第五届广东学生科技学术节之
科技节活动方案
科技节活动方案科技节活动方案1一、活动目的1、汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的爱好。
2、面向全体学生，普及科学知识，培养学活泼手实践能力。
3、注意探究，培养学生勇于创新的精神。
二、活动形式大队活动（中队综合式系列性活动）三、活动主题热爱科学，创造未来四、活动准备1、学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组。
2、研究制定学校科技节活动计划。
3、学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议，研究、布置（科技节）相关事项。
五、活动内容1、科技手抄报比赛。
（3~6年级参加）2、科技小制作比赛。
3、中队科技黑板报评比。
六、活动工夫第6周~~第8周七、详细安排详见各项比赛方案。
科技节活动方案2一、活动目的：培养同学们从事课题研究的兴趣，提高同学们运用实验知识进行课题研究的能力，在学生当中营造一个良好的课题学术研究氛围。
二、活动主题：弘扬中药文化，张扬现代大学生个性三、活动口号：善于思考，科学严谨，持之以恒，永不言弃！四、活动时间：1、报名截止：4月18日2、赛前简单培训：4月19日17：00（培训主要内容是介绍做课题的一般流程，宣扬比赛精神）3、初赛：4月19日~4月24日4、决赛培训：待定5、决赛时间：【Part1】（实验）：4月26日至5月26日【Part2】（答辩）：5月28日（暂定）五、活动流程初赛：1、由5位老师给出5个课题，依据选手所选课题不同将选手分为5个方向。
2、选手根据所选课题自行查资料、设计实验方案后打印上交。
3、学习部根据老师给出的评分标准给每个方向的选手各评出1个组合作为优秀奖，3个组合进入决赛，共计5个优秀奖，15个进入决赛。
决赛：1、进入决赛的15个组合的选手在指定实验室进行实验或自行展开调查（1个月时间，实验还是调查视具体课题而定），我们将安排工作人员在实验室值日，邀请研究生不定时察看选手的实验情况，并给实验过程打分。
2011年广州城市职业学院团委大事记(陈松粤)
2011年广州城市职业学院团委大事记2011年1月9日，我校荣获“亚运志愿者通讯社十佳站点”（高校组）荣誉称号，团委书记张朝华老师荣获“亚运志愿者通讯社优秀指导老师”称号，我校林华春（08广告）、王莲递（08电信）、陈汉彬（09人力资源管理）、黄海彬（09机电）、彭洁琼（09酒店管理）、彭丽云（09文秘）六名志愿者通讯员荣获“优秀亚运志愿者通讯社通讯员”称号。
2011年2月27日，由广州团市委、亚运会、亚残运会组委志愿者部、广州市社科联等单位联合主办的“弘扬亚运精神·做建设幸福广州生力军”——广州亚运会、亚残运会志愿服务精神专题座谈会在广州大厦红棉厅举行，广州亚组委副秘书长、广州市政府副秘书长古石阳以及志愿服务专家学者、资深媒体从业者、高等教育专家、志愿者代表、市民代表等70名社会各界人士参加了此次专题座谈会。
2011年3月6日，由省妇联与正大卜蜂莲花主办、省妇女儿童基金会协办的“我运动・我健康・我幸福”大型公益活动在广州大学城中心体育场盛大举行，名各界妇女代表共聚一堂。
副省长林木声，省政协副主席、省妇联主席温兰子等领导和社会知名人士等出席参加了活动。
我校100名志愿观众参加了此次公益慈善活动。
2011年3月19日，我院学生干部培训活动在南校区S203举行，校团委、学生会及社联50名学生干部参加了培训会，随后，学生干部在金星农庄举行学生干部培训活动。
2011年3月20日，由共青团广州市委员会、广东省社会科学院联合主办的“弘扬亚运精神，创新志愿服务事业发展——广州亚运会亚残运会志愿服务精神学术交流会”在白云国际会议中心举行。
亚组委常务副秘书长、广州市副市长许瑞生，亚组委志愿者部部长、团市委书记王焕清，广东省社会科学院副院长温宪元等领导嘉宾，国内知名专家学者以及我校20名志愿者代表等100余人参加了交流会。
2011年3月23日，“2011年广州市青年文明号负责人资格培训班”在广州市团校开办，我校选派广州市2009年青年文明号“520辅导员”团队负责人古瑛、杨惠老师参与了培训班的学习。
关于广东大学生课外学术科技活动的思考
关 于 广 东 大 学 生 课 外 学 术 科 技 活 动 的 思 考
林 琳 曾 科
５００ ） １０ ０
（ 东药 学 院 信 息 工 程 学 院 ， 东 广 州 广 广
摘 要 ：本 文 以广 东 高 校 大 学 生 为 研 究 对 象 ， 大 学 生 对 课 外 学 术科 技 活 动 的 各 方 面进 行 研 究 ，根 据 广 东大 学 生课 外 学术科 技 活 动 能 力培 养 中存 在 的 问题 提 出相 对 应 的 解 决措 施
技 奖励 ． 乎 成 为大 学 生 科 技 创新 活 动 的 全 部 内容 。 果 大 部 几 结 分参与科技创新活动 的大学生稍有阶段性 成果就匆匆鉴定 、 报 奖 ．这些 短 期 行 为 难 以保 证 科 技 刨新 活动 有 突破 性 成 果 产 生 。在 一定 程 度 上 助 长 了 大 学 生 对科 技 创 新 活 动 的功 利 性 追 求 ， 响 到 大 学 生科 技 创 新 活 动深 入开 展 。 影 １ ． 学 环 节 的 理 论 与 实 践脱 节 ，广东 大学 生 课 外 学 术 ．２ ２ 教 科 技 创新 水 平 急 待 提 高 。 我们 必 须 充分 利用 课 内 的教学 实 践 环节 。 东大 部分 高 校 广 没 有 真正 开 设专 门的 大 学生 创 新 教育 理论 课 程 ， 没 把 大学 生 也 科 技创 新 研 讨 课 程 作 为 必 修课 纳入 正常 的教 学 计 划 与 课 程设 置。 合性 、 综 设计 性 和创 新性 实 验 的开 设不 足 ， 得学 生 没有 经 使 过 实验 室 实 际操 作 的 训 练 ． 论 知 识难 以有 效地 转 化 为科 技 创 理 新 能力 ． 是影 响 大学 生科 技 创新 活 动深 入 开展 的 根本 因 素 。 这 １ ． 校 之 间 差 异 明显 。 ．３ ２ 高 调查 统 计 结 果 表 明 ．广 东 大学 生课 外 学 术 科 技 活 动 发 展 不 平衡 。从 学 科 、 业 种 类 上 看 ， 工 科 院 校 的 学 生 活 动 开 展 专 理 情 况要 好 于 文 史 经 管 类 院 校 ， 工 科 专 业学 生在 发 明创 造 、 理 科 技 制作 、 艺设 计 等 方 面有 专 业 优 势 ， 科 专 业 学 生 在 论 文 发 工 文 表 上多 于理 工 科 专业 学 生 。 参 与 的 学 生层 次 来 看 。 究 生 在 从 研 校 期 间几 乎 都 参 加 过 科 技创 新 活动 ，而 本 科 生 参 加 的 科 技 活 动 明 显 少 于研 究 生 ， 占研 究 生 的 ｌ％ ， 年级 学 生 参 加 科 技 仅 ５ 高 活 动 的 比例 明 显 高 于 低年 级学 生 。从 取 得 的 科 研 成 果 的 数 量 和 质量 上 看 ， 点 高 校 比一般 高 校 显 示 出较 强 优 势 。 重 ２广 东大 学 生 课外 学 术 科 技 活动 中存 在 问 题 的成 因 ． ２１ 东 大 学生课 外 学 术科 技 活 动 的激 励 机 制 不健 全 。 ．广 激 励 机 制 是 推 动 大学 生科 技 刨 新 活 动 深 入 、均 衡 和 有效
大学生科技创新活动体系建设探究——以广东大学生科技学术节为个案的实践调查和分析
摘 要： 大学生课 外学术科技活动作为培养 实践、 创新能力的载体 已成为高校校 园文化建设的重要 内容。 各高校普遍开展校 园科 技 学术 节 活动 ， 富校 园文化 氛 围， 断推 进科 技 学术 节创 新 建设 。 自 ２０ 年 始 ， 东省 已成功 举 办 五届 大学 生科 技 学 术 节 ， 丰 不 ０７ 广 学 生反 响 强 烈 ， 步发 展 为 一 个 全省 性 的 大 学 生 学术科 技 品牌 活动 ， 全 国较 早探 索 出一 条 国 家一 级 一 逐 在 省 高校 有机 体 系的新 路 子 。 笔 者 拟 以广 东大 学 生科 技 学术 节 为个 案 ， 对其 职 能与 定位 进 行初 步 的调 查分 析 。 关键 词 ： 高校 ； 技 学 术 节 ； 能 与定 位 科 职
科 教 纵 横
２２ 月上 科技创新与应用 ０ 年８ （ ）１ １
大学 生 科技创新 活动体 系建设 探 究
以广 东大学 生科技学 术节 为个 案 的实践 调查和分析
江 芬 ・ 于保 山
（ 、 京 理 工 大 学珠 海 学 院 ， 东 珠 海 ５ ９ ８ ２ 暨 南 大学 ， 东 珠 海 ５９ ７ ） １北 广 １０ ５ 、 广 １０ ０
大力推进 科技创 新 ， 培养青 年学生 的创 新意识 、 能力 和创 努力 创造 业 精神 ， 就一代 适应未来 挑战 的高素质 人才 ， 造 是新 世纪实 现 中华 民族 伟 大复兴 的时代要 求。１ 为大学生第二课堂 的重要内容 ， 【 怍 大学生学术科 技 创新 活动在培 养学生 全面素质 ， 促进学 生巩 固和实践专 业理论 ， 提高 运 用专业 知识分 析问题 、 培养学生 创新 能力 、 营造校 园 良好 学术 氛围等 方 面发挥着重要作用 。而广东省大 学生科技学 术节的 已成 功举办 ５ ， 届 在 省级范 围内开展 的一 系列学术科技 活动 ， 步形成 了国家— 级一 逐 省 高校 的完整体系 。 在这种 背景下 ， 如何进一步探索学 术科技 创新工作新思路 ， 推 进高校 学术科 技节创新 建设 ， 地培 养学生创 新能力 ， 于大学 更好 服务 生 的成长 成才 ， 就有 必要对 其职能 与定位认 识清楚 ， 以便更 有效地 指导 学 生学术科技活动 。 １调查 问卷分析 各高校都十分重视广东 大学生科技学术 节 ， 开展学生课 外学术 积极 科 技活动 ， 在规模 、 次 、 层 内容 等方面 不断发展 ， 形成 了一系列 包括创 业 计 划大赛 、 工业设计 大赛 、 战杯 、 内设计 大赛 、 论坛 等吸 引学生 挑 室 系列 参 与的模 式 ， 并取得一 定成效 。但 是 ， 笔者在实 际工作 中发现 ， 这些模 在 式 的推行过程 中， 并不能很好 的贯彻模式 的初衷 。为更 好地推进 大学生 科技 学术 节继续深 入发展 ， 形成更加 良｝ 生的发展机 制 ， 我们组 织此 次调 查 问卷活动 ， 笔者进行 了“ 广东大学生科技 学术节 职能与定位研 究“ 的调 查， 旨在初 步调查和分析广东 大学生科技学术节 的职能与定位 。 本 次调查主要 以问卷调 查和座 谈会 的方式较全 面地 了解在校 大学 生课 外学 术科技活 动 以及 大学生科 技学术 节的 主要 情况 ，共发放 问卷 ３０ ， ０ 份 回收 ２４ ， ７ 份 回收率 为 ９． ％， １ ３ 有效率为 ８． ％。调查 主要对象 ３ ６７ ６ 是我校及 广东省 内部分高校理 、 、 、 、 工 文 管 经等学科 门类 的专科 生 、 本科 生及研究 生 ， 生层 次 、 学 调查涵盖 面比较 广泛 。 本次调查 问卷共有 １ 题 ， ９ 内容 主要包 括以下几个方 面 ：学生 了解广 东大学生科技 学术节情 况 、 学 生对广东 大学生科技学术节 的参与情况 、 对大学生 科技学术节 的改 学生 进建议等 。 从对调查结 果的初步分析来看 ，本次调查采用调查 与座谈 的方 式 ， 采取抽样调 查与定点调查 的研 究方法 ， 因此结 果具有一 定的普遍性 。笔 者拟从 以下 几个方面对调查结果 进行 分析 ： １ ． １对广 东大学生科技学术节 的了解情况 结果显 示 ， 学生 对广东 大学生科 技学术 节的 了解 情况并 不高 ， 总体 上来讲 只有 ４ ． ２ ％的 同学之前 了解 过。 了解途径方面 ， ３ ． ５ 在 有 ６ ％的同学 ７ 表示主要是 通过学校的通知 了解 ， １． 的同学通过 同学 、 有 ７ 朋友 的告 知 了解 。在 了解程 度方 面 ， 选择 十分 了解 的 占 １． 选择基 本 了解 的 占 ２ ％， ８ ３． 而选择 了解一点 的占 ５． ０ ％， ４ ６ ％。在调 查 中我们发现 ， ８ 只有 １％的同 ７ 学参加过 该活动 ， 但有 ７． ６ ％的 同学 表示如果有 机会 的话非常 想参加该 ２ 活动 ， 中理科类学 生 占 ５． 其 ４ ％。总体来说 ， 生科 技学术节是一个 吸 ７ 大学 引大学生参 与的课 外科技活动 。 １ ． ２广东大学生科技 学术节的参与情况 从广东 大学生科 技学术 节的参 与情况 方面分析 ， 数据表 明 ， 学生 参 与科技 学术 节 的 目的是 为 了提高学 生能 力 的比例 占 ２． ％，２ ８ ３ ３ ２． ％的 ２ ８ 学生是为 了增 强专业知 识 ， 数据还 显示 ， 了个人 积累经验 而 参与活动 为 的学 生 占 １． ％。 ６ ９ 学生在未能选择参 与的原 因（ ９ 多选 ） ， ３． ％的学 上 有 ７４ ３ 生认 为专业性太强 ， 力不从心 ， 有 ４ ． ％的学生认 为没有足够 的时 间 、 也 ９２ ５ 精力 而未能参加 ， 而也有 ３． ％的学生表示完 全不知道该活动 。 ３４ ３ 同时 ， 调 查结 果显示 ， 学生喜爱 活动类 型的选择 （ 在 多选 ） ， ７， ％的同学选 上 有 ２６ ８ 择 实践 ｝强 的科技项 目， ３． ％的学生选择创 业大赛类项 目。 见 ， 生 有 ９９ ８ 可 在 科技 项 目选择上 ， 大多数 同学 比较倾 向于提 高实践 能力的项 目。 １ ． ３学生对大学生科技 学术节的改进建议 在改进建 议方 面 ， 调查结 果可 以看 出 ， 出“ 从 提 加强 宣传力 度 ， 让更 多的人参与进 来的 “ 的建议 占 ４． ％， 出 “ 富内容 ， ０５ 提 ５ 丰 注重培养创 新精 神“ 的同学 占 １． ％。当然 ， 有部 分学生提 出诸如加 强宣传 ， ７４ ３ 也 扩大科技 学术 节影响力 、 加大 资金投入 、 动注重人 性化 内容 、 活 增加 文 艺类活动项
指导学生获得的成果数奖项
王飞
王福娟、 雷宏香
王自鑫
曾剑
LabVIEW虚拟仪器测量远程管理共享 系统
黄家政
光偏振态实时检测系统
蔡文睿
无线电灯的设计与制作 电动摆钟
朱允中 蒲岭 曾海强 黎英龙
徐前 杨康明 曾万 祺
2009 2008 2008 2008 2008
2009年国家专利
国家专利局
NI2008年毕业设计竟赛鼓励奖 美国国家仪器公司院校市场部 蔡志岗
肖俊.黄瑞祺.李恭檀
无线电灯的设计与制作
张煜彬
2009年世界大学生数学建模竞赛
吴聪、许弘毅、朱晨 卉
第七届广东省大学生程序设计竞赛
刘雪涛、邓智平、邓 伟明
第七届广东省大学生程序设计竞赛 李鹏程
全国大学生电子设计大赛广东省赛区
洪梅华.李佳明.蔡晓 绪
广东省大学生课外学术科技作品竞赛
方耀铭.邓海标.林庆 港.徐铎雄等
广东省物理学会
周建英
基础性实验项目
刘美壮
2012年12月
2012年全国大学生物理实验竞赛 三等奖
高等学校国家级实验教学示范 中心联席会，第二届全国大学 沈 生物理实验竞赛组委会
韩
地下自来水管爆裂处的定位
杨斯媚、苏晓君、李 娟
2012年11月
广东省第十三届大学生物理实验 设计大赛一等奖
广东省物理学会
谢向生、 周张凯
雷东玮 范锡添 江 嘉文
基于LabVIEW的多路光信号测量系统 刘玉县、刘关玉、雷
设计
卉、刘建业、蔡志岗
利用开关电路驱动的小功率高效无线 朱允中、蒲岭、曾海
能量传输系统
强、黎英龙、沈韩
基于激光多普勒效应的激光测速装置 孙双鹏、李菲、吴万
学生学术科技节活动方案策划方案
学生学术科技节活动方案策划方案一、活动背景与目的这次学生学术科技节活动旨在激发学生的创新精神和实践能力，提高学术素养，加强校园科技氛围，同时，为学生们提供一个展示自我、交流学习的平台。
二、活动主题“创新、实践、共享、成长”——以创新为核心，实践为基础，共享为手段，成长为目标。
三、活动时间2023年5月20日至5月30日四、活动地点校园内多功能报告厅、实验室、操场等五、活动内容1.开幕式：邀请校领导、老师、学生代表致辞，介绍活动背景、目的、意义，激发学生参与热情。
2.学术讲座：邀请知名专家、教授进行学术讲座，分享科技前沿动态、创新成果，拓宽学生视野。
3.科技竞赛：设立各类科技竞赛，如比赛、编程比赛、创新设计比赛等，激发学生创新实践能力。
4.学术论坛：组织学生进行学术交流，分享学术研究成果，促进学生之间的学术互动。
5.实验室开放日：开放校园内各类实验室，让学生亲身体验科技实验的魅力，提高实践能力。
6.科技作品展示：展示学生创作的科技作品，如无人机、智能、创意设计等，鼓励学生创新实践。
7.科技体验活动：设立科技体验区，让学生体验虚拟现实、等前沿科技，感受科技魅力。
六、活动组织与分工1.活动策划：由学校团委、学生会共同负责，确定活动主题、时间、地点、内容等。
2.活动筹备：各相关部门协作，负责场地布置、设备调试、宣传海报、邀请函等。
3.活动执行：各部门按照分工，有序开展活动，确保活动顺利进行。
七、活动宣传与推广1.制作宣传海报、邀请函，通过校园网站、公众号、班级群等渠道进行推广。
2.利用校园广播、显示屏等宣传工具，循环播放活动信息。
3.邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。
4.组织线上互动，如微博话题、抖音短视频等，吸引更多学生参与。
八、活动预算1.活动场地租赁费用：2000元2.活动设备租赁费用：3000元3.宣传费用：1000元4.嘉宾费用：5000元5.活动奖品费用：2000元6.其他费用：1000元总计：15000元九、活动效果预期1.提高学生的学术素养和实践能力，激发创新精神。
党团教育
广东农工商职业技术学院 2014级新生入学教育之“党团教育”
本课程教学提纲
第一部分：党的理论与知识
一、中国共产党的先进性 二、中国共产党为什么能吸引青年大学生 三、走近农工商党建工作 四、大学生要端正入党动机，正确入党（重点）
第二部分：团学工作介绍
一、精彩的农工商团学活动掠影 二、优秀团干精彩现身演说 三、走近农工商团学工作的途径介绍
我院团委被评为第五届广东大学生科技学术节“低碳环 保”创意广告大赛“优秀组织单位”。由陈坎友、李旭龙 老师指导的2009级广告设计与制作班余珊珊同学作品获得 高职高专组平面广告类二等奖。
近日，我院刘晓敏、林洁、林燕玲三位同学经过面试、 初赛、复赛，闯进第三届广东大学生旅游形象大使选拔赛 总决赛，其中09级艺术设计（展示方向）班刘晓敏同学与 09商务文秘班林洁同学进入前八强。
三、走近农工商团学工作的途径介绍 （各系依据自身实际情况补充说明）
一起来 更精彩！
• • • • • • • • • • • • • • • • 快快快 快跟上我的节拍 快把你的真诚都献出来 用行动把爱来表白 让微笑露出来 来来来 快SHOW出你的风采 和谐的世界有你更精彩 用心创造新的生活 让生命舞起来 一起来 更精彩 别错过梦想的舞台 大家一起唱起来 让青春放光彩 一起来 更精彩 点燃激情迎你来 放声高歌农工商 为你我喝彩 • • • • • • • • • • • • • • • • 快快快 快跟上我的节拍 快把你的真诚都献出来 用行动把爱来表白 让微笑露出来 来来来 快SHOW出你的风采 和谐的世界有你更精彩 用心创造新的生活 让生命舞起来 一起来 更精彩（重复） 别错过梦想的舞台 大家一起唱起来 让青春放光彩 一起来 更精彩 点燃激情迎你来 放声高歌农工商 为你我喝彩
学生学术科技节活动方案
学生学术科技节活动方案活动名称：学生学术科技节活动目的：提升学生对学术和科技的兴趣与参与度，展示学生的创新能力和科学研究成果，促进学生之间的交流合作。
活动时间：一天或数天活动地点：学校或学术科技中心活动内容：1. 学术报告会：邀请学术界专家或教师进行学术报告，介绍前沿科技和学术成果，激发学生的学术兴趣。
2. 学科展览：学生可以展示自己的学术研究成果或创新项目，通过海报、实物展示、演示等形式，向师生和来宾展示自己的科研成果。
3. 创新展示：鼓励学生展示自己的创新作品，包括科技产品、软件开发、设计作品等，为学生提供展示和交流的平台。
4. 科技竞赛：组织各类科技竞赛，如编程比赛、机器人大赛、科学实验竞赛等，鼓励学生投入到科技实践中，锻炼科学思维和创新能力。
5. 学术讲座：邀请一些资深学者或业界专家进行学术讲座，介绍热门学术领域的最新进展，帮助学生了解学术界的前沿动态。
6. 学术论坛：组织学术论坛，让学生有机会进行学术交流和讨论，提升学生的学术能力和表达能力。
7. 工作坊和培训：组织一些针对学术和科技领域的工作坊和培训，提供专业知识和技能的培训，帮助学生更好地进行科研和科技创新。
8. 互动游戏和趣味活动：为了增加活动的趣味性和活跃气氛，可以设置一些与学术科技相关的互动游戏和趣味活动，让学生在轻松愉快的环境中学习和交流。
9. 颁奖仪式：为学生的优秀成果和表现进行颁奖，激励学生继续深入学术科技研究和创新。
活动宣传：通过学校官网、校园广播电台、社交媒体等渠道进行宣传，鼓励学生参与和展示自己的成果，吸引校内外的师生和科技爱好者参加。
活动评估：通过问卷调查、参与人数和成果等进行评估，了解参与学生的反馈和活动效果，以便对活动进行改进和提升。
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吉林大学珠海学院
赖尧 黄嘉燕 陈荣浩
广东外语职业艺术学院
祁应江 伍婷婷 黄素美
第五届广东大学生科技学术节组委会办公室
二〇一一年五月三十日
第五届广东大学生科技学术节之
大学生英语综合技能大赛决赛获奖名单公布
各高校团委：
第五届广东大学生科技学术节之大学生英语综合技能大赛决赛共有全省45所高校80支参赛队伍参与，其中10支参赛队伍进入大赛决赛。经过评审共评出一等奖2组，二等奖3组，三等奖5组。现将获奖名单公布如下：
一等奖2组
所在单位
参赛者
姓 名
广东外语外贸大学
韩嘉黎谭哲杨凯翔
广东外语外贸大学
陈宇任威宇周殷夙
二等奖3组
所在单位
参赛者
姓 名
华南师范大学
林良达 董晓晴 刘婧喆
广东技术师范学院
喻茜徐思源黄若维
广东女子职业技术学院
孙明黄敏徐石格
三等奖5组
所在单位
参赛者Hale Waihona Puke 姓 名东莞理工学院
杨钰英 傅齐兴 陈丽媛
广州医学院
李佩文 宋晨璐 吴梓聪
南方医科大学