党支部副书记吴飞宇同志作“三个代表”报告。
发挥党组织政治核心作用 促进企业安全高效和谐发展论文
发挥党组织的政治核心作用促进企业安全高效和谐发展摘要:企业基层党组织要充分发挥政治核心作用,要通过加强班子建设,履行党管安全责任,抓好稳定工作,把方向、谋大事、凝人心、促和谐,实现企业安全高效和谐发展。
关键词:党组织政治核心和谐发展胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出:“中国特色社会主义事业是改革创新的事业。
党要站在时代前列,带领人民不断开创事业发展新局面,必须以改革创新的精神加强自身建设,始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
”这是对党组织在新时期如何发挥政治核心作用提出的新要求。
当前,作为企业基层党组织,如何发挥好党组织的政治优势,促进企业又好又快发展,是摆在各级党组织面前的一个新课题。
近年来,中煤集团大屯公司充分发挥党组织的政治核心作用,把方向、谋大事、凝人心、促和谐,为企业的安全高效和谐发展提供强有力的保障和支持。
1 加强班子建设,在企业改革发展中发挥引领作用班子是龙头,更是企业发展的坚强保证。
因此,必须深入开展“四好”领导班子创建活动,努力把班子建设成为推进企业改革发展的坚强集体和把握方向的引路者。
1.1 提升班子成员的学习思考能力。
学习思考是提升自身素质、提高领导能力的重要途径。
领导班子要积极开展团队学习,努力改进学风,着重在谋划思路、提高水平、推进工作、解决难题上下功夫。
班子成员要通过学习,提高分析问题、思考问题和解决问题的能力。
要进一步完善学、研、考、评学习机制,做到学中有研、研中有评、评中有考,不断提高学习效果。
努力做到“学习一个专题,调研一个课题,解决一个问题,推动一项工作”。
1.2 提升班子成员的科学决策能力。
要保证各项决策的正确而不失误,就要坚持民主集中制这一党的根本组织制度,按照集体分工、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则,进一步完善议事和决策机制,健全决策程序。
要坚持“三步决策法”:决策前,要深入调查研究,广泛听取党员干部和广大职工群众的意见,确保决策的可行性;决策中,要让班子成员充分发表自己的意见,集思广益,最终进行合理决策,确保决策的科学性;决策后,要认真贯彻执行,并跟踪检查落实,确保决策的实效性。
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积极发挥政治核心作用努力推动教育和谐发展同志们：今天召开的全市教育系统党的建设暨行风建设工作会议，主要内容是：回顾总结教育系统2010年党建和行风建设工作，认真贯彻市委十一届十六次全会和全市教育工作会议精神，全面部署2011年全市教育系统党建工作和行风建设目标任务，进一步加强和改进全系统党的建设和行风建设工作，进一步动员全系统党员干部职工，以昂扬的斗志、务实的作风、创新的举措，更加自觉地服务于教育改革发展的大局，更加主动地服务于办人民满意的教育。
下面，我根据集体研究的意见讲两个方面的问题。
2010年全市教育系统党的建设和行风建设工作简要情况2010年，全市教育系统在XX市教育工委和XX市委的正确领导和有力指导下，以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，充分发挥各基层党组织的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用，积极开拓，勇于进取，各项工作取得了新的成效。
集中体现在以下五个方面：㈠基层组织建设显著增强。
建立中共XX市委教育工作委员会、中共XX市教育纪律检查工作委员会，明确市委教育工委对全市教育系统党组织的宏观指导职能，进一步理顺党建工作管理体制。
制定下发《XX市教育系统创建学校党建工作示范区实施方案》，召开学校党建工作示范区创建推进会。
2010年底，19所学校创建成党建工作合格校，12所学校创建成党建工作示范校。
按组织部门要求开展基层党组织“五好班子”创建活动，增强了学校党组织的凝聚力和战斗力。
举办100多名入党积极分子参加的培训班，发展新党员42名。
㈡党员干部素质明显提高。
组织355名校长参加国家远程教育网络培训，选派3名校长到苏南学校挂职锻炼、近百名中层以上干部到苏南考察学习。
落实9名校长进行任职交流，新任命11名校级干部。
召开“爱心与责任”主题座谈会，组织师德模范巡回演讲；组织1000多名党员义工开展便民服务活动，党员干部的思想素质和工作能力明显增强。
2010年，1名同志被评为XX省优秀党员，3名同志被评为XX市党员教师爱生模范，1所学校、5名同志分别被授予XX市“师德模范”先进集体和先进个人荣誉称号。
㈢群团工作活力有效激发。
积极组织并成功承办XX市第三届“局长杯”乒乓球赛，组织210人的教师合唱队参加“激情广场，走进XX”演出活动。
举办青年教师沙龙、追寻英模足迹等形式多样的团队活动。
组织关工委老同志义务为学校举办法制教育讲座，“一校一品”德育工作经验在全省范围内产生了良好影响。
2010年，创建省教育系统“工人先锋号”3个，3人获省教育工会表彰，1人荣获“XX市十佳青年教师”称号，XX小学、XX小学少先队大队分别被表彰为省英雄中队和省优秀中队。
㈣教育行风政风不断优化。
组织9000多名教职员工参加万人帮困助学“阳光行动”，与帮扶学生谈心11万人次，辅导功课18万人次，资助衣物6.8万件，捐赠助学资金103万元，受益学生总数1.2万人。
65所中小学创建成XX市“四无”学校，通过了XX市规范教育收费示范市验收。
深入推进“机关执行力提升年”活动，“五化”执行理念基本树立，“服务群众零投诉”品牌基本建成。
教育行政权力实行网上公开透明运行，教育信访总量进一步压降，办结率达100%，人民群众对教育的满意度不断提升。
㈤社会热点问题逐步破解。
教育收费和办学行为进一步规范，普通高中“三限”政策得到严格执行。
改制学校全部回归公办，义务教育学校实行就近免试入学，重点班与实验班基本杜绝，择校热得到进一步控制。
中考体育考试严密规范，经得起社会监督。
学校安全空前加强，各学校普遍设立“安全办”或“综治办”，“四防”建设取得明显成效，15所学校获得省“平安校园”称号，64所校（园）接受“XX市平安校园”验收。
当前，我市教育系统基层党建工作总体上是好的，但仍存在组织建设不健全、党员管理不到位、“三会一课”走形式等问题，少数学校以校务会或校长办公会代替支委会，影响了党组织在学校的号召力、凝聚力和战斗力，党组织和党员没有起到应有的政治核心作用、战斗堡垒作用和先锋模范作用。
行风建设方面，教师的师德表现与人民群众的愿望、企盼还有很大的差距，有偿家教现象还需要进一步整治。
这些问题必须引起高度重视，并在今年的工作中切实加以解决。
2011年全市教育系统党的建设和行风建设工作目标任务2011年是建党90周年，也是全面实施“十二五”教育规划和《XX市中长期教育改革和发展规划纲要》的开局之年。
全市教育系统党的建设和行风建设的指导思想是：以科学发展观为统领，深入贯彻落实党的十七届五中全会精神，切实加强学校党组织建设，切实解决行风建设中的突出问题，着力提高教育系统党建水平和行风建设水平，有效推动教育质量和办学水平的提高，不断提升人民群众对教育的满意度，为XX教育事业发展提供组织保证和精神动力。
工作思路是：在全面完成XX市教育工委、XX市委部署的党建工作目标任务的基础上，突出抓好四个重点：切实强化教育系统党建工作，保障和促进中长期、“十二五”教育改革和发展目标任务的完成；全面理顺教育系统党建工作管理体制，实现全市学校党建工作“条块结合、双重管理”以及与教育教学工作“同步规划、同步部署、同步落实、同步检查考核”的管理目标；规范提高教育系统党建工作整体水平，全面建成XX市学校党建工作示范区；继续强化师资队伍建设，着力改进师德师风，全面提升队伍素质。
重点做好以下四个方面的工作：㈠以创先争优为统揽，切实强化思想建设今年2月，教育部下发《教育系统深入开展创先争优活动2011年工作要点》，深入推进全国教育系统创先争优活动。
我市教育系统各级党组织都要以创先争优为统揽，切实强化党员干部、职工的思想政治工作。
1.抢抓机遇，积极作为，坚持争先发展的目标不动摇。
争先发展包含沿着正确的轨道加快发展的理念，体现了锐意进取、活力迸发的精神面貌。
在全国上下高度重视教育发展的大背景下，在周边县市教育快速发展对XX教育的压力面前，争先发展是XX教育抢抓机遇，不断在更大区域、更广范围争先进位的紧迫要求，也是各学校党组织负重奋进、勇争一流的现实需要。
市委、市政府确立了“领先苏中，再创辉煌”的奋斗目标，这就要求我们XX教育人进一步调高发展标杆，进一步调优精神状态，进一步调强发展举措，努力实现市级机关目标管理考核进入第一方阵、教育质量XX地区保二争一、单项考核力争第一的目标。
建设特色学校，打造优势品牌，形成一批XX乃至全省有影响的品牌特色学校。
2.审时度势，顺势而为，坚持科学发展的方向不偏移。
要推动教育事业的科学发展，就要遵循教育发展和人的身心发展的客观规律。
一方面要坚定不移地走高质量、有特色的素质教育之路。
大力推广未成年人思想道德建设“一校一品”工作经验，大力推广小学段以“基本行为规范和基本实践能力”为主要内容的素质教育试点实验成果。
深入思考“钱学森之问”，切实强化学生创新精神的培养。
各学校要真正把实施素质教育当成学校工作的核心，真正为学生素质的提高呕心沥血，精益求精，努力探索一种顺应学生生动活泼和健康发展的自由幸福的教育生活，使教育回归到本质属性上来。
另一方面要坚定不移地走依法治教、依法治校之路。
管理教育靠什么？靠的是法。
依法治教、依法治校是规范教育行为、保护教育权益、维护教育形象的前提和基础，是培养高素质人才的战略选择，是实现教育为人民服务宗旨的重要保障。
全系统要在巩固“五五”普法成果的基础上，进一步强化对党员干部和广大教职工的普法教育，全面落实政务公开、校务公开制度，不断完善依法、科学和民主的决策机制。
3.凝聚人心，人人有为，坚持跨越发展的精神不松散。
以加快发展学前教育、提升发展基础教育、创新发展职业教育、完善发展社会教育为目标，切实加强学习型党组织建设。
要认真组织党员干部学习国家以及省市中长期教育改革和发展规划纲要，用事业的发展激励人，用和谐的关系稳定人，用真情实意温暖人，努力使党组织成为凝聚人心的“磁场”。
要把创先争优和做好本职工作、实施单位发展目标结合起来，激发党员干部谋划教育发展大局的积极性、积极投身教育教学改革的主动性，在推动我市教育发展的过程中建功立业，彰显党员干部的先进性。
要努力提升“三会一课”、民主生活会、中心组学习的质量，组织党员干部认真想一想、查一查，我们是否还保持了那种是第一就争、是红旗就扛的拼搏精神？是否还保持了不服输、不松劲、坚韧不拔的持久恒心？是否还保持了敢于抢、勇于拼、全力争的顽强毅力？要强化党员教师爱心和责任心的培养，认真选树、表彰、宣传先进典型，激发党员教师成为教书育人、爱生奉献的模范，进一步振奋党员教师的精神，使党员教师敢与高手比，敢与强手拼，努力推动XX教育在更深的层次上实现新的跨越。
㈡以党要管党为重点，切实强化组织建设做好党务工作是党务工作者的职责所在。
要坚持党要管党的方针，紧紧围绕教育教学工作抓好党务工作，充分发挥我党坚强的政治堡垒作用。
1.不断强化组织建设。
一是理顺管理体制。
去年年底，市委下发《关于撤销中共XX市教育系统委员会建立中共XX市委教育工作委员会的通知》，市委教育工委作为市委的派出机构，一方面直接领导直属党组织的各项工作，另一方面指导农村学校党组织在乡镇党委领导下开展工作。
着力解决制约学校党建工作的“瓶颈”问题，从根本上克服学校党建管理缺位和失位现象，实现“条块结合、双重管理”和“四同步”的管理目标。
二是健全党的组织。
按照有利于党员教育管理、党组织发挥作用的原则，科学、合理调整学校党组织。
凡有3名以上正式党员的独立法人学校都要建立党组织，并依据市教育局2010年统一的学校名称规范党组织名称。
加强民办学校和幼儿园的党组织建设，实现民办学校党组织全覆盖。
三是配优配强班子。
按照专兼职结合、相互兼职、一人多岗的原则配备党组织成员。
党组织负责人主要从政治品性好、业务水平高、工作认真负责、担任校级领导的党员中挑选。
是党员的校长原则上实行校长、书记“一肩挑”。
近两年未实施换届选举的学校党组织年内完成换届选举工作。
具体工作市委组织部和教育工委将另行部署。
2.提升素质，有效激发队伍活力。
一是强化发展党员工作。
各学校党组织要按照《党章》要求和“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，认真制定党员发展规划。
注意从教学一线中35岁以下、大专以上、女教师和优秀青年学生中发展党员，努力使新党员结构达到组织部门规定的比例。
吸纳新党员做到注重师德、注重业绩、注重潜质、注重民意，真正把具有高尚情操和精神追求的教师吸纳到党员队伍中来。
同时，加强对入党积极分子的培养教育，做到早选苗、早培养、早成熟，不断充实教育系统党员队伍。
二是强化党员评议工作。
对照党章和党员先进性的要求，认真抓好学习教育、自我评价、民主评议、组织鉴定四个环节，不断掀起“比、学、赶、帮、超”的热潮，永葆共产党员的先进本色。