关于如何做好班组管理工作
班组管理好的经验做法
班组管理好的经验做法做好班组管理工作，班组领导要从查漏做起、从记实做起、从点滴做起，把预防、措施、整改落实到实处，落实到生产的每一个环节。
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班组管理好的经验做法篇1班组长在各个车间的作用越来越显著,起着承上启下的作用，要么管理着一个小组，要么带领着一个工班，是兵头，又是将尾，是指挥者也是监视者，起着生产一线的指挥工作，确保工作的质量和效果。
班组长要施展主动性，充分调动全班的积极性，保证安全，这是一名班组长最最少应该做到的工作。
做一名合格的班组长还应该进步自己的能力，留意自我反思，要辅助上级，完成生产管理职责。
方法/步骤第一、严以律己。
当好班长首先要明确自己所负的责任，不但要对工作尽心尽责，还要不断学习晋升工作能力。
当组长以来，我深感自身素养和技能水平的欠缺，一直不中断的通过对电工之友、人民日报等专业书籍杂志的学习，以进步自己的综合素质。
坚持班前会轨制，保证上级精神得到传达落实，交待清晰当天的工作任务、详细内容和进度要求;现场前提和功课环境;使用的机械设备、工用具的机能和操纵要求等，当真做好工作记实，在铺排生产任务的同时落实员工安全防范措施。
作为班组长，就应该比别人多想、多做一点，多走一步，这样才能在工作中起到模范带头作用。
第二，严格落实尺度化班组，强化组员技能水平和政治素养。
班组员工在重点学习岗位技能知识的基础上，全面学习市场经济、现代科技、法律法规和人文科学等方面的知识，不断拓宽知识面，优化知识结构，从而使学习知识、追求发展、自我完善成为员工的自觉要求，形成“学习工作化、工作学习化”的理念，使班组凝结力不断增强，员工技能水平和政治素养全面进步。
第三，严抓班组安全工作。
我们牢固树立“安全第一、预防为主、综合管理”的思惟，从查漏做起、从记实做起、从点滴做起，把预防、措施、整改落实到实处，落实到生产的每一个环节。
使员工明确岗位安全责任，自觉遵守安全规章轨制，开展安全隐患综合管理等流动，构建班组安全生产的长效机制。
做好班组管理的4要素
做好班组管理的4要素做好班组管理的4要素班组管理基础体现其管理制度是否完善，下面这四个要素是做好班组管理的必备要求。
(一)“人”的管理在四大因素中，人是最重要的，不论是设备的操作、检修、保养，还是材料的验收把关，以及作业方法的遵守和改进，都要依靠员工的智慧和积极性。
因此，对于班组长来说，必须做好以下几方面工作。
①.加强对员工的技能训练。
(1)让员工充分理解质量标准和作业标准。
(2)按要求充分理解质量标准和作业标准。
(3)进行个别而且具体的指导。
②.提高员工的质量意识。
(1)加强对自己作业质量的控制。
(2)提高对自己工作重要性的认识。
(3)加强全面质量管理思想和方法的宣传教育。
(二)“设备”的管理这里所说的“设备”，包括设备、机械及装置以外的夹具和和测量器具、工装等设备的管理是要及早发现设备的不良及分析其原因，采取适当的措施;而且还要进行预防性维护，以防患于未然。
对设备和机械，包括夹具、测量器具等，都需要班组组织员工进行日常检修，以及依据一定的标准进行定期的检修和调整。
班组的设备管理主要指关于设备的正确使用、日常维护5S现场管理。
其最基本的任务是：合理使用设备，精心维护设备，及时修理设备，作好必要的原始记录，使设备处于“健康”状态，这也是我们班设备管理员所提出的口号。
实际管理中我们在领导的指导下建立了班组的设备管理员，设备管理员的主要职责：1、监督大家对设备进行日常的保养、维护。
2、对设备的.综合效率进行分析控制，收集设备的原始记录。
3、联系设备动力部协助共进组开展1STEP设备初期清扫活动。
(三)“材料”的管理这里的材料，不只是产品的原材料，也包括生产中所使用的零件和辅助材料等。
材料的管理主要是加强验收检查，改进保管方法，避免材料的碰伤、变形和变质等。
对保管中的材料进行定期检查，对将出库的材料严格检查把关。
班组建立了材料管理员，负责班组的日常材料接入及投入记录，对出现的不良工件及原材料及时做好三包处理及报废处理，并做好记录。
如何管理好一个班组
如何管理好一个班组如何管理好一个班组导语：如何管理好一个班组?班组长应及时、准确的向上级反映工作中的实际情况，提出自己的建议，做好上级领导的参谋助手。
但不少班组长目前却仅仅停留在通常的人员调配和生产排班上，没有充分发挥出班组长的领导和示范作用。
如何管理好一个班组篇1打铁还需自身硬，首先应从提高自身素质做起。
在工作和生活中要不断吸取先进的科学文化知识，加强专业理论知识学习。
提高在工作和生活中发现问题能力，理解问题能力和解决问题能力。
力争做到三能。
坐下来能写，站起来能说，走起来能做。
只有过硬的素质和良好的形象才能感召大家，影响大家。
营造一个良好的班组作风。
其次，班组长在班组建设中要带头学习上级下发的各种文件，认真领会其中的指示精神。
明白某阶段的中心工作。
然后去合理安排，大胆管理，认真抓落实。
班组长的一言一行，将直接影响到班组成员的思想波动，所以无论遇到再大的困难，都要保持头脑冷静，三思而后行。
特别在管理制度面前要做到人人平等，不搞亲疏关系，不走本位主义。
某些人某些时候可能会不理解，但常此下去必然会获得更多人的信任。
必然会提高你在群众中的工作执行力。
在班组建设中还要善于观察，多进行沟通。
工作之余要走到群众中去，和大家达成一片。
只有这样才能不断发现问题，及时调整工作方法。
只要常此下去必然会起到事半功倍的作用。
如何管理好一个班组篇2一、对自己角色的规范、权利和义务的准确把握班组长要代表三个立场：对下代表经营者的立场，对上代表生产者的立场，对待直接上司既代表员工的立场，同时又代表上级的辅助人员的立场。
如果班组长不清楚这一规范，也不知道自己究竟有多少权利、义务、职责，应扮演何种角色，那幺他虽然占据着班组长的位置，却未能发挥班组长的作用，是没有实际价值的班组长。
当然，在对自己角色的把握上也不可过激，西方把这种现象称为印象整式，说得通俗些就是“装蒜”，以至不认识或不了解下级群众。
二、了解领导的期望值作为下级，必须准确地了解领导的指示，以及领导指示的背景、环境和领导的风格。
如何做好班组管理
如何做好班组管理班组管理是一个重要的管理环节，它关系到团队的团结协作、工作效率和绩效成果。
要做好班组管理，需要掌握以下几个关键点：1.明确目标：班组管理的首要任务是明确目标。
明确目标可以让班组成员有一个清晰的工作方向，知道自己应该朝着什么方向努力。
因此，班组管理者应该对班组的工作目标进行明确规划和设定，并将其传达给班组成员。
2.激发潜能：每个班组成员都有自己的潜能和特长，班组管理者应该善于发现和激发成员们的潜能，引导他们充分发挥自己的优势。
激发潜能可以提高班组的工作效率和绩效成果。
3.合理分工：班组管理需要合理分工。
班组成员各自有各自的专长和工作能力，管理者应该根据成员的能力进行合理的分工安排，让每个成员充分发挥自己的优势。
4.及时沟通：沟通是班组管理中至关重要的一环。
管理者应该与班组成员保持密切的沟通，听取他们的意见和建议，及时解决问题和困难。
只有通过良好的沟通，才能有效地组织和调动班组成员的积极性和创造力。
5.培养团队精神：班组管理需要培养团队精神。
班组成员之间应该互相支持、合作，共同为实现班组目标而努力。
班组管理者应该鼓励成员之间的合作，营造良好的工作氛围，培养团队精神。
6.激励激励：管理者应该善于激励班组成员。
激励可以通过物质奖励、精神激励、提供培训机会等方式来实现。
激励可以增强班组成员的工作动力和积极性，提高工作效率和绩效。
7.定期评估：评估是班组管理的重要环节。
管理者应该定期对班组成员的工作进行评估，及时发现和解决问题。
评估可以帮助班组成员不断完善自己的工作，提高工作质量和效益。
8.关心员工：关心员工是班组管理的基础。
管理者应该关心员工的工作和生活，关注他们的需求和困难。
只有关心员工，才能获得他们的认同和支持。
9.持续改进：班组管理需要不断改进和提高。
管理者应该及时总结班组的工作经验和教训，找出不足之处，并采取有效措施进行改进。
只有不断改进，才能提高班组的绩效和竞争力。
总之，班组管理是一项关键的管理任务，只有通过明确目标、激发潜能、合理分工、及时沟通、培养团队精神、激励激励、定期评估、关心员工和持续改进等措施，才能做好班组管理，提高班组的工作效率和绩效成果。
班组长如何搞好班组安全管理
班组长如何抓好班组安全工作？安全是企业发展永恒的主题，是班组管理永远的课题。
班组长要从安全教育培训、安全规章制度、安全隐患排查、应急预案制定、安全文化建设、落实安全奖惩机制以及持续改进安全管理等方面入手，全面加强班组安全管理工作。
通过不断提升安全管理水平，确保员工生命财产安全，为企业的发展贡献力量。
1、做好安全教育培训提高班组成员的安全意识和技能水平是保障班组安全的重要措施，班组长要重视并定期开展安全教育培训活动，确保班组成员都具备必要的安全知识和技能。
培训内容应包括安全操作规程、事故案例分析、应急处理措施等，以提高员工的安全意识和自我保护能力。
同时，班组长要鼓励员工积极参与培训，并根据员工的学习情况及时调整培训内容和方式，提高培训的实效性和价值。
2、完善安全规章制度在企业安全管理体系下，班组长要制定并落实适合班组特点、可执行的安全规章制度，确保班组成员在作业过程中遵循安全规定。
制度应涵盖作业环境、设备设施、个人防护用品等方面，明确安全责任和任务分工。
同时，班组长要监督制度的执行情况，对于违反规定的行为要及时纠正和处理。
3、搞好安全隐患排查班组长要定期组织安全隐患排查活动，及时发现并解决可能存在的安全隐患。
排查过程中，班组长要带领员工对作业现场、设备设施、个人防护用品等进行全面检查，并记录检查结果。
对于发现的问题，班组长要及时组织整改，并向上级汇报整改情况。
4、制定安全应急预案针对可能发生的各类事故，班组长要制定详细的应急预案。
预案应包括应急组织、通讯联络、现场处置、救援措施等内容，确保在事故发生时能够迅速、有效地应对。
同时，班组长要定期组织预案演练活动，提高员工的应急反应能力和自救互救能力。
5、培育安全文化建设安全文化是企业安全生产的重要基础，班组长要积极推动班组安全文化建设，营造关注安全、关爱生命的良好氛围。
班组长可以通过开展安全知识竞赛、安全文化墙等活动，增强员工的安全意识和责任感。
同时，班组长要关注员工的思想动态，及时发现并解决员工在安全生产方面的困惑和问题。
怎样做好班组管理工作
怎样做好班组管理工作导语：如何做好班组工作呢?班组的好坏，可以直接反映出企业的管理水平。
因此，不断提高班组管理水平，加强班组建立，做好班组工作，对促进企业的管理，增强企业的活力，提高管理水平，具有十分重要的意义。
树立良好的个人形象。
通过注意平常的一些小细节，在班组成员中塑立良好的个人形象，在班组的管理过程中是必要的，而且也是很有效的。
如不迟到早退，工作认真负责，待人友善;有困难时挺身而出;有工作任务时以身作那么，冲在最前面。
另外，也应注意自身专业技能的再学习。
以自己的行为来影响班组内的人员，使自己能够被尊重，被承受，被认可。
树立“有难同当”的意识。
遇到谁岗位上有难解决的问题时大家同心协力，而不是袖手旁观，置之不理。
只有工作保持和谐，大家才能心情愉悦，工作就能够顺利的开展。
不仅工作中，在生活中更应该这样。
班组成员在平时要加强沟通，加深了解，加强相互信任。
有效调动班组成员的工作积极性。
对不同的人选择不同的鼓励方式，适当的鼓励是调动积极性的最好方法。
凡事多听取班组成员的意见，对好的意见和建议加以采纳，不要一意孤行。
另外还要建立班组奖惩规定，这是另一调动积极性的有效手段，如果对错不问，任其开展，没有一个约束的，对开展班组工作是相当不利的。
对犯了错的班组成员要按进展惩罚。
对“你是谁不重要，你应该是谁才重要”。
在工作中，我们要对自己工作中的角色有清晰的定位。
例如，面对客户，要像朋友，尽心尽力地做好效劳工作;面对班组成员，要做教练，以专业的水准和负责的态度传授岗位技术;面对同岗级同事，要做好协作者，跨专业或部门实现效劳协同;面对上级领导，要做好辅佐者，既要做好班组的管理工作，又要将上级决策准确予以落实。
常言说“知人者智，自知者明”。
一名合格的基层班组长，首先应具有正确的自我认知，否那么就难以让自身才能充分发挥。
过高估计自己的能力，听不进别人的意见，会导致工作中独断片面;相反，过低地估计自己的能力，那么容易产生不自信、畏缩的心理，导致工作中处理问题时有依赖性或推卸责任。
如何做好班组安全管理工作
如何做好班组安全管理工作班组安全管理工作是保证工作安全、生产安全，维护组织形象和员工健康的重要工作。
班组安全管理的目的是发现、防止和控制各类安全风险，确保员工在工作中避免受伤或疾病，保障组织的安全和员工的身体健康。
下面介绍几点班组安全管理工作的具体做法。
一、建立安全生产制度在公司和班组内部建立和完善安全生产制度，指导员工了解安全生产政策、规程、制度、标准和操作规程等重要内容，提升员工对安全生产的认识和意识。
制定详尽的安全生产规章制度和措施，确保生产作业标准化和有序运行，保证员工的身体安全。
二、加强安全教育培训加强班组员工的安全教育培训，包括安全技能培训、安全操作规程培训、安全防护设施使用培训等，使员工能够了解每一个环节的安全准则和注意事项，及时识别安全隐患，预防事故发生。
三、实行安全生产管理体系建立科学高效的安全生产管理体系，把班组安全生产管理、安全培训和安全监察等相关的关键环节纳入管理体系中，逐步实现安全管理的全过程管理和全方位控制。
按照这样的管理方式，通过完善的管理流程，有效高效地识别、评估和预防可能的安全风险，确保安全生产的正常运行，规范员工日常的工作行为。
四、加强安全检查和巡查增强安全生产管理，定期巡查设备、工器具等工作环境，及时发现和消除不安全因素，防止安全事故发生。
加强安全检查，对存在安全隐患的地方进行安全制度的整改与完善，以最大限度的防范危险。
五、强化安全意识通过各种方式，加强班组员的安全意识，提高员工安全防范和自我保护意识，强调团队和个人安全责任，形成安全文化，建立安全意识强烈的班组。
六、员工参与安全管理安全管理不是单一的班组管理者的责任，也是员工的责任。
让每个员工了解自己的工作内容是要承担责任的，让员工参与到安全管理工作中，参与制定安全制度、检查安全检查表，及早发现安全隐患，消除事故隐患发生的可能。
七、发挥班组长的作用班组长在安全管理工作中发挥着决策、监督、协调和促进的作用，作为班组管理者不仅需要具备足够的安全知识和技能，更要有卓越的安全意识和责任心，能够作为其他员工的榜样。
如何抓好班组的安全管理工作
如何强抓班组的安全管理工作如何强抓班组的安全管理工作，充分发挥现有的班组长在现场安全生产管理中的作用，这是一个值得我们继续深入思考的话题，如果我们的班组长在现场生产过程当中能多留一个神，多说一句话，多提一个醒，多一点查看，多一个预防，多一项措施，对每一项工作都仔细检查，认真落实，严格按照标准作业，坚持“五个做到”，才有利于扎实强抓安全生产工作。
1、做到具备过硬的素质。
一个好的班组长，应该是安全生产的行家里手，是一个班组的核心。
班组长不仅在“会干”，而且要“会管”，就是对薄弱环节，做到心中有数，重点加以解决，在员工的眼中，班组长就是带头人，在日常生产工作中，要求班组成员做到的，班组长首先必须做到，管理不仅是一种手段，也体现一种思想，班组长的一句话，一个行为具备很强的导向作用，因此班组长要适应管理工作的需要，不仅要具备过硬的技术素质，而且要有良好的心理素质，要有超前的预测预算防范意识，做到超前指挥，超前管理，发现事故苗头时及时采取措施，做到防患于未然，遇事不慌，处变不惊，忙而不乱，有条不紊。
2、做到紧靠现场管理，安全管理的基础是现场管理，班组长紧靠现场，必须科学地有策略，有方案地组织生产，按章作业，坚持干标准活、放心活。
我矿井下煤层地质条件复杂，回采工作面及掘进巷道顶板压力较大，巷道维修工作量多，现场管理工作难度较大，这就要求班组长时刻做到“三勤”(眼勤、手勤、嘴勤)及时发现并排除安全隐患、堵塞漏洞，做一台现场管理的“显微镜”，对问题不论大小，不留死角，一抓到底，不能视而不见，麻木不仁，避免现场管理出现“盲区”，努力做到生产现场“小隐患不过班，一般隐患不过天。
”3、做到严反“三违”不留情，班组长在生产一线，最接近工人，对每一名工人的素质和安全意识以及生产现场情况，也最了解，对“三违”现象看得最清，发现得最早，因此要搞好班组的安全工作，班组长要敢当“黑脸”包公，铁面无私，要做“三违”的克星，使“三违”找不到任何存活的“空间”。
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一、谈谈在班组管理中，班组长的主要职责和具备的素质及其应怎样当好班组长；如何更好的发挥班组长的作用，提高班组管理水平。
班组是制造企业中最基层的管理组织，班组长集”兵头将尾”于一身,是班组行政管理的责任人,在生产中肩负着班组生产作业的计划、组织、落实、协调、指挥等。
在企业组织结构中，班组长作为最基层的管理者，也属于执行层，其主要职责是在企业里所起的“承上启下”的作用，其素质如何，不仅直接关系到班组成员的思想、技术、管理素质的提高，而且决定整个班组工作的绩效，决定着班组是否有旺盛的活力和坚强的战斗力。
那么，一个班组长应该具备怎么样的基本素质呢1、职业道德素质：A、必须有强烈的事业心，热爱班组工作，勇于开拓，以身作则，要求其他员工做到的自己首先做到。
B、必须讲原则和民主意识。
作为一个班组长，在这方面首先要有是非判断的能力，不做老好人，敢于负责，坚持制度，按章办事，维护企业的利益；其次是要善于听取大家的建设性的意见和建议，有民主意识；再次是具有高尚的情操，平等对待每一位员工，不厚此薄彼，有工作耐心，胸襟宽大。
2、文化知识素质： A、具有一定的文化或专业知识，是作为一个班组长的前提条件。
试问，一个没有文化和专业知识的人怎能带兵打仗，怎么去适应瞬息万变的信息知识时代B、具有一定的社会交往能力。
善于语言沟通，根据班组每个成员的特点，用人之长，具有一呼百应的号召力。
C、具有一定的创新能力。
愿意接受挑战性的工作，带领班组成员善于思考、分析，主动解决生产工作中的难题。
D、胸怀宽广，平易近人，既是一个有效的管理者，又是一个具有一定文化修养的带兵人。
对于易怒的职工，应避免与其争论；对于好胜心强的职工，不在其面前炫耀；对于固执的职工，先静静听对方说，然后再做判断；对于那些自高自大的职工，讲话要留有余地，以免遭受轻视；对于粗心的职工，最好能替他留意容易忽略的事。
3、专业技术素质：全面了解班组长岗位的技术业务“应知”理论，能熟练掌握班组“应会”的全部工艺操作技能。
班组长应是技高一筹，全面发展的多面手。
4、组织管理素质：班组是企业生产经营活动的最基本单位，班组长是一班人的“将”，指挥着一班人的“兵”。
古话说：“兵不在多而在于精，将不在勇而在于谋”。
兵要“精悍”，将要“谋略”。
班组长是集“兵”和“将”特色于一身的角色，必须有“兵”的实干，“将”的谋略。
班组长是企业的“兵头将尾”，是生产现场的“管理者”。
因此班组长应该具备一定的管理素质： A、明确目标，有完成任务的坚定信念。
B、努力学习，不断提高自己的组织管理能力。
C、深思熟虑，有正确的处理问题的能力。
D、具有团结班组成员的凝聚力。
所以说，班组是企业组织生产经营活动的基本单位，而班组长则是企业生产经营活动的重要岗位，是企业员工中的骨干。
因此，提高班组长的素质，增强班组长的管理能力和管理水平，则是一项十分重要的任务。
二、谈谈提高产品质量、降低生产成本、提高工作效率、防止安全隐患，杜绝安全事故等方面的实际工作：1、如何做好班组制度建设，做到制度健全。
怎样才能让你的班组成为一个优秀的班组，成为一个可控的班组呢我认为拥有完善的班组管理制度应该是不可缺少的重要环节之一。
班组管理制度是一个班组中用来自行约束、自行控制、自行点检的有效手段，作为传统的管理，带有命令式：“我安排，你执行”、“我指挥，你去做”、“我安排一件事，你去做一件事，我没有安排的，即使是对的，你也不能去做”。
这种僵化的管理方式，是很不利于调动人的积极性的。
为什么有些班组同样也有管理制度，但问题还是缕缕发生呢这应该就是能不能做到建立健全的班组管理制度的关键所在。
问题一：你所有建立的制度在你班组的员工能否接受，他们是否支持你所建立的制度问题二：你所建立的制度在与领导的要求是否一致，与公司的要求有无冲突针对第一个问题，一个班组里的管理制度不是由班组长一个人来建立的，如果想让大家都支持你的工作必须得到大家的认可，但又不能在建立制度之前与每位员工进行交流、研究，所以建议在制度建立之前首先要与班组里的骨干力量进行交流、各自发表意见，收集大家认为应该建立制度的各个方面以及要求，然后进行汇总之后总结骨干力量之间的意见，要求不相冲突；拍板定下之后就该进行第二步，在班前或班后会上，将初步的制度要求与全班人员进行一个交流，让大会提出自己的意见，这样可以避免有些人对你所建立的制度持反对意见，之后总有异议的问题讨论，将你认为不正确的意见进行反驳、教导，争取所有人都能赞同你的观点，（现实中一般你所定下的制度，大家都不会有太大的反对意见，除非是你当初没有考虑周全的方面）。
相信这样你所建立起来的制度大家才会真正的去遵守。
例如：我们点焊班曾因为工件的虚焊问题制定了一个《电极打磨标准》，制定之前与大家沟通，大家都知道出现了虚焊的工件之后，我们需要对工件进行返工维修，这样不但浪费时间还浪费了大量的能源浪费，而且大家对自己操作的设备状态也很了解，他们知道现在的设备状态不如以前，所以工艺规定的电极打磨周期实际上不合适，所以针对此项问题我们进行沟通调查，结合大家的意见，我们将电极打磨周期由原来的60个焊点打磨一次降低到40个焊点打磨一次，这样可以有效的避免虚焊现象，从而可以减少各种浪费，因为这个标准是大家来制定的，那么以后在出现因为打磨不及时所产生的虚焊问题时我们就履行制度里规定的考核制度，这样大家也都没有什么怨言，久而久之虚焊问题就越来越少，现在的质量水平已经达到了5sigma水平了。
针对第二个问题：怎样与公司要求或领导意见不相冲突，在与班组成员进行交流的过程，如果出现类似与公司要求或领导意见相冲突的时候,应该马上灌输公司要求内容及领导所要求的发展意向，如此一来上下意见统一，至少我们所建立的制度能够有一定的可行性，在制度生成之前一定要领导确认，这样可以行到领导一些有必要的支持。
我们所建立的这个《电极打磨标准》，在生产之前由工艺员陶翠香进行了审核并批准，这样就更有效的支持了我们所建立的标准，也提高了大家的积极性，因为我们自己所建立的标准，工艺员也赞同,如此一来大家都严格遵守规定,实际工作中大家也都能够做到严格按照标准来操作。
制度生成之后，最重要的就是要求大家对建立的制度要无条件的遵守、执行，也就是要求大家必须拥有强烈的执行力，如果没有执行力，所有的制度只是一纸空文、行同虚设，因此执行力就是最有效的支撑力。
2、如何开展全面质量管理，确保工作质量和产品质量评论一个班组是否优秀，从他的质量指标可以如实的反应出一些问题，如何才能做好班组的质量管理工作呢伴随着社会经济的发展，一些科学的质量管理技术及质量管理经验随即而生，QC小组活动成为我们现场质量管理中行之有效的管理工具，一个优秀的班组通过建立完善管理制度，有了良好的问题反馈系统，剩下来了的就是让人头脑、让人棘手的质量问题，针对现场存在的质量问题，我们可以通过开展QC小组活动来进行攻关解决，有些人肯定会有所疑问，QC小组活动真的能解决质量问题吗，当然答案是肯定的。
提出疑问的人大多是开展过QC小组活动的人，因为他们可能在开展活动的过程中并没有获得理想的成果，结合实际分析，没有得到理想成果的QC活动，在开展的过程中80%是没有真正的将QC活动做到实处，没有将QC活动做为一个控制产品质量的工具，没有当成一个解决问题的工具，在开展活动的过程中收集虚假数据，只为追求活动成果，导致开展活动成为一种负担；不成功的20%原因可能就是没能合理的遵守QC小组活动的步骤，致使在活动时走了弯路。
QC活动类型分为问题解决型和创新型，针对现场存在的实际问题我们开展问题解决型课题，现况把握数据真实，原因分析彻底，对策树立有效，实施过程做到实处，相信QC活动是优秀的解决现场质量的有效工具。
我认为活动过程中应该注意以下事项：①.主题选定。
要按照班组出现的实际问题，结合大家的改善意向及与公司要求的方针政策等相结合，最好是通过数据调查之后再加集体打分形式举手表决，这样即保证了课题选择的科学性又可以提高大家对活动的积极性。
②.现况把握。
原则要求把握出问题的严重程度，为下一步的目标值设定提供依据，但最重要的就是要求数据真实有效，如实反应，不要怕漏出我们班组以前的问题，要转变思想，我们开展活动目的是为了减少问题，不管以前我们差多少，我们的目标是以后会做的更好。
③.目标值设定。
目标设定的原则是根据历史出现的指标最佳状态，或其它工程做到的最佳状态，对我们的活动树立目标值，最好再结合我们小组成员的意见，与大家反应的问题实际相结合制定大家都有期盼性，大家都有信心可以完成的目标值。
④.原因分析、确定主要原因、树立对策、对策实施、效果把握、巩固措施、总结及向后计划等，这些步骤我们认为最重要的就是要做到全员参与，将工作做到实处，能够真正为现场存在的问题服务。
国内外大量实践证明，QC小组活动是广大员工参与组织的质量改进的有效方式。
其之所以有效，原因之一就是QC小组活动遵循着一种科学的活动程序，因而可以使QC小组活动少走弯路，以较短的时间、较少的投入获得较好的效果。
这个科学的活动程序就是PDCA循环。
相信QC小组活动做到实处，我们现场存在的质量问题早晚都会销声匿迹。
我们班组在2003年开展的一次现场型的课题，名称是《降低点焊自制件不良率》，活动中所联系到的点焊自制件不良率从活动前的3%降低到活动后的%，比目标值超额完成了%。
活动的总效果金额为56万元人民币。
我们的成果荣获了2004年中国电子行业质量管理协会推荐的国优一等奖、且代表中国电子行业参加全国的质量小组评论会。
海信空调公司也荣获“全国质量管理小组活动优秀企业”称号。
3、如何运用现代化的管理方法和管理工具，把经营革新思想和方法运用到班组管理工作中去，提高工作效率、产品质量和搞好现场管理工作；一个优秀班组的管理，其成功之处就在于它有一个重要的特点即“预防性”。
无论是在产品质量、生产效率还是在现场管理等方面都有相应的预防问题发生的措施及有效对策，那么在生产过程中影响我们产品质量及生产效率等的主要因素都有哪些呢它们是：（Man）——员工；设备（Machine）——包括机器和工艺装备；材料（Material）——包括零件、材料和半成品；方法（Method）包括作业方法、条件和环境。
我们班组长应该如何对这四个大因素进行管理呢（一）“人”的管理在四大因素中，人是最重要的，不论是设备的操作、检修、保养，还是材料的验收把关，以及作业方法的遵守和改进，都要依靠员工的智慧和积极性。
因此，对于班组长来说，必须做好以下几方面工作。
①. 加强对员工的技能训练。
（1）让员工充分理解质量标准和作业标准。
（2）按要求充分理解质量标准和作业标准。
（3）进行个别而且具体的指导。
②. 提高员工的质量意识。